第一篇：科學實驗室簡介

科學實驗室簡介

我校共花費十萬余元建成了科學實驗室兩個，科學儀器室一個，其中一個實驗室的學生的實驗桌全部水、電和網絡接口到桌，堅固耐用且美觀。同時兩個實驗室也全部配備了數字化多媒體設備（計算機、數碼投影儀、視頻展臺和銀幕）。學校花費三萬余元為實驗室購置了科學實驗教學所需的常用儀器，儀器全部按照規定要求存放，并在每個學期末根據教材和教師在教學中的實際需求進行匯總，繼續對實驗室儀器和材料進行添置。我們的實驗室不但在數量上能滿足實際教學需求，更將它實實在在的投入平時的教學使用中，到目前為止，我們的實驗室已開出演示實驗約九十多個，分組實驗約五百多個，實驗室使用率高，教學效果好。在實驗室的管理方面，我們采用的是計算機管理，我們建立了電子帳冊，（實驗計劃，每天應開分組、演示實驗，實驗通知，儀器采購，儀器借還等）及學校裝備數據上傳，建立學校實驗網頁和校園網相通，正常更新與維護。

第二篇：科學實驗室簡介

糜灘中心小學實驗室簡介

一、場地

我校科學實驗室按三類標準配置科學實驗儀器設備。室內整潔、美觀，集儀器、實驗為一體，建筑面積54平方米，各種制度齊全，計劃具體，便于準備。

二、設備

實驗室配有儀器架、遮光窗簾、實驗桌、滅火器等設備、做到了防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等。

三、儀器

儀器室擁有儀器7大類，1886件，價值24000元。包括模型、標本、玻璃儀器、藥品、工具、數學演示、材料等，所有儀器全部按照規定要求存放。儀器的保管做到物清、資料清、標志清，并定期進行維護保養。

四、管理人員

學校科學實驗室實行校長領導下的負責制，建立健全制度，并由一位教師專職科學實驗室管理及教學工作。

五、使用

我室所有儀器隨時處于使用狀態，根據實驗教學計劃、實驗通知單按時準備實驗教學所需材料，儀器的發放、回收都做到了即時即用，若有損毀及時補充；我們還經常改進儀器，運用現代化教學手段等方法來彌補儀器不足，最大限度地發揮了各種儀器在實驗教學中的效能。

在實驗教學中，我們十分重視實驗教學檔案保存，資料詳盡，認真按實驗教學標準開設演示、分組實驗，開出率、成功率均達標。

六、效果

學校經常開展實驗教學研究，在課堂教學中充分利用教學儀器，使學生通過實驗活動，逐步養成手腦并用的習慣。在探究性的活動中，逐步意識到與人合作的重要性，有效的達到了培養學生科學素養的目的。

總之，我校做到一級抓一級，層層抓落實，促進學校實驗教學的正常開展，使其真正走進課堂，充分發揮學校實驗室的作用，提高學生動手操作能力，使有限的實驗儀器創造出無限的教學效益。

第三篇：中心小學科學實驗室簡介

大保當小學科學實驗室簡介

我校科學教學儀器是按一類標準配備的，共建有科學儀器室，實驗室各一個。實驗室電到臺，水到柜，可供兩人一組，24組48人同時實驗。實驗室購置了科學實驗教學所需的常用儀器，包括通用儀器，專用儀器，計量儀器，玻璃器皿，模型、標本、藥品、等191種，共1928件。所有儀器全部按照規定要求存放。實驗室的墻壁上貼有實驗室規章制度，實驗進度安排表，分組演示實驗一覽表等。

我校實驗操作等實踐活動的開展是從小培養孩子們操作能力的重要途徑之一。平時的課堂教學中我們都充分的利用教學儀器，使學生通過活動，逐步養成手腦并用的習慣。動手操作能力的提高，更有助于創造性思維的開發。在實驗過程中，孩子們的好奇心、好動性得到了充分的發揮。這樣，實驗教學的開展為每一個學生提供科學探究的動力，學生根據自身的情況，自己的喜好去探究，學生的學習興趣非常濃厚，探究就會更深入、更持久。另外通過全班交流研討、小組研究、個體研究，學生逐步學會了獨立思考，分析問題，獨立解決問題。他們會自己研究生活中感興趣的科學問題，自己動手設計和完成制作作品。另外，在探究性的活動中，他們也逐步意識到與人合作的重要性，有效的達到了培養學生科學素養的目的。

第四篇：實驗室情況簡介

四川大學職業技術學院龍泉校區 實驗（訓）室及相關教學情況簡介

四川大學職業技術學院龍泉校區占地500余畝，校舍建筑面積十六萬平方米，體育館3萬多平方米。現有教學儀器設備價值1000余萬元，已配備了多媒體教室、計算機基礎實驗室、機電實訓室、汽車檢測與維修實驗室、數碼鋼琴實訓室，以及形體房等與專業設置相適應的教學實驗（訓）場所。我校區各類實驗（訓）室專業設施配套較齊全，教學設施較先進，生活配套設施較完善，能滿足各專業學生實習、實訓的需要。

一、多媒體教室和計算機基礎實驗室

多媒體教室位于廣場路E棟和C棟多媒體教學樓，共有17間。其中，E棟有13間，C棟有4間。主要用于人力資源管理專業、工程造價專業，以及商務英語等專業的日常教學。同時，配備有教師休息室，方便授課教師進行課間休息。

計算機基礎實驗室共有4間，電腦共計300余臺。主要用于軟件技術專業、建筑工程管理以及計算機應用技術等專業及課程的教學。

計算機基礎實驗室配有電教中控系統，滿足各類計算機類課程的試驗和操作；多媒體教室也配有投影儀、音響等相關設備，滿足日常教學所需。上述實驗室安裝有微軟Office、realplayer、MyMPC、ACDSee、epsnap、VisualASM、Adobe Photoshop CS2、GIF Movie Gear等各類專業教學軟件。

二、汽車檢測與維修實驗室

校區開設有汽車檢測與維修技術專業和汽車技術服務與營銷專業，并為其配備有專門的實訓室。針對上述專業學生就業特點，在打造具備汽車專業基本理論和基本知識的基礎上，重點培養學生具有較強的實踐技能，以及良好的職業道德和強烈的責任意識，真正具備其職業生涯發展基礎的技能型專門人才。

校區建有汽車檢測與維修實驗室，配備有汽車4輛（面包車2輛，中巴車1輛，微貨1輛），各類相關器材（包括升降機、舉重機、四輪定位儀器、千斤頂、充氣機、平衡機、測液機、儀表器、氣門座、工具箱套裝、蓄電池檢測儀、電纜線、真空汞、汽車故障診斷電腦、電動研磨機，以及報廢汽車散件若干），滿足我校區汽車類專業核心課程，例如《汽車底盤結構與維修》、《汽車發動機結構與原理》、《汽車檢測技術》、《汽車發動機電控技術》等課程的教學任務。

三、美術畫室

校區開設有環境藝術設計專業、建筑裝飾工程技術專業和廣告設計與制作專業，為其配備有專門的美術畫室。針對就讀學生的素質特點，以現代化教學硬件為支撐，引入優秀師資，現已擁有一支較高水平的師資隊伍和嚴謹的教學管理體系，以培養技能型人才為教學理念，多年來為社會輸送了大批優秀的畢業生，獲得了社會的高度評價。

在藝術類專業的實驗室建設中，校區著重打造了三大實驗室，即環境藝術設計實驗室、廣告設計與制作實驗室和美術教具室。校區上述藝術類專業實驗室面積共計631.38平方米，主要集中在我校區B棟教學樓。三個美術實驗室主要集中進行素描、色彩、速寫設計等專業核心課程的教學。同時，存放有各種靜物，以及歷年來精心收藏的校區學子的優秀作品。

每年6月和12月，我校區還舉行有各年級藝術類專業教學成果展，其作品規模龐大、內容廣泛，充分展示了我校區藝術設計類專業學生在授課老師的精心指導下，經過相關學期的認真學習之后，對于其專業課程理論知識的掌握與實踐能力的檢驗這兩者的有機結合。

四、數碼鋼琴實訓室和形體房

校區開設的學前教育專業，也是校區的品牌專業之一。主要是培養具有現代學前教育觀念，掌握學前教育學科基本理論與實踐技能的合格幼兒教師，能在托兒、幼兒園所勝任工作的保教人員和管理者。

校區為該專業傾力打造有數碼鋼琴實訓室和2間形體房等專業實驗室。數碼鋼琴實訓室分為實踐區與理論教學區，主要用于該專業班級的《鋼琴伴奏》、《兒童音樂教學法》等課程教學。實踐區配置有電鋼琴，供學生日常練習鋼琴所用；理論教學區配置有雙人座椅，滿足日常教學所需。2間形體房面積超過100平方米，配備有專業地板、音響和鋼琴等教學設施設備，主要用于該專業班級的《舞蹈》課程的教學和練習。

同時，在校外與愛迪爾東麓驛境幼稚園、龍泉同安鎮陽光幼兒園等眾多知名幼兒園簽署有校企合作協議，作為校區學前教育專業的實訓基地，每年分兩次組織該專業學生到基地進行實習實訓。

五、機電實訓室

校區開設有機電一體化技術專業和數控專業，并配有相關實驗室。機電一體化技術專業主要培養具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的技術應用型人才。而數控專業主要培養在數控領域設計制造、設備安裝與調試、設備使用與維護、設備運行管理和經營管理等方面的應用型技能人才。

校區在錦宏五角大樓處建有機電實訓室，配備有機床、數控機床、轉床、砂輪機、鉗工桌、高度游標尺等配套設施設備，滿足機電一體化技術專業和數控專業專業核心課程，例如《數控機床控制技術》、《電子技術基礎》等課程的日常教學所需。

機電實訓室，除滿足上述專業的日常實訓外，還專門開辟出成果展示區，用于展出校區上述專業學生歷年制作的FFT音樂頻譜控制器、LED 旋轉時鐘和wifi汽車機器等實訓成果。

六、會計實訓機房

校區開設有財務管理專業和會計電算化專業，并配有相關的實訓機房。財務管理專業主要培養具備出納、會計、統計等崗位工作的基本能力和基本技能的高素質技能型專門人才。會計電算化專業主要培養具備能夠從事貨幣資金核算、涉稅業務處理、賬務處理、財務管理和審計等工作的高素質技能型專門人才。

為將上述專業學生培養面向中小型企業，具有創新和實踐精神、良好的職業道德和健全的高素質技能型專門人才，校區組建有2間會計實訓機房。會計實訓機房配有教師機和60臺學生機，配置有現金的教學設備和模擬教學軟件。該實訓室可以完成會計電算化單項及綜合實訓，除必要辦公自動化軟件外，還安裝有用友軟件。可以承擔會計電算化、財務管理專業的校內實踐教學、專業技能培訓等任務。

七、校外實訓基地

校區辦學多年來，堅持培養具有良好政治素質和道德修養的高素質技能型人才目標，大力推行專業能力、通用能力和可持續發展能力相結合的人才培養模式，始終把鍛煉學生的實踐操作技能放在首位。

為此，校區與相關行業、企業進行密切合作，為學生制定了完善的學習和實習計劃，從培養目標的確定，到教學計劃編制和課程設置，都有企業的參與。特別是經過這幾年的努力，校區已建立起校內、校外兩大實訓基地體系。

除上述校內校外實驗（訓）室外，校區還與一汽龍泉分廠、成都大學汽車學院、華西建筑工程公司等20余家企業（單位）簽訂合作協議，建成了一批實習、實訓的就業基地。

校區通過校企雙方的合作教學，使理論與實踐教學最充分地結合在一起。同時，將學生將定期集中到校外實訓基地頂崗實習，讓實習學生熟悉和了解企業的生產經營過程，提高對專業的全面認識，真正達到用人單位的人才素質要求，從而掌握學習的重點和努力的方向，以提高學習的效率。

第五篇：西倉橋小學科學實驗室簡介

西倉橋小學科學實驗室簡介

西倉橋小學本期新辟了寬敞明亮的實驗室，配備了專用電腦，投影儀等教學設備，能充分利用網絡資源和多媒體，優化了教學手段，讓教學更直觀，更生動有趣，同時還能通過網絡平臺參與教研活動。

學校教學儀器安省II類標準配備齊全，我們把器材分類放置，整齊擺放，拿放方便，在科學課上，我們充分利用實驗器材，讓學生在實驗中探索發現自然規律，并按實驗室儀器管理制度管理，做到借出歸還有記錄，消耗損壞有記錄。

在科學室文化布置方面，我們首先把科學實驗室各項管理制度上墻，并張貼了中外科學家掛像和名言，激勵學生從小愛科學學科學。

科學室不僅是科學課的課堂，也是學校普及科普知識陣地，還是學小課外興趣社團的活動場地所，我們力爭讓小小科學室，發揮大作用。