第一篇：預備法官 實習報告

預備法官實習總結

為期一年的預備法官培訓已經結束，現我就在法官培訓學院面授階段和在法院的實習表現作個人總結。

在法官培訓學院面授培訓期間，我認真完成教學計劃規定的各教學環節學習課程、遵守學習紀律、維護教學秩序、認真聽課、獨立完成作業、積極參與各項討論、主動向老師請教。面授期間，我認真學習思想理論，學習法官職業道德、法律文書制作內容，從整體上提高了自己政治理論水平，培養出自己法律思維能力，樹立起現代司法理念。經過培訓，我對刑事、民商事、行政審判中法官應具備的基本能力——適用法律、駕馭庭審、制作裁判文書等“三個能力”有了較好地掌握。經過培訓學習，強化了我的職業技能，初步掌握審判技能和技巧。對一審刑事審判、民商事審判、行政審判和立案、審判監督以及執行等審判實踐中所出現的熱點、難點、疑點問題，通過相關理論的分析研究、司法解釋的闡釋以及示范庭的觀摩，我更深刻地理解立法本意，能夠正確把握法學基礎理論知識，熟悉相關司法解釋，掌握解決問題的思路、方法和基本對策，不斷地提高運用理論解決審判實際問題的能力和水平。

面授培訓回來后，單位領導十分重視我們的實習情況，將我們分配到各業務庭室并指定各個審判庭的庭長或負責人作為我的指導老師，我先后在審判管理辦公室、民事第一 審判庭、行政審判庭三個業務部門進行實習。在實習期間，本人能夠自覺做到不遲到、不早退，嚴格遵守法院的規章制度，工作積極主動、虛心好學，認真完成指導老師交給的任務。做到嚴格保守司法機密，尊重法院各位法官，在工作中發現不懂的問題就及時向法官請教。通過實習掌握了基本的審判工作，進一步學會了法律文書的寫作及案卷材料的整理。同時，對待當事人能夠做到細心、耐心、責任心，把自己所學到的法學知識運用到實際工作中，為當事人釋疑解難，得到了當事人的充分肯定，工作適應能力得到了法官們的好評。

在審判管理辦公室進行了三個月的實習期間，本人能夠積極主動、虛心好學，認真完成指導老師交給的任務。在實習過程中，我學習掌握了民事、刑事、行政、執行案件結案審批方面的知識，并熟悉了案件審判各個流程節點，即由立案庭負責案件的受理立案，立案后交由相應的業務庭室進行審判，審結后由書記員整理卷宗交由審判管理辦公室進行系統中的結案審批后再交由評查室評查后轉入檔案室存檔。同時，我在結案審批過程中也深入了解了案件審理期限的各項知識，如鑒定期間、公告期間不計入審限，出現法定中止情形時法院應裁定中止審理以及當事人如愿意協商調解，則該調解期間亦不計入審理期限等，對下一步在審判過程中遇到的各種時間節點能夠有效處理打下了良好的基礎。此外，我還系統性地學習了審判管理系統的運用，包括如何查看各相 關統計數據，如何進行查詢統計等，做到對審判過程中的各項橫縱對比心中有數。

我在民事第一審判庭實習期間，由庭長擔任我的指導教師。在庭長的指導下，從庭前審查起訴材料、做好閱卷筆記、組織證據交換、制作庭審提綱，到開庭審理、裁判文書的制作、文書送達等各個民事審判的環節我都可以參與，并對庭審中存在的問題及其原因，案件可能需要進一步查明的問題及途徑，審判案件的初步思路及時地進行總結，庭審結束后，及時和指導教師交流；并作為旁聽人員參與案件的庭審、合議，請指導教師對自己的觀點和意見進行點評和指導，大大提高了自己的法律適用能力和案件法理分析能力。在指導老師的指導下，我制作的法律文書格式規范，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明，適用法律正確，引用法條準確得當。在實習過程中，除指導老師外，我也積極向其他法官學習，旁聽他們審理的案件，參與他們的案件研討，一方面，通過這種“集眾人之智，采眾家之長”的學習方法，為形成專屬自己的審判方式和裁判思路打下基礎；另一方面，通過與不同案件當事人的接觸，也提升了我與當事人的溝通能力，學會用熱心、耐心、細心、誠心對待當事人和辦好每一件力所能及的事。在實習中，我特別注重向指導教師學習調解方法，增強調解意識，培養調解能力，并實際參與案件調解工作，樹立起和諧司法的理念，在案件處理過程中以案結事了做為衡量自己工作成敗的重要指標。由于本院的民事審判第一庭主 要負責房地產糾紛案件以及勞動爭議糾紛的審理，成批次案件較多，除了正確的案件審判方法，還需要注意創新工作機制和工作方法的學習，實習期間，我學會了使用“卓越工作法”處理成批案件的法律文書，對用“裁審銜接”機制將勞動爭議糾紛解決在訴訟之前也有了一定的了解，也實際運用對經人民調解委員會達成調解協議進行司法確認的新型裁判方法。

我還在本院行政審判庭進行了為期三個月的實習。通過實習，我在指導教師的指導下熟悉了從立案到結案的全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判討論。指導教師對辦案過程中的各個環節進行認真細致地指導，傳授寶貴的辦案經驗。從庭審前審查起訴材料，熟悉基本案情、明確訴訟請求、確定審理對象、歸納爭議焦點、理清案件審理思路，到做好閱卷筆記。按照審查行政行為合法性的要求，結合案件性質和爭議焦點，確定庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。開庭審理時通過聽審、直接發問，檢驗閱卷的成效和審理思路，熟悉庭審規范和證據審查的方法。在行政庭的實習中，我特別注重學習制作勘驗筆錄、學習在容易引發群體性事件的糾紛案件中如何防患于未然，如何做好安撫工作。

通過實習我學習了很多，也成長了很多。這之間涵蓋了思想的提升，知識的積累，經驗的豐富，業務的熟練等方方面面，我體會到作為一名合格的法官應在以下三方面嚴格要求自己：首先，思想方面。作為一名法官，首先是一位人民 公仆，其次才是一名法律工作者。“為人民服務”是我們的工作宗旨，只有真心實意的為人民著想，才能更好的完成工作，最終達到社會和諧的目的。但是服務并不等于服從，“以事實為依據，以法律為準繩”永遠是我們法律人的從業標準。我們要服務的對象并不是某一個人，也不是某一個群體，而是所有人民，這就要求我們時刻保持同一個服務態度：在處理事情的原則上必須以事實和法律為基礎，不能徇情枉法，更不能違法辦案。其次，工作方面。作為審判法官，其主要工作是保證審判的質量和效率。要保證審判的質量必須：

1、具備良好的法學知識基礎，只有法官能夠很好的理順各種法律關系，才能對當事人的社會行為進行法學上的分析，進而用法律對當事人的行為進行評判，做出符合法律規定的判決。

2、秉承一顆公平公正的心。法官始終是處于中間的位置，不能偏頗，哪怕當事人罪大惡極，也應該保持一顆“公心”，給與其符合其行為的評判，法官必須相信法律絕對是公正的，是懲惡揚善的。只有秉承一顆公心，才能最大限度的緩解社會矛盾，樹立法院的權威。

3、注意社會效果和法律效果的統一。法官不是為了判案而判案，審判的目的是為了化解社會矛盾，建設和諧社會。要提高審判效率則需要從以下幾個方面著手：

1、送達和保全是有效保障，保全措施采取的及時有效將為矛盾的有效解決創造良好的條件。

2、做好庭前閱卷工作，制作庭審提綱，這樣開庭時就可以更快的了解案件事實，并有針對性的查清雙方爭議的焦點問題，為結案做好準備。

3、遇到疑難問題，盡快解決不能拖延，如果自己解決不了，也要盡快的向上級匯報，絕不能拖而不辦，否則只能越辦越慢。最后，學習方面。“活到老、學到老”，中國的法律在不斷的頒布和更新，如果法官“固步自封”，只能“自取滅亡”。用過時的法律來評判現在的事實，除了讓人貽笑大方之外，只會毀損法院的權威。因此，平時要正確對待各種培訓活動；積極向向老同志、老法官學習，他們不僅僅有良好的法學知識，更重要的是他們有年輕法官不具備的審判經驗和調解經驗。有很多復雜的社會難題，用直白的法律知識是無法解決的，但他們往往能憑借經驗和閱歷化解；遇到新情況、新問題，要翻閱法律條文、書本，查詢相關網站，運用現代化的方式，解決這些新問題。

通過一年時間的預備法官培訓，我在理論學習和實踐運用中都打下了堅實的基礎，我認為自己已基本具備了法官應有的基本職業技能和職業道德素養，達到了初任法官的標準。我決心在今后的工作中，加強學習的自覺性和連續性，持之以恒不斷地提高自身素質和能力，做一名合格的法官，為構建和諧社會做出更大貢獻。

第二篇：預備法官實習報告

預 備 法 官 實習報 告

根據《二00九年全省法院預備法官培訓班學員實習大綱》和省法官培訓學院的要求，我在第一期預備法官培訓班集中培訓階段結束后，于20XX年X月至20XX年X月回到原單位XX市XX區法院進行了為期十個月的實習。

在十個月的實習階段我在原部門監察室實習4個月；在立案庭實習3個月；在刑庭實習3個月。通過十個月的實習，使我進一步提高了對法官應具備素質的認識，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面得到了較大提高，并在如何做才能使自己成為一名合格的法官上也有了清醒的認識，并在多個領域獲得了實際工作經驗，進一步鞏固了集中培訓階段學到的知識。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。

一、監察室實習內容

我20XX年XX月至20XX年XX月在原部門XX市XX區法院監察室實習4個月。在監察室的4個月，我主要做了以下一些工作：

1、實習期間，我參與組織了全院簽訂黨風廉政建設責任書，切實增強了干警落實“五個嚴禁”的責任感。

2、參與組織全體干警加強對廉政法律法規的學習，讓每位干警從思想上提升廉政免疫力。負責組織全體干警觀看 1

反腐倡廉警示教育片《走上被告席的大法官》—吳振漢受賄案警示錄，增強了干警拒腐防變教育的針對性。

3、參與制作國慶、中秋節期間 “溫馨提醒”書，采取在門廳張貼“溫馨提醒”標語、向干警發放廉政短信等方式，有效地將節日中干警可能發生的違法違紀現象消滅在萌芽狀態。

4、為認真貫徹落實上級法院精神和要求，在全院開展了集中警示教育活動，負責組織全體干警及其工作人員通讀《人民法院警示案例選編》及有關通報，并寫出心得體會，發揮了反面典型的警示效應。

5、為進一步推動黨風廉政建設，做好反腐倡廉宣傳教育工作，我參與組織了我院舉行的黨紀及廉政知識考試。通過本次考試，增強了全體干警廉潔自律意識，確保了“五個嚴禁”和各項廉潔自律規定落到實處。

二、立案庭實習內容

我20XX年X月至20XX年X月在XX市XX區法院立案庭實習3個月。在立案庭的3個月，我主要做了以下一些工作：

1、實習期間，我在立案庭負責提供訴訟指導服務。及時向當事人告知訴訟風險，正確交代訴訟權利和義務，根據具體案件情況履行法律釋明義務，對當事人舉證進行指導，對不屬于法院主管的事項告知其向有關部門請求解決。

2、參與立案審查。我按照立案庭要求參與依法審查受

理各類案件的立案工作，辦理庭前調解、支付令、訴前保全、公示催告及特別程序審理的案件。

3、參與按規定收取訴訟費用。實習期間，我參與了執行司法救助制度，對符合訴訟費減、緩、免條件的進行審查。

4、參與信訪接待工作。我在立案庭實習的3個月中積極掌握、匯報信訪動態，依法接待、處理群眾來信來訪并及時登記、審閱、處理和統計歸檔，共接待上訪人員12人次，在接待和處理紀檢信訪投訴時，我始終堅持從投訴者的角度去理解思考，做到想其所想，換位思考，分清是非、以理服人，讓信訪人心服口服，有效地控制了局勢，減少了信訪案件發生。

5、實習期間，我認真辦理、解決好群眾的來信、來訪。對來信來訪中發現可能發生群體性事件等影響社會穩定的苗頭時，及時疏導處理并報告，消除影響社會穩定的因素，并根據立案中發現的問題及時向有關單位和部門通報情況。

6、負責案件流程管理。實習期間我參與統一對各類案件的登記、審查、移送及全過程跟蹤管理工作;參與對案件進行排期開庭;參與庭前證據交換；參與實施審限跟蹤監督，及時督促各審判人員每月對審結案件情況進行匯總通報。

三、刑庭實習內容

我20XX年XX月至20XX年XX月在XX市XX區法院刑庭實習3個月。在刑庭的3個月，我主要做了以下一些工作：

1、整理卷宗，實習期間我邊整理邊看，在這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過程中，對刑事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。

2、旁聽案件，刑庭負責審理公訴案件和自訴案件，其中以盜竊、搶劫等案件居多。刑庭幾乎每天都有庭要開，這對我來說是一件好事，可以聽的案子比較充足。通過旁聽案件認為刑事案件后覺得刑事案件比較注重程序，法庭審理比較嚴肅。通過旁聽案件，我對刑事的審判特點和程序有了更進一步的了解，懂得了在著重體現國家強制力懲罰犯罪的同時，對于一些附帶民事的案件要做好調解工作，以使受害人的一方損失降到最小。

3、參加案件審理，實習期間我共參加刑事案件審理共10起，其中未成年人犯罪案件3起。案件審理期間，我積極向老法官學習，不斷加強責任意識，認真、嚴謹完成審判任務。審判中，我對“程序公正是看得見的公正”有著深刻的認識，嚴格依法保證程序公正。

4、制作法律文書。在實習的3月里，我參與了制作法律文書，包括裁定書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄、詢問筆錄等，并參與制作了我參加審理的10起案件的判決書制作。庭審結束后，判決書的寫作也是極其重要的部分。

一般由負責審判的法官親自書寫，如果存在疑問可與其他法官或庭長討論。判決書要通過不斷的檢查、核對，確保無誤后才交由書記員送達當事人。我依法制作高標準高質量的刑事裁判文書，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是認真依照著模板寫。

四、實習體會

1、對法學和法律工作的認識。

通過實習我認識到，作為一名法律人最基本的要求除了過硬的專業知識外還有責任心。法律工作是一種繁瑣而嚴謹的工作，只有具有很強責任心的人才可以在長年累月的大量工作中保持高度的謹慎和嚴密的思維、認真的態度。尤其基層法官是非常有挑戰性的工作，在有限的條件下，要做好法律意識淡薄的地方群眾的工作，要做鄉土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價解決糾紛做努力。

2、通過這一次的培訓學習，我不僅懂得庭前可以聽證調解，而且還掌握了庭前交換證據是法定程序，以及在庭前調解活動中應該注意的幾個問題，還有要做一名出色的法官，在庭前準備工作中，必須切實完成的四項實體性工作。開庭審理階段是庭審的重點階段和民事訴訟的中心環節。在這一階段應重點把握住以下幾種能力，一是要有控制能力，要求法官在庭審中應樹立絕對的指揮權威，指揮得當，控制有力有節；二是綜合概括能力，在事實調查和辯論階段，要善于采用科學的方法，客觀、準確地綜合概括出雙方爭議的焦點；三是庭變處置能力，就是對庭審中發生的各種突發、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時，慎重穩妥，快速敏捷地作出處置；四是調解疏導能力，這次實習，讓我對調解疏導工作有了清醒的認識，調解疏導是達到法律效果、社會效果、政治效果三者有機統一的最好方法，它可以較好地避免矛盾的激化升級。

3、通過這次實習，不僅對法律適用的方法有了深刻的認識，而且對實體法和程序法適用的若干問題也有了較大的認識和提高。并且，通過這一次的實習，進一步提高了我的裁判文書的制作能力，并對裁判文書的格式、內容、寫法、制作要求和應注意的問題有了深刻的認識。通過學習，我明確了裁判文書在事實要素方面必須掌握：事實要清楚、突出所爭議的焦點、因果關系明確、判斷證據準確、運用證據恰當，裁判文書在說理方面的敘述要求做到、突出依法論理、說理要有針對性、援引法律條文準確。

通過本次實習，使我進一步提高了對法官應具備素質的認識，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面得到了較大提高，并在如何做才能使自己成為一名合格的法官上也有了清醒的認識。總之，參加本次實習，認識加深，能力也得到提高，收獲很多。

第三篇：預備法官實習報告

實習報 告

根據法官學院的統一安排和部署，我分別在立案庭、刑庭、民一庭進行了實習，通過實習，我進一步提高了對法官應具備素質的認識，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面有了較大提高，并對如何才能成為一名合格的法官有了清醒的認識，在多個領域獲得了實際工作經驗，進一步鞏固了集中培訓階段學到的知識。現將實習情況報告如下：

一、立案庭實習內容

我在立案庭實習期間主要做了以下一些工作：

1、實習期間，我在立案庭負責提供訴訟指導服務。及時向當事人告知訴訟風險，正確交代訴訟權利和義務，根據具體案件情況履行法律釋明義務，對當事人舉證進行指導，對不屬于法院主管的事項告知其向有關部門請求解決。

2、參與立案審查。我按照立案庭要求參與依法審查受理各類案件的立案工作，辦理庭前調解、支付令、訴前保全、公示催告及特別程序審理的案件。

3、參與按規定收取訴訟費用。實習期間，我參與了執行司法救助制度，對符合訴訟費減、緩、免條件的進行審查。

4、參與信訪接待工作。我在立案庭實習期間積極掌握、匯報信訪動態，依法接待、處理群眾來信來訪并及時登記、審閱、處理和統計歸檔，在接待和處理紀檢信訪投訴時，我

1始終堅持從投訴者的角度去理解思考，做到想其所想，換位思考，分清是非、以理服人，讓信訪人心服口服，有效地控制了局勢，減少了信訪案件發生。

5、實習期間，我認真辦理、解決好群眾的來信、來訪。對來信來訪中發現可能發生群體性事件等影響社會穩定的苗頭時，及時疏導處理并報告，消除影響社會穩定的因素，并根據立案中發現的問題及時向有關單位和部門通報情況。

二、刑庭、民庭實習內容

我在刑庭和民庭實習期間主要做了以下一些工作：

1、整理卷宗，實習期間我邊整理邊看，在這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過程中，對刑事、民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。

2、旁聽案件。無論是在刑庭還是民庭，我都積極參與案件的旁聽審理，充分利用這些機會，了解并熟悉刑事、民事案件的庭審全過程，仔細觀摩審判員的審判，學習他們控制駕馭庭審的能力，學習他們嫻熟的業務知識，學習他們和各方當事人說話的方式方法和技巧，積極向他們請教不懂不會和有疑問的地方，認真聽取他們的教誨，不斷豐富自己的各種業務技能。

3、參加案件審理。實習期間我以書記員的身份參加了

刑事、民事案件的審理，并幫助審判員書寫裁判文書，通過庭審我更加豐富了自己的理論和業務知識，也了解到了目前法院審理案件中的一些困難和問題，使我更加深刻認識到法律的意義和法治的權威。

4、制作法律文書。在實習期間，我參與了制作法律文書，包括裁定書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄、詢問筆錄等，并參與制作了我參加審理的案件的判決書制作。庭審結束后，判決書的寫作也是極其重要的部分。我依法制作了高標準高質量的裁判文書，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，但是仍然學到了很多東西。

三、實習體會

1、對法學和法律工作的認識

通過這一段時間的實習我認識到，作為一名法律人最基本的要求除了過硬的專業知識外還要有很強的責任心。法律工作是一種繁瑣而嚴謹的工作，只有具有很強責任心的人才可以在長年累月的大量工作中保持高度的謹慎和嚴密的思維、認真的態度。尤其基層法官，在有限的條件下，要做好法律意識淡薄的地方群眾工作，要做鄉土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價解決糾紛做努力。

2、通過這一次的培訓學習，我不僅懂得庭前可以聽證調解，而且還掌握了庭前交換證據是法定程序，以及在庭前

調解活動中應該注意的幾個問題，還有要做一名出色的法官，在庭前準備工作中，必須切實完成的四項實體性工作。開庭審理階段是庭審的重點階段和民事訴訟的中心環節。在這一階段應重點把握住以下幾種能力，一是要有控制能力。要求法官在庭審中應樹立絕對的指揮權威，指揮得當，控制有力有節；二是綜合概括能力。在事實調查和辯論階段，要善于采用科學的方法，客觀、準確地綜合概括出雙方爭議的焦點；三是庭變處置能力。就是對庭審中發生的各種突發、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時，慎重穩妥，快速敏捷地作出處置；四是調解疏導能力。這次實習，讓我對調解疏導工作有了清醒的認識，調解疏導是達到法律效果、社會效果、政治效果三者有機統一的最好方法，它可以較好地避免矛盾的激化升級。

3、通過這次實習，不僅對法律適用的方法有了深刻的認識，而且對實體法和程序法適用的若干問題也有了較大的認識和提高。并且，通過這一次的實習，進一步提高了我的裁判文書制作能力，對裁判文書的格式、內容、寫法、制作要求和應注意的問題有了深刻的認識。通過學習，我明確了裁判文書在事實要素方面必須掌握：事實要清楚、突出所爭議的焦點、因果關系明確、判斷證據準確、運用證據恰當；裁判文書在說理方面的敘述要求做到：突出依法論理、說理要有針對性、援引法律條文準確。

通過本次實習，我把在法官學院第一階段的理論學習充分運用到了實踐之中；對法院的各項工作有了更加深刻的理解，對政法核心價值觀在審判實踐中的運用也有了更進一步的體會，對法治的理解和法治的權威也有了更深層次的感受，收獲頗豐。

第四篇：預備法官實習小結

預備法官實習小結

從今年4月份初到7月底這段期間，我在渦陽縣人民法院從事“預備法官”的實習工作。這短暫的幾個月里，在法院這樣一個大的環境下，我更加直觀地接觸了法院的審判實踐活動，更加深刻地感受到法官職業的崇高與偉大，同時，也在我的內心深處產生了久遠的影響。在此，由衷的感激渦陽縣人民法院的領導一直以來對我的關心和幫助，感激我的實習中各位法官對我耐心的教導。

在整個實習期間，我主要做了以下幾項工作：在刑庭、民庭等各位法官的指導下完成了一篇判決書的草擬工作；進行了民事案件調判結合辦案方式之完善的調研工作；寫了一篇信息和一篇審判研究。另外，參加合議庭的評議以及法院的接待當事人等工作，也進行若干次庭審的旁聽。

在4月份期間，我主要完成的工作是書寫判決書。這個案子是關于船舶碰撞引起的損害賠償糾紛的案件，原告的漁船被被告的貨船撞沉，從而引起了對船舶的價值評估計算，涉及到大量的證據材料，在整個案件中，對案件發生當時得天氣狀況、認定當事人雙方船舶之間的碰撞責任比例等是相當重要的，通過對此判決書的草擬，讓我近距離的模仿法官的思維，站在評判者的角度去分析整個案件的來龍去脈，這在我的學生生涯中是不可能接觸到的，對我的鍛煉也是相當有益的，經過一個多月的時間，我基本上完成了此判決書的草擬工作，交給沈軍老師后，原以為任務就完成了，后來才知道，這只是剛開始，沈軍老師很認真的修改我寫的判決書，并對我的每一處有錯誤的地方

都做了批注，然后我接著修改，竟然發現自己原來有這么多的錯誤，沈軍老師對我的每一錯誤耐心的講給我聽，并絲毫沒有責備的意思，使我深受感動，于是接下來的工作就是修改此判決書了，前前后后我總共修改了好多次的，在整個書寫判決書的過程中，我深刻的認識到這個工作是如此的需要耐心和細心，而且需要閱讀大量的證據材料，在每一個環節中都不能有任何的馬虎和疏忽，因為對于任何一個細節都可能會關系到整個案件的判決結論的，從而影響到案件當事人的實體權利的，從這一點上來看，法官的承當的責任是相當的大的，從沈軍老師對案件的處理方法和態度以及他平時的工作看，加深了我對法官這個職業的崇敬，這種崇敬之情轉化為我的熱情，使我更加認真的對待在法院實習的這個機會。

在草擬判決書的同時，我也開始了法官安排我的調研工作，“民事案件調判結合辦案方式之完善”這個論題對我來說不是很熟悉，因為我在此之前沒有接觸到訴訟這方面的知識，于是我在業余之際收集了大量的資料，也閱讀了相關的文章，在這個基礎上我才動筆，最后順利的完成了這篇論文。在論文的調研過程中，除了能夠熟悉當前我國在對待判決和調解的流程外，對這個制度也有了深刻的認識，特別是在當前構建社會主義和諧社會的前提下，法治無疑是最穩固的基礎、最可靠的保障，因此，在此基礎上來進一步研究民事調解和審判制度將有著更積極的現實意義和歷史意義。

五月份下旬，在完成了判決書的草擬后，我開始接觸了法院審判的實體流程，比如合議庭的評議，在評議中，正對案件的審理問題我也作了自己觀點的闡述，這無形中鍛煉了我分析案件的能力，對我的實踐知識是個較大的提高。而且爭對案件的爭議焦點，我寫了相關的信息，也充實了法院的實習生活。在六月份，由于到了學校的考試周，學期末的考試都接踵而至，法院的實習工作我暫時放慢進度，當然每周來法院的時間是充分保障的，在這點上，沈軍老師是十分的體諒我，讓我把時間和精力放在學業上，完成好自己的學業才是做學生的基本任務。

在法院的最后期間，我完成了法院案件的審判研究，這篇審判研究是關于法律適用的問題，即海商法與民法的適用問題，對于這個問題，其實也是與我的專業最相關的，在弄清楚最基本的問題后，才能正確的做好其他的研究，我想沈軍老師在此似乎特意給我安排了對這個基本問題的讓我再次學習，給與我很大的啟發。

由于我在法院的時間并不多，而且我以前本科學習的專業并非是法律專業，對于來法院實習的我，是有一定的壓力，但我喜歡這樣的挑戰，人生是需要有挑戰的。經驗的不足給我的工作增加了很多不便，為此也給沈軍老師帶來了很多不應該消耗的時間，我感到十分的抱歉，在以后的學習生活中，我將會更加的努力工作，細心認真，謙虛謹慎，做好自己該做的事情。在法院實習的期間，每個人都是很禮貌，謙虛的，這也因此要求我對待工作需要謙虛、嚴謹的態度，謙虛對人，嚴謹對工作。再瑣碎的工作，只要是吩咐了就必須認真完成；對待工作要有嚴謹的態度。我們在法院的實習時間由于很短暫，能做的工作不多，因此也不能完整的和帶教老師做完一整套的審判流程。通過實

習，我將自己所學的知識應用于實際的工作中。

理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也得到了鍛煉；這次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對專業用語有了進一步的掌握；此外，在與沈軍老師接觸中，我們在一起相互交流，相互促進，從他身上我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的；而且對于分析問題的方法，我的收獲也是很大的。

最后，我想借此機會，再一次向沈軍老師致以衷心的感謝，同時也為我的實習提供幫助和指導的上海海事法院的工作人員及我的老師，在實習過程中幫助我的朋友、我的同學致以衷心的感謝！

二○一一年三月八日

第五篇：預備法官實習小結

預備法官實習小結

預備法官實習期已經結束，作為一名預備法官，現我對實習期內的實習培訓情況作如下小結：

一、實習之前，省高院組織預備法官集中進行面授培訓。培訓期間，我認真完成教學計劃規定的各教學環節學習課程、遵守學習紀律、維護教學秩序、認真聽課、獨立完成作業、積極參與各項討論、主動向老師請教。面授期間，我認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等思想理論，學習法官職業道德、法律文書制作等內容，從整體上提高了自己政治理論水平，培養出自己法律思維能力，樹立起現代司法理念。經過培訓，我對刑事、民商事、行政審判中法官應具備的基本能力——訴訟材料審查、案件適用法律、駕馭指揮庭審、執行程序及措施、制作裁判文書等能力有了較好地掌握。經過培訓學習，強化了我的職業技能，初步掌握審判技能和技巧。對一審刑事審判、民商事審判、行政審判和立案、審判監督以及執行等審判實踐中所出現的熱點、難點、疑點問題，通過運用相關理論的分析研究及司法解釋的闡釋，使我深刻理解立法本意，正確把握法學基礎理論知識，熟悉相關司法解釋，掌握解決問題的思路、方法和基本對策，不斷地提高運用理論解決審判實際問題的能力和水平。

二、在本單位實習期間里，我認真按照預備法官培訓實習大綱規定的內容和要求進行實習，將法律理論知識與司法

實踐有機緊密地結合起來，在實習中著重增強和提高自己的職業技能，提高自己的司法能力和綜合素質，以達到法官任職要求。實習單位領導很重視，所在庭庭長為我的指導老師，我先后在審判監督庭、立案庭、××人民法庭共三個部門進行實習。在近一年的實習期間里，我的收獲很大，司法實踐能力和綜合素質均有了很大程度的提高。

在審判監督庭實習期間，我虛心求學、刻苦認真。指導教師對我在辦案過程中的各個環節進行認真細致地指導，傳授寶貴的辦案經驗。從庭前閱卷，做好閱卷筆記，找尋和發現再審案件程序及實體上存在的問題及瑕疵，制作庭審提綱，到開庭審理及相關工作應注意的事項。在每一次庭審后，我都會對庭審中存在的問題及其原因，案件可能需要進一步查明的問題及途徑，審判案件的初步思路及時地進行總結，并和主辦法官、合議庭成員進行交流，請他們提出自己的看法。在指導教師的指導下我還作為旁聽人員參與案件的庭審、合議，學習如何駑駕庭審、如何對證據進行分析認定。在庭審結束后和合議庭評議之前在指導教師的指導下及時制作審理報告。在評議案件我對案件發表審判意見后，指導教師對我的審理思路和審判意見進行點評，我對指導教師的點評做好記錄，并對自已審理案件的過程、存在的問題的原因及感受和體會進行小結。根據評議的結果，我按照裁判文書的規范樣式制作裁判文書。指導教師對我制作裁定文書作出具體的指導意見。

在立案庭實習期間，我跟隨立庭庭庭長實習。立案是訴

訟的第一關，通過在立案庭的實習，我了解了各類案件立案的全過程及立案工作的職責和要求，學習了從訴訟外調解到立案材料審查、立案受理等一系列的全部立案流程。在此期間我進一步學習了立案方面的法律法規，熟悉并掌握了各類受案條件和管轄規定，注重將自己所學的理論知識與實習實踐有機地緊密結合起來。工作之余，我對自己在工作上存在的問題和不足進行了反思總結，分析其原因，找出其差距，及時補缺補差；同時慮心向指導教師及資深法官請教，培養了自己法律思維能力，增強了服務意識，提高了和諧司法理念。

在××人民法庭實習期間，我對法律的理解和認識有了新的提升。在指導教師的指導下我直接參與案件的審理和執行。指導教師對辦案過程中的各個環節進行認真細致的指導，傳授寶貴的辦案經驗。從庭審前審查起訴材料，熟悉基本案情、明確訴訟請求、確定審理對象、歸納爭議焦點、理清案件審理思路，到做好閱卷筆記，我更深刻地懂得了案件無大小，每件案件審理前都應做好充分的準備工作。根據原告及被告的答辯，結合案件性質和爭議焦點，依據程序法的規定，確定庭審的基本審查順序和案件審理的焦點、重點、疑點等內容。案件庭審活動是案件裁判的重要環節，也是展現法官禮儀的重要窗口。在案件審理中，我認為要做到程序和實體并重，摒棄重實體輕程序的思維；開庭審理時通過聽審、直接發問，檢驗閱卷的成效和審理思路，熟悉庭審規范和證據審查的方法，運用庭審技巧、注重庭審效果。庭審結

束后，我及時地和指導教師交流，并請指導教師對庭審情況進行點評和指導，不斷提高庭審水平和駕馭庭審的能力。要切實維護當事人的合法權益，多做當事人的思想工作，及時掌握當事人的思想動態，積極發揮主觀能動性，努力提高調解工作的能力，為構建和諧社會貢獻力量。在指導老師的指導下，我制作的法律文書格式規范，層次分明，表述妥當，邏輯嚴密，重點突出，受到大家的好評。在實習中，我特別注重向指導教師學習調解的方法，增強調解意識，培養調解能力，并實際參與案件調解工作。這使我牢固樹立起和諧司法的理念，在案件處理過程中以案結事了做為衡量自己工作成敗的重要指標。在××人民法庭的實習中，我特別注重學習在容易引發群體性事件的案件、對社會輿論高度關注的案件，對掛牌案件，對高危案件中如何防患于未然，如何做好當事人的調解、安撫工作。實習期間，我還學會了怎樣做好案件勘驗筆錄。

在指導教師的指導下，我還對案件審理及執行的各個環節進行認真細致地學習。包括執行材料審查、執行立案、案件閱卷、做好閱卷筆記、制作執行綱要、對執行風險作出評估并做好相應預案。在執行中，強制與說服教育相結合，促使被執行人主動履行或者雙方達成執行和解。經過教育仍然拒不執行的，依法采取強制措施，強制被執行人履行義務。在指導教師的指導下，我通過辦理具體執行案件，熟悉了依法查詢被執行的銀行存款、房產及機動車登記情況等財產狀況信息，依法查封、扣押被執行人的財產、對執行異議組織

聽證，依法追加、變更被執行人、依法采取搜查、拘留等強制執行程序，掌握執行的技巧和藝術，靈活運用執行措施，增強司法效率意識，迅速、及時、高效地履行職責。

總之，經過近一年的預備法官實習，我進一步學習了相關法律知識,鞏固了自己所學的法律知識，提高了運用法律理論解決審判實際問題的能力和水平，對審判理論和審判實踐及其程序都有了更深的理解和掌握。由于自己的努力，在每一個實習單位我都得到了領導和同志們的肯定和好評，“路漫漫其修遠兮”，我將繼續不懈努力。正如霍姆斯大法官所說言：“法律的生命不在于邏輯，而在于經驗”，通過實習，為今后走上審判崗位積累了實際工作經驗，打下了堅實的基礎。

××縣人民法院×××

二0××年二月十八日