第一篇：動科專業實驗實踐教學分析及建議

動科專業實驗實踐教學建議

動物科學專業作為一個實踐性較強的綜合應用型專業，如何適應地方經濟發展需求，緊跟時代變化的步伐，辦出自身的風格和特色，是一個十分緊迫而現實的課題。根據動物科學專業幾年來的實踐教學的基本狀況提出一些必要可行的設想，以探討具有我院自身風格和特色的實踐教學內容和方法。

一、實踐教學在動物科學各專業中的地位

實踐教學是整個教育過程重要的組成部分，是培養人才全過程中的一個重要環節，它與課堂理論教學具有同等的重要意義。動物科學專業屬于實踐性較強的應用型專業，畢業生的創新精神和實踐能力也成為新世紀謀職就業的重要必備條件。只有通過實踐教學，才能進一步鞏固理論知識，提高學生的動手能力和適應社會的能力。是培養應用型人才的模式，也是動物科學辦學重要特色之一。

二、加強實踐教學的途徑

（一）注重實踐教學的保障體系建設，拓寬師資培訓渠道。要提高學生實踐操作技能，首先必須要求教師有豐富的實踐經驗和扎實的理論基礎，對于青年教師，除通過老教師的理論傳授以外，應鼓勵青年教師到畜禽生產一線參加實踐鍛煉，增強實踐操作技能。采用專、兼、聘結合，優化師資結構。

（二）注意專業課實驗教學的基礎性及相關性，激發學生對專業課實驗的學習興趣。實驗中，教師可以通過一個具體研究對象逐一完成與其相關的幾個連續實驗,這樣可以使學生做完前一個實驗就想著后一個實驗，充分發揮了學習的主動性。教師在每開展一次實驗時，都要講清本次專業實驗在畜牧獸醫生產實踐中的意義，提前預告實驗內容，讓學生早準備，預習實驗目的、任務、要求、操作步驟和方法等，并要求學生在預習中對不能理解的問題做出標記。這樣帶著目的和問題去找材料進入實驗室，有利于激發學生在實踐教學中解決問題的主動性，從而改變了“要我做實驗”為“我要做實驗”，增強了學習興趣，提高了學習效率。產生了很好的效果，倍受學生歡迎。

（三）、加強實驗基地的建設，增加學生實踐動手機會。不斷加強對實踐教學工作的領導。為了把實踐教學落實到實處，院里可以成立實訓部或實踐教學工作研究室，以便指導教學實踐工作，組織制定各專業的實踐教學計劃，包括實驗、教學實習、生產實習和畢業實習等教學實踐環節計劃。與時俱進加強教學理論研究，以便指導教學實踐工作，緊跟時代變化的步伐和社會發展的需要，銳意改革。不斷更新實踐教學內容，形成自身的辦學特色，使動物科學更快更好的為全社會認可。

統籌規劃、設計和建設實踐場所，充分利用先進的實驗設備武裝幾個現代化示范場.除按有關標準籌建實驗室以外，應考慮集中資金組建實驗牛、羊、雞場、實驗飼料廠、實驗動物醫

院、實驗畜產品加工廠等“教學實習基地”和“實踐教學基地”，為本專業的實踐教學提供了可靠保證。到時我們就可以充分利用系內的實習基地，增強學生的實際操作機會。例如：實驗雞場雞的飼養量雖然不多，但是，雞的飼養管理、成本核算、飼料配方、日常的防疫程序等，動物科學專業的學生就可以參與到整個生產流程中去;學生也可以參與畜產品廠加工的經營管理中去，熟練掌握畜產品加工的各項操作技術和各種動物性食品營養質量監測。這樣以來，不僅鞏固了課堂基本理論知識，又提高了實際動手能力和解決問題能力，又能很快適應社會，并能熟練掌握一兩門專業技術，為畢業生就業提供了方便。如：

1、飼料專業:可以組織學生深入畜牧生產實踐活動，掌握各種動物飼養管理方法和畜禽日糧的科學配方，如此實踐才能有效的組織畜牧生產和動物食品安全，確保人類的健康。

2、動物醫學:學生只有在實踐教學中鍛煉自己的操作技能，熟練醫學臨床上的各種診療動物疾病的技術，才能有效地運用理論知識解決生產中的實際問題.因此,提議院里可以和相關動物醫院簽訂協議，可以利用前來就診的病畜開展臨床教學，在老師的指導下，讓學生親自打針、投藥、作外科手術，并注意觀察病畜疾病的發生發展規律，認真總結診療經驗，使獸醫專業的學生在診療疾病的過程中懂得應該掌握那些理論知識和實際操作技術。

（四）豐富課外閱歷。大學四年，院里可以組織校外實習經歷，擴大學生知識面。如在學習過水產養殖課以后可以組織學生參觀海底世界，了解不同的魚類的生活習性、不同的水域的生態環境，探索與評價水域漁業資源特點和利用前景;或者走向相關發達市場，捕捉專業發展前景，學習和掌握新知識、新技術，培養分析、解決問題的綜合能力和綜合素質。

（五）加強綜合性和研究性實踐教學活動。為使我系培養的人才緊貼地方經濟建設的需要，結合地方經濟建設和科研活動的特點，既要為學生開設一些基礎的實驗項目，又要開設具有研究性和綜合性的實踐活動。這些研究性的實驗內容著重培養學生的綜合實踐動手能力，同時還與畜牧生產實踐中需解決的實際問題和科研任務結合起來，讓學生參與科研活動。利用科研項目的某些內容開展單項科研活動，培養學生的動手能力和參與意識，以創造者的角色參與實踐，使學生增長解決實際問題的能力。又從其中獲得有很大的成就感。

（六）教學相長。在教學過程中，始終緊密結合教師的科研活動進行理論與實踐教學，把教師的科研項目和科技成果滲透到學生的教材、課堂、創新性實驗、科技制作、畢業論文設計、專業實習等各個實訓環節中

（七）在保證正常的實驗實習的同時，縮短畢業生適應社會時間。依照畜牧生產實踐和家畜疾病的發生發展的規律，強化學生動手能力和創新精神。因此，提議本專業可以將畢業實習時間盡可能的延長，并將畢業實習與畢業就業聯系在一起。實習指導老師根據生產單位實際情況，提前擬定實習的畢業論文題目。學生畢業實習結束后，既完成了生產單位交給的生產任務，又完成了各項畢業實習任務，同時也輕松完成了畢業論文。畢業實習與就業聯系在一

起，一畢業就就業，極大的調動了學生的求知欲望和學習的積極性和主動性，培養了理論聯系實際的創造性，提高了分析問題和獨立解決問題的能力。磨練了學生的吃苦耐勞的意志，適應了就業崗位，也為用人單位選人用人提供了考察的機會。

（六）、堅持實踐教學與職業技能考核相結。教學與實踐中，注意突出實踐技能考核和專業技能教育與培訓。根據各專業課特點，在制訂教學計劃和各專業基礎課和專業課相應的實踐教學內容后，提議可以考慮注重加強專業技能訓練體系的建設。明確某一專業課必須掌握的專業技能項目、技能訓練標準、考核的標準和方法、技能訓練的實踐環節等一系列技能考核的規律和規定等。注意把專業課的實踐環節與職業技能考核相結合，把加強學生職業技能考核作為實踐教學中的一個重要環節來抓。由教學實踐經驗比較豐富的教師擔任指導教師，有效的發揮了教師在職業技能考核中的示范作用，建立了學生必須掌握的專業技能項目、技能訓練標準、考核的標準和方法，與農業部職業技能鑒定中心提供的技能考核標準相一致，補充教學，在一定基礎上可以讓學生參加相關職業技能考試，獲得勞動與社會保障部和農業部頒發的職業技能證書，使學生畢業時有了“雙證書”。，學生畢業就能就業，很受社會和學生歡迎。

三、與時俱進深化實踐教學改革與建設。深化實踐教學改革是一項長期而重要的任務，是保證人才培養的關鍵，涉及到方方面面。可以根據不同的專業特點進行大膽探索，使實踐教學落實到實處。

根據本專業人才培養目標、培養規格和培養模式，貼近地方經濟建設實際，深化課程體系和實踐教學內容的改革。根據不同的專業特點力求與當前農業產業結構調整相一致，實踐教學的內容與畜牧生產實踐相一致，鼓勵學生主動接觸實際，在實踐中提高自己。縮短學生就業適應社會的時間，學以致用。因此,實踐教學作為動物科學專業理論聯系實際的必要途徑,可以通過開展各種實驗課、技能課、教學間習、生產實習、畢業實習、專業勞動課以及社會實踐等增加感性知識，提高實際操作能力。

生命科學院設立動物科學專業，旨在人才培養的過程中，堅持服務地方，走產、學、研發展之路。隨著我國經濟社會的發展，新農村建設以及現代農業的發展，學校可借鑒德國“雙元制”職業教育培訓體制模式，主動適應社會人才需求，與企業合作，簽訂合作協議，定向培養符合企業發展需要的專業人才，將企業的實踐教學與學校的理論教學相結合，培養社會所需的復合型人才。

2008級動物科學

2011/4/22

第二篇：動科專業豬場實習報告

動科專業豬場實習報告

XX年8月15日至XX年10月24日，在xx教授的指導下，我在廣西農墾xx畜牧集團xx有限公司進行生產實習和畢業課題實驗。在為期70天的生產實踐中，我學到的不僅僅是技術，也學到了管理。

“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。”，在這兩個多月的實習過程中，我深深感覺到自己在學校里的時候，只是掌握了理論知識，卻沒有把基礎的專業技能學好，實際應用的專業知識的很匱乏。

我要去實習的豬場是xx豬場，位于cc農場xx分場，占地總面積65畝，有11棟欄舍，面積為5309平米，該豬場是可存欄4000頭育肥豬的農戶場。在實習期間，我主要是負責協助技術員的工作和實驗豬的飼養管理。現將實習所積累的經驗和自己的心得體會總結如下：

一、豬場的飼養管理技術。

（1）鏟糞、沖欄工作。

在收集豬糞的豬場，鏟糞是沖欄前的必要工作。鏟糞講究速度快、不傷豬，用鏟子將散落在各處的豬糞推至豬欄后面。在推糞的過程中要避免鏟子傷到豬蹄，而且鏟糞的速度要快，每欄豬至多2min，這樣就可以避免豬過來拱人。最后，將鏟至一堆的豬糞再鏟至糞道上，這里講究借力、省力，勿用蠻力。之后便開始沖欄，沖豬時欄由前往后沖，對于跑到豬欄后面的豬，對準其豬屁股沖水，刺激肛門，讓它有想拉糞便的感覺，那么豬就會記住在這個位置是可以排糞的，這對與三角定位有一定的輔助作用。沖欄的過程中，要盡量避免將水直接沖到豬頭上，防止其著涼。沖欄的過程中有一個省時間的技巧，應先將整棟豬舍里的豬欄潤濕一遍后，再認真沖洗一遍，該方法節約時間半小時左右。

（2）扛料、解料袋、喂料。

作為一名實習生，扛料、解料袋、喂料是其基本工作。首先，扛料。用料車將飼料拉至料槽旁，位于料車最上層的那袋飼料直接推至料槽上即可，而位于最低層的那袋料，應將料袋的一端緊靠自己的腹部，兩只手用力拉起料袋另一端，將料袋180度一個轉袋拋出即可搬到料槽，該法很省力。緊接著，解料袋。觀察線頭，呈三角形的那一段便為解口，用一長釘子將該解口的線拉斷即可。最后，喂料。喂料講究喂量，平時一定要注意觀察每欄豬大概半天能吃多少飼料，再投以適量飼料。不可使料槽盛料過滿，這易使豬在拱食飼料的過程中，將料槽拱出料槽，掉在地面上的飼料往往很難再利用，從而造成浪費。

（3）日常消毒。

豬場一周進行常規消毒兩次，這對于防止疾病的傳播有一定的效果。該豬場常規消毒所用的消毒劑是威特，按1：200的比例兌水。給豬舍消毒時，講究立體消毒，不留死角。在消毒的過程中，向空氣中噴灑消毒液，以地面剛好濕潤為止，特別注意墻角、料槽邊角、屋梁背面等死角。

（4）配藥、打針、洗針、煮針。

配藥是一名技術員每天的常規工作，要嚴格按照藥品的使用說明配伍藥品。之后，便開始打針。打針時要注意三點，第一，人生安全為第一位；第二，針頭不能對準人；第三，打針要準。給豬打針的正常注射部位是耳根后2-3指之間，盡量不要偏移，不能打在脂肪里，不然易起泡，導致豬生病，適得其反。在進行全群打針時，在打針之前應不喂料，采摘適量紅薯藤。紅薯藤放在豬欄門口，開始投放飼料后，便可以打針，依次從在豬欄門口吃紅薯藤的豬開始打起，可以不進入欄內就可打3-10頭。這樣給豬打針可以省時省力，方便快捷。緊接著，洗針。拆卸針管時，注意戴上手套，既可以增大摩擦力拆卸，也可以保護手。然后用水沖洗干凈即可。最后，煮針。煮針不要放太多水，不需要沒過最上層的針管。因為水少，易煮干，產生的蒸汽足以起到滅菌作用。大概蒸煮30min左右，切記勿煮過久，因為鐵制針管里的膠塞高溫易老化。

二、畢業實驗過程總結

（1）大豬采血。

在給大豬采血的過程中，豬的站姿很有講究。采血是否順利往往取決于站立式保定的好壞，所以這就要求我們在給豬保定的過程中，應保證豬的后腳直立，前腳要一前一后，用力拉金屬保定繩，使豬的仰頭，以暴露豬的胸前窩。采血針頭刺入該凹陷，其方向呈近似垂直并稍向中央及胸腔方向刺入，同時做抽吸動作，如果針頭扎到前腔靜脈血液隨著抽吸快速流入針管，如果未見血液調整進針深度,見有回血即穩住注射器,慢慢抽吸。

（2）收集糞便。

實驗用的豬糞必須是新鮮的、未落地的豬糞，這就要求我們快速用袋子接住豬正在拉的糞便。接豬糞的過程中若豬不排糞的話，可以驅趕豬運動，讓豬在豬欄內跑動后聚集在一個角落，便可觀察豬屁股，靜待豬排糞。若有條件的話，可利用豬場內廢棄物品（大的可樂瓶、長的小棍子、鐵線）制作一個長手柄的勺子，將接豬糞的袋子套在勺子上即可，那么收集豬糞就變成了干凈衛生的工作了。

三、個人心得體會。

（1）關于該豬場的工資制度。

該豬場共有飼養員5名，雜勤人員2名，其工資是固定工資1700元。固定工資這種模式的優點是對于飼養員工來講，安全感和穩定性比較高，缺點是工資固定，對員工的激勵性較差，而且飼養員工資和豬場效益的關聯度較低，不利于控制人工成本，增加豬場利潤。就豬場飼養員工作中散漫的態度而言，我建議該豬場調整工資制度，固定工資和浮動工資的比例適中，浮動工資與其所管豬舍的效益相關聯。這樣既能保證飼養員對于安全和穩定的追求，又能有效提高飼養員勞動積極性，也利于控制人工成本。

（2）關于該豬場硬件設備問題。

該豬場的水管都是暴露于空氣中的，這導致在炎熱的天氣中，水管里的水是熱的，豬的飲水量自然減少，采食量也隨之下降，最終導致日增重下降。建議其改建水管，用隔熱物資包裹住水管，達到隔熱的目的。

料槽設計有缺陷，豬在采食飼料時，易將飼料拱出料槽，從而造成浪費。建議在改建料槽的前提之下，要求飼養員一天多次投料，每次投料量以豬不易將飼料拱出為適量。

（3）關于防疫制度。

該豬場由于是育肥場，防疫制度不是很嚴格。飼養員可以隨意進出豬場，外來人員也不用嚴格隔離，第二天即可進入豬場工作。特別是有一個技術員服務員兩個豬場，這極易導致豬場間疾病的交叉傳播。建議該豬場一定要嚴格管理，按制度操作。

（4）個人問題。

①和場里員工交流和溝通不到位，人際交往的能力不夠，飼養員地方口音較重，有時聽不懂；

②鏟糞、沖欄、扛料的活比較繁瑣，不能適應工作的強度；

③個人理論知識掌握不熟，不能運用到實踐中。

建議：

①加強自己的交際能力，學會做人，融入集體，多虛心向飼養員學習；

②勤快，細心，多動手，多思考，認真負責自己的任務；

③返校后加強對豬飼養、豬病防治的學習。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將不斷學習理論知識，積累實踐經驗，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘，在養豬業譜寫更美好的明天！

非常感謝豬場給我這次學習機會，讓我不僅學到了技術，也積累了豐富的經驗。

第三篇：對行政管理專業實驗實踐教學的思考與建議

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中國勞動關系學院

（2013—2014學年第一學期）

普本 行政管理專業2011級

《 行政辦公管理平臺 》課程考核

論文封面

學號1190202011姓名 王上成績

閱卷人劉文軍

論文題目：對行政管理專業實驗實踐教學的思考與建議

【摘要】行政管理專業是一門理論性、應用性都很強的學科，因此，在培養過程中，本學科強調理論教學與實踐教學相結合、知識傳授與科學研究相結合、指導小組集體培養與導師個別重點指導相結合的培養方式。

【關鍵字】行政管理，實踐教學，建議，改進

行政管理屬管理學門類中的公共管理一級學科的二級學科，是綜合運用管理學、政治學、經濟學、社會學、法學等學科理論與方法的交叉學科，是系統研究國家行政機關對國家行政事務和社會公共事務進行有效管理的規律的科學。本學科特色鮮明，學術隊伍結構合理，教學和科研成果顯著，已建立了一套行之有效的研究生教學和管理模式。

本學科致力于培養具有堅定的政治信念，高尚的道德品質，優良的政治素質、扎實的專業知識，系統掌握行政管理、政府監控、公共政策、城市管理基本理論和方法，能夠熟練運用一門外語，具有獨立思考、分析和解決問題的能力，能勝任各級黨政機關、企事業單位、社會公共組織的實際工作，也可以在高等學校和科研院所從事教學與研究工作的高級人才。

行政管理專業是一門理論性、應用性都很強的學科，因此，在培養過程中，本學科強調理論教學與實踐教學相結合、知識傳授與科學研究相結合、指導小組集體培養與導師個別重點指導相結合的培養方式。注意在培養過程中發揮導師和研究生兩個積極性，一方面充分發揮導師在研究生培養中的主導作用，形成和建立有利于學術群體作用發揮的有效機制；另一方面充分調動研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發式、研討式教學方式，加強研究生思維能力、學習能力、分析問題和解決問題的能力的訓練和培養。使學生既掌握本學科堅實寬厚的基礎理論和系統深入的專業知識，又具備從事專業教學、科學研究和公共管理的實際能力。

行政管理學科的主要研究方向：第一，政府治理與政府監控研究。本方向以行政管理的基本理論和實踐問題研究為基礎，以優化政府治理為指向，以政府系統的自我約束機制和政府對社會經濟生活的監控機制為主要研究內容。政府監控主要研究政府的內部監控和社會監控，政府內部監控包括政府的內部制衡和監督，擬以廉政建設與行政監察為主體展開研究；政府的社會監控則主要研究政府

建立和維護公共秩序的職能及其實現機制，突出政府的公共安全保障機制研究。第二，公共政策與城市公共管理研究。本方向以公共政策與城市公共管理為研究主題。公共政策研究主要集中在公共政策基礎理論、當代中國公共政策、當代中國政策思想等方面；城市公共管理重點研究城市管理政策的制定與執行、城市管理決策體制創新、城市公用事業管理、城市街道社區治理等。實踐課程開設要達到的宏觀目標：建設數字化教育環境，推進教育信息化進程，促進學校教學方式的根本性變革，培養學生的創新精神和實踐能力，實現信息技術環境下的素質教育與創新教育。具體目標可以概述為：

1．優化教學過程，提高教學質量和效益

實踐課程的本質是在先進的教育思想、教育理論的指導下，把以計算機及網絡為核心的信息技術，作為教學環境的創設工具和促進學生學習的認知工具，應用到各學科教學過程中。將各種教學資源、各個教學要素和教學環節，經過組合、重構，相互融合，提高教學質量，促進傳統教學方法的變革。

2．培養學生的信息素養

培養學生獲取（包括信息發現、信息采集與信息優選）、分析（包括信息分類、信息綜合、信息查錯與信息評價）、加工（包括如何有效地利用信息來解決學習、工作和生活中的各種問題）和利用（包括信息的排序與檢索、信息的組織與表達、信息的存儲與變換以及信息的控制與傳輸等）信息的知識與能力，為學生打好全面、扎實的信息文化基礎，同時具備對信息內容的批判與理解能力，并能在虛擬的環境中具有良好的倫理道德和法律意識。

3．培養學生掌握信息時代的學習方式

海量的網絡信息，改變了人類的學習方式，學習方式從接受式學習轉變為自主學習、探究學習、研究性學習和協作學習。新的學習方式要求學習者必須能夠利用資源進行學習，學會在數字化情境中進行自主發現，學會利用網絡通信工具進行協商交流、合作討論式的學習，學會利用信息加工工具和創作平臺，進行實踐創造的學習。

4．培養學生終身學習的態度和能力

在信息時代，知識的更新率加快，各學科間相互滲透，出現了更多的新興學

科和交叉學科。在這種科學技術、社會結構發生劇變的大背景下，要求學習者能夠具有主動汲取知識的愿望并能付諸于日常生活實踐，要能夠獨立自主的學習，能夠自我組織，并能控制整個學習過程，對學習進行自我評估。

行政管理專業主要課程設置：行政管理學原理研究，西方政府治理理論研究，政府內部監控研究，公共政策理論研究，危機管理研究，市政管理研究，行政法研究，廉政文化研究，中國古代監察思想與制度研究，行政會計與審計，當代中國公共政策、城市社區管理，城市公共安全研究，中外城市管理比較研究等。行政管理專業下設涉外行政管理、涉外經濟事務管理、海關管理、質量控制與檢驗檢疫管理四個方向。具體方向介紹如下：

◇行政管理專業（涉外行政管理方向）： 旨在培養德智體美全面發展的從事政府機關管理、社會組織與社區管理、企業行政管理以及政策研究、管理咨詢等方面工作的高級專門人才。學生具有較寬的知識面、嫻熟的英語運用能力，較強的科研能力及文字與口頭表達能力，并能運用多種管理技術和現代化信息處理技術進行各級政府及涉外企業的行政管理、公共決策和公共策劃。主要專業課程：政治學、公共管理學、行政法學、公共政策、公共部門決策分析、涉外行政管理、管理學、公共部門人力資源管理等。

◇行政管理專業（涉外經濟事務管理方向）： 旨在培養既通曉海關通關業務，又熟悉檢驗檢疫法規和流程的外經貿管理人才。學生需要掌握國際貿易理論和我國對外貿易的方針、政策，掌握有關國際金融和國際貿易法律基本知識，熟悉有關國際慣例和公約，具有簽訂和履行對外貿易合同的能力，能運用所學知識，分析解決實際問題。該專業學生的主要就業方向是中外企事業單位，貿易公司和與對外貿易相關的管理部門等。主要專業課程：政治學、公共管理學、公共政策、管理學、涉外行政法、公共管理方法和技術、國際組織與國際貿易協定、質量管理與國際貿易、海關管理與國際貿易、國際貿易政策與管理等。◇行政管理專業（海關管理方向）： 旨在培養掌握海關管理方針政策、法律制度、關稅理論、商品歸類等專業知識，為海關依法行政，為國把關的專業管理人才。學生具有較寬的知識面，能熟練運用英語處理涉外業務，進行國際交流活動；通曉經濟貿易理論，系統掌握管理學、法學、計算機、會計、審計等知

識；掌握海關對進出口貨物及物品的監管、驗估征稅、海關稽查、海關統計的基本技能。主要專業課程：公共經濟學、公共管理學、海關行政法、海關監管實務、海關商品學、關稅理論與關稅制度、協調制度歸類、海關稽查等。

◇行政管理專業（質量控制與檢驗檢疫管理方向）： 旨在培養德智體美全面發展的從事質量控制與檢驗檢疫管理的專業人才。學生不僅可以在出入境檢驗檢疫部門從事知識產權，技術貿易壁壘、衛生安全、標準化以及認證的管理工作，還能夠在企業從事相關領域的工作。學生具有較寬的知識面，嫻熟的英語運用能力，較強的科研能力及文字與口頭表達能力，并能運用多種管理技術和現代化信息處理技術進行各級政府及涉外企業的行政管理、公共決策和公共策劃。主要專業課程：政治學、公共管理學、公共政策、管理學、全面質量管理與應用、相關國際公約與中國質檢制度、技術標準的經濟分析、國際貿易政策與管理、質檢法規與行政管理等。

行政管理這門課程其實是很多課程的一個集合體，它不僅僅需要學生掌握課程本身的內容還要有綜合性的知識需要掌握。為了更好的讓學生的到全面的發展，還可以開設類似于統計學課程，電腦速記實操課或者辦一個小型的模擬海關管理，質量檢疫管理的流程。這些都是有利于我們行政管理今后就業的課程科目。課程的學習是為了就業打下堅實的基礎而不是只一味的學而不用。這就是中國教育的一大缺陷。很大一部分課程的開設沒有針對性，而且只停留在應試的層面上，根本不注重學生的能力，這是中國教育有待改善的地方。

對于現有的這門《行政辦公管理平臺》這門課程，從課程設置來講，這門課程的開設是非常必要的，因為他是對于我們行政管理專業的學生來說，工作中也許會用到，作為統計管理的一種手段和方法。對于這類實踐課程的開設我認為還是很有必要的。因為所有的知識都要學以致用才會達到其開設的目的。實踐課程可以讓我們自己動手操作，這樣更容易接受，更容易吸收知識。這種教育的方式應該在中國得以發揚，避免中國應試教育的滋長。實踐課程的開設雖然很好，但是教學的條件并不是很理想。授課所用的電腦以及學生的電腦都是質量參差不齊的，上課實操的軟件有的電腦甚至都不能打開。這是影響實踐課程的一個重要的問題。如果學校足夠重視這門課程，那就應該配備良好的設備，供學生們學習使用。雖然課程所用的設備有所缺陷但是時間的具體效果還是不錯的。我們都很愿

意學習這門課程，所以盡管設備不完善，我們還是分組完成了老師所布置的任務。也從中學會了怎么用計算機統計管理信息。這使我們學習這門課程更為積極努力。

在當代的教育過程中其實應該重視我們的實踐操作課程，把他和我們的理論課程的地位放平，讓我們學生在學習理論的同時也能夠動手操作，做到手腦并用。只有現在我們的理念轉變了，實踐操作課程才能更為頻繁的登上我們教學的課程中。這樣才有利于我們當代大學生的發展，也為我們自己的就業問題作了很好的鋪墊。

參考文獻：

1.蘭剛，《新建地方本科院校時間性教學模式的構建》，《中國高教研究》，2007

2.趙宏斌，周偉，《高校行政管理專業實踐教學模式的探索》，《內蒙古農業大學學報(社科版)》，2007年第五期

3.魏紅征，《改善行政管理專業實踐教學的思考》

第四篇：動科專業《豬生產學》期末考試試卷(A)

河南農業大學2004-2005學年第二學期動科專業《豬生產學》期末考試試卷（A）

一、名詞解釋（每小題2分，共20分）

1、胴體瘦肉率(%)：左半胴體進行組織剝離，分為骨胳、皮膚、肌肉和脂肪四種組織，瘦肉

量占四種組織總量的百分率。

2、雜種優勢：不同品種親本雜交所得的后代個體通常表現出生活力和生殖力較強，生產性

能較高，其性狀的表型均值超過親本均值，這種現象稱為雜種優勢。

3、平均背膘厚：宰后胴體背中線肩部最厚處、胸腰椎結合處和腰薦椎結合處三點膘厚的平

均值為平均背膘厚。

4、產活仔數：母豬一窩所產的所有活的仔豬，包括假死的、弱仔。

5、母豬年生產力：每頭母豬一年內能提供斷奶仔豬數。

6、胴體長：在胴體倒掛時從恥骨聯合前緣至第一肋骨與胸骨交界處的長度，稱為胴體長。

7、瞎乳頭：不能正常泌乳的乳頭。

8、后腿比例：冷凍胴體沿腰薦結合處垂直切下或軟胴體沿最后第1-2腰椎間垂直切下的大

腿重與胴體重的比例。）

9、系水力：指肌肉蛋白質在外力作用下保持水分的能力。

10、隔離式早期斷奶（SEW）：母豬在分娩前按常規程序進行有關疾病的免疫注射，仔豬出

生后保證吃到初乳，按常規免疫程序進行疫苗預防接種后，在10-21日齡斷奶，然后把仔豬

在隔離條件下保育飼養。

二、填空（每小題 2分，共 20分）（每題答對兩個以上給2分，錯一個扣1分）

1.杜洛克、淮南豬、長白豬分別產于__美國、中國（河南）、____丹麥__。

2.現代家豬母豬妊娠天數為__114________.野豬的妊娠天數為120－140天

3.后備母豬適宜的初配時間應根據___品種_、年齡_____和___體重______。

4.母豬正常分娩持續時間一般在_1—4h____內完成,超過_5—12_屬難產。

5.初生仔豬死亡多數由于壓死、凍死、餓死等原因。

6.育種工作的目的是改變群體的 經濟性狀，其主要手段是_選擇或選種和選配。

7.眼肌面積測量工具是用游標卡尺或千分尺測量部位是在胸腰椎結合處背最長肌橫截面

8.肉豬育肥方式目前我國有階段育肥法和直線育肥法。

9.豬體組織生長發育規律首先是骨骼其次是肌肉最后是脂肪。

10.母豬的發情周期為__21_____天，每次發情持續時間為___2—6_______天。

三、判斷（每小題 1分，共 10分）

1.豬的繁殖性狀遺傳力低，雜交易獲得雜種優勢。(√)

2.豬的耳型遺傳一般垂耳對豎耳為隱性遺傳。(╳)

3.豬的背膘厚與瘦肉率無論表型上還是遺傳上均呈強的負相關。(√)

4.中國豬種與國外豬種比較最大的優勢是胴體瘦肉率高。(╳)

5.母豬初配時間一定要達到7-8月齡,否則影響繁殖成績。(╳)

6.早期判斷母豬妊娠的主要依據是乳房變化和陰戶變化。(╳)

7.公豬睪丸最佳溫度是38--39℃,否則影響精子質量。(╳)

8.豬的出售體重越大,單位增重耗料量越少,經濟效益越好。(╳)

9.初生仔豬對溫度的要求第一周為22℃,第二周在18℃最為舒適。(╳)

10.據對豬的生物學特性研究發現，其視覺較差而聽覺相對較發達。(√)

四、問答題(計50分)

1.簡敘豬的生物學特性并簡單敘述其在生產中的應用。(10分)

a、繁殖率高、世代間隔短，加快育種速度（1分）b、雜食動物食性廣，綜合利用農業資

源（1分）c、飼料轉化率高，提高農業總效益（1分）d、生長期短、發育快，有利于育

種和加快資金周轉（1分）e、豬的屠宰率高，加快滿足人類對肉食的需要（1分）f、小豬怕冷、大豬怕熱，結合實際，作好防暑降溫（1分）g、豬的嗅覺和聽覺靈敏、視覺不發達，豬與豬建立聯系，有利于人工授精（1分）h、適應性強、分布廣，便于推廣（1分）i、喜清潔、易調教，三點定位，人工授精（1分）j、喜漫游、群居、位次明顯，指導在合群時合理處理，避免損傷（1分）

2.簡述斷奶仔豬有哪些應激因素及培育措施(10分)

①營養飼料：由溫熱的液體母乳變成固體飼料（1分）②生活方式--心理因素(斷奶失去了母愛)由依附母豬的生活變成完全獨立的生活（1分）③環境因素(失去了母仔共居的溫暖和諧環境)由產房轉移到仔豬培育舍，并伴隨著重新 編群（1分）④易受病原微生物的感染而患病（1分）

培育措施：①飼料要逐步更換（1分）②合理分群和及時調教，科學管理（3分）③環境控制（1分）④做好衛生消毒和防疫（1分）

3.何謂母豬年生產力?在生產中如何提高其生產力?(15分)

母豬年生產力指每頭母豬一年內能提供斷奶仔豬數。(2分)提高母豬年生產力有兩個途徑，一是縮短哺乳期，實施仔豬早期斷奶，增加母豬年產仔窩數；(4分)二是采取綜合措施，提高母豬平均窩斷奶仔豬數和體重。(4分)主要措施：a、好的雜交組合；（1分）b、搞好配種，提高受胎率；（1分）c、做好各階段關鍵性管理：防暑降溫，產前準備、接產護理，做好仔豬產后第一周的護理，仔豬早開食與補飼，做好斷奶前后母仔飼養管理，改善環境，注重防疫消毒（3分）

4.試述養豬業有哪些重要意義及我國養豬業的發展趨勢，并談談你對這門課的意見和建議。養豬業重要意義包括：提供肉食，提供肥料，提供工業原料，提供實驗動物，增加收入，轉基因載體，娛樂和寵物。（7分）我國養豬業的發展趨勢：發展現代化、節能、持續發展的模式。（3分）這門課的意見和建議：提出好建議的給分。(5分)

第五篇：遠動專業分析報告

遠動專業分析報告

在2008年電網運行中，調度自動化系統安全穩定的運行對保證電網的安全運行、提高電網的供電可靠性、提高電網的電壓合格率、保證電網的經濟運行起了決定性的作用，下面就調度自動化系統各方面運行情況進行分析匯報。

一、系統運行情況。

1、主站運行情況。

澠池縣電業局調度自動化系統主站是山東積成公司的IES500系統，此系統功能先進、強大，對澠池電網管轄范圍內的各變電站站內設備實現實時監控，實現調度自動化系統的全部功能；并通過WEB服務器，向公司的MIS系統發布電網實時運行信息。

調度自動化系統主站在2008年運行中，各項指標均達到部頒《地區電網調度自動化功能規范》（DL/T550-94）和《縣級電網調度自動化系統實用化要求及驗收》（DL/T789-2001）的要求，我們對我縣電網調度自動化系統運行中存在的問題進行了全面的處理和完善，使之達到了標準規定要求，在運行過程中，性能穩定、可靠，使自動化系統在實用化方面達到了一個新的水平。

2、分站運行情況。

武城現有變電站11座。其中3座110kV、8座35kV變電站采用綜合自動化設備給主站傳送信息，7座變電站全部實現無人值班。

在一年的運行過程中，調度自動化系統各分站設備運行穩定，遙測、遙信、遙控等情況均反應準確、可靠。3～4月份，我們組織有關人員進行了各變電站的保護信號聯動試驗和校驗了各變電站交流采用裝置的遙測精度。對變電站所有的遙信信號做了試驗，對極各別不準的遙信做了檢查調試，對主站的部分遙信文字說明進行了修改，使分站的遙信動作和主站的告警提示準確無誤。各變電站的交流采樣裝置的測量偏差均符合要求。經過這次徹底的試驗，使調度自動化系統的遙信動作準確率和遙測精度達到實用化要求，保證了調度自動化系統的準確性、可靠性和實用性。

3、通道情況。

澠池電網調度自動化系統通道全部為光纖通訊，光纖通訊線路113.7公里，光纜使用江蘇中天集團ADSS－200m12芯光纜。光端機設備使用北京電科院的產品。在一年的使用運行中，在維護人員的努力工作和精心維護下，自動化系統的通道暢通、穩定、可靠，通道可用率達到使用要求。

二、技術改造。

1、二次安全防護系統。

根據國家經貿委【2002】第30號令要求，和國家電力監管委員會下發的《電力二次系統安全防護規定》，我們通過與調度主站廠家共同研究，根據澠池電網調度自動化系統的現狀，建設了二次安全防護系統。通過二次安全防護系統，澠池電網調度自動化系統安全性能得到了大大加強，二次安全防護系統能夠抵御黑客、病毒、惡意代碼等通過各種形式發起惡意破壞和攻擊，特別是能夠抵御集團式攻擊,防止由此導致電力二次系統的崩潰或癱瘓,保護了監控系統及調度數據網絡的安全，為保證電網安全運行打下堅實基礎。

2、變電站圖像監控系統。

11月份，在原有5座變電站的基礎上，又新安裝了黃花變、西陽變、英豪變、坡頭變、仰韶變5座變電站的圖象監控系統。目前為止，武城電網所轄11座變電站有10座實現遠程圖象監控。

通過一年的努力，各項指標均達到要求。今后我們還要進一步加強設備的運行管理，并從運行維護實踐中不斷改進完善系統功能，提高系統的整體水平，充分發揮遠動在調度工作中的重大作用，使我局的電網調度管理工作邁上一個新的臺階。