第一篇：c++實習
實驗教學內容
實驗 循環的使用
(1)已知abc+cba=1333，其中a,b,c均為一位十進制數，滿足條件的a,b,c所有組合。
(2)x+y+z=1003x+2y+0.5z=100百元買百雞
(3)10——2
10——8
10——16 進制的轉換
實驗C++教材p213例6.4動態多態性的應用 實驗P255 例7.16文件的訪問。
實驗 順序表類SqList// 選做之一
Class SqList
{ public:
//構造函數
//析構函數
//ListInsert(I,e)
//GetElem()
//listlength()表長函數，注意：成員函數名和變量名不能相同//ListTraverse();
//ListDelete(i)
//LocateElem(e)返回元素e在表中的位置
//重載+可以實現L3=L1+L2;
//重載<< 可以利用Cout< Private: Int *elem; IntListlength IntListSize; } //選做之二，網上有關C++程序例子。 針對我們這學期學的c++，假期進行了五天的實習。第一天聽老師講實習內容和提示的時候覺得思路挺明確的一個程序，哪有傳說中的那么難。下午和同學討論的時候覺得很有目的，只要按部就班的完成各步操作就可以了，有難度的也只是第二步。這一步要進行判斷，這就需要多個輸出函數；還要冒泡法給工作排序，工資的計算不是在類中完成的——挺棘手的一個問題。 第二天上機的時候也很快完成了第一步，覺得還行，慢慢來五天完全可以完成。后來也就沒怎么好好思考，沒想到第二天遇到麻煩了，編不出第二步了。第三天下午也沒調試好，第一步輸入的數據在第二步統計的時候怎么也數不出來，我從頭至尾研究了多次，沒發現一點問題，請舍友幫我檢查也說沒錯，到了傍晚還是看不出來。哎！又找一個人給我看了看，竟然錯得那么幼稚，類外定義了全局對象，在數據輸入put（）函數里又重新定義了對象，這樣在put（）輸入的數據無法用到其他函數中，自然統計的時候都是默認值了。 就這么一個小小的錯誤整得我一天一晚上寢食難安。 編程序時深深感受到要不得半點馬虎，有時少一個“}”或“<”都會導致程序語法錯誤；由于編程序經常要變換輸入法，很容易輸進中文字符，這也會導致語法錯誤；調用類里重名函數時要注明屬于哪個類的。 第三天的時候第二步基本都編出來了，傍晚那時我沒檢查出錯誤來的時候，實在是把我急壞了，借了臺電腦，在那安靜專心的研究程序，舍友幫我檢查出錯誤來之后，編程序有了感覺，那時已經22：00多了，竟然沒有一絲睡意。 后來舍友們陸續睡覺了，可我就是不愿睡。可能是出于自尊心需要，別人都編出來了，自己編不出來，讓我無法接受；也可能是第二步出來了急于盡快搞定。從19：00到凌晨4：00一直在那兒編程序了，一次次地聽到鈴聲響竟然沒有上床睡覺的沖動，滿腦袋只有一個想法：認真編程序，爭取晚上搞定。后來差不多了，只有備份不怎么完善，當時電腦已經用了好長時間了，實在不忍心一直用人家的電腦，只好關機睡覺了。 這幾天可以說是兩耳不聞窗外事，一心只顧編程序了，電話都懶得打，只想盡快把程序搞定，晚上沒有電腦用，我們三個女生就去網吧，只是那兒沒有vusual-c++，只好作罷。 雖然我們一直在編程序，覺得挺累的，其實還有比我們更累的——我們的老師。我們是每天只有半天的實習時間，可是老師卻整天在機房里，看得出來，老師連坐下休息的時間都沒有，剛要喝點水，立馬就被一個同學叫去了，實習完那天下午看見老師都不想走路了。太累了，一天站7小時，還一直給別人檢查程序，太忙了。想想老師這么認真，我們還有什么理由不認真呢？ 只有五天的實習，卻讓我受益匪淺：這不僅是一次對我們的c++掌握和運用的熟練程度的檢查，更是一次磨練我們耐性、培養認真態度的機會。這次實習讓我深刻體會到“細節決定成敗，態度決定一切”；更讓我 從 老師身上學到了很多在以后工作中需要的優秀品質。相信這會在我今后的學習和以后的工作很有幫助。 通過完成本次面向對象程序設計的任務，使我熟練和掌握了上學期所學的有關visual c++中的一些主要知識點和應用點，如類的定義，類的實現，對象的定義，類的繼承等等。可以所學有所學，所有所用，不至于自己所學知識由于沒有經歷可用過程，而放棄對它的興趣。 第一天上課時候聽老師講，第一反應是這可怎么做了。當時有些迷茫。但是事在人為，下午回去之后在宿舍苦心研究，終于在整體上有了一定的把握。我們可以先定義一個基類，再派生三個子類，然后在類外定義函數。有人數規定，我們就定義相應長度的對象數組，最后在實現程序功能時，用函數調用就行。 于是當晚很快就完成了第二天的預習報告，上機調試時也沒什么大問題，就這樣第二天順利通過。 雖說接下來的統計沒那么容易，但就順著數據順利輸入的喜悅心情，我還是較好的完成了這個任務。在類外定義一個函數用來輸出雇員的基本情況，表頭，表尾直接在統計函數中輸出，也就是在統計函數中調用函數。打印與統計有異曲同工之妙，所以在統計做出之后，打印自然而然的也就很快完成了。 接下來的數據備份中，遇到了一個小問題，一開始以為也是函數中調用打印函數中用的那函數。其實不然，如若那樣，又變成了打印。那我們就直接輸出，但詳細資料是受保護的，不能直接輸出，那還得調用函數。于是在每個類中的公共成員中定義了直接返回的函數，接下來順利完成了備份。調用頭文件 里的exit（int）函數，可以用if（）語句進行判斷是否確定退出。程序順利完成。 面向對象程序設計作為一門軟件設計的課程，具有極強的實踐性，使我加強了靈活應用理論知識的能力及面向對象程序設計技能。 此次，應用程序的設計和創建，經歷了平時在課堂中和考試中，決不會有的重重難題和問題。而這些問題，又都是課本上很少提到的、更深一層的知識領域和應用領域。這些問題，并不是我們平時只靠課本，就可以輕易解決的。所以，鍛煉了我們面對難題，自己思索，自己探索，自己查資料發現問題、解決問題的獨斷能力。 當然，此次任務的完成，也體現出同學之間的團結精神。所遇種種難以解決的問題，大家都會把它當作共同遇到的問題，在一起共同探討，共同發揮自己所學和所知，投入式的互相幫助和解決困難。 目錄 一、實習內容…………………………………………………………………………1 二、設計思路…………………………………………………………………………2 三、程序清單…………………………………………………………………………3 四、運行結果…………………………………………………………………………15 五、程序使用說明……………………………………………………………………20 六、總結及心得體會…………………………………………………………………21 課程設計的題目：《小型公司工資管理系統》設計 設計說明：公司主要有四類人員：經理、技術員、銷售員、銷售經理。程序要求存儲這些人的職工號、姓名、月工資、年齡、性別等信息。并且應用程序中要求給出菜單，用于選擇各項功能。 一、程序要求實現的功能即菜單目錄有： 1、數據輸入：輸入各種數據； 2、數據統計：統計各銷售經理下屬銷售員的銷售額及銷售額之和；銷售經理工資進行冒泡排序； 3、數據打印：打印各類員工的數據信息； 4、數據備份：把各類員工的數據信息寫入文件中保存； 5、退出：退出本系統，即結束程序的運行。 二、工資的計算方法 A:經理：固定月薪為8000元；B：技術員：工作時間*小時工資（100元/小時）；C：銷售員：銷售額* 4%提成；D:銷售經理：底薪（5000）+所轄部門銷售額總額* 0.5%。 三、類的層次結構大體如下 雇員類 ↑ 技術員類 經理類 銷售員類 ↓ 銷售經理類 二、設計思路 1．（1）首先我們要搞清楚各類之間的繼承關系,設置基類employee，其派生類manager,technician,salesman。再以manager類為基類，再派生一個salesmanager類，將各類的數據成員設計成protected，方便派生類對基類的繼承； （2）在public里編寫數據輸入的函數，在主函數中輸出菜單并定義各類的對象，通過對象來調用數據輸入函數； 2． （1）在基類employee中補充幾個返回各類數據的函數以用于返回輸入的各類值； （2）在主函數內用冒泡法對銷售經理的工資進行排序，定義一個wage[]來將各銷售經理下面的銷售員的銷售額進行儲存，定義一個all用于計算銷售經理的銷售總額，以便于下面對其進行工資的計算 ； （3）第2，3，4步都用大量的for循環進行輸出，以實現表格的形成還有表格中數據的輸入；在主函數內定義各類的對象，然后都是直接通過類的對象調用類內的函數，運用for循環進行打印，統計； 3． 備份參照課本格式，選擇路徑及格式，運用for循環備份；就是那個fstream之類的東西；、退出系統用exit(5)函數實現； 4．主函數運用switch語句，將上述功能編為case 1~5，每個case后添加break;5．程序結束。 以上是我所認為的該程序的幾個要點…………………………………..三、程序清單 #include //基類，雇傭者 { protected: string name;char sex;int age;public: virtual void display() { cout<<“其姓名：”; cin>>name;cout<<“性別(m/w)：”;cin>>sex;cout<<“年齡：”; cin>>age;} string nam(){return name;} char se(){return sex;} int ag(){return age;} }; // class technician: public employee //技術員類 { public: int worktime;int number1;public: void display1() { } int time(){return worktime;} int numb1(){return number1;} cout<<“技術員的編號：”;cin>>number1;employee::display();cout<<“工作時間”;cin>>worktime;}; // class manager : public employee //經理類 {protected: int number2; public: void display2(){ } int numb2(){return number2;} cout<<“經理的編號：”;cin>>number2;employee::display();}; // class salesman : public employee //銷售員類 { protected: int total;int boss;int number3;public: }; // class salesmanager : public manager //銷售經理類 {protected: int number4;public: void display4(){ void display3(){ cout<<“銷售員的編號：”;cin>>number3;employee::display(); cout<<“銷售額：”; } int hismanager(){return boss;} int xiaoshoue(){return total;} int numb3(){return number3;} cin>>total;cout<<“所屬銷售經理的編號：”;cin>>boss; cout<<“銷售經理的編號：”; cin>>number4; employee::display();} int numb4(){return number4;} }; // void form(){ cout<<“★★小型公司工資管理系統★★”< 請選擇您所需的操作 │”< 數據輸入：1,并按回車鍵 │”< 數據統計：2,并按回車鍵 │”< 數據打印：3,并按回車鍵 │”< 數據備份：4,并按回車鍵 │”< 退出系統：5,并按回車鍵 │”< int main(){ int i,j,k,g,m,all,t; char shuzi; int wage[N]; technician t1[N]; //提示表格 manager m1[N]; salesman s1[2*N],s2[2*N]; salesmanager sm1[N],f; for(t=1;;t++){ form();cin>>shuzi;switch(shuzi){ case '1':{ //功能1 for(i=0;i t1[i].display1();cout<<“.......................................”< for(i=0;i m1[i].display2();cout<<“.......................................”< for(i=0;i<2*N;i++) s1[i].display3();cout<<“.......................................”< for(i=0;i sm1[i].display4();cout<<“.......................................”< //功能2 for(i=0;i cout<<“│職工號 │姓名 │銷售額 │”< for(m=0;m<2*N;m++){if(s1[m].hismanager()==sm1[i].numb4()){ wage[i]=wage[i]+0.005*(s1[m].xiaoshoue());all=all+s1[m].xiaoshoue(); cout<<“├─────┼────┼─────┤”< cout<<“├─────┼────┴─────┤”< cout<<“│銷售額總計│”< for(j=0;j for(k=0;k if(wage[k] //冒泡 wage[k]=wage[k+1];wage[k+1]=t;f=sm1[k];sm1[k]=sm1[k+1];sm1[k+1]=f;} cout<<“銷售經理按工資排序為：”< │姓名 │性別 │年齡 │工資 │”< │ ”< │”< break; //功能3 case '3': cout<<“請等待............”< cout<<“┌─────┬────┬────┬────┬────┐”< cout<<“│職工號 │姓名 │性別 │年齡 │工資 │”< for(i=0;i │ ”< │”< cout<<”.......................................................“< cout<<”┌─────┬────┬────┬────┬────┐“< cout<<”│職工號 │姓名 │性別 │年齡 │工資 │“< for(i=0;i │ “< │“< } cout<<”└─────┴────┴────┴────┴────┘“< //經理表 cout<<”.......................................................“< cout<<”┌─────┬────┬────┬────┬────┐“< cout<<”│職工號 │姓名 │性別 │年齡 │工資 │“< for(g=0;g cout<<”├─────┼────┼────┼────┼────┤“< cout<<” │ “< “< ││“< cout<<”└─────┴────┴────┴────┴────┘“< //銷售經理表 cout<<”銷售員“< cout<<”┌─────┬────┬────┬────┬────┬────────┐“< cout<<”│職工號 │姓名 │性別 │年齡 │工資 │所屬部門經理編號│“< for(i=0;i<(2*N);i++){ cout<<”├─────┼────┼────┼────┼────┼────────┤“< │ “< │“< ────────┘“< //經理表 cout<<”...............................................................................“< break;case '4': cout<<”數據備份“< outfile.open(”E:sjq.txt“,ios::in|ios::out|ios::trunc); outfile<<”技術員“< outfile<<”┌─────┬────┬────┬────┬────┐“< outfile<<”│職工號 │姓名 │性別 │年齡 │工資 │“< for(i=0;i │ “< │“< outfile<<”.......................................................“< outfile<<”┌─────┬────┬────┬────┬────┐“< outfile<<”│職工號 │姓名 │性別 │年齡 │工資 │“< for(i=0;i │ │ “< “< ││“< } outfile<<”└─────┴────┴────┴────┴────┘“< //經理表 outfile<<”.......................................................“< outfile<<”┌─────┬────┬────┬────┬────┐“< outfile<<”│職工號 │姓名 │性別 │年齡 │工資 │“< for(g=0;g { outfile<<”├─────┼────┼────┼────┼────┤“< outfile<<” │ “< “< ││“< outfile<<”└─────┴────┴────┴────┴────┘“< //銷售經理表 outfile<<”銷售員“< outfile<<”┌─────┬────┬────┬────┬────┬────────┐“< outfile<<”│職工號 │姓名 │性別 │年齡 │工資 │所屬部門經理編號│“< for(i=0;i<(2*N);i++){ outfile<<”├─────┼────┼────┼────┼────┼────────┤“< │ “< │“< ┴────────┘“< //經理表 outfile<<”...............................................................................“< case '5':cout<<”確定退出系統嗎？“< cout<<”是:1，否:2“< default :cout<<”error"< } return 0;} } 四、運行結果 數據備份內容…………………………………………….1．從鍵盤輸入1，按回車鍵，可進行各類數據的輸入，此步驟必須執行； 2．從鍵盤輸入2，按回車鍵，即可進行數據統計，得到統計列表； 3．從鍵盤輸入3，按回車鍵，可打印出各類成員的基本信息； 4．從鍵盤輸入4，按回車鍵，可進行數據備份； 5．從鍵盤輸入5，按回車鍵，出現提示信息，若退出系統輸入1否則輸入2。 六、總結及心得體會 從9月2號，我們開始了為期一周的C++程序設計實習——《小型工資管理系統》，每天下午去機房調試程序，上午編寫下一天的程序代碼。 剛開始的時候，腦袋里一點思路都沒有，因為以前沒有接觸過這么大的程序。所以剛開始的時候，心里只有一個字能形容就是怕。怕自己便不好，怕這門課程完成不了，很多很多。去做一件事情，最忌諱的就是這一點。失敗者和成功者最大的區別就是面對困難時的心態，我深知這一點。所以，我沉下心來思考了很多。做一個程序，最重要的就是大體思路，得有全局的思考，我承認，這一點我做的不是很好，因為我第2天的程序做了大改動，也許是我基本功不扎實，但是我所能想到的就是大改動了，可能有其他簡便的方法，所以這對于我而言，是一個重大的警告。在第二天的晚上，我花了一晚的時間來重新整理思路，以防止在接下來的幾天里再出現那樣的錯誤，那就很讓人糾結了。第1天時完成數據的輸入以及類的設計。這個還不是很難，就是定義一個基類employee，然后派生下來幾個子類。然后在類內編寫返回值的函數，以及數據輸入的函數等等，數據成員都設置成protected。在類外在編幾個數組，用來調用類內函數。 第2天是完成數據統計，排序功能。排序的話用冒泡法，用數組進行數據的排序。但是問題出現了，第一天我是把輸入功能獨立變成一個void函數在主函數前面的，但是我發現數據無法存儲下來。所以第2天我就把第一步的內容全改了，搬到了類內，這樣才解決了問題。 第三天時完成數據的輸出顯示，這個地方的難點就是設計表格，這個就涉及到了那個輸入內容寬度的設計，以及制表鍵盤的。然后數據的輸出就是在主函數內定義類對象數組，以此來實現數據的調用。 然后剩下的就是備份以及推出功能的實現了。這些都是在網上查了相關資料然后學會如何編寫的，剛開始覺得很深奧，學了之后，就覺得，嗯，還行。所以其他的任務在半天內就完成了。看著自己編出的程序，真心覺得一切都值了，很有成就感的樣子，我想這就是編程員的歡喜吧。整個實習過程讓我明白了幾點： 1．設計一個程序時需要從整體考慮，不能分散到最后結合不到一起； 2．有些貌似簡單的功能的實現其程序實現不一定簡單，但也不能畏首畏尾，不敢嘗試，要勇于挑戰自己，相信自己一定可以； 3． 1．需要具有刻苦鉆研的精神，注意總結，遇到問題認真思考，力求得到結果； 2．同時也不能忽略團隊的力量，遇到實在個人解決不了的問題可以通過與同學商量解決，并且結合別人和自己的觀點，從多方面考慮，在眾多方案中找出最優化的； 3．遇到一些問題時要有耐心進行更正，因為可能有時候一個很小的錯誤會導致整個程序運行失常。 我感覺這一周的實習非常充實，謝謝這一周給我指導的老師，以及各位同學的陪伴。 關于VC的學習心得 關于C++這門課，其實我自己在大一時就接觸過，那時候接觸的就是單純的一些C++的基本語法規則，基本的編程規則，這學期老師又在課堂上將這些基礎知識復習了一下，但是我們都有這樣的困惑：課堂和教材的 內容基本上都能接受和理解，但真要實際動手編寫程序又感到腦袋一片空白而無從下手；其二，整個課程的所有內容好不容易學完了，但對編寫實用化的程序，總感到眼花繚亂而無法下手，真個兒“欲起平之恨無力”。以至于在很長一段時間里在我的內心里產生了一種學習C語言和C++的恐懼感，認為自己不是學C語言和C++的料，將來打死我也不會朝C語言和C++的方向發展。 俗話說：萬丈高樓起平地！C++雖然是與C語言的編程思想有著截然不同的套路，但是作為C語言的擴充，他的基礎部分還是在C語言。所以課下我又將C語言的基礎部分知識自己熟悉了一遍，并將其與Ｃ＋＋中的語法規則關鍵字的用法比較了一番，從最小的部分對兩門語言進行了深入的學習。 本以為學習到這里我的Ｃ＋＋深入學習之路已經完成了一大半，自己再學習一些算法什么的就可以結業，用這門語言去找一門好的工作了，但是我發現自己還是太天真了，就是掌握一些數據結構的算法就想去搞軟件開發工作確實太天真了，下面想說的是這學期的學習重點了－－面向對像的可視化集成編程系統。 于是我們就這樣稀里糊涂的接受了MFC的編譯開發，本以為這種開發也就是一些簡單的C++，程序的編寫，深入了解后發現這兩者的差別其實很大的。記得書上說過，Visual C++ 不僅僅是一個編譯器。它是一個全面的 應用程序開發環境，使用它你充分利用具有面向對象特 性的 C++ 來開發出專業級的 Windows 應用程序。為了 能充分利用這些特性，你必須理解 C++ 程序設計語言。掌握了C++，你就必須掌握 Microsoft 基本類庫(MFC)的層次結構。該層次 結構包容了 Windows API 中的用戶界面部分，并使你能夠很容易地以面向對象的 方式建立 Windows 應用程序。這種層次結構適用于所 有版本的 Windows 并彼此兼容。你用 MFC 所建立的代 碼是完全可移植的，這樣就大大加快了開發的效率問題。 首先，你要 決定什么樣的用戶能使用該程序并根據需要來設置 相應的用戶界面對象。Windows 用戶界面有一些標 準的控制，如按鈕、菜單、滾動條和列表等，這對 那些 Windows 用戶已經是很熟悉了。要記住的是，作為程序員必須選擇一組控制并決定如何把它們 安排到屏幕上。傳統上，你需要在紙上做一下用戶 界面的草圖，直到對各元素感到滿意為止。這對于 一些比較小的項目，以及一些大項目的早期原型階 段是可以的。 下一步，是要實現代碼。為任何 Windows平臺建立應用程序時，我們選擇的是 C++。使用 C++，程序員是在 Windows 應用程 序界面(API)的水平上編寫代碼。該界面是由 多個 C ++函數所組成，Microsoft 也提供了基本類庫(MFC)，該庫的主要優點是效率高。它減少了大量在建立 Windows 程序 時必須編寫的代碼。同時它還提供了所有一般 C++ 編程的優點，例如繼承和封裝。使得MFC 是可移植的。后續的開發也就是基于這些庫的基礎上來實現一些軟件的功能特點的。 在學習方法上覺得，在面向對象的程序設計中，對象具有狀態(屬性)和行為，狀態保存在成員變量中，行為通過成員方法(函數)來實現。C語言中的結構體只能描述一個對象的狀態，不能描述一個對象的行為。在C++語言學習中，對結構體進行了擴展，C++的結構體可以包含函數。 學習語言是需要技巧的，無論是哪種語言，里面都是有規律的。對于計算機語言來說，我認為應該先理解，然后上機去實現它，實踐是檢驗真理的唯一標準。代碼量的積累對于一個程序員來說太重要了，這也是區分程序員之間水平的一個標準，這就像我們小學剛開始學習英語一樣，每個人都是從26個字母開始學的，C++也是一樣，先從簡單的代碼塊開始記憶，反復記憶，每周進行周期性的階段復習，每天要求自己敲500行代碼，找到敲代碼的感覺，這個感覺很重要，一旦養成每天敲代碼的習慣，我想這就是走向成功的開始。 嘗試看一些小程序的代碼，主要看編程者的思路、整理流程、框架格式、用到哪些函數？哪些變量？一點一點去剖析。溝通是一個必不可少的環節，任何一個項目的完成都是離不開團隊合作的，學習也是一樣，閉門修煉，只會造成思維定視，經常跟學的比自己好的同學進行溝通，這是有效的提高自己水平的一種途徑，有時會發現自己找到世外桃園，那真是豁然開朗。 對于學習，主要還是要自己努力，老師已經教的很仔細了，但是學習的主動權在我們手中。我們要對這門語言要有興趣。可能會有很多不知道，不理解的地方，當時我們應該多思考，借助一些書籍及網絡的條件，進一步理解和體會。把自己學習的東西融會貫通就好了，主要還是在于對于課本的理解，主要還是自己領悟。 每個人都有每個人的學習習慣和方式，但是每個人的時間都是一樣的，這就看每個人的學習效率和學習方法如何了，找到一條適合自己的學習方法和技巧才是真的好方法！好技巧！ 可以搜索“課本書名的學習”、“關于C++的學習方法” ㈠ 我是從c語言開始的，后來學習c++，現在使用java，剛開始接觸面向對象的概念時跟你現在的情況一樣，不過經過一段時間的實際編程后，現在回頭再認真讀一下這兩個定義，發現自己有了許多深入的理解，感覺自己開始體會到當初那么多c語言的大牛為什么要轉到面向對象上來了。實際編程會對你的理解起到很大幫助作用的。 如果只是做些1000行以下的小程序，C++的優勢倒真體現不出來，現在的程序已經到了幾萬行，十幾萬行(已經不能稱為程序，是一個軟件系統)，編寫的話需要很成熟的軟件工程來控制，C++的優勢就在于此，你所提到的繼承，虛擬，摸版，每一個概念都有軟件工程的基礎 真正的想理解C++，你應該先學OOA和OOD，因為首先面向對象是一種思想，是一種程序分析和程序設計的思想。面向對象可以可以很好的體現現實之間事務的關系。因而它是一種比較好的程序分析和設計方法。而C++語言不過是可以很好的實現這些方法的成果的一種語言，如果你愿意，你也可以用C來實現實現這些設計，一樣可以做到，只是難度更大一點。國內的程序員大多只注重編程，不注重分析和設計的能力，所以到最后學到了C++的時候就感到很迷茫。所以我建議你看看北大的翻譯過的一本《面向對象分析》和《面向對象設計》。我原來有，可惜丟了。 VC說穿了就是微軟提供給大家的一個C++編譯平臺而已。千萬不要將C++和VC這兩個不同的東西混淆了。正如樓上的幾位高人所說，學習C++是學習OO編程思想的精髓，而學習VC則是如何掌握和運用這個編譯平臺。之所以許多初學者被VC搞得頭昏腦脹(包括當時的我自己)，那是因為VC和MFC里面包含有太多有關WindowsAPI的定義和結構，往往看了半天都不知道是干什么用的，因為每一項引深出去都是一大堆的未知，這樣也只能造成更加的迷惑和不解。 其實，我建議初學者大可不必早早的進入Windows編程這個領域，先把C++的基礎打牢，尤其是對OO編程要有一個很清晰的概念。那時你再學習Windows編程，將會容易得多，說穿了用MFC對Windows編程無非也就是按照微軟所事先定義好的一些規范和結構，對一些對象的來回調用而已，而這些Windows編程往往在整個軟件項目中只是占據了UI這一小部分。一個程序真正的內涵還是在于程序員對程序內容、框架和結構本身的一種創新。 有志者事竟成!大家千萬不要被困難所嚇倒，努力是不會白費的! “有效的程序員不應該浪費很多時間用于程序調試，他們應該一開始就不要把故障引入。” “程序測試是表明存在故障的非常有效的方法，但對于證明沒有故障，調試是很無能為力的。” 二 獻給所有C++初學者，只要你對C++有興趣。 見過太多得帖子問如何學習C++，也聽過很多人說找不到方法，其實所有人一開始都有這樣得困惑，我只想寫出自己的心得。 1、事必躬行。初學者開始最愛犯得毛病就是看書不動手，盡信書不如無書（我也反對），語言和平臺有關，任何平臺都不是絕對支持標準。大學C++老師開始上課就告訴我們了這個秘訣，而聽取得人不多，所以最后很大一批轉Java了。對于一個初學者來說，熟悉語法、鍛煉手感和培養思維最好得辦法就是code，照著書上（好書，大家認可得）敲，編譯，并思考，你會發現很多問題，解決問題的同時你正在提高。有首歌曲這樣唱：說到不如做到，要做就做最好。 2、不恥上問。初學者有時候礙于面子，抑或是怕人家笑話而不敢問問題。沒有必要，你問得人以前也是一樣過來得。前提找一個技術上大家認為強得，而且容易交流得。一開始你問得問題他一定可以解決，所以這個時候你如坐春風，一日千里；慢慢得你一定可以提出強人解決不了得問題（不管那方面技術），這個時候可以說你已經入門了，把強人解決不了任務解決掉，解決掉你自己一定很有成就感；慢慢得，你會發現你得問題強人基本解決不了，不是你超過他，而是你們關注領域不同，這個時候，你自己也成為強人了，嘿嘿！ 3、否極泰來。在你專注一個技術極度郁悶得時候不要放棄，可以暫時放棄，但是請馬上回來，因為靈感在等你。黎明前確實是黑暗，但是到了黎明，下面就是很長一段得光明。我當初學習MFC三個月，連門都沒有進去，我非常懊惱，看著人家學VB得輕松就做出窗口程序，而自己還是在控制臺下苦戰，向導生成得代碼實在不懂。我也學習了幾天VB，然后不敢示弱得心把我拉回去，也不知道怎么回事，有一天靈感光顧，就這樣，輕松進門，只用了一周。以后學習數據庫編程，Socket編程也遇到類似得情況，我都挺過來。所以你可以試一下，靈感光顧得感覺非常美妙！！ 4、盡善盡美。別太得意，盡管你已經是高手。不要認為解決一個問題就OK，實現了一個功能就了事，問下自己得解決方法是不是最簡單得，最優雅得，最容易被理解，最通用得......。山外有山，人外有人，多學習別人先進經驗，嚴格要求自己，追求完美，盡管完美追不到，至少你自己在提高。 三 根據我的經歷，我覺得最重要的是學好C++的基礎，也就是扎實的語法，盡管你可能覺得永遠都不會用到它，但它反映了你對這門語言的理解，這是很重要的。另外，有些遺憾的說，在大多數時候，C++主要還是用C的東西，除了類，C++似乎真的無用武之地了。面對對象？哎，真不想說！不過C++的庫倒是經常用，但是與C之間沒有很明顯的差異了 。四 關于要不要學習C++？（結論：要學，一定要學！） 如今在網上很多為要不要學C++爭的不可開交，因為現在JAVA，C#。NET都炒的很火，特別是JAVA，大有炸平廬山，停止地球轉動之勢。用林銳同志的話說，其實JAVA只是C++外甥，跑到舅舅身上撒了一泡尿而已。首先，我們從JAVA 的來歷上來說，JAVA的設計初衷是用來給家用電器設計程序使用的，最初設計者想用C++，但覺得C++太復雜，就在C++的基礎上做了一些簡化，設計出了JAVA，它的設計思想是跨平臺，所以必須先在運行平臺上安裝虛擬機，然后把源程序編譯成中間語言在運行。這是一個優點，但我們說任意優點都是建立在缺點上的，JAVA的缺點就是運行速度慢，這對于某些系統來說是致命弱點。況且，JAVA中沒有指針，對于制作系統軟件來說，這更是無法饒恕的。再來看C++。C++產生于美國貝爾實驗室，就是發明電話那個公司。設計初衷是用來改進C的開發效率，C是面向過程的語言，開發效率底，貝爾實驗室有大量的C程序員，所以只要在開發效率上提高一點點，就可以節約數目龐大的成本。C是什么東西？是用來代替匯編編寫操作系統的語言，用C++代替C，可以得出兩個結論：第一，C++必須具有同C相當的執行速度；第二，C++必須比C具有較高的開發效率。執行速度方面，C++的設計者的思想就是在改進開發效率的同時盡量不增加C++的系統開銷，當然有些地方非增加開銷不可，也把開銷控制在最小程度內。具非權威研究報告，C++比C的執行開銷多出不到10%。開發效率方面，C++引進了面向對象機制，庫機制，最大程度上實現了代碼重用，這是軟件開發人員的福音。C++在改進C的開發效率的同時，對C的缺陷做了一些修補。C的優點在C++中都得到了很好的保留，C的缺點在C++中都有了改進，有了更好的解決辦法。而且，為了現有的大量C程序維護，C++還全面兼容了C。縱觀當今程序語言家族，我覺得只有C可以C++相提并論，門當戶對，其它語言都無法和C++相提并論。無論從什么角度來說，C++都算的上語言中的老大。 如今，網上有很多關于C++的爭論，其實爭論的人都是一些不知情的人，絕大多數是學校里的學生，我也曾經這樣。在學校里的時候，不知道究竟應該學習什么，要是遇到好的老師還可以，遇到垃圾老師，垃圾學校那就更糟糕。如今，什么MCSE，CCNA，CIW等等認證漫天飛，把人搞的昏頭昏腦，其實這都是認證公司炒的。社會上需要的是有真才實學的人，而不是需要證書。 我從大二開始學習編程，一開始學習VB，后來學習DELPHI，再后來學習C#，再后來學習C++，繞了個大圈子，最后還是繞回來了。而且重新學習數據結構，操作系統，學習軟件工程，學習大學本科的基本課程，重新讀外國的程序設計名著，而這些以前在大學是不屑一顧的。勸如今還在學校的師弟師妹們，努力學習C++。 2。為什么要學習學習C++ 1）C++的程序員身價普遍較高，當然，前提是你必須是高手。我所在的城市，那些公司根本就招不到合格的C++程序員，一方面C++程序員要求高，學習C++的人越來越少了。當然，懷著這個目的，你或許永遠無法成為C++高手，但我把這個原因放在最前面，可以給大家一個很明確的激勵，當你接觸C++后，發現從學習中獲得樂趣比高的工資更有動力； 2）C++的優勢是用來開發大型軟件，從中可以學到很多優秀的軟件設計思想。C++不是軟件開發的首選工具，一般說來，大多人更愿意學習和使用VB，為什么，簡單。簡單的另一個方面是功能的局限。微軟公司恨不的所有人都學VB，只有他一家會C++。容易上手，大家都喜歡學，喜歡用，很多人拿一本200頁的書，看個兩三個星期，就覺得自己是個程序員了，可以開發軟件了，而且覺得做出來的東西很不錯。當軟件規模大到一定程度的時候，其他語言就越來越無法駕馭，這時C++的優勢就體現出來了。你說做個成績管理系統，人事查詢系統，用VB，DELPHI，C#，JAVA都行，但是例如銀行，電信，保險，操作系統，數據倉庫，圖形處理，編譯系統，較底層的軟件時，其他工具幾乎是無法完成的。就說C++的指針，JAVA沒有，在遇到數據量交大的數據排序，搜索，動態內存分配時，它就沒有辦法了。所以說，學習C++，不僅僅是學到的一種語言，還學習了優秀的軟件設計思想。 3）學習C++可以學習到計算機底層的理論，即使不是用C++開發，對計算機運行機制的理解，對建制穩定的系統，對運用其他語言，也是一種促進。這一點，我是在學習過程中體會到的，所以，要說出個大家可以接受的理由來較難，大家以后學習就知道了。 3。怎樣學習C++？ 首先，我們必須承認，學習要講究方法，有捷徑。其次，我們還得承認，學習要下苦功，要務實。上小學的時候，書上有個故事，是關于王羲之學習書法的：王獻之問他父親王羲之，學習書法的秘訣是什么，他父親把他帶到后院，指著18口大水缸說，你如果把這里的水都寫完了，就知道書法的秘訣在那里了。這個故事相信很多人都還記得。前幾天看梁肇新（豪杰公司老板）的《高手箴言》，他說如果你如果愿意利用5年時間來成為高手，那么你只要兩三年就會成為高手，如果你想一年成為高手，那么你5年也成不了高手。學習要切忌浮躁，要腳踏實地。我曾經很浮躁，結果一直呆在菜鳥堆里，當半年前我靜下心來學習C++，才感覺有真正的進步。現在做WEB開發，雖然我從來不看WEB開發的書，但是我的同事遇到問題時，我經常能一下說出問題的所在。因為你看問題的角度變了。所以，學習C++的第一個方法是：切忌浮躁。其實學任何東西都一樣，欲速則不達。從基本數據類型看起，從基本流程控制語句寫起。 其次，教材很重要，要看經典名著。 五 通過這門課程，增加了我學習軟件技術的興趣，雖然還不明確軟件技術包含的具體內容，但從C++語言這門課程開始，已發現程序設計的樂趣，在學習C++語言的過程中也學到了許多計算機應用基礎知識，對計算機的機體也有了一個大體的了解。 在實際操作過程中犯的一些錯誤還會有意外的收獲，感覺實訓很有意思。在具體操作中對這學期所學的C++語言的理論知識得到鞏固，達到實訓的基本目的，也發現自己的不足之出，在以后的上機中應更加注意，同時體會到C++語言具有的語句簡潔，使用靈活，執行效率高等特點。發現上機實訓的重要作用，特別是對數組和循環有了深刻的理解。 通過實際操作，學會 C++語言程序編程的基本步驟、基本方法，開發了自己的邏輯思維能力，培養了分析問題、解決問題的能力。深刻體會到“沒有做不到的，只有想不到的”，“團結就是力量”，“實踐是檢驗真理的標準”，“不恥下問”??的寓意。 計時在此希望以后應多進行這樣的實訓，加長設間，培養學生獨立思考問題的能力，提高實際操作水平。C(參考的別人博客。。。)六 學習C++的心得體會--最近一直在學習C++，看到這篇過去人的心得，讀之，有些共鳴，也意識到了一些問題。故引用在此，以紀念我學習C++的里程，從現在正式開始了，哈哈。 有50條哦，有些還是有價值的，可以關注一下的。 1.把C++當成一門新的語言學習（和C沒啥關系！真的。）； 2.看《Thinking In C++》，不要看《C++變成死相》； 3.看《The C++ Programming Language》和《Inside The C++ Object Model》,不要因為他們很難而我們自己是初學者所以就不看； 4.不要被VC、BCB、BC、MC、TC等詞匯所迷惑——他們都是集成開發環境，而我們要學的是一門語言； 5.不要放過任何一個看上去很簡單的小編程問題——他們往往并不那么簡單，或者可以引伸出很多知識點； 6.會用Visual C++，并不說明你會C++； 7.學class并不難，template、STL、generic programming也不過如此——難的是長期堅持實踐和不遺余力的博覽群書； 8.如果不是天才的話，想學編程就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的C++水平并沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學C++是為了編游戲的； 9.看Visual C++的書，是學不了C++語言的； 10.浮躁的人容易說：XX語言不行了，應該學YY；——是你自己不行了吧！？ 11.浮躁的人容易問：我到底該學什么；——別問，學就對了； 12.浮躁的人容易問：XX有錢途嗎；——建議你去搶銀行； 13.浮躁的人容易說：我要中文版！我英文不行！——不行？學呀！ 14.浮躁的人容易問：XX和YY哪個好；——告訴你吧，都好——只要你學就行； 15.浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人； 16.把時髦的技術掛在嘴邊，還不如把過時的技術記在心里； 17.C++不僅僅是支持面向對象的程序設計語言； 18.學習編程最好的方法之一就是閱讀源代碼； 19.在任何時刻都不要認為自己手中的書已經足夠了； 20.請閱讀《The Standard C++ Bible》(中文版：標準C++寶典)，掌握C++標準； 21.看得懂的書，請仔細看；看不懂的書，請硬著頭皮看； 22.別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍； 23.請看《Effective C++》和《More Effective C++》以及《Exceptional C++》； 24.不要停留在集成開發環境的搖籃上，要學會控制集成開發環境，還要學會用命令行方式處理程序； 25.和別人一起討論有意義的C++知識點，而不是爭吵XX行不行或者YY與ZZ哪個好； 26.請看《程序設計實踐》，并嚴格的按照其要求去做； 27.不要因為C和C++中有一些語法和關鍵字看上去相同，就認為它們的意義和作用完全一樣； 28.C++絕不是所謂的C的“擴充”——如果C++一開始就起名叫Z語言，你一定不會把C和Z語言聯系得那么緊密； 29.請不要認為學過XX語言再改學C++會有什么問題——你只不過又在學一門全新的語言而已； 30.讀完了《Inside The C++ Object Model》以后再來認定自己是不是已經學會了C++； 31.學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程； 32.請留意下列書籍：《C++面向對象高效編程（C++ Effective Object-Oriented Software Construction）》《面向對象軟件構造(Object-Oriented Software Construction)》《設計模式（Design Patterns）》《The Art of Computer Programming》； 33.記住：面向對象技術不只是C++專有的； 34.請把書上的程序例子親手輸入到電腦上實踐，即使配套光盤中有源代碼； 35.把在書中看到的有意義的例子擴充； 36.請重視C++中的異常處理技術，并將其切實的運用到自己的程序中； 37.經常回顧自己以前寫過的程序，并嘗試重寫，把自己學到的新知識運用進去； 38.不要漏掉書中任何一個練習題——請全部做完并記錄下解題思路； 39.C++語言和C++的集成開發環境要同時學習和掌握； 40.既然決定了學C++,就請堅持學下去，因為學習程序設計語言的目的是掌握程序設計技術，而程序設計技術是跨語言的； 41.就讓C++語言的各種平臺和開發環境去激烈的競爭吧，我們要以學習C++語言本身為主； 42.當你寫C++程序寫到一半卻發現自己用的方法很拙劣時，請不要馬上停手；請盡快將余下的部分粗略的完成以保證這個設計的完整性，然后分析自己的錯誤并重新設計和編寫（參見43）； 43.別心急，設計C++的class確實不容易；自己程序中的class和自己的class設計水平是在不斷的編程實踐中完善和發展的； 44.決不要因為程序“很小”就不遵循某些你不熟練的規則——好習慣是培養出來的，而不是一次記住的； 45.每學到一個C++難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了； 46.記錄下在和別人交流時發現的自己忽視或不理解的知識點； 47.請不斷的對自己寫的程序提出更高的要求,哪怕你的程序版本號會變成Version 100.XX； 48.保存好你寫過的所有的程序——那是你最好的積累之一； 49.請不要做浮躁的人； 50.請熱愛C++! 七 我是從去年開始學C的，也不學得很好，老師在課堂上講的是一些概念的東西，關于編程的習題很少，感覺自己好象已經把C學 懂了，但在編程的時候，怎么想也不想不出來，慚慚的對C已經失去了信心，多得一位網友指導使我重新開始學C，那是我第一次上CSDN的時候，我在社區里發了一條求助信息，是關于怎么學習語言的，一位熱心是朋友的回答，他詳細地說了他編程的成長過程，使我認識到，學習語言一定要多上機編程，自己去發現錯誤，然后一段時間后，在重新看自己的寫過的代碼，這樣下去，可以重新學到很多東西，自己去慢慢地體會吧，從那以后我慢慢地寫代碼，上機練習，從學C到C++，不過到目前也看不懂模板，學到了多態的時候，腦子很暈，看了幾很多次也沒有看，那時候真想放棄，不在學C++，然而我沒有，我試著慢慢地去深入，從虛函數開始，慢慢地了解多態，然后用學習多態的方法，學習模板，期中也多次看別人的代碼，等到模板已經學得差不多了，C++也了解個大概了。 這時可以，試著用VC寫代碼，畢竟以后是要在VC上寫的，但然還有很多其它的，（如BCB，GCC，etc）慢慢去了解Microsoft的窗口機制，做到語言與開發工具相結合的學習，這時多了解一下，軟件工程，了解一個軟件的開發過程，多去論壇，和朋友討論，多看代碼，一年以后可以有小成了，第二篇：c++程序實習報告
第三篇：C++程序設計實習報告
第四篇：C++學習心得
第五篇：c++學習心得
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