第一篇：SQl實訓總結書

SQL實訓總結

這周的實訓是SQL,通過短暫的幾天時間讓我深有感觸, 從一開始的構思到今天寫下這份總結。期間時間雖然只有四天但是也學到了不少的知識。

在實訓的剛開始構想只有大體的思路，忽略了一些細節，因此在我真正做這個數據庫時發現有很多錯誤，有的時候要解決一個錯誤反反復復會花上很多時間。有的時候實在想不出來會再網上查或者直接問同學,我們班有的同學還是很厲害的,所以,在他們身上也學到了不少知識。

實訓中,不單單是只有數據庫,也設計到了C#,以前的C#就學的不好,現在突然用起來真的什么都不會。我們是五個人一組的,中間大家商量了很多次,決定用aspx的完成這次的實訓任務,大家都很努力地為這次實訓大家都很努力,也很認真。在實訓的過程中有很多平時沒有遇到過的問題,實訓也讓我知道, 書本上的知識只提供方法的借鑒，實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，在第三天的時候,組里的人又開始用C#做實訓任務,可是在最后老師檢查的時候,我們沒有做出來,但是我們不后悔,因為嘗試過就不會什么都不懂。就這樣一周SQL的實訓結束了，回顧這次的實訓，至今我仍感慨頗多。的確，從開始學數據庫再從理論到實踐，在一周的實訓日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。并且親身體會到了理論與實際相結合的重要性，也提高了自己的實際動手能力和獨立思考的能力。也感謝老師一直以來的栽培。

第二篇：VB、SQL實訓總結

VB、SQL實訓總結

為期五天的實習，很快就過去了，讓我重新了解了豐富多彩的編程生活，感受到了學習的快樂，也感覺到了許許多多的專業問題，親身體驗了窗體與工程制成之后的喜悅之情。

在實訓期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。

這次實訓給我帶來了危機感和壓迫力，讓人警醒，更加清楚自己的水平和重量，心里總有種被大石頭壓著的無力感，但是又憑著一種堅持，奮力的抗爭著。所以也得出個結論，那就是——我得好好好好的努力啊。

這已經是我們的第四次實訓了，在我進入大學的這兩年多里，或多或少的學到了一些專業的東西。

我知道自己很愛玩，于是為了能夠提高鍛煉自己，我把本次為期一周的VB、SQL制作實訓看作是一個通向社會，通向我的工作崗位的“理論與實踐相結合的橋梁”。在本周的實訓和學習，我一直知道此次實訓的目的，也知道我自己的目的，同時也清楚目前自己的不足——缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作，所以我是認真的對待這次實訓的。

在這次實訓中，我也有許多收獲。首先，我體會到了作為一個VB設計師，不會將VB與SQL結合的痛苦和尷尬；然后，我發現了很多以前都不曾注意到的細節；其次，在實訓中，我對作為一名編程者應該學習的內容做了一個更深層次的理解；最后，我還從這次實訓中看到了自己很他人的差距，危機意識增強，為了不使這個差距拉大，甚至趕上前面的同學，我會努力的。

本次實訓，給我最深刻、最刻骨銘心的感覺就是累，不僅每天白天要一整天對著一臺機器，而且到了晚上還要對著這臺機器來一個法式的“秉燭夜談”，可惜的是沒有浪漫的事前發生，我也只是對牛談情而已，不似李白的“舉杯邀明月，對影成三人”啊，我就和一部會說話的機器唧唧歪歪。我時常想，以后的日子里，如果我成為了一名編程師也會是這樣嗎？好像很無聊的樣子啊。好動的我一定坐不住吧。可是，我也知道，為了衣食父母，為了生存，為了未來，現在我還沒有任何的資格想這個問題，時間不對，而現在最最應該想的是——我要怎樣成為一個頂級的編程師。當我終于有能力的時候，才是考慮無不無聊的問題，我還是明白這一點點。

經過多番的努力和辛酸，我成功地完成了這次過程艱辛的實訓，而且我從中體會到了一種叫做‘成功的喜悅’的感覺，那種小有成就的興奮是只有置身其中的人才能體會的，就好比我啊，雖然知道笑到最后的才是老大，但是偶爾阿Q一下來調節生活樂趣也是的一項很必要的事情吧。

總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中走出來，面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎，鋪了一條五光十色的大馬路。而且，我也體會到了前人總結出的許多的實踐經驗，而且一直都知道技術永遠是工資的基礎，社會是不會要一個一無是處的人的，所以，為了生活庸俗一點，努力一點，多累一點，好好學習技術，將來才有吃大餐的錢呀。

因此，我知道，作為在校電商專業的大專生，我能做的就是好好的吸取知識，努力的提高自己的技術水平和自身的綜合素質，提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力。如此，出了社會，自己有了能力，到時候才會是 “吃嘛嘛香”，并且很牛逼的是自己選公司，而不是悲慘的等待公司來選。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空，而且這片天空會很藍很藍，沒有黑黑的烏云，只有燦爛的陽光！

在編程的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次編程這么多，這么認真，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說代碼不熟悉，還好通過老師的細心指導才能達到最終效果??通過這次程設計與制作實訓，一定把以前所學過的知識重新溫故。

第三篇：SQL實訓報告

SQL Server 實訓報告

班級：

姓名：

學號：

實訓名稱：SQL Server數據庫應用技術

實訓題目：教學信息管理

實訓目的：通過本次實訓，使學生了解開發數據庫應用程序的過程；通過數據庫設計，加深對數據庫基礎理論的理解并能靈活運用；掌握利用SQL Server 2000數據庫管理系統創建、管理、維護數據庫的基本方法及過程；培養開發數據庫的設計思維。

實訓內容：

本人與郭曉峰主要負責‘教學信息管理 ’系統。

主要包括數據的導入和導出、數據庫結構的分析與建立、表關系的添加、查詢、外關鍵字的約束、檢查約束、默認值、試圖、表存儲過程和觸發器的學習，以及在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數據、刪除表中的數據及修改表和刪除表的操作。本人主要負責數據的導入,數據庫的建立,查詢

數據庫的建立：包括數據附加 分離

數據導入：導入EXCEL表中各個數據（學生信息表 班機信息表 學生成績表 授課表教師表 課程信息表）

查詢：查詢學生記錄數查詢成績平均分上課人數 學校人員 低于平均分者 學生信息 低于平均分者自定義函數

一 總體設計思路

當看到這個題目我想到一個完整的教學信息管理應包括：學生信息表、班級信息表、課程信息表、學生成績表、教師表、授課表等。在整個系統中有兩個實體：學生和老師。

二 表結構

我的系統有六張表組成：

學生信息表

列名數據類型寬度允許空值說明學號char4否主鍵姓名char10是性別char2是默認值：男班級號char8是專業char20是系別char20是聯系電話char20是入學日期datetime8是備注char50是班級信息表

列名數據類型寬度允許空值說明班級號Char8否主鍵、外鍵年級Char8是班主任Char8是教師號char8是課程信息表

列名數據類型寬度允許空值說明課程號Char8否主鍵課程名稱Char10是課程類型Char8是學分Char8是課程說明Char10是學生成績表

列名數據類型寬度允許空值說明學號Char8否主鍵班級號Char8是學期Char8是課程號Char8

是課程名稱Char8是成績decimal8是教師表

列名數據類型寬度允許空值說明教工號Char8否主鍵教師姓名Char8是性別Char8是職稱Char8是授課表

列名數據類型寬度允許空值說明教工號Char8否主鍵課程號char8是Excel表格主要如下： 班級信息

學生信息

學生成績

教師表

授課表

課程信息：

二 數據庫的建立：

1在開始菜單中選擇“程序——MicrosoftSqlServer——企業管理器”選型，就啟動了企業管理器，打開工具窗口如圖所示

2在企業管理器樹狀目錄窗口中展開一個服務器組，選定服務器。然后在該服務器下的‘數據庫’結點上單擊鼠標右鍵，快捷菜單中的‘新建數據庫’選項出現數據庫屬性對話框，如下圖所示

3數據庫屬性有三個標簽，用來數據名稱和數據文件，日志文件的名稱、位置、初始大小和屬性等內容。

在‘常規‘標簽的名稱文本框中輸入’教學管理系統‘選擇服務器默認設置的排序規則名稱 4數據文件、日志文件均按服務器默認的數值

三 數據的導入如下：

1在‘教學管理系統‘數據庫節點上單擊鼠標右鍵’，在‘所有任務’菜單上單擊‘導入數據’選項啟動后，顯示初始工作界面如下圖：

‘數據源’選擇microsoftExcel 97-2000，‘文件名’選擇所需的表，單擊下一步，過程如下圖所示：

四 查詢過程

（1）查詢學生信息的學生人數。

use 教學信息管理

declare @recordcount int

select @recordcount=count(*)from 學生信息表

select @recordcount as '學生表（學生信息表）中記錄數'

go

查詢結果

（2）查詢學校人員

use 教學信息管理

select 教師姓名+職稱as '學校人員'

from 教師表

查詢結果

（3）查詢平均分，首先要自定義函數

1、use 教學信息管理

go

create function average_1()

returns real

begin

declare @aver real

select @aver=(select avg(成績)from 學生成績)

return @aver

end2、use 教學信息管理

go

select dbo.average_1()as 總平均分

select * from 學生成績$

where 成績 > dbo.average_1()

查詢結果

（4）查詢低于平均分人數

查詢結果

use 教學信息管理

select distinct 學號 as 分數低于平均分者

from 學生成績

where 成績<(select avg(成績)from 學生成績)

（5）查詢學生信息

use 教學信息管理

select 學號,性別,系別,專業,聯系電話,入學日期,備注

from 學生信息表

order by 學號

查詢結果

（6）查詢上課人數

use 教學信息管理

go

declare @record int

select @record=count(*)from 學生信息表

if @record>40

begin

print '該班有'+ ltrim(str(@record))+ '人'

print '進行分班上課'

end

else

begin

print '該班有'+ltrim(str(@record))+ '人'

print '單班上課'

end

查詢結果

五 實訓總結

我們進入了一個新的充滿機遇與挑戰的時代，信息系統在管理各項事務中有著普遍的應用，促進了企業管理工作的提升。管理信息系統是為管理服務的，它的開發和建立使企業擺脫落后的管理方式，實現管理現代化的有效途徑。管理信息系統將管理工作統一化、規范化、現代化，極大地提高了管理的效率，使現代化管理形成統一、高效的系統。管理信息系統使用系統思想建立起來的，以計算機為信息處理手段，以現代化通信設備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務的人機系統，這無疑是將管理與現代化接軌，以科技提高管理質量的重大舉措。管理信息系統將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統，為現代化管理帶來便捷。?

數據庫是計算機應用的一項重要技術。通過這次的實訓，學到了很多的東西，首先是小組成員的協調工作，分配工作，知道了團結的力量與重要性，其次是我把課本里的難關攻克了，查詢就是我的難關，在這兩周的實訓中，了解了查詢的相關內容，對查詢再也不是茫然的！。本數據庫與課本內容緊密結合，結構緊湊，根據所學知識，建立了教學性能系管理系統，建表時也有很多困難，要考慮字段的類型，長度、主鍵的建立等等

Excel表的導入也不是那么順利，經過失敗的嘗試，還是完美的導入到數據庫中。

查詢是SqlServer 中的重中之重，在制作過程中，也是小組最努力的地方，了解查詢語句的先后順序，例如 selectfromwherebegincreate ??這些單詞的在Sqlserver 中的主要功能。有時在查詢中會遇到把它們的順序寫錯，有時會把表里的字段弄錯。但最終還是克服了種種難題，經過我們的努力最終完成了教學信息管理系統。

雖然不是最好的，但我相信，只要努力了，付出了，把不明白的弄懂了，學會了，才是關鍵！

第四篇：SQL Server數據庫實訓總結

SQL Server數據庫實訓總結

為期一周的實訓已經結束，從這一周中，有了很多的感悟。從學到和掌握到的東西來說，在書本上學到的東西非常不牢固，然而實訓真的讓我受益匪淺！實訓第一天到教室時，看到老師給我們講試訓的內容與要求，然后告訴我們一些要完成的任務與作業，然后根據試訓的內容與要求授課，讓我們從實踐中去體會所學的知識。說實話，對于SQL Server 數據庫，我所學到的知識很不牢固，當時在課堂上聽課所記住的也并不多，所以在試訓開始時，真的不知道該干些什么？有一種“何去何從”的感覺！但隨著老師的教課和講解，以及和同學的討論，再結合自己所知道的知識和老師所發放下的課程內容，根據這些實際的情況，我對自己將要做的事也有了興趣和信心。所以在接下來的時間中，我們在老師的幫助下開始了數據庫相關的實訓。

在這次的google訂餐系統的設計過程中，我們根據該google訂餐系統的功能，將其分解三大部分來完成，第一部分就是建立數據庫和表，并給其添加約束；第二是角色的管理，分為管理員，訂餐用戶和餐館；第三就是用編程語言建立管理菜單。所以 試訓的內容是從數據庫和數據表的創建和修改開始的，表是建立關系數據庫的基本結構，用來存儲數據具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表屬性，有查看表信息，修改表中數據，刪除表中的數據以及修改表與刪除表的操作。我們以SQL Server數據庫為基礎，建立一個google訂餐系統的數據庫管理體系，并將數據庫與程序連接，用編程語言建立數據庫管理菜單。老師給我們講了庫和表的創建方法，以及約束的內心及其語法結構，讓我們知道了不同約束的功能和使用的環境，還給我們說了標識列的使用和作用。講了數據庫的操作，增刪改查。使我們掌握了insert into，deleted from，update set，以及select*from語句的的相關知識和運用。其中還學到了分頁查詢以及多表查詢。

從這次試訓中讓我們更明白了一些知識，表是數據庫最重要的一個數據對象，表的創建好壞直接關系到數據庫的成敗，表的內容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際運用中使用多表，對表的規劃和理解就會越深刻。通過這次試訓，讓我深刻的了解到自己的不足，要想對進行數據庫更深的學習，自己得要多看有關的課外書籍，并多做練習，不懂得要多問同學和請教老師，以解決自己遇到的難題，知道更多的知識。實訓不僅是讓我們在實踐中對理論知識的驗證，也讓我們知道我們多學的知識在社會上的運用，把所學知識和企業商業接軌。

這次實訓，不僅讓我們學到了許多有關數據庫的知識，老師也給我們講了很多社會現狀和就業情況，讓我們不同的角度了解這個專業的就業趨勢。讓我們在今后的學習中更有動力的充實自己，曾加自己的知識面和鍛煉自己各方面能力。

第五篇：SQL實訓總結

SQL實訓總結

為期五天的實習，很快就過去了，讓我重新了解了豐富多彩的編程生活，感受到了學習的快樂，也感覺到了許許多多的專業問題，親身體驗了窗體與工程制成之后的喜悅之情。

在實訓期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。

這次實訓給我帶來了危機感和壓迫力，讓人警醒，更加清楚自己的水平和重量，心里總有種被大石頭壓著的無力感，但是又憑著一種堅持，奮力的抗爭著。所以也得出個結論，那就是——我得好好好好的努力啊。

這已經是我們的第四次實訓了，在我進入大學的這兩年多里，或多或少的學到了一些專業的東西。

我知道自己很愛玩，于是為了能夠提高鍛煉自己，我把本次為期一周的VB、SQL制作實訓看作是一個通向社會，通向我的工作崗位的“理論與實踐相結合的橋梁”。在本周的實訓和學習，我一直知道此次實訓的目的，也知道我自己的目的，同時也清楚目前自己的不足——缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作，所以我是認真的對待這次實訓的。

在這次實訓中，我也有許多收獲。首先，我體會到了作為一個VB設計師，不會將VB與SQL結合的痛苦和尷尬；然后，我發現了很多以前都不曾注意到的細節；其次，在實訓中，我對作為一名編程者應該學習的內容做了一個更深層次的理解；最后，我還從這次實訓中看到了自己很他人的差距，危機意識增強，為了不使這個差距拉大，甚至趕上前面的同學，我會努力的。

本次實訓，給我最深刻、最刻骨銘心的感覺就是累，不僅每天白天要一整天對著一臺機器，而且到了晚上還要對著這臺機器來一個法式的“秉燭夜談”，可惜的是沒有浪漫的事前發生，我也只是對牛談情而已，不似李白的“舉杯邀明月，對影成三人”啊，我就和一部會說話的機器唧唧歪歪。我時常想，以后的日子里，如果我成為了一名編程師也會是這樣嗎？好像很無聊的樣子啊。好動的我一定坐不住吧。可是，我也知道，為了衣食父母，為了生存，為了未來，現在我還沒有任何的資格想這個問題，時間不對，而現在最最應該想的是——我要怎樣成為一個頂級的編程師。當我終于有能力的時候，才是考慮無不無聊的問題，我還是明白這一點點。

經過多番的努力和辛酸，我成功地完成了這次過程艱辛的實訓，而且我從中體會到了一種叫做‘成功的喜悅’的感覺，那種小有成就的興奮是只有置身其中的人才能體會的，就好比我啊，雖然知道笑到最后的才是老大，但是偶爾阿Q一下來調節生活樂趣也是的一項很必要的事情吧。總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中走出來，面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎，鋪了一條五光十色的大馬路。而且，我也體會到了前人總結出的許多的實踐經驗，而且一直都知道技術永遠是工資的基礎，社會是不會要一個一無是處的人的，所以，為了生活庸俗一點，努力一點，多累一點，好好學習技術，將來才有吃大餐的錢呀。

因此，我知道，作為在校電商專業的大專生，我能做的就是好好的吸取知識，努力的提高自己的技術水平和自身的綜合素質，提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力。如此，出了社會，自己有了能力，到時候才會是 “吃嘛嘛香”，并且很牛逼的是自己選公司，而不是悲慘的等待公司來選。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空，而且這片天空會很藍很藍，沒有黑黑的烏云，只有燦爛的陽光！

在編程的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次編程這么多，這么認真，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說代碼不熟悉，還好通過老師的細心指導才能達到最終效果??通過這次程設計與制作實訓，一定把以前所學過的知識重新溫故。

這個星期是我們SQL Server 數據庫管理課的實訓，經過一個星期的實訓，讓我領會到了許多平時課堂上所沒有接受的課外知識，很讓人受益匪淺，懂得如何去運用，而進行的一次分析設計綜合的訓練。而本次實訓的目的是讓我們掌握數據庫系統的原理、技術。將理論與實際相結合，應用現有的數據庫管理系統軟件，規范、科學地完成一個設計與實現。

這次我們實訓的內容是從數據庫、數據表的創建和修改開始的，表是建立關系數據庫的基本結構，用來存儲數據具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數據、刪除表中的數據及修改表和刪除表的操作。從實訓中讓我更明白一些知識，表是數據最重要的一個數據對象，表的創建好壞直接關系到數數據庫的成敗，表的內容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應用中多使用表，對表的規劃和理解就會越深刻。我們實訓的另一個內容是數據庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結構，和簡單SELECT語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數據庫對象，是提供查看和存取數據的另一種途徑，對查詢執行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數據操作，還可以提高數據庫的安全性，不僅可以檢索數據，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數據。存儲過程、觸發器也是我們實訓的內容之一，在操作中有建立存儲過程，執行存儲過程，及查看和修改存儲過程，這些都是非常基礎的東西，但對用戶卻是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL語言，才能更好的掌握更多的東西。我們還學習了，SQL管理、數據的導入、導出、備份和還原。有SQL Server 安全訪問控制；登錄賬戶的管理；數據庫角色的管理；用戶權限管理。維護數據庫的安全是確保數據庫正常運行的重要工作。數據的備份是對SQL Server數據事務日志進行拷貝，數據庫備份記錄了在進行備份操作的數據庫中所有數據的狀態。而數據的備份還分為數據庫完整備份、差異備份、事務日志備份、文件及文件組備份。做數據備份就是為了以后的數據庫恢復用。在實訓內容上我們還做了倉庫管理數據庫，其中的要求包含了許多數據庫的對象，綜合了我們所學的許多知識，讓我們更努力的把所學到的東西運用上去。

實訓課是在學習與探索中度過的，短暫的一星期實訓是結束了，但其中讓我們學到了許多知識，出現許多未知的為什么，如倉庫管理數據庫的初步設置、數據備份與還原的步驟，如何建立視圖、觸發器等一系列的問題，正是在老師和同學的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務。

短短的5天VB程序設計又結束了。在這5天的實訓中，給我們更大的感覺是設計的任務繁重。程序設計的嚴密性，讓我們清楚的了解了VB這一課程。只有親身經歷過，才知道其中的滋味。VB設計實訓，對我們各方面的要求更是提高了一大步。

“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。通過此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的

學習中加以改進的。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是不懂的同學間可以互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏最后運行時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。

5天的實訓結束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說有點頭疼，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，讓我們明白了，只有多做，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是程序設計，它不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的設計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。總而言之，這次實訓讓我對程序設計工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。

只有經歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過這幾天的實訓課，真真切切的讓我了解了什么是VB，通過實訓，我對本課程的認識進一步加強。