第一篇：北京工商大學經濟學院學生公寓精細化實施方案

經濟學院學生公寓精細化管理實施方案

一、指導思想

以學生為主體，以宿舍為空間，以安全衛生管理和宿舍文化建設為主要內容，以宿舍各類活動為主要載體，逐步完善學生公寓精細化管理體系，培養學生社會責任感和主人翁意識，推動教育工作不斷求真創新，營建和諧健康的育人環境。

二、工作目標

在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章。不斷完善各項制度，統籌全局，強化管理，將管理目標具體化，責任明確化，服務人性化，并以提升執行力來保證精細化管理的實施效果，為實現公寓育人功能的全方位延伸，創建“安全、健康、團結、勤奮”的學生公寓環境，加強學生集體生活、學習和活動的指導與服務。

三、具體內容

（一）黨員宿舍，牽頭示范——92名學生黨員，92面先鋒旗幟

學生宿舍是大學生學習生活的重要場所，為了加強黨建工作和學生思想教育之間的聯系，經濟學院擬對全院共計92名學生黨員的宿舍進行掛牌，亮出黨員身份，提高黨員意識。不僅使廣大同學更加明確和清晰地了解身邊的黨員，加大群眾監督的力度，而且促進每一名學生黨員在生活中樹立良好的榜樣，真正實現“一名學生黨員，一面先鋒旗幟”的目標，建立起學生黨員和廣大同學的聯系，形成良好的生活風氣和學習氛圍。

同時，經濟學院學生黨支部將完善對學生黨員的繼續教育、培養和考察機制，組織全體黨員討論學習《經濟學院學生黨員管理考察細則》（征求意見稿）、《經濟學院優秀學生黨員標準》（征求意見稿），落實民主生活會制度，定期組織學生黨員開展批評與自我批評，并隨時接受廣大同學的監督。

（二）完善宿舍管理隊伍，責任到人

經濟學院積極發揮大學生“三自”（自我管理、自我教育、自我發展）系統的作用，提高大學生“三律”（自律、他律、互律）效果，在繼續堅持“三級聯管”（公寓辦、學院學生聯合會、學院學生工作辦）的基礎上，對宿舍管理隊伍進行進一步完善和補充。

1、宿舍長統計

以宿舍為單位民主推選一名學生作為宿舍長，負責宿舍單位的日常管理，定期參加經濟學院宿舍長培訓、宿舍長論壇等學習交流活動。經濟學院對于月度后進宿舍及宿舍長姓名將進行海報公示，由宿舍長敦促成員進行整改并接受驗收。

2、單元長公示

選派優秀學生擔任單元長，與各單元樓層對接，固定聯絡，定期召集宿舍長召開例會。單元長在公寓辦例行檢查的基礎上，對負責宿舍與學院進行實時的溝通傳達，如宿舍整改通知送達與驗收；聯合檢查通知傳達與敦促；宿舍文化主題活動的組織與指導等。單元長信息明確公布，要求各班團支部積極配合、協助單元長完成各項工作。

3、床位實名

單元長入戶核查，規范床位秩序，落實床位實名，確保一床一人，固定不變。在安全衛生檢查及其他活動評比中，對于影響整個宿舍表現的床位對應人，學院將單獨進行處理。

4、輪流值日

要求各宿舍制定值日表，統一張貼在宿舍門后，每天一名成員，對當天宿舍安全、衛生負責。確保三級聯查結果及處理意見落實到人。

（三）規范宿舍管理制度，精細到位

1、三級聯查，聯動共管

公寓辦例行檢查、生活部整改驗收核查、學院老師領導不定期巡查。

一是建立學生工作辦公室與學生公寓辦聯系溝通，采取學生輔導員、公寓管理人員、大學生自律委員會成員三位一體、信息共享的管理模式，落實學生公寓管理的各項制度；二是實行輔導員與學生所在公寓樓長、單元長聯系制度，通過不定期開展公寓檢查，輔導員定期發放、回收《經濟學院學生公寓情況反饋表》，及時處理學生公寓中存在的問題；三是學院大學生自律委員會與公寓一線樓管員建立合作關系，經常對公寓衛生和安全隱患情況進行檢查，關注學生宿舍內各種信息，及時通報相關學生輔導員。

2、照片圈注，集中展示

日常教育影響與主題宣傳相結合。利用多種宣傳形式加強對學生的基礎文明教育和行為引導。同時根據安全教育、宿舍文明規范等主題需要，開展大規模集中宣傳，將日常教育引導滲透到學生公寓生活的方方面面。經濟學院學生會生活部將對

后進宿舍的突出問題進行定期整理匯總，在生活區進行展覽。對照《北京工商大學學生手冊》中學生公寓管理規定及條例內容將普遍問題及嚴重問題在相關宿舍的照片中圈注展示。

3、后進宿舍處理程序

對安全衛生不達標宿舍，生活部將定期匯總后進宿舍名單及宿舍長姓名，并分別公示于《經濟學院學生公寓月度評定海報》和經濟學院網站。

自《安全衛生成績未達標宿舍整改通知送達登記表》送達之日起，宿舍長應立即組織成員進行整改。除公寓中心每周例行檢查外，學生會生活部將對你宿舍進行三次抽查，累計兩次檢查或抽查不合格者，將由學生工作辦公室指派專人進行一對一談話。仍不合格者，給予院級處分并記入學生檔案。全體成員各類評獎評優及黨員發展受限，對實名制床位責任人和驗收當日輪流值日生單獨進行處理。

（四）積極推進宿舍文化建設

1、以“學習型宿舍”建設帶動特色宿舍文化的創建普及與推廣

為鼓勵學生在思想、言行、表現最真實的場所共勉互助、學有所成，經濟學院以時間為標尺將學習氛圍的判定進行量化。分別從課堂出勤情況、專業學習活動參與情況、宿舍成員學業表現情況、個人目標實現情況等方面進行跟蹤記錄，以學年為時間單位，以宿舍為考評單位，從班團支部傳達實施，由班主任和班團委跟蹤記錄考核，學期一小結，學年一大結，從而推選出自律習慣好、學習氛圍濃、學業表現優的模范宿舍進行表彰。

同時，利用花木、名言警句、自創書畫作品等，營造溫馨優雅的文化氛圍；宿舍文化、樓道文化、單元文化將根據不同年級、公寓樓學生的實際情況，開展如“五好宿舍”評比，“優秀共青團員示范宿舍掛牌”等活動，結合示范宿舍、優秀宿舍評比等手段，推動宿舍文化的規范與進步。具體方案由學生會生活部及各單元長組織安排，參與年終總結評比。

2、主題生活月，宿舍文化節

大型主題活動與階段性活動相結合，將零散的活動有機整合，并賦予鮮明的主題。

經濟學院生活部制定主題生活月時間計劃表，將新生杯內務評比大賽、新生杯寢室設計大賽、經濟學院五好宿舍創建、衛生檢查評比、學生黨員示范宿舍評比等一系列活動在時間上有機聯系，形式上充分整合，形成清潔和文明的衛生月；將119

消防日、公寓防盜、防意外事件安全教育等整合成警示主題的安全月；將養成良好生活習慣、節約用水用電活動、反對奢侈浪費活動整合成以勤儉節約為主題的節約月；將舊物利用回收、垃圾分類活動整合成綠色環保月；將心理關注、起居飲食溫馨提示活動整合成身心健康月等。

在每學年四月舉辦經濟學院宿舍文化節，結合主題生活月的活動內容，舉辦如棋類比賽、球類比賽、專題演講、主題征文、交換空間、與保潔后勤工作人員的互動座談等形式多樣的輔助活動。

主題生活月，宿舍文化節系列活動將采取經濟學院主辦，班團支部承辦的形式以點帶面，歡迎廣大同學屆時參與。

（五）評獎評優與總結表彰

1、每位在校大學生都須進行學年總結并參加德、智、體綜合測評，根據《北京工商大學學生手冊》相關規定，對于校級優秀學生獎學金申請者，宿舍成績應不低于60分，省市級獎助學金及其他榮譽獎勵申請者，宿舍成績應不低于80分。學年總結及綜合測評結果將歸入學生本人檔案。

2、根據經濟學院學生黨員發展工作的相關規定，申請入黨人員須遵照學生黨支部入黨積極分子考察標準嚴以律己，依據學習績點20%、宿舍成績20%、學生工作10%、黨課結業成績30%、課外活動附加分10%、面試得分10%，最終以百分制總分排名從積極分子中確定發展對象名單。

3、宿舍長在學生年度綜合測評中享受“社會工作”項目附加分3分。經濟學院年度總結表彰會上，優秀宿舍負責人也將獲得“優秀宿舍長”榮譽稱號。

4、單元長在學生年度綜合測評中享受“社會工作”項目附加分5分。經濟學院年度總結表彰會上，優秀單元負責人也將獲得“優秀單元長”榮譽稱號。

5、年度優秀宿舍成員、年度優秀班集體成員在學年綜合測評中另有“突出貢獻”附加分3分。

6、優秀班集體、優良學風班的評選，“宿舍建設”方面，“先進宿舍”占班級宿舍總量的比例將作為重要考核標準。承辦主題生活月，宿舍文化節或獲得主題宿舍活動各項榮譽的班團支部另計加分。

第二篇：北京工商大學經濟學院宣傳片策劃2

北京工商大學經濟學院宣傳片“犇騰經院——獻禮60周年校慶”

策劃案

經濟學院團總支新聞部

2010-3-2

引言

隨著教育體制的發展和北京市政府的扶持，眾多高校在各方面建設得到了長足的發展。其中地處良鄉高教園區的北京工商大學無論在硬件設施或師資力量上都取得了極大進步。六十年來，學校秉承“求真、立德、勤奮、創新”的校訓，培養了各級各類人才十萬余名。其中不乏從經濟學院的走出的精英們。

經濟學院作為工商大學的主要院系之一，在各項工作中表現突出，更在學校的本科教育中負有重大的責任。

2010年6月12日是北京工商大學建校60周年校慶日。屆時，學校將隆重舉行慶典活動。在此群賢畢至、萬人歡慶之際，為了繼承和發揚經濟學院的優良傳統，為了宣傳“犇騰經院”這振奮人心的口號，為工商大學一個甲子的生日獻禮，經濟學院團總支新聞部以此宣傳片表現經濟學院優秀的師資力量、良好的學習環境、融洽的師生關系和健康向上的各種學生組織。并且向領導和師生們展現經濟學院日后廣闊的發展前景。最后我們期盼各位校友、各界友人熱情支持和參與校慶活動，共襄盛典，同譜華章！

工作人員分工

策劃人：王海偉

副策劃：喬智 王驍俊 曾楠茜

主辦：經濟學院團總支新聞部

編導：唐藝丹

制作人：王奕中 方晶瑩 李悅

攝像：王奕中 李鑫 劉冰

采訪：薛薇 曲丹陽 劉營 張振宇 談進 李楠

后期制作：方晶瑩 王藝丹 張彤 李響

預算

攝影機卡帶：25×4=100元

照相機電池：20×2×5=200元

采訪校友費用：400元

礦泉水：12×2=24

腳本資料打印：50

校友禮物：待定

共 774+待定元

部長簽名：副書記簽名：

宣傳片梗概

經濟學院宣傳片共有四部分組成：

一、概括介紹經院的歷史及特色，令觀眾對經濟學院的概況有一個全面的認識及了解。

二、通過各種資料對經院的各個組織（團總支，青志協，學生會）和隊伍（籃球、足球、排球）進行介紹。以此來加深觀眾對經濟學院的學生組織和活動的了解，達到表現經院學生擁有一流、豐富、健康的課余生活的目的。

三、通過采訪視頻的方式展現其它院系眼中的經院。通過此部分來展示經濟學院作為工商大學最大的院系之一，在院系中良好的形象和地位，并且在各個方面都起到了大院應有的榜樣、帶頭作用。

四、采用各領導的采訪視頻表現領導和師生們對經院未來的展望。

腳本及解說詞

片頭詞：甲子輝煌，桃李芬芳；砥礪耕耘，薪火傳承，與時俱進，不斷革新。犇騰經院（字幕）

經濟學院是北京工商大學專業較多、規模最大的學院之一，現有13個碩士點和7個本科專業，設有經濟學系、貿易經濟系、國際經濟與貿易系、金融學系、保險學系、財政學系、統計與計量經濟系等七個專業系。60年風雨兼程，勵精圖治；60年波瀾起伏，辛勤耕耘。伴著學校的發展與進步，多年來，北京工商大學經濟學院秉承“求真、立德、勤奮、創新”的校訓，培養了一代又一代“德才兼備，知行合一”的復合性應用人才，為國家經濟發展、社會文明建設做出了巨大貢獻。

（各專業辦公室素材+教科書）

經濟學院擁有一支結構合理、力量雄厚的教學科研隊伍。全院在編教師101人，其中教授27人，副教授39人，博士56人。數十位中青年教師步入北京市跨世紀理論人才“百人工程”、“跨世紀優秀人才工程”、市中青年骨干教師、學科帶頭人的行列，在各自的專業領域內脫穎而出。

（字幕：獲獎名稱+教師名稱）

經濟學院經過長期的建設和發展，已形成了結構完整、特色突出的學科體系。它包括統計學、金融學、國際經濟與貿易、西方經濟學、財政學、產業經濟學等13個學科，其中產業經濟學于1978年成為我國首批具有碩士學位授予權的單位之一。同時，應用經濟學一級學科為北京市重點建設學科。

（課堂教學素材+字幕：科目名稱）

此外，學院還聘請十幾位國內著名的專家、學者擔任兼職教授，如國際著名的經濟學家、加拿大西安大略大學的邁克爾.帕金教授。近年來，為鞏固和進一步提高教學科研水平，學院先后選派多人到國外進行學術訪問和交流，并創用“犇騰經院”的口號不斷激勵著經院師生取得輝煌的成就。

（優秀教師素材、+字幕：名稱、職務）

郭毅：經濟學院副教授、經濟學系副主任。2004年獲廈門大學經濟學博士學位。目前主要從事企業經濟學、企業社會責任和公司治理等方面教學與研究，2004年以來在《經濟學動態》、《經濟學家》等核心刊物上發表論文十余篇，出版專著一部。

（課堂教學視頻+字幕：職務、獲獎名稱）

劉成璧：。。。

優秀校友的介紹與現場采訪：根據總時長待定

在大學自主管理的理念下，經院的建設與發展必然離不開學生組織的管理。

北京工商大學經濟學院團總支是高校共青團思想建設的主力軍，是聯系校團委與我院各班團支部及廣大青年團員的紐帶和橋梁，是經濟學院學生工作的政治核心與靈魂旗幟。團總支本著“學生為本，服務青年”的理念，深入了解同學們的所思、所想、所求，并結合黨的中心任務與時代特點，獨立開展適合青年特點的團學活動，關心青年的學習、工作和生活，切實為青年服務。經院團總支不斷推進職能化建設，通過政治職能、教育職能、咨詢溝通職能、社會職能、文化職能的全面創新與改善來培養，提高同學們的人格素養、精神品質以及適應社會和全面發展的能力。

（團總支各個部門的活動素材+字幕：部門名稱）

北京工商大學經濟學院學生會是立足于學校、扎根于學院、影響深遠廣泛的學生組織，是協調學校與學院、老師與學生和諧關系的樞紐。本著服務于人、培養育人的原則，學生會旨在深入挖掘同學們的發展潛力，培養同學們的團隊意識，增強經院學生的整體凝聚力。為了帶動經濟學院健康和和諧發展，我們積極營造良好的校園學術氛圍，倡導文明健康的生活方式。為了提高同學們的藝術、體育修養，我們積極開展各類體育賽事、文藝晚會和辯論活動等。為了做好經濟學院的風向標，我們積極對外宣傳，保持和發揚本學院學生會的優良傳統，樹立學校、學院健康、進取、創新的良好形象，豐富經院精神的深刻內涵。

（學生會活動素材+字幕：學生會主席名稱、活動內容）

北京工商大學經濟學院青年志愿者協會，是一個為愛而存在，因愛而偉大的組織。是一個立足于學校、面向全社會從事公益活動的學生組織。長期以來，協會本著“自愿、奉獻、友愛、互動、進步”的志愿者服務精神，堅持“獻愛心、弘美德、立足校園、服務社會”的宗旨，為學校的校園文明建設、為身邊的老師和同學以及為社會公益需要提供服務。我們以“弘揚志愿精神，造福人民社會”為己任，不斷探索、創新、進步，更不斷提升著我們的服務熱情，讓每一名志愿者都能行動起來，在人們心中筑建起和諧美好的精神家園。

（青志協活動素材+字幕：推動校區精神文明建設，培養同學們的責任感和奉獻精神，提高同學們的總體綜合素質。）

經濟學院的同學們滿懷激情，青春洋溢，在各個領域都有著他們積極而活躍的身影。除學生組織外，同學們還活躍在辯論、足球、籃球、排球等校級聯賽中。他們在運動場上揮灑汗水，享受青春，不斷拼搏，只為給經院添彩！辯論賽作為經院的傳統優勢項目，連年為經院贏得各類榮譽。辯論場上，辯論好手們慷慨激昂、氣勢如虹，在辯論的舞臺上激撞出智慧的火花，將辯論的樂趣與精彩深深植入每個人的心里。

（辯論隊素材+字幕：最佳辯手名稱）

經濟學院的三大體育隊經過刻苦訓練，在各級聯賽中屢創佳績，彰顯了經院健兒頑強的意志品質。隊員們不僅鍛煉了身體，為經濟學院取得了優異的成績，還代表著經濟學院的青春活力和蓬勃朝氣，也代表著新世紀優秀人才的無限風采。由于他們的努力，經院掀起了運動健身的熱潮，同學積極參加體育鍛煉，為學院德智體美的全面發展做出了突出貢獻。

（足球隊、籃球隊、排球隊訓練視頻+字幕：聯賽成績、突出隊員名稱）

學院為豐富課余生活，專門在文科實踐中心舉辦具有經濟學院的色的金融投資大賽。專業的點鈔機，證券熒光屏讓參賽選手們提前進入了金融領域，為自己的第一桶金而奮斗。在經濟學院很多類似的活動開闊了我們的眼界，磨練了我們的意志，提高了我們的素質。為今后走入社會打下了堅實的基礎。

（文實設備素材+金融投資大賽素材+字幕：設備名稱、獲獎同學名稱、指導老師名稱）

結尾

經院是一片沃土，讓莘莘學子們的夢想扎根于此；經院是一盞航燈，將懵懂青年們的迷茫漸漸驅散，為我們鋪設了一條希望之路。我們相信在工商大學校領導的大力支持下，在院長、書記的悉心教導下，在廣大師生的共同努力下，經濟學院一定會同“犇騰經院”的口號一樣，奔向美好的未來。

（領導會議素材+采訪素材+字幕：犇騰經院+特效：最后一個領導說完之后，定格他/她的笑容畫面，之后將畫面平均分成四格，漸變成四個人的笑臉，每格一個，之后再將每一小格分成四格，漸變成十六個人的笑臉，以此類推。最后密密麻麻看不到人臉的時候，利用特效，閃出“犇騰經院”四個大字。）

第三篇：浙江工商大學經濟學院關于組織

浙江工商大學經濟學院關于組織

2009年大學生暑期社會實踐工作的通知（討論稿）

各班級、團支部、暑期實踐隊：

為全面貫徹落實黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀，更好地服務于構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會的發展大局，使廣大青年學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，我院決定組織開展2009年大學生暑期社會實踐工作。現將有關事項通知如下。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《教育部關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》精神，緊密結合五四運動90周年、建國60周年等重大契機，把“務求實效、推動轉型、彰顯特色”的工作理念貫穿于實踐育人的全過程，拓展實踐渠道、創新實踐形式，形成實踐育人的長效機制，以實際行動迎接浙江工商大學建校100周年。

二、實踐主題

踐行科學發展、服務和諧社會

三、活動內容

以五四運動90周年、建國60周年、建校100周年等作為契機，扎實推進科技、文化、衛生“三下鄉”等品牌服務活動，積極創新服務基層、愛團愛國等主題實踐活動，鞏固提高“校史尋根”、“帶課題下鄉”、“職業名人訪談”等特色實踐活動。

1、“我與共青團”、“我與祖國”實踐計劃

以五四運動90周年和建國60周年為契機，各班級同學、暑期實踐隊可積極開展各類主題實踐活動，在實踐中大力弘揚五四精神與愛國精神，唱響我校青年學生“熱愛共青團、熱愛共產黨、熱愛偉大祖國”的主旋律。

2、“創業富民、創新強省”實踐計劃

深刻領會省委提出的 “創業富民、創新強省”總戰略和“保增長、抓轉型、重民生、促穩定、強黨建、求實效”“的工作主線，各班級同學、暑期實踐隊可圍繞服務大學生創新創業、青年就業創業見習基地開展實習、見習等實踐活動。

3、“服務基層、服務企業”實踐計劃

2009年是團省委確定的“服務基層年”，各班級、各實踐隊要堅持眼睛向下、重心下移，落實“兩個全體青年”的要求，積極開展形式新穎、富有成效的科技、文化、衛生“三下鄉”實踐活動，結合學校“低收入農戶奔小康工程”對口幫扶工作開展形式多樣的支教、扶貧、志愿服務等主題實踐。

4、“職業名人訪談”實踐計劃

鼓勵大學生在實踐中通過調查、走訪、訪談等形式，了解身邊成功人士的職業發展歷程、創業創作背后的故事以及人生探索的經驗教訓和人生哲理，用PPT、DV拍攝或人物專題通訊稿形式展示。促進大學生對自己職業生涯規劃的思考，在實踐中探索自己的規劃。

5、“百年商大、校史尋根” 實踐計劃

2011年學校將迎來百年校慶，各學院要積極開展“知校、愛校、榮校”的歸屬感教育，通過暑期實踐活動收集校史資料、尋訪知名校友，為百年校慶營造氛圍。

6、“帶課題下鄉”實踐計劃

繼續鞏固、完善“帶課題下鄉”實踐模式，各班級、暑期實踐隊要依托學院自身優勢學科，結合我院“經濟杯”課題，積極拓展與對口廳局單位的聯系，著重圍繞“發揮專業特色、服務轉型升級”，廣泛動員學院學生，積極開展課題調研和社會調查，把學生課外科技與暑期社會實踐結合起來。

7、基層掛職鍛煉計劃

進一步加強大學生掛職鍛煉實踐基地建設，積極推動碩士生和博士生志愿服務團社會實踐計劃。各學院要組織引導入黨積極分子、學生黨員深入鄉村、社區和企業掛職鍛煉，在實踐中增強大學生服務社會的能力。

四、實施要求

1、高度重視、精心組織

院團總支高度重視暑期社會實踐工作，積極爭取學院黨政領導的支持、成立由學院領導牽頭的暑期社會實踐領導小組。

各班級、團支部、暑期實踐隊也要認真做好暑期社會實踐的宣傳發動工作，鼓勵班級各位同學積極參與暑期實踐隊或自己個人參與到暑期社會實踐當中來。

鼓勵各同學以各種形式參與到暑期社會實踐當中來。參與的方式

分為：小分隊模式，個人下企業單位實習模式，個人參與“職業名人訪談”等模式。

2、突出重點、注重實效

院團總支注重點面結合、重點突破，結合自身專業特色、依托對口廳局單位，合理設計好本學院實踐活動的主題與形式，分層次、有重點地組建暑期實踐團隊，在保證實踐隊伍數量的同時，重點抓好本學院的重點團隊。在實踐中，要避免形式主義、浮夸作風，真正實現暑期社會實踐的陣地化、品牌化、專業化。

3、認真總結、科學考評

團總支認真做好暑期社會實踐總結工作，通過各團隊報告會、“職業名人訪談”經驗交流會、實踐工作簡報、DV展播、攝影大賽等方式，充分展示暑期實踐的成果。學校將進一步完善社會實踐考核細則，并把各班級暑期社會實踐參率與組織工作納入到“五四紅旗團支部”的考評體系。

4、加強監控、確保安全

加強安全教育和培訓工作，有效落實安全責任制。各班級、各實踐隊要統計好參與人員和聯系方式，進行每日實名統計，要為統一組織的實踐團隊購買人身意外險。同時，要全面、準確地掌握各實踐團隊的安全信息，及時向團總支上報暑期實踐的相關信息。

五：評比及要求

各班級同學、各暑期實踐隊同學必須填寫填寫《2009學生社會實踐登記表》并附暑期社會實踐個人心得總結和社會實踐調研論文各

一篇---作為優先進個人和優秀論文評比主要依據（其中若有參加“職業名人訪談”的可用其訪談結果DV、PPT或通訊稿展示作為其實踐調研論文）。

考評方式如下：

1：實踐小分隊考評：

考評時間：8月下旬，定于學校考評前2天，時間另行通知 考評方式：以小隊用PPT形式展示自己小隊的活動、調研、團隊關系、宣傳效果等。（活動內容40%，課題調研40%，媒體宣傳20%）

經費支持：學院獎根據考評結果和決賽結果視情況給與一定得經費報銷。

2：“職業名人訪談”考評：時間定于開學內1星期，考評方式PPT 結合演講展示，形式可多樣。設立專門獎項。（作品同時可參加優秀論文先進個人評比）

3：優秀論文和先進個人考評：時間定于開學1星期內，將根據個人上交實踐心得和實踐論文進行評比，產生一定比例校級優秀論文和先進個人和一定比例院級優秀論文先進個人（具體比例按校團委公布為準）

浙江工商大學經濟學院社會實踐領導小組辦公室2009年6月3日

第四篇：北京工商大學章程

北京工商大學章程

（提請核準稿）

序 言

北京工商大學是1999年6月經教育部批準，由北京輕工業學院與北京商學院合并，機械工業管理干部學院并入組建而成。大學的歷史從1950年起始。

第一章 總 則

第一條 為了推進依法治校，完善現代大學制度，規范辦學行為，提高教育質量，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等有關法律、法規，結合學校實際情況，制定本章程。

第二條 學校中文名稱為“北京工商大學”，英文名稱為“Beijing Technology and Business University(英文簡稱BTBU)”。

第三條 學校注冊地址為：北京市海淀區阜成路33號，分為阜成路校區（地址：北京市海淀區阜成路11號、33號）、良鄉校區（地址：北京市房山區良鄉高教園區）。學校網址http://www.tmdps.cn。學校根據發展需要經舉辦者批準可調整、設立校區及校址。

第四條 學校為非營利性事業單位，具有獨立法人資格，依法自主辦學，獨立承擔法律責任，校長為學校的法定代表人。

第五條 學校堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本任務，以商科和輕工學科為特色，理、工、文、法、經、管、史等多學科協調發展的多科性大學，學校的發展目標是特色鮮明的高水平教學研究型大學。

第六條 本章程適用于學校成員及與學校具有特定權利義務關系的利益相關者，是依法治校、民主管理以及調整校內外各方面關系的基本依據，校內其他規章制度不得與本章程相抵觸。

第二章 舉辦者與學校

第七條 學校是國家批準、北京市人民政府舉辦的全日制公立普通高等學校，學校行政主管部門是北京市教育委員會。

第八條 學校舉辦者根據法律、行政法規的規定對學校享有指導學校發展規劃、監督和規范學校辦學行為、任命學校主要負責人、考核和評估學校辦學水平和辦學質量等職權。學校舉辦者保障學校教育事業發展所需經費，對學校發展給予人力、物力、財力和政策上的支持；學校依法接受上級主 2 管部門的領導和業務指導，積極為北京市的建設與發展貢獻力量。

第九條 學校的分立、合并、終止，變更名稱、類別及其他重要事項，依照法定程序報舉辦者及國務院教育行政部門審批。

第十條 學校根據法律、行政法規的規定享有以下權利：

（一）根據社會需要、國家政策的規定及學校辦學實際情況，自主設置和調整學科、專業及相應的學生培養方案；自主制定各學科、專業招生方案，決定錄取學生的標準及程序，自主調節系科招生比例。

（二）根據學校教學實際情況，自主開展人才培養活動，自主制定教學計劃、選編教材以及組織實施教學活動，自主決定學生考試考核評判標準。

（三）根據社會需要和學校實際情況，自主開展各種科學研究、技術開發、產學研交流合作、社會服務及文化傳承創新活動。

（四）自主與科研院所、企業和境外高校等各種主體開展人才培養、科學研究、技術開發、文化交流與合作活動。

（五）依據有關規定及學校發展，自主設置和調整教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構，自主決定人員配備；自主評聘教師和其他專業技術人員的職務，調整津貼及工資分配。

（六）依法自主管理和使用舉辦者提供的財產、國家及地方政府財政性資助、受捐贈財產以及其他由學校合法取得和使用的資產。

（七）法律、行政法規、規章以及本章程規定的其他權利。

第十一條 學校應當遵守法律、行政法規、本章程以及學校相應規章制度的規定，遵從學校辦學宗旨以及高等教育公益性目的，認真履行人才培養、科學研究、社會服務以及文化傳承創新等各項職能，并依據法律、行政法規的規定，維護受教育者和教職工的合法權益，依法接受舉辦者、政府相關主管部門的監督和指導，依法接受社會監督和評議、執行國家教育收費規定，并公開收費項目和收費標準，以及履行法律、行政法規以及本章程規定的其他義務。

學校行使自主權做出的決定內容若有違反法律、行政法規、本章程以及學校相應規章制度規定的無效。

第三章 學校功能與教育形式

第十二條 學校堅持立德樹人，培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高級專門人才。學校根據人才培養目標和培養要求，有計劃地組織實施教育教學活動。

學校將把不斷提高辦學水平貫穿于人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新各項工作之中，為國家建設、社會發展和人類文明進步做貢獻。

第十三條 學校根據國家、社會需要和辦學條件，合理確定辦學規模。

第十四條 學校根據社會需求、辦學宗旨和培養目標，依法設置和調整學科和專業。

第十五條

學校以普通全日制本科教育為主，積極發展研究生教育和留學生教育；適度發展適應時代、社會需求的繼續教育。以學歷教育為主，同時適度發展非學歷教育。

第十六條 學校依法頒發學業證書和學位證書。學校執行國家學位制度，對完成學業、符合授予學位規定的學生，授予學士、碩士、博士學位。

第十七條 學校積極開展基礎研究和應用研究，依法保障學術自由，促進知識創新和技術創新，推動學科建設，提高人才培養質量。

第十八條 學校積極開展社會服務工作，推進產學研結合，促進科技成果轉化。

第四章 管理體制

第十九條 學校實行黨委領導下的校長負責制。中國共產黨北京工商大學委員會（以下簡稱學校黨委）發揮領導核心作用，統一領導學校工作，支持校長獨立負責地行使職權。

學校黨委的領導職權與職責主要是：

（一）全面貫徹執行黨的路線方針政策，貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發展，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

（二）討論決定事關學校改革、發展、穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

（三）堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

（四）堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策，創新人才工作體制機制，優化人才成長環境，統籌推進學校各類人才隊伍建設。

（五）領導學校思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定，促進和諧校園建設。

（六）加強大學文化建設，發揮 文化育人作用，培育良好校風學風教風，培育和凝練北京工商大學的學校精神。

（七）加強對學校院（系）等基層黨組織的領導，做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作，發展黨內基層民主，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范用。加強學校黨委自身建設。

（八）領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。

（九）領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

（十）討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。第二十條 黨委實行集體領導與個人分工負責相結合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。

第二十一條 黨委書記主持黨委全面工作，負責組織黨委重要活動，協調黨委領導班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實，主動協調黨委與校長之間的工作關系，支持校長開展工作。

第二十二條 學校黨的委員會全體會議（以下簡稱“全委會”）在黨員代表大會閉會期間領導學校工作，主要對事關學校改革發展穩定和師生員工切身利益及黨的建設等全局性重大問題作出決策，聽取和審議常委會工作報告、紀委工 作報告。會議由常委會召集，議題由常委會確定。全委會必須有三分之二以上委員到會方能召開。表決事項時，以超過應到會委員人數的半數同意為通過。具體情況由學校黨委制定全委會會議制度和議事規則。

第二十三條 學校常委會主持黨委經常工作，主要對學校改革發展穩定和教學、科研、行政管理及黨的建設等方面的重要事項作出決定，按照干部管理權限和有關程序推薦、提名、決定任免干部。常委會會議由黨委書記召集并主持。會議議題由學校領導班子成員提出，黨委書記確定。會議必須有半數以上常委到會方能召開；討論決定干部任免等重要事項時，應有三分之二以上常委到會方能召開。表決事項時，以超過應到會常委人數的半數同意為通過。不是黨委常委的行政領導班子成員可列席會議。具體情況由學校制定常委會會議制度和議事規則。

第二十四條 中國共產黨北京工商大學紀律檢查委員會是學校的黨內監督機構，在學校黨委和上級紀委的領導下，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執行情況，協助黨委加強黨風廉政建設和組織反腐敗工作。

第二十五條 校長是學校行政主要負責人，在學校黨委領導下全面負責學校的教學、科學研究和其他行政管理工作。副校長協助校長管理學校各項行政工作。

校長的職權和職責是：

（一）組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、工作計劃。

（二）組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人。

（三）組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

（四）組織擬訂和實施學校重大基本建設、經費預算等方案。加強財務管理和審計監督，管理和保護學校資產。

（五）組織開展教學活動和科學研究，創新人才培養機制，提高人才培養質量，推進文化傳承創新，服務國家和地方經濟社會發展，把學校辦出特色，爭創一流。

（六）組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業指導工作。

（七）做好學校安全穩定和后勤保障工作。

（八）組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈。

（九）向黨委報告重大決議執行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會（包 括研究生代表大會）、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

（十）履行法律法規和學校章程規定的其他職權。第二十六條 校長辦公會議是學校行政議事決策機構，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政領導班子成員。會議議題由學校領導班子成員提出，校長確定。會議必須有半數以上成員到會方能召開。校長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。

第二十七條 黨委會議和校長辦公會議（校務會議）要堅持科學決策、民主決策、依法決策，防止個人或少數人專斷和議而不決、決而不行。討論決定學校重大問題，應在調查研究基礎上提出建議方案，經領導班子成員溝通醞釀且無重大分歧后提交會議討論決定。對干部任免建議方案，在提交黨委會議討論決定前，應在黨委書記、校長、分管組織工作的副書記、紀委書記等范圍內進行充分醞釀。對專業性、技術性較強的重要事項，應經過專家評估及技術、政策、法律咨詢。對事關師生員工切身利益的重要事項，應通過教職 10 工代表大會或其他方式，廣泛聽取師生員工的意見建議。對會議決定的事項如需變更、調整，應根據決策程序進行復議。

第二十八條 學校設立學術委員會。學術委員會是學校最高學術機構，統籌負責學校學術事務的決策、咨詢、評定等事項。學校制定學術委員會章程，對學術委員會組織機構、委員構成、選舉辦法、議事規則、決策程序等做出明確規定。

第二十九條 學校學術委員會由學風端正、學術造詣高、堅持原則、熱愛教育事業并關心學校建設和發展、具有履職能力的正高級專業技術職務人員組成，應當有一定比例的青年教師。學術委員會人數和結構應當與學校的學科、專業設置相匹配，并為不低于21人的單數。其中，擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員，不超過委員總人數的1/4；不擔任黨政領導職務及學院主要負責人的專任教授，不少于委員總人數的1/2。

第三十條 學校學術委員會委員人選由基層學術單位教授委員會推薦，經校長辦公會討論批準。學術委員會設主任委員一名，副主任若干名，由校長提名，全體委員投票選舉產生，經校長辦公會議批準，由校長聘任。

學校實行校院兩級學術管理制度，在學院（部）設置學術委員會等基層學術組織承擔相應職責。學校學術委員會所屬的各專門委員會和院（部）學術委員會向學校學術委員會報告工作，并接受其指導和監督。學校學術委員會的主要職責是：

（一）對下列事項進行審議或決定：學科專業、教師隊伍、科學研究和對外學術交流合作等重大學術規劃；學科專業的自主設置或申請設置；學術機構設置方案；教學科研成果、人才培養質量的評價標準及考核辦法；學校教師職務聘任的學術標準與辦法；學術評價、爭議處理規則，學術道德規范；學術委員會專門委員會組織規程，教授委員會章程。

（二）對下列事項進行評定：教學、科學研究成果和獎勵及對外推薦；高層次人才引進崗位人選、名譽（客座）教授等聘任人選，國內外重要學術組織任職的推薦人選、人才選拔培養計劃人選；各類學術、科研基金、科研項目以及教學、科研獎項的設立等。

（三）對下列事項提出咨詢意見：與學術事務相關的重大發展規劃和戰略的制訂；教學、科研經費的預決算；教學、科研重大項目申報；境外合作辦學和對外合作等事項。

第三十一條 學術委員會下設學科建設委員會、教學指導委員會、學術道德委員會等專門委員會。學校根據工作需要，經學術委員會審定，可成立其他專門委員會。

（一）學科建設委員會負責學校學科規劃、建設與調整，學科預算等重大事項的審議。學科建設委員會委員由相關校領導、教學科研單位和相關職能部門負責人及校內學術帶頭人等組成。

（二）教學指導委員會負責學科與專業建設、課程與教材建設、教學質量保障和實驗教學等方面的研究與咨詢、指導與服務、評估與審議。教學指導委員會委員由學校教學單位和有關職能部門具有較高學術造詣和豐富教學經驗的教師代表組成。

（三）學術道德委員會負責審議學校在學術道德方面的規定，督促和指導學術單位的學術道德建設和學風維護，受理學術違紀問題的舉報、投訴，組織調查并提出處理意見等事項。學術道德委員會委員由校內德高望重、致力于弘揚良好學術道德的專家學者組成。

第三十二條 專業技術職務評審委員會負責學校教師和專業技術人員職務評審。專業技術職務評審委員會委員由具有正高級專業技術職務的學校相關校領導、相關職能部門負責人以及相關學科教授代表組成，人數為不少于21人的單數。

第三十三條 學位評定委員會是學校學位事務的決策機構，依法負責學位授予辦法制定，學位（含名譽學位）評定、授予和撤銷，學位爭議的裁定等事項。

第三十四條 學位評定委員會委員依法由學校主要負責人及具有教授、副教授或相當職稱的教學研究人員擔任，人數為不少于21人的單數。學位評定委員會設主席一名，副主席若干名。學位評定委員會在主席主持下開展工作。學位評定委員會會議由主席或其委托的副主席主持。第三十五條 教職工代表大會是全體教職員工在黨委領導下行使民主權利，參與學校民主管理和監督的基本形式。學校尊重和支持教職工代表大會參與學校民主管理和監督，落實教職工代表大會有關決議和提案。學校在二級單位建立教代會。

教職工代表大會行使下列職權：

（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；

（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；

（三）聽取學校工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；

（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；

（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告；

（六）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；

（七）討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項；

（八）教職工代表大會閉會期間由教代會執委會作為領導機構行使相應職權。

第三十六條 學校工會是學校黨委和上級工會組織領導下的教職工自愿參加的群眾組織，按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》開展工作，履行工會職責。學校建立校院兩級工會組織。

第三十七條 學校共青團在校黨委和上級團委的領導下，按照《中國共產主義青年團章程》開展活動，發揮思想政治教育、校園文化建設、維護學生合法權益、提高學生素質等方面的組織、引導等作用。

第三十八條 學生代表大會（包括研究生代表大會）是學生參與學校民主管理和監督的重要形式。學校為其提供必要的條件和保障，鼓勵和支持其參與學校民主管理和監督。學生代表大會（包括研究生代表大會）按照《中華全國學生聯合會章程》開展工作。

第三十九條 校內各民主黨派組織及社會團體按照各自章程開展活動，學校保障其參與學校民主管理的合法權益。

各民主黨派成員和無黨派人士及社會團體成員參與學校民主管理、民主監督，在本職崗位上為學校改革發展建設事業發揮作用。

第四十條 學校設立教職員工申訴委員會，按規定程序受理教職員工申訴。教職員工申訴委員會委員由教職工代表、校領導、校工會、紀檢監察等相關職能部門人員和法律專家組成。

第四十一條 學校設立學生申訴委員會，按規定程序受理學生申訴。學生申訴委員會委員由學生代表、校領導、相關職能部門負責人、教師代表和法律專家組成。

第五章 組織機構

第四十二條 學校實行校院兩級管理體制，學校根據教育規律和學科發展規律，結合辦學傳統與特色，設立學院（部），學院（部）是學校組織實施人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承與創新的基本單位和學科專業建設的責任單位，接受學校的統一領導。學院（部）根據需要報學校批準設立下屬相關組織。學校根據事業發展需要，對學院（部）進行新設、變更、撤銷。

第四十三條 學校根據學院（部）的辦學目標、辦學成本和辦學績效配置資源，通過綜合預算方案劃撥學院（部）日常經費和其他資源。學校定期評估學院（部）的運行情況和目標完成情況。

第四十四條 學院（部）在學校授權范圍內開展活動。學院（部）的職責是：

（一）組織開展學科建設、教學活動、科學研究、學術交流以及社會服務活動，實施教學科研改革，保障教學質量和科研水平。

（二）在遵守學校人事管理制度的前提下，在學校核定的指標范圍內，自主設置崗位、聘請人員，制定學院內部工作規則和辦法，管理、考核學院（部）人員。

（三）在遵守學校財務管理制度的前提下，在學校核定的預算范圍內，自主編制預算和決算，自主制定財務分配方案。

（四）在遵守學校資產管理制度的前提下，在核定的經費和設備規格范圍內，自主提出配置預算，經學校批復后，報資產管理部門統一采購。

（五）學校賦予的其他職責。

第四十五條 學院（部）實行院長(主任)負責制，完善學院（部）黨政聯席會議制度，集體討論決定重大事項。

（一）二級黨組織負責本單位思想政治和黨建、黨風廉政建設和反腐敗工作，參與討論和決定本單位教學、科研、行政管理工作中的重要事項，支持本單位行政負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作，監督和保證黨和國家的方針、政策及學校各項決定在本單位的貫徹執行。

（二）行政負責人對本單位的行政事務行使管理權，全面負責本單位的學科建設、教學、科研和其他行政管理工作，定期向本單位教職員工或教職員工代表大會匯報工作。學院（部）設置副職若干名，協助黨政負責人履行職責。

（三）教授委員會負責本單位重大學術事項的咨詢、評定和審議。主要職責：審議并監督實施學科發展規劃；確定在專業技術職務聘任、崗位聘任、人才引進等方面的學術標準；審議學術資源的配置方案。教授委員會委員原則上由具有教授職務或同等水平專業技術職務的人員組成。教授委員會的工作接受同級黨組織和本單位全體教師的監督。

教授委員會受學校學術委員會委托，承擔相應職責；受學校學位評定委員會委托，承擔審議本單位的學位評定、授予等事宜的職責。

（四）學院（部）教職工代表大會在學院（部）黨組織領導下行使民主權利，參與學院（部）民主管理和監督。

第四十六條 學院（部）執行黨政聯席會議制度，重要事項須經黨政聯席會議集體討論決定。重要事項包括重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作等事項，影響本單位改革、發展、穩定的重要問題以及黨務、政務的重大問題。黨政聯席會議參加人員包括黨政負責人的全體正職和副職。

第四十七條 學校機關是學校的行政管理和公共服務部門，代表學校履行相關領域的管理職責和政策執行，面向師 18 生提供公共服務，作為學校窗口負責與相關政府部門及其他社會機構的日常聯系與溝通，校機關實行行政首長負責制。

第四十八條 教輔機構是為學校人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承與創新提供服務保障和支撐的各類機構，包括圖書館、檔案館等，學校給予教輔機構相應的資源和政策支持。

第六章 教職員工

第四十九條 學校教職員工由教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

第五十條 學校按照依法制定的人事管理制度對教職員工定期進行考核，考核結果作為續聘、解聘、晉升、獎勵或者處分的依據。

第五十一條 教職員工享有下列權利：

（一）按工作職責使用學校的公共資源；

（二）獲得自身發展所需的機會和條件；

（三）在品德、能力和業績等方面獲得公正評價；

（四）獲得各種獎勵及榮譽稱號；

（五）知悉學校改革、建設和發展及其他涉及切身利益的重大事項；

（六）參與學校民主管理和民主監督，對學校工作提出意見、建議和批評；

（七）就職務聘用、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴；

（八）法律法規、規章及學校合同約定的其他權利。第五十二條 學校教職員工應履行下列義務：

（一）尊重學生，愛護學生；

（二）愛崗敬業，勤奮工作，完成本崗位工作任務；

（三）遵守學校規章制度；

（四）遵守職業道德和學術規范；

（五）珍惜和維護學校名譽，維護學校利益；

（六）法律法規、規章及學校規定和合同約定的其他義務。

第五十三條 教師是學校辦學的主體力量，學校為教師開展人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新等活動提供必要的條件和保障。學校逐步提高與學校發展水平相適應的教職員工福利待遇，建立和健全教職員工權利保護機制，維護教職員工合法權益。

第五十四條 學校建立教職員工發展制度，構建完整的培訓體系，鼓勵和支持教師開展國內外學術交流與合作，促進教職員工全面發展。學校建立各類表彰獎勵制度，對為國家、北京市及學校做出突出貢獻的教職員工給予表彰、獎勵。

第五十五條 學校鼓勵和支持教職員工參加學校的民主管理和監督，對學校的工作提出意見或建議。

第七章 學 生

第五十六條 學生是指學校依法錄取、取得入學資格，具有學校學籍的受教育者。

第五十七條 學生在享有法律、法規、規章規定的權利的同時，還享有下列權利：

（一）參加學校教育教學計劃安排的各項活動，公平使用學校提供的教學、科研及相關配套服務資源；

（二）獲得學業指導、職業生涯規劃指導和就業服務；

（三）公平獲得在國內外學習、繼續深造與參加學術文化交流活動的機會；

（四）按國家及學校規定的范圍、標準和程序申請獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學等；

（五）參加社會服務及文娛體育等活動；

（六）依法向學校申請成立學生團體，學校授權學校團委審查和受理。學生團體應在法律、行政法規和規章規定的范圍內活動；

（七）在思想品德、學業成績、社會實踐等方面獲得公正評價，公平獲得各級各類榮譽稱號和獎勵；學生在學校規定的期限內取得教育教學計劃規定的全部學分，達到畢業要求的，學校準予畢業并頒發畢業證書，符合學位授予條件的，學校授予其學位；

（八）知悉學校改革、建設和發展及關涉切身利益的重大事項，對學校工作提出意見、建議和批評；

（九）對學校給予的處分或處理表達異議，提出申訴；

（十）法律法規和學校規章制度規定的其他權利。第五十八條 學生依法履行下列義務：

（一）參加學校組織的各項教育教學活動，勤于學習和實踐，完成規定學業；

（二）尊敬師長，團結同學；

（三）珍惜和維護學校名譽，維護學校利益；

（四）遵守學術規范，恪守學術道德；

（五）愛護并合理使用教學設備和生活設施；

（六）按有關規定交納學費及相關費用；

（七）法律法規和學校規章制度規定的其他義務。第五十九條 學校建立學生權益保護與救濟機制，維護學生合法權益。設立助學金、助學貸款、勤工助學等形式的助學項目，并對在學習和生活中遇到困難的學生提供必要幫助。

第六十條 學校引導學生養成良好的思想品德和行為習慣，對違法、違規、違紀學生給予批評教育或紀律處分。

第六十一條 學校提倡和支持學生積極參與創新創業活動及社會公益活動。

第六十二條 在學校接受教育的無學籍受教育者，其權利義務由受教育者與學校按照平等自愿的原則依法另行約定。

第八章 財務、資產與后勤

第六十三條 學校財務活動主要包括學校預算編制執行、決算編制；資金的籌集與支出；財務制度的制定執行；經濟核算與績效評價；資產的管理、配置和利用；財務控制、監督和財務風險防范。

學校經費來源主要包括財政補助收入、事業收入、上級補助收入、經營收入和其他收入。學校積極拓展辦學經費來源渠道，籌措教育事業發展資金。

學校實行“統一領導、分級管理、集中核算”的財務管理體制，通過建立健全財務制度、內部控制制度和審計監督制度，明確財權和支出責任，保障資金規范、有效使用。

第六十四條 學校資產包括國家撥給學校的資產，學校按照國家規定運用學校資產組織收入形成的資產，以及依法接受捐贈和其他經法律確認為學校所有的資產，其表現形式為流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。學校依法自主管理和使用學校資產。學校無形資產系指學校名稱與標識，學校學術地位、學校社會地位與學校影響力，以及校有 23 知識產權等。學校無形資產受法律保護。學校保護并合理利用學校無形資產。

學校實行“統一領導、分級管理”的資產管理體制。堅持可持續發展理念，建立健全資產管理制度。堅持勤儉辦學，科學配置學校資源。圍繞教育事業發展目標，以事業規劃和工作計劃為基本依據，合理配置資源，提高資金使用效率，確保學校資產保值增值。

第六十五條 學校不斷完善后勤管理和服務體系，為學校發展提供切實保障，為學生和教職員工提供優質服務。

第九章 交流與合作

第六十六條 學校堅持面向行業、面向區域，加強與國家、行業、地方的溝通與合作，實行開放辦學，主動融入社會，承擔社會責任，接受社會監督。

第六十七條 學校利用自身優勢和條件，主動開展繼續教育及教育培訓活動，為社會提供多樣化的優質教育服務。

第六十八條 學校通過中外合作辦學、留學生教育、國際文化交流等，多渠道開展國際教育合作，引進國外優質教育資源，與國外著名大學和科研機構開展學術交流與合作。

第六十九條 學校成立理事會。理事會是由辦學相關方面代表參加，支持學校發展的咨詢議事與監督機構；是高等 24 學校實施科學決策、民主監督，促進社會參與的重要治理主體和組織形式。理事會具體運行依照學校制定的理事會章程。

學校結合實際，在以下事項上充分發揮理事會的作用：

（一）加強社會合作，提升學校與地方、企業事業組織合作的水平與質量，推動協同創新，在人才培養、專業設置、科研開發、學生就業、實習實踐、師資培養等方面，與社會相關方面建立長效機制。

（二）擴大決策民主，保障學校辦學定位、發展目標、戰略規劃、學科建設、改革措施及其他重大事項的決策，能夠充分聽取和反映各相關方面意見。

（三）爭取辦學資源，拓展學校資金來源渠道，豐富社會參與和支持高校辦學的方式與途徑，探索、深化辦學體制改革。

（四）接受社會監督，健全對辦學質量與效益的監督、評價機制，提升服務意識和社會責任意識。

第七十條 學校設立校友會。校友會依照國家有關規定及其章程開展活動，以多種方式聯系和服務校友，凝聚校友力量，拓展社會資源，促進學校教育事業發展。定期向校友通報學校的發展情況，鼓勵校友支持學校的建設與發展。

第七十一條 學校依法設立北京工商大學教育基金會。基金會依照法律、行政法規、規章及其章程從事相關活動，25 致力于加強與國內外各界的聯系與合作，籌措資金，推動學校教育事業的發展。

第十章 校訓 校慶日 學校標識

第七十二條 學校校訓為：求真、立德、勤奮、創新。第七十三條 學校校慶日為每年的6月12日。第七十四條 學校標識主要包括學校徽志和校旗。學校徽志由“工商”拼音首寫字母“GS”演變而來，兩字母共同組成一個“品”字，寓意產品、商品、人品三品合一的辦學特色，品味、品牌、品德三品合一的辦學追求，以及三校合一的源頭。學校徽志下方有“1950”字樣，代表學校建校時間；外環上方是“北京工商大學”的英文大寫，下方是中文的校名。

學校校旗為長方形旗幟，中央印有學校徽志、校名以及學校英文大寫的標準組合。

第十一章 附 則

第七十五條 本章程的制定和修改經學校教職工代表大會討論，學校黨委常委會暨校長辦公會審議通過，報北京市教育委員會核準。

第七十六條 校內其他規章制度與本章程相抵觸的，應依照章程有關內容予以修改或廢止。教職員工和學生可依據 相關程序向學校提請修改或廢止與本章程相抵觸的校內其他規章制度。

第七十七條 本章程由學校黨委常委會暨校長辦公會負責解釋。

第七十八條 本章程經北京市教育委員會核準后，自發布之日起生效。

第五篇：北京工商大學班主任工作條例

北京工商大學班主任工作條例

(2009年12月修訂并經學校2009年第36次常委會議暨校長辦公會議討論通過)

第一章 總則

第一條 班主任是學校貫徹落實黨的教育方針、開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人，肩負著教書育人的神圣使命。為了加強對班主任的選拔、聘用、管理、培訓、考核和獎懲工作，充分調動其工作的積極性和主動性，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》和《北京工商大學關于進一步加強輔導員班主任隊伍建設的實施方案》等有關文件精神，結合學校實際情況和工作需要，對《北京工商大學班主任工作條例》（北工商黨發[2006]37號）進行修訂。

第二章 職責與要求

第二條 班主任的崗位職責為：

（一）協助輔導員開展學生思想政治教育工作，培養學生良好的道德品質和文明行為。指導班級建設和班委會、團支部工作，指導學生進行自我教育、自我管理和自我服務。

（二）負責指導本班的學風、班風建設。通過聽課、宿舍走訪、與任課教師聯系、學生考試成績分析等方式，了解學生的學習狀況。通過指導班委會、團支部開展各種形式的活動，形成積極向上、勤奮好學、團結進步的良好學風和班風。密切與學生家長的聯系，及時把學生的學習情況反饋給家長，形成育人合力。

（三）負責本班學生的學業指導。幫助學生了解專業發展和就業前景，培育專業興趣，合理規劃學習方向和目標，端正學習態度，掌握正確的學習方法。指導學生合理選課，引導學生開展專業實習、實踐活動，幫助學生求職擇業。教育學生遵守考風考紀，幫助學習困難學生分析原因，督促改進。

（四）協助輔導員做好班級管理工作，包括入學教育、安全教育、評獎評優、貧困生資助、違紀學生的調查處理、就業指導、畢業鑒定、畢業教育等工作。協助學校處理學生突發事件，維護穩定大局。在本班學生發生緊急情況時，要及時 到場處置并向上級報告。

第三條 班主任工作要求。

（一）每學期開學兩周內，根據學校工作計劃和班級實際情況，制定班主任工作計劃，認真填寫《班主任工作日志》并付諸實施，期末及時向所在院（系）提交班主任工作總結。

（二）每四周聽課一次，了解學生出勤率和上課情況，聽取任課教師意見；每四周開一次班、團干部會議，研究學生工作；每四周到學生宿舍走訪一次，了解學生課余生活，查找影響學風建設的問題。

（三）每四周召開一次班會，總結和布置班級建設、學風建設的各項工作。

（四）每學期進行班級學業狀況分析，針對學生學業問題，開展團體輔導和個別輔導。及時與學業困難學生的家長聯系，通報情況并指導學生改進；

（五）每學期對所帶班級的每位學生至少作一次談話；每進行一次班級學風建設工作總結，并形成文字材料上報所在院（系）。

（六）積極參加學校或院（系）的班主任工作會議和工作培訓。

（七）新生班主任要參加新生報到、入學教育、專業教育等環節的工作，及時抓好新生班、團集體建設。

（八）班主任應每年至少參加一次集中培訓，時間不少于10個學時。

第三章 選拔與聘用

第四條 班主任由各院（系）負責選拔和聘用，報學生工作部備案。班主任的主體是教師，班主任工作是教師履行教書育人的重要載體和光榮任務，是教師崗位職責的重要組成部分，是教師承擔社會工作的機遇和平臺。因此，每位教師都有責任承擔班主任工作，都應努力做合格的班主任。凡拒絕受聘為班主任者，不得申報高一級專業技術職務和獲得榮譽稱號。

第五條 班主任任職條件：

（一）具有良好的思想政治素質，能夠貫徹執行黨的教育方針、路線和政策。

（二）具有較高的業務水平和相關學科專業背景。

（三）具有高度的責任感和奉獻精神以及較強的組織管理能力，具備良好的職業道德，愛崗敬業。

（四）熱愛學生，關心學生的成長，品行端正，為人師表。

（五）身心健康。

第六條 班主任實行聘任制，其工作量納入教師社會工作范疇，班主任任期一般不少于兩年。原則上每位班主任每年所帶班級不多于兩個班。

第四章 管理與考核

第七條 班主任日常工作由各院（系）領導和管理。班主任的考核實行院（系）學生工作領導小組考核、所帶班級學生評議、學風建設關鍵指標相結合的方式。學生評議采用學評教系統。考核結果作為教職工考核、職務評定、評選先進的依據。

第八條 對于考核不合格的班主任，給予批評教育，提出改進意見，在一定期限內如無明顯改進，取消擔任班主任資格。對于玩忽職守，工作嚴重失職，造成嚴重事故和不良后果的班主任，根據學校有關規定追究責任。

第九條 班主任有下列情形之一，不得繼續從事班主任工作：

（一）在政治上不能與學校黨委保持一致；

（二）學生評價差，在學生中威望低；

（三）因個人工作不力而直接造成重大事故，產生嚴重不良后果；

（四）因身體和心理原因不能正常履行班主任崗位職責；

（五）班主任工作考核不合格。

第十條

班主任的培訓工作由學生工作部（處）、人事處和院（系）學生工作領導小組共同實施。新任班主任和新生班主任上崗前必須經過培訓。

第十一條 學校給班主任發放通訊補貼。

第十二條 學校每年按15%的比例評選表彰優秀班主任，同時將班主任的表彰獎勵納入學校評選三育人先進個人和德育先進個人的獎勵體系，每兩年表彰一次。

第六章 附則

第十三條 本條例自頒布之日起實施，原《北京工商大學班主任工作條例》（北工商黨發[2006]37號）同時廢止。

第十四條 本條例由學生工作部（處）負責解釋。

二〇〇九年十二月二十九日