第一篇：浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于組織

浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于組織

2009年大學(xué)生暑期社會實踐工作的通知（討論稿）

各班級、團支部、暑期實踐隊：

為全面貫徹落實黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，更好地服務(wù)于構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會的發(fā)展大局，使廣大青年學(xué)生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，我院決定組織開展2009年大學(xué)生暑期社會實踐工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》精神，緊密結(jié)合五四運動90周年、建國60周年等重大契機，把“務(wù)求實效、推動轉(zhuǎn)型、彰顯特色”的工作理念貫穿于實踐育人的全過程，拓展實踐渠道、創(chuàng)新實踐形式，形成實踐育人的長效機制，以實際行動迎接浙江工商大學(xué)建校100周年。

二、實踐主題

踐行科學(xué)發(fā)展、服務(wù)和諧社會

三、活動內(nèi)容

以五四運動90周年、建國60周年、建校100周年等作為契機，扎實推進科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等品牌服務(wù)活動，積極創(chuàng)新服務(wù)基層、愛團愛國等主題實踐活動，鞏固提高“校史尋根”、“帶課題下鄉(xiāng)”、“職業(yè)名人訪談”等特色實踐活動。

1、“我與共青團”、“我與祖國”實踐計劃

以五四運動90周年和建國60周年為契機，各班級同學(xué)、暑期實踐隊可積極開展各類主題實踐活動，在實踐中大力弘揚五四精神與愛國精神，唱響我校青年學(xué)生“熱愛共青團、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛偉大祖國”的主旋律。

2、“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”實踐計劃

深刻領(lǐng)會省委提出的 “創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”總戰(zhàn)略和“保增長、抓轉(zhuǎn)型、重民生、促穩(wěn)定、強黨建、求實效”“的工作主線，各班級同學(xué)、暑期實踐隊可圍繞服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地開展實習(xí)、見習(xí)等實踐活動。

3、“服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)”實踐計劃

2009年是團省委確定的“服務(wù)基層年”，各班級、各實踐隊要堅持眼睛向下、重心下移，落實“兩個全體青年”的要求，積極開展形式新穎、富有成效的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實踐活動，結(jié)合學(xué)校“低收入農(nóng)戶奔小康工程”對口幫扶工作開展形式多樣的支教、扶貧、志愿服務(wù)等主題實踐。

4、“職業(yè)名人訪談”實踐計劃

鼓勵大學(xué)生在實踐中通過調(diào)查、走訪、訪談等形式，了解身邊成功人士的職業(yè)發(fā)展歷程、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)作背后的故事以及人生探索的經(jīng)驗教訓(xùn)和人生哲理，用PPT、DV拍攝或人物專題通訊稿形式展示。促進大學(xué)生對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的思考，在實踐中探索自己的規(guī)劃。

5、“百年商大、校史尋根” 實踐計劃

2011年學(xué)校將迎來百年校慶，各學(xué)院要積極開展“知校、愛校、榮校”的歸屬感教育，通過暑期實踐活動收集校史資料、尋訪知名校友，為百年校慶營造氛圍。

6、“帶課題下鄉(xiāng)”實踐計劃

繼續(xù)鞏固、完善“帶課題下鄉(xiāng)”實踐模式，各班級、暑期實踐隊要依托學(xué)院自身優(yōu)勢學(xué)科，結(jié)合我院“經(jīng)濟杯”課題，積極拓展與對口廳局單位的聯(lián)系，著重圍繞“發(fā)揮專業(yè)特色、服務(wù)轉(zhuǎn)型升級”，廣泛動員學(xué)院學(xué)生，積極開展課題調(diào)研和社會調(diào)查，把學(xué)生課外科技與暑期社會實踐結(jié)合起來。

7、基層掛職鍛煉計劃

進一步加強大學(xué)生掛職鍛煉實踐基地建設(shè)，積極推動碩士生和博士生志愿服務(wù)團社會實踐計劃。各學(xué)院要組織引導(dǎo)入黨積極分子、學(xué)生黨員深入鄉(xiāng)村、社區(qū)和企業(yè)掛職鍛煉，在實踐中增強大學(xué)生服務(wù)社會的能力。

四、實施要求

1、高度重視、精心組織

院團總支高度重視暑期社會實踐工作，積極爭取學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持、成立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)牽頭的暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組。

各班級、團支部、暑期實踐隊也要認(rèn)真做好暑期社會實踐的宣傳發(fā)動工作，鼓勵班級各位同學(xué)積極參與暑期實踐隊或自己個人參與到暑期社會實踐當(dāng)中來。

鼓勵各同學(xué)以各種形式參與到暑期社會實踐當(dāng)中來。參與的方式

分為：小分隊模式，個人下企業(yè)單位實習(xí)模式，個人參與“職業(yè)名人訪談”等模式。

2、突出重點、注重實效

院團總支注重點面結(jié)合、重點突破，結(jié)合自身專業(yè)特色、依托對口廳局單位，合理設(shè)計好本學(xué)院實踐活動的主題與形式，分層次、有重點地組建暑期實踐團隊，在保證實踐隊伍數(shù)量的同時，重點抓好本學(xué)院的重點團隊。在實踐中，要避免形式主義、浮夸作風(fēng)，真正實現(xiàn)暑期社會實踐的陣地化、品牌化、專業(yè)化。

3、認(rèn)真總結(jié)、科學(xué)考評

團總支認(rèn)真做好暑期社會實踐總結(jié)工作，通過各團隊報告會、“職業(yè)名人訪談”經(jīng)驗交流會、實踐工作簡報、DV展播、攝影大賽等方式，充分展示暑期實踐的成果。學(xué)校將進一步完善社會實踐考核細(xì)則，并把各班級暑期社會實踐參率與組織工作納入到“五四紅旗團支部”的考評體系。

4、加強監(jiān)控、確保安全

加強安全教育和培訓(xùn)工作，有效落實安全責(zé)任制。各班級、各實踐隊要統(tǒng)計好參與人員和聯(lián)系方式，進行每日實名統(tǒng)計，要為統(tǒng)一組織的實踐團隊購買人身意外險。同時，要全面、準(zhǔn)確地掌握各實踐團隊的安全信息，及時向團總支上報暑期實踐的相關(guān)信息。

五：評比及要求

各班級同學(xué)、各暑期實踐隊同學(xué)必須填寫填寫《2009學(xué)生社會實踐登記表》并附暑期社會實踐個人心得總結(jié)和社會實踐調(diào)研論文各

一篇---作為優(yōu)先進個人和優(yōu)秀論文評比主要依據(jù)（其中若有參加“職業(yè)名人訪談”的可用其訪談結(jié)果DV、PPT或通訊稿展示作為其實踐調(diào)研論文）。

考評方式如下：

1：實踐小分隊考評：

考評時間：8月下旬，定于學(xué)校考評前2天，時間另行通知 考評方式：以小隊用PPT形式展示自己小隊的活動、調(diào)研、團隊關(guān)系、宣傳效果等。（活動內(nèi)容40%，課題調(diào)研40%，媒體宣傳20%）

經(jīng)費支持：學(xué)院獎根據(jù)考評結(jié)果和決賽結(jié)果視情況給與一定得經(jīng)費報銷。

2：“職業(yè)名人訪談”考評：時間定于開學(xué)內(nèi)1星期，考評方式PPT 結(jié)合演講展示，形式可多樣。設(shè)立專門獎項。（作品同時可參加優(yōu)秀論文先進個人評比）

3：優(yōu)秀論文和先進個人考評：時間定于開學(xué)1星期內(nèi)，將根據(jù)個人上交實踐心得和實踐論文進行評比，產(chǎn)生一定比例校級優(yōu)秀論文和先進個人和一定比例院級優(yōu)秀論文先進個人（具體比例按校團委公布為準(zhǔn)）

浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2009年6月3日

第二篇：浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)論文工作指導(dǎo)手冊

浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)論文工作指導(dǎo)手冊

（試行）

一、目的和要求

撰寫本科畢業(yè)論文是高等院校本科教育的重要一環(huán)。通過撰寫畢業(yè)論文，可使學(xué)生得到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，學(xué)會獨立綜合運用所學(xué)知識，提高分析和解決問題的能力。因此，做好本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，對提高本科教學(xué)質(zhì)量意義重大。各教研室、各專業(yè)教師務(wù)必樹立現(xiàn)代教育質(zhì)量觀，認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，切實做好畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)、答辯、評分等各環(huán)節(jié)的工作，以確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，努力為社會培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面寬廣、綜合素質(zhì)高的現(xiàn)代經(jīng)濟類人才。

二、組織安排

學(xué)院成立畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的全面指導(dǎo)工作。畢業(yè)論文各項工作依托于學(xué)校畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)平臺進行(http://bysj.zjgsu.edu.cn/)。

三、進程安排

1、整個畢業(yè)論文寫作過程分選題；撰寫任務(wù)書；撰寫文獻綜述、翻譯外文資料；完成開題報告；寫作畢業(yè)論文；進行論文答辯六個階段。2、11月底前完成畢業(yè)論文選題及導(dǎo)師分配工作。2、12月底前完成畢業(yè)論文任務(wù)書工作。

3、次年2月中旬前完成文獻綜述。在確定選題的基礎(chǔ)上學(xué)生必須廣泛閱讀有關(guān)選題的國內(nèi)外文獻，寫出比較全面的文獻綜述。通過寫作文獻綜述，使學(xué)生了解與選題有關(guān)的已有主要理論觀點，掌握該選題的研究現(xiàn)況。

4、次年2月中旬前完成外文資料翻譯。通過翻譯外文資料，使學(xué)生學(xué)會在科研中使用外語工具，了解國外理論研究動態(tài)。

5、次年2月底前完成開題報告。學(xué)生應(yīng)在指定教師的指導(dǎo)下完成開題報告。通過寫作開題報告，使學(xué)生理清研究思路，明確論文框架。

6、第八學(xué)期末（5月初）前完成畢業(yè)論文的寫作。寫作過程中，學(xué)院將組織一次中期檢查，一般安排在第八學(xué)期第十三周。

7、每年5月中旬，各教研室應(yīng)及時組織好各答辯小組完成畢業(yè)論文的答辯、評審工作，并將畢業(yè)論文的有關(guān)資料(紙面打印部分)及畢業(yè)論文成績交學(xué)院辦公室，并提交電子版。教學(xué)秘書應(yīng)及時將畢業(yè)論文成績交校教務(wù)處并將有關(guān)材料存檔。

四、對指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)教師資格

指導(dǎo)教師應(yīng)由本校具有較豐富教學(xué)經(jīng)驗、較高學(xué)術(shù)水平(在核心刊物上發(fā)表過文章)和較強工作責(zé)任心的中級及以上職稱的教學(xué)人員擔(dān)任。初級職稱教師不單獨承擔(dān)指導(dǎo)工作，但為培養(yǎng)青年教師，在高、中級職稱教師的指導(dǎo)下可擔(dān)當(dāng)部分指導(dǎo)工作。

2、主要職責(zé)：

⑴根據(jù)二級學(xué)院的具體要求，擬定畢業(yè)論文選題，根據(jù)學(xué)生的選題，提出明確的寫作要求。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)學(xué)生開題時一定要注意避免選題過于集中。

⑵介紹有關(guān)參考文獻，指導(dǎo)學(xué)生搜集和查閱必要的資料，指導(dǎo)學(xué)生擬寫畢業(yè)論文提綱，定期檢查學(xué)生畢業(yè)論文的進展情況，做好每個階段指導(dǎo)卡的記錄工作。每位指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)次數(shù)不得少于5次。

⑶指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文規(guī)范格式撰寫畢業(yè)論文，認(rèn)真審閱文獻綜述、外文文獻譯文及論文初稿，并指導(dǎo)學(xué)生進行修改，直至定稿。畢業(yè)論文應(yīng)有中、英文題目和中、英文內(nèi)容提要（300字左右）。（文獻綜述4000字左右；畢業(yè)論文不得少于10000字。）

⑷根據(jù)學(xué)生完成畢業(yè)論文的能力、質(zhì)量以及平時的工作態(tài)度，認(rèn)真填寫畢業(yè)論文考核評語，指出優(yōu)缺點，并提出初步意見及建議成績（分優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五檔）。

⑸參加畢業(yè)論文的答辯工作。

五、對畢業(yè)生的要求

1、畢業(yè)生應(yīng)提高對完成畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識，把握住在校學(xué)習(xí)的最后極好機會，提高自己實踐能力。

2、虛心接受指導(dǎo)教師（包括青年教師）的指導(dǎo)和幫助，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在撰寫畢業(yè)論文期間，原則上不準(zhǔn)請假，特殊情況請病假的要有醫(yī)院證明，請事假要經(jīng)指導(dǎo)教師同意，如無故缺席按曠課處理。學(xué)生必須定期主動向指導(dǎo)教師匯報論文進展情況，及時聽取指導(dǎo)意見。

3、學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定的寫作進度進行寫作，不得延期完成文獻綜述、外文資料翻譯、開題報告和論文初稿，否則取消論文寫作資格。

4、獨立完成畢業(yè)論文，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假，均按作弊論處。

5、未在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文或無故不按時參加答辯者，其成績按不及格處理。

6、畢業(yè)論文成績必須在合格以上才具有獲得學(xué)士學(xué)位的資格。

六、畢業(yè)論文及其附屬部分的構(gòu)成及要求

1、論文構(gòu)成

學(xué)生提供的完整的畢業(yè)論文要求由如下幾部分構(gòu)成：（1）文獻綜述

（2）兩篇相關(guān)的外文文獻中文譯稿（3）開題報告（4）畢業(yè)論文正文

2、論文正文要求（1）論文選題

選題的一般原則：畢業(yè)論文的選題必須是在學(xué)術(shù)或?qū)嵺`方面有意義的，應(yīng)結(jié)合經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科學(xué)研究的實際，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則。選題的大小和難度要適當(dāng)，使學(xué)生力所能及。

①選題的重要意義

所謂選題，就是在寫論文之前，確定所要研究論證和解決的學(xué)術(shù)問題或?qū)嶋H問題。

畢業(yè)論文選題的作用主要有： a.確定研究方向 我國經(jīng)濟發(fā)展很快，在確定選題時應(yīng)對經(jīng)濟學(xué)在所選題目范圍內(nèi)的研究現(xiàn)況作一較為全面的了解，然后根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)知識確定研究方向。

b.確定基本觀點

在選題的過程中，通過論文的選題，可以總結(jié)、梳理對一些問題的看法，將其上升為觀點，再從中選出比較有價值的觀點用論文的方式表述出來。c.找到合適的切入點

論證一個觀點，必須找到一個合適的切入點，選擇“突破口”。題目的確定，事實上也就是基本選定了突破口。d.促進論文的構(gòu)思

論文的寫作是一項艱苦的腦力勞動，論文的選題過程實際上就是論文的最基本的構(gòu)思過程，而一個好的選題的確定，又有助于論文的構(gòu)思與論證。

②選題的要求

要符合教學(xué)大綱的要求，力求有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)知識，使學(xué)生在畢業(yè)論文中得到符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的基本訓(xùn)練和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。

③下列情況的科研題目不宜安排學(xué)生做畢業(yè)論文

a.與專業(yè)不對口的；

b.范圍過于狹窄，內(nèi)容過于單一的； c.題目太大，學(xué)生難以勝任的；

d.學(xué)生在畢業(yè)論文期間無法完成或不能取得階段成果的； e.所需資料難以獲取的；

④畢業(yè)論文題目確定后，各教研室為每位學(xué)生安排好指導(dǎo)教師，由教學(xué)秘書匯總。

⑤題目一經(jīng)確定，原則上不再變更。若確需改變題目者，需經(jīng)教研室主任批準(zhǔn)，報學(xué)院備案。

（2）論文結(jié)構(gòu)

篇章結(jié)構(gòu)在畢業(yè)論文的寫作中占有重要的地位。合格的畢業(yè)論文，要求條理清楚、布局合理、結(jié)構(gòu)緊湊、合乎邏輯。

①畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)布局的基本原則

a.以客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)，即有內(nèi)在邏輯性； b.服從于表現(xiàn)文章的主題（中心思想）的需要； c.適應(yīng)各種不同文體的特點； d.使讀者容易理解和接受文章的內(nèi)容。

②畢業(yè)論文的基本框架 a.緒論

緒論是畢業(yè)論文的開頭部分，包括這樣幾項內(nèi)容：

說明論文寫作的目的、意義，對所研究問題的認(rèn)識；提出需要解決的問題。b.本論

是指論文的主體，是論文中最重要的部分，整個論證過程在此展開。本論一般包括： 1)根據(jù)中心論點的需要，確定分論點并安排好文章層次、段落；

2)提出分論點，并展開論述。c.結(jié)論

1)提出或強調(diào)得出的結(jié)論； 2)對論題研究未來發(fā)展趨勢的展望； 3)有關(guān)問題的簡要說明。

(3)論文的書寫及相關(guān)資料格式

①畢業(yè)論文封面及相關(guān)資料封面由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，畢業(yè)論文封面中封三內(nèi)容應(yīng)包括答辯委員會評語、論文成績、是否授予學(xué)位、答辯委員會全體小組成員簽名；

②畢業(yè)論文封面紙張與論文正文紙張（一律為A4紙）規(guī)格應(yīng)統(tǒng)一，并要求用電腦輸入、打印；

③畢業(yè)論文相關(guān)資料的封面紙張應(yīng)與所含相關(guān)資料紙張規(guī)格一致（一律為A4紙），在封面上應(yīng)有學(xué)生資料及相關(guān)資料的目錄；

④畢業(yè)論文的行文格式

（詳見經(jīng)濟學(xué)院網(wǎng)站畢業(yè)論文樣式.）

3、開題報告

要求在文獻綜述的基礎(chǔ)上寫出開題報告，其中主要包括：（1）論文寫作的意義（2）論文的寫作思路（3）寫作提綱

開題報告、指導(dǎo)卡、指導(dǎo)教師評語卡、論文答辯記錄卡、評分卡（指導(dǎo)教師評分卡和論文答辯小組評分卡）及封面均要求用黑色鋼筆填寫，以便于存檔。

4、文獻綜述

（1）根據(jù)專業(yè)與所選課題，敘述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方向、進展情況和存在的問題；（2）列出作者所查閱的國內(nèi)外參考文獻（8篇以上，其中至少一篇英文），且所列文獻必須是綜述作者閱讀過的材料；

（3）文獻綜述不少于4000字。

5、外文資料翻譯

（1）本科畢業(yè)論文要求翻譯外文文獻2篇以上。（2）翻譯的外文資料必須與本專業(yè)內(nèi)容相關(guān)。（3）外文資料不得是由中文文獻翻譯而成。（4）譯文中文總字?jǐn)?shù)須達3000字以上。補充規(guī)定：

1)、翻譯外文資料的目的是培養(yǎng)和檢驗學(xué)生運用國外資料的能力，因此所翻譯的外文資料必須是國外作者的作品，不得將中國網(wǎng)站、中國境內(nèi)的著作、報刊等公開出版物上發(fā)表的中國籍作者的外文文章、資料選作外文文獻；

2)、國內(nèi)外公開出版物、國內(nèi)外網(wǎng)站上有中譯文的外文文獻資料一律不得充當(dāng)翻譯材料； 3)、提交的外文文獻資料必須注明作者、作者國籍及出處，出處是指：著作注明出版社、出版年份與版次，報刊注明報刊名稱、出版時間，網(wǎng)站注明詳細(xì)網(wǎng)址；

4)、外文文獻翻譯的行文順序務(wù)必按照學(xué)校教務(wù)處規(guī)定執(zhí)行，尤其是正式提交的外文翻譯，原文和譯文要單獨成篇，不可相互穿插；

5)、外文文獻和文獻綜述必須與論文選題有一定相關(guān)性。

6)、一篇外文資料超過3000字的，可以拆分為二篇，按二篇資料計。

七、答辯及成績評定

1、畢業(yè)論文必須進行答辯。

畢業(yè)論文答辯將在答辯委員會指導(dǎo)下進行。答辯委員會負(fù)責(zé)研究、協(xié)調(diào)答辯事宜和審定成績。答辯委員會主任由二級學(xué)院院長擔(dān)任，學(xué)院將根據(jù)實際需要成立若干答辯小組。答辯委員會授權(quán)答辯小組負(fù)責(zé)對學(xué)生的畢業(yè)論文組織評閱、答辯、寫出評語、進行評分，并提出是否授予學(xué)士學(xué)位的建議。優(yōu)秀畢業(yè)論文必須提交答辯委員會復(fù)審確定。對被確定為不合格的畢業(yè)論文，指導(dǎo)教師和學(xué)生可以書面形式向答辯委員會申請復(fù)議。

2、答辯時間一般安排在6月份上旬。答辯前兩周，學(xué)生應(yīng)把畢業(yè)論文正文（正文2份，其中一份裝訂封面、指導(dǎo)教師評語卡）、開題報告、文獻綜述、兩篇相關(guān)的外文文獻中文譯稿提交指導(dǎo)教師審閱。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審閱畢業(yè)論文，寫出書面評語。

3、畢業(yè)論文答辯前，各專業(yè)將根據(jù)畢業(yè)論文的題目類型，組成若干個答辯小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的答辯和成績評定工作，并及時向?qū)W生正式公布答辯小組教師名單和學(xué)生參加答辯的日程及地點。每位參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，按答辯小組規(guī)定的時間逐個進行論文答辯，向答辯小組匯報畢業(yè)論文工作情況，回答答辯小組成員的提問。

4、評定學(xué)生畢業(yè)論文成績實行指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組評分相分離制度，背靠背評分。指導(dǎo)教師評分占50%，評閱教師評分占10%，答辯小組評分占40%。從以下幾個方面綜合考核學(xué)生的成績：

（1）論文立題的意義，占10—15%；（2）文獻綜述、開題報告的情況，占10%；（3）外文文獻翻譯，10%；

（4）畢業(yè)論文的專業(yè)水平，40—45%；

（5）論文撰寫能力，15%；

（6）答辯中自述和回答問題的情況及在整個畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的工作態(tài)度，10%。

（詳見經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)。）

5、畢業(yè)論文的成績采用百分制記分評定制度，要求優(yōu)秀比例控制在20％（90一100分）；良好比例控制在50％（80一89分）；其余為中等（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）。各答辯小組應(yīng)從嚴(yán)掌握。

畢業(yè)論文成績以專業(yè)為單位，由教研室主任作最后匯總，填寫畢業(yè)論文成績單。

6、學(xué)生因故未交畢業(yè)論文或畢業(yè)論文不及格者，只發(fā)給結(jié)業(yè)證書，不發(fā)畢業(yè)證書。但在結(jié)業(yè)后一年，可由學(xué)生本人提出申請，經(jīng)教學(xué)院長同意，安排在下一屆畢業(yè)論文中進行。重新進行畢業(yè)論文答辯，需交納評審、答辯費。及格者換發(fā)畢業(yè)證書。不按規(guī)定補做或補做仍不及格者以后不再補做。

八、獎懲規(guī)定

為了鼓勵教師認(rèn)真履行論文指導(dǎo)工作，特做如下規(guī)定：

1、對于學(xué)生論文獲得優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，給予相當(dāng)于論文指導(dǎo)工作量30％的獎勵，但經(jīng)過學(xué)校向外送審后不符合標(biāo)準(zhǔn)的，不予獎勵（如已發(fā)放應(yīng)扣回）。

2、畢業(yè)論文存在嚴(yán)重抄襲、剽竊，指導(dǎo)教師沒有發(fā)現(xiàn)，在對教師提出警告的前提下，適當(dāng)扣除工作量。

九、管理工作

年（班）級畢業(yè)論文的檔案管理。畢業(yè)論文的檔案資料應(yīng)包括以下內(nèi)容： ⑴指導(dǎo)教師職責(zé)；

⑵畢業(yè)論文題目一覽表（包括學(xué)生的班級、姓名、論文題目、成績及指導(dǎo)教師姓名）； ⑶畢業(yè)論文進程安排表；

⑷畢業(yè)論文答辯安排（包括答辯時間、地點、參加答辯的指導(dǎo)教師及學(xué)生分組名單）； ⑸畢業(yè)論文成績量化考核即評分標(biāo)準(zhǔn)。此標(biāo)準(zhǔn)將在答辯委員會評語中得到充分體現(xiàn)； ⑹畢業(yè)論文的總結(jié)，內(nèi)容包括性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練、質(zhì)量分析和工作總結(jié)等由各專業(yè)的系或教研室主任完成。

十、論文裝訂和上交說明

1.畢業(yè)論文內(nèi)容分為兩部分，分為電子版（包括任務(wù)書、外文翻譯、文獻綜述、開題報告、正文）和書面打印版。具體模版內(nèi)容參見經(jīng)濟學(xué)院網(wǎng)站。

2.電子版根據(jù)畢業(yè)論文的進程安排分階段直接上傳到畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)平臺。書面打印部分在論文正文定稿后答辯前按模版順序打印用拉邊夾夾住，然后交至指導(dǎo)教師處。

3.答辯時，提交一份簡單裝訂的畢業(yè)論文正文部分的打印稿，供答辯小組審閱。4.答辯后，需要修改的學(xué)生，修改后需經(jīng)過指導(dǎo)教師同意后方可裝訂。同時上傳電子版。

十一、其他要求

1、教師或?qū)W生在論文進行中因各種原因不能按原計劃完成畢業(yè)論文而需要改換題目時，應(yīng)有教師或?qū)W生申請改題報告和二級學(xué)院相應(yīng)的批復(fù)材料。

2、學(xué)生畢業(yè)論文封三上的成績不能隨意改寫，若必須改寫，則要有答辯委員會主任或答辯小組組長簽名。

3、畢業(yè)論文的參考文獻由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審核，并在指導(dǎo)教師評語中注明。

4、實施優(yōu)秀論文的抽查送審制度（即學(xué)期結(jié)束前，由學(xué)校從二級學(xué)院評好的優(yōu)秀論文中抽出若干論文，送到校外評審，評審結(jié)果與校內(nèi)結(jié)論相同的不獎不罰，評審結(jié)果與校內(nèi)結(jié)論有較大出入的將記入教師量化考核工作質(zhì)量指標(biāo)。

浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院

2011年12月

附錄：

一、畢業(yè)論文頁碼編制方法的說明

畢業(yè)論文要求正文、文獻綜述、外文翻譯分別按“Ⅰ—1~~Ⅰ—n”、“Ⅱ—1~~Ⅱ—n”、“Ⅲ—1~~Ⅲ—n”等連續(xù)編碼。現(xiàn)將頁碼編制的操作方法說明如下：

第一步：將畢業(yè)論文分為正文、文獻綜述、外文翻譯和相關(guān)材料等四個獨立文檔。

第二步：在每個文檔的首頁執(zhí)行以下操作：

1、點擊“插入”—→頁碼 —→“位置”選“頁面底端”—→“對齊方式”選“居中”—→在“首頁顯示頁碼”前面的框里劃勾—→確定；

2、點擊“視圖—→頁眉和頁腳”，此時光標(biāo)在頁眉中閃動；在“頁眉和頁腳”工具欄上單擊“在頁眉和頁腳間切換”按鈕，把光標(biāo)切換到頁腳；

3、在“頁眉和頁腳”工具欄中，點擊“設(shè)置頁碼格式”—→在“數(shù)字格式”中選擇“1，2，3，?”—→“頁碼編排”選擇“起始頁碼（A）：1”—→確定；

4、單擊頁面底端頁碼“1”，將光標(biāo)置于“1”的左方，點擊“插入”—→特殊符號—→數(shù)字序號—→“Ⅰ”或“Ⅱ”、“Ⅲ”?—→確定—→鍵入分隔符“—” —→關(guān)閉“頁眉和頁腳”工具欄。

第三篇：浙江工商大學(xué)

浙江工商大學(xué)“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃

（新苗人才計劃）”項目管理實施辦法

第一條 為推進我校“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）”項目深入持久開展，規(guī)范項目申報、評審、立項、結(jié)題等程序，特制定本辦法。

第二條 項目管理機構(gòu)為:

（一）校團委、教務(wù)處、研究生部、科研處等四家主辦單位聯(lián)合成立“浙江工商大學(xué)浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）”實施辦公室（簡稱“實施辦公室”）。校團委主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與經(jīng)費管理工作，教務(wù)處和研究生部分別負(fù)責(zé)各類項目的具體組織和日常管理工作，科研處主要負(fù)責(zé)項目的評審工作。

（二）各學(xué)院成立相應(yīng)的管理組織，制定大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）項目實施細(xì)則及切實可行的管理辦法和配套政策，負(fù)責(zé)本學(xué)院項目的指導(dǎo)工作，為項目的開展提供包括人才、技術(shù)、法律、資金、設(shè)備和實驗場地等綜合資源支持。

第三條 申報條件為：

（一）項目申報人必須是我校全日制在校大學(xué)生，項目必須在本省的行政區(qū)域內(nèi)實施。項目可采取個人或團隊形式申報，團隊每組人數(shù)不超過5人。鼓勵專業(yè)交叉融合。

（二）項目實施周期原則上不超過一年（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項目期限一般為兩年）。項目完成時間必須在項目申報人畢業(yè)離校前。

（三）申報項目必須包含實質(zhì)性的科技成果，或者具有一定應(yīng)用價值和商業(yè)潛力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意。項目無知識產(chǎn)權(quán)歸屬糾紛。

（四）項目負(fù)責(zé)人同期主持“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）”項目數(shù)限于一項；作為主要參加人員（除項目負(fù)責(zé)人外前2位）同期參與承擔(dān)的“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）”項目數(shù)不得超過兩項。

（五）承擔(dān)在研項目已達上述限定數(shù)的，不得參加新的“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）”項目申報，也不得因申報新的項目而退出在研的項目。

第四條 申報對象為：

（一）大學(xué)生科技創(chuàng)新項目。申報對象為全日制在校本科生及其團隊。旨在培育一批大學(xué)生

— 1 — 創(chuàng)新研究成果。

（二）大學(xué)生科技成果推廣項目。申報對象為全日制在校本科生、研究生及其團隊。旨在培育一批具有一定應(yīng)用價值和商業(yè)潛力的科技成果推廣項目。

（三）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項目。申報對象為全日制在校研究生及其團隊。旨在搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的指導(dǎo)、服務(wù)、交流平臺，為研究生創(chuàng)業(yè)提供良好的場地環(huán)境、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)等相關(guān)服務(wù)，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的科技經(jīng)濟項目和高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。

第五條 項目申報與審批程序為：

（一）學(xué)生申報，學(xué)院初審。每個項目均應(yīng)有指導(dǎo)老師，團隊指導(dǎo)老師由1-3人組成，指導(dǎo)老師須有中級以上職稱。

（二）學(xué)院科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過公開答辯等形式對初審符合條件的項目進行選拔，再向?qū)W校教務(wù)處和研究生部分別推薦各類項目。

（三）經(jīng)教務(wù)處和研究生部資格審查符合條件的項目，由學(xué)校科研處組織相關(guān)專家對項目進行終審。

（四）經(jīng)公示無異議，或經(jīng)審查異議不成立的，由校團委報送至“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）”實施辦公室（簡稱“省實施辦公室”）。

第六條 項目立項與管理

（一）省實施辦公室將當(dāng)立項項目下達至學(xué)校后，由校團委負(fù)責(zé)公布。

（二）項目申報人為主要負(fù)責(zé)人，項目負(fù)責(zé)人原則上不得更換，對研究項目負(fù)全責(zé)，組織協(xié)調(diào)項目組全體成員按期保質(zhì)保量完成項目研究的各項任務(wù)。

（三）學(xué)院應(yīng)定期組織專家和管理人員對項目進行中期或階段性檢查，對取得的階段性成果和存在問題要高度重視，及時提出整改意見和措施，并不定期向?qū)嵤┺k公室匯報項目的進展情況。實施辦公室將組織項目專家進行抽查。

第七條 項目結(jié)題與驗收

（一）項目組在項目結(jié)束后，需及時向?qū)W校實施辦公室提出驗收申請，填寫驗收申請報告，并提交成果報告、相關(guān)技術(shù)資料等輔助材料。項目完成時間一般應(yīng)為結(jié)題的4月中旬，未到結(jié)題的項目遞交進展報告。

（二）根據(jù)項目研究期限，校科研處組織評委會，對申請驗收的項目參照項目申報書及驗收申請報告，組織專家對項目實施情況、取得成效和存在問題等進行檢查驗收。對無正當(dāng)理由，自

— 2 — 行中斷的項目，學(xué)校實施辦公室將取消該項目計劃，追回已撥項目專項經(jīng)費。對項目管理不力的學(xué)院，實施辦公室將予以通報并酌情遞減下該學(xué)院該項目的審批數(shù)量。

（三）學(xué)校教務(wù)處、研究生部分別撰寫項目驗收報告提交實施辦公室，并由校團委匯總后上報至省實施辦公室。

第八條 推廣與獎勵

（一）學(xué)院對項目負(fù)責(zé)人和參與者在學(xué)年評獎評優(yōu)中給予優(yōu)先考慮；優(yōu)秀項目經(jīng)學(xué)院認(rèn)定，可替代部分與專業(yè)教學(xué)相近的實驗或?qū)嵺`課程學(xué)分；通過項目結(jié)題驗收合格的本科生，擔(dān)任主持人的可記創(chuàng)新學(xué)分2分（其他參與成員折半計算學(xué)分），也可按學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，代替畢業(yè)論文（設(shè)計）。

（二）對省內(nèi)結(jié)題驗收抽查獲得優(yōu)秀的項目或項目取得重大成果或獎勵的本科生立項項目負(fù)責(zé)人（限1人），擔(dān)任主持人的可記創(chuàng)新學(xué)分3分（其他參與成員折半計算學(xué)分）。

（三）學(xué)校鼓勵浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）團隊的成員報考本校研究生，在同等條件下，優(yōu)先給予考慮。

（四）項目成果取得成果給予相應(yīng)的獎勵，其中研究生參加者可以作為研究生社會實踐榮譽稱號和社會實踐類獎學(xué)金評比的重要依據(jù)。

（五）優(yōu)秀的結(jié)題項目由校團委優(yōu)先推薦參加浙江省及全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

（六）校團委適時組織成果展或成果交流會。

（七）指導(dǎo)學(xué)生開展浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）項目的教師，按照學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，計算教學(xué)實績分，發(fā)放獎勵津貼。

第九條 項目經(jīng)費管理

（一）省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）的每個項目的資助額度一般為5000元左右。學(xué)校給予項目1：1的配套經(jīng)費支持（包括前期已提供的校級學(xué)生科研立項經(jīng)費）。由承擔(dān)項目的學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生科研經(jīng)費。

（二）項目經(jīng)費實行國庫集中支付，省財政廳根據(jù)實施辦公室資助項目立項情況，將項目預(yù)算下達到學(xué)校。校團委制作項目研究經(jīng)費使用卡，經(jīng)科研處、財務(wù)處確認(rèn)后啟用。項目立項后先撥付項目經(jīng)費的50%，項目合格驗收后再撥付項目剩余經(jīng)費。項目經(jīng)費由項目團隊成員共同使用，經(jīng)項目經(jīng)費使用者、項目負(fù)責(zé)人分別簽字和項目負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)教師審批簽字后報銷。其中，論文

— 3 — 版面費報銷前需到校團委核實刊物級別（參照科研處相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。

（三）經(jīng)費使用范圍為：圖書資料費；實驗材料費（購置800元以上設(shè)備，報銷時應(yīng)作為固定資產(chǎn)在學(xué)校備案，離校時須將設(shè)備退還學(xué)校）；論文發(fā)表版面費（本科生項目論文發(fā)表在二級以上刊物全額報銷，其他刊物報銷50%；研究生項目論文發(fā)表在中文非核心期刊的版面費不予報銷）；調(diào)研差旅費；參加學(xué)術(shù)會議費；打印費；其他與項目研究有關(guān)的合理費用。

（四）項目申請人在學(xué)院要加強對大學(xué)生科技創(chuàng)新資金的管理，專款專用，專戶核算。實施辦公室對資助經(jīng)費使用情況進行監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)項目負(fù)責(zé)人弄虛作假，一經(jīng)查實，中止項目資助。取消該團隊負(fù)責(zé)人今后申請本計劃的資格，情節(jié)嚴(yán)重者給予通報批評，并按《財政違法行為處罰處分條例》進行查處。

第十條 本辦法由校團委負(fù)責(zé)解釋。第十一條 本辦法自發(fā)文之日起施行。

第四篇：浙江工商大學(xué)

浙江工商大學(xué) 2008級函授畢業(yè)生 國際經(jīng)濟與貿(mào)易（專升本）畢業(yè)論文選題方向

一、WTO問題研究1.WTO多哈回合談判的難點及出路 2.WTO與發(fā)展中國家的貿(mào)易政策 3.WTO與發(fā)達國家貿(mào)易政策的變化 4.WTO對發(fā)展中國家經(jīng)濟增長的影響 5.WTO與貿(mào)易保護 6.WTO相關(guān)案例研究 7.WTO政策效果研究 8.WTO的保障措施對我國出口的影響及對策 9.如何利用WTO爭端解決機制發(fā)展我國的對外貿(mào)易

二、跨國公司問題研究1.跨國公司對華投資的趨勢探討 2.跨國公司與中國制造業(yè)基地 3.跨國公司的東道國戰(zhàn)略管理問題 4.5.跨國公司的全球戰(zhàn)略問題6.跨國公司在我國的成長與重構(gòu) 7.跨國公司的生產(chǎn)外包戰(zhàn)略 8.跨國公司的財務(wù)管理問題

9.跨國公司直接投資對東道國產(chǎn)業(yè)集群的影

響

10.跨國公司在華并購的現(xiàn)狀與對策研究 11.跨國戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展的新趨勢分析

三、我國企業(yè)的國際競爭力問題

1.我國企業(yè)走出去問題研究 2.浙江省服務(wù)業(yè)國際競爭力問題研究 3.浙江省中小企業(yè)國際化經(jīng)營的案例分析 4.國有外貿(mào)企業(yè)的改革與發(fā)展 5.流通產(chǎn)業(yè)的國際化經(jīng)營問題 6.普惠制的利用問題 7.中外企業(yè)國際競爭力的差異研究 8.外貿(mào)企業(yè)核心競爭力問題 9.外貿(mào)企業(yè)管理

10.浙江“三資”企業(yè)的現(xiàn)狀分析與思考 11.我國中小企業(yè)在國際化經(jīng)營中面臨的困

境及對策分析

12.外貿(mào)企業(yè)如何應(yīng)對外匯風(fēng)險 13.我國企業(yè)跨國經(jīng)營策略研究

四、中國外貿(mào)的現(xiàn)實問題研究1.如何應(yīng)對反補貼 2.我國應(yīng)對反傾銷問題 3.我國外貿(mào)應(yīng)對技術(shù)壁壘問題

4.我國的出口退稅改革問題

5.我國外貿(mào)企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)問題 6.我國外貿(mào)有效競爭體系的建設(shè)問題 7.我國外貿(mào)政策的未來取向問題 8.人民幣匯率升值對我國外貿(mào)的影響 9.我國外貿(mào)順差問題研究 10.經(jīng)濟特區(qū)發(fā)展問題研究 11.我國外貿(mào)體制改革問題

12.我國加工貿(mào)易面臨的挑戰(zhàn)與對策分析 13.我國出口商品市場多元化問題研究 14.我國對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)升級問題研究

15.中國與主要貿(mào)易伙伴貿(mào)易摩擦問題研究 16.SA8000對我國出口貿(mào)易的影響及對策分析

17.中美貿(mào)易摩擦分析

五、浙江對外經(jīng)濟與貿(mào)易問題研究 1.浙江對外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略對策研究 2.浙江農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易戰(zhàn)略的選擇

3.浙江進出口商品結(jié)構(gòu)優(yōu)化對策分析 4.浙江發(fā)展外向型經(jīng)濟優(yōu)勢與對策研究 5.浙江農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易存在的問題與對策研究

6.浙江利用外資存在的問題及對策探討 7.浙江對外投資存在的問題及對策分析 8.浙江省國際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展及前景分析 9.專業(yè)市場的國際化發(fā)展研究 10.浙江進口貿(mào)易的發(fā)展前景分析

11.外商直接投資對浙江經(jīng)濟增長貢獻的實

證研究

六、中國對外貿(mào)易發(fā)展理論與政策研究 1.我國國際服務(wù)貿(mào)易國際競爭力提升對策研究

2.試析我國引進FDI中的技術(shù)外溢效應(yīng) 3.我國引進FDI 與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系研究 4.對外貿(mào)易與經(jīng)濟增長關(guān)系的實證分析 5.我國農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的經(jīng)濟學(xué)分析及對策研究

6.我國企業(yè)對外投資的產(chǎn)業(yè)選擇策略分析 7.我國企業(yè)對外投資戰(zhàn)略研究 8.我國利用外資的效應(yīng)分析

9.經(jīng)濟全球化與發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全問題研究

10.發(fā)達國家對華直接投資戰(zhàn)略研究

11.新型國際服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展及我國的對策 12.我國出口鼓勵政策機制探討

13.外商直接投資與我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 14.我國對外貿(mào)易政策的未來取向研究 15.技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國農(nóng)產(chǎn)品出口的影響分析

16.新型工業(yè)化與中國戰(zhàn)略性貿(mào)易政策的選擇

17.經(jīng)濟全球化條件下跨國公司投資戰(zhàn)略取向

18.我國中西部地區(qū)對外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略分析 19.我國服裝出口的競爭優(yōu)勢問題研究 20.國際大型零售企業(yè)對華投資戰(zhàn)略分析

21.中國出口貿(mào)易增長方式的轉(zhuǎn)變所面臨的機遇和困境

22.中國企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略對我國產(chǎn)業(yè)升級的作用分析

23.開放和收入差距的研究

七、貿(mào)易政策問題研究1.產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易問題研究 2.戰(zhàn)略貿(mào)易問題研究

3.對自由貿(mào)易保護貿(mào)易理論政策的研究 4.布什政府的貿(mào)易政策效果評析 5.21世紀(jì)全球國際貿(mào)易政策的演變 6.貿(mào)易政策的經(jīng)濟效果研究 7.亞洲貿(mào)易政策的改革

8.新興工業(yè)化國家貿(mào)易政策研究

八、區(qū)域經(jīng)濟一體化問題研究

1.我國建立兩岸三地自由貿(mào)易區(qū)的利弊分析

2.中國與東盟的經(jīng)濟互補性分析 3.海峽兩岸產(chǎn)業(yè)與經(jīng)貿(mào)的比較研究

4.我國區(qū)域經(jīng)濟合作的趨勢與模式研究 5.中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)利益協(xié)調(diào)機制分析

6.“10+3”框架下的中日韓經(jīng)濟合作問題研究

7.東亞區(qū)域經(jīng)濟一體化的現(xiàn)狀及前景 8.中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)的國際貿(mào)易利益

分析

九、世界經(jīng)濟問題

1.國際儲備管理問題研究 2.東亞經(jīng)濟增長問題研究 3.歐盟的對外貿(mào)易問題 4.環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展

5.技術(shù)貿(mào)易的理論與實踐 6.世界能源問題研究 7.歐盟農(nóng)業(yè)政策的改革 8.亞洲經(jīng)濟一體化問題 9.歐洲經(jīng)濟一體化問題

十、國際貿(mào)易實務(wù)問題研究 1.國際貿(mào)易中風(fēng)險的防范

2.國際買賣合同中的欺詐與防范 3.論出口結(jié)匯風(fēng)險的防范 4.信用證的結(jié)算風(fēng)險及防范 5.我國現(xiàn)行外貿(mào)代理制度評析 6.如何看待非市場經(jīng)濟地位的影響

7.經(jīng)濟全球化下我國加快發(fā)展國際保理的探討

8.國際貿(mào)易中的結(jié)算方式風(fēng)險比較 9.我國出口信用保險的發(fā)展研究

備注：除以上選題外，學(xué)生可自選與本專業(yè)相關(guān)的論文題目。

浙江工商大學(xué)成教學(xué)院函授部2009年10月20日

第五篇：黨員個人總結(jié) - 浙江工商大學(xué)

湯軼麗個人事跡

回顧過去的大學(xué)生活，無論是在學(xué)習(xí)，工作，活動方面我都不斷努力，也取得了一定的成績：

學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，特別是在專業(yè)學(xué)習(xí)上，老師給予了我很多的指導(dǎo)，并指出我學(xué)習(xí)中的缺點，同學(xué)也給予我很大的幫助，讓我在學(xué)習(xí)上迅速找到適合自己的方法。專業(yè)成績位于班級前茅。取得高級口譯證書。在《青年文學(xué)家》《人文社科論壇》發(fā)表文章，連續(xù)兩年獲得綜合一等獎學(xué)金。

活動方面：在大學(xué)期間我獲得了浙江省首屆口譯大賽優(yōu)勝獎，CCTV希望之星杭州賽區(qū)英語比賽三等獎，下沙高教園區(qū)第六屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)英語演講比賽專業(yè)組二等獎?wù)憬ど檀髮W(xué)英語演講競賽二等獎,浙江工商大學(xué)希望杯英語演講三等獎，view杯英語演講大賽三等獎以及英文辯論比賽等等，且被評為國際郵政會議，中國首屆輪滑大賽擔(dān)任語言翻譯志愿者，活動后被評為優(yōu)秀志愿者以及浙江工商大學(xué)優(yōu)秀志愿者。此外我還參與了很多的文體活動如籃球賽等。

工作方面：連續(xù)三年擔(dān)任0802班長，英語1001班助，外國語信息員并被評為浙江大學(xué)優(yōu)秀信息員。工作能力突出，并多次評為學(xué)風(fēng)積極建設(shè)分子。擔(dān)任英語0802班長（從大一下至今），英語1001班班級助理，外國語學(xué)院信息員。幫助輔導(dǎo)管理08一本班級事物，1001班級事務(wù)以及學(xué)院信息工作及時向?qū)W校匯報學(xué)院情況。與班級同學(xué)一起努力策劃團日活動，所在班級獲得校優(yōu)秀團日活動及優(yōu)秀團支部。該內(nèi)干部考核均為優(yōu)秀。被評為校優(yōu)秀干部。在班長任期中，我積極調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)以及參與活動氣氛，通過班級聚會，班刊的制作以及春秋游等活動增加班級凝聚力，在大家的努力下，我們班多次評為優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，且代表學(xué)院參加了特優(yōu)班評選。

社會實踐：連續(xù)三年被評為浙江工商大學(xué)暑期實踐先進個人，獲得一次優(yōu)秀論文。2010暑假參加學(xué)院校友尋根實踐活動，擔(dān)任嘉興地區(qū)組長，并獲得校暑期實踐優(yōu)秀個人。曾組織策劃班級暑期社會實踐活動“十手核心”，赴千島湖，受到當(dāng)?shù)卮迕癖碚茫@得學(xué)院暑期優(yōu)秀實踐活動三等獎英語1001班的班主任我也盡心盡力，努力為他們解決問題。

思想方面在黨組織的教育和關(guān)懷下，在黨員同志的悉心幫助下，我積極參加黨組織的理論學(xué)習(xí)和團學(xué)會組織的實踐活動，理論水平和實踐能力不斷的得到了磨練和提高.通過對黨章以及“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到政治思想的指導(dǎo)作用。我也于2009年為大學(xué)中第一批加入中國共產(chǎn)黨，此后一直嚴(yán)于律己，一黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在考核中也一直為優(yōu)秀。我深切地感到了黨員只有起好表率作用和帶頭作用，才能有號召力和戰(zhàn)斗力，這樣才能帶動廣大同學(xué)一起進步。

此外我在綜測中：綜合能力排名年級第一，獲得一次三好學(xué)生 兩次優(yōu)秀干部。大學(xué)生活給了我很多的機會展示完善自己，有付出有收獲，也有遺憾和不足，但我相信只要自己不斷努力總結(jié)，我一定會表現(xiàn)更好。

英語0802 湯軼麗