第一篇：預(yù)備法官培訓(xùn)實習(xí)自我鑒定

自我鑒定

一年的預(yù)備法官培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將在法官學(xué)院的面授及在法院的實習(xí)表現(xiàn)作個人總結(jié)和自我鑒定。

在法官學(xué)院面授培訓(xùn)期間，我認真完成教學(xué)計劃規(guī)定的各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)課程、遵守學(xué)習(xí)紀律、維護教學(xué)秩序、認真聽課、獨立完成作業(yè)、積極參與各項討論、主動向老師請教。認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等思想理論，學(xué)習(xí)法官職業(yè)道德、法律文書制作等內(nèi)容，從整體上提高了自己政治理論水平，培養(yǎng)出自己法律思維能力，樹立起現(xiàn)代司法理念。經(jīng)過培訓(xùn)，我對刑事、民商事、行政審判中法官應(yīng)具備的基本能力——適用法律、駕馭庭審、制作裁判文書等“三個能力”有了較好地掌握。

在法院實習(xí)期間里，我先后在立案二庭和民二庭實習(xí)，實習(xí)單位高度重視，安排業(yè)務(wù)骨干作為指導(dǎo)老師。

在立案二庭將近三個月的實習(xí)中，我的主要工作是接待來訪群眾，處理人民群眾來信、協(xié)助法官辦理涉訴信訪案件等。在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，我了解了信訪工作的具體流程，熟悉了信訪工作的制度架構(gòu)，學(xué)習(xí)了與信訪工作有關(guān)的法律法規(guī)。在實習(xí)中。我逐步提高了于來訪群眾打交道的能力，提升了信息處理和公文處理的能力，這位我在今后的對群眾工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

在民二庭將近七個月的實習(xí)中，我直接參與案件的審判的輔助事務(wù)，從庭前審查起訴材料、做好閱卷筆記、組織證據(jù)交換、制作庭審提綱，到開庭審理及相關(guān)工作應(yīng)注意的事項。在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，我制作的法律文書格式規(guī)范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴密，層次分明。我特別注重學(xué)習(xí)調(diào)解的方法，增強調(diào)解意識，明確調(diào)解規(guī)范，培養(yǎng)調(diào)解能力，并實際參與案件調(diào)解工作。這使我牢固樹立起和諧司法的理念，在今后案件處理 1

過程中以案結(jié)事了做為衡量自己工作成敗的重要指標。

總之，經(jīng)過一年的預(yù)備法官培訓(xùn)，使我進一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識, 提高運用法律理論解決實際問題的能力和水平，對審判理論和審判實踐及其程序都有了更深的理解和掌握,為走上審判崗位積累經(jīng)驗，奠定堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：預(yù)備法官培訓(xùn)實習(xí)自我鑒定.

自我鑒定

一年的預(yù)備法官培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)我就在法官學(xué)院的面授及在法院的實習(xí)表現(xiàn)作個人總結(jié)和自我鑒定。

在法官學(xué)院面授培訓(xùn)期間,我認真完成教學(xué)計劃規(guī)定的各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)課程、遵守學(xué)習(xí)紀律、維護教學(xué)秩序、認真聽課、獨立完成作業(yè)、積極參與各項討論、主動向老師請教。面授期間,我認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等思想理論,學(xué)習(xí)法官職業(yè)道德、法律文書制作等內(nèi)容,從整體上提高了自己政治理論水平,培養(yǎng)出自己法律思維能力,樹立起現(xiàn)代司法理念。經(jīng)過培訓(xùn),我對刑事、民商事、行政審判中法官應(yīng)具備的基本能力——適用法律、駕馭庭審、制作裁判文書等“三個能力”有了較好地掌握。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),強化了我的職業(yè)技能,初步掌握審判技能和技巧。對一審刑事審判、民商事審判、行政審判和立案、審判監(jiān)督以及執(zhí)行等審判實踐中所出現(xiàn)的熱點、難點、疑點問題,通過運用相關(guān)理論的分析研究及司法解釋的闡釋,使我深刻理解立法本意,正確把握法學(xué)基礎(chǔ)理論知識,熟悉相關(guān)司法解釋,掌握解決問題的思路、方法和基本對策,不斷地提高運用理論解決審判實際問題的能力和水平。

在法院實習(xí)期間里,實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)很重視。指定各個審判庭的庭長為我的指導(dǎo)老師,我先后在刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執(zhí)行庭四個業(yè)務(wù)部門進行實習(xí)。

在刑事審判庭實習(xí)期間,我跟隨被評為“**”的**庭長學(xué)習(xí)。在實習(xí)期間,我虛心求學(xué)、刻苦認真。指導(dǎo)教師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進行認真細致地指導(dǎo),傳授寶貴的辦案經(jīng)驗。從庭前閱卷,做好閱卷筆記,制作庭審提綱,從開庭審理及相關(guān)工作應(yīng)注意的事項。在每一次庭審后,我都會對庭審中存在的問題及其原因,案件可能需要進一步查明的問題

及途徑,審判案件的初步思路及時地進行總結(jié),并和主辦法官、合議庭成員進行交流,請他們提出自己的看法。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我還作為旁聽人員參與案件的庭審、合議,學(xué)習(xí)如何駑駕庭審、如何對證據(jù)進行分析認定。在庭審結(jié)束后和合議

庭評議之前在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下及時制作審理報告。在評議案件我對案件發(fā)表審判意見后,指導(dǎo)教師對我的審理思路和審判意見進行點評,我對指導(dǎo)教師的點評做好記錄,并對自已審理案件的過程、存在的問題的原因及感受和體會進行小結(jié)。根據(jù)評議的結(jié)果,我按照裁判文書的規(guī)范樣式制作裁判文書。指導(dǎo)教師對我制作裁定文書作出具體的指導(dǎo)意見。

在民事審判庭習(xí)期間,我得到**庭長親自指導(dǎo)。實習(xí)中,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我直接參與案件的審判,從庭前審查起訴材料、做好閱卷筆記、組織證據(jù)交換、制作庭審提綱,到開庭審理及相關(guān)工作應(yīng)注意的事項。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我參加案件開庭審理,對庭審中發(fā)現(xiàn)的問題以及自己的意見認真做好記錄,對案件所涉證據(jù)予以重視,注意其在庭審中的運用。庭審結(jié)束后,我及時地和指導(dǎo)教師交流,并請指導(dǎo)教師對庭審情況進行點評和指導(dǎo)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我制作的法律文書格式規(guī)范,表述妥當(dāng),邏輯嚴密,層次分明。在實習(xí)中,我特別注重向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)調(diào)解的方法,增強調(diào)解意識,明確調(diào)解規(guī)范,培養(yǎng)調(diào)解能力,并實際參與案件調(diào)解工作。這使我牢固樹立起和諧司法的理念,在案件處理過程中以案結(jié)事了做為衡量自己工作成敗的重要指標。

在行政審判庭實習(xí)期間,我跟隨**庭長學(xué)習(xí)。在實習(xí)中,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)從立案到結(jié)案的全部行政案件辦案流程,還參與案件的審判。指導(dǎo)教師對辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進行認真細致地指導(dǎo),傳授寶貴的辦案經(jīng)驗。從庭審前審查起訴材料,熟悉基本案情、明確訴訟請求、確定審理對象、歸納爭議焦點、理清案件審理思路,到做好閱卷筆記。

按照審查行政行為合法性的要求,結(jié)合案件性質(zhì)和爭議焦點,確定庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。開庭審理時通過聽審、直接發(fā)問,檢驗閱卷的成效和審理思路,熟悉庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。在行政庭的實習(xí)中,我特別注重學(xué)習(xí)制作勘驗筆錄、學(xué)習(xí)在容易引發(fā)群體性事件的山林糾紛案件中如何防患于未然,如何做好安撫工作。

在執(zhí)行局實習(xí)期間,我跟隨**庭長學(xué)習(xí)。在這段時間里,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我還直接參與案件的執(zhí)行。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我對執(zhí)行案件的各個環(huán)節(jié)進行認真細致地學(xué)習(xí)。包括立案、案件閱卷、做好閱卷筆記、制作執(zhí)行綱要、對執(zhí)行風(fēng)險作出評估并做好相應(yīng)預(yù)案。在執(zhí)行中,強制與說服教育相結(jié)合,促使被執(zhí)行人主動履行或者雙方達成執(zhí)行和解。經(jīng)過教育仍然拒不執(zhí)行的,依法采取強制措施,強制被執(zhí)行人履行義務(wù)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我通過辦理具體執(zhí)行案件,熟悉了依法查詢被執(zhí)行的銀行存款、房產(chǎn)及機動車登記情況等財產(chǎn)狀況信息,依法查封、扣押被執(zhí)行人的財產(chǎn)、對執(zhí)行異議組織聽證,依法追加、變更被執(zhí)行人、依法采取搜查、拘留等強制執(zhí)行程序,掌握執(zhí)行的技巧和藝術(shù),靈活運用執(zhí)行措施,增強司法效率意識,迅速、及時、高效地履行職責(zé)。

總之,經(jīng)過一年的預(yù)備法官培訓(xùn),使我進一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識, 提高運用法律理論解決實際問題的能力和水平,對審判理論和審判實踐及其程序都有了更深的理解和掌握,為走上審判崗位積累經(jīng)驗,奠定基礎(chǔ)。

第三篇：預(yù)備法官培訓(xùn)自我鑒定

自我鑒定

預(yù)備法官培訓(xùn)期間，授課老師精心準備，課程內(nèi)容涵蓋民事、刑事及行政審判理論及實踐，既有對當(dāng)前司法改革的深入講解與探討，又有對廉政建設(shè)和團隊建設(shè)的獨到見解。這段時間的集中培訓(xùn)，我嚴格遵守培訓(xùn)紀律，在專心傾聽講座的過程中受益匪淺、深受啟發(fā)。為今后如何做好一名法官夯實了基礎(chǔ)，指明了方向。

思想上，法律信仰更為堅定。“法律必須被信仰，否則它形同虛設(shè)”。授課老師告誡我們，作為一名預(yù)備法官，我們必須信仰法律，因為其依據(jù)法律規(guī)定做出的判決才可能被當(dāng)事人信服；同時，“沒有信仰的法律將淪為僵條，沒有法律的信仰將淪為狂信”，我們又不能盲信法律，不能教條式的解釋法律，而應(yīng)該根據(jù)案件的具體事實，憑借常識、常理、常情進行判斷，從相關(guān)法律中選擇最能體現(xiàn)公平正義價值的條文，做出應(yīng)有的判決結(jié)果。同時，我們要提高拒腐防變、抵制各種誘惑的能力，嚴于律己，對腐敗持“零容忍”態(tài)度，否則將一敗涂地、身敗名裂，被釘在罪惡的恥辱柱上。

學(xué)習(xí)上，專業(yè)技能存腦中。子曰:“工欲善其事,必先利其器”。本次培訓(xùn)專門設(shè)定民事、刑事及行政庭審觀摩，讓我們學(xué)習(xí)法官如何審查當(dāng)事人提交的證據(jù)以查明案件客觀事實，以及根據(jù)既定的事實，如何胸有成竹的準確依據(jù)法律條文，這就需要法官必須利的器。一方面，我們面對龐大且更新過快的法律體系，必須加強對法律條文的熟知和理解，做到目無全牛，為實現(xiàn)實質(zhì)上的公正做準備。另一方面，我們也需要注意開庭審理中保持端莊中立，讓當(dāng)事人看到形式上的公正。此外，司法禮儀課程，讓我們學(xué)到在接待當(dāng)事人時應(yīng)當(dāng)動之以情曉之以理，努力讓當(dāng)事人息訴止爭，案結(jié)事了。

作為一名即將走入審判崗位的預(yù)備法官，我應(yīng)當(dāng)具有堅定的法律信仰，培育扎實的法律理論功底，掌握高超的庭審技巧，在審判實踐中做到不偏不倚、廉潔自律，努力讓人民群眾在自己參與的每一個司法案件中都能感受到公平正義。

第四篇：預(yù)備法官培訓(xùn)自我鑒定

預(yù)備法官培訓(xùn)自我鑒定

新年伊始，筆者隨國家法官學(xué)院代表團赴臺灣考察，預(yù)備法官培訓(xùn)自我鑒定。期間，訪問了臺灣“司法院”司法人員研習(xí)所、“法務(wù)部”司法官訓(xùn)練所，參加了“兩岸司法人員培訓(xùn)交流學(xué)術(shù)研討會”。通過考察交流，對臺灣在職法官和遴選律師轉(zhuǎn)任法官職前培訓(xùn)，擬任司法官(法官、檢察官)的培訓(xùn)，有了初步了解和感性認識?，F(xiàn)將上海的做法與之對照、比較分析，從中得出一些有益的思考。

一、臺灣擬任司法官培訓(xùn)模式日臻完善

司法官訓(xùn)練所(以下簡稱“司訓(xùn)所”)現(xiàn)隸屬“法務(wù)部”，是臺灣法官、檢察官職前訓(xùn)練機關(guān)。至2008年10月，已舉辦訓(xùn)練班48期，培養(yǎng)出4千余名司法官。臺灣現(xiàn)今法官、檢察官幾乎都出自“司訓(xùn)所”這所搖籃。故有學(xué)者稱：“司訓(xùn)所”已成為絕大多數(shù)司法人蛻變前必經(jīng)的蛹繭之地。司法官職前訓(xùn)練的經(jīng)歷，儼然成為司法社群彼此間或?qū)ν庾晕医榻B時的重要識別記號，甚至成為司法人事職務(wù)升遷調(diào)動時有關(guān)“司法-倫理”考量的不成文指標。

為開展司法官訓(xùn)練，臺灣立法、行政部門制定了一套比較健全的法律法規(guī)。僅“法務(wù)部”網(wǎng)站公布的有關(guān)司法官訓(xùn)練的現(xiàn)行法規(guī)就有25種之多，涉及到司法官訓(xùn)練的方方面面，如：司法官訓(xùn)練所組織條例、司法官訓(xùn)練規(guī)則、專職導(dǎo)師輔導(dǎo)工作注意事項、司法官學(xué)員法律課程指導(dǎo)要點，以至連法官訓(xùn)練所門禁管制也制定了實施要點。

(一)學(xué)員受訓(xùn)資格。根據(jù)臺灣“司法人員人事條例”的規(guī)定，司法官考試是選拔未來司法官的首要途徑，參試者必須具有相關(guān)專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷，或經(jīng)特定考試合格，或具備相應(yīng)條件。司法官考試分為筆試和口試，筆試不及格者，不得參加口試，口試不及格者，不予錄齲考試科目分為普通科目和專業(yè)科目兩部分，其中，普通科目包括中文、憲法等，專業(yè)科目包括民法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、商事法、行政法等?？荚嚭细裾撸湃〉眠M入“司訓(xùn)所”學(xué)習(xí)受訓(xùn)的資格。

(二)“司訓(xùn)所”組織架構(gòu)。1.決策機構(gòu)為司法官訓(xùn)練委員會，由行政、司法、考試三院指派代表組成，“最高法院院長”及“最高檢察署檢察總長”分任委員兼正副召集人，“司訓(xùn)所”所長為當(dāng)然委員，共同決定司法官訓(xùn)練方針、訓(xùn)練計劃及其他有關(guān)訓(xùn)練的重要事項。2.訓(xùn)練實施執(zhí)行機構(gòu)。司法官訓(xùn)練委員會的決定，交由“司訓(xùn)所”執(zhí)行。按照“司訓(xùn)所”組織條例的規(guī)定，設(shè)所長1人，所長下設(shè)秘書、教務(wù)、訓(xùn)導(dǎo)、總務(wù)、人事、會計等處理有關(guān)事務(wù)。3.另聘專家學(xué)者及現(xiàn)職優(yōu)秀司法官，分別擔(dān)任教學(xué)與輔導(dǎo)工作，自我鑒定《預(yù)備法官培訓(xùn)自我鑒定》。

(三)學(xué)員入學(xué)后的訓(xùn)練教育。司法官訓(xùn)練期間為兩年，分為四個階段進行。

第一階段2.5個月，學(xué)員在所內(nèi)1個月進行基礎(chǔ)課程教育，基礎(chǔ)課包含人權(quán)保障、司法-倫理、司法認知、司法官的人文涵養(yǎng)等，提升學(xué)員對司法價值觀、使命感和責(zé)任感的認知。另1.5個月到財政稅務(wù)、金融管理、工程建設(shè)、工商經(jīng)濟、司法警政、環(huán)境保護、律師、會計事務(wù)所等部門實習(xí)，目的是讓學(xué)員了解行政機關(guān)及民營機構(gòu)的特質(zhì)及其行政運作的流程，從不同角度，宏觀思考司法運作。

第二階段8個月，學(xué)員回所續(xù)行司法實務(wù)課程的研習(xí)?！八居?xùn)所”聘請優(yōu)秀法官和檢察官為學(xué)員講授司法實務(wù)課。課程設(shè)有民事審判實務(wù)、刑事審判實務(wù)及檢察實務(wù);聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者講授輔助課程和一般課程，包括：偵查基礎(chǔ)知識、醫(yī)療糾紛實務(wù)、法醫(yī)實務(wù)、交通事故處理與鑒定，犯罪與審判心理學(xué)等課程。此外，還有針對性地開設(shè)了環(huán)境生態(tài)保護、法律的經(jīng)濟分析、法學(xué)外文名著選讀等相關(guān)課程，并舉辦當(dāng)前頗具爭議性的社會問題或法律適用中的疑難問題的研討會等。這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，通常會有多次模擬習(xí)作、擬判測驗，并設(shè)有段末大考和不時穿插的小考，因此學(xué)員的壓力非常大。

第三階段為1年，學(xué)員分派至各地法院、檢察署見習(xí)，學(xué)習(xí)審判、檢察等業(yè)務(wù)。實習(xí)分為民事4個月、刑事4個月和檢察業(yè)務(wù)4個月，由資深法官一對一帶教。包括庭審技能、文書制作，還包括從收案、分案到結(jié)案、歸檔等各項內(nèi)容，凡辦案應(yīng)注意的事項均須學(xué)習(xí)。

第四階段為2個月。學(xué)員見習(xí)完畢，即回所進行最后階段的綜合擬判測驗和口試，并授以法律實務(wù)總結(jié)課程，強化學(xué)員司法綜合實務(wù)操作能力。校方依學(xué)員受訓(xùn)期間總成績考評，結(jié)合學(xué)員的志愿派任為法官或檢察官后，再分法檢兩個班。進行1周的專業(yè)業(yè)務(wù)教育，加強處理職務(wù)相關(guān)實務(wù)能力。

上述四個階段的訓(xùn)練結(jié)束，學(xué)員經(jīng)考試合格，以候補法官、候補檢察官的身份分發(fā)各地服務(wù)。五年候補期滿，服務(wù)成績合格，可準予試署(代理、暫委任)法官、檢察官，經(jīng)一年試署合格者，才能任法官或檢察官。

(四)學(xué)員訓(xùn)練期間的管理。為加強對學(xué)員的教育管理，“司訓(xùn)所”建立了導(dǎo)師制度。學(xué)員在所訓(xùn)練期間，訓(xùn)練所將每期學(xué)員分為幾個小組，每組約13、14人，由一位優(yōu)秀的法官、檢察官學(xué)長擔(dān)任專職導(dǎo)師(須法檢機關(guān)服務(wù)滿6年以上的司法官)，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)員的課業(yè)及生活問題。學(xué)員赴法檢兩院實習(xí)期間，“司訓(xùn)所”分別在實習(xí)所在法院、檢察署聘請兼職導(dǎo)師，協(xié)助學(xué)員解決實習(xí)中遭遇的困難和問題。此外，在所研習(xí)期間，還每周安排“導(dǎo)師時間”，以多種形式對學(xué)員進行司法-倫理、專業(yè)道德、敬業(yè)精神教育。

二、上海法院預(yù)備法官培訓(xùn)尚處探索階段

我國大陸對擬任法官進行職前培訓(xùn)，是近幾年才開展的一項工作。最高人民法院從2003年就力推此項培訓(xùn)，國家法官學(xué)院制定了預(yù)備法官培訓(xùn)的教學(xué)計劃，但未予以實施。直到2006年最高人民法院修訂了《法官培訓(xùn)條例》，條例第15條規(guī)定，“預(yù)備法官培訓(xùn)應(yīng)注重崗位規(guī)范、職業(yè)道德和審判實務(wù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)時間不少于一年”。于是國家法官學(xué)院在當(dāng)年開展了此項培訓(xùn)。與此同時，上海法院根據(jù)最高法院的要求，受托開展了一年制預(yù)備法官培訓(xùn)。因此，上海法院預(yù)備法官培訓(xùn)處于探索階段。

第五篇：預(yù)備法官自我鑒定

預(yù)備法官自我鑒定

自我鑒定

參加培訓(xùn)以來，本人在領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下，認真完成各項課業(yè)任務(wù)，提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng)，預(yù)備法官自我鑒定。通過培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會并深入貫徹鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，進一步提高自己的職業(yè)道德水平，培養(yǎng)法律思維能力，正確把握法律精神，了解當(dāng)前民事審判工作中的重點、熱點、難點問題，掌握民事審判領(lǐng)域相關(guān)新知識。提高自身的綜合素養(yǎng)及理論水平，使自己具備履行高級法官崗位職責(zé)的職業(yè)技能。

一、政治表現(xiàn)

嚴格按照培訓(xùn)要求，遵守各項學(xué)習(xí)紀律，認真完成所有培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，更加注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認真踐行“三個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，熱愛本職，作風(fēng)嚴謹，為人正派，能夠在本單位模范地履行一個法官的職責(zé)和義務(wù)。

二、專業(yè)課學(xué)習(xí)方面

在專業(yè)課學(xué)習(xí)中注重自學(xué)能力、綜合素養(yǎng)、法官職業(yè)技能、理論與實務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。本人能正確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加視頻教學(xué)和在線答疑，按時完成各項作業(yè)。上課時，專心聽講，心無旁騖，大膽質(zhì)疑，不唯上，不唯書，對問題深入思考，盡力發(fā)表自己的獨到見解，得到積極評價;通過四個多月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認真完成了《法官職業(yè)化建設(shè)的理論與實踐》、《法官**裁量的空間與限度》等20多門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識。實現(xiàn)思維方式上的轉(zhuǎn)變。主要是從理解接受型向研究探索型轉(zhuǎn)變;不再僅僅關(guān)注對既有理論成果的學(xué)習(xí)和運用，而是逐步培養(yǎng)起獨立思考的能力和習(xí)慣;注意從理論發(fā)展創(chuàng)新的角度、從理論與現(xiàn)實結(jié)合的角度、從對已有理論的擴展和運用等角度進行分析研究。

存在的問題主要是研究能力不強，創(chuàng)新意識不夠，歸納、綜合、概括能力尚有待提高。工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績需進一步提高。

本人決心在各級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下繼續(xù)努力，不斷進一步學(xué)習(xí)的自覺性和連續(xù)性，努力提高自身各項素質(zhì)和能力，為構(gòu)成和-諧社會做出更大貢獻。

2.敬愛的黨組織：

民-主評議黨員工作又將開始，我感到，民-主評議黨員工作是新形勢下加強黨員隊伍建設(shè)的一項重要制度，是嚴格黨內(nèi)生活，全面提高黨員思想政治素質(zhì)，堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，積極疏通黨員隊伍“出口”，純潔黨員隊伍，保持黨員先進性的重要措施和有效途徑;同時也是對每一個共-產(chǎn)-黨員一年來工作的一次大檢閱，在檢閱中發(fā)現(xiàn)一些黨員在理想信念、根本宗旨、組織紀律、發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，從而使每個黨員通過評議達到思想上有觸動、行動上有改進、工作上有提高、作風(fēng)上有轉(zhuǎn)變、紀律上有增強，自我鑒定《預(yù)備法官自我鑒定》。

回顧自己一年以來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)、組織的關(guān)心指導(dǎo)和同志們的幫助下，現(xiàn)對照黨員標準和評議標準要求作如下自我評價：

在思想政治方面。我能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論，始終保持與黨中央高度一致，認真學(xué)習(xí)十七大精神和“三個代表”重要思想，積極參加學(xué)院及系、班里組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，身體力行地踐行“三個代表”并將其溶合于實際工作當(dāng)中。在工作、學(xué)習(xí)和生活中嚴格以黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報。

我能夠認真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民-主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。

我熱愛生活，個性開朗，對生活充滿信心。愛好結(jié)交不同的朋友，待人真誠，注意團結(jié)同學(xué)，在日常的生活中，我能真誠地與同學(xué)同志們交流，并熱心幫助他們。群眾基礎(chǔ)也比較扎實，屢較高的投票結(jié)果就可以看出同學(xué)對我的信任?！包h員從人民中來，應(yīng)盡力為人民服務(wù)”。這是我對黨員義務(wù)的詮釋。所以平時同學(xué)們遇上困難時，在力所能及的范圍內(nèi)我總是主動伸出援手幫助他們，讓他們在心靈上感到一絲絲溫暖。

在學(xué)習(xí)方面。我學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認真端正，在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題，在自己不能解決的情況下會向老師、同學(xué)們請教并尋求解決方法。在這一年來我學(xué)習(xí)的平均學(xué)分績點為3.24，沒有補考、重修現(xiàn)象，對英語有極大的興趣并且通過大學(xué)英語四級考試和廣東省計算機一級考試。通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)并全力以赴。

工作作風(fēng)方面。我曾擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事、團委文學(xué)社編輯部干事及班團支書。在工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益和需要作為最基本的出發(fā)點，嚴格要求自己為同學(xué)們服務(wù)。兩年來，我也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和知識。敢于吃苦，善于專研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效率，工作能力和交際能力都有所提高，開展工作有了一定的影響力和號召力。在大二這一年擔(dān)任班里的團支書，我盡心盡力為班里的同學(xué)團員服務(wù)，并榮獲系“優(yōu)秀團支部”稱號。

總之，過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是積極探索，逐步成熟的一年。雖然在各方面還存在缺點與不足，但我會以預(yù)備黨員的身份提醒自己，以黨員的標準條件要求自己。希望在接下來的時間里認真向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。我會更用心，更努力朝黨員的方向前進，爭取早日符合黨員要求，進而在組織上入黨。