第一篇：校外實習基地建設與管理規定

城陽區職教中心

校外實習基地建設與管理規定

校外實習基地是指具有一定接納實習學生的能力并相對穩定的校外實習和社會實踐活動的場所。校外實習基地建設直接關系到實踐教學質量，對于培養學生實踐動手能力和創新意識有著十分重要的作用。為進一步加強和規范校外實習基地的建設與管理，特制定本規定。

一、建立校外實習基地的基本條件

1.能滿足實習教學任務的要求。

2.基地建設本著雙方自愿、互惠互利、義務分擔原則。

3.就近就地、相對穩定和節約實習經費開支。

4.能為實習學生提供學習、工作、勞動保護和衛生安全等方面的條件，并能為學生實習期間的生活提供便利。

5.能與“產、教、學”一體化相結合。

二、建立校外實習基地的途徑

1.校外實習基地由學校與相關企事業單位協商共同建立。

2.根據不同專業和學科特點，有目的、有計劃、有步驟地選擇能滿足實習教學需要的企事業單位，共同建立校外實習基地。

三、校外實習基地的類型

1.由學校與大中型企業、集團公司等單位建立教學、工作、生產聯合體的綜合型校外實習基地。

2.普通專業型的校外實習基地。

3.短期的校外實習基地。

四、學校與校外實習基地共建單位應承擔的義務

1.學校在人才培訓、委托培養、課程進修、咨詢服務、信息交流等方面對校外實習基地單位優先提供服務。

2.校外實習基地共建單位對實習學生有關收費給予優惠或免收。

3.校外實習基地共建單位要積極探索、創造條件使實習教學與生產、工作、學習相結合，兼顧經濟效益和社會效益。

4.學校與校外實習基地共建單位應對實習指導教師進行上崗培訓，并對實習指導教師的工作進行質量監控。

5.校外實習基地共建單位應優先考慮實習場所的學生實習條件，保證實習學生、指導老師及生產人員的人身安全，要與學生簽訂實習協議書，按規定為學生進行安全保險。

6.學校與校外實習基地共建單位應負責實習基地的建設與設施的維護工作，并指定專人負責相關事務。

五、校外實習基地協議書的簽訂

1.校外實習基地共建雙方有合作意向，在符合建立校外實習基地條件的基礎上，經協商后可由學校與基地所在單位簽訂建立校外實習基地協議書，由校外實習基地、學校各執一份。

2.校外實習基地協議合作年限根據雙方需要確定，一般不少于3年。

3.協議書應包括以下內容：①雙方合作目的；②基地建設目標與受益范圍；③雙方權利和義務；④實習師生的住宿、學習、交通等安排；⑤協議合作年限；⑥其它。

六、校外實習基地掛牌

學校與校外實習基地共建單位簽訂合作協議后，校外實習基地可掛牌“青島市城陽區職教中心實習實訓教學基地”，學校可掛“××××人才培養基地”。

七、校外實習基地的管理

1.為加強校外實習基地建設和規范管理，學校要對校外實習基地進行統籌規劃；教導處及各專業科負責基地的建設、實習教學內容安

排及實習管理工作，教導處會同有關專業科不定期到校外實習基地檢查、評估校外實習基地教學情況，并做出校外實習基地建設、使用情況評估報告。

2.對協議到期的校外實習基地，根據雙方合作意向與完成實習情況，協商辦理協議續簽手續。

八、本規定由招生就業處負責解釋

2011

年5月

第二篇：哈爾濱金融學院校外實習基地建設與管理規定

哈爾濱金融學院校外實習基地建設與管理規定

第一條

教學實習基地（含中心）是指具有一定規模并相對穩定的能夠提供學生參加實習實訓或實踐的場所。教學實習基地建設直接關系到實習實訓的教學質量，對于提高學生的綜合素質、培養學生的創新精神與實踐能力具有重要作用。為進一步加強和規范教學實習基地的建設和管理，特制定本規定。

第二條

校外教學實習基地含義

校外教學實習基地：由學校與校外有關企事業單位、科研機構等協商共同建立的教學實習基地。

第三條

校外教學實習基地建立的途徑

系（部）應根據不同專業和學科性質特點，有目的、有計劃、有步驟地選擇能滿足教學實習實訓條件的企事業單位、科研機構等，共同建立校外教學實習基地，原則上每個專業應保證2～3個校外教學實習基地。

第四條 校外實習基地建設的原則

1.滿足實習教學需要。實習基地建設要把教學質量放在首位，能完成實習教學大綱規定的各項內容，使學生得到實際鍛煉，切實提高學生的實踐能力與綜合能力。

2.互惠互利，雙向受益。學校利用基地條件安排學生實習，培養學生的實踐能力和創新能力；基地則可借助學校的科研、師資力量加強生產、科研及人員培訓等工作。

第五條

校外實習基地建立的基本條件 1.學校與校外教學實習基地所在單位簽有協議； 2.有穩定的場所；

3.應有充足的具備指導能力的專業人員擔任實習指導教師； 4.場地、設施能滿足完成教學實習實訓任務的要求；

5.有與專業相關的實習實訓項目，有明確的實踐教學目的和內容； 6.能與“產、學、研”一體化相結合。

第六條

學校與校外教學實習基地共建單位應承擔的義務

1.學校在人才培養、委托培養、課程進修、咨詢服務、信息交流等方面對校外教學實

習基地共建單位優先給予考慮。

2.在國家高校畢業生就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，校外教學實習基地共建單位可優先選聘有關畢業生。

3.校外教學實習共建單位對實習學生有關收費應給予優惠。

4.校外教學實習基地要積極探索、創造條件使教學實習與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效益。

5.在哈爾濱市以外的校外教學實習基地共建單位應提供實習師生的食宿、交通等條件。6.學校與校外實習基地共建單位應對實習指導教師進行上崗培訓，并對實習指導教師的工作進行質量監控。

7.學校與校外實習基地共建單位應優先考慮實習場所的學生實習條件，保證實習學生、指導老師及生產人員的人身安全，并對相關人員（尤其是實習學生）強調安全注意事項。

第七條

校外教學實習基地協議書的簽訂

1.校外教學實習基地共建雙方有合作意向，在符合建立教學實習基地條件的基礎上，經協商可由系（部）與基地所在單位簽訂建立教學實習協議書（一式三份），由教務處、校外實習基地、有關系（部）各執一份。

2.校外教學實習基地協議合作年限根據雙方需要協商確定，一般為3～5年，協議到期時，根據雙方合作意向與成效，可辦理協議續簽手續。

3.協議書原則上應包括以下內容：雙方合作的目的；基地建設目標與受益范圍；雙方權利和義務；實習師生的食宿、學習、交通等安排；協議合作年限；其它。

第八條

校外教學實習基地的掛牌

系（部）與校外教學實習基地共建單位簽訂合作協議后，校外教學實習基地可掛“哈爾濱金融學院教學實習基地”銅牌，教學實習基地銅牌由我校統一訂做。

第九條 校外實習基地的建設與管理

1.為促進教學實習基地建設和規范管理，教務處作為職能部門對全校教學實習基地進行統籌規劃。

2.校外教學實習基地管理的主體為校外教學實習基地共建單位，共建系（部）應有專人負責與之聯系配合。

3.共建系（部）應加強與校外實習基地的聯系，每年年初根據實習教學要求制訂實習基地工作計劃，年末對校外實習基地的工作情況進行總結，報教務處備案。4.共建系（部）要做好日常管理工作，要有實習基地的基本情況和教學狀況的詳細介紹（不少于1500字），要拍攝保存實習基地的狀況及師生活動的照片等資料。

5.教務處會同有關系（部）不定期進行校外實習基地教學情況的檢查、評估。6.實習基地建設的相關費用可在相應教學經費中開支。第十條

本規定自公布之日起執行，由教務處負責解釋。

第三篇：學生實習及校外實習基地建設與管理的有關規定

魯輕院教字﹝2004﹞28號

關于印發學生實習及校外實習基地建設與管理

有關規定的通知

各教學單位：

為加強實習教學管理，提高實習教學質量，培養學生的創新實踐能力，經討論研究，近期修訂了關于學生實習的規定及校外實習基地建設與管理規定，現予以印發，望參照執行。

附件：

1、山東輕工業學院關于學生實習的規定

2、山東輕工業學院校外實習基地建設與管理規定

山東輕工業學院 二〇〇四年十二月三十一日

附件1：

山東輕工業學院關于學生實習的規定

學生實習是在教師的指導下，運用所學理論知識到現場或生產實踐中去培養分析問題和解決問題能力的一種實踐活動，是教學計劃中的一項十分重要的實踐性教學環節，也是讓學生接觸實際，了解社會的重要途徑。為了搞好全校的各類實習教學工作，提高教學質量，現對學生實習工作做如下規定。

一、組織領導

全校各類實習在主管校長的統一領導下進行。教務處是全校各類實習的主管機構。各教學單位分管領導應根據教學計劃的安排，具體組織和安排本單位的實習教學工作，將任務落實到相關的教研室，對教研室提出的實習計劃、實習大綱、經費預算、教師選派等工作進行審批，務必做到有組織、有計劃、有檢查，并監督實施。

二、實習教學文件

實習教學文件包括實習大綱、實習計劃書和實習指導書。

1、實習大綱：實習大綱是按照專業培養目標和教學計劃制定的重要指導性文件。大綱主要內容應包括：實習目的、任務要求、實習內容和方法、實習的程序與時間安排、實習考核方式及成績評定標準、實習參考教材或文獻資料等，由相關教研室負責制定。實習大綱一經確定，一般不能隨意修改。如確需修訂，必須提出申請報告，經學院簽署意見后報教務處重新備案。

2、實習計劃書：實習計劃書由實習指導教師負責制定，主要包括實習的內容和要求、實習時間及地點、工作進度計劃、學生基本情況、實習指導教師基本情況等。

3、實習指導書：實習指導書是學生實習的教材，其內容除了闡述實習大綱規定的實習目的要求、實習內容和方法外，還應介紹實習的具體步驟和有關的專業知識，并說明考核要求和提交實習成果要求等。

三、實習方式和實習場所

教學實習可以根據專業特點和實習單位實際，采取集中與分散相結合的模式。既可以班級為單位或將班級分為若干小組集中安排，也可以分散進行。集中實習要求在實習基地或相關單位進行，強調過程管理；對于分散進行的實習，學校主要實行目標管理。

實習場所的選擇和確定應滿足教學實習大綱的要求，并考慮經費的可能，應就當地就近安排。提倡和鼓勵各專業與選定的實習單位長期掛鉤，建立教學、科研和生產相結合的實習基地。

選擇實習基地時應考慮以下原則：（1）注重“產學合作教育”原則；（2）堅持“互惠互利，雙向受益”的原則；（3）體現先進性、多樣性原則；（4）動態合作發展原則；（5）校、院二級共建原則。

選擇實習基地時應考慮以下基本標準：（1）基地建設要有明確的指導思想和目標，符合學科特點和專業特色；（2）學院、基地領導重視，組織機構健全，并有專人負責基地建設和規劃；（3）基地的管理制度健全，運行機制良好；（4）科技服務具有成效；（5）教學條件良好，教學效果明顯。

四、實習過程管理及要求

（一）、教務處職責

1、審定各教學單位制定的實習計劃。

2、編制實習經費預算。

3、檢查各教學單位實習前的準備工作和實習計劃執行情況。

4、協調全校實習中的有關問題。

5、檢查實習質量，總結實習工作，組織實習經驗交流等。

（二）、教學單位職責：

1、負責編寫實習大綱和實習指導書；組織制定并申報實習計劃。實習大綱、實習指導書應在實習前一個月備齊，實習計劃書經教研室主任和學院分管領導審批后于實習前兩周報教務處實踐教學科備案。

2、聯系落實實習場所和實習基地，選派實習指導教師。實習指導教師必須由教學經驗豐富，對專業實際應用較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的教師擔任。為了保證實習指導質量，剛畢業留校任教的本科生不能單獨指導教學實習。帶隊教師和指導教師一經確定，不得隨意更換。因特殊原因需更換教師，須經主管院長同意后進行調整。金工實習、認識實習、社會調查、生產實習每班選派2名指導教師；畢業實習可按設計（論文）課題考慮，一般每位教師帶10~15名學生。

3、對實習各環節落實檢查工作。實習前進行組織動員，交待注意事項，組織學生討論實習大綱和實施計劃，并針對本次實習的特點，進行實習態度和實習紀律等方面的思想教育。實習期間，檢查實習情況和實習質量。實習結束后，組織院內實習經驗交流會并考核指導教師的工作，做好有關教學實習的文檔整理和存檔。

（三）、實習指導教師職責：

1、實習前帶隊教師要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制訂實習實施計劃，作好一切準備。

2、帶隊教師按實習大綱的要求具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題。

3、實習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，組織好各種教學和參觀活動，積極引導學生深入實際，檢查督促學生完成各項實習任務。

4、指導教師要以身作則，言傳身教，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。

5、指導教師在實習期間應堅守教學崗位，因事暫時離崗須得到學院主管院長批準，并妥善處理和協調好相關實習工作。指導教師擅自離崗，將按教學事故處理。

6、帶對教師定期向實習單位領導匯報實習情況，爭取他們的指導和幫助，注意協調好雙方關系。

7、檢查實習紀律執行情況，及時處理違紀問題。

8、指導學生寫好實習報告，負責組織實習考核和成績評定工作。

9、實習結束離開實習單位前，要做好與實習單位的交接工作。

10、實習結束后寫出書面實習工作總結并向學院匯報。

（四）對實習學生的要求：

1、必須服從帶隊教師的領導。

2、嚴格按照實習大綱和實習計劃的要求，嚴肅認真地完成實習任務，記好實習筆記或實習日志，按時寫好實習報告并參加考核。

3、不得無故不參加實習，不得遲到、早退或脫崗，因事因病不能按時參加實習，必須向指導教師請假，否則按曠課處理（每天按6學時計算）。

4、實習期間不得參與同實習任務無關的工作。

5、遵守實習單位的勞動紀律、操作規程、安全生產、保密等各項規章制度，保持良好的工作和生活秩序，舉止文明，講究衛生，體現大學生的良好風貌。

五、實習經費

1、實習經費采取教學單位包干的方法，每年由教務處根據學校分配的實習經費作出預算，切塊分配到教學單位，各教學單位根據不同專業的具體情況進行合理分配。

2、學生實習經費的領用、報銷，按財務處規定的程序辦理。

3、實習經費應專款專用，對節約的經費允許跨使用。

六、成績考核與評定

1、學生必須完成實習的全部任務，并提交實習報告，方可參加考核。

2、考核方式和評分標準按實習大綱規定執行。

3、學生在實習中，因各種原因缺席天數達到實習總天數的三分之一者，按不及格處理。

4、經考核或因事因病缺席而實習不及格者，經本人申請，學院領導同意，教務處批準，學生在畢業前利用寒暑假補做實習，經考核成績及格后方可畢業。補做實習所需費用由學生本人自理。未補實習或補做實習仍不及格者，按學籍管理的有關規定處理。

本規定自公布之日起執行，由教務處負責解釋。

附件2：

山東輕工業學院

校外實習基地建設與管理規定

校外實習基地是指具有一定實習規模并相對穩定的校外實習和社會實踐活動的場所。校外實習基地建設直接關系到實踐教學質量，對培養學生的實踐動手能力和創新意識起著十分重要的作用。為了進一步加強和規范校外實習基地的建設和管理，特制定校外實習基地建設與管理規定。

一、校外實習基地應具備的基本條件

1、能滿足完成實習教學任務的要求；

2、基地建設本著雙方自愿、互惠互利、義務分擔的原則；

3、原則上選擇就近就地、相對穩定的實習地點，以節約實習經費開支；

4、能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護和衛生安全等方面的條件；

5、能與“產、學、研”一體化相結合。

二、建立校外實習基地的途徑

1、校外實習基地由學校與相關企事業單位協商共同建立。

2、各學院根據不同專業和學科性質特點，有目的、有計劃、有步驟地選擇能滿足實習教學條件的企事業單位，共同建立校外實習基地。

三、校外實習基地的類型

1、由學校與大型廠礦企業、集團公司、研究機構等單位建立教學、科研、生產聯合體的（產、學、研）綜合型校外實習基地。

2、學校或學院與國家、省直機關、團體等事業單位共同建立的校外實習基地。

3、普通專業型的校外實習基地。

4、短期的校外實習基地。

四、學校與校外實習基地共建單位應承擔的義務

1、學校在人才培訓、委托培養、課程進修、咨詢服務、信息交流等方面對校外實習基地單位優先提供服務。

2、在國家政策許可范圍內，校外實習基地共建單位在就業方面同等條件下有優先權。

3、校外實習基地共建單位對實習學生有關收費給予優惠，不收或少收。

4、校外實習基地共建單位要積極探索、創造條件使實習教學與“產、研、學”一體化相結合，產生經濟效益和社會效益。

5、學校與校外實習基地共建單位應對實習指導教師進行上崗培訓，并對實習指導教師的工作進行質量監控。

6、學校與校外實習基地共建單位應優先考慮實習場所的學生實習條件，保證實習學生、指導教師及生產人員的人身安全，并對相關人員（尤其是實習學生）進行安全教育或安全考試。

7、學校與校外實習基地共建單位應考慮實習基地的建設、設施維護等工作，并指定負責人負責相關事務。

五、校外實習基地協議書的簽訂

1、校外實習基地共建雙方有合作意向，在符合建立校外實習基地條件的基礎上，經協商后簽訂實習基地協議，協議書一式三份，實習基地、教務處、有關學院各執一份。

2、校外實習基地協議合作年限根據雙方需要確定，一般不少于3年。

3、協議書應包括以下內容：①雙方合作目的；②雙方權利和義務；③協議合作年限；④其它。

六、校外實習基地掛牌

學校或學院與校外實習基地共建單位簽訂合作協議后，校外實習基地可掛“山東輕工業學院××××實習教學基地”銅牌，實習基地銅牌由學校訂做。

七、校外實習基地的管理

為促進校外實習基地建設和規范管理，各學院及相關教研室負責基地的建設、實習教學內容安排及日常管理工作，并在教務處備案，同時教務處會同有關學院不定期到校外實習基地檢查、評估校外實習基地教學情況，并做出校外實習基地建設、使用情況評估報告。對協議到期的校外實習基地，根據雙方合作意向與成效，可辦理協議續簽手續。

本規定自公布之日起執行，由教務處負責解釋。

山東輕工業學院

二○○四年十二月三十一日

第四篇：校外實習基地建設協議書

校外實習基地建設協議書

為進一步加強大學生實習管理工作，培養適應社會主義市場經濟建設需要的合格人才，馬鞍山師范高等專科學校（簡稱甲方）和（簡稱乙方）本著互利互惠的精神，雙方協商一致達成如下協議：

一、乙方每年接受甲方專業（系）名學生來單位實習。

二、學生實習計劃由甲方于每年月報送乙方，以便乙方組織安排。

三、經雙方議定，甲方和乙方各自享有的權利和承擔的義務如下：

甲方:

1、選派責任心強，有實踐經驗的教師，作為實習指導教師，指導實習學生。

2、為乙方的技術和管理人員提供進修和聽課的優先條件。

3、甲方每年的畢業生，供乙方優先挑選。

4、根據乙方的需要,在向乙方提供科技服務、科技開發、科技咨詢和轉讓科技成果時給予優惠和優先條件。

5、對乙方業務水平較高、帶教工作認真負責的人員，甲方可聘為兼職教師，并授予相應的兼職講師、副教授、教授職務。

乙方：

1、指定有經驗的技術和管理人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，并參加對學生的實習考核評議。

2、盡量為實習學生提供上崗操作的條件與便利。

3、為實習學生提供必要的學習、工作和生活條件。

4、為實習學生提供有關的技術資料和必要的圖紙。

5、為實習師生參觀學習本單位先進技術裝備提供方便。

四、本協議有效期5年,從年月日起至年月日止。

五、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。

六、本協議一式四份,甲方、乙方各執二份。

甲方(章)乙方(章)

年 月日年 月日

第五篇：校外實習基地建設協議書

校外實習基地建設協議書

甲方：（以下簡稱甲方）乙方： 天津鐵道職業技術學院（以下簡稱乙方）

為加快發展職業教育，深入開展以職業技能為主線的人才培養，擴大校企深度合作內容，為企業培養具有良好職業素質的技術技能型人才，甲乙雙方本著“資源共享、互相協作、共同提高、共同發展”的原則，共建良好與長期的校企合作關系，雙方經協商，在你企業建立學院校外實習基地，達成如下協議：

第一條 甲方同意在本企業建立乙方校外實習基地，接納乙方教師企業鍛煉、學生頂崗實習，本基地每年能接納學生實習80人。

第二條 甲方應具備乙方建立實習基地的相關條件，具有相關專業所需的設備及設施，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式。

第三條 甲方具有接納教師企業鍛煉、學生頂崗實習所需的基本條件，滿足學習、勞動保護和衛生等方面的條件。

第四條 乙方各系應根據不同專業性質特點，有目的、有計劃、有步驟地選擇建立實習基地，共同建設校外實習基地。

第五條 乙方根據專業發展情況，校外實習基地應與專業對口、相對穩定，便于開展工作，有利于節約經費開支。

第六條 乙方要加強對校外實習基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助甲方解決實習基地建設和管理工作中的實際問題。

第七條 實習基地應能滿足乙方完成實習任務的教學要求，擁有一支素質較高的技術人員隊伍做兼職指導教師。

第八條 實習基地要能與生產教育一體化相結合，能充分體現以就業為導向的高職教育特色。

第九條 實習基地要校企雙方互惠互利、義務分擔，實習基地經費問題由校企雙方協商解決。

第十條 實習基地主要以甲方管理模式進行管理，乙方各系可自行與甲方商定管理模式與管理辦法，建立保證教學任務完成和教學質量提高的制度。

第十一條 實習基地建立后，每年對實習、合作等情況做出總結，該總結由甲方簽署意見后存檔。

第十二條 實習基地一經確立，建立長期合作關系，基地的調整與撤消，應經雙方同意。

第十三條 甲乙雙方簽訂合作協議后，實習基地可掛“天津鐵道職業技術學院實踐教學基地或教學工作站”的銅牌。

第十四條 其他未盡事宜由甲乙雙方另行商定。

第十五條 本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自簽字蓋章之日起生效。

甲方（蓋章)乙方（蓋章)代表簽字： 代表簽字：

年 月 日 年 月 日