第一篇：實訓管理及開出率 文檔

實訓管理及開出率：（11日夜改）

（800字）

學校實訓工作由教務處統一領導，并實行校系兩級管理，教務下設實習實訓管理辦公室，具體負責學校實訓工作的協調、監督和實施。學校管理團隊主要包括實訓干事、實訓室負責人、實訓室管理員，實行崗位和目標責任制。實訓耗材申請走耗材申請通道，實訓設備申請走設備申請通道。每一門實訓課程開課前，必須由任課教師上交完整的實訓課程計劃。對于部分牽涉到不同系課務的公共實訓室，由學校教務處對各系的實訓課程進行協調。各系內部任課教師在使用實訓室時出現的課程沖突由各系負責協調。實訓課與其他課程不同的特點要求實訓室管理員要與相應的任課教師做好協調和配合工作，落實課程登記制度，實訓室衛生檢查登記制度，實訓室物品損壞賠償制度等。為充分發揮實訓場室的使用效率，提高實訓質量，實現訓練和工作崗位的無縫對接，做到實訓管理規范，目前，全校實訓室統一推行7s管理，即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全和節約為內容的活動。為了讓學生接受7s概念，并深入其內心，轉化為工作責任心，要求任課教師在每一堂課的內容中提煉出7s內容，并貫徹到實訓項目中。因此實訓室的工位在條件允許的情況下應按照實際工作崗位布置，包括制度上墻、醒目提醒和工作環境色彩搭配等。學生的實訓考核分三類進行：第一類是上級主管部門組織的考核，第二類是學校組織的抽考或統考。在以上兩類考核項目中未通過者，不能獲得該門實訓課程的相應學分。第三類是系內自行組織的考試，根據學生的平時、期中和期末的相應成績比例來確定學生實訓課程的綜合成績。

堅持對教學計劃的不折不扣的執行，才能保證教學質量，所有實訓課程課時必須按計劃執行。由于請假等原因引起的課時不足必須補上。實訓管理員會發出通知告知相關教師。

目前，學校大力推行7S管理模式，規范實訓課程，實訓室開出率令人刮目相看。信息技術類專業18個實訓室，土木水利類專業16個實訓室，財經商貿類專業7個實訓室，旅游服務類專業6個實訓室，文化藝術類專業5個實訓室，利用率極高，開出率均為100%，大大提高了學生的動手操作能力，對各系學生的專業學習起到了不可替代的作用。

第二篇：2012—2013第二學期實驗實訓項目開出率統計表

2012—2013第二學期實驗實訓項目開出率統計表

經濟管理系

填表日期年月日

2012—2013第二學期實驗實訓項目開出率統計表

經濟管理系

填表日期年月日

2012—2013第二學期實驗實訓項目開出率統計表

經濟管理系

填表日期年月日

第三篇：化學實驗開出率2010

大靖初級中學

九年級化學演示實驗和分組實

驗表

化學實驗室

2010------2011學年

初中化學實驗目錄(人教版)

演示實驗：(33﹢22)

1.化學變化和性質(實驗1-1、2、3、4、5)2.對蠟燭及其燃燒探究

3.化學實驗的基本操作(實驗1-6、7、9、10、11)4.空氣成分的粗略測定(實驗2-1)5.氧氣的性質(實驗2-2、3、4)6.氧氣的實驗室制法(實驗2-5、6、7)7.水的組成(實驗3-1)8.分子運動(實驗3-2)

9.水的凈化（實驗3-3，3-4）10.質量守恒定律探究(實驗1-

1、2)11.木炭的吸附作用(實驗6-1)12.碳的還原性質(實驗6-2)

13.二氧化碳的制取14.CO2和CO(實驗6-3、4、5、6)15.燃燒條件和滅火方法的探究(實驗7-1、2、3)16.甲烷的燃燒(實驗7-4)

17.化學反應中的能量變化(實驗7-5)18.比較合金與純金屬的硬度(實驗8-1)19.溶液的形成(實驗9-1、2、3、4)20.溶質的質量分數(實驗9-5、6、7)21.酸、堿與指示劑的反應(實驗10-1)22.酸的物理性質(實驗10-2)23.濃硫酸的腐蝕性(實驗10-3)24.濃硫酸的稀釋(實驗10-

4、5)25.常見堿的物理性質(實驗10-

6、7)26.溶液的導電性(實驗10-8)

27.中和反應(實驗10-9)28.常見鹽的化學性質(實驗11-

1、2)29.聚乙烯塑料的熱塑性(實驗12-1)

學生實驗：(10﹢13)

1.觀察和描述--對蠟燭及其燃燒的探究2.對人體吸入空氣和呼出氣體成分的探究 3.給物質加熱4.制取氧氣和氧氣的性質

5.分子在不停運動6.水的凈化--過濾

7.對質量守恒定律的探究8.實驗室制取二氧化碳的研究和實踐 9.對燃燒條件、滅火原理和方法探究10.對酸雨危害的模擬探究實驗 11.金屬的活動順序探究12.鐵釘銹蝕條件的探究

13.溶解時的吸熱放熱現象14.飽和溶液與不飽和溶液的探究 15.配制一定溶質質量分數的溶液16.自制酸堿指示劑 17.酸的化學性質18.堿的化學性質

19.用PH試紙測定一些液體的PH20.溶液酸堿度對頭發的影響 21.粗鹽提純22.復分解反應條件的探究 23.探究初步區分常用氮肥、磷肥和鉀肥的方法

應做實驗：78（上冊：演示實驗-33；化學活動與探究實驗-10.下冊：演示實驗-22；化學活動與探究實驗-13.）實做實驗 ：73。（演示實驗6-4、5、6.學生實驗：10，16未做）

演示實驗開出率：52/55為94.5％.學生實驗開出率：21/23為91.3％.（實驗計劃表附后）

上冊：（演示實驗-33；化學活動與探究實驗-10.）

序號實驗名稱及內容

1-1水的沸騰1-2膽礬的研碎 1 1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液

1-4石灰石與鹽酸的反應1-5二氧化碳與氧氣的性質

2活動：對蠟燭及其燃燒的探究 活動：對吸入空氣與呼出氣體的探究

31-6取塊狀固體1-7取粉末固體 1-8量筒與滴管的使用

1-9酒精燈的使用活動：給物質加熱 4 1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應物

1-11洗滌玻璃儀器2-1測定空氣里氧氣含量

62-2氧氣使帶火星的木條復燃2-3硫的燃燒 2-4鋁箔在氧氣中燃燒

72-5過氧化氫溶液制氧氣2-6 過氧化氫溶液制氧氣（二氧化錳催化）2-7加熱氯酸鉀制取氧氣 8 活動：氧氣的制取及性質試驗 9 3-1水的電解

3-2品紅的擴散 活動：分子運動 1

1活動：水的凈化 3-3用肥皂區分軟硬水3-4制取蒸餾水 12

活動：

1、質量守恒定律的探究

2、運用蠟燭、鎂的燃燒驗證質量守恒定律 1

36-1木炭的吸附作用 6-2木炭還原氧化銅 14 活動：制取二氧化碳

6-3制取二氧化碳收集并驗滿 15 6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅

6-5二氧化碳的溶解性6-6二氧化碳與水反應 16 6-7一氧化碳的燃燒6-8一氧化碳還原氧化銅

活動：燃燒的條件 7-1滅火原理活動：滅火器原理 18 7-2粉塵爆炸

活動：燃料 7-3甲烷的燃燒7-4鎂與鹽酸反應中的能量變化 20 活動：酸雨危害的模擬實驗

計劃課時時間

11111111

下冊：（下冊：演示實驗-22；化學活動與探究實驗-13.）

序實驗名稱及內容

計劃課時

時間 號8-1比較合金和純金屬的硬度 2 探究活動：金屬活動性順序 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的實驗 4 探究活動：鐵釘銹蝕條件 5 9-1蔗糖溶解

探究活動：溶解時的吸熱或放熱現象 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中 6 9-3水和乙醇能夠互溶嗎？ 9-4水和油的小實驗 7 探究活動：飽和溶液9-5三種不同組成的硫酸銅溶液

9-6兩種溶質質量分數不同的氯化鈉溶液 9 9-7配制溶質質量分數一定的溶液 10

10-1向溶液中加入酸堿指示劑 探究活動：自制指示劑 10-2觀察鹽酸、硫酸 11 10-3濃硫酸的腐蝕性 10-4濃硫酸的溶解

10-5濃硫酸稀釋的錯誤操作 12 探究活動：酸的化學性質 13 10-6觀察氫氧化鈉 10-7生石灰與水反應 14 探究活動：堿的化學性質 10-8試驗物質的導電性 15 探究活動：中和反應探究活動：用PH試紙測定一些液體的PH 探究活動：溶液酸堿度對頭發的影響 17 探究活動：粗鹽提純 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應 11-2碳酸鈉與石灰水反應

探究活動：探究初步區分氮肥、磷肥和鉀肥的方法

1111

第四篇：關于上報2010學年第一學期實驗實訓開出率和實訓室利用

關于上報2010學年第一學期實驗實訓開出率和實訓室利用率的通知

各系部：

學期臨近結束，根據學期實踐教學工作計劃，各系部須結合期末教學檢查對本學期實踐教學工作進行統計，并填寫核對好實驗實訓開出率統計表

（一）、（二）；和實驗室利用率表(三)，同時上交實訓周材料（實訓周的計劃、考核成績、總結），以紙質和電子文稿各一份于2011年1月14號前上報教務處實訓科。

教務處實訓科

2011年1月4日

附：表

（一）、表

（二）、表三

附：表

（一）溫州科技職業學院

~學年第學期實驗開出率統計表(一)

注: 此表由系(部)統計填寫.填表人:

系(部)負責人:

年月

填表日期

日

附：表

（二）溫州科技職業學院

~學年第學期實驗開出率統計表(二)

注: 此表由系(部)統計填寫.填表人:填表日期:

系(部)負責人:

年月日

附：表三

溫州科技職業學院

～學年第學期實驗室利用率統計表

系(部):

注：實驗室額定學時數以每周課時數26節、每學期18周計算，使用率為100%，技能培訓、科

研、社會服務等項目要有項目合同書或證明材料、儀器設備和大型儀器設備日常運行記錄等

填表人:

系(部)負責人:填表日期:

第五篇：2-3-1實驗、實習設備及開出率

2-3-1實驗、實習設備及開出率

由于專業性質和條件限制，學校以前沒有開設實驗課，近三年根據新的專業需求，學校積極籌措資金，建起了現有的專業實驗室，盡量開足開齊實驗課。校內實驗課開出率為98%，校外實習開出率為100%。

支持材料

1.實驗、實習、實訓計劃

2.實驗指導書

3.有關設備帳冊

5.有關實驗記錄