第一篇：面試難題：沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)怎么辦

面試難題：沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)怎么辦?

沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于任何一位求職者來(lái)說(shuō)來(lái)是非常不知所措的。如今，很多企業(yè)都很看重求職者的工作經(jīng)驗(yàn)與能力。往往有些時(shí)候文憑的高低并不是那么的重要了。那么，求職者沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)該怎么辦呢？針對(duì)這一問(wèn)題，職場(chǎng)專家給出了一些指導(dǎo)建議：

(一)充足而真實(shí)的職業(yè)能力實(shí)證是敲開企業(yè)大門的金磚。

在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，眾多畢業(yè)生都將實(shí)習(xí)作為一個(gè)重要的求職方法，投入大量的精力對(duì)待實(shí)習(xí)工作。在校期間進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的確是有一定必要的。但是認(rèn)為實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富就能進(jìn)入好的企業(yè)找到好的工作，這種的觀點(diǎn)與態(tài)度是錯(cuò)誤的，需要端正。認(rèn)真而努力的實(shí)習(xí)能夠?qū)φ业焦ぷ髌鸬街屏Φ淖饔茫牵^(guò)度注重實(shí)習(xí)不僅不會(huì)有任何幫助，甚至?xí)⒄`自己寶貴的求職時(shí)間。

因此，廣大求職者，尤其是高校畢業(yè)生，要認(rèn)清并端正實(shí)習(xí)的目的與態(tài)度。如果將工作比作一本書，實(shí)習(xí)就好似它的前言部分，一定要有貫穿始終的中心才能表述整本書的內(nèi)涵。自己不想從事的工作，不符合自己職業(yè)規(guī)劃方向的工作，就盡量不要盲目地去實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，絕不可能留下來(lái)工作的地方，也不要隨波逐流去實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是畢業(yè)生求職的一個(gè)重要方式。到想從事工作的領(lǐng)域去實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)時(shí)努力工作，主動(dòng)創(chuàng)新和思考，積極提高自己的職業(yè)能力，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)結(jié)束后取得的是自己職業(yè)能力真實(shí)提升的實(shí)證，而不是一張簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)結(jié)束證明。

而且，職業(yè)能力的實(shí)證也不一定就是實(shí)習(xí)證明。只有在真正挑戰(zhàn)和提升職業(yè)能力的特大型活動(dòng)中得到鍛煉，才會(huì)從根本上提升職業(yè)能力，才能真正證明求職的畢業(yè)生真實(shí)具有進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)和為企業(yè)帶來(lái)真實(shí)價(jià)值、財(cái)富的能力。

(二)優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力是獲得面試官首肯的必要條件。

剛剛走出校園求職的高校畢業(yè)生，對(duì)社會(huì)和工作都還比較陌生。因此，會(huì)有很大一部分的高校畢業(yè)生面試過(guò)程中不知道怎么去回答面試官的問(wèn)題。一些應(yīng)屆畢業(yè)生，在見到面試官后便面紅耳赤，更不說(shuō)在面試官問(wèn)出問(wèn)題后怎么作答了。這樣的畢業(yè)生，肯定無(wú)法得到自己渴望的職位。而絕大部分的應(yīng)屆求職畢業(yè)生，在表達(dá)自己觀點(diǎn)看法的過(guò)程中，總是感覺不能像平時(shí)那樣正常發(fā)揮。還有一些更加讓人感覺遺憾的求職畢業(yè)生，他們感覺自己知道怎么表達(dá)自己的觀點(diǎn)，結(jié)果卻并不能得到面試官的首肯，從而與心儀的工作失之交臂。是什么原因?qū)е逻@些求職的應(yīng)屆畢業(yè)生出現(xiàn)這樣的“癥狀”呢?

因?yàn)榇髮W(xué)生在校期間，大部分的時(shí)間都用于自己的專業(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的鍛煉，從而乎略了自己其他各方面的能力的培養(yǎng)和同步提升，尤其是被稱為首要元素能力的語(yǔ)言表達(dá)能力和人格魅力，以及企業(yè)最需要的同時(shí)目前大學(xué)教育普遍缺失的為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值的職業(yè)能力。求職者，尤其是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的語(yǔ)言表達(dá)能力一般很不理想，更不用談人格魅力了，畢竟人格魅力是建立在良好的語(yǔ)言表達(dá)能力基礎(chǔ)之上的。人格魅力是什么?簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是很好地影響、感染、打動(dòng)他人，并能夠迅速給對(duì)方留下良好印象，并愿意和自己合作的能力。

(三)誠(chéng)信的簡(jiǎn)歷是獲得工作的保證。

很多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生都想很快得到自己理想的職位，然后在這個(gè)職位上痛快淋漓地施展自己的滿腹經(jīng)綸。但是正確認(rèn)識(shí)職場(chǎng)現(xiàn)狀是很有必要的。如果連面試的機(jī)會(huì)都得不到，又何談獲得自己理想的職位?那么究竟怎么準(zhǔn)備才能獲得自己理想的職位呢?

第二篇：做好自己沒有任何前提

做好自己沒有任何前提

生活需要一些結(jié)果，但生活無(wú)法規(guī)避過(guò)程，也就是每一天，每一秒。在通往結(jié)果的路上，認(rèn)真對(duì)待你所迎接的每一天。

很多時(shí)候，結(jié)果只是一種點(diǎn)綴，而過(guò)程中的酸甜苦辣才真正豐富了我們的人生。在通往結(jié)果的路上，你無(wú)法躲避每一天。所以，每天過(guò)什么樣的生活，是不能有前提的，做你自己，更不能有前提。

最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管大家擁有的結(jié)果一樣，卻各自分享了不同的過(guò)程。大家會(huì)因?yàn)榻Y(jié)果不同而被區(qū)分，同樣會(huì)因?yàn)檫^(guò)程不同而被劃分。

你是什么樣的人，有時(shí)結(jié)果還不一定說(shuō)了算，還得看過(guò)程才能知道。

對(duì)一個(gè)人的人生階段來(lái)說(shuō)，可能沒有結(jié)果，但卻無(wú)法抹去過(guò)程。時(shí)間從不會(huì)因?yàn)槟阈募被蚩謶侄涌旎蚍怕麄兛偸悄菢樱缙诙粒智娜浑x去，可卻忠實(shí)記錄了你的每一天。時(shí)間是沒有情緒的，所有發(fā)生的一切在時(shí)間面前都是單向的，不可逆轉(zhuǎn)和復(fù)制。這就是成長(zhǎng)的價(jià)值。

每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員最難忘的都是獲得金牌的那一刻。很多運(yùn)動(dòng)員都是從小就開始訓(xùn)練，16歲左右開始參加國(guó)際比賽，這樣對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，要想獲得第一個(gè)世界冠軍，大都經(jīng)歷了10年以上的訓(xùn)練。如果用冠軍和10年比較，誰(shuí)才是運(yùn)動(dòng)員的人生，毫無(wú)疑問(wèn)，是那個(gè)一天都無(wú)法躲避的10年。

很多時(shí)候，因?yàn)槟阆嘈牛艜?huì)看見，而不是因?yàn)榭匆姴畔嘈拧＝o自己一個(gè)借口，是非常容易的。在我身邊，有很多人都是如此。他們把一切的改變都寄托在一個(gè)前提上。一段階段后，依舊在埋怨著周圍的一切，自己一點(diǎn)成長(zhǎng)也沒有。

等著世界改變了，你再出發(fā)；等著別人都實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了，你才關(guān)注內(nèi)心，一切都晚了。做好你自己，是不能有任何前提的。外界的因素只是一種氛圍，重要的是自己。尤其是做好自己，這是無(wú)法用前提來(lái)妥協(xié)和等候的。

好比你每天微笑，你能說(shuō)，是因?yàn)槭裁唇Y(jié)果，才保持微笑？其實(shí)，微笑是一種狀態(tài)。

第三篇：沒有任何快艇像一本書

<沒有任何快艇像一本書>

－－埃米莉·迪金森

沒有任何快艇像一本書，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方，也沒有任何駿馬

能像一頁(yè)歡躍的詩(shī)篇。

最貧窮的人也可如此跨越旅行，而不必被迫為通行納稅；

這運(yùn)載人類靈魂的馬車

是多么節(jié)儉樸素！

東晉詩(shī)人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩(shī)》：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。

唐代文豪韓愈在一首讀書詩(shī)中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過(guò)程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。

唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩(shī)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)讀書的好時(shí)光。

晚唐詩(shī)人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩(shī)：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”

宋代愛國(guó)詩(shī)人陸游，對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，他寫過(guò)多首關(guān)于讀書的詩(shī)。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”告誡兒子，只從書本上得來(lái)的知識(shí)還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。

宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩(shī)：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”這首詩(shī)把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)。

明代大劇作家湯顯祖，在《正覺寺示弟儒祖》詩(shī)中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。”

明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專http:///4143.html轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第四篇：沒有工作經(jīng)驗(yàn)如何找工作

沒有工作經(jīng)驗(yàn)如何找工作

萬(wàn)事開頭難，對(duì)于剛剛走出校門的畢業(yè)生，那面臨的很可能是和你有著相似學(xué)歷卻更富工作經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，如何吸引用人單位的青睞呢?聽聽世界經(jīng)理人辦公伙伴的忠告吧。

第一招：寫好 自我評(píng)價(jià)

對(duì)于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的 求職 者來(lái)說(shuō)，要想獲得用人單位的青睞，自我評(píng)價(jià) 必須重視起來(lái)。自我評(píng)價(jià) 著重寫個(gè)人愛好、氣質(zhì)與性格以及對(duì)自己在學(xué)校里學(xué)到的東西進(jìn)行總結(jié)，向用人單位顯示出自己的潛力。記住，原則是讓用人單位對(duì)你留下好印象，相信你有相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。

第二招：優(yōu)化教育培訓(xùn)經(jīng)歷

要是沒有足夠多與欲申請(qǐng)的工作相干的經(jīng)驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)更著重強(qiáng)調(diào)最近的教育與培訓(xùn)，尤其是與正在申請(qǐng)的工作最直截相關(guān)的課程或?qū)嵺`活動(dòng)。剛畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)該重視自己在學(xué)校里的畢業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)，這些活動(dòng)也同樣要求高度自律的特點(diǎn)、完成不同任務(wù)的能力以及其它方面的個(gè)人素質(zhì)，它賦予你的是可以廣泛應(yīng)用的工作技巧。

第三招：準(zhǔn)備好 求職 信

在發(fā) 簡(jiǎn)歷 的時(shí)候，對(duì)每個(gè)用人單位都要有所準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一封 求職 信，不要太長(zhǎng)，200字就可以。表明你的求職意向，簡(jiǎn)要的說(shuō)明你在這個(gè)領(lǐng)域有優(yōu)勢(shì)，以及你對(duì)企業(yè)和崗位的了解，以此向主考官說(shuō)明：你不想占用他很長(zhǎng)時(shí)間，只是希望他能給你一次機(jī)會(huì)，通過(guò) 簡(jiǎn)歷，把你的優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)給他，希望他給你一次面談的機(jī)會(huì)。

第四招：盡量使 簡(jiǎn)歷 完整

除了工作經(jīng)驗(yàn)外，應(yīng)該使自己的簡(jiǎn)歷盡量完整。如果是一個(gè)需要形象的崗位，應(yīng)盡量上傳清晰的可以展示出你個(gè)人形象的照片。

作者：上上兼職網(wǎng)

第五篇：沒有任何人脈 我如何考上公務(wù)員

沒有任何人脈 我如何考上公務(wù)員

來(lái)源：人民網(wǎng)-教育頻道

我在黑龍江省政府工作有1年多了。最近在各大媒體上看到，我們黑龍江省在招考2010年的公務(wù)員了。這不由得讓我想起自己當(dāng)年考黑龍江省公務(wù)員的經(jīng)歷。

我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是：認(rèn)真!從小到大，大事小事都很認(rèn)真。我總是把考試當(dāng)成一種挑戰(zhàn)，公務(wù)員考試我就更不敢怠慢了。

首先我找來(lái)了歷年黑龍江省的真題。做了之后，我就知道自己的差距在哪里。同時(shí)我馬上感覺到：公務(wù)員考試作為準(zhǔn)公務(wù)員的選拔性考試，要求每位考生知識(shí)面要廣，政治理論功底要扎實(shí)。那些平時(shí)關(guān)心時(shí)政，關(guān)注各種社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的考生通常能在申論考試中取得高分;而那些數(shù)學(xué)、邏輯、法律、經(jīng)濟(jì)、人文科學(xué)等各個(gè)方面基本功好的考生通常能在行測(cè)考試中取得高分。說(shuō)實(shí)話，第一遍做真題，我覺得自己很差，尤其是行測(cè)，我根本就做不完。當(dāng)時(shí)我都想放棄了。后來(lái)我靜下心來(lái)仔細(xì)研究了一下，發(fā)現(xiàn)很多題目如果給我足夠的時(shí)間，我都是能做出來(lái)的。

于是我恍然大悟：公務(wù)員考試考的是快速解題的能力，每一道題都不是很難，這一點(diǎn)跟研究生入學(xué)考試以及其它考試大不一樣如果我們用小學(xué)教材的方法去做,必死無(wú)疑的,做題技巧很重要。我復(fù)習(xí)的方法很簡(jiǎn)單——做往年真題，做完找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，把這方面的真題再做幾遍，提高解題速度。我不贊成做大量的模擬題，模擬題的解題思路可能與實(shí)際考試不符，做多了干擾思維方向。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間緊，前后只有一個(gè)多月，還要準(zhǔn)備結(jié)婚，所以我申論沒怎么復(fù)習(xí)，有很多問(wèn)題,后來(lái)我的一個(gè)北大的高中同學(xué),推薦我上政通教育的申論課程,說(shuō)比較不錯(cuò),他是上的選調(diào)生,已經(jīng)考上了。我抱著試試看的態(tài)度去了政通,果真不錯(cuò),很多思路沒有打開的,馬上有了開闊的思路.那些認(rèn)為培訓(xùn)班沒有作用的,大多是選擇了錯(cuò)的輔導(dǎo)班,對(duì)于像我們南開大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,輔導(dǎo)我認(rèn)為很關(guān)鍵的.上了政通班次之后,我的行測(cè)有之前的65分,現(xiàn)在飆升到80分左右,國(guó)考開刀了78.8分,成績(jī)還可以的.申論我是文科的,考到了84分的好成績(jī).我自己學(xué),一定沒有這么好的成績(jī).之后我就把自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在如何提高快速解題的能力上了。數(shù)量關(guān)系的題目看似很難，很多考生又是多年沒有碰數(shù)學(xué)題了，一下子就被唬住了。但這些都只是表面現(xiàn)象，其實(shí)這是公務(wù)員考試行測(cè)學(xué)科最有規(guī)律可循的模塊了。

而言語(yǔ)題目和常識(shí)判斷題目，我堅(jiān)持天天積累的原則，沒有專門花大量時(shí)間傻記傻背。我就把主要時(shí)間花在數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析三個(gè)模塊上面，事實(shí)證明事半功倍!

至于申論，我的法寶就是：天天動(dòng)手訓(xùn)練。光看真題是沒有用的，很多人都不動(dòng)手寫申論題目，考試肯定拿不了高分。從準(zhǔn)備開始考公務(wù)員，我就一直堅(jiān)持看《人民日?qǐng)?bào)》、《半月談》等，把一些大政方針都熟記于心，然后找真題和模擬題反復(fù)訓(xùn)練。另外，做完后，要想辦法請(qǐng)一些專家給批改,我就是給政通教育的老師批改的他們報(bào)輔導(dǎo)班送作文批改的。因?yàn)槲覀兛忌静恢郎暾摽荚嚨脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么。政通老師給批改后，我自己反復(fù)揣摩，把一些得分要點(diǎn)爛熟于心。最后再次強(qiáng)調(diào)，公務(wù)員考試并不難，只要你認(rèn)真對(duì)待。