第一篇：高職工程測量綜合實習指導書

工程測量與監理專業《工程測量學》實習指導書

一、實習任務及完成時間安排

1． 根據提示的參考文獻，熟悉相關章節內容，完成帶緩和曲線的中線及邊樁點在統一坐標系下的坐標公式推導。（5天）

2． 用Excel或Casio fx-4800P計算器實現統一坐標系下的坐標計算程序編制與調試。（2天）

3． 以小組為單位（每實習小組不超過5人，以原數字化測圖實習小組為基礎），在校園內指定的寬闊場地內完成指定條件下的圓曲線放樣。

放樣過程中的具體內容應包括：方案設計（控制基準網的布置、觀測方案設計；儀器選擇；觀測數據的嚴密平差計算）；曲線點坐標的計算原理、過程及計算結果；放樣；實習過程中的經驗交流、總結；并以此為基礎，完成綜合實習報告，實習報告要求包含上述內容。（共計5天）

以上全部內容要求在指定日期前完成。

4． 野外參觀實習時間共計3~5天，具體安排另行通知。

二、實習內容及要求：

要求上交資料共2份，且需單獨裝訂成冊：

1． 帶緩和曲線的中線及邊線樁點的坐標計算公式推導的詳細過程或說明，并用計算器或計算機等相關設備實現這一計算過程，并以實例驗證結果。（實例數據附后）要求：紙質稿打印上交，并在計算器或計算機上演示給相應指導老師檢查。

2． 圓曲線放樣的綜合實習報告。

要求：在實習指導老師指定場地、以指導老師所帶實習小組為單位集中進行，實習過程及結果要求有實習指導老師見證。

附曲線放樣儀器清單（以實習小組為單位）：全站儀1套（含腳架3個，帶基座棱鏡2個），對中桿1根，鋼卷尺（3米或5米）1把、粉筆若干（用于在實習場地做放樣標記）。

三、實習過程中涉及的計算與放樣實例

1． 編程與計算的緩和曲線實例：曲線右偏角??23?03?37.7??，圓曲線半徑R?1000m，緩和曲線長l0?100m，JD的里程為1462.918m，其中ZH及JD的設計坐標分別為ZH?84678.761,12221.766?，JD?84753.510,11978.927?，道路寬度為40m，試分別計算里程為1100、1250、1400、1650及1800（單位：m）的中樁及左右邊樁在統一測量坐標系下的坐標。

2． 圓曲線放樣實例：某圓曲線左偏角??28?01?，圓曲線半徑R?100m，對應JD2的交點坐標JD2?1500.000,1000.000?，且JD1?1238.40,2741.95?，要求從ZY點開始，除放樣出曲線主點外，弧長每2m一段定出曲線上的其它點。

四、參考文獻

1． 李青岳，陳永奇主編，工程測量學。北京：測繪出版社，2004年2月。

2． 張正祿等編著，工程測量學。武漢：武漢大學出版社，2005年10月。

3． 周建鄭主編，工程測量。鄭州：黃河水利出版社，2009年11月。

五、實習考核方式與成績評定

實習成績評定以實習過程中的表現結合實習報告綜合評定，其中實習表現占30%，實習報告占70%。實習過程中，嚴格執行學院各項教學管理制度規定，完成實習任務安排，實習過程中有任何不清楚的地方，可隨時向實習指導教師請教；無特殊情況，不得缺席實習安排，如有特殊情況，要求說明原因，并辦好相關手續，得到相關老師或領導書面同意意見后，交相關帶隊實習指導老師，做為成績評定時的參考依據，否則一律以“缺席”本次實習處理。

第二篇：土木10級《工程測量實習指導書》

工程測量實習指導書

一、目的和要求

《工程測量》是土木工程專業的一門專業基礎課程，且是一門實踐生很強的工科課程。為了鞏固和加深課堂上所學的基本理論知識，提高學生的動手能力，根據教學計劃的安排，繼理論課結束后，安排了一周的教學實習，目的是使學生更好地掌握測量學的基本知識、基礎理論和基本方法的運用；熟練掌握測量儀器的使用；了解大比例尺地形圖的成圖方法及過程。同時也是更好地培養學生獨立分析問題、解決問題的能力，以及團結協作、吃苦耐勞的工作作風和嚴謹的科學態度。

二、組織領導

實習分組進行，全班分成七個小組（按實驗時的分組）并編組號，各小組設 組長一名，負責工作協調和本組日常工作的安排與質量監督，有問題及時向老師匯報。組員要服從工作安排，團結協作，確保實習任務的順利完成。

三、儀器工具

每小組領取儀器和工具包括（按實習進度表安排領用相應儀器工具）：

自動安平水準儀一臺、水準儀腳架一個、水準標尺一對；全站儀一臺、全站儀腳架一個、棱鏡一個（含對中桿）小鋼尺一把、皮尺一把。

自備用具：鉛筆、計算器一臺、橡皮擦、記錄表等。

各小組借用的儀器工具要負責保管，不得損壞和丟失，否則按價賠償。

四、實習內容和技術要求

地形圖測繪：

1、圖根控制測量

平面控制測量采用全站儀圖根導線，可布設閉合或附合導線形式，采用校園內的獨立坐標系統。方法：儀器安置好后，可以選用附近其他組的已知點作為定向點，盤左定向后，然后按照儀器中的“數據采集”功能把所有控制點的坐標測出來，測了一個來回時，再測量下原來的已知點，判斷與原給出數據是否一致（要求“米”以內的數據應相同）；

高程控制采用四等水準測量測定，構成閉合或附合水準路線，可采用校園內的獨立高程系統，各項技術要求見教材示意。

2、碎部測量

地形圖測繪及要求

成圖方法采用全站儀測繪成圖。地形圖比例尺為1：500，基本等高距為0.5m。要求對中誤差不超過2㎜，水準管氣泡偏離不超過1格，儀器高、中絲讀到㎝即可。儀器安置好后，可以選用附近其他組的已知點作為定向點，盤左定向后，然后按照數據采集的方法，把地物、地貌的特征點坐標測出來。每測20個點左右應檢查定向。碎部測量時，角度可不記錄“秒”的讀數。距離只記錄到cm。

小組成員要互相配合好，工作步調要一致，觀測員讀數要正確無誤，吐字清 楚，記錄員要回報讀數，立尺員要正確判斷地物地貌，要做到邊測邊連線畫草圖，注記高程，保持圖面的整潔美觀。及時檢查是否測錯、測漏。繪圖時要注意立尺點的連線關系，一個站測完要檢查無誤后方可搬到下一站觀測。

五、上交資料

小組上交資料：測繪的地形圖、控制測量和碎部測量外業觀測資料及成果表。個人上交資料：個人實習報告。

六、實習考核

實習成績按優、良、中、及格和不及格五個等級評定，其中外業表現（實習態度）占10%，測量成果占40%，小組意見占10%，工作總結占40%。按實習評分標準的有關規定，累計缺勤超過1/3（含1/3）實習天數的無實習成績；無故缺勤半天或累計請假達一天者不能評優；累計缺勤一天或請假一天半者不能評良；造成嚴重儀器事故者不能評優。

附：大比例尺地形圖的測繪的CAD繪圖（碎部測量）

鍵盤輸入數據繪圖：

數字化成圖在計算機AutoCAD環境下進行。

打開AutoCAD 2000（或其他版本），根據測圖的內容進行分層存放，各層的內容與地形圖圖式中的地形要素相一致，如測量控制點、居民地、工礦企業建筑和公共設施、獨立地物、道路及附屬設施、水系及附屬設施、植被等。在AutoCAD 2000的主菜單中的“FORMAT”中選取“LAY—ER”進入圖層管理屏幕，用“NEW”命令定義新的圖層，如將測量控制點定義為“CON—TROL'圖層、將居民地定義為“BUILDING”圖層，設置各圖層的顏色、線型等，用“CUR—RENT"命令設定當前工作圖層。

根據上述方法野外采集的地物特征點的坐標，用鍵盤逐點輸入，參照繪制的草圖進行連線，編輯成圖。可利用AutoCAD的繪圖功能如畫線LINE、畫多義線PLINE、畫圓CIRCLE、做圖塊BLOCK、層LAYER、復制COPY、移動MOVE等命令(Command)進行繪圖。地形圖上的地物主要通過符號來表示，地形圖符號分為比例符號、非比例符號及半比例符號三種。對這些符號，在數字成圖時應分別進行處理。

1．比例符號的繪制

比例符號主要是一些一般地物的輪廓線，依比例縮小后，圖形保持與地面實物相似，如房屋、道路、橋梁、河流等。這些符號一般是由圖形元素的點、直線段、曲線段等組合而成，因而可以通過作圖命令PLINE，CIRCLE，POINT，ARC等命令來繪這些圖形。

如圖所示為某房屋，用經緯儀實測了l，2，3，4，5，6等房角點的坐標。用計算機繪圖時，首先進入AutoCAD 2000。然后：(1)定義房屋圖層：用LAYER(圖層)命令，在圖層菜單屏幕中用NEW命令，定義房屋層(如用Building)，同時可設置其顏色、線型等，用CURRENT按鈕將Building層設置為當前工作圖層；

(2)在AutoCAD命令狀態，鍵人PLINE命令，回車；輸入第一點的坐標(x1,y1)，回車；再輸入第二點的坐標(x2,y2)，回車；直至輸入第六點的坐標(x6,y6)，回車；最后鍵入C命令(表示從第六點封閉至第一點)，這樣，該房屋的圖形就繪制完畢。

2．非比例符號的繪制

非比例符號主要是指一些獨立的、面積較小但具有重要意義或不可忽視的地物，如測量控制點、水井、界址點等。非比例符號的特點是僅表示該地物中心點的位置，而不代表其大小。對這些符號的處理，可先按圖式標準將符號在AutoCAD中用繪圖命令將其繪出，然后用WBLOCK命令將其存放于計算機符號庫中，在成圖時，按其位置用INSERT命令調用相應的符號名，即可將其繪制于圖上。在繪制第二個相同符號時，可利用COPY進行復制。

3．半比例符號的繪制

半比例符號在圖上代表一些線狀地物，如圍墻、斜坡、境界、籬笆等。這些符號的特點是在長度上依比例，在寬度上不依比例。在處理這些符號時，可通過繪圖命令PLINE，CIRCLE，POINT，ARC等來繪這些圖形，也可利用MIRROR(鏡象)，ARRAY(陣列)等命令輔助繪圖。

4，符號的面填充

地面的植被、土質等按圖式規定繪制一定的代表性符號均勻分布在圖上該范圍內，這種繪圖作業可以由面填充HATCH命令來完成。

5．說明注記

圖上的說明注記分為數字注記、字母注記和漢字注記三種。數字注記和字母注記用TEXT，DTEXT等命令可直接注記；對于漢字注記，應先通過STYLE(字體)命令選擇所采用的漢字字體(如仿宋體)，然后再用TEXT命令進行漢字注記。

在圖形編輯時，可充分利用AutoCAD中的編輯功能如COPY(復制)，MOVE(移動)，ERASE(刪除)，EXTEND(延伸)，TRIM(修剪)，ROTATE(旋轉)，SCALE(縮放)等命令對圖形進行編輯，使之成為符合要求的數字地形圖。

地形圖的檢查和整飾: 1.檢查 先進行圖面檢查．查看圖面上連線是否矛盾、符號是否搞錯、名稱注記有無遺漏、等高線與高程點有無矛盾，發現問題應記錄，便于野外檢查時核對。野外檢查時應對照地形圖如實地全面核對，例如圖上地物形狀與位置是否與實地一致，地物是否遺漏，名稱、注記是否正確齊全，等高線的形狀、走向是否正確，若發現問題，應設站檢查或補測。

2.整飾

按照大比例尺地形圖圖式規定的符號，對繪制圖形進行整飾，整飾的一般順序為：內圖廓線、控制點、獨立地物、主要地物、次要地物、高程注記、等高線、植被、名稱注記、外圖廓線及圖廓外注記等。要求達到真實、準確、清晰，美觀。

圖廓線外正上方寫明測區名稱和圖幅號，正下方寫明測圖比例尺；在圖廓線外右下方寫明測圖班組成員姓名及測圖日期。

特別強調：在實習過程中，要嚴格遵守儀器的操作規程，正確使用儀器；注意儀器的安全，時刻要有人看守儀器，不得跌落，還要注意防雨淋，以免損壞儀器；儀器和工具應設專人保管，弄丟或損壞，按學校有關規定處理。

另：實習報告編寫要求（另行發送電子版格式）

第三篇：工程測量實習指導書--修正(精)

測 量 實習指 導 書

一、實習目的與要求

⒈熟練掌握水準儀、經緯儀的使用。

⒉了解數字測圖的基本要求和成圖過程。

⒊掌握小地區大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟件的使用。⒋掌握建筑軸線及建筑物測設方法

二、實習任務

⒈測繪1：500地形圖一張

2.設計并測設建筑物和建筑基線。

三、儀器工具

各組配備下列儀器工具：

DS3水準儀1臺，DJ6經緯儀1臺，50m鋼尺1把，50m皮尺1把，2m鋼卷尺1個，工具包1個，記錄板1塊。各組應自備計算器 1個，小傘1把。

導線測量手簿、導線計算表、水準觀測計算表、圖紙等耗材由指導教師造表統一領取。

四、技術要求

實習參照《城市測量規范》 CJJ8-99和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形圖圖式》GB/T 7929的技術要求進行。

（一）一般規定

1．測圖比例尺為1∶500，基本等高距為0.5 m。

2．圖上地物點相對于鄰近圖根點的點位中誤差應不超過圖上 ± 0.5mm ；鄰近地物點間距中誤差應不超過圖上 ± 0.4mm。

3．高程注記點相對于鄰近圖根點的高程中誤差不得大于 ± 0.15m。

（二）圖根控制測量 1．平面控制測量

在測區內進行踏勘、設計、選點，宜在高級點間布設附合導線或閉合導線，一般不超過兩次附合。圖根導線應起閉于高等級控制點上，可沿圖根點布設為附合路線或閉合路線。

當測區內無高級控制點時，應與測區外已知點連測，或假定一點坐標及一邊坐標方位角作為起算數據。圖根控制點應選在土質堅實、便于長期保存的地方，要方便安置儀器、通視良好便于測角和測距、視野開闊便于施測碎部的地方。要避免選在道路中間。

圖根點選定后，應立即打樁并在樁頂釘一小釘或劃“ +” 作為標志；或用油漆在地上畫“⊕”作為標志并編號。編號可用四位數，如2班3組選的8號點，編號可為2308。

圖根導線測量的技術要求應符合下表規定：

n 為測站數。測距：單程觀測1測回，讀數較差≤10mm。

因地形限制 圖根導線無法附合時可布設成支導線。支導線不多于四條邊，總長度不超過 450 m，最大邊長不超過 160 m。邊長可單程觀測 1測回。水平角觀測首站應連測兩個已知方向，觀測一測回，其固定角不符值不應超過±40″；其它站水平角觀測一測回。

圖根導線可采用近似平差，計算方法可查閱教材有關章節。計算時角值取至秒，邊長和坐標取至毫米。2．高程控制測量

圖根點高程可用圖根水準或圖根光電測距三角高程測量方法測定，實習采用圖根水準測量方法。當測區內無已知水準點時，可與測區附近已知水準點進行高程連測。連測時用四等水準測量方法往返測，其往返測高差不符值不超過±40Lmm（L 為路線長度，以 km 計）。也可假定一點高程，成為獨 立高程系統。

（三）碎部測量

1．數據采集方法及要求

實習采用經緯儀加皮尺的測量方法，坐標和高程采用教師提供的軟件計算。成圖軟件采用南方CASS大比例尺數字測圖軟件。

碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。

設站時，儀器對中誤差不應大于5 mm，照準一圖根點作為起始方向，觀測另一圖根點作為檢核，算得檢核點的平面位置誤差不應大于圖上0.2mm。檢查另一圖根點高程，其較差不應大于 0.1m。

每站測圖過程中，應經常歸零檢查，歸零差不應大于4′。儀器高和棱鏡中心高應量記至毫米。

采集數據時，角度應讀記至秒，距離應讀記至毫米。測距最大長度為300m。高程注記點應分布均勻，間距為15m，平坦及地形簡單地區可放寬至1.5倍。高程注記點應注至毫米。

地形較復雜的地方，應在采集數據的現場，實時繪制草圖。

每天工作結束后應及時對采集的數據進行檢查。若草圖繪制有錯誤，應按照實地情況修改草圖。若數據記錄有錯誤，可修改測點編號、地形碼和信息碼，但嚴禁修改觀測數據，否則須返工重測。對錯漏數據要及時補測，超限的數據應重測。數據文件應及時存盤并備份。2．測量內容及取舍

測量控制點是測繪地形圖的主要依據，在圖上應精確表示。

房屋的輪廓應以墻基外角為準，并按建筑材料和性質分類，注記層數。房屋應逐個表示，臨時性房屋可舍去。

建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于0.4mm，簡單房屋小于0.6mm 時，可用直線連接。

校園內道路應將車行道、人行道按實際位置測繪。其他道路按內部道路繪出。沿道路兩側排列的以及其它成行的樹木均用“行樹”符號表示。符號間距視具體情況可放大或縮小。

電線桿位置應實測，可不連線，但應繪出電線連線方向。

架空的、地面上的管道均應實測，并注記傳輸物質的名稱。地下管線檢修井、消防栓應測繪表示。溝渠在圖上寬度小于 1mm 的用單線表示并注明流向。

斜坡在圖上投影寬度小于2mm 用陡坎符號表示。當坡、坎比高小于0.25m 或在圖上長度小于5mm 時，可不表示。

各項地理名稱注記位置應適當，無遺漏。居民地、道路、單位名稱和房屋棟號應正確注記。

其它地物參照“規范”和“圖式”合理取舍。

（四）數字地形圖編輯和輸出

對外業采集的數據進行計算機數據處理，并在人機交互方式下進行地形圖編輯，生成數字地形圖圖形文件。在繪圖儀上輸出 1∶500 地形圖。

（五）成圖質量檢查

對成圖圖面應按規范要求進行檢查。檢查方法為室內檢查、實地巡視檢查及設站檢查。檢查中發現的錯誤和遺漏應予以糾正和補測。

（六）測設

1/、設計

① 圖上設計一矩形建筑物，圖解一點坐標和方位角，計算其它點坐標 ② 設計平行于建筑物的三點一線基線，圖解一點坐標，計算其余兩點坐標

2/、測設建筑基線

① 計算極坐標法測設基線點要素 ② 測設

③ 檢核：角度±24″，距離1/1萬 3/、測設建筑物

① 計算直角坐標法測設要素

d=(yp-yA)cosαAB-(xp-xA)sinαAB s=(xp-xA)cosαAB+(yp-yA)sinαAB

當ABP順時針排列時d為正，否則為負 ② 測設

③ 檢核：角度±1′，距離1/5千。4/高程測設 某建筑±0高于某控制點1.5m，在附近將±0測設出來。

五、上交資料

1．實習結束時，小組應提交如下資料： 1）小組技術總結 2）草圖 3）電子地圖

2．個人應提交下列資料：

1）實習日記

2）實習報告（包括導線計算表、水準測量內業計算表）

六、考核

1、無充分理由的缺勤達三分之一者，不予考核。沒與同組人員共同工作（外業、內業）時間達1小時或由指導教師判定為本工作日缺勤；

2、組長或指導教師判定的考核等級降低立即生效，最低可降低至不及格；

3、最終考核成績綜合本組整體工作量、工作完成效果、本人工作量及本項1、2條形成。

《 工 程 測 量 》 實

習指 導 書

（適用于工程管理專業）專業班級

學生姓名 小組學號 指導教師

第四篇：工程測量綜合實習報告_

實習報告書

專

業 建筑經濟管理

系

別 經濟與管理系 報告題目 工程測量綜合實習

報告人 譚增光

學

號 0935433129 指導教師

帶隊教師

實習時間 2010-11-15 ～2010-11-26 實習地點 校園內

教務處監制

前言

報告內容摘要：

本次實習，我們對校園內的閉合導線進行了測量，通過對水準儀、經緯儀、全站儀親自操作，我們溫習了水準儀、經緯儀、全站儀的操作要求；高程差、閉合導線內角、方位角、導線點三維坐標的計算方法，通過對課本知識的再學習，進一步強化知識；在這幾天的外業測量中，風吹日曬令我們對于測量工作有了深入的體會，加深對于測量工作的直觀認識，也更加地認識到測量人員的辛勞。

一、實習目的

知識與實踐相結合，從實踐中總結知識：

1、幫助學生鞏固與加深對課堂教學理論知識的理解，進一步熟悉課堂實驗所獲得的測量儀器的基本操作技能和技巧，做到理論與實踐相結合。

2、使學生初步掌握工程建設中圖根導線控制測量和碎部測量的基本作業程序和施測方法，能綜合運用所學知識為工程建設服務。

3、進一步提高學生分析問題、解決問題的能力及實際動手能力。

4、進一步幫助學生培養良好的集體主義觀念、細致嚴謹的治學態度、實事求是的工作作風、團隊協作的團隊精神和吃苦耐勞的勞動態度。

二、實習任務

實習要求我們進行簡單的閉合導線測量和碎部測量，在給出已知點三維坐標及坐標方位角的情況下，使用水準儀、電子經緯儀、全站儀測量閉合導線內各站 點間的高程、水平角、距離，在誤差允許范圍內計算得到未知站點的三維坐標值。在外業測量過程中，再一次學習儀器的使用及水準尺、花桿、三棱鏡的架設和數據記錄的方法。在內業計算過程中注意不同數據誤差的處理方式，將高差、角度、距離的計算原理和方法與書本知識點有機結合起來。

三、測區地理位置概況、執行規范、注意事項及實習過程

圖根導線控制測量的外業工作：（所需儀器：水準儀、電子經緯儀、全站儀）

1、踏勘選點：根據實習任務書要求，從已知點j1出發，選取若干個輔助站點，通過已知點j1，最后，回歸于已知點j2。

選點時，應注意以下幾點：

A、導線點應選在土質堅實、視野開闊處，便于安置儀器和測量； B、相鄰導線點間應互相通視，便于觀測水平角和測量邊長；

C、導線邊長應大致相等，以減小觀測水平角時望遠鏡因調焦而引起誤差。D、導線點應有足夠的密度分布較均勻，便于控制整個測區。

導線點選好后，應建立標記。由于校園內基本上都是水泥路面，我們利用已知點j1來建立臨時控制點，控制點建好后，為了便于管理和使用，對導線點做上記號并進行統一編號，如在控制點上用紅油漆畫一個圓圈，寫上組別和點號（4-B），即4組B號點。

2、閉合導線控制點的高程測量： A、水準測量步驟：

①、以已知點J1作為起始水準點，按逆時針順序（A—J1—B—C—D—E—F—G—H—I—J—K—L—M—N—O—J2—A）依次進行測量。

②、在兩個觀測站點之間安置水準儀，在前、后視點上豎立水準尺。③、一個測站的觀測順序按“后后前前”順序進行，即先觀測后視點水準尺黑面上中下三絲讀數，再觀測水準尺紅面中絲讀數；然后同理觀測前視點水準尺。④、記錄員將各個讀數依次記錄在四等水準測量記錄手冊上 ⑤、以已知點J1出發，按順時針順序再次測量。

實習內容

1、水準測量的技術要求： ①、最大視距長度小于100m。

②、前后視距差小于3m，累計視距差小于5m。③、水準尺紅黑面讀數差小于3mm。④、高差閉合差小于

2、閉合導線控制點的水平角測量；

A、水平角觀測的步驟；（以已知點J1出發，按順時針順序方向測量）在測站點安置電子經緯儀，按對中、整平、瞄準讀數依次進行操作，其步驟分別如下；

對中；用光學對點器大致對準測站點，并注意架頭水平，踩緊三角架。稍松連接螺旋，在架頭上平移儀器，使對點器中圓圈內的小黑點精確對準測站點，最后旋緊連接螺旋。

整平；轉動照準部，使水準管平行于任意一對腳螺旋，同時相對旋轉這兩支腳螺旋，使水準管氣泡居中；將照準部繞豎軸轉動90?，再轉動第三只腳螺旋，使氣泡居中。如此反復調試，直至照準部轉動到任何方向，氣泡在水準管內的偏移都不超過分化線的一格為止。（整平完成后，再看看對中是否還準確，如果偏離測站點，要重新對中、整平）

瞄準；用望遠鏡上的照門和準星瞄準目標，使目標位于視場內，旋緊望遠鏡和照準部的制動螺旋；轉動望遠鏡的目鏡螺旋，使十字絲清晰；轉動物鏡調整焦螺旋，使目標影像清晰。轉動望遠鏡和照準部的微動螺旋，使目標被使字絲的單根縱絲平分，或被雙根縱絲夾在中央。

讀數；由于我們實習用的是電子經緯儀，所以我們可以直接從儀器顯示器上進行讀數。

記錄；記錄人員要按要求記錄到表格中。B、水平角觀測的技術要求；

f?容=?20L mm（L單位為km）。

根據圖根導線控制測量水平角觀測技術要求，水平角半測回差不超過?40；同一方向各測回互差不超過?24??。導線角度閉合差不大于60n（為測站數）。''??導線角度閉合差為f????測?(n?2)?180?。

3、閉合導線控制點的距離測量： A、用全站儀測量兩點距離的方法步驟：

①、在一個測點安置全站儀，對中整平，在另一測點安置棱鏡，同樣對中整平。

②、進入距離測量模式，按測量鍵進行距離測量。B、全站儀量邊的技術要求：

用改變儀器高的方法測量兩次邊長，其相對誤差不大于15000。

圖根導線控制測量的內業計算： A、計算角度閉合差：

fβ??β測??β理 f?60n??β≤fβ允

B、閉合差分配（計算角度改正數）：

vfi?－βn

式中：n—包括連接角在內的導線轉折角數

C、計算改正后的角度β改：

β改?β測?vi

計算檢核條件：

?v??fi?β

D、推算各邊的坐標方位角α（用改正后的β改）：

α前?α后?180?β

E、計算坐標增量?xi、?yi：

左右

'α計算出的終?α終，否則，需重算。

?xi?Dicos?i ?yi?Dicos?i

F、計算坐標增量閉合差：

fx???x?(x終?x始)

fy???y?(y終?y始)

由于fx、fy的存在，使導線不能和終邊連接，存在導線全長閉合差

fD：

fD?f?ffD1K???D?D

G、分配閉合差fx、2x2y ?1 2000 可以對導線全長閉合差進行分配。

fDfy：

fxvxi???Di

?Dvyi??fy?Dx?Di

檢核條件：

?v?v??fx ??fy

yH、計算改正后的坐標增量：

?xi改??xi?vxi

?yi改??yi?vyi

檢核條件：

??x??y理理?xc?xB ?yc?yB

I、計算各導線點的坐標值：

xi?xi?1??xi改 yi?yi?1??yi改

注意：計算要求都用表格完成。

實習成果

在這次實習中，我們在規定的時間內完成了所需測量的17個觀測點，各個站點的測量值均符合精度要求，測量工作之后我們進行了內業計算（包括：閉合 8 導線各點間的高程計算、閉合導線內角計算、閉合導線各導線點方位角計算、閉合導線各導線點坐標計算）。外業測量部分和內業計算部分，使我們進一步熟悉儀器使用，同時對基本測量知識有了更加深入地了解，提高了自身的業務水平。

實習心得與體會

本次實習給我的印象是十分深刻的，給我的體會有以下幾個方面：

1、室外測量是辛苦的：在周一上老師分發任務書和指導書后，我們小組隨即開始進行選點工作，我們首先將測區平面畫出來，再在圖上選擇大概點位，然后，我們進行初步踏勘，再在觀測點上檢查相鄰點位是否通視，保證測量角度、距離時點位間不會有視線的遮擋；在第二天的角度測量中，由于對儀器的操作有疑問，我們在第一個點位的觀測中花費了兩個小時左右的時間，為了保證測量的進度，我們小組在烈日下繼續測量，當測量工作結束后，每個人身上的衣服就好像是從水中撈出來的一樣。

2、數據記錄是一件細致的工作：我認為角度測量是我們外業測量的重點和難點，我們在這一階段的測量中犯了大量的錯誤，在測量過程中不斷的進行修正，其中就包括數據記錄這一塊，在我們觀測完最后點位后，我們計算發現角度閉合差超限，再通過與鄰組數據比較發現，確定有一點位存在嚴重誤差，于

'11是我們對該點位重新測量后發現，數據記錄出錯，數據相差，再次演算，角度閉合差符合測量要求。

3、測量工作是一項團隊協作性很強的工作，在測量中，一些組員架設水準尺、棱鏡、花桿，一些組員操作儀器觀測，還有一些在做數據記錄工作，而且不時地交換工作內容，避免出現疲勞。

4、數據計算是十分繁瑣的：結束所有的外業測量任務后，我們花費了整個下午的時間進行后期的數據處理，單位的轉換，小數點位數的保留不同，使計算多次中斷，在計算三維坐標時，由于習慣省略小數點后的尾數零，使得我們重新計算了2次還是沒有找到錯誤的原因，在讓其他人幫助檢查數據的時候才發現出錯在于小數點位數的保留沒有轉換正確造成的。

這些體會告訴我，作為一名工程技術人員，理論知識的豐富僅僅只是成為優秀的一個方面，協作精神、好的習慣、吃苦耐勞的態度都是重要的一項，試想，沒有團隊協作，一個人如何進行整個測量工作；沒有好的習慣，當計 算出錯時，慣性的思維令你無法找出真相；沒有在烈日下狂風中堅持的態度，怎么能在惡劣的環境下完成測量任務。

第五篇：09工程測量畢業實習指導書

工程測量技術

專業畢業實習大綱及指導書

礦建系地測教研室

2011.08

09工程測量技術專業《畢業實習》大綱

一、實習的性質、目的和任務

1．實習性質

畢業實習是學生在校內完成教學計劃所規定的全部理論課程和實習、實驗、課程設計、畢業設計以后的一次綜合性生產技能鍛煉實習。是一次學生在畢業前，通過盯崗全面提高實踐技能的實習。

2．實習目的和任務

（1）綜合、鞏固和運用所學的全部知識，特別是本專業的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業的基本知識，鍛煉學生分析問題和解決問題的實際能力。加強對專業知識的進一步理解和掌握。

（2）樹立起嚴謹、負責、實事求事、刻苦鉆研、勇于探索并具有創新意識及與他人合作的工作作風，了解本專業的工作環境，熟悉本專業的工作流程和工作任務，向一線工程技術人員虛心學習，為今后工作打下堅實的基礎。

（3）畢業實習要為畢業設計（論文）做準備、打基礎。因此，根據現場情況，充分收集與畢業設計有關的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數據等），為畢業設計（論文）順利進行打下基礎。

二、實習的主要方式

1．到簽約單位或工作性質對口的用人單位實習。2．參加現場生產實習3．承擔生產任務實習

三、實習內容

1.了解實習單位的基本情況

2.查閱實習單位的測繪資料（包括文字、數據和圖紙資料等）； 3.參與實習單位的測繪工作，學習測繪工作方法；

4.了解實習單位測繪情況的基礎上，把學到的測繪理論知識同生產實踐相結合，解決 生產中的技術問題；

四、實習時間

2010～2011學年第一學期1—4周（8月29日-9月23）

五、畢業實習成績考核

結合畢業實習完成實習報告、日志，并結合畢業實習表現綜合評定成績，按優秀、良好、1．了解實習單位的基本情況，具體內容包括實習單位的名稱、交通、規模、性質、經濟中等、及格及不及格五個級別記成績。

工程測量技術專業《畢業實習》指導書

為了確保畢業實習能夠圓滿完成，達到使學生所學理論與生產實踐相結合，鍛煉和提高學生的實踐技能，提高分析和解決實際問題的能力的實習目的，特制定畢業實習指導書。

一、實習的主要方式

為完成上述實習任務，使學生畢業之后能迅速適應社會主義市場經濟主戰場的需求，畢業實習的方式包括：現場生產實習、承擔生產任務實習等形式。此外，要求學生在實習過程中要收集和整理現場資料，善于總結分析，不斷提高業務水平。

1．到簽約單位或工作性質對口的用人單位實習。

鼓勵學生到簽約或工作性質對口的用人單位實習，這樣既有利于盡快適應用人單位的工作業務，也有利于用人單位對學生的全面考察。

2．參加現場生產實習

在條件許可的情況下，鼓勵學生參加現場的生產實習，或實際參加一個工程項目的建設過程（或其中一子項，由現場實際條件確定）。了解與本專業有關的主要工程任務、完成工程的方法及過程，本專業的發展概況、科學管理的方法、目前現狀以及作為一個工程項目其完整的工作流程。

了解所在項目組的內容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、設備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。

3．承擔生產任務實習

為了積極適應市場經濟發展需求，為了使學生畢業之后能夠滿足用人單位的需要，鼓勵學生承擔或參與生產任務和橫向技術服務完成畢業實習工作。

讓學生直接從事生產任務實習，通過現場鍛煉，充分掌握生產項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

二、實習主要內容

狀況、人員情況等。

2．了解實習單位測繪情況，收集相關資料（1）控制測量情況：

①平面控制網布置方式（導線、三角網、GPS網等）、布設的精度、布設的點位數量等；控制測量方法，包括邊長的測量方法、角度的測量方法等。②高程控制測量的布置方式，測量方法、精度等。（2）實習單位測繪的主要任務是什么

根據實習單位的具體情況，了解該單位測繪工作的性質、目的、主要任務是什么。（3）了解掌握本單位的圖紙資料

在實習期間要認真學習，熟悉本單位的圖紙資料，掌握本單位圖紙資料的作用。（4）收集為編寫實習報告的相關資料 包括文字資料、圖紙資料及其它相關資料。（5）參與實習單位的測繪工作

為了在畢業后能盡快適應相應的測繪工作，在實習期間要聽從實習單位的安排，盡量參與實習單位的測繪工作，熟練掌握相應的測繪方法、測量技能和內業計算、繪圖等工作等。

三、實習要求

1.實習期間,嚴格考勤.按實習單位的作息時間上下班,不遲到,不早退.有事向實習單位領導和指導教師請假。

2．遵紀守法，實習態度端正、認真，充分重視，珍惜學習機會。3．聽從指導老師和實習單位的管理，遵守實習單位有關的規定。

4．學生要虛心向工人師傅和工程技術人員學習，加深對測繪基本理論和基本技能的理解，掌握測繪工作的特點和基本操作知識，在理論聯系實際方面得到進一步提高。

5．在熟悉測繪工作的基礎上，廣泛地收集有關的技術資料和數據，為編寫畢業實習報告作好充分準備。

6．畢業實習是學生一次全面的過程，為此要求學生在整個畢業實習過程中，應面向實際、勤奮學習、刻苦鉆研，出色完成畢業實習任務。

7．對實習單位的資料要注意愛護,不損壞,不丟失,并注意保密。

8．實習期間一定要注意人身安全、財產安全；要嚴于律已，尊敬師傅、真誠待人，文明禮貌、團結協作；注意自己的言行,維護學校的聲譽。

9．要求寫實習日誌。實習日誌可以包括以下內容:當天實習內容(包括企業工程技術人員傳授的經驗及技巧,自己查閱資料所得,現場調查,實際參與工作的記錄),一天工作的經驗教訓,心得體會等。

10．實習結束后，必須按時返校,并上交實習日誌、實習單位鑒定表、實習報告一篇，對實習情況作一次綜合分析。實習報告的字數不少于5000字。

四、實習安排

1．實習動員階段（9月1日）

召開實習動員會，主要由指導教師進行實習動員，并對實習期間的具體工作進行布置和要求。

2．實習階段（時間：4周）

實習學生必須在實習結束后及時返校，完善并上交畢業實習總結報告。

五、實習報告編寫

畢業實習結束后，要求每個學生必須提交一份畢業實習報告，作為評定學生畢業實習成績的主要依據。實習報告的編寫，應根據自己的畢業實習具體內容確定，一般要求報告字數不低于5000字，應包括以下主要內容：

1．畢業實習的單位、任務簡介，其中包括實習地點、單位、實習項目、時間安排等內容；2．畢業實習的主要工作總結，其中包括實習的主要工作內容、技術設計成果及技術總結等內容；

3．存在問題和建議，其中包括畢業實習中的經驗與教訓、存在的問題及解決的意見和建議等內容。

4.完成實習報告后，要求填寫好一份《畢業實習鑒定表》。在外單位實習的同學，鑒定表須經實習單位簽署意見并加蓋公章。

六、畢業實習成績考核

（一）成績考核

實習結束后，由實習指導教師結合實習單位的鑒定，對學生進行全面考核（實習紀律、實習態度、對所學知識的應用、現場組織協調能力、分析問題和解決問題的能力等）。按五級分制（優、良、中、及格、不及格）評定成績，評分依據是：

1．平時成績

包括實習態度；實習遵守紀律情況；任務完成情況等。2．實習考核成績

包括對實習任務的理解、實習過程中分析問題和解決問題的能力、現場相關問題的處理能力、資料收集情況等。

3．實習報告成績

包括報告的正確性，相關知識的廣度、深度、概括性，文字表達能力等。4．實習單位的綜合評價

（二）實習成績考核中應注意的問題

1．實習報告文字潦草，發現錯別字而不予糾正者，評定成績時不得給“優”、“良”成績。2．發現照抄同學的同類報告者，應給“不及格”成績。

3．實習不認真，違反各項規定，無組織無紀律者，應給“不及格”成績。

4．無論何種原因，未經允許而擅自離開實習地點達半天時間以上者，應給“不及格”成績。5．不論何種原因，凡超過一周時間未進行實習者，一律不給評定實習成績，按“缺畢業實習”對待。

6．對于“實習不及格”和“缺畢業實習者”，按學校學籍管理辦法規定處理。

礦建系地測教研室

2011年8月