第一篇：高校后勤財(cái)務(wù)管理探討

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高校后勤財(cái)務(wù)管理探討

作者：路云亮

來源：《財(cái)會(huì)通訊》2012年第23期

高校后勤改革已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年歷程，真正實(shí)現(xiàn)脫離高校，完全實(shí)行企業(yè)化管理的少之又少，大部分高校后勤仍然不是獨(dú)立法人，和高校的產(chǎn)權(quán)關(guān)系仍然沒有劃分清楚，不能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，集團(tuán)面臨的風(fēng)險(xiǎn)，最終還是都要由高校來承擔(dān)。高校后勤在校外的業(yè)務(wù)沒有明顯的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，同業(yè)競爭中很多環(huán)節(jié)都處于劣勢(shì)。隨著高校高速發(fā)展，在校學(xué)生驟增，校內(nèi)市場在不斷擴(kuò)大，校內(nèi)商機(jī)無限，后勤集團(tuán)的業(yè)務(wù)大部分仍然停留在校內(nèi)市場。

根據(jù)當(dāng)前高校后勤特有的外部環(huán)境及自身特點(diǎn)，確定行之有效的監(jiān)控措施，加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)經(jīng)營活動(dòng)及財(cái)務(wù)狀況的監(jiān)管仍然是高校的重要事情。

一、高校后勤財(cái)務(wù)管理存在的問題

（一）后勤實(shí)體組織性質(zhì)特殊，后勤實(shí)體財(cái)務(wù)管理目標(biāo)不明確 一方面，高校后勤具有獨(dú)特的教育屬性。高校教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作的正常開展都需要有后勤體系提供支撐。高校后勤肩負(fù)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的崇高使命，所提供的保障與服務(wù)必須符合教育規(guī)律，體現(xiàn)公益性，必須適應(yīng)高校的發(fā)展與需要。從這個(gè)角度說，作為學(xué)校服務(wù)部門，高校后勤應(yīng)該以提供最佳服務(wù)為財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。另一方面，高校后勤又具有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)屬性，按《 關(guān)于進(jìn)一步加快高等學(xué)校后勤社會(huì)化改革的意見》的要求，高校后勤作為獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，要實(shí)現(xiàn)“自我經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我約束、自我完善、自我發(fā)展”的目標(biāo)。這就要求高校后勤實(shí)體應(yīng)實(shí)現(xiàn)利潤最大化，因?yàn)槔麧櫞韺?shí)體新創(chuàng)造的財(cái)富，利潤越多代表著實(shí)體創(chuàng)造財(cái)富越多。這使得高校后勤財(cái)務(wù)管理應(yīng)該向企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式轉(zhuǎn)變，即高校后勤財(cái)務(wù)管理應(yīng)該以利潤最大化為目標(biāo)。

由于高校后勤實(shí)體組織性質(zhì)的特殊性，使得財(cái)務(wù)管理目標(biāo)具有復(fù)雜性，它不能只追求經(jīng)濟(jì)效益，因?yàn)樵诂F(xiàn)行教育體制下這將違背高校辦學(xué)宗旨損害社會(huì)福利，同時(shí)它不能純粹地追求服務(wù)最佳化，因?yàn)檫@將使得相對(duì)獨(dú)立的高校后勤經(jīng)濟(jì)實(shí)體無法生存和發(fā)展。

（二）后勤考核評(píng)價(jià)機(jī)制落后 學(xué)校沒有完善的后勤實(shí)體考核評(píng)價(jià)辦法，一般根據(jù)實(shí)體往年的運(yùn)行情況確定下一年的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，對(duì)實(shí)體進(jìn)行考核。考核指標(biāo)不科學(xué)、不健全，對(duì)實(shí)體的資產(chǎn)保值和增值情況，償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力和發(fā)展能力、資產(chǎn)的變現(xiàn)能力以及管理費(fèi)用節(jié)約率，學(xué)校投入遞減率等缺乏完善的考核辦法，考核評(píng)價(jià)機(jī)制落后，不能全面反映實(shí)體的綜合經(jīng)營情況。

（三）財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)龐大、松散，各自為政 當(dāng)前后勤的財(cái)務(wù)管理模式仍是高校財(cái)務(wù)代管賬，資金由校財(cái)務(wù)統(tǒng)管，后勤各實(shí)體根據(jù)自己的業(yè)務(wù)量大小配備自己的會(huì)計(jì)人員，由其中一名會(huì)計(jì)核算人員（以下簡稱核算員）向校財(cái)務(wù)報(bào)賬的管理辦法。這種辦法財(cái)務(wù)人員配置不很合理，實(shí)體都從自身的經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，根據(jù)業(yè)務(wù)量大小聘用會(huì)計(jì)人員，盡量壓縮用人數(shù)量，缺乏對(duì)崗位分工、內(nèi)部控制的考慮，這就造成從集團(tuán)角度來說會(huì)計(jì)人員不少，但從各實(shí)體角度來說，特別是對(duì)經(jīng)營性的實(shí)體來說會(huì)計(jì)人員又偏少，不相容職務(wù)不能相互分離，不能起到基本的相互監(jiān)督作用。如實(shí)體只有一名核算員，即負(fù)責(zé)向財(cái)務(wù)報(bào)賬，又管現(xiàn)金，還負(fù)責(zé)和校財(cái)務(wù)對(duì)賬，這樣實(shí)體就失去了對(duì)核算員的有效監(jiān)督。如何根據(jù)各實(shí)體的情況，對(duì)核算員乃至對(duì)核算員的具體業(yè)務(wù)進(jìn)行分工是一個(gè)必須解決的問題。

二、高校后勤財(cái)務(wù)管理的改進(jìn)措施

（一）確定財(cái)務(wù)管理目標(biāo) 高校后勤是學(xué)校的一個(gè)重要組成部分。高校作為國家培養(yǎng)人才的圣地，必須實(shí)現(xiàn)“三育人”的目的，其中“三育人”中的管理育人、服務(wù)育人很大程度上要在后勤服務(wù)中體現(xiàn)。要達(dá)到育人的功能，就需要后勤服務(wù)不能完全以經(jīng)濟(jì)利益為目的。筆者認(rèn)為高校后勤的目標(biāo)應(yīng)是：首先要向高校提供好的服務(wù)，維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)；其次，最好地開發(fā)利用學(xué)校市場，創(chuàng)造最大經(jīng)濟(jì)效益；最后，在條件成熟的情況下，積極穩(wěn)妥地開拓校外市場。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行高校大財(cái)務(wù)管理制度 由于高校人員編制有限，高校后勤正式職工越來越少，有許多實(shí)體都是一名正式職工領(lǐng)著一批臨時(shí)聘用人員在做。因?yàn)楦咝：笄诖蟛糠謱?shí)體都是微利經(jīng)營，工資待遇不高，聘用人員流動(dòng)性特別強(qiáng)，對(duì)人員缺乏規(guī)范的業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。實(shí)行大財(cái)務(wù)管理：一是統(tǒng)一財(cái)務(wù)核算方法，便于各實(shí)體之間的財(cái)務(wù)比較，有利于對(duì)實(shí)體的監(jiān)督；二是可以實(shí)現(xiàn)資金集中，減少資金閑置。

（三）實(shí)行會(huì)計(jì)委派制，優(yōu)化人員配置，完善監(jiān)督制約機(jī)制 主要表現(xiàn)在：（1）集團(tuán)對(duì)核算員實(shí)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)核算員的考核、調(diào)配工作，學(xué)校財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)核算員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。根據(jù)各實(shí)體的實(shí)際情況后勤按需分配核算員，有的實(shí)體要分配多個(gè)核算員，如往來業(yè)務(wù)多、庫存量大的實(shí)體；有的實(shí)體就可以合用一名核算員，如側(cè)重于服務(wù)學(xué)校、收入來源單

一、基本上是純“消費(fèi)”性的水電中心、校園中心等實(shí)體。（2）核算員負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)體的營業(yè)收入統(tǒng)計(jì)工作、往來款項(xiàng)及庫存等非現(xiàn)金資產(chǎn)、負(fù)債的核實(shí)工作，負(fù)責(zé)和高校財(cái)務(wù)的對(duì)賬工作。

（3）各實(shí)體根據(jù)業(yè)務(wù)需要，自行聘用報(bào)賬人員一名，負(fù)責(zé)本單位的現(xiàn)金管理。高校財(cái)務(wù)、后勤核算員、各實(shí)體的現(xiàn)金會(huì)計(jì)三者互相約束、互相牽制，即實(shí)現(xiàn)了人員的合理分工，又能堵塞漏洞，減少錯(cuò)誤，保證財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性。

（四）完善后勤集團(tuán)實(shí)體相關(guān)制度建設(shè) 主要包括：

（1）建立資產(chǎn)管理制度。加強(qiáng)現(xiàn)金資產(chǎn)的管理，定期盤庫，嚴(yán)禁白條抵庫，及時(shí)清還借款；加強(qiáng)存貨的管理，由財(cái)務(wù)處、核算員、倉庫保管員、各單位負(fù)責(zé)人組成盤點(diǎn)小組成員，對(duì)材料倉庫要堅(jiān)持不定期盤點(diǎn)，年終必須實(shí)地盤點(diǎn)的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)盤盈盤虧情況，形成相應(yīng)的處理措施；加強(qiáng)對(duì)應(yīng)收賬款的管理，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，經(jīng)營單位存在大量應(yīng)收賬款已經(jīng)成為不可避免的現(xiàn)實(shí)，如何規(guī)避大量壞賬的出現(xiàn)已經(jīng)成了單位的頭等大事，高校后勤各經(jīng)營項(xiàng)目都處在高速發(fā)展的初期，更會(huì)形成大量的應(yīng)收賬款，制定規(guī)范的應(yīng)收賬款管理制度成了資產(chǎn)

管理必不可缺的一環(huán)。從客戶的信用評(píng)級(jí)到具體的催還欠款方法的制定，從壞賬的報(bào)批到處罰的落實(shí)都應(yīng)有切實(shí)可行的管理制度。

（2）建立成本費(fèi)用控制制度。采取預(yù)算管理辦法，加強(qiáng)成本費(fèi)用控制，超預(yù)算的支出要報(bào)集團(tuán)批準(zhǔn)。采取和上年比較的辦法，對(duì)增長過快的費(fèi)用支出情況及時(shí)做出財(cái)務(wù)預(yù)警。各單位要對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用制定具體的控制措施，如電話費(fèi)實(shí)行定額控制制度，業(yè)務(wù)招待費(fèi)實(shí)行一事一批的辦法。

（3）完善效益考核制度。實(shí)體的多樣化也就決定了考核方式的多樣化。對(duì)于經(jīng)營性實(shí)體的考核應(yīng)以利潤為基礎(chǔ)，避免效益考核的誤區(qū)：以上交多少為考核標(biāo)準(zhǔn)。效益考核要建立在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)可靠、資產(chǎn)真實(shí)的基礎(chǔ)上，只有這樣反映的利潤才有參考性。服務(wù)性實(shí)體有時(shí)不能完全根據(jù)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來判斷，還要根據(jù)服務(wù)效果、成本費(fèi)用節(jié)約情況作為其業(yè)績考核的依據(jù)。

（4）制定收益及利潤的分配制度。后勤集團(tuán)不能只看重實(shí)體能否完成上交任務(wù)，而不顧及實(shí)體真正的效益情況。這樣做就是變相的抽回資本，縮減實(shí)體規(guī)模，進(jìn)而影響實(shí)體的再發(fā)展。實(shí)體收益的分配要有嚴(yán)格的分配比例，顧及各方利益，筆者認(rèn)為實(shí)體的利潤主要應(yīng)該劃分為三塊：發(fā)展基金、股東分紅（上交集團(tuán)部分）、職工獎(jiǎng)勵(lì)款。

（5）制定職工獎(jiǎng)勵(lì)批準(zhǔn)制度。在當(dāng)下后勤即有高校服務(wù)角色，又有創(chuàng)收實(shí)體（企業(yè)）角色的情況下，職工獎(jiǎng)勵(lì)的兌現(xiàn)一直是一個(gè)敏感話題。如果比學(xué)校其他部門職工高得多，又沒有合理依據(jù)，就會(huì)讓人懷疑后勤以改革為名，恣意侵占國有資產(chǎn)。如果后勤職工待遇偏低，又會(huì)措傷職工發(fā)揮主人翁精神，節(jié)約成本的積極性。在當(dāng)今時(shí)期，后勤兌現(xiàn)職工獎(jiǎng)勵(lì)，即要考慮實(shí)體效益，又要考慮外部環(huán)境，即要權(quán)衡后勤內(nèi)部利益，又要結(jié)合學(xué)校整體實(shí)際情況。對(duì)后勤職工的獎(jiǎng)勵(lì)要綜合考慮多種因素，制定嚴(yán)密的考核辦法，不能只由后勤內(nèi)部來定，一定要報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或后勤董事會(huì)批準(zhǔn)方可實(shí)施。

（6）制定重大投資決策報(bào)批制度。投資決策失誤是最大的浪費(fèi)，對(duì)于重大投資決策，集團(tuán)應(yīng)成立專家小組，對(duì)投資方案進(jìn)行企業(yè)化的全成本核算，充分論證后，將可行性報(bào)告報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或后勤董事會(huì)研究后方可實(shí)施。

隨著高校的快速發(fā)展，高校后勤也處在機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)共存的時(shí)期，從經(jīng)營方法到經(jīng)營策略都存在多變性。為了適應(yīng)高校后勤即要搞好服務(wù)又要出效益，即要扎根高校又要積極開拓校外市場的現(xiàn)狀，后勤財(cái)務(wù)管理一定要在大方向不變的前提下，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，采取積極靈活的管理手段，適時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)管理策略，發(fā)揮積極有效的財(cái)務(wù)輔助作用。

第二篇：高校后勤管理辦法

西北大學(xué)后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查辦法

第一章 總 則

為了保證后勤服務(wù)質(zhì)量的不斷提高，建立健全后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查制度，實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，特制定本辦法。

第二章 指導(dǎo)思想

后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查辦法以為教學(xué)科研服務(wù)，為師生員工服務(wù)為宗旨，以提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo),遵循《西北大學(xué)后勤社會(huì)化改革實(shí)施方案》的基本精神，在學(xué)校職能處室、院、系及師生的共同監(jiān)督下實(shí)施。

第三章 監(jiān)督檢查的目的及內(nèi)容

目的：后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查目的是轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)，樹立正確的服務(wù)理念和服務(wù)意識(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量，提高后勤服務(wù)滿意度；增效節(jié)約，增強(qiáng)后勤服務(wù)集團(tuán)的企業(yè)競爭力。

內(nèi)容：

(一)各中心貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委的決議、決定及后勤管理處各項(xiàng)工作安排，各中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后勤服務(wù)質(zhì)量的重視程度；

(二)各中心在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率等方面存在的問題；

(三)各中心工作制度的建立健全和崗位職責(zé)的合理設(shè)置，特別是服務(wù)工作落實(shí)執(zhí)行情況。

第四章 監(jiān)督檢查的人員構(gòu)成及職責(zé)

后勤管理處為專職檢查單位，各職能處室、院系及師生代表、住戶代表為兼職檢查人員。

后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查工作由后勤管理處綜合管理科具體負(fù)責(zé)并實(shí)施完成，在處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下履行下列職責(zé)：

(一)會(huì)同有關(guān)人員，組織開展對(duì)后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查工作。

(二)向主管校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查情況，提出改進(jìn)建議。組織起草、制定有關(guān)規(guī)定和制度。

(三)受理學(xué)校各單位及師生員工對(duì)被監(jiān)督檢查對(duì)象的投訴、舉報(bào)、意見或建議。

(四)直接負(fù)責(zé)對(duì)師生員工反映的情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，提出處理意見，并根據(jù)

具體情況及時(shí)向反映人進(jìn)行答復(fù)。

第五章 監(jiān)督制度

第一條 投訴制度。服務(wù)對(duì)象可對(duì)各中心及其職工在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率方面存在問題時(shí)投訴。投訴可采取電話投訴、書面投訴、當(dāng)事人直接投訴等方式。

第二條 檢查制度。后勤管理處根據(jù)工作需要，會(huì)同有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和檢查代表不定期抽查。對(duì)各中心服務(wù)質(zhì)量每學(xué)期進(jìn)行一次全面檢查，年底進(jìn)行全面考核。

第三條 征求意見制度。服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查應(yīng)通過多種途徑，向校屬各單位及師生員工征求意見或建議。

第六章 處理措施

第一條 后勤管理處對(duì)通過各種途徑取得的意見和建議，及時(shí)進(jìn)行分類整理，提出處理意見，及時(shí)進(jìn)行督辦。意見和建議的處理結(jié)果會(huì)根據(jù)具體情況采取適當(dāng)方式向提出者進(jìn)行反饋。

第二條 服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查將平時(shí)監(jiān)督檢查與年終考核相結(jié)合，并作為年終考核的重要依據(jù)。

第三條 職工被投訴后，如對(duì)處理意見不服，本人可以提請(qǐng)投訴認(rèn)定或向上級(jí)組織提出申訴。

第四條 后勤管理處制定上述監(jiān)督檢查的實(shí)施細(xì)則。

第七章 附 則

本辦法由后勤管理處負(fù)責(zé)解釋。自公布之日起施行。

附：西北大學(xué)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查實(shí)施總則

西北大學(xué)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查實(shí)施細(xì)則

后勤管理處

2006年10月16日

第三篇：高校后勤新年賀詞

一世紀(jì)滄桑砥礪，一百年春華秋實(shí)。此時(shí)此刻，XX年的余暉散去，XX年的曙光在前！此時(shí)此刻，清華正在送走她的第一個(gè)百年，邁向新百年的征程！在辭舊迎新、鐘聲回蕩之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向清華全體同學(xué)、教職員工、離退休人員和海內(nèi)外廣大校友，向長期關(guān)心支持清華發(fā)展的各界人士，致以崇高的敬意和新年的祝福！

一百年來，清華大學(xué)的發(fā)展始終與國家民族的命運(yùn)休戚與共，形成了優(yōu)良的精神傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色。一代代清華人“自強(qiáng)不息、厚德載物”，涌現(xiàn)出眾多學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁，為中國社會(huì)進(jìn)步和世界文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。特別是近年來，在國家的大力支持下，學(xué)校致力于世界一流大學(xué)建設(shè)，積極探索中國特色的“大學(xué)之道”，各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新的進(jìn)展，正在躋身世界一流大學(xué)的行列。

大學(xué)之道，育人為本。一年來，以“清華新百年人才培養(yǎng)的使命與戰(zhàn)略”為主題的第23次教育工作討論會(huì)順利舉行，全校師生就推動(dòng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才進(jìn)一步取得共識(shí)。“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”以及多項(xiàng)教育教學(xué)改革措施相繼實(shí)施。招生工作大力推進(jìn)多元評(píng)價(jià)、兼顧拔尖與公平，生源質(zhì)量進(jìn)一步提高。就業(yè)畢業(yè)生中，超過80％選擇到國家重要行業(yè)和領(lǐng)域建功立業(yè)。外國留學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，外國研究生在學(xué)規(guī)模居全國高校首位。

大學(xué)之道，學(xué)術(shù)為魂。一年來，清華積極面向國際學(xué)術(shù)研究前沿和國家重大戰(zhàn)略需求開展高水平研究。成立全球變化研究院、公共健康研究中心、當(dāng)代國際關(guān)系研究院，與麻省理工學(xué)院和香港中文大學(xué)共同成立“理論計(jì)算機(jī)科學(xué)研究中心”，為清華長庚醫(yī)院順利奠基，特別是對(duì)12個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行了國際學(xué)科評(píng)估。

清華承擔(dān)的嫦娥二號(hào)ldpc技術(shù)研發(fā)任務(wù)獲得表彰，與二灘水電公司合建的世界最深地下實(shí)驗(yàn)室投入使用，自主研發(fā)的“腦起搏器”首例臨床試驗(yàn)成功，在《自然》等頂級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇論文。21項(xiàng)成果榮獲國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2項(xiàng)成果入選中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展。清華還先后舉辦了伯克利-清華周、東京大學(xué)-清華周等，國際學(xué)術(shù)影響力不斷增強(qiáng)。

大學(xué)之道，大師為先。一年來，清華大學(xué)繼續(xù)大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。目前已有38名海外

引進(jìn)的高層次人才入選國家“千人計(jì)劃”，又有19人入選“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，總?cè)藬?shù)居全國高校榜首。數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任丘 成桐教授榮獲沃爾夫獎(jiǎng)，并在清華成功舉辦世界華人數(shù)學(xué)家大會(huì)。清華還有多位教授分別榮獲何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、求是杰出科學(xué)家獎(jiǎng)和寶鋼教育基金優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

大學(xué)之道，責(zé)任為重。一年來，清華積極服務(wù)社會(huì)。以科研成果和藝術(shù)設(shè)計(jì)助力上海世博會(huì)；發(fā)揮專業(yè)特長援助青海玉樹地震災(zāi)區(qū)重建；與臺(tái)灣大學(xué)生共赴四川震區(qū)義務(wù)支教；新設(shè)地方教育扶貧站點(diǎn)273個(gè)，培訓(xùn)中小學(xué)教師和基層干部等21萬人次。清華還積極倡導(dǎo)節(jié)能減排和低碳校園生活，采取科學(xué)有效措施，加強(qiáng)綠色大學(xué)建設(shè)，被《福布斯》雜志評(píng)為14所“全球最美麗的大學(xué)校園”之一。

XX年，我們將迎來清華大學(xué)百年華誕。從99周年校慶開始的“百年校慶年”，以“躋身世界一流，服務(wù)國家社會(huì)”為主題，已經(jīng)舉辦了一系列學(xué)術(shù)、文化、公益和慶祝活動(dòng)。目前，一場場高水平的學(xué)術(shù)活動(dòng)陸續(xù)舉行，一系列百年校慶出版物相繼面世，新清華學(xué)堂、校史館、音樂廳、文科圖書館等百年校慶建設(shè)工程進(jìn)展順利。

百年校慶是清華大學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。在世界高等教育改革和我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大背景下，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導(dǎo)下，我們要總結(jié)凝練百年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼承弘揚(yáng)清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同謀劃未來的發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)一步加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，積極探索現(xiàn)代大學(xué)制度和大學(xué)文化，提升水平，擴(kuò)大影響，加快推進(jìn)世界一流大學(xué)的建設(shè)步伐，在新的百年再鑄新的輝煌，努力為中華民族的偉大復(fù)興、為人類文明的進(jìn)步發(fā)展，作出新的更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：高校后勤管理工作

高校后勤管理工作

一、高校后勤管理工作的特點(diǎn)

根據(jù)高校后勤管理工作的性質(zhì),應(yīng)該是有可觀的經(jīng)濟(jì)效益,但有難以量化的服務(wù)效益和為師生服務(wù)的社會(huì)效益，高校后勤管理工作。由于管理的對(duì)象和內(nèi)容不同,高校后勤管理工作有它自己的許多特點(diǎn)。

一是服務(wù)性。教學(xué)是高等學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作都要圍繞這一中心來進(jìn)行。后勤管理要為學(xué)校的教學(xué)、科研和師生員工的生活服務(wù),搞好服務(wù)是后勤工作的根本。因此,學(xué)校的基本建設(shè)、圖書資料、實(shí)驗(yàn)建設(shè)、物資供應(yīng)以及財(cái)務(wù)管理等,首先是為了滿足教學(xué)科研工作的需要;學(xué)校辦的食堂、服務(wù)公司、衛(wèi)生所、商店、浴池等,首先是為了滿足師生員工的生活需要。學(xué)校經(jīng)營的事業(yè)不以盈利為目的,而是為了解決教職員工的后顧之憂。

二是先行性。“后勤”原來是相對(duì)于部隊(duì)作戰(zhàn)的前方而言的,其“后”字是個(gè)空間概念,而不是時(shí)間概念。實(shí)際上,“后勤”并不是說工作可以后做,恰恰必須先做。“兵馬未動(dòng),糧草先行”就是這個(gè)意思。高等學(xué)校的后勤管理工作必須貫穿于學(xué)校工作的始末,學(xué)校的任何工作都必須有充分的物質(zhì)條件做保證,這些物質(zhì)條件的提供都先于學(xué)校其他活動(dòng)的開始而完成。

三是相對(duì)獨(dú)立性。“相對(duì)”是對(duì)學(xué)校這個(gè)系統(tǒng)而言的,后勤是它的一個(gè)子系統(tǒng),與學(xué)校其他部門(各子系統(tǒng))之間有一定的聯(lián)系,但后勤部門又具有一定的獨(dú)立性。單從生活需要和一般工作需要的角度看,它可以自成體系。一些小單位本身就是學(xué)校的附屬機(jī)構(gòu),像幼兒園、校辦工廠、衛(wèi)生所等，工作總結(jié)《高校后勤管理工作》。隨著后勤工作的改革,其許多服務(wù)性工作將逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化而由社會(huì)承擔(dān)。

四是協(xié)調(diào)性。后勤管理工作要做到適時(shí)、適量、恰到好處,就必須掌握高校辦學(xué)的內(nèi)在規(guī)律,與各方面的工作相協(xié)調(diào),如通過與教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等不同環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào),為教學(xué)、科研創(chuàng)造必需條件和提供可靠的物質(zhì)保證。要協(xié)調(diào)好這些關(guān)系,處理好每個(gè)環(huán)節(jié),就要做到后勤內(nèi)部機(jī)制的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),使之形成一個(gè)橫向到邊、縱向到底的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

五是技術(shù)性。高校后勤工作是一個(gè)多層次、多工種、內(nèi)容復(fù)雜、技術(shù)性強(qiáng)的工作。當(dāng)前,廣大師生的生活水平和消費(fèi)層次不斷提高,大量高新技術(shù)和現(xiàn)代化設(shè)備不斷引入高校后勤部門,這就對(duì)高校后勤戰(zhàn)線的每一位干部和職工都提出了新的更高的要求。現(xiàn)在師生生活服務(wù)工作需要的是精通本行、技術(shù)精湛、一專多能的能工巧匠。沒有技術(shù),就干不了后勤的工作;沒有技術(shù),就搞不好服務(wù)。

六是務(wù)實(shí)性。高校后勤工作是復(fù)雜、瑣碎的事務(wù)性工作,“吃、喝、拉、撒、睡、衣、食、注行、用”,每一項(xiàng)工作都是具體、實(shí)在的事務(wù)性勞動(dòng)。它要求我們每一位后勤管理工作者放下架子,深入下去,到基層,到現(xiàn)場,到一線去扎扎實(shí)實(shí)、一板一眼、腳踏實(shí)地地根據(jù)情況去解決實(shí)際問題。

七是社會(huì)適應(yīng)性。為了方便師生的教學(xué)科研、生活與學(xué)習(xí),后勤部門開展了多種項(xiàng)目的服務(wù),在校內(nèi)基本形成了“小社會(huì)”。后勤工作與社會(huì)各方面發(fā)生著密切的聯(lián)系。高等學(xué)校后勤管理工作必須適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,適應(yīng)高等學(xué)校全面改革的需要,適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要。

二、開展高校后勤管理工作需要做好的工作

在分析研究高校后勤管理工作后,我們充分認(rèn)識(shí)到,高校后勤管理工作要不斷提高科學(xué)管理水平,使高校后勤管理工作達(dá)到科學(xué)化、信息化的要求。如何做好高校后勤管理工作,如何使高校后勤管理工作跟上當(dāng)今世界信息化發(fā)展的變化,從根本上解決高校后勤管理的瓶頸,需要我們認(rèn)真地研究和探討。

首先,要建立有效管理的組織體系。高校是一個(gè)特定的社會(huì)體系,高校教育功能的發(fā)揮,直接關(guān)系到我國社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,也直接關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與否。我國高校由教學(xué)科研工作、思想政治工作和后勤管理工作三大部分組成,它們相互依存,構(gòu)成一個(gè)完整的統(tǒng)一體。高校后勤包含物資、技術(shù)和生活服務(wù)諸方面。它對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)培養(yǎng)人才和開展科學(xué)研究以及師生員工的生活起著重要的保障作用,同時(shí)對(duì)廣大學(xué)生也起著積極的教育作用。現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為:管理對(duì)象是由上述要素組成的整個(gè)系統(tǒng),而不應(yīng)是孤立地把某一要素作為管理對(duì)象。既然如此,它就必須存在于一個(gè)特定的組織結(jié)構(gòu)中。因此,高校后勤管理要實(shí)行信息化管理,首先要樹立系統(tǒng)觀念,建立有效的管理組織體系。只有這樣才能有效地進(jìn)行高校后勤管理,才能實(shí)現(xiàn)高校后勤管理信息化。

第五篇：高校后勤管理工作

篇一：高校后勤管理工作探討

高校后勤管理工作探討

何玉剛

摘 要：隨著我國高校規(guī)模的擴(kuò)大和發(fā)展，高校后勤管理工作的重要性和地位，越來越為人們所認(rèn)識(shí)。原有簡單、落后的管理方法和手段已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)化改革和市場競爭的要求，高校后勤管理已從經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理到信息管理轉(zhuǎn)化。所有這些，要求我們對(duì)高校后勤管理工作有新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞：高校 后勤 管理 探討

隨著我國高校規(guī)模的擴(kuò)大和發(fā)展，面對(duì)世界上新科學(xué)技術(shù)革命高速發(fā)展的滾滾浪潮，高校后勤管理工作的重要性和地位，越來越為人們所認(rèn)識(shí)。大學(xué)后勤管理是我國大學(xué)教育管理工作的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)大學(xué)，不能沒有后勤工作，如同一個(gè)社會(huì)，不能沒有服務(wù)產(chǎn)業(yè)一樣。隨著高校后勤管理工作改革的不斷深入，高校后勤在管理的范圍和服務(wù)的質(zhì)量上都有了新的要求，原有簡單、落后的管理方法和手段已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)化改革和市場競爭的要求，高校后勤管理已從經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理到信息管理轉(zhuǎn)化。所有這些，要求我們對(duì)高校后勤管理工作有新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)。因此，提高后勤管理水平、提高內(nèi)部運(yùn)行效率、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，已經(jīng)成為高校后勤部門生存與發(fā)展的必要條件。

根據(jù)高校后勤管理工作的性質(zhì)，應(yīng)該是有可見的經(jīng)濟(jì)效益，但有難以量化的服務(wù)效益和為師生服務(wù)的社會(huì)效益。由于管理的對(duì)象和內(nèi)容不同，高校后勤管理工作有它自己的許多特點(diǎn)。

一是服務(wù)性。教學(xué)是高等學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作都要圍繞這一中心來進(jìn)行。后勤管理要為學(xué)校的教學(xué)、科研和師生員工的生活服務(wù)。搞好服務(wù)是后勤工作地根本之道思想。因此，學(xué)校的基本建設(shè)、圖書資料、實(shí)驗(yàn)建設(shè)、物資供應(yīng)以及財(cái)務(wù)管理等，首先是為了滿足教學(xué)科研工作的需要；學(xué)校辦的食堂、服務(wù)公司，衛(wèi)生所、商店、浴池，車輛等，首先是為了滿足師生員工的需要。學(xué)校經(jīng)營的事業(yè)，不以盈利為目的，而是為了解除教職員工的后顧之憂。

二是先行性。“后勤”，原來是相對(duì)于部隊(duì)作戰(zhàn)的前方而言的，解除其“后”字是個(gè)空間感念，而不是時(shí)間上的概念。實(shí)際上，“后勤”，并不是工作可以后做，恰恰相反必須先做。“兵馬未動(dòng)，糧草先行”就準(zhǔn)確地反映了后勤工作的客觀規(guī)律。對(duì)高等學(xué)校來說，后勤管理工作首先表現(xiàn)在必須貫穿于學(xué)校工作地始末，學(xué)校的任何工作和活動(dòng)都必須有充分的物質(zhì)條件作保證，這些物質(zhì)條件的提供都是先于學(xué)校其他活動(dòng)的開始而完成的。

三是相對(duì)獨(dú)立性。“相對(duì)”是對(duì)學(xué)校這個(gè)系統(tǒng)來說的，后勤是它的一個(gè)子系統(tǒng)，與學(xué)校的其他部門（個(gè)子系統(tǒng)）之間有一定的聯(lián)系，但后勤部門有一定的獨(dú)立性。單從生活需要和一般工作需要的角度看，它可以自行解決、自成體系。一些小單位本身就是學(xué)校的附屬機(jī)構(gòu)，如幼兒園、校辦工廠、衛(wèi)生所等。隨著后勤工作的改革，后勤的許多服務(wù)性工作將

逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，由社會(huì)承擔(dān)。

四是協(xié)調(diào)性。后勤管理工作要做到適時(shí)、適量、恰到好處，就必須掌握高校辦學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，與各方面的工作向協(xié)調(diào)，如教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等不同環(huán)節(jié)，為教學(xué)、科研創(chuàng)造必須條件和提供可靠地物質(zhì)保證。要協(xié)調(diào)好這些關(guān)系，處理好每個(gè)環(huán)節(jié)，就要做到后勤內(nèi)部機(jī)制的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，使之形成一個(gè)橫向到邊、縱向到底的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

五是技術(shù)性。高校后勤工作是一個(gè)多層次、多工種、內(nèi)容復(fù)雜、技術(shù)性強(qiáng)的工作。當(dāng)前，廣大師生的生活水平和消費(fèi)層次不斷提高，大量高薪技術(shù)的現(xiàn)代化設(shè)備不斷引入高校后勤部門，這就對(duì)高校后勤戰(zhàn)線的每一位干部和職工都提出了新的更高的要求。現(xiàn)在師生生活服務(wù)工作需要的是精通本行、技術(shù)精湛、一專多能的能工巧匠。沒有技術(shù)，就干不了后勤的工作；沒有技術(shù)，就搞不好服務(wù)。

六是務(wù)實(shí)性。高校后勤工作是復(fù)雜、瑣碎的事務(wù)性工作。“吃、喝、拉、撒、睡、衣、食、住、行、用”，每一項(xiàng)工作都是具具體體、實(shí)實(shí)在在的事務(wù)性勞動(dòng)。它要求我們每一位后勤管理工作者放下架子，深入下去，到基層，到現(xiàn)場，到一線去扎扎實(shí)實(shí)、一板一眼、腳踏實(shí)地地根據(jù)情況去解決實(shí)際問題。

七是社會(huì)適應(yīng)性。為了方便師生的教學(xué)科研、生活與學(xué)習(xí)，后勤部門開展了多種項(xiàng)目的服務(wù)，在校內(nèi)基本形成了“小

社會(huì)”。后勤工作與社會(huì)各方面發(fā)生著密切的聯(lián)系。高等學(xué)校后勤管理工作，必須適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，適應(yīng)高等學(xué)校全面改革的需要，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要。同樣，高校應(yīng)充分利用自己在科研、先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備方面的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行開發(fā)，為社會(huì)服務(wù)，把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)迅速轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力。

一、建立有效管理的組織體系

高校是一個(gè)特定的社會(huì)體系，高校教育功能的發(fā)揮，直接關(guān)系到我國社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，也直接關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與否。我國高校由教學(xué)科研工作、思想政治工作和后勤管理工作三大部分組成，它們相互依存，構(gòu)成一個(gè)完整的統(tǒng)一體。而高校后勤包含物資、技術(shù)和生活服務(wù)諸方面。它對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)人才和開展科學(xué)研究，以及師生員工的生活，起著重要的保障作用，同時(shí)對(duì)廣大學(xué)生也起著積極的教育作用。現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為：管理對(duì)象是由上述要素組成的整個(gè)系統(tǒng)，而不應(yīng)是孤立地把某一要素作為管理

對(duì)象。既然如此，它就必須存在于一個(gè)特定的組織結(jié)構(gòu)中。因此，高校后勤管理要實(shí)行信息化管理，首先要樹立系統(tǒng)觀念，要建立管理組織系統(tǒng)，就是建立有效的管理組織體系。才能有效地進(jìn)行高校后勤管理，才能實(shí)現(xiàn)高校后勤管理信息化。

二、開發(fā)人力資源，充分調(diào)動(dòng)人員能動(dòng)性

建立有效的管理組織體系，為搞好高校后勤管理工作創(chuàng)造了良好的條件。但大量的財(cái)、物要管好，使整個(gè)管理系統(tǒng)進(jìn)行良好的運(yùn)轉(zhuǎn)，人力資源是一個(gè)重要的因素之一。管理是人與人之間，人與財(cái)、物、時(shí)間、信息和管理手段之間發(fā)生作用的過程。只有具備了有正確思想的人，才能正確的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制并產(chǎn)生良好的管理效果。因此，開發(fā)人力資源，充分調(diào)動(dòng)人員積極性，高校后勤管理才能占據(jù)主動(dòng)，高校后勤管理才能從經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理到信息管理轉(zhuǎn)化。

三、高校后勤管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀 信息化是一個(gè)涉及多學(xué)科、多部門、多崗位的綜合性工程，需要具有全面推動(dòng)力的最高層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及相關(guān)業(yè)務(wù)、技術(shù)部門人員的努力協(xié)作，對(duì)于一些關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程必須進(jìn)行有效的優(yōu)化和重組，處理不當(dāng)會(huì)在具體實(shí)施過程中造成技術(shù)和業(yè)務(wù)之間的矛盾對(duì)立，致使信息化建設(shè)不能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。

篇二：學(xué)校后勤管理工作匯報(bào)材料

學(xué)校后勤管理工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校簡介：

牛欄江鎮(zhèn)二中（原小新街中學(xué)）, 始建于1988年，位于嵩明、尋甸、宜良三縣交界的小新街集鎮(zhèn)，生源來自小新街片區(qū)7個(gè)村委會(huì)，95個(gè)自然村。

2006年小新街鄉(xiāng)與四營鄉(xiāng)合并，撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)后，更名為牛欄江鎮(zhèn)二中。學(xué)校占地47.3畝，教職工76人，20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生一千多人。2009年標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建了實(shí)驗(yàn)樓（1908.44㎡）；男女生宿舍樓（2981.94㎡）；一個(gè)階梯教室（507.65㎡）；一個(gè)學(xué)生食堂（1054.82㎡）；學(xué)校設(shè)施設(shè)備更加完善，為使標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的設(shè)施設(shè)備發(fā)揮最大效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，我們緊緊圍繞“安全為要、質(zhì)量保證、形象最優(yōu)、社會(huì)滿意”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹“安教先行、預(yù)防為主、制度落實(shí)、措施保障、臨危不亂、務(wù)成實(shí)效”的學(xué)校安全二十四字方針。

學(xué)校現(xiàn)已創(chuàng)建為：市級(jí)文明學(xué)校、省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)農(nóng)村示范家長學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校；2010年榮獲縣委政府表彰的“教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

二、后勤管理措施：

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分。為了更好地為教學(xué)提供保障，服務(wù)于教學(xué)工作，根據(jù)我校實(shí)際特制定以下后勤工作管理制度：

（一）、學(xué)校后勤工作的主導(dǎo)思想：

學(xué)校后勤工作，必須堅(jiān)持管理育人，服務(wù)育人、環(huán)境育人。后勤工作必須為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校各部門服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。

（二）、建設(shè)一支素質(zhì)良好的后勤隊(duì)伍：

要搞好學(xué)校的后勤，必須有素質(zhì)優(yōu)良的后勤隊(duì)伍，因此，后勤人員必須做到：

（1）、要提高政治素質(zhì)，提高文化修養(yǎng)，要掌握學(xué)校工作的規(guī)律，提高業(yè)務(wù)能力。

（2）、要愛校如家，有一定的責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神。工作上能任勞任怨，工作扎實(shí)，作風(fēng)上要勤謹(jǐn)，廉潔奉公，思想上要以改善教師工作條件，以育人為己任。

（3）、后勤人員要一專多能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)校后勤工作。

（三）、后勤人員要嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。（1）、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件和特點(diǎn)，堅(jiān)持“少花錢、多辦事、辦好事”和“集中財(cái)力辦要事”的原則。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)。

（3）、一切現(xiàn)金均由出納員負(fù)責(zé)辦理，任何人員不得帶存現(xiàn)金。

（4）、健全財(cái)務(wù)帳冊(cè)，建立財(cái)務(wù)檔案。

（5）、特困生、貧困生生活補(bǔ)助的發(fā)放嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求執(zhí)行。對(duì)領(lǐng)取生活補(bǔ)助的學(xué)生，首先由班主任在班上了解情況后把名冊(cè)上報(bào)到財(cái)會(huì)室，然后總務(wù)處又組織老師到個(gè)村委會(huì)去核查學(xué)生的真

實(shí)信息，最后由享有生活補(bǔ)助的學(xué)生簽名，以沖卡的方式將生活補(bǔ)助發(fā)到學(xué)生的飯卡上。

（四）、嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批手續(xù)：

（1）、學(xué)校一切開支，必須征得校長同意，一切需由校長審批。一切購物票據(jù)，需有經(jīng)手人、證明人和校長簽字，方準(zhǔn)報(bào)銷。

（2）、凡一切借款，借條需校長批準(zhǔn)，如沒有校長批準(zhǔn)，出納員有權(quán)拒付借款。

（3）、財(cái)務(wù)人員每月按時(shí)清結(jié)一次，并把清結(jié)情況報(bào)告校長。

（五）、總務(wù)處的職責(zé)：

（1）、總務(wù)處要按學(xué)校財(cái)物管理規(guī)定設(shè)立校產(chǎn)登記冊(cè)；

（2）、總務(wù)處每學(xué)期結(jié)束，必須對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一次全面的檢查，并將調(diào)查結(jié)果書面上報(bào)校長室；

（3）、總務(wù)處要經(jīng)常和教育處、教務(wù)處聯(lián)系，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校一切公物，經(jīng)常檢查使用情況，受損情況，及時(shí)維修，減少耗失；

（4）、總務(wù)處要和政教處聯(lián)合制訂安全措施，做好防火工作。

（5）、總務(wù)處對(duì)校舍的管理，負(fù)有直接責(zé)任。因此要經(jīng)常做好維護(hù)校舍，確保環(huán)境美的管理，經(jīng)常巡視校舍，認(rèn)真做好常規(guī)性的總務(wù)工作。

（六）、要保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。

（1）、開學(xué)前協(xié)助教務(wù)處做好領(lǐng)運(yùn)課本、作業(yè)簿等工作。及時(shí)購進(jìn)教學(xué)、辦公用品、衛(wèi)生潔具等，保證開學(xué)用具齊備。

（2）、學(xué)期結(jié)束，要對(duì)后勤工作進(jìn)行一次檢查，并切實(shí)做好下學(xué)期的準(zhǔn)備工作。

（七）、對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)劃片包干、責(zé)任到人

（1）、課桌椅、床編號(hào)，對(duì)號(hào)入座，實(shí)行一對(duì)一保護(hù)；

（2）、宿舍內(nèi)外設(shè)施包括墻壁劃分到班級(jí)，有專人管理；

（3）、學(xué)校綠化區(qū)域、衛(wèi)生區(qū)域劃分到班級(jí)，由班級(jí)派人監(jiān)管，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

（八）、定期召開學(xué)生家長會(huì)，爭取學(xué)生家長支持

自標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入使用后，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開一次家長大會(huì)，向?qū)W生家長介紹學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況及學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生家長知曉學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理規(guī)定，自覺投入到學(xué)校財(cái)產(chǎn)的維護(hù)中來，教育自己的子女愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

（九）、利用法制教育會(huì)，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開一次法制教育大會(huì)，聘請(qǐng)片區(qū)民警對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知曉破壞學(xué)校公共設(shè)施屬于違法行為，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的自覺性。

（十）、堅(jiān)決查處破壞學(xué)校設(shè)施的行為

學(xué)校設(shè)立舉報(bào)箱，成立愛校護(hù)校小衛(wèi)士，對(duì)破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的學(xué)生進(jìn)行處分，并責(zé)令其家長照價(jià)賠償。

（十一）、認(rèn)真推行誰使用誰為財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任人制度

對(duì)教學(xué)使用的設(shè)備認(rèn)真進(jìn)行記錄，做到有記錄、有檢查，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，如因使用期間缺乏管理造成損壞，本著誰使用誰負(fù)責(zé)

誰賠償?shù)脑瓌t進(jìn)行處理。

（十二）、校園綠化管理制度

（1）、綠化工作是校園建設(shè)的重要方面，綠化管理是搞好綠化建設(shè)的重要保證，全體師生員工必須學(xué)習(xí)綠化法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，共同參與，積極創(chuàng)造“人人愛護(hù)綠化”的良好氛圍。

（2）、校園綠化與管理由學(xué)校后勤部門負(fù)責(zé)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行綠化規(guī)劃，杜絕盲目亂栽亂植，要建好學(xué)校綠化檔案。

（3）、日常的綠化管理工作實(shí)行具體人員專管，綠化管理員要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主動(dòng)做好綠化地帶的澆水、除草、滅蟲、整枝、移栽、施肥等常規(guī)工作，對(duì)綠化景點(diǎn)要重點(diǎn)加強(qiáng)管理，提高鑒賞層次。

（4）、不斷學(xué)習(xí)常見花卉知識(shí)。對(duì)學(xué)校已經(jīng)種植的各種花卉的分類，環(huán)境條件，栽培技術(shù)，防治病蟲害，后勤部門要有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)，要注意組織和發(fā)揮教師中的養(yǎng)花愛好者，關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)校的綠化工作。（5）、建立學(xué)校植樹臺(tái)帳和平面圖，對(duì)種植品種、數(shù)量、種植時(shí)間和價(jià)值、管理狀況，都要逐一登記，并每年組織檢查，確保綠化規(guī)劃的實(shí)施。

（6）、經(jīng)常教育學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木，杜絕隨意攀摘花木和闖入綠化地帶玩耍等不良現(xiàn)象。

（7）、對(duì)損壞綠化的行為要及時(shí)制止，并進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的要給予一定的紀(jì)律處分，并處以經(jīng)濟(jì)賠償。

（十三）、學(xué)校食堂管理：

篇三：淺談學(xué)校后勤管理工作

淺談學(xué)校后勤管理工作

一流的學(xué)校要有一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流的素質(zhì)人員。人的素質(zhì)與學(xué)校后勤管理有何關(guān)系，如何處理好這種關(guān)系，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為師生工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，探明它內(nèi)在的客觀規(guī)律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地為開創(chuàng)學(xué)校工作新局面做貢獻(xiàn)。

首先從學(xué)校后勤管理的基本要素，正確理解后勤管理,堅(jiān)持奉行后勤管理“人性化”，努力落實(shí)后勤主任及后勤管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)幾方面論述學(xué)校的后勤管理。

論述后勤管理工作要根據(jù)自身的特點(diǎn)來制訂計(jì)劃，安排工作，事前充分準(zhǔn)備，事中精心服務(wù)，事后認(rèn)真總結(jié)，充分體現(xiàn)后勤工作的始終，確保學(xué)校工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校和諧全面不斷發(fā)展。

眾所周知，總務(wù)工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn)，頭緒繁雜，任務(wù)艱巨。總務(wù)后勤工作將會(huì)隨著教育事業(yè)的發(fā)展而日趨繁重，教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展會(huì)對(duì)總務(wù)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，一位合格的總務(wù)管理人員必須全面了解學(xué)校管理、教學(xué)、社會(huì)動(dòng)態(tài)、商品價(jià)格、基建維修等情況。具體的講，有以下幾個(gè)方面：

一、總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，而服務(wù)師生工作又是重中之重。俗話說，“兵馬未動(dòng)，糧

草先行”。總務(wù)處作為學(xué)校的后勤保障部門，它在提供教學(xué)設(shè)備、物

質(zhì)供應(yīng)、改善教學(xué)條件等方面起著重要的作用。總務(wù)工作的首要任務(wù)就是為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。這就要求總務(wù)工作人員必須樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，明確總務(wù)工作的主要任務(wù)是為教學(xué)、為師生創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件，使總務(wù)工作在期初、期中、期末各個(gè)階段與教學(xué)工作和服務(wù)師生工作緊密配合，保證教學(xué)工作和服務(wù)工作的順利進(jìn)行。

二、總務(wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)。搞好全校師生的生活、福利是總務(wù)工作者應(yīng)盡的職責(zé)。總務(wù)工作者應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時(shí)間和充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中。

三、總務(wù)工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生，開源節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué)，勤儉辦學(xué)的原則。合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。

四、總務(wù)工作必須有整體規(guī)劃。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，工作中一定要作出常年規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的地逐步把學(xué)校建設(shè)好，為師生創(chuàng)造一個(gè)整齊、清潔、舒適、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

五、總務(wù)工作必須貫徹教育性原則。總務(wù)工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過總務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。

因此，學(xué)校總務(wù)工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對(duì)學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響，每個(gè)工作人員都要注意一言一行，成為學(xué)生的表率。還要通過貫徹有關(guān)總務(wù)工作的各種規(guī)章制度，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

以上是我個(gè)人對(duì)總務(wù)工作的一些膚淺理解。但是要想做稱職的后勤管理人員，首先必須要具備以下能力：

第一，思想活躍，接受新事物快，愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛出點(diǎn)子，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)，這有利于開拓工作的新局面。我認(rèn)為這是作好總務(wù)工作的基礎(chǔ)

第二，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，愛崗敬業(yè)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的關(guān)鍵。

第三，在工作中能做到以人為本，以德養(yǎng)身、服務(wù)教學(xué)、辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律已、勤政廉政、廉潔自律。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的保證。

第四，具備一定的專業(yè)知識(shí)和能力。總務(wù)主任不僅要有專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)，更要有現(xiàn)代信息技術(shù)水平：不僅要有管理能力，更要有協(xié)調(diào)能力等。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的重要性。

第五，信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力。

優(yōu)勢(shì)固然重要，但僅有優(yōu)勢(shì)也難以在工作中做出成績。要使總務(wù)處工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設(shè)想。

總務(wù)處是學(xué)校的后勤部門，它的工作好與壞，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。作為總務(wù)主任要具備：

一是積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問題，做好校長的助手，本著“為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)”的宗旨。經(jīng)常聯(lián)系全體教職員工、收集各種信息。有計(jì)劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修、衛(wèi)生用品等各種物品和設(shè)備的采購、保管和供給的工作。為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，當(dāng)好“咨詢員”。

二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。為學(xué)校后勤服務(wù)是總務(wù)主任義不容辭的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事要不折不扣地完成，但是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為全校師生服務(wù)。因此，總務(wù)主任，要認(rèn)真管好學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)定收好各種費(fèi)用，合理使用各種經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的各項(xiàng)開支合法合理；做好學(xué)生各費(fèi)的收繳和結(jié)算工作，檢查財(cái)務(wù)增收節(jié)支情況；做好學(xué)校基本建設(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作;做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。密切聯(lián)系全校師生，積極傾聽大家的呼聲，了解和關(guān)心大家的疾苦，力爭為大家當(dāng)好“管家”，做一名合格的“服務(wù)員”。

三是搞好關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”。總務(wù)處是學(xué)校的后勤部門，需要處理內(nèi)部和外部的各種關(guān)系。作為總務(wù)主任，要一定團(tuán)結(jié)同志、顧

全大局，與其它職能部門一道協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，以確保學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四是加強(qiáng)管理，當(dāng)好“管理員”。總務(wù)處工作面寬事雜，只有加強(qiáng)管理才能保證工作寬而不推，雜而有序。作為總務(wù)主任，每學(xué)期初按上級(jí)有關(guān)規(guī)定,及學(xué)校工作實(shí)際擬定部門工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。完善后勤管理、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)制度，并落實(shí)到各部門的工作過程中 ,循章辦事,制度管人。經(jīng)常召開后勤工作會(huì)議,協(xié)調(diào)各部門工作, 期末做好后勤工作總結(jié)。加強(qiáng)管理，為總務(wù)處人員定崗定責(zé)，做到責(zé)任明確，任務(wù)具體，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同志的積極性和創(chuàng)造性，使總務(wù)處形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。

篇四：關(guān)于高校后勤管理工作的幾點(diǎn)思考

龍?jiān)雌诳W(wǎng).cn 關(guān)于高校后勤管理工作的幾點(diǎn)思考

作者：杜世智

來源：《文化產(chǎn)業(yè)》2014年第05期

摘 要：高等院校作為人才培養(yǎng)的重要場所，肩負(fù)著重要職責(zé)。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，人的教育是基礎(chǔ)，而后勤工作既是搞好教育工作的前提和保證，也是服務(wù)育人的重要環(huán)節(jié)。目前，高校的后勤管理工作出現(xiàn)諸多問題，針對(duì)這些問題提出科學(xué)的解決辦法，以進(jìn)一步加強(qiáng)高校的后勤管理和控制，成為高校亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞：高校；后勤管理；重要性；

中圖分類號(hào)：g647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-05-00124-01 高等院校作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要場所，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來建設(shè)者的重要職責(zé)。高校的后勤工作作為高校育人的一個(gè)重要組成部分與高等教育事業(yè)的發(fā)展有著非常密切的關(guān)系。加強(qiáng)高校后勤管理，提高后勤服務(wù)質(zhì)量和水平不僅為高校的一切活動(dòng)提供后勤保障，同樣高校后勤工作也為高校的服務(wù)育人起到積極作用，因此，加強(qiáng)高校后勤管理工作至關(guān)重要。

一、高校后勤管理工作存在的問題

（一）高校后勤管理體制不健全：目前，高等院校大多數(shù)采用的是企業(yè)型的后勤管理體制，后勤管理系統(tǒng)由行政職能機(jī)構(gòu)和經(jīng)營服務(wù)實(shí)體組成。行政職能機(jī)構(gòu)是校方代表，經(jīng)營服務(wù)實(shí)體是以校內(nèi)為市場，進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的個(gè)人或團(tuán)體。行政職能機(jī)構(gòu)為經(jīng)營服務(wù)實(shí)體提供校內(nèi)市場并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。在高校后勤管理體制建設(shè)中出現(xiàn)了一些問題，具體如下：

1、后勤管理社會(huì)化帶來的弊端：隨著教育事業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)行，高校后勤管理也由原來的封閉式管理逐步走向開放、多功能的社會(huì)化管理。越來越多的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園不僅帶動(dòng)了高校的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)量，同時(shí)由于商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的增多，也為本應(yīng)充滿學(xué)術(shù)氣息的高校校園帶來濃重的商業(yè)氣息。部分經(jīng)營者只求謀取利益而忽視學(xué)校的管理規(guī)章制度，將不良的娛樂、消費(fèi)觀念帶進(jìn)校園，導(dǎo)致校園人文環(huán)境越來越差。

2、后勤管理產(chǎn)權(quán)界定不清晰：目前，絕大多數(shù)高等院校存在后勤管理服務(wù)實(shí)體與學(xué)校職能部門存在產(chǎn)權(quán)界定不清的問題，即某些部門本應(yīng)隸屬于后勤管理服務(wù)部門，現(xiàn)實(shí)中卻由職能部門管理。產(chǎn)權(quán)不清晰導(dǎo)致了職責(zé)不明確、推諉扯皮現(xiàn)象的產(chǎn)生。同時(shí)，由于職能部門在管理時(shí)采用的行政部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人事安排體制，這就制約了后勤工作與市場經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。

3、后勤財(cái)務(wù)管理混亂：高等院校作為社會(huì)服務(wù)性行業(yè)在后勤管理時(shí)就要注重公益性的優(yōu)質(zhì)低價(jià)、服務(wù)育人、注重社會(huì)效益。然而，另一方面，高等院校實(shí)行的是企業(yè)型的經(jīng)濟(jì)管理體制，這就要求自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、注重經(jīng)濟(jì)效益。兩種目標(biāo)本身的實(shí)現(xiàn)路徑就不一樣，就導(dǎo) 篇五：高校后勤管理工作淺談

高校后勤管理工作淺談

[摘要]后勤工作是高校，尤其是高校工作的重要組成部分，探明它內(nèi)在的客觀規(guī)律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地為開創(chuàng)高校工作新局面做貢獻(xiàn)。在高校管理工作中，后勤管理要始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以搞好服務(wù)保障為基礎(chǔ)，以目標(biāo)管理、制度管理、規(guī)范管理為手段，以提高效益為目的，才能達(dá)到較好的工作效果。

【關(guān)鍵詞】高校；后勤；管理工作

一流的高校要有一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流的素質(zhì)人員。人的素質(zhì)與高校后勤管理有何關(guān)系，如何處理好這種關(guān)系，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為師生工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。

高校后勤管理要堅(jiān)持奉行后勤管理“人性化”，努力落實(shí)后勤主任及后勤管理人員。后勤管理工作要根據(jù)自身的特點(diǎn)來制訂計(jì)劃，安排工作，事前充分準(zhǔn)備，事中精心服務(wù)，事后認(rèn)真總結(jié)，充分體現(xiàn)后勤工作的始終，確保高校工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)高校和諧全面不斷發(fā)展。

綜合性、廣泛性、服務(wù)性和瑣碎性是高校后勤管理工作的特點(diǎn)，而頭緒繁雜，任務(wù)艱巨更是高校后勤管理工作的表現(xiàn)形式，同時(shí)隨著教育事業(yè)的發(fā)展高校后勤管理工作日趨繁重，教學(xué)手段現(xiàn)代化的普及會(huì)對(duì)后勤工作的業(yè)務(wù)知識(shí)要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，所以目前的高校后勤管理人員必須全面了解本高校的最基本、最新等情況。具體的講，有以下幾個(gè)方面：

一、后勤工作必須為教學(xué)服務(wù)

二、后勤工作必須為廣大師生的生活服務(wù)

三、后勤工作必須貫徹教育性原則

四、后勤工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則

五、后勤工作必須有整體性規(guī)劃

以上是我個(gè)人在工作總結(jié)中對(duì)后勤工作的一些理解，說起來簡單，做起來難，只有通過不斷摸索、反復(fù)總結(jié)、技術(shù)交流等方式，才能真正做到以上幾點(diǎn)內(nèi)容。

在某種意義上來說，高校后勤管理工作是高校一切工作的基礎(chǔ)和前提，高校后勤管理工作實(shí)施精細(xì)化管理，在一定程度上可以真正落實(shí)管理責(zé)任，將管理工作責(zé)任具體化、明確化，同時(shí)要求每一個(gè)后勤管理人員必須把本職工作做到位、盡到責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)師生認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)人人都管理，那么高校后勤管理工作就會(huì)簡單、從容、順利的進(jìn)行。所以針對(duì)我校后勤精細(xì)化管理工作，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、精細(xì)化管理的重要性

高校后勤精細(xì)化管理，有助于高校管理邁上科學(xué)、規(guī)范與可持續(xù)的發(fā)展之路。一所高校的精細(xì)化管理質(zhì)量和水平?jīng)Q定著教育、教學(xué)、服務(wù)等方方面面的質(zhì)量和水平，代表著一所高校的形象，體現(xiàn)著一所高校的校本精神。

精細(xì)化管理就是管理責(zé)任的具體化、明確化，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品。精細(xì)化管理在教育中是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”的教育思想在管理中的具體體現(xiàn)，其重要性就是把大家平時(shí)看似簡單、很容易的事情用心、精心地做好。高校管理的精細(xì)化既是我們的要求，也是我們的目標(biāo)，還是我們的標(biāo)準(zhǔn)。