第一篇：關(guān)于留校實習生上報工作的通知1

關(guān)于留校實習生上報工作的通知

為規(guī)范實習生管理工作，建立好優(yōu)秀工作人員的儲備，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將有關(guān)實習生相關(guān)上報工作通知如下：

1、所有實習生要統(tǒng)一填寫實習生信息統(tǒng)計表，并在規(guī)定的時間內(nèi)上交校學生科辦公室。

2、實習生現(xiàn)佩戴的校徽，在學生科必須有備案記錄，否則一經(jīng)查出將給予暫扣，手續(xù)完善后方給予發(fā)放。

3、沒有填寫留校實習生考核表的，必須先寫出書面申請，經(jīng)學院領(lǐng)導審核批準后，報校學生科辦公室審核，審核通過后給予發(fā)放實習生校徽。

4、缺少書面申請或考核表的實習生，必須補交書面申請和考核表。

5、凡按正常手續(xù)辦理的留校實習程序的實習生，現(xiàn)所佩戴的校徽必須與原發(fā)放的校徽編號一致，如有變更要及時到學生科辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。

6、實習生校徽由校學生科統(tǒng)一發(fā)放，如有丟失及時到校學生科辦公室補辦。

7、實習生校徽是我校留校實習生的唯一標志，不得私自轉(zhuǎn)借、偽造。

8、實習生實習期滿轉(zhuǎn)正后或中途離校者，要及時到校學生科辦公室辦理注銷手續(xù)。

西安華西大學向陽校區(qū)學生科

2012年3月25日

第二篇：安全工作上報材料通知

安全工作材料上報通知

各中小學幼兒園：

今后需到中心校報送的安全材料必須準時、準確，紙質(zhì)的有校長園長的簽字及公章，電子稿發(fā)中心校公共郵箱或QQ群文件庫，根據(jù)報送時間是否進行分級量化。

主要材料有：

1、每月29日前報《安全月報表》、《食堂采購食品落實相關(guān)責任備案表》

2、其它各類通知需上報的材料。

3、每月一篇《學校安全工作信息》（紙質(zhì)和電子版）

4、民辦幼兒園每周一12點前報《非法接送學生車輛實時監(jiān)控集中整治情況周報表》

姚店子中心校 2015、3、24

第三篇：2013暑假離校留校工作通知

關(guān)于做好2013年暑假離（留）校學生管理工作的通知

發(fā)布時間：2013-06-17 17:49:37作者：學工部點擊：334次

各二級學院：

2013年暑假即將來臨，為加強對暑假離校和留校學生的管理，保證假期離校返家學生和留校學生的安全，確保學生度過平安快樂的假期，維護校園安全和穩(wěn)定的秩序，按照學校要求，現(xiàn)將離校和留校學生的管理工作做如下通知:

一、學生在假期原則上不要留在學校，各二級學院領(lǐng)導和輔導員要切實加強教育引導，動員學生離開學校，多參與社會實踐活動。

二、學生放假后，原則上三天之內(nèi)離校，貴重物品由學生帶走或集中妥善保存。輔導員務必通過電話、信件、網(wǎng)絡等途徑通知學生家長及監(jiān)護人，告知學生家長學生在校的學習生活情況以及學生離校和返校時間。

三、如有特殊原因確需在暑假期間留校的學生，必須出具用人單位實習、勤工助學(有接收單位證明)或創(chuàng)業(yè)等相關(guān)證明材料，并征得家長同意，方可申請留校。申請留校學生須填寫《重慶文理學院學生寒（暑）假留校申請表》。

四、離校、留校學生必須嚴格遵守學校相關(guān)規(guī)定，均應簽訂離校、留校學生安全承諾書。學生應自覺做好各項安全防范工作，防止事故發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)問題要及時報告輔導員和學校相關(guān)部門，如因?qū)W生個人原因和離校后導致安全事故，相應責任由學生自行負責。

五、留校學生由博達公司協(xié)調(diào)各二級學院進行安排，學生按照以學院為單位相對集中的方式住宿。各二級學院必須在7月1日前將留校學生情況匯總表交學工部學生事務管理科備案。

六、按照學校要求，二級學院在假期有留校學生的要安排人員值班，值班人員要做好假期留校學生的教育管理工作。同時，還應分別指定一名負責學生，在假期具體協(xié)助宿舍管理人員開展學生歸寢情況檢查和人數(shù)統(tǒng)計等工作。

七、請留校的學生計劃好用電量，最好一次性將假期需用的電量購買齊。

八、假期留宿學生須憑有效證件進出學生宿舍樓，嚴禁將證件轉(zhuǎn)借他人，嚴禁留宿他人，對違反規(guī)定者給予相應紀律處理。

特此通知

附件：

1.重慶文理學院寒（暑）假留校學生申請表；

2.重慶文理學院留校學生統(tǒng)計表；

3.重慶文理學院寒（暑）假離校學生安全責任書；

4.重慶文理學院寒（暑）假留校學生安全紀律責任書。

學生工作部

2013年6月17日

第四篇：申請留校通知

關(guān)于統(tǒng)計2014年暑假留校學生名單的通知

時間: 2014-6-23 編輯: 學工處教管科 閱讀次數(shù): 23

3各學院：

2014年暑假在即，為準確掌握留校學生情況，今年仍將通過奧藍系統(tǒng)對相關(guān)信息進行統(tǒng)計，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、確有特殊原因需要留校的，須由學生本人在奧藍學生版上進行申請，網(wǎng)上申請的截止日期為6月30日，具體操作步驟為：

1、登錄奧藍學生版：http://stu.nuist.edu.cn2、輸入用戶名和密碼，用戶名為學號，初始密碼也為學號（可以點擊右上角“修改密碼”重新設置自己的密碼）；

3、點擊上面的菜單項“事務大廳”，選擇“暑假留校申請”菜單，填寫相關(guān)信息并點擊“增加記錄”按鈕。

二、各學院對學生申請假期留校的要進行嚴格審批，對于提出留校申請的學生，輔導員在審批前須與其家長進行溝通、確認，然后在奧藍系統(tǒng)上給出審批意見（同意或不同意）。

三、請各學院于7月2日前將經(jīng)審批同意留校的學生名單經(jīng)奧藍系統(tǒng)導出（由學院用戶登錄奧藍管理版，依次點擊“學生管理”——“日常”——“學生版”——“暑假留校申請”，然后使用查找功能，查找出輔導員審批意見為“同意”的留校學生名單，即可導出全院留校學生名單）、打印，在名單中明確暑假留校學生的學生負責人，加蓋學院公章并請學院分管學生工作領(lǐng)導簽字后報送教管科彭易菲老師。

學生工作處

2014年6月23日

第五篇：留校實習生崗前培訓心得體會

留校實習生崗前培訓心得體會

作為一名即將畢業(yè)的應屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為本校留校實習生教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程.學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作,1月9日-16日,特地對我們進行了為期十天的崗前培訓.這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,包括對學院發(fā)展規(guī)劃及招生動員,入職崗前培訓、學生工作培訓、招生規(guī)范及要求、招生經(jīng)驗介紹、團隊協(xié)作訓練、討論交流總結(jié)等諸多方面的系統(tǒng)學習.通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識.在培訓中,徐院長、黨委副書記、戴主任等幾位領(lǐng)導和還有一些有豐富招生經(jīng)驗的老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題和如何提高學院可持續(xù)發(fā)展和學生入學率,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量.這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性.其次,教師是榜樣.學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人.第三,教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展.第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要.第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣.最后,教師是學生的心理輔導者.教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì).其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略.特別是在培訓中,徐院長首先從當前學院所有中層管理干部正在觀看學習的紀錄光碟《大國崛起》談起,徐院長指出:縱觀500年來先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國、美國等7個世界性大國的發(fā)展歷史,告訴我們要想讓自己的事業(yè)發(fā)展壯大,只有具有開闊的胸襟、靈活的機制、講究誠信的人格品質(zhì)和不屈不撓的創(chuàng)業(yè)精神,才有可能把自己的事業(yè)做大做強.社會只認可真正的強者和有能力的人,還有影響成功的商數(shù)等,因此希望同學們在學習工作中一定要給自己定下高的標準、遠大的目標,最終實現(xiàn)自己的人生理想.讓我受益非淺.有多年學生管理經(jīng)驗的何光國處長根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法,以及適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;還提到了教師之間的團隊協(xié)作性,以學生發(fā)展為本,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,在這次培訓中,和處講了些經(jīng)驗,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納.再次,培訓使我真正體會了自信,自立,頑強的真締以及態(tài)度的重要性.這主要是戴主任的孜孜教誨.從心里引起了漣漪.對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,戴主任讓我們培養(yǎng)積極的心態(tài),因為熱情是最好的老師,還強調(diào)了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關(guān)系,即總結(jié)昨天,把握今天,規(guī)劃明天的思想.新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵.一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為母校做貢獻,實現(xiàn)自身價值.