第一篇：實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求

一、封皮

1、注明：學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、日期等信息；

2、統(tǒng)一。

二、內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)名稱（居中）

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

2、實(shí)驗(yàn)原理；

3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟；

4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析；

5、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

注意：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容標(biāo)注頁(yè)碼

第二篇：實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告使用同一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙,是在預(yù)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)上繼續(xù)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容就可以完成的,不作重復(fù)勞動(dòng)，因此需要首先把預(yù)習(xí)報(bào)告做的規(guī)范、全面。

2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，一邊測(cè)量，一邊記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。但是為了使報(bào)告準(zhǔn)確、美觀，此時(shí)應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)先記錄在草稿紙上。等到整理報(bào)告時(shí)再抄寫(xiě)到實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙上，以避免錯(cuò)填了數(shù)據(jù)，造成修改，把報(bào)告寫(xiě)得很亂。

3.在實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)生實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)與事先的計(jì)算數(shù)值不符，甚至相差過(guò)大，此時(shí)應(yīng)該找出原因，是原來(lái)的計(jì)算錯(cuò)誤，還是測(cè)量中有問(wèn)題，不能不了了之，這樣只能算是未完成本次實(shí)驗(yàn)。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告不是簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄紙，應(yīng)該有實(shí)驗(yàn)情況分析，要把通過(guò)實(shí)驗(yàn)所測(cè)量的數(shù)據(jù)與計(jì)算值加以比較，如果誤差很小（一般5％以下）就可以認(rèn)為是基本吻合的。如果誤差較大就應(yīng)該有誤差分析，找出原因。

5.在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上應(yīng)該有每一項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，要通過(guò)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和具體實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析作出結(jié)論（不能籠統(tǒng)的說(shuō)驗(yàn)證了某某定理）。

6.設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)要畫(huà)出所設(shè)計(jì)的電路圖，標(biāo)出所選出和確定的電路參數(shù)。要有驗(yàn)算過(guò)程和必要的設(shè)計(jì)說(shuō)明。

7.必要時(shí)需要繪制曲線，曲線應(yīng)該刻度、單位標(biāo)注齊全，曲線比例合適、美觀，并針對(duì)曲線作出相應(yīng)的說(shuō)明和分析。

8.在報(bào)告的最后要完成指導(dǎo)書(shū)上要求解答的思考題。

9.實(shí)驗(yàn)報(bào)告在上交時(shí)應(yīng)該在上面有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)中給出的預(yù)習(xí)成績(jī)和操作成績(jī)，并有指導(dǎo)老師的簽名，否則報(bào)告無(wú)效。

10.希望每個(gè)同學(xué)認(rèn)真完成好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這是培養(yǎng)和鍛煉綜合和總結(jié)能力的重要環(huán)節(jié)，是為課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫(xiě)打下一個(gè)基礎(chǔ)，對(duì)以后參加工作和科學(xué)研究也是大有益處的。

北京石油化工學(xué)院

電工電子教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心

第三篇：實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求

實(shí)驗(yàn)題目：Apache、PHP及MySQL安裝與配置。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)Apache、PHP的安裝與配置，了解MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)。實(shí)驗(yàn)室： 綜合樓C320

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：4月16日4月23日

實(shí)驗(yàn)要求：

1、能夠安裝Apache服務(wù)器，能夠配置html的文檔根目錄。

2、能夠安裝PHP，能夠配置httpd.conf文件，顯示phpinfo（）函數(shù)信息；

3、了解MySQL。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、寫(xiě)出Apache的安裝步驟；主要的安裝選項(xiàng)填寫(xiě)；

2、在瀏覽器顯示制作的簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)：個(gè)人基本信息html；

3、在瀏覽器顯示phpinfo（）函數(shù)信息：phpinfo.php 報(bào)告以文字和截圖說(shuō)明。

實(shí)驗(yàn)題目：內(nèi)容管理系統(tǒng)安裝

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)Drupal的安裝與配置

實(shí)驗(yàn)室： 綜合樓C320

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：5月7日

實(shí)驗(yàn)要求：

1、能夠安裝和配置wamp集成環(huán)境

2、能夠生成數(shù)據(jù)庫(kù)，為drupal安裝做準(zhǔn)備；

3、能夠安裝和漢化drupal系統(tǒng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、說(shuō)明wamp安裝步驟；主要的安裝選項(xiàng)填寫(xiě)；

2、說(shuō)明生成數(shù)據(jù)庫(kù)的步驟；

3、說(shuō)明drupal安裝過(guò)程的主要選項(xiàng)填寫(xiě)，及漢化過(guò)程。報(bào)告以文字和截圖說(shuō)明。

實(shí)驗(yàn)題目：綜合開(kāi)發(fā)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)利用Drupal建立網(wǎng)站

實(shí)驗(yàn)室： 綜合樓C320

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：5月14日5月21日

實(shí)驗(yàn)要求：

1、能夠掌握drupal主題的安裝與配置

2、能夠掌握drupal模塊的安裝與配置

3、能夠利用drupal主題和模塊建立簡(jiǎn)單的網(wǎng)站

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、說(shuō)明drupal主題的安裝步驟與配置

2、說(shuō)明drupal模塊的安裝步驟與配置；

3、說(shuō)明利用drupal構(gòu)建簡(jiǎn)單網(wǎng)站的方法

報(bào)告以文字和截圖說(shuō)明。

第四篇：數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求2012

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求

廖爾崇

2011-6-16

正文內(nèi)容一般如下：

1、需求分析，比如運(yùn)用面向?qū)ο罄锏挠美龍D來(lái)表示，比如可以對(duì)登錄用戶分為幾種角色。

2、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，可以用模塊結(jié)構(gòu)圖、功能結(jié)構(gòu)圖來(lái)描述。

3、數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)（含ER圖）

4、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)，含數(shù)據(jù)庫(kù)的表、視圖、范式分析、參照完整性設(shè)計(jì)、用戶自定義完整性設(shè)計(jì)。如有時(shí)間，可以嘗試觸發(fā)器、存儲(chǔ)過(guò)程

5、系統(tǒng)編碼與實(shí)現(xiàn)。根據(jù)編碼實(shí)際自由撰寫(xiě)。可以有主要功能截圖和部分核心代碼。

正文的其他要求

1、總的頁(yè)數(shù)介于13頁(yè)與25頁(yè)之間。

2、核心代碼的頁(yè)數(shù)不要超過(guò)3頁(yè)。

報(bào)告提交要求：

1、以班級(jí)為單位，統(tǒng)一提交。提交前由班長(zhǎng)或者學(xué)委統(tǒng)一核查封面是否正確。

2、提交日期不晚于做完實(shí)驗(yàn)后五日。

特別提醒：

1、注意封面不要修改報(bào)告提交時(shí)間、指導(dǎo)教師、名稱。

2、注意按照學(xué)校規(guī)定排版，學(xué)習(xí)使用word排版功能。

第五篇：如何撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

如何撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的總結(jié)和文字加工，是實(shí)驗(yàn)研究的最后環(huán)節(jié)，也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。

1、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的目的撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要有兩個(gè)目的，一是科學(xué)地總結(jié)自己的實(shí)驗(yàn)研究工作，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題、內(nèi)容、方法的科學(xué)表述，闡明實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和價(jià)值，并向社會(huì)提供教育科研的信息，有益于豐富教育理論和推動(dòng)教育實(shí)際工作；二是教育實(shí)驗(yàn)的成果是否可靠，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證。研究者對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不僅有助于向同行提供驗(yàn)證材料，也有利于學(xué)術(shù)交流、推動(dòng)教育科研的發(fā)展，此外，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，還有利于研究者發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中的問(wèn)題和漏洞，因而也有利于自己研究水平的提高和今后實(shí)驗(yàn)工作的改進(jìn)。

2、對(duì)撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一般要求

一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量如何，首先取決于實(shí)驗(yàn)研究工作本身，如實(shí)驗(yàn)研究工作是否具有理論或?qū)嵺`意義，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，條件的控制是否嚴(yán)格有效，取決于實(shí)驗(yàn)研究者的理論與學(xué)術(shù)水平和寫(xiě)作能力，除此之外，要想寫(xiě)出一篇好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，還必須遵循下述要求：

（1）草擬詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)提綱。要根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究的目的、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)縝密考慮實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容、中心思想、圖表的穿插和表達(dá)方式。在草擬詳細(xì)提綱的過(guò)程中，要對(duì)搜集到的大量材料進(jìn)行比較、提煉、去偽存真，以選取最有價(jià)值的論據(jù)。

（2）結(jié)論的取得必須以事實(shí)為依據(jù)，不可因材料不全而主觀臆

斷，更不可捏造一些材料以彌補(bǔ)材料的不足（這已嚴(yán)重違背科研道德）。對(duì)搜集到的材料還必須從理論上進(jìn)行分析，力求在學(xué)術(shù)上達(dá)到一定深度。

（3）文字表述必須精確和通俗。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是科學(xué)論文，不是文藝作品，因此在寫(xiě)作時(shí)，不可采用夸張、比喻和擬人化的修辭手法，也不可將生活概念作為科學(xué)概念使用，寫(xiě)作時(shí)既要做到遣詞用字準(zhǔn)確無(wú)誤，又要避免語(yǔ)言晦澀，要做到通俗易懂。

3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)并無(wú)固定不變的模式，它可以因課題不同而有差別，但也有一個(gè)基本格式。一般而言，一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要包括以下幾個(gè)部分。

（1）題目

題目是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主題思想，必須能準(zhǔn)確、清楚地呈現(xiàn)出研究的主要問(wèn)題。因此，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，指明所研究的重要變量，如題目“用自學(xué)輔導(dǎo)法對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究”，就反映了實(shí)驗(yàn)研究的實(shí)驗(yàn)變量（自學(xué)輔導(dǎo)法）。而題目“用發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究”，既反映了實(shí)驗(yàn)變量（發(fā)現(xiàn)法教學(xué)），又反映了反應(yīng)變量（學(xué)生思維能力發(fā)展），總之，題目要使人對(duì)研究問(wèn)題一目了然。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的題目還要注意簡(jiǎn)明，不要用字過(guò)多。在特殊情況下，如果字?jǐn)?shù)少了，不能充分表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容，可以采用加副標(biāo)題的辦法。

（2）前言

前言也稱引言、導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題的提出，是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的正文開(kāi)頭部分。主要內(nèi)容包括：提出問(wèn)題，表明研究的目的；通過(guò)對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)的考察，說(shuō)明選題的依據(jù)，課題的價(jià)值和意義；目前國(guó)內(nèi)外在這一方面的研究成果、現(xiàn)狀、問(wèn)題及趨勢(shì)；該項(xiàng)研究所要解決的問(wèn)題以及研究的理論框架。

“前言”在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中具有十分重要的地位，因?yàn)樽x者首先通過(guò)前言判斷實(shí)驗(yàn)的意義和價(jià)值。前言的文字要簡(jiǎn)潔明了，字?jǐn)?shù)不宜太多，表述要具體清楚。

（3）方法

該部分要闡明實(shí)驗(yàn)研究所使用的研究方法，同時(shí)，也便于人們對(duì)整個(gè)研究過(guò)程的科學(xué)性客觀性加以評(píng)價(jià)鑒定。也就是說(shuō)，要讓別人了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在什么條件和情況下，通過(guò)什么方法，根據(jù)什么事實(shí)得來(lái)的，以評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和結(jié)果的真實(shí)性、可靠性。同時(shí)，也便于他人用同樣方法進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

該部分基本內(nèi)容包括：①研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義及其闡述；②被試的條件、數(shù)量、取樣方法；③實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)組與控制組情況，研究的自變量因素的實(shí)施及條件控制等；④實(shí)驗(yàn)的程序，通常涉及實(shí)驗(yàn)步驟的具體安排，研究時(shí)間的選擇；⑤資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)方式。結(jié)構(gòu)應(yīng)周密，條理要清楚，用詞要準(zhǔn)確明白。

（4）結(jié)果

即介紹和分析研究結(jié)果。其內(nèi)容包括：

①對(duì)實(shí)驗(yàn)中所搜集的原始數(shù)據(jù)、典型案例、觀察資料，用統(tǒng)計(jì)表，曲線圖結(jié)合文字進(jìn)行初步整理、分析。既有對(duì)定性資料的歸納，又有對(duì)定量資料的統(tǒng)計(jì)分析。

②在對(duì)資料進(jìn)行初步整理分析基礎(chǔ)上，采用一些邏輯的或統(tǒng)計(jì)的技術(shù)手段，得出研究的最終結(jié)果或結(jié)論。

結(jié)果部分的撰寫(xiě)，要注意以下要求：

①敘述的是作者本人實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果，以準(zhǔn)確無(wú)誤的數(shù)據(jù)資料說(shuō)明問(wèn)題，以陳述事實(shí)為主，不應(yīng)夾雜前人或他人的工作成果，也不應(yīng)外加研究者的主觀議論和分析，從而保證結(jié)果的純潔性、客觀性和準(zhǔn)確性。

②要將定量與定性分析相結(jié)合。對(duì)數(shù)據(jù)資料，不僅要嚴(yán)格核實(shí)，注意圖表的正確格式，而且要采用一定的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)，以數(shù)量變化中揭示出所研究事物的必然關(guān)系，絕不能搞成事實(shí)的羅列。

③資料翔實(shí)，層次清晰，前后連貫，文字準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。結(jié)論是建立在對(duì)實(shí)驗(yàn)所搜集材料的客觀分析、比較、綜合、歸納基礎(chǔ)上，必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒖茖W(xué)的、合乎邏輯的論證，切忌夸夸其談，任意引伸。

（5）討論

討論是對(duì)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的含義和意義評(píng)價(jià)。研究者根據(jù)研究的客觀事實(shí)和結(jié)論，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)與了解，通過(guò)分析思考，討論和分析與實(shí)驗(yàn)結(jié)果有關(guān)的問(wèn)題，對(duì)當(dāng)前教育理論或?qū)嵺`的發(fā)展提出自己的認(rèn)識(shí)、建議和設(shè)想。

討論的基本內(nèi)容包括：

①對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行理論上的分析和論證。不僅要用摘要的形式概述研究的結(jié)果，闡明研究結(jié)果的意義，以及對(duì)本實(shí)驗(yàn)多次研究結(jié)果的綜合分析，而且還要在與前人所作研究結(jié)果的比較分析中，將自己的研究納入某一理論框架以建立或完善理論。

②對(duì)本實(shí)驗(yàn)研究方法的科學(xué)性和局限性的探討。如對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差、出現(xiàn)和常識(shí)相違的數(shù)據(jù)等進(jìn)行必要的反省，對(duì)研究成果的可靠程度和適用范圍作進(jìn)一步說(shuō)明。

③提出可供深入研究的問(wèn)題以及本實(shí)驗(yàn)研究中尚未解決或需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題，對(duì)未來(lái)的研究以及如何推廣研究提出建議。

（6）結(jié)論

即根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)實(shí)驗(yàn)作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。這一部分主要是概括地說(shuō)明該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究了什么問(wèn)題，獲得了什么結(jié)果，證實(shí)或否定了什么問(wèn)題。

“結(jié)論”的文字要簡(jiǎn)短，一般以條目的形式表達(dá)。

（7）參考文獻(xiàn)

即在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)尾，把撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告所引用的別人的材料、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)注明出處。這即可以表明實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)者的水平，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，也可以表明對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重，并可給讀者提供信息，開(kāi)闊其視野。

參考文獻(xiàn)的排列：在期刊的參考項(xiàng)目中，包括作者的姓名，文章標(biāo)題，期刊刊名和期號(hào)；在書(shū)籍的參考項(xiàng)目中，包括作者姓名，書(shū)名，出版社名，出版時(shí)間及頁(yè)數(shù)。

此外，一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告還應(yīng)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告題目后署上作者的姓名。特別是要公開(kāi)發(fā)表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不僅必須署上作者的姓名還應(yīng)署上作者工作單位，以表示對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告負(fù)責(zé)和便于讀者咨詢。作者姓名的先后排列應(yīng)根據(jù)姓氏筆劃或?qū)?shí)驗(yàn)貢獻(xiàn)的大小，而不應(yīng)以學(xué)術(shù)地位或官銜高低為排列先后次序的標(biāo)準(zhǔn)。