第一篇：初級電算化實驗報告

大學學生實驗報告書（學生用表）

實驗名稱

學院(系)

學生姓名

學號 專業(yè)課程名稱實驗地點班級課程號 s1533實驗日期 實驗目的：會計電算化上機實驗的目的在于加深我們對課堂講授內(nèi)容的理解，熟悉會計軟件電算化的基本概念和基本方法，提高熟練應用會計軟件進行會計的實務(wù)處理的能力。在上機實驗中，提高我們對會計軟件的應用能力，熟悉會計電算化軟件的綜合應用技巧，培養(yǎng)學生組織實現(xiàn)會計電算的組織能力。在使用會計軟件的過程中，提高操作能力和技巧。通過上機實踐，加深我們對現(xiàn)有會計軟件的認識，了解其設(shè)計的基本原理，為會計軟件的二次開發(fā)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學習，最少要達到財政部門規(guī)定的會計電算化初級考試水平。

實驗內(nèi)容：

1.系統(tǒng)管理。系統(tǒng)管理主要是賬套的建立、用戶及權(quán)限的的集中管理、系統(tǒng)運行安全的統(tǒng)一管理。

2.企業(yè)應用平臺。這章的主要內(nèi)容是進行基礎(chǔ)設(shè)置。

3.總賬系統(tǒng)?？傎~系統(tǒng)的內(nèi)容比較多，而且這章也是會計電算化中的最最主要的內(nèi)容，之會計電算化實驗的核心。主要包括總賬系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理、出納管理、總賬期末業(yè)務(wù)處理。

4.UFO報表系統(tǒng)。UFO報表系統(tǒng)主要內(nèi)容就是自定義報表和利用報表模板生成報表。

5.薪資管理系統(tǒng)。薪資管理系統(tǒng)的學習內(nèi)容主要包括薪資管理系統(tǒng)初始化和薪資管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理。

6.固定資產(chǎn)系統(tǒng)。固定資產(chǎn)系統(tǒng)學習內(nèi)容主要包括固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化和固定資產(chǎn)系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理。

7.應收款管理系統(tǒng)。應收款管理系統(tǒng)的內(nèi)容主要是應收款管理系統(tǒng)初始化、單據(jù)處理、票據(jù)管理、轉(zhuǎn)賬處理、壞賬處理及其他處理與查詢等日常業(yè)務(wù)處理。

8.應付款管理系統(tǒng)。應付款管理系統(tǒng)的內(nèi)容主要是應付款管理系統(tǒng)初始化、單據(jù)處理、票據(jù)管理、轉(zhuǎn)賬處理、壞賬處理及其他處理與查詢等日常業(yè)務(wù)處理。

9.綜合實驗。綜合實驗主要是讓學生自己把以前學習過的會計電算化的操作步驟和技巧重新再體驗一遍。

實驗體會：

從這學期開始，我們財務(wù)管理專業(yè)的學生就要學習會計電算化這門專業(yè)課了。當然，學習會計電算化如果僅僅學習電算化的理論知識是不夠的，會計電算化的核心應該是操作，所以會計電算化的上機實驗是非常實用的一門課程。因此，我在學期初的時候就下定決心好好學習這門課，學好并熟練電算化的操作與技巧，為將來能夠更快融入企業(yè)做好準備。

可能是因為自己的基礎(chǔ)不是太好，并且離上個學期的上機實驗也有一點的時間距離，所以自己實驗起來做得并不是很好，但每做一次實驗，感覺自己的收獲不少。會計電算化上機是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實驗教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高會計電算化的實際操作技能和實踐能力。在實驗的過程中，我感到自己有很多的缺點和不足之處。其一，書本上的理論知識掌握的不夠扎實，對很多會計方法沒有牢記在心中，以致不能夠很熟練地運用到實踐當中去另外一點, 沒有缺乏足夠的耐心，做事情也不夠細心，以致經(jīng)常出現(xiàn)一些低級錯誤，比如打錯字，記錯科目等。還有一點就是在每次上機中必不可少的部分，就是缺乏與同學之間的交流和互相幫助。有些同學的的計算機基礎(chǔ)比較好，可以幫助到我，但是我沒有虛心向他們學習，而且有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，可偏偏就是與書上的對不上號，讓其同學幫忙看了一下，就很容易發(fā)現(xiàn)錯誤了。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。以上這些錯誤都讓我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。此次電算化上機實驗，在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一個學期的上機實驗結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者最重要的是積累知識檢驗和提高技能還有能夠做到細致嚴謹?？偟膩碚f我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，使我明白我以后的方向應該是：在大學里，好好學習專業(yè)知識和提高自己的實際操作能力！

成績

指導教師日期注:請用A4紙書寫，不夠另附紙。第頁，共頁

第二篇：電算化實驗報告

一、實驗的目的

在當前經(jīng)濟迅速發(fā)展及企業(yè)業(yè)務(wù)的多元化與復雜化加劇的情況下，企業(yè)實際需要對于會計人員做賬水平的要求也日益提高。傳統(tǒng)的手工做帳既費時間又費人力而且容易出錯，已不能滿足企業(yè)需要。因此在信息技術(shù)的空前發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的會計手工操作已逐步被計算機取代。計算機操作即會計電算化，它主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替一部分由我們?nèi)斯ね瓿傻膶嬓畔⒌奶幚?、分析和判斷的過程。它是財務(wù)會計、財務(wù)管理、會計電算化理論學習的實踐環(huán)節(jié)，也是我們財務(wù)管理專業(yè)和財務(wù)會計專業(yè)學習和提高運用計算機處理會計流程能力的重要組成部分。通過對實踐課程的學習，我們要基本掌握實際企業(yè)賬務(wù)處理流程、會計電算化的基本原理、財務(wù)軟件的主要功能和使用方法，能夠運用財務(wù)軟件對企業(yè)業(yè)務(wù)進行會計處理。通過對電算化的學習，可以為明年畢業(yè)后做會計工作打下一定的基礎(chǔ)。

二、實驗的主要內(nèi)容(一)用友財務(wù)軟件系統(tǒng)管理

財務(wù)軟件系統(tǒng)管理這部分，主要學習了系統(tǒng)管理的相關(guān)概念，功能及基礎(chǔ)設(shè)置。系統(tǒng)管理是用友財務(wù)軟件(erp-u8)管理系統(tǒng)中一個非常特殊的組成部分。其主要功能是對該軟件管理系統(tǒng)的各個產(chǎn)品進行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)的維護，具體包括賬套管理、賬管理、操作員及權(quán)限的集中管理、系統(tǒng)數(shù)據(jù)及運行安全的管理等方面。

(二)用友財務(wù)軟件總賬管理

通過實驗掌握了總賬管理系統(tǒng)的概念、功能及與其他系統(tǒng)的關(guān)系、設(shè)置控制系數(shù)、設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、輸入期初余額等內(nèi)容。總賬管理系統(tǒng)是財務(wù)及企業(yè)管理軟件的核心系統(tǒng)，適用于各行業(yè)賬務(wù)核算及管理工作?？傎~管理主要功能有：初始設(shè)置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和月末處理?？傎~管理系統(tǒng)的重要地位不可忽視，其他管理如：工資管理、固定資產(chǎn)、應收應付款、資金管理、成本管理、存貨管理等都是在圍繞著總賬管理來運作的?？傎~管理系統(tǒng)最后一步是期末處理，主要包括銀行對賬、自動轉(zhuǎn)帳、對賬、月末處理和年末處理。手工做賬數(shù)量不多但是業(yè)務(wù)種類繁雜時間緊迫，而在計算機操作下許多期末處理具有規(guī)律性，不但減少會計人員的工作量而且加強了財務(wù)核算的規(guī)范性。

(三)用友財務(wù)軟件ufo報表管理

主要學習內(nèi)容是對ufo報表系統(tǒng)概述，了解ufo報表與其他系統(tǒng)主要關(guān)系、業(yè)務(wù)處理流程等。用友erp-u8軟件的ufo報表管理系統(tǒng)是報表事務(wù)處理的工具。他與用友賬務(wù)等各系統(tǒng)有著完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數(shù)據(jù)處理功能，內(nèi)置多個行業(yè)的常用會計報表;此系統(tǒng)可獨立運行，用于處理日常辦公事務(wù)。報表的格式定義、公式定義和報表模板、報表數(shù)據(jù)處理、表頁管理以及報表輸出和圖表功能都是ufo報表管理的主要操作處理內(nèi)容。

三、實驗收獲與體會 會計電算化主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。

通過對用友erp-u8財務(wù)軟件的學習，認識和了解了財務(wù)軟件系統(tǒng)應用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報表管理這幾個方面的內(nèi)容。在初次使用用友(erp-u8)時候老師告訴我們先建立建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進行初始設(shè)置。接下來的過程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作我學會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉(zhuǎn)賬和對賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報表?？傊?，通過對用友軟件的學習基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。

與手工帳相比，電算化的數(shù)據(jù)一旦進入系統(tǒng)，記帳、對帳、匯總編制報表等過程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進行的;對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導入功能便可簡便的實現(xiàn)了。另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質(zhì)量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規(guī)范化。為更好地發(fā)揮會計職能作用，實現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)?？傊?，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行。

當然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。人工的理性化設(shè)置使得會計電算化成為了企業(yè)及會計人員的得力的助手。

第三篇：會計電算化實驗報告模版

《會計電算化》課程上機實驗報告

班級：姓名：學號： 上機時間：2012年11月_____日

上機地點：管理學院實驗室709室一、二、三、四、五、實驗目的： 實驗步驟及內(nèi)容： 遇到問題及解決方法： 實驗工具及資料 心得體會

第四篇：會計電算化實驗報告

會計電算化上機實驗報告

[班級] 會計2班[姓名]付建梅[學號]110105020066 實驗時間及學時：

2013-2014學年秋季學期，總36學時

實驗地點：

西校區(qū)第五教學樓A510

實驗內(nèi)容：本次實驗內(nèi)容由十四個實驗構(gòu)成。分別為：

一、企業(yè)建賬：1.增加操作員 2.建立企業(yè)帳套 3.進行財務(wù)分工

4.備份/引入帳套數(shù)據(jù)

二、基礎(chǔ)檔案設(shè)置：1.系統(tǒng)啟用設(shè)置 2.基礎(chǔ)檔案設(shè)置 3.數(shù)據(jù)權(quán)限設(shè)置

三、總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置：1.總賬管理系統(tǒng)選項設(shè)置 2.期初余額錄入

四、總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理：1.憑證管理 2.賬簿管理 3.現(xiàn)金管理

4.往來管理 5.項目管理

五、總賬管理系統(tǒng)期末處理：1.銀行對賬 2.自動轉(zhuǎn)賬 3.對賬 4.結(jié)賬

六、UFO報表管理：1.自定義一張報表 2.利用報表模板生成報表

七、薪資管理：1.薪資管理系統(tǒng)初始設(shè)置 2.薪資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理

3.薪資分攤及月末處理 4.薪資管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢

八、固定資產(chǎn)管理：1.參數(shù)設(shè)置、原始卡片錄入 2.日常業(yè)務(wù)：資產(chǎn)增減、變動、評估、生成憑證、賬表查詢 3.月末處理：計提減值準備、計提折舊、對賬和結(jié)賬

九、應收款管理：1.初始化：設(shè)置帳套參數(shù)、初始設(shè)置 2.日常業(yè)務(wù)處理

3.形成應收賬款、收款結(jié)算、轉(zhuǎn)賬處理等 3.期末處理：月末結(jié)賬

十、應收款管理系統(tǒng)初始設(shè)置 1.啟動供應鏈管理系統(tǒng) 2.供應鏈管理系統(tǒng)基礎(chǔ)信息設(shè)置 3.供應鏈管理系統(tǒng)期初數(shù)據(jù)錄入

十一、采購管理：1.普通采購業(yè)務(wù) 2.請購比價采購業(yè)務(wù) 3.采購退貨業(yè)務(wù)處理 4.現(xiàn)結(jié)業(yè)務(wù)處理 5.采購運費處理 6.暫估處理 7.月末結(jié)賬及取消

十二、銷售管理 1.普通銷售業(yè)務(wù)處理 2.直運銷售業(yè)務(wù) 3.現(xiàn)售業(yè)務(wù)

4.代墊運費處理 5.銷售退貨處理

十三、庫存管理： 1.入庫業(yè)務(wù)處理 2.出庫業(yè)務(wù)處理 3.其他業(yè)務(wù)處理

4.庫存賬簿查詢 5.月末結(jié)賬

十四、存貨核算：1.入出庫單據(jù)處理 2.暫估業(yè)務(wù)處理 3.生成憑證

4.存貨賬簿查詢 5.月末處理

實驗心得：會計電算化的實驗，讓我學到了很多。

在會計知識方面，我了解了會計信息系統(tǒng)的工作原理：業(yè)務(wù)初始—憑證填制與審核—記賬—會計報表—日常維護；初步掌握了ERP—U8管理軟件中大部分模塊一些簡單和基本的操作，如總賬及各系統(tǒng)的系統(tǒng)啟用與初始化設(shè)置，各個模塊內(nèi)部操作的步驟；同時明白了各個系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)置的作用和目的，如UFO報表系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的處理要在數(shù)據(jù)狀態(tài)下進行，格式的設(shè)計要在格式狀態(tài)下進行，關(guān)鍵字是用來唯一標識表頁的等等；當然，也發(fā)現(xiàn)了手工會計與電算化會計的共同點和不同之處：它們的最終目標都是為了加強經(jīng)營管理，提供會計信息，參與經(jīng)營決策，提高經(jīng)濟效益，原理都是借貸平衡記賬，而區(qū)別就是數(shù)據(jù)載體不同，賬務(wù)處理程序不同等等。

在這階段的實驗操作及學習中，我想我學到的不僅僅是對會計電算化知識的掌握。我認為，就大學階段來說，要成為一名優(yōu)秀的會計專業(yè)的學生，嚴謹、認真、踏實的態(tài)度是必不可少的。實驗中，我遇到了很多的困難，如由于粗心大意在填寫憑證后不能審核，其原因是將制單人與審核人設(shè)為了同一個人。出現(xiàn)了這一問題，就要想辦法解決，在老師和同學的熱心幫助下，終于解決了這個問題。就是要在企業(yè)應用平臺中重新以正確制單人的身份重注冊，然后對相應憑證作廢處理，再以該制單人的身份進行憑證恢復，這樣，憑證就可以審核了。這個錯誤將使我在以后的學習中更加認真、努力對學習做到錙銖必較。還有就是在總賬期末處理時遇到了不能結(jié)賬的狀況，當時很灰心，因為前面日常業(yè)務(wù)處理花費了好多時間和精力，結(jié)果在最后結(jié)賬環(huán)節(jié)出了問題，仔細想想，最后環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題的原因就是由于之前的環(huán)節(jié)有錯誤操作或者遺漏操作所導致的，因為很多操作都是各個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系和制約的。通過書中的操作指導和認真思考后，發(fā)現(xiàn)原來本月業(yè)務(wù)中還含有未記賬憑證。而操作原理規(guī)定，如本月中含有未記賬憑證，月末是不可以結(jié)賬的。這一錯誤讓我認識了另外一個道理，就是對電算化學習切忌走馬觀花而一味趕實驗進度，到最后是完成了實驗內(nèi)容，但對其中的原理并未掌握，也就使實驗失去了意義。所以在對電算化學習以及所有的學習中我們要明確學習的目的，而不要浮躁地追趕學習進度。每個人都有自己的特點，要根據(jù)自己的學習情況制定適當?shù)膶W習標準，而不是和同學之間的相互比較。

總的來說，這次實驗真的收獲很多。要想真正掌握知識，單單了解它的理論是遠遠不夠的，這就說明了實踐的重要性。所以作為大學生的我們在今后的學習中要鍛煉自己的實踐能力，未將來的發(fā)展做好準備。同時，學習是無止境的，我們不應該局限于書本上的知識和理論，要有深度挖掘知識的能力和興趣，成為一名出色的會計人才。

第五篇：會計電算化實驗報告

經(jīng)管學院

會計電算化實驗報告

學院（系）專業(yè)名稱 使用班級 實習地點 起止時間

經(jīng)濟管理學院 會計學 1101班

鐘海樓05007室

2011年 10月 至 2011年11月

姓名：

班級：學號：

會計電算化實驗報告

學院(系)

學生姓名

實驗要求：

1、學習系統(tǒng)管理模塊的主要功能和操作方法，理解系統(tǒng)管理在用友ERP系統(tǒng)中的重要地位，掌握設(shè)置用戶、建立賬套和設(shè)置用戶權(quán)限的方法，熟悉賬套引入和輸出的方法。

2、掌握在應用平臺中設(shè)置系統(tǒng)啟用和建立各項基礎(chǔ)檔案的方法。

3、學習總賬系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法。熟悉出納管理的內(nèi)容和處理方法，熟悉期末業(yè)務(wù)處理的內(nèi)容和方法。

4、掌握報表格式設(shè)計和公式設(shè)置的方法以及報表數(shù)據(jù)的計算方法。

5、學習薪資系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法。

6、學習固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法。

7、學習應收系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法 經(jīng)濟管理學院 鄧淑珍 專業(yè) 會計學 班級 1101班 學號 201011532108 實驗地點 鐘海樓05007

實習目的：通過實習，要求大家掌握會計電算化各模塊的基本操作和方法，能夠。電算化實驗也是《基礎(chǔ)會計》理論課程的綜合運用。同時，實驗中還要注意培養(yǎng)認真嚴謹、獨立思考的職業(yè)作風。實習時間：2011年9月——2011年11月

實習地點：鐘海樓05007 室

實習內(nèi)容：系統(tǒng)管理；企業(yè)應用平臺；總賬系統(tǒng)初始化；總賬日常業(yè)務(wù)處理及期末處理；薪資系統(tǒng)初始化、日常處理及期末處理；固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理及期末處理；應收系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理及期末處理 ；

實習體會：

在學習會計電算化之前，大一考會計從業(yè)資格證的時候考試時也接觸過會計電算化。感覺在老師的帶領(lǐng)下學習這門課，顯然很不一樣。

當時在沒有接觸電算化這節(jié)課之前，自己自學看書雖能記住其主要的點，上機操作也能勉強過關(guān)，咋看起來沒什么大的問題。的確，很多人都認為會計電算化很簡單，看過幾遍就會了。我也不否認這些，但是我們在自學的過程中如果沒有深入了解，自己所看的所了解到僅僅也只是皮毛而已，每一個步驟背后所代表的含義都不清楚。而老實說，現(xiàn)在考證的基本上是一筆帶過，并沒有認真去了解過每一步背后所代表的含義以及理論依據(jù)。

雖然，在老師的指導下學習仍有些不甚了解，但終究比之前所了解的深入一點，有些亦能知道為什么，以什么為根據(jù)，這樣做有什么不對的。雖然也是照本宣科，但進入腦子里的東西明顯比自己為了應付考證而看的東西多得多，有些甚至不用看書本就能把那些步驟完整無誤的做完。在上會計電算化這課，理論知識學習的比較多，以理論結(jié)合實踐，先學習理論再上機操作，使得記憶更為深刻。但是，在理論方面還是尤顯不足。

有些內(nèi)容，一關(guān)上書本就不知道下一步如何操作，連所要前往的系統(tǒng)中的哪個方面都不清楚，更遑論做下一步了。

在我看來，要想克服這樣的困難，還是要多多看書，多多專研，將每一步背后的深意都了解通透，不要弄得成了半調(diào)子，不上不下的，該清楚的地方模糊。比較實際的是重新?lián)炱饡嫽A(chǔ)那本書，將里面的知識再復習幾遍，再次牢牢掌握，重新學好學扎實理論知識。此次重新學習，則要摒棄以前只記考試要記的東西，把不懂的知識點要弄懂弄透，要帶著我想學的態(tài)度和熱情去學習。然后，才回到電算化上，將電算化的理論看幾遍弄清楚，不懂的地方則要找資料或問老師同學解答，直到自己弄懂了。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，更要好好利用。再者，則要主動找些相關(guān)的資料來閱讀學習，聯(lián)系自己學習的內(nèi)容。只說不練那也只是紙上談兵，理論則需實踐來證明。所以，除了看理論方面的知識外，還要實實在在的上機操作，多練多思考才能摸出道路。上機操作機會在課堂上少，但可以在自帶的電腦上安裝用友軟件，盡管占的空間比較大，但實踐仍是很重要的。因為有些東西，不實際操作一下，理論仍是理論，你仍然不知道應該怎樣弄。況且，電算化是一門實踐性很強的課程。

會計電算化較手工會計來說又是一大進步，它的運算速度和計算精度又是手工會計所不能媲美的。在手工會計下，每一個程序都要按部就班來做，做完一個步驟才能做另外一個步驟。而且，處理工作量超大，尤其是對賬試算平衡和編制報表。試算平衡和編制報表都要把賬簿里的所有數(shù)據(jù)整理出來，公司業(yè)務(wù)少的公司相對而言比較簡單。但是，對于那些業(yè)務(wù)較多的公司來說，這些就是非常令人頭痛的事情。就算把所有科目匯總起來制成科目匯總表簡化處理，但是相對電算化而言工作量還是非常巨大。尤其當試算不平衡時，手工下要一個數(shù)據(jù)一個數(shù)據(jù)來核對，這是非常耗精力和時間的。但是在電算化下，這些就顯得微不足道。只要你的處理過程，憑證輸入，格式設(shè)置等正確，那么試算平衡和編制報表也就那么一瞬間的事，只需你輕輕地敲一下電腦的鍵盤就出來了，再也不是手工下那令人生畏的復雜處理。

而且，在手工會計下，就算分工合作處理繁雜的會計業(yè)務(wù)，那憑證傳遞中間所耗費的時間也是比較多的。況且分工合作也是要在前面一個步驟完成后，在傳遞給后一位會計工作者處理下一個步驟，如此一來其效率也是有限。而且，在傳遞的過程中誰也無法保證會不會有什么閃失，將所傳遞的東西給弄不見了，這就是比較麻煩的是了。但是，在電算化下，分工合作所顯示出來的效率就非常高了。只要會計電算化主管將系統(tǒng)初始

化，將一切的規(guī)則程序設(shè)置好，接下來就可以每個人可以同一時間負責自己的模塊，將自己的工作完成。而且，憑證傳遞也是在電腦操作下進行的，避免了手工會計下傳遞的失誤和丟失。就算要有改變什么的，也只是電腦上敲一敲，并不像手工下耗費那么多精力和時間。

但是，有了電算化并不意味著手工會計就失去了它的意義。很多電算化工作也是與手工操作有聯(lián)系的。比如錯賬更正，在手工下有紅字更正法等方法處理。同樣，在電算化中也是這樣處理錯賬的。這并不會因為是電算化操作就完全改變其更正方法，只不過電算化下比較迅速和簡單而已，其基本的操作原理是一致的。

在學習了電算化這門課程后，使我對會計的工作有了進一步的了解。我希望在往后的日子里能夠不斷的學習相關(guān)的知識，不斷充實自己的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的將來打下堅實的基礎(chǔ)。

成績指導教師

周虹日期 11.28 注:請用A4紙書寫，不夠另附紙。第 3 頁，共 3 頁