第一篇：教師用初一概括習題

概括習題

1.科學的規律是鐵面無私的，只允許人們遵守，不容違反。沒有精細、嚴格的科學精神和良好的科學工作習慣，就不能取得任何科學成就。只有“精”字當先，“嚴”字當頭，精密地推理論證，精細地測量計算，精確地搞好試驗，才能在科學規律面前獲得“自由”。科學研究中，在同一現象面前，粗心的人不以為然，或視而不見；細心的人則抓住不放，以此為追求新發現的端倪。這粗心與細心，差距如天上地下。德國化學家維勒在研究一種鋁礦石時，漫不經心，失掉了發現“釩”的機會。瑞典化學家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發現了“釩”。德國化學家李比希研究海藻時粗心大意，淺嘗輒止，與新元素“溴”失之交臂。法國科學家波拉德破除常規，細致鉆研，成了“溴”的發現者。我國著名科學家錢學森說：“科學是嚴肅的、嚴格的、嚴密的，是不允許馬虎的，所以科學技術工作者必須首先有良好的工作習慣，要有條理。”這句話應當成為科技人員的座右銘。

不難發現，這個語段有例證法，對比論證法和引證法，從正反兩方面論證了在科學研究中，必須具有精細、嚴格的科學精神和良好的科學工作習慣這一主旨。因此，這個語段的中心就是第二句：沒有精細、嚴格的科學精神和良好的科學工作習慣，就不能取得任何科學成就。

2.語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事兒。②可是仔細想想，實在是一件了不起的大事。③正是因為說話跟吃飯、走路一樣的平常，人們才不去想它究竟是怎么回事兒。④其實這三件事兒都是極不平常的，都是使人類不同于別的動物的特征。⑤別的動物都吃生的，只有人類會燒熟了吃。⑥別的動物，除了天上飛的和水里游的，走路都是讓身體跟地面平行，有幾條腿使幾條腿，只有人類直起身子來用兩條腿走路，把上肢解放出來干別的、更重要的活兒。⑦同樣，別的動物的嘴巴只會吃東西，人類的嘴巴除了吃東西還會說話。

【分析】這段文字主要說明的是【說話跟吃飯、走路一樣都是人類不同于別的動物的特征】

3.陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內，這一切給我們展現出一幅幅蕭條冷落的景象。②鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。

第一層的意思是冬天蕭條的景象，第二層的意思是春天生機勃勃的景象。先劃分層次，然后再把層次的內容概括組合，就把文段的意思全部概括出來了。本段寫冬天蕭條的景象和春天生機勃勃的景象。

4．①醞釀已久的個人存款賬戶實名制終于頒布實施，這標志著我國個人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。②個人存款實名制是指居民個人到金融機構辦理儲蓄存款時，必須使用真名，并出示個人法定身份證件。③此項制度的實施，是我國個人存款賬戶管理制度的一項重要變革，涉及千家萬戶的利益。④從全省各地傳來的信息看，個人存款賬戶實名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數儲戶對這一制度的實施表示支持和擁護。

附答案：

分析：以句號為界，本段劃分為四個層次：①實名制頒布實施。②何謂實名制。③實施實名制的意義。④實名制引起的反響。（2）辨析主次，留主舍次。這四個層次中，重要內容應是①④兩層，而次要方面是②③，為什么呢？因為①是中心事件，必留；而這個事件是新生事物，人們接受與否至關重要，那么④則應留。②為解釋性文字可刪；③為意義，③④比較，③就只好割愛了。（3）壓縮連綴，切合要求。這一步可借用“摘取法”，壓縮保留下來的①④兩層。答案擬為：個人存款實名制頒布實施，在我省受到普遍歡迎。

5.下邊文段的中心句是：

①大概是因為古來文人因襲之風大盛罷，所以較進步的文藝批評家都贊美“自成一家”的“獨創”。②然而此種贊美也只限于文藝的形式方面，小自用字練句，大至所謂“風格”。③至于思想方面的“獨到”，就受到大大的限制了。④倘若尚不離乎“中庸之道”，那批評就是“好與人立異”，這已經是褒少貶多的口氣；倘若跳出“中庸之道”的圈子，那批評就會說它是“怪癖”，而且意在“驚駭世俗”了。⑤最后一著，是把“離經叛道”的罪狀加于思想上太“獨到”的人們。

分析：在表達方式相同的語段中，中心句分布在文段中的首尾或中間。多種表達方式混用的語段，中心句往往是議論、抒情性強的語句。而真正要解答這類題目，最主要的方法是分析每一句話在文中的地位和作用，最后或指認或概括或選擇。就例1來說，屬于對文中中心語句的指認提取，細看文段，一共五句話，1、2兩句之間是轉折關系，要表達的意思是“批評家只贊揚形式上的獨創”，目的是在于引出第3句，對思想上的獨創卻受到了大大限制。其中“至于”一詞很重要，表明另提一方面，有強調提醒作用。而4、5兩句又分明是針對第3句而言的，指出所以受到限制的情形和原因。如此一分析，便會發現，第3句是本段的中心句，關鍵句。前兩句是為了引出第3句，后兩句又是為了證明闡釋第3句，可謂前呼后擁，鶴立雞群，中心地位顯赫。這是解答這類題目的最基本的方法，姑且稱為“主從分析法”。

第二篇：初中概括主要內容方法及習題

一、課題擴充

題目是文章的眼睛，不少課文的題目，就是文章內容的高度概括。

如《草船借箭》周瑜妒忌諸葛亮，要求他十天之內趕造十萬支箭。諸葛亮利用草船向曹操“借”來了十萬支箭。周瑜自嘆不如。又如：《十里長街送總理》這篇課文，從題目中，我們可以把握文章的主要內容是：首都人民在十里長街迎送總理靈車的感人場面。

二、段意合并

先理清文章脈絡，寫出每大段的意思，再根據文章內容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起來；如果有的主要，有的次要，則需要抓住主要的，舍掉次要的。合并時，要對各段的大意做適當的修改，刪除重復的內容，綜合相同的內容。例如：《只有一個地球》這篇課文共寫了五方面內容：(1)從地球在整個宇宙的位置看，地球是十分渺小的；(2)人類活動的范圍很小很小；

(3)地球的資源是有限的，而又遭到無節制的開采和隨意的毀壞，面臨資源枯竭的危險；(4)人類沒有第二個星球可供居住；

(5)人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球、保護地球的生態環境。

把各段段意綜合起來，概括出課文的主要內容是：作者從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存空間“只有一個地球”的道理，說明了保護地球、保護生態環境的意義。

三、分析比較，突出重點

只要抓住這個重點部分的段落大意，再加上一些必要的補充交代，全文的主要內容就歸納出來了。如《落花生》一文，第一段講的是種花生和收花生。第二段講的是一家人圍坐在一起品嘗花生，談論花生。顯然第二段是重點段，一家人嘗花生，談論花生的好處，并以花生喻做人要做務實有用的人。以此為核心，聯系文中其他內容，就不難概括出全文的主要內容：作者一家人在后園過花生節，他們邊品嘗花生，邊談論花生的好處，父親以花生來比喻，告訴我們要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

四．將設計的問題串起來

我們能在閱讀中，依據文章的順序，提出相應的問題，我們就可以按問題概括出課文的主要內容了。例如：學習《魯濱孫漂流記》一課時，讓學生閱讀，然后設計以下問題：課文講的是誰的什么事?魯濱孫漂流的原因是什么?漂流了多少年?他是怎樣生存下來的?認真思考然后回答，就能歸納出文章的主要內容。即：魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，漂流到荒島，一個人在荒蕪人煙的小島上戰勝了種種困難，生活了二十多年。

五、抓重點語句

有的文章結構上有總起句、總結句、過渡句，或內容上有中心句，這些句子往往提示了全文的主要內容。

（1）記人的課文。閱讀這類課文要抓住：課文寫的誰？在什么地方？做了什么事？然后概括主要內容。如《晏子使楚》一文的主要內容是春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家的尊嚴。

（2）敘事的課文。閱讀這類課文要抓住事情發生的時間、地點人物和事情的起因、經過、結果。如《金色的魚鉤》一文的主要內容是在紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，最后獻出了自己的生命。

（3）寫景的課文。閱讀這類課文要抓住：寫的是什么景物？它有什么特點？按什么順序寫的？然后再進行概括。如《草原》一文的主要內容是：作者按事情發展的順序，描繪了內蒙古草原美麗的自然風光和濃郁的風俗民情，表達了蒙漢民族間的深厚情誼。

（4）狀物的課文。閱讀這類課文要抓住：寫的是什么事物？從幾個方面寫了它的特點？怎樣寫的？然后進行概括。如《鯨》一文的主要內容是：介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。

（2017·福建中考）《一棵小白楊》

朱金平

①“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”

②一路聽著這首耳熟能詳的軍旅歌曲，我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標準的名稱是：塔斯提邊防連。

③遠遠望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，在逶迤高聳的雪山映襯下顯得那么不起眼。④身著迷彩服的哨所四班長王克懷，見面就給我們敬了一個標準的軍禮。⑤十八歲那年，新兵訓練剛結束，他就和十八位新戰友乘坐一輛卡車，唱著那首膾炙人口的《小白楊》，向邊境線上的小白楊哨所駛去。哨所矗立在一座陡峭的山頂上，四周的積雪還沒有融化，卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁去推，車子還是爬不動，無奈中他們又返回了營部。三天后，他們再次出發，誰知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子，冰塊和著泥水洶涌奔流，載著他們的卡車又打道回府了。一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨所。此時，連隊在冬天里已被凍裂的水管還沒來得及維修，他們上來做的第一件事就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊官兵吃不上新鮮蔬菜。面對這樣艱苦的環境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了。

⑥連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統教育，要求大家向哨所的前輩學習，以苦為榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下又充滿了力量。

⑦打槍，是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責是站崗、巡邏、執勤，對打槍的要求并沒有步兵連那么高。可王克懷不這么想：既然來當兵，就要當一個精武的兵。2014年5月，邊防團組織各連進行步槍射擊考核，王克懷與戰友一起進行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報靶員抑制不住內心的激動，舉靶高喊：“王克懷，五十環！”小白楊哨所自1962年組建以來，在正式考核時還沒有人打出過五十環。考核組組長、團政委帶人現場反復驗靶，確認王克懷這一成績。領導當即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰。

⑧作為一個班長，王克懷認識到“一花獨放不是春”。他把自己的射擊經驗耐心地教給班里的全體戰士。他帶領的四班在上級組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。

⑨幾年后，王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠的縣城，與人合租了一套民房住下。這樣，母子倆幾個月就能和王克懷見上一次面。

⑩三隊多的兒子，也在不知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來哨所的兒子，聽到起床的哨音，像爸爸一樣，咚地一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊出操的隊伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令……

?王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子，當看到兒子在那樣艱苦的環境里駐守邊防的一個個鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒想到這娃子，在部隊里變得那么能干、那么有出息……還是部隊鍛煉人、出息人啊！”

?離開哨所前，我們去參觀那棵小白楊。?1982年，連里一個戰士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質樸、純潔。

?這棵高大的白楊樹旁，還生長著一棵個頭稍矮的白楊。指導員說這是那棵白楊樹根上冒出來的子母樹。

?看著眼前普通而實在是不平凡的小白楊，《小白楊》優美的歌聲仿佛在耳邊再次響起，“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”

（摘編自2017年5月10日《人民日報》）10.下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（）（3分）

A、王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B、王克懷認識到“一花獨放不是春”，帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C、文章材料安排詳略得當，如，妻子的事跡詳寫，戰士探親帶回小白楊的是略寫。D、受到小白楊精神的觸動，“我們”被深深地感染，離別前專門去參觀那顆小白楊。

11.王克懷從一名新兵成長為一名優秀班長，其間經歷了怎樣的心理變化？請簡要概括。（3分）

答：

12.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（6分）

（1）“一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨所”句子中，加點詞有什么作用？請簡要說明。．．．（3分）（2）“考核組組長、團政委帶人現場反復驗靶，確認王克懷這一成績”句子中，加點詞的含義是什么？．．請簡要概括。（3分）答：

13.文章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。（4分）

答：

14.文章以“一棵小白楊”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要概述。（6分）

答：

10.（3分）C 11.（3分）剛到哨所，面對艱苦環境，火熱的心變涼了；在小白楊樹下接受革命傳統教育后，感到充滿力量；射擊考核獲得優異成績，心懷喜悅。

12.（6分）（1）“才”和“終于”兩個詞（副詞）連用，強化了他們路程的不易和艱難，突出了駐守塔斯提哨所邊防軍人的感人形象。

（2）“反復”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績是哨所從未有過的，難以相信，因此多次驗證，加以確認。

說明：意思答對即可。

13.（4分）兒子的舉動是受到父親和軍營的熏陶，側面表現部隊能鍛煉人，出息人。說明：意思答對即可。

14.（6分）答案要點：①指塔斯提哨所②既指優秀戰士王克懷，又指普通而不平凡的中國軍人③象征邊防戰士扎根邊疆、無私奉獻、牢記囑托的精神。

說明：意思答對即可。

《時光不舊，只是落滿灰塵》

朱成玉

①那時我20歲，卻在經歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來，當時的窘境甚至不如隔壁的那個孤寡老人。

②他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點樂趣吧。只有在喝點小酒的時候，那院子里才有了點兒活人的氣息。那樣的時候，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調。

③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。

④高考落榜后，父母讓我去工廠做學徒工，我不去，關起門來堅持寫作，夢想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春，空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙酗酒打架“無惡不作”，鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因為我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿來用的。

⑤他并沒有太嚴厲地呵斥，只是對我說：“你不好好讀書，來這破爛堆里翻個啥？破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來？”說完他就往那對破爛里一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當有用的東西吧。“嘿嘿，我也是個破爛。你來翻翻，看我口袋里有沒有點兒值錢的東西。”

⑥我的臉羞臊得通紅，只好和他坦白，說自己看中了他撿來的那些本子。

⑦“不過話說回來，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點利用價值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點錢的。”那天他喝了酒，心情不錯，沒有和我發火。借著酒勁兒，還對我進行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個垃圾一樣，只要用心，你也會是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進了不可回收的垃圾箱。”

⑧聽著這話，一點不像一個撿破爛的老人說的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。⑨為了“懲罰”我，他說，“去給我把窗玻璃給擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了。”

⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干凈了，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口。我捏著鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。

?最后，他在自己的垃圾里仔細挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。

?“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈，也得獎勵獎勵，這些就獎勵給你吧。”

?我流著淚接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅信自己，可以在那上面寫出干干凈凈，青春靚麗的文字來。

?一度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個可敬的老人讓我知道，時光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新。

（選自《當代青年）

（1）請用簡潔的語言補全文章情節

發現“破爛”→ 偷“破爛” 被“教悔”→ 受“懲罰” 獲“獎勵”→堅定“夢想”（2）結合語境，體會第⑦段中加點詞語的含義。不可回收：

（3）簡要概括老人為什么要“懲罰”和“獎勵”我。

（4）通讀全文，談談你對文章標題“時光不舊，只是落滿塵灰”的理解。（5）那個“每日里靠撿拾垃圾艱難度日，喝點小酒作樂的孤寡老人”，最后在“我”的眼里成為了“可敬的老人”，是什么促使作者內心發生這樣的變化？請結合文本談談。

答案：

（1）偷“破爛” 受“懲罰”

（2）本義是指物品（多指廢品或舊貨）不可收回利用．用在這里是一種比喻說法，指“我”如果自暴自棄，沉淪墮落就會一事無成毫無價值。

（3）因為“我”的盜竊行為和頹廢消極，自暴自棄的精神狀態而“懲罰”“我”；因為“我”擦拭干凈玻璃而“獎勵”我。

（4）時光還沒有被“我”用舊，只是蒙上了一層灰垢而已．只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新．文章通過拾荒老人對“我”的“教育”使“我”明白人生處于困頓時，要樂觀面對，堅定信心，就會像“被拭去灰塵的玻璃”那樣“光潔如新”。

（5）因為“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教誨”，使“我”頓悟，那些意味深長的話出自一個拾荒者老人之口，讓“我”用新的眼光來審視他，從心底深處對他產生了敬意。

一塊價值連城的翡翠

①千年的原始森林連綿數千里，古木參天，荊棘布道，偶爾的狼嚎猿啼給人陰森森的感覺。②張郎執槍佩刀，帶著干糧，在森林里日復一日地穿行。③入林的第五天，張郎就見到了一副白森森的人骨，張郎有些遲疑，怎樣遇害的呢？旁邊有刀也有槍，而且從刀的重量來估，其人也是個習武之人，狼？虎？或獅？張郎不得究竟，自顧上路，一路提醒自己要更加小心才是。

④偏偏不幾天，張郎又遇白骨，還是人體，而且是兩具。從過醫的張郎蹲下身細細察看，兩具骨骼都是男人，還留著拼命搏斗過的痕跡。張郎就更覺得奇怪了，什么深仇大恨讓人追到這渺無人煙的地方動了殺心？功與名，財與利？

⑤繼續前行。

⑥怪事再度發生。這天，張郎剛吃完一只烤熟的山雀，正準備起身上路，前面不遠處的地方一團藍光炫著他的眼。張郎揉揉眼睛再看，綠幽幽的，張郎抑制不住自己的興奮，立馬想到老人家常說的天然翡翠。

⑦張郎一步一停地上前，他怕是什么特大動物的眼睛，近了，果然是兩人合抱大的玉石，而且，玉石下面還有一個人，用繩附著，看衣服和肉體顏色，剛才死去才不久的樣子。

⑧張郎在旁邊撿一塊石頭，使勁往自己認為是翡翠的玉石上砸，玉石絲毫沒損，湊近看，暗紋都沒一絲，再湊近些看，整塊石頭里一點氣泡也找不著。張郎興奮得快要窒息，確認這是翡翠不說，而且是上等的翡翠。張郎瞇上眼，感覺華室在招手，山珍野味已壓桌，騎馬坐轡，穿金戴銀，妻妾成群，成為郡主富甲一方。

⑨張郎睜開眼，將死者身上的荊條解下，將玉石系往自己身上。好沉啊，張郎每走一步腿都在打顫，但背上是一座城池，越重城越大，再重也心甘。

⑩腳起泡背流血，張郎感到體力不支，準備歇下給肚進食時，張郎聽到有人的聲音朝他這邊傳來，立馬用樹枝和深草將玉做了掩飾，自己也藏在蔽處，兩手緊緊握住槍。

?聲音近了，更近了，看得明白，是人。張郎的心一軟，剛放下槍，突覺玉石易主、華室崩塌、妻妾逃逸、豐餐消隱，于是一咬牙，重新端起槍。

?就在食指穿進扳機孔的一瞬間，張郎明白了前面遇到的三具白骨到底是怎么回事了，第一具會武功的人是背著這玉累死的，第二具和第三具是為爭搶這玉而搏死的，第四具也是累死的……

?張郎放下槍，打了個哈哈，從叢里露出來，親切地說：“鄉親﹣﹣恭喜你啊﹣﹣” ?張郎說，路遇橫財，見者有份喲。張郎把藏好的翡翠指給對方看。?對方姓李，李郎說，張兄，你先見，歸你。?三說二說，兩人就抱成了一團，割指為血，插枝為香，結為兄弟。?砍一棵拳頭粗的樹，兩人抬著玉石在森林里穿行。

?行途中，張郎病了，倆人就歇下來，李郎去找草藥，打野禽誠心誠意地伺候著張郎；李郎病了，張郎就去找草藥，打野禽誠心誠信地伺候李郎。

?日復一日緩慢穿行，經歷七七四十九天的磨難，倆人終于走出了千年的原始森林進去村莊。?“哇﹣﹣嘖嘖﹣﹣”（21）“嘖嘖﹣﹣哇﹣﹣”

（22）村人的眼睛個個像燈泡，驚羨，狡詭還有貪婪……

（23）一位見多識廣的老人繞石走了三圈，環視眾人，擲地有聲地宣布：一塊價值連城的翡翠。（24）玉石旁邊高出眾人一個頭的族長捋捋將垂至前胸的白胡子，歪頭看了眼李郎，再歪頭看了眼張郎，更為高聲地說：“不，是兩顆﹣﹣”

（1）用一句話概括本文的故事內容。

（2）第八段劃線句子最主要用了什么描寫方法？有什么作用？

（3）第18段能否刪去？請說明理由。（4）張郎是一個怎樣的人？請簡要分析。

（5）族長的話作為小說的結尾，耐人尋味，請說說其作用。

答案：

（1）張郎在穿越原始森林的過程中意外獲得別人沒能帶出森林的巨大玉石，他認清自己的力量與后來的李郎一起互相幫助共同將玉石帶出原始森林。

（2）心理描寫，具體生動地表現張郎當時內心的興奮，引出下文帶著玉石艱難的向前行進的情節。（3）不能，第十分段具體表現二人的關系親密與團結，為后文老人贊美他們的心如無價的翡翠作鋪墊。（4）張郎是一個善于觀察、思考的人，他在一個人無法帶出玉石的情況下，懂得冷靜思考，找到對策；張郎是一個講信用，善良的人，他和李郎結為兄弟，并能共患難，同甘苦，真誠對待李郎。

（5）族長的話沒有說完，他認為有兩顆玉石，其實是將張郎與李郎真誠的心比作無價的玉石．這樣留白式的結尾，既能給讀者留下想象與思考的空間，又點明主旨，使小說的意義更加深刻。

第三篇：六年級 初一習題

六年級 初一練習題

“Amisare”的用法練習

1，I ______ aboy , _____ youaboy ?No , I ____ not.2,The girl _____ jack`ssister.10.________ honorable deed 11.miss

______

“

m

”

3,The dog _____ fat andtall.4,Themanwithbigeyes ______ ateacher.5,______ yourbrotherintheclassroom.6,Jack _____ athome.7,How _____yourfather ? 8,MikeandLiutao ____atschool.9,That _____ myredskirt.10,Who _____I ?

11,The apples _____ onthetable.12,Here _____ somebooksforyou.13,Sometea ______ intheglass.14,Gaoshan`sshirt ______ overthere.15,My sister`sname _______ Nancy.一、請在橫線上填上a或an： 1._________

dog2._________ dictionary 3.________ student4._________ egg 5.________ elephant6.__________ island 7.________

university

student8._________ European country 9.________

honest

boy12.________ 8—year plan 13________

unhappy

14.________ umbrella 15.________ 16.________ hour 17.________

green

18.________ long umbrella 19.________

useful

20.________ old bike

boyorangeapplebook

第四篇：昆蟲記習題用

1.《昆蟲記》是（）國昆蟲學家（）的杰作。2．夏天陽光下的歌唱家是（）。3.《昆蟲記》中天生攀巖家是（）。4.蜜蜂在《昆蟲記》中被譽為（）。

5.實驗證明（）能辨認回家的方向，而（）憑著對沿途景物的記憶找到回家的路。

6.《昆蟲記》中（）是毛蟲的天敵。7.蟋蟀舒服的住宅是（）建造的。

8.蜘蛛知道蜘蛛網上的獵物的方法是通過（）知道的。9.螢火蟲的幼蟲都有一種驚人的本領，那就是（）變（）。10.歐洲最大的蝴蝶為（）。

二、判斷題。（25分）

1．法布爾曾擔任過物理老師。（）2.法布爾的生活十分貧窮。（）3.法布爾被譽為昆蟲界的荷馬。（）4.蟬通常是在干干凈凈的樹上產卵的。（）5.熱愛家庭，喜歡在煙囪內部建巢的昆蟲是舍腰蜂。（）6.四年黑暗的苦工，一月日光中的音樂，這就是蟬的生活（）7.螳螂食物是只捕其它昆蟲。（）8.毛蟲的毒素之源在它的絨毛中。（）9.蜘蛛是一種非常怕冷的動物。（）10.所有蜘蛛都是有毒的。（）

一、填空

1.法 法布爾 2.蟬 3.螳螂 4.不會過失的精靈 5.蜜蜂 6.金步甲 7.自己挖掘 8.獵物在網上振動 9.固體物質變液體物質 10.磊孔雀蝶

二、判斷

1對 2對 3對 4對 5對 6對 7錯 8錯 9對 10錯

三、古詩

21《昆蟲記》是一部（）。

22《昆蟲記》是哈佛大學（）位教授推薦的（）的書。

23這部書將（）世界化作供人獲得（）、（）、（）和（）的美文。

24在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（）一樣有名。

25蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因為它的（），還有它出色的（）。

26（）不靠別人生活。反倒（）位饑餓所趨乞求哀懇的歌唱家。

27蟬怎樣喝水？（）

28事實與寓言相反，（）是（）的乞丐，而（）的生產者是（）。

29在南方有一種昆蟲，與（）一樣，能引起人的興趣。但不怎么出名，因為它不能（）,它是（）。

30螳螂兇猛如（），（）如妖魔，專食（）的動物。

31螳螂外表（）而（）,（）的體色，（）的長翼，頸部（），（）可以向任何方向自由（）。

32（）這種稀奇的小動物的（）上像掛了一盞（）似的。

33螢火蟲生長著（）短短的（），當雄螢發育成熟，會生出（），像（）一樣。34螢火蟲有兩個特點：1（）

2（）

35孔雀蛾是一種（）的蛾，它們中（）的來自（），全身披著（）的絨毛，它們靠吃（）為生。

36會結網的（）是個（）高手。

37一種黑色蜘蛛，叫（）。

38水蛛能為自己（）。

39蟹蛛十分（），為了自己的安樂窩，可以孜孜不倦地工作。

40蟹蛛它（）。《昆蟲記》的答案 世界昆蟲史詩 最有影響 昆蟲知識趣味美感思想 蟬 住所歌唱才華 蟬螞蟻 用它突出的嘴——一個精巧的管子，尖利如錐，收藏在胸部的一刺穿飲之不竭的圓桶，吸管插進桶孔，就可以了 螞蟻頑強勤奮蟬 蟬唱歌螳螂 餓虎殘忍活 纖細優雅淡綠色輕薄如紗柔軟頭轉動 螢尾巴燈 六只腿翅蓋甲蟲 獲取食物的方法它尾巴上有燈 很漂亮最大歐洲紅棕色杏葉 蜘蛛紡織 美洲狼蛛 做一只性能很好的水袋，里面貯藏空氣 勤快 不會織網，只等獵物跑近才去捉，它橫著走路

《昆蟲記》課外閱讀知識

班級：（）姓名：（）

一、選擇題 38分

1、（A）的幼蟲都有一種驚人的本領，那就是固體物質變成液體物質。

A、螢火蟲

B、黃蜂

C、園蛛

2、法布爾被譽為（A）

A、昆蟲界的荷馬

B、昆蟲界的圣人

C、昆蟲至圣

D、昆蟲界的托爾斯泰

3、昆蟲記是一部（A）

A、文學巨著、科學百科

B、文學巨著

C、科學百科

D、優秀小說

4、關于螢火蟲以下說法錯誤的是（C）

A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時就是發光的B.兩條發光的寬帶是雌螢發育成熟的標志

C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強烈的驚嚇，發光會受到影響

D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發著光

5、《昆蟲記》是（）國昆蟲學家（）的杰作，記錄了他對昆蟲的觀察和回憶。

A、法國法布爾

B、法國儒勒.凡爾納

C、英國笛福 D、丹麥安徒生

6、《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲，下列不是書中的動物是：（D）

A、象鼻蟲、蟋蟀

B、蜘蛛、蜜蜂

C 螳螂、蝎子

D、駱駝、恐龍

7、塔藍圖拉蜘蛛易于（D）

A、暴躁

B、憤怒

C、殺死

D、馴服

8、法布爾的生活十分（A）

A.貧窮

B.富裕

C.忙碌

D.悠閑

9、菜豆象是一種（B）。

A、大象

B、昆蟲

C、鳥類

10、舍腰蜂喜歡將巢筑在（C）的環境中。

A、干燥

B、寒冷

C、溫暖

11、夏天陽光下的歌唱家是（A）。

A、蟬

B、蟋蟀

C、蟈蟈

12、（B）是毛蟲的天敵。

Ａ、黑步甲Ｂ、金步甲Ｃ、被管蟲

13、天生攀巖家是（B）。

A、狼蛛

B、蜣螂

C、蚱蜢

14、如果旁邊稍有動靜，意大利蟋蟀會（B）。

A、喉嚨發音B、腹部發音C、嘴巴發音

15、《昆蟲記》中蟹蛛愛吃（A）。

A、蜜蜂

B、蝎子

C、蝴蝶

16、蜘蛛知道蜘蛛網上的獵物的方法是（D）

A、用眼睛看到的B、用耳朵聽到的

C、用嗅覺感知到的D、通過獵物在網上振動感覺到的 17蜜蜂在《昆蟲記》中被稱為（B）。

A、勤勞的使者

B、不會迷失的精靈

18、蟋蟀舒服的“住宅”是（B）建造的。

A、利用現成的洞穴

B、自己挖掘的C、與別的昆蟲一起挖掘

19、《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲，下列不是書中的動物是：（D）

A、象鼻蟲、蟋蟀

B、蜘蛛、蜜蜂

C 螳螂、蝎子

D、駱駝、恐龍

二、判斷題。21分

1、《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。（√）

2、螳螂突出的優點是能夠建造十分精美的巢穴。（√）

3、對螳螂幼蟲來說，最具殺傷力的天敵，要算是螞蟻了。（√）

4、螞蟻是頑強的乞丐，而辛苦的生產者卻是蟬。（√）

5、毛蟲的毒素之源在它的絨毛中。（×）

6、小飛蠅是隧蜂的天敵。（√）

7、《昆蟲記》中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾禮服。（√）

8、熱愛家庭，喜歡在煙囪內部建巢的昆蟲是舍腰蜂。（√）

9、蜘蛛是一種非常怕冷的動物。（×）

10、小甲蟲為它的后代做出無私奉獻，為兒女操碎了心。（√）

11、法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認為在這一點上它遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧（√）

12、螢火蟲吃蝸牛時，先把蝸牛分割成一塊一塊，再咀嚼品味。（×）

13、雌性螢火蟲和雄性螢火蟲發光的器官生長在同一位置。（×）

14、孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾，靠吃杏葉為生。（√）

15、有一種外貌漂亮而內心奸惡的蟲子，它的身上穿著金青色的外衣，腹部纏著“青銅”和“黃金”織成的袍子，尾部系著一條藍色的絲帶，它的名字叫金蜂。（√）

16、黃蜂的幼蜂無論是睡覺還是飲食，都是腦袋朝下生長的，即倒掛著。（√）

17、條紋蜘蛛是因為它身體上有黃、黑、銀色相間的條紋，因此得名。（√）

18、小條紋蜘蛛在外面逐漸變成為成年蜘蛛的。（×）

19、母狼蛛背著小蛛們活動，至少要經過幾個星期。（×）

20、在六種園蛛中，通常歇在網中央的只有兩種，那就是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛。（√）

21、人們說螃蟹是橫著走路的，還有一種昆蟲也是，那就是蟹蛛。（√）

三、填空題41分

1、孔雀蛾是一種的蛾，它們中的來自，全身披著的絨毛，它們靠吃為生。

2、法布爾稱贊的建筑才能，認為在這一點上遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧

3、孔雀蛾是一種的蛾，它們中的來自，全身披著的絨毛，它們靠吃為生。

4、作者在《昆蟲記》里向我們介紹了、、、等昆蟲。你印象最深的是，因為。

第五篇：用四個字概括歷史

用四個字概括歷史

商：酒池肉林 周：貴族世襲 秦：言論管制漢：好大喜功晉：炫富糜爛南北朝：文化斷層 隋：大興土木唐：萬國馬屁宋：外交疲軟 元：苛捐雜稅 明：黨派山頭 清：高度專制 民國：內憂外困