第一篇：職業(yè)技能實訓(一)

青島廣播電視大學教務(wù)處文件

青電大教務(wù)發(fā)[2011]18號

青島廣播電視大學

關(guān)于《職業(yè)技能實訓

（一）》課程教學及考核有關(guān)事項的通知 各分校、學院及教學點：

根據(jù)中央電大《關(guān)于高職類雙證改造專業(yè)《職業(yè)技能實訓

（一）》課程教學及教學管理有關(guān)事項的通知》（電校教[2010]12號），從09級秋季開始，中央電大在部分開放教育專科專業(yè)中增設(shè)了《職業(yè)技能實訓

（一）》課程，引入國家職業(yè)資格標準及相應(yīng)證書資源，設(shè)置5門統(tǒng)設(shè)必修課程和職業(yè)技能實訓課程，以推進學歷教育與非學歷教育的溝通，實現(xiàn)雙證或多證畢業(yè)。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、課程內(nèi)容

各專業(yè)的《職業(yè)技能實訓

（一）》課程，內(nèi)容包含所屬專業(yè)5門證書課程的綜合學習、實訓練習。5門證書課程原則上設(shè)置為統(tǒng)設(shè)必修，其中3門核心雙證課程，在教學計劃中用★標記；2門輔助雙證課程，在教學計劃中用☆ 標記。

二、涉及的專業(yè)

2009秋季專科的金融、工商管理專業(yè)、2010年春季之后專科的軌道交通、電子商務(wù)、工商、會計、金融、現(xiàn)代文員、計算機、汽車維修、物流管理、物業(yè)管理、行政管理、學前教育專業(yè)以及2010秋之后一村一的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)村行政管理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)都增設(shè)了《職業(yè)技能實訓

（一）》課程

凡專業(yè)規(guī)則中有《職業(yè)技能實訓課程

（一）》課程的專業(yè)，5門證書課程及《職業(yè)技能實訓(一)》的考試成績均必須達到60分及以上者方能畢業(yè)。

三、課程教學安排

1、開設(shè)時間

因各專業(yè)的《職業(yè)技能實訓

（一）》課程的內(nèi)容包含所屬專業(yè)5門證書課程的綜合學習、實訓練習。應(yīng)與所屬專業(yè)第一門證書課程（即帶★標記或☆ 標記的課程）同步開設(shè)，并貫穿5門證書課程教學全過程。即《職業(yè)技能實訓

（一）》

共有5個模塊的內(nèi)容（每門證書課程為一個模塊），5個模塊（5次形考任務(wù)）跨學期進行。每個模塊的形考在其對應(yīng)的證書課程開設(shè)學期初布置，開設(shè)學期結(jié)束前完成。學生可多次考核，成績以最后一次為準。

各單位應(yīng)在所屬專業(yè)第一門證書課程（即帶★標記或☆標記的課程）開設(shè)時，教學安排中同步增加《職業(yè)技能實訓

（一）》課程面授和網(wǎng)課指導(dǎo)。對學生進行軟件安裝、實訓平臺登錄、完成相關(guān)綜合學習和練習、考核和證書申請等具體指導(dǎo)。

2、具體操作

各專業(yè)《職業(yè)技能實訓

（一）》課程均在職業(yè)技實訓軟件平臺上開展。凡開設(shè)有《職業(yè)技能實訓

（一）》課程的專業(yè)的學生須有與平臺配套的文字教材《職業(yè)技能實訓指導(dǎo)手冊》和光盤。文字教材《職業(yè)技能實訓指導(dǎo)手冊》提供職業(yè)技能實訓軟件平臺的使用方法和實訓輔導(dǎo)。光盤為學生提供登錄平臺的激活序列號，作為學生身份識別的依據(jù)。憑序列號登錄實訓平臺完成相關(guān)綜合學習和實訓練習。沒有該課程教材的學生，沒有登陸職業(yè)技能實訓平臺的序列號（不同學生不能共用)。

操作步驟：在每門證書課程開設(shè)的學期初，學生根據(jù)文字教材《職業(yè)技能實訓指導(dǎo)手冊》提供職業(yè)技能實訓軟件平臺的使用方法，使用教材為學生配備的光盤及配套序列號（注：序列號作為學生驗證信息，實行一人一號，是登陸平臺和成績記錄的唯一識別依據(jù)）安裝光盤，登陸“職業(yè)技能實訓平臺”（計算機必須通網(wǎng)），進行該門課程的實訓練習。實訓練習完畢后，完成該門課程的形成性考核，并提交。形成性考核可反復(fù)做多次，成績以最后一次為準。（注：該門課程的形成性考核須在當學期結(jié)束前完成）。

3、完成時間

各專業(yè)《職業(yè)技能實訓

（一）》課程必須在最后一門證書課程開設(shè)的當學期結(jié)束前完成形成性考核（具體時間見：各門證書課程形成性考核模塊）。

四、課程考核有關(guān)說明

1、考核手段

職業(yè)技能實訓

（一）課程考核采用計算機網(wǎng)絡(luò)考核，登陸專用的“職業(yè)技能實訓平臺”在線考核。采用100%的形成性考核形式。各專業(yè)《職業(yè)技能實訓

（一）》

形成性考核均為5個模塊（5次形考任務(wù)）。每個模塊（每次形考任務(wù)）均為百分制記分，60分及格。形成性考核總分=模塊1成績*模塊1的比重+模塊2成績*模塊2的比重+?+模塊5成績*模塊5的比重。考試時間90分鐘，計算機自動評分。

2、選課與報考說明

《職業(yè)技能實訓

（一）》課程必須在新教務(wù)管理系統(tǒng)中進行選課（課程注冊）與報考，這是進行學習、參加考試、畢業(yè)審核、申領(lǐng)職業(yè)資格證書的依據(jù)。

（1）選課與報考時間。

《職業(yè)技能實訓

（一）》課程在新教務(wù)管理系統(tǒng)中的選課與報考時間必須是在所屬雙證改造專業(yè)第五門（最后一門）雙證課程開出學期進行，即第五門雙證課程和《職業(yè)技能實訓

（一）》課程必須同時首次選課與報考。

（2）注意事項

在第一至第四門雙證課程開出時對《職業(yè)技能實訓

（一）》課程可不進行首次選課，不影響在職業(yè)技能實訓軟件平臺上相應(yīng)模塊的學習與考核，第五門雙證課程開出時必須首次選課《職業(yè)技能實訓

（一）》課程。

如果在所屬雙證改造專業(yè)第五門雙證課程開出學期之前已進行了首次選課《職業(yè)技能實訓

（一）》課程的，不要進行報考或選課轉(zhuǎn)報考，等到所屬雙證改造專業(yè)第五門雙證課程開出學期再補報考，否則反復(fù)選課報考，會產(chǎn)生重復(fù)繳納《職業(yè)技能實訓

（一）》課程考試費的情況。如出現(xiàn)反復(fù)選課報考產(chǎn)生的費用由各單位及相關(guān)責任人承擔。

如果在所屬雙證改造專業(yè)第五門雙證課程開出學期沒有對《職業(yè)技能實訓

（一）》進行首次選課與報考，會導(dǎo)致成績無法導(dǎo)入或成績無效（原因見成績管理說明，等到下學期再進行首次選課與報考，會出現(xiàn)《職業(yè)技能實訓

（一）》成績有效性問題，如何認定尚無定論）。發(fā)生沒有及時選課和報考導(dǎo)致學生無法畢業(yè)和成績無效，責任由相關(guān)責任人承擔。

五、技術(shù)問題

若有訂購了《職業(yè)技能實訓

（一）》教材，初次卻無法登陸“職業(yè)技能實訓平臺”的學生，各單位要盡快統(tǒng)一將學號和身份證號報教務(wù)處，由教務(wù)處報中央電大一并進行解決。

職業(yè)技能實訓

（一）課程是中央電大“以職業(yè)人教育為核心的職業(yè)導(dǎo)向式技能人才培養(yǎng)教學改革”的重大教學改革項目，希望各單位高度重視，按照通知要求，認真落實教學和教學管理工作。有關(guān)事宜請與青島電大教務(wù)處聯(lián)系。

（聯(lián)系人：宋慧聯(lián)系電話：82730997）

二○一一年十月十日

第二篇：職業(yè)技能實訓一(人力資源)

(單選題)廣義的人力資源規(guī)劃實質(zhì)上是(所有人力資源規(guī)劃的總稱)。

(單選題)長期的人力資源規(guī)劃一般在(五年)以上。

(單選題)在企業(yè)中，(直線職能制)是一種集權(quán)和分權(quán)相結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)形式。

(單選題)直線制是一種最簡單的集權(quán)式組織結(jié)構(gòu)形式，又稱(軍隊式結(jié)構(gòu))。

(單選題)法定休假日安排勞動者工作的，應(yīng)支付不低于工資(300)%的工資報酬。

(單選題)崗位評價的結(jié)果可以是分值形式、等級形式，也可以是排序形式，但是我們最為關(guān)心的是(崗位與薪酬的對

應(yīng)關(guān)系)。

(單選題)崗位評價方法中成本相對較低的是(排列法)。

(單選題)關(guān)于分類法的不正確描述是(對精度要求高)。

(單選題)工作崗位分析與評價的目的在于明確每個崗位的(相對價值)。

(單選題)勞動者實際勞動給付的對象是(接受單位)。

(單選題)受派遣勞動者的工資和社會保險是由(勞動者派遣機構(gòu))支付。

(單選題)(人的發(fā)展)是人力資源開發(fā)的最高目標。

(單選題)(創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)體系)不屬于人力資源創(chuàng)新能力運營體系。

(單選題)(美國模式)不屬于人力資源組織開發(fā)的方法。

(單選題)(科技手段)不屬于人力資源管理開發(fā)的手段。

(單選題)在管理內(nèi)容上，現(xiàn)代人力資源管理(以人為中心)。

(單選題)在管理形式上，現(xiàn)代人力資源管理是(動態(tài)管理)。

(單選題)在管理方式上，現(xiàn)代人力資源管理采取(人性化管理)。

(單選題)在管理策略上，現(xiàn)代人力資源管理是(戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的)。

(單選題)在管理技術(shù)上，現(xiàn)代人力資源管理(追求科學性和藝術(shù)性)。

(單選題)在管理體制上，現(xiàn)代人力資源管理屬于(主動開發(fā)型)。

(單選題)在管理手段上，現(xiàn)代人力資源管理(以計算機為主)。

(單選題)在管理層次上，現(xiàn)代人力資源管理部門(處于決策層)。

(單選題)企業(yè)管理的核心是(人的管理)。

(單選題)(員工的引進與培養(yǎng))不屬于現(xiàn)代人力資源管理的三大基石。

(單選題)校園招聘的優(yōu)點是(學生的可塑性強)。

(單選題)所謂(遮蔽廣告)，就是在招聘廣告中不出現(xiàn)招聘企業(yè)的名稱。

(單選題)準備在北京地區(qū)招聘90名超市收銀員，最合適的招聘信息發(fā)布渠道是(報紙)。

(單選題)選擇報紙刊登廣告的好處是(為公司做了廣泛宣傳)。

(單選題)下列描述不正確的是(同一單位招聘申請表項目是相同的)。

(單選題)(加權(quán)招聘申請表)是根據(jù)企業(yè)過去的統(tǒng)計資料，或者由社會權(quán)威機構(gòu)對應(yīng)聘者的條件，按照重要程度確定相

應(yīng)的權(quán)數(shù)，從而對應(yīng)聘者自身條件進行綜合評價分析的一種表格形式。

(單選題)狹義的人力資源規(guī)劃實質(zhì)上是(企業(yè)各類人員需求的補充規(guī)劃)。

(單選題)人力資源規(guī)劃在整個人力資源管理活動中占有(重要地位)。

(單選題)崗位分析為企業(yè)員工的考核、晉升提供了(基本依據(jù))。

(單選題)崗位分析的最終成果是制作出崗位說明書和(崗位規(guī)范)。

(單選題)(工作擴大化)能使員工完成任務(wù)的內(nèi)容、形式和手段發(fā)生變化。

(單選題)崗位設(shè)計工作的人手點不包括(勞動關(guān)系的改善)。

(單選題)人力資源管理的基礎(chǔ)是(工作分析)。

(單選題)設(shè)置崗位的基本原則是(因事設(shè)崗)。

(單選題)根據(jù)生產(chǎn)總量核算定員人數(shù)屬于(按勞動效率定員)。

(單選題)(企業(yè)基本制度)被稱為是企業(yè)的“憲法”。

(單選題)(共同發(fā)展原則)是企業(yè)人力資源管理制度規(guī)劃的基本原則。

(單選題)不屬于審核人力資源費用預(yù)算基本要求的是(確保人力資源預(yù)算的收益性)。

(單選題)(態(tài)度)是人對某種事物或特定對象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。

(單選題)(工作滿意度)是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。

(單選題)最早提出組織承諾的是(貝克爾)。

(單選題)(組織承諾)與缺勤率和流動率成負相關(guān)。

(單選題)(社會知覺)是指個體對其他個體的知覺。

(單選題)(首因效應(yīng))是指最先的印象對人的知覺所產(chǎn)生的強烈影響。

(單選題)(光環(huán)效應(yīng))是指當對一個人的某些特性形成好或壞的印象之后，人們就傾向于據(jù)此推論其他方面的特性。(單選題)(歸因)就是利用有關(guān)的信息資料對人的行為進行分析，從而推論其原因的過程。

(單選題)(內(nèi)因)是指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素，包括行為者的人格、品質(zhì)、情緒、心境、能力、需要和努力程度等。

(單選題)下列不屬于內(nèi)部招募優(yōu)點的是(費用較高)。

(單選題)選擇招聘渠道的主要步驟有：①選擇適合的招聘方法；②分析潛在應(yīng)聘人員的特點；③確定適合的招聘來源；

④分析單位的招聘要求。下列排序正確的是(④②③①)。

(單選題)參加招聘會的主要步驟有：①準備展位；②招聘會后的工作；③招聘人員的準備；④與協(xié)作方溝通聯(lián)系；⑤

招聘會的宣傳工作；⑥準備資料和設(shè)備。下列排序正確的是(①⑥③④⑤②)。

(單選題)下列屬于外部招募方法的是(熟人推薦)。

(單選題)關(guān)于發(fā)布廣告，下列描述不正確的是(廣告是內(nèi)部招募最常用的方法之一)。

(單選題)下列不屬于借助中介的是(校園招聘)。

(單選題)對于高級人才和尖端人才，比較適合的招聘渠道是(獵頭公司)。

(單選題)校園招聘亦稱上門招聘，即由企業(yè)單位的招聘人員通過到學校招聘、參加畢業(yè)生交流會等形式(直接)招募人員。(單選題)面試不能夠考察(內(nèi)在潛質(zhì))。

(單選題)下列不屬于面試考官在面試中的目標的是(決定應(yīng)聘者是否被錄用)。

(多選題)從內(nèi)容上看，企業(yè)人力資源規(guī)劃可以區(qū)分為(組織規(guī)劃；人員規(guī)劃；戰(zhàn)略規(guī)劃；人力資源費用規(guī)劃)。(多選題)企業(yè)信息采集和處理的基本原則包括(及時性原則；系統(tǒng)性原則；經(jīng)濟性原則；準確性原則)。

(多選題)在信息收集過程中，屬于詢問法的方法有(郵寄調(diào)查法；當面調(diào)查詢問法；會議調(diào)查詢問法；電話調(diào)查法)。(多選題)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計后的實施要則包括(分配職責的原則；明確責任和權(quán)限的原則；管理系統(tǒng)一元化原則)。(多選題)企業(yè)組織信息的采集方法有(電話調(diào)查法；問卷調(diào)查法；檔案記錄法；觀察法)。

(多選題)崗位調(diào)查的方式主要有(書面調(diào)查；面談；現(xiàn)場觀測)。

(多選題)崗位調(diào)查的內(nèi)容主要包括(本崗位的工作地點；擔任本崗位所需要的體力；本崗位工作任務(wù)的性質(zhì)；本崗位的責任)。(多選題)崗位調(diào)查的目的是(為工作崗位評價與工作崗位分類提供必要依據(jù)；收集有關(guān)信息，以便系統(tǒng)、全面的地崗

位進描述；為改進工作崗位的設(shè)計提供信息；為制定各種人事文件提供資料)。

(多選題)工作崗位研究的原則包括(能級原則；系統(tǒng)原則；標準化原則；最優(yōu)化原則)。

(多選題)企業(yè)員工分類方式包括(按職業(yè)類別分類；按性別構(gòu)成分類；按學歷結(jié)構(gòu)分類；按專業(yè)構(gòu)成分類)。(多選題)內(nèi)部招募來源有(工作調(diào)換；重新聘用；工作輪換；內(nèi)部提拔)。

(多選題)人員招聘信息包括(空缺崗位；任職資格；工作描述)。

(多選題)招聘廣告的設(shè)計原則(創(chuàng)造求職的愿望；引起讀者的興趣；激發(fā)讀者的興趣；促使求職的行動)。(多選題)撰寫招聘廣告應(yīng)該注意(簡潔；內(nèi)容真實；合法)。

(多選題)招聘申請表的特點是(提供后續(xù)選擇的參考；節(jié)省時間；準確了解)。

(多選題)公司簡介的作用(傳達公司的價值觀；讓應(yīng)聘者對未來工作有心理準備；讓應(yīng)聘者明確期望；使應(yīng)聘者感到可以信賴)。(多選題)屬于編寫公司簡介原則的是(可信性；感召性；詳細性；全面性；真實性)。

(多選題)企業(yè)人員選拔的意義(降低員工的辭退率與辭職率；為員工提供公平競爭的機會；保證組織得到高額回報)。(多選題)背景調(diào)查的內(nèi)容包括(應(yīng)聘者的個人品質(zhì)；應(yīng)聘者的個人興趣；應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷；應(yīng)聘者的工作能力；應(yīng)

聘者的教育狀況)。

(多選題)假文憑的識別方法有(網(wǎng)上查詢；提問法；觀察法；核實法)。

(多選題)企業(yè)人力資源規(guī)劃從內(nèi)容上看，可以區(qū)分為(組織規(guī)劃；戰(zhàn)略規(guī)劃；人力資源費用規(guī)劃；人員規(guī)劃)。(多選題)工作崗位分析信息主要來源于(同事報告；直接觀察；工作日志；訪談；書面資料)。

(多選題)為了使崗位工作豐富化，應(yīng)該考慮的重要因素有(任務(wù)的意義；多樣化；自主權(quán)；任務(wù)整體性)。(多選題)崗位規(guī)范的內(nèi)容包括(崗位員工規(guī)范；崗位勞規(guī)則；定員定額標準；崗位培訓規(guī)范)。

(多選題)工作說明書的內(nèi)容主要包括(工作崗位評價與分級；崗位編號；工作時間；崗位名稱)。

(多選題)工作崗位設(shè)計的基本原則包括(明確任務(wù)原則；責權(quán)利相對應(yīng)原則；因事設(shè)崗原則；合理分工協(xié)作原則)。(多選題)按照定員標準的綜合程度，企業(yè)定員標準可分為(單項定員標準；綜合定員標準)。

(多選題)編制定員標準的原則有(方法先進；依據(jù)科學；形式簡化；計算統(tǒng)一；內(nèi)容協(xié)調(diào))。

(多選題)審核人工成本預(yù)算時，應(yīng)做到(關(guān)注有關(guān)政策的變化；關(guān)注政府有關(guān)部門發(fā)布的企業(yè)工資指導(dǎo)線；定期

進行勞動力工資水習市場調(diào)查；保證企業(yè)支付能力和員工利益；關(guān)注消費者物價指數(shù))。

(多選題)人力資源費用支出控制的原則包括(及時性原則；適應(yīng)性原則；節(jié)約性原則；權(quán)責利相結(jié)合原則)。

(多選題)內(nèi)部選拔的缺點有(容易抑制創(chuàng)新；容易出現(xiàn)不公正現(xiàn)象)。

(多選題)外部招募的不足有(進入角色慢；招募成本大；影響內(nèi)部員工的積極性；決策風險大；篩選難度大)。

(多選題)關(guān)于借助中介，下列說法正確的是(各類人才交流中心、職業(yè)介紹所、勞動力就業(yè)服務(wù)中心等都是中介機構(gòu)；

是外部招聘的方法之一；中介機構(gòu)承擔著雙重角色：既為單位擇人，也為求職者擇業(yè)；借助中介機構(gòu)，單

位與求職者均可獲得大量的信息，同時也可傳播各自的信息；中介機構(gòu)通過定期或不定期地舉行交流會，使得供需雙方面對面進行商談，縮短了招聘與應(yīng)聘的時間)。

(多選題)下列屬于網(wǎng)絡(luò)招聘優(yōu)點的是(方便快捷；不受地點和時間的限制；使求職申請書、簡歷等重要資料的存儲、分類、處理和檢索更加便捷和規(guī)范；選擇余地大，涉及范圍廣；成本較低)。

(多選題)下列符合筆試描述的是(可以對大規(guī)模的應(yīng)聘者同時進行篩選，花較少的時間達到高效率；筆試往往作為應(yīng)

聘者的初次競爭，成績合格者才能繼續(xù)參加面試或下一輪的競爭；由于考試題目羅多，可以增加對知識、技能和能力的考察信度與效度)。

(多選題)下列屬于簡歷中客觀內(nèi)容的是(工作業(yè)績；個人信息；工作經(jīng)歷；教育經(jīng)歷)。

(多選題)下列屬于面試中應(yīng)聘者目標的是(充分了解自已所關(guān)心的問題；有充分的時間向考官說明自已具備的條件；

創(chuàng)造融洽的會談氣氛；決定是否愿意到該單位工作；希望被公平對待)。

第三篇：職業(yè)技能實訓(一)培訓資料

職業(yè)技能實訓

（一）培訓資料

一． 職業(yè)技能實訓

（一）簡介

1.課程背景：為落實“十一五”規(guī)劃中“證書教育推進計劃”，2009年，中央電大及人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心，與北京博奧中成信息科技有限公司合作，聯(lián)合開展“以職業(yè)人教育為核心的職業(yè)導(dǎo)向式技能人才培訓教學改革項目”。中央電大自2009秋開始開設(shè)《職業(yè)技能實訓

（一）》課程，采用計算機網(wǎng)絡(luò)考核方式，登錄專用的“職業(yè)技能實訓平臺”在線考核。2.教學資源

（1）職業(yè)技能實訓指導(dǎo)手冊：文字教材，提供職業(yè)技能實訓軟件平臺的使用方法和實訓輔導(dǎo)。

（2）光盤：光盤上附有一個登錄平臺的激活序列號，作為學生身份識別的依據(jù)，每個序列號對應(yīng)一名學生，不能共用。學生憑序列號登錄實訓平臺完成實訓練習和考核。光盤可重復(fù)使用安裝，也可共用。

二． 各年級開設(shè)職業(yè)技能實訓

（一）專業(yè) 1.09秋：會計、金融、工商管理

2.10春：會計、金融、工商管理、電子商務(wù) 3.10秋~11秋：

會計、金融、工商管理、電子商務(wù)、動畫、汽車維修、行政管理、物流管理、物業(yè)管理 學前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 4.12春：

會計、金融、工商管理、電子商務(wù)、動畫、汽車維修、行政管理、物流管理、物業(yè)管理 學前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計

三． 學生登錄方法及平臺使用具體流程 1.用光盤安裝單機版

2.用學號登錄，密碼是身份證號（不要修改密碼），登錄后需激活才能使用。3.平臺主要模塊：

（3）練習模塊：為學生提供自主練習，答錯時可提供正確答案信息。（4）輔導(dǎo)資料：為學生提供課程學習資料。（5）形成性考核模塊：為學生正式考核時使用。（6）成績單：可查詢五門課程的成績。（7）Q&A：常見問題及答復(fù)，登錄后可查閱。

4.考核：選擇“形成性考核”模塊，選擇課程進行答題，答題后上交答案。

四． 考核形式

1.采用100%的形成性考核形式，分為5個模塊（5次形考任務(wù)），專業(yè)不同，各模塊考核內(nèi)容也不同。

2.全部為客觀題，題型主要有：單項選擇題、多項選擇題、判斷題等 3.題量約100道題，根據(jù)各專業(yè)模塊要求而有所不同 4.考試時間：90分鐘

5.學生可多次考核，計算機自動評分，成績以最后一次為準

五． 轉(zhuǎn)專業(yè)情況

1.學生原專業(yè)與現(xiàn)專業(yè)均要做職業(yè)技能實訓

（一）的（如會計轉(zhuǎn)工商管理），在辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)后，登錄系統(tǒng)，如仍是顯示原來專業(yè)信息，請點擊登錄窗體下面“更新本地信息”按鈕，更新后再操作。

2.學生原專業(yè)不需做職業(yè)技能實訓

（一），現(xiàn)轉(zhuǎn)為開設(shè)此課程的專業(yè)（如英語轉(zhuǎn)為會計），需上報班主任進行處理。

六． 關(guān)于證書

1.5門雙證課程和職業(yè)技能實訓(一)成績達到60分及以上者，可以申請獲取四級職業(yè)資格證書；

2.四級證書申請沒有硬性規(guī)定，學生自愿；

3.平臺中有證書申請頁面，但中央電大未下發(fā)正式的申請程序通知，目前仍無法辦理。

七． 注意事項

1.職業(yè)技能實訓

（一）完成的截至時間是畢業(yè)審核前，學生必須在此前完成五門課程的考核，否則會影響畢業(yè)審核。

2.學生登錄的賬號和密碼，請保管好，不能給他人使用，防止數(shù)據(jù)、成績丟失。

第四篇：職業(yè)技能實訓(一)操作

《職業(yè)技能實訓一》操作流程（更新后）《職業(yè)技能實訓一》測試平臺包括“實訓平臺”和“單機版作業(yè)平臺”。學生使用時，必須在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下操作。打開隨書（教材人手一本，附帶一個激活碼，一人一碼）附帶的光盤點擊“軟件安裝”安鈕，若無效。請直接進入光盤內(nèi)的fscommand文件夾，雙擊setup.exe安裝文件進行安裝。

正常情況下，插入光盤后，在彈出窗口中，點擊軟件安裝

隨后一直點擊“下一步”完成安裝。桌面上出現(xiàn)一個新圖標“職業(yè)技能實訓平臺電大版”，雙擊桌面上的“職業(yè)技能實訓平臺電大版”快捷圖標，啟動測試平臺

雙擊桌面上的“職業(yè)技能實訓平臺版”快捷圖標，啟動測試平臺。輸入“學號”和“密碼”，學號為13位數(shù)字，初始密碼為18位身份證號，用士兵證、軍官證、護照的同學，登陸平臺時使用身份證上的數(shù)字+字母為密碼，其余的漢字和符號都刪除，例：學生證件號碼為：桂1消字第160123527-X，登陸密碼則為：1160123527X。點擊“登錄”。

在彈出的對話框中，點擊“確定”即可。

在彈出的對話框中，點擊“運行”即可安裝真正的測試系統(tǒng)。

中間可能會再次出現(xiàn)提示對話框如下圖，點擊“運行”即可。

正式進入安裝界面，一直點“下一步”即可完成單機版測試系統(tǒng)安裝。

機版”運行。

安裝成功后系統(tǒng)桌面顯示兩個圖標，如下圖，雙擊“單

正式登錄時，注意：用戶名仍為13位學號，密碼為身份證18位數(shù)字。另外，工商、會計、行政三個專科專業(yè)在學校列表中選擇“中央電大直屬學習中心”；其他專科專業(yè)在學校列表中選擇“山西廣播電視大學”。

點擊“確定”，系統(tǒng)提示軟件更新，只能點“是”

下載成功后，點擊“確定”-“開始安裝”安裝更新程序。

安裝過程中，一直點“下一步”，直到安裝完成后點“關(guān)閉”。

點擊桌面上的快捷圖標再次啟動實訓平臺單機版

輸入個人信息后點擊“更新本地信息” 定”

出現(xiàn)更新提示，點“是”更新完成后再點擊“確

系統(tǒng)自動切換到登陸界面，再次輸入個人信息后點擊“進入平臺”，準備激活學生帳號

輸入光盤上16位的序列號，點擊“激活”。（一本教材配一張光盤附唯一的序列號，一人一號）

激活賬號后忽略“申請證書”環(huán)節(jié)（申請或不申請都別點，等所有測試全部完成后再說），點擊“形成性考核”。

每個專業(yè)的職業(yè)技能實訓都由五門課程組成，點擊“開始考試”，即進入考試界面，單門課程考試時間為90分鐘。考過一次以后“開始考試”按鈕會變成“重新考試”按鈕。點擊“重新考試”則會重新組卷開始再考一次，注意：學生可以多次重復(fù)考試但是成績以最后一次為準而不是以最高為準。

第一次測試點擊“開始考試”后，會彈出如下對話框，直接點“確定”進入考試界面；如果前一次考試沒有通過，也可以點擊“重新考試”再做一遍，但是注意重新考試試題會有變化。

進入考試之后，題目由單選和多選構(gòu)成。在所確定的選項前進行選擇，然后點擊“下一題”，也可以點擊“上一題”對之前的題目進行修改。考試信息一欄有剩余時間提示，考試時間為90分鐘，“保存答案”按鈕不需要每題點擊，全部做完后點一次就可以了。相關(guān)課程的測試復(fù)習資料可登錄學校主頁下載，地址：http://www.tmdps.cn/index2.aspx?mms=Page^Article&ClassID=0&SubID=84&ID=3888

所有的題目完成之后，請注意點擊“保存答案”。

特別注意：由于是在單機版平臺完成的考核，成績只保留在本地計算機中是非常不安全的，所以考生如果對自己的當次考試成績滿意（事實上60分以上即可），就務(wù)必立刻點擊該課程的“上傳答案”，保證答案上傳到中央服務(wù)器，以免出問題后本地成績丟失。

上傳答案之后，學生可以點擊“成績單”查詢自己的成績。下圖中的成績即為某學員的最終成績。

學員依次完成五門課程作業(yè)，五個模塊的成績均為及格時，“綜合成績”才會顯示“合格”（之前始終顯示為不合格）。這樣就表示完成了全部的職業(yè)技能實訓課程測試。最終成績由五個測試成績合成為最終成績，由中央電大統(tǒng)一導(dǎo)入教務(wù)系統(tǒng)。

第五篇：職業(yè)技能實訓(一)培訓資料

職業(yè)技能實訓

（一）培訓資料

一． 職業(yè)技能實訓

（一）簡介

1.課程背景：為落實“十一五”規(guī)劃中“證書教育推進計劃”，2009年，中央電大及人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心，與北京博奧中成信息科技有限公司合作，聯(lián)合開展“以職業(yè)人教育為核心的職業(yè)導(dǎo)向式技能人才培訓教學改革項目”。中央電大自2009秋開始開設(shè)《職業(yè)技能實訓

（一）》課程，采用計算機網(wǎng)絡(luò)考核方式，登錄專用的“職業(yè)技能實訓平臺”在線考核。

2.課程特點

（1）“5+1”的模式：在每個專業(yè)中設(shè)置5門雙證課程，包括3門核心雙證課程，用★標記；2門輔助雙

證課程，用☆標記；這五門課程加上職業(yè)技能實訓

（一），即為“5+1”模式。

【以會計專業(yè)為例，五門雙證課程為：★管理會計、★基礎(chǔ)會計、★中級財務(wù)會計

（一）、☆經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)

12、☆中級財務(wù)會計

（二）】

（2）雙證：電大教育是學歷教育，修滿專業(yè)規(guī)定的學分就能取得相應(yīng)畢業(yè)證書，此為一證；5門必修

課和職業(yè)技能實訓課均達到及格，就能拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書，此為另一證，合為“雙證”。

（3）雙證課程在專業(yè)規(guī)則中的呈現(xiàn)：5門雙證課程原則上設(shè)置為統(tǒng)設(shè)必修，設(shè)在職業(yè)核心課和專業(yè)基

礎(chǔ)課模塊，職業(yè)技能實訓(一)設(shè)在綜合實踐模塊，職業(yè)技能實訓

（一）為統(tǒng)設(shè)必修。

3.教學資源

（1）職業(yè)技能實訓指導(dǎo)手冊：文字教材，提供職業(yè)技能實訓軟件平臺的使用方法和實訓輔導(dǎo)。

（2）光盤：光盤上附有一個登錄平臺的激活序列號，作為學生身份識別的依據(jù)，每個序列號對應(yīng)一名

學生，不能共用。學生憑序列號登錄實訓平臺完成實訓練習和考核。光盤可重復(fù)使用安裝，也可共用。

4.開課安排：“職業(yè)技能實訓

（一）”共有5個模塊（5次形考任務(wù)），每個模塊的形考在其對應(yīng)的證書課程開設(shè)學期初布置，開設(shè)學期結(jié)束前完成。（開出第一門雙證課程時即可開出職業(yè)技能實訓

（一），一般都在第二學期）

二． 各年級開設(shè)職業(yè)技能實訓

（一）專業(yè)

1.09秋：會計、金融、工商管理

2.10春：會計、金融、工商管理、電子商務(wù)

3.10秋~11秋：

會計、金融、工商管理、電子商務(wù)、動畫、汽車維修、行政管理、物流管理、物業(yè)管理 學前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

4.12春：

會計、金融、工商管理、電子商務(wù)、動畫、汽車維修、行政管理、物流管理、物業(yè)管理 學前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計

三． 學生登錄方法及平臺使用具體流程

1.用光盤安裝單機版

2.用學號登錄，密碼是身份證號（不要修改密碼），登錄后需激活才能使用。

3.平臺主要模塊：

（1）練習模塊：為學生提供自主練習，答錯時可提供正確答案信息。

（2）輔導(dǎo)資料：為學生提供課程學習資料。

（3）形成性考核模塊：為學生正式考核時使用。

（4）成績單：可查詢五門課程的成績。

（5）Q&A：常見問題及答復(fù)，登錄后可查閱。

4.考核：選擇“形成性考核”模塊，選擇課程進行答題，答題后上交答案。

四． 考核形式

1.采用100%的形成性考核形式，分為5個模塊（5次形考任務(wù)），專業(yè)不同，各模塊考核內(nèi)容也不同。

2.全部為客觀題，題型主要有：單項選擇題、多項選擇題、判斷題等

3.題量約100道題，根據(jù)各專業(yè)模塊要求而有所不同

4.考試時間：90分鐘

5.學生可多次考核，計算機自動評分，成績以最后一次為準

五． 轉(zhuǎn)專業(yè)情況

1.學生原專業(yè)與現(xiàn)專業(yè)均要做職業(yè)技能實訓

（一）的（如會計轉(zhuǎn)工商管理），在辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)后，登

錄系統(tǒng)，如仍是顯示原來專業(yè)信息，請點擊登錄窗體下面“更新本地信息”按鈕，更新后再操作。

2.學生原專業(yè)不需做職業(yè)技能實訓

（一），現(xiàn)轉(zhuǎn)為開設(shè)此課程的專業(yè)（如英語轉(zhuǎn)為會計），需上報教務(wù)處，由教務(wù)處轉(zhuǎn)發(fā)至省校進行處理。

3.如有特殊情況請及時上報教務(wù)處進行處理。

六． 關(guān)于證書

1.5門雙證課程和職業(yè)技能實訓(一)成績達到60分及以上者，可以申請獲取四級職業(yè)資格證書；

2.四級證書申請沒有硬性規(guī)定，學生自愿；

3.平臺中有證書申請頁面，但中央電大未下發(fā)正式的申請程序通知，目前仍無法辦理。

七． 教師查詢方法

1.安裝教師版

2.教師查詢帳號：

（6）用戶名--guangzhou1

（7）密碼--guangzhou1

3.登錄后直接輸入學生學號即可看到該生考核情況，但最終成績以單機版為準

八． 注意事項

1.負責職業(yè)技能實訓

（一）平臺的博奧公司每個學期只導(dǎo)一次數(shù)據(jù)導(dǎo)給中央電大，導(dǎo)給中央電大的時間

是1月10日或7月10日左右，然后中央電再轉(zhuǎn)發(fā)給省校，請通知學生盡量提前去完成實訓(一)的任務(wù)，過了時間，要等下次才能導(dǎo)出成績。

2.職業(yè)技能實訓

（一）完成的截至時間是畢業(yè)審核前，學生必須在此前完成五門課程的考核，否則會影

響畢業(yè)審核。

3.學生登錄的賬號和密碼，請保管好，不能給他人使用，防止數(shù)據(jù)、成績丟失。