第一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)及撰寫(xiě)論文安排

社會(huì)工作系

2007級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文撰寫(xiě)工作安排

一、確定實(shí)習(xí)學(xué)生名單

2009年12月20日前，最后確定所有實(shí)習(xí)學(xué)生的具體實(shí)習(xí)單位。主要包括：

6個(gè)民間機(jī)構(gòu)和企業(yè)：北京慧靈智障人士社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、協(xié)作者文化傳播中心、星星雨教育研究所、國(guó)際行動(dòng)援助、眾益伙伴老年文化發(fā)展中心、北京航騰物業(yè)管理有限責(zé)任公司、11個(gè)街道辦事處及社區(qū)服務(wù)中心：東城區(qū)的建國(guó)門(mén)街道辦事處、西城區(qū)月壇街道辦事處、通州區(qū)新華街道辦事處、中倉(cāng)街道辦事處、大興區(qū)清源街道辦事處、朝陽(yáng)區(qū)建國(guó)門(mén)外街道辦事處、和平西街街道辦事處、潘家園街道辦事處、豐臺(tái)區(qū)西羅園街道辦事處、海淀區(qū)清華園街道辦事處、社區(qū)服務(wù)中心及各街道辦事處的社區(qū)服務(wù)中心。

中國(guó)社工協(xié)會(huì)婚慶行業(yè)委員會(huì)及20家婚慶公司。

除此外，還有香港IT集團(tuán)、順義殯儀館、西城民政局社區(qū)辦。落實(shí)人：由系主任負(fù)責(zé)，三個(gè)教研室主任及輔導(dǎo)員配合。

二、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位報(bào)送實(shí)習(xí)學(xué)生的名單

2009年12月23日前由系秘書(shū)主要負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并報(bào)送最終確定的實(shí)習(xí)學(xué)生名單，同時(shí)，寄送反饋表，要求實(shí)習(xí)單位明確學(xué)生的具體實(shí)習(xí)單位（社區(qū)、服務(wù)中心）、明確實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

落實(shí)人：由系主任、三個(gè)教研室主任負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員配合。

三、進(jìn)行實(shí)習(xí)論文撰寫(xiě)、答辯的指導(dǎo)、動(dòng)員

2009年12月25日前各教研室主任進(jìn)行論文撰寫(xiě)、答辯的動(dòng)員，并進(jìn)行論文撰寫(xiě)指導(dǎo)，講解畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱。

落實(shí)人：三個(gè)教研室主任

四、確定實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位

2009年12月30日前由各教研室主任與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系最后確定學(xué)生的具體實(shí)習(xí)單位及崗位

落實(shí)人：教研室主任輔導(dǎo)員

五、確定實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師名單，落實(shí)督導(dǎo)教師的具體督導(dǎo)單位

2009年12月30日前，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位名單，確定督導(dǎo)教師名單，落實(shí)督導(dǎo)教師的具體督導(dǎo)單位。原則上，由實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師擔(dān)任其負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)學(xué)生論文的指導(dǎo)工作，確定指導(dǎo)教師后，教師與學(xué)生見(jiàn)面并指導(dǎo)

落實(shí)人：由三個(gè)教研室主任負(fù)責(zé)實(shí)施。

六、申報(bào)實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師的課時(shí)

2010年1月5日前，向教務(wù)處申報(bào)督導(dǎo)教師的課時(shí)。

落實(shí)人：由三個(gè)教研室主任負(fù)責(zé)實(shí)施，教學(xué)秘書(shū)配合。

七、督導(dǎo)教師與所督導(dǎo)的實(shí)習(xí)學(xué)生見(jiàn)面

2010年月1月5日前，督導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)學(xué)生見(jiàn)面，簽訂實(shí)習(xí)責(zé)任書(shū)，并指導(dǎo)布置畢業(yè)論文撰寫(xiě)。留下聯(lián)系方式，建立QQ群或郵箱。

如果不需要系統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)的由教研室與其簽訂自主聯(lián)系實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)，并留下自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的名稱(chēng)、電話(huà)。

落實(shí)人：教研室主任及所有督導(dǎo)教師。

八、確定各類(lèi)實(shí)習(xí)相關(guān)的表格

2010年1月15日前，確定各類(lèi)實(shí)習(xí)相關(guān)的表格并印刷出來(lái)。

落實(shí)人：由系主任、教研室主任負(fù)責(zé)實(shí)施，教學(xué)秘書(shū)配合。

九、購(gòu)買(mǎi)學(xué)生意外傷害險(xiǎn)

2010年1月18日前，確定是否給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)生意外傷害險(xiǎn)。

落實(shí)人：由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)施。

十、各督導(dǎo)教師與各具體實(shí)習(xí)單位聯(lián)系

2010年1月20日前，各督導(dǎo)教師必須與各具體實(shí)習(xí)單位聯(lián)系確定實(shí)習(xí)相關(guān)事宜。同時(shí)，確定各實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師名單，并報(bào)系秘書(shū)備案。

落實(shí)人：由所有的督導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

十一、確定實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、聯(lián)系實(shí)習(xí)運(yùn)輸工具

2010年1月20日前，確定實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)并確定是否需要運(yùn)輸工具。

落實(shí)人：由系主任負(fù)責(zé)實(shí)施，系秘書(shū)配合。

十二、進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員

2010年1月20日前，進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。并發(fā)放各類(lèi)表格。

落實(shí)人：由系主任及三個(gè)教研室主任負(fù)責(zé)實(shí)施，輔導(dǎo)員配合。

十三、各督導(dǎo)教師聯(lián)系實(shí)習(xí)單位落實(shí)學(xué)生到實(shí)習(xí)單位的具體時(shí)間、地點(diǎn)

2010年2月25日前在送學(xué)生去實(shí)習(xí)單位前，各實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師要與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系明確送學(xué)生到實(shí)習(xí)單位的具體時(shí)間、地點(diǎn)和學(xué)生的人數(shù)。

十四、送學(xué)生到實(shí)習(xí)單位

2010年3月1日，送學(xué)生到具體實(shí)習(xí)單位。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中督導(dǎo)教師必須每?jī)芍艿綄W(xué)生實(shí)習(xí)單位督導(dǎo)一次。

落實(shí)人：由系主任、教研室主任、實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)施。

十五、寫(xiě)出論文提綱并審核

2010年3月15日前，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位要求學(xué)生寫(xiě)出論文（調(diào)研報(bào)告）提綱，交指導(dǎo)教師審核。

落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師方式：通過(guò)網(wǎng)上交流

十六、修改論文提綱

2010月3至20日在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下修改提綱。

落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師方式：通過(guò)網(wǎng)上交流

十七、撰寫(xiě)論文初稿并交老師初審

2010年5月10日前學(xué)生寫(xiě)出5000—6000字的論文（調(diào)研報(bào)告）初稿，交指導(dǎo)教師初審。

落實(shí)人：各指導(dǎo)老師方式：通過(guò)網(wǎng)上交流

十八、教師修改論文初稿

2010年5月30日前指導(dǎo)老師將初稿修改意見(jiàn)反饋給學(xué)生。

落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師方式：通過(guò)網(wǎng)上交流

十九、實(shí)習(xí)學(xué)生返校，進(jìn)行畢業(yè)論證撰寫(xiě)和答辯

2010年6月1日，實(shí)習(xí)學(xué)生返校，進(jìn)行畢業(yè)論證撰寫(xiě)和畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備工作。并準(zhǔn)備畢業(yè)離校工作。

落實(shí)人：由系主任、教研室主任、及實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)施。

二十、對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評(píng)估、總結(jié)

2010年6月1日-4日，各實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，督導(dǎo)教師寫(xiě)出實(shí)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估、總結(jié)，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生寫(xiě)出實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)學(xué)生寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，于7月5-7日交出書(shū)面報(bào)告。落實(shí)人：由系主任、教研室主任及實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)施。

二十一、上交論文初稿并進(jìn)行第二次、三次審核

2010年6月5日前，學(xué)生將修改后的初稿提交指導(dǎo)老師審核，指導(dǎo)教師審核后反饋學(xué)生。

落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師方式：通過(guò)網(wǎng)上交流或見(jiàn)面交流

二十二、論文定稿

2010年6月10日前，學(xué)生將論文（調(diào)研報(bào)告）定稿提交給指導(dǎo)老師。落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師

二十三、評(píng)審論文，評(píng)定成績(jī)。

2010年6月15日前指導(dǎo)老師對(duì)論文進(jìn)行評(píng)審，給出論文成績(jī)交教研室主任，系秘書(shū)匯總。

落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師、教研室主任、系秘書(shū)負(fù)責(zé)。

二十四、畢業(yè)論文復(fù)審及答辯

2010年6205日按每個(gè)班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)抽取10位同學(xué)進(jìn)行答辯

負(fù)責(zé)人：畢業(yè)論文答辯小組

二十五、舉行畢業(yè)晚會(huì)、辦理離校手續(xù)

2010年6月24日舉行畢業(yè)生畢業(yè)晚會(huì)，辦理離校相關(guān)手續(xù)。

社會(huì)工作系

2009-12-16

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)安排

計(jì)算機(jī)應(yīng)用系.軟件學(xué)院

2014屆畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是重要的綜合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),為加強(qiáng)管理，提高實(shí)踐性教學(xué)的效果和質(zhì)量，針對(duì)2014屆畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)安排如下：

一、成立專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的組織管理工作，下設(shè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)在系團(tuán)總支辦公室，電話(huà)0371-63515092。

組長(zhǎng)：連衛(wèi)民、趙建華

副組長(zhǎng)：王桂芝、王碩、李戈

成員：買(mǎi)菁菁、王璐、趙志杰、薛珂

二、實(shí)習(xí)形式

我系采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合實(shí)習(xí)方式。集中實(shí)習(xí)主要安排在北京達(dá)內(nèi)科技、河南龍馬影視集團(tuán)、鄭州新思齊科技有限公司、河南智游網(wǎng)絡(luò)有限公司等，分散實(shí)習(xí)以個(gè)人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主。

三、實(shí)習(xí)目的 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)主要是鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力、職業(yè)崗位工作能力和社會(huì)適應(yīng)能力。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力主要是把我們所學(xué)的知識(shí)靈活地應(yīng)用到實(shí)踐中。職業(yè)崗位工作能力是要學(xué)會(huì)與他人合作完成工作項(xiàng)目，要熟悉工作流程、使用工具和項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)適應(yīng)能力主要是鍛煉同學(xué)們的社交能力、處事能力、人際關(guān)系能力。

四、實(shí)習(xí)要求

1、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)始前,召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),明確實(shí)習(xí)目的,提出實(shí)習(xí)要求。

2、與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)承諾書(shū)一式三份，系（院），學(xué)生及家長(zhǎng)各一份。

3、實(shí)習(xí)動(dòng)員結(jié)束后,按規(guī)定時(shí)間我系派人將集中實(shí)習(xí)學(xué)生送往實(shí)習(xí)單位。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生按規(guī)定時(shí)間前往實(shí)習(xí)單位報(bào)到。

4、分散實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)在到崗一周內(nèi)將自己的實(shí)習(xí)單位名稱(chēng),單位電話(huà)號(hào)碼、郵政編碼等信息報(bào)給輔導(dǎo)員。

5、學(xué)生實(shí)習(xí)期間,我系定期或不定期由專(zhuān)人到學(xué)生實(shí)習(xí)單位進(jìn)行檢查了解情況并作好檢查記錄。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生,我系要定期召開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)生座談會(huì).及時(shí)了解掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的情況和問(wèn)題并加以解決,發(fā)現(xiàn)需由學(xué)校出面協(xié)調(diào)解決的重大問(wèn)題應(yīng)及時(shí)將情況向?qū)W校匯報(bào),以便及時(shí)解決。

6、學(xué)生實(shí)習(xí)期間調(diào)換實(shí)習(xí)單位時(shí),必須報(bào)請(qǐng)我系專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組批準(zhǔn)后進(jìn)行,學(xué)生不得自行調(diào)換單位。

7、在實(shí)習(xí)崗位上要虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于別人的批評(píng)要有有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度。自己處理不了的事情，請(qǐng)及時(shí)與輔導(dǎo)員聯(lián)系。

8、2014年5月24日專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束,畢業(yè)生返校,5月27日前收交畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告，并按規(guī)定評(píng)定出每位學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī), 我系于5月30日17:00之前將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告系里留一份，報(bào)教務(wù)處一份。（以班級(jí)為單位按學(xué)號(hào)從小到大排序，打捆上交）

9、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)作為獨(dú)立的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)按第六學(xué)期課程成績(jī)計(jì)入學(xué)生成績(jī)檔案（不合格者不得畢業(yè)），我系于5月30日前將實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告上交教務(wù)處。

10、實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們要保持通訊暢通，如聯(lián)系方式變更須及時(shí)通知班長(zhǎng)及輔導(dǎo)員；另外學(xué)生應(yīng)經(jīng)常登陸教務(wù)綜合系統(tǒng)、教務(wù)處網(wǎng)站查詢(xún)有關(guān)通知，特別是畢業(yè)生補(bǔ)考通知。登錄招生就業(yè)處和我系院網(wǎng)站查詢(xún)就業(yè)信息。

11、所有同學(xué)注意及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)。

計(jì)算機(jī)系.軟件學(xué)院

2013.10.22

第三篇：如何撰寫(xiě)論文

論文撰寫(xiě)要素：

1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

2、摘要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

3、關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、摘要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“摘要”的左下方。

5、論文正文：

（1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點(diǎn)；

b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證；

c.解決問(wèn)題-論證與步驟；

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。

職業(yè)教學(xué)論文撰寫(xiě)特點(diǎn)：

1.題目挑選要切合教學(xué)實(shí)際，用智慧的語(yǔ)言，明確，凝練，概括論點(diǎn)。

2.周詳分析，從背景分析到從不同角度解決問(wèn)題，層層深入，完整呈現(xiàn)，總結(jié)部分可以是從問(wèn)題解決成效到可指導(dǎo)性進(jìn)行展開(kāi)。

3.注意緊緊圍繞論點(diǎn)發(fā)表看法，并可以從網(wǎng)上搜索相關(guān)材料，再結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

4.字?jǐn)?shù)5000左右，字體要求參看文件。

一篇論文的誕生：

1.語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)備課過(guò)程中會(huì)想到一些學(xué)生的未知表現(xiàn)，就在備課筆記上留了一塊供自己課后補(bǔ)寫(xiě)的空白處。

2.語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)要訂正也應(yīng)該給他們留點(diǎn)空間。

3.語(yǔ)文老師想何不對(duì)留點(diǎn)空間進(jìn)行考慮，是不是還有其他可留空間的事。經(jīng)過(guò)思考發(fā)現(xiàn)教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)這三方都有這發(fā)面的空間可發(fā)掘，有了三個(gè)方面就成了一件毛坯作品，可以寫(xiě)成文章了。

4.語(yǔ)文老師想要取個(gè)好題目：淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的留白技巧

5.好像還不夠，題目得醒目點(diǎn)：

殘缺也是一種美

——淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的留白技巧

6.成文提綱

介紹“留白”歷史由來(lái)，概念，今天的使用意義

一、教案設(shè)計(jì)的殘缺美——預(yù)設(shè)留白

（一）教學(xué)目標(biāo)留白——張弛有度之美

1.刪繁就簡(jiǎn)2.同中求異

（二）教學(xué)設(shè)計(jì)留白----適度模糊之美

二、課堂教學(xué)的殘缺美——有效留白

（一）質(zhì)疑留白----懸而不決之美

（二）時(shí)間留白----斷流停頓之美

（三）板書(shū)留白----一葉知秋之美

（四）情感留白----引而待發(fā)之美

三、作業(yè)設(shè)計(jì)的殘缺美——延伸留白

（一）興趣留白

（二）難度留白

四、結(jié)語(yǔ)

第四篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，目的是使學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，下面是寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編收集整理關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇一

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高職與中職人才培養(yǎng)的有關(guān)文件精神，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向、面向市場(chǎng)，切實(shí)加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、動(dòng)手能力，縮短學(xué)生走上工作崗位的適應(yīng)期，達(dá)到我院人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。根據(jù)學(xué)院下發(fā)的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》文件精神，特制定2008級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：

一、頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和任務(wù)

1.頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)：頂崗實(shí)習(xí)是各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會(huì)，樹(shù)立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2.頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)從事建設(shè)、管理、生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)的定崗工作，通過(guò)實(shí)際工作掌握處理有關(guān)的機(jī)械加工工藝編制，普通機(jī)加工設(shè)備的操作，數(shù)控機(jī)床的程序編制與操作，產(chǎn)品銷(xiāo)售與售后服務(wù)等方面的工作方法，在工程師和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。

二、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),要求達(dá)到下述目標(biāo):

(1)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化和擴(kuò)大已學(xué)知識(shí)。

(2)深入工廠(chǎng)(公司)，向廣大工人、工程技術(shù)人員、管理干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)和管理方法，使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，面向市場(chǎng)。

(3)熟悉和掌握生產(chǎn)中的技術(shù)，科學(xué)的工作方法以及解決問(wèn)題的技能。

(4)通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際中的技術(shù)管理，全面質(zhì)量管理，生產(chǎn)調(diào)度管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生解決和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

(5)通過(guò)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，提高學(xué)生自覺(jué)遵守工作紀(jì)律能力，遵守各項(xiàng)設(shè)備的操作規(guī)程。

(6)了解工廠(chǎng)的先進(jìn)設(shè)備，先進(jìn)技術(shù)及重大的技術(shù)革新。

(7)了解人才市場(chǎng)需求，更新就業(yè)觀念，樹(shù)立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要，提高人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)與班級(jí)

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理

為了使實(shí)習(xí)落到實(shí)處，將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段

(一)準(zhǔn)備階段的實(shí)習(xí)指導(dǎo)

1、建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)。

3、要求學(xué)生認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)了解本次實(shí)習(xí)目的和要求，掌握實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)及相關(guān)指導(dǎo)書(shū)，查閱相關(guān)資料，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。

(二)實(shí)習(xí)階段的常規(guī)管理

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)[20__]35號(hào))提出的實(shí)習(xí)期間，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)工作，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù)、安全等工作要求。在學(xué)生離校上崗前對(duì)學(xué)生開(kāi)展崗前安全教育。并要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間遵守如下安全紀(jì)律要求：

1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和師傅，搞好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系;

2、遵紀(jì)守法，實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動(dòng);

3、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，虛心向師傅、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，熟練掌握基本操作和生產(chǎn)工藝，圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù);

4、凡實(shí)習(xí)報(bào)告弄虛作假或抄襲者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以不及格論處。待寫(xiě)出合格實(shí)習(xí)報(bào)告后方可畢業(yè);

5、愛(ài)惜公物，損壞東西照價(jià)賠償;

6、注意安全，保管好自己的財(cái)物。

(三)實(shí)習(xí)過(guò)程中的要求：

1.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，每一位學(xué)生必須做到勤奮好學(xué)、虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研，盡快掌握生產(chǎn)工藝和操作技術(shù)。

2.學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中補(bǔ)充、鞏固所學(xué)知識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

3.了解工程技術(shù)人員在生產(chǎn)中的作用和主要任務(wù)，以及他們處理技術(shù)問(wèn)題的思維方法和技巧。

4.按實(shí)習(xí)進(jìn)度和實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握本專(zhuān)業(yè)的基本技能，對(duì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí);了解各門(mén)課程在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的關(guān)系及相互間的聯(lián)系和作用，掌握綜合應(yīng)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法;學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)繪制草圖和工作原理圖的能力，提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。

5.實(shí)習(xí)中每日應(yīng)按實(shí)習(xí)內(nèi)容和問(wèn)題認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)筆記，每周進(jìn)行一次小結(jié)，為實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí)、詳細(xì)、全面，要能反映規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)學(xué)生自己的實(shí)習(xí)收獲體會(huì)，反應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度與對(duì)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和分析能力。實(shí)習(xí)報(bào)告要求條理清楚，文字通順，書(shū)寫(xiě)工整，重點(diǎn)突出，并附上必要的簡(jiǎn)圖或原理圖。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交4000字左右的書(shū)面報(bào)告。

(四)實(shí)習(xí)中的跟蹤調(diào)查工作：

由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員(系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任)負(fù)責(zé)定期跟蹤檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)效果和其他情況。個(gè)人聯(lián)系的實(shí)習(xí)崗位要建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生QQ群，收集學(xué)生的QQ、郵箱、手機(jī)、家庭住址電話(huà)等聯(lián)系信息。

(五)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)成績(jī)的評(píng)定：

1、實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生必須上交以下實(shí)習(xí)資料：

1)實(shí)習(xí)筆記;

2)實(shí)習(xí)周記;

3)實(shí)習(xí)報(bào)告;

4)實(shí)習(xí)鑒定表。(統(tǒng)一由教務(wù)處制作下發(fā))

2、實(shí)習(xí)考核方法：

1、學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，交實(shí)習(xí)日(周)記、實(shí)習(xí)報(bào)告及頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，方可參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，由系部組織有關(guān)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日(周)記、實(shí)習(xí)考核等進(jìn)行綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)分為四個(gè)等第：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。評(píng)定成績(jī)?yōu)椴患案裾撸仨氈匦蓿匦抟话阌蓪W(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并報(bào)系部批準(zhǔn)備案，系部安排人員檢查考核。實(shí)習(xí)優(yōu)秀比例控制在20%以?xún)?nèi)。

實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)：

1)優(yōu)秀：

① 完成實(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較完整、系統(tǒng)地總結(jié)，實(shí)習(xí)周記質(zhì)量高，并能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)某些問(wèn)題加以深入分析或某些問(wèn)題有獨(dú)到見(jiàn)解或提出合理化建議。

② 實(shí)習(xí)考核優(yōu)秀或?qū)嵙?xí)單位評(píng)價(jià)優(yōu)秀。

③ 實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。

2)良好：

① 完成實(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告完成得較好，實(shí)習(xí)周記認(rèn)真，能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行分析。

② 實(shí)習(xí)考核良好或?qū)嵙?xí)單位評(píng)價(jià)良好。

③ 實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。

3)及格：

① 能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱基本要求，能在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，按要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)周記。

② 實(shí)習(xí)考核較好或?qū)嵙?xí)評(píng)價(jià)較好(含一般)。

③ 實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，能遵守紀(jì)律。

4)不及格：

① 沒(méi)有達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求。

② 缺席累計(jì)時(shí)間達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一(工學(xué)交替或畢業(yè)實(shí)習(xí)期間累計(jì)缺席兩周)以上者。

③ 實(shí)習(xí)期間有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象者。

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇二

在畢業(yè)之后，我的第一件事要進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，為確保實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，首先要制定好詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。我詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃是這樣的：

我系20__級(jí)共有134人。其中旅管專(zhuān)業(yè)34人，招商管理專(zhuān)業(yè)35人，采購(gòu)供應(yīng)管理專(zhuān)業(yè)30人，酒店管理專(zhuān)業(yè)35人。為保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃。

一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想

遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)能力，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的使學(xué)生受到深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，增強(qiáng)其對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感;使學(xué)生將所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實(shí)踐能力;全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作;使學(xué)生找到一份好的工作。

三、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)

學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)單位，進(jìn)行分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實(shí)習(xí)時(shí)間為2009年2月到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

四、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施

(一)成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李玉田

副組長(zhǎng)：劉武軍吳日崗

成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇

(二)做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

1.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹(shù)立從生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期間熟練上手操作的周期，樹(shù)立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。

3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)。

(三)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)要求

學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識(shí)提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書(shū)。

(四)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人_120元/人=16080元

帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人_500元/人=2000元

住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)(4人)

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇三

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域情況;

(2)鞏固所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí);

(3)學(xué)會(huì)使用基本應(yīng)用軟件及開(kāi)發(fā)環(huán)境;

(4)消化掌握所學(xué)的知識(shí)，鍛煉獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、軟硬件維護(hù)及編程等項(xiàng)目的相關(guān)能力;

(5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力;

(6)根據(jù)在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位的要求完成與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的任務(wù)。

(7)熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，了解實(shí)習(xí)單位部門(mén)之間的工作程序和機(jī)制;

(8)根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，選擇實(shí)習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

(9)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(實(shí)習(xí)總結(jié)文稿必須提交指導(dǎo)老師審核，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告定稿完成后按學(xué)院要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于4月22日前交指導(dǎo)教師);

二、實(shí)習(xí)的形式與時(shí)間

根據(jù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)要求，采用集中定點(diǎn)為主、分散自主、與教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生一起到實(shí)習(xí)學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)或其它相應(yīng)方式為輔的形式，有組織地開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，學(xué)生按實(shí)習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的時(shí)間：20__年3月1日-20__年4月28日(第1周-第7周)共7周。

三、實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施

為搞好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，計(jì)算機(jī)科學(xué)系成立了以張小東為組長(zhǎng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本系學(xué)生的非師范專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位，選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)以及日常管理、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。根據(jù)我系制訂的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃，成立專(zhuān)門(mén)的畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下，組長(zhǎng)：張小東

副組長(zhǎng)：左洪衛(wèi)

成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風(fēng)平、田宏兵，李勇

1、系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本系畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施工作計(jì)劃;在院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系安排實(shí)習(xí)單位;選派指導(dǎo)教師;督促檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作;做好實(shí)習(xí)生的思想政治工作;巡視指導(dǎo)全系的實(shí)習(xí)活動(dòng)，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題;考核本系實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。

2、實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)其職責(zé)如下：

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間可按照實(shí)習(xí)單位組成實(shí)習(xí)小組，實(shí)習(xí)小組可設(shè)組長(zhǎng)1名，由指導(dǎo)教師指定。實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃;協(xié)助指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作(負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、工程總體設(shè)計(jì)、論文或調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)等);經(jīng)常同雙方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，爭(zhēng)取切實(shí)有效的指導(dǎo);協(xié)助本組實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，交流實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對(duì)實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用。應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)、有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和較高專(zhuān)業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調(diào)能力和指導(dǎo)實(shí)習(xí)能力的教師擔(dān)任。

(1)本系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在外實(shí)習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，要做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，督促檢查實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)期間要幫助實(shí)習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，解決核心技術(shù)問(wèn)題，參加評(píng)議學(xué)員的工作。關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，督促學(xué)員嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則。做好實(shí)習(xí)的總結(jié)工作，評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)期間要和實(shí)習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)系，及時(shí)解決實(shí)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(2)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)

向?qū)嵙?xí)學(xué)員介紹實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)、產(chǎn)品、項(xiàng)目、技術(shù)方向等情況;幫助、指導(dǎo)、安排實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作;傳授技術(shù)工作的經(jīng)驗(yàn)，幫助實(shí)習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，協(xié)助實(shí)習(xí)生解決核心技術(shù)問(wèn)題，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo);審核批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生的設(shè)計(jì)方案、工作計(jì)劃;主持評(píng)議實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的管理

1、做好學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員工作;

2、認(rèn)真負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實(shí)習(xí)中的問(wèn)題，指導(dǎo)和督促學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，評(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告，寫(xiě)出實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)，評(píng)定實(shí)習(xí)等級(jí);

3、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向指導(dǎo)教師了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，幫助解決問(wèn)題;

4、負(fù)責(zé)收集學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)材料。20__年4月22日前收集學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)(須蓋實(shí)習(xí)單位公章)，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告及相關(guān)材料。

5、進(jìn)行實(shí)習(xí)后期復(fù)查工作。

6、進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

五、實(shí)習(xí)學(xué)生要求

1、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)崗位，制訂個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確目的和任務(wù);

2、實(shí)習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實(shí)習(xí)計(jì)劃要求認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;

3、尊重指導(dǎo)教師，服從安排，虛心請(qǐng)教，工作積極主動(dòng)，尊重實(shí)習(xí)單位職工，熱愛(ài)技術(shù)工作。

4、實(shí)習(xí)期間要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)工作和思想情況;

5、實(shí)習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)院榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，確保實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

6、要五勤。嘴勤：要求多請(qǐng)教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續(xù)做學(xué)生，要善于學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位好的思想，好的作風(fēng)。

7、要保密。做到不該講的不講，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該記的不記，切實(shí)做好。

8、不表態(tài)。實(shí)習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實(shí)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，幫助工作，因此一般不要隨意主動(dòng)表態(tài)(不排除提出個(gè)別建議)。

9、要克服只顧自己學(xué)習(xí)，不顧實(shí)習(xí)工作的本末倒置的做法。

10、要填好實(shí)習(xí)鑒定表。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)單位鑒定蓋章

第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)安排

2013屆畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)安排

2013屆道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生：

根據(jù)10級(jí)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的教學(xué)計(jì)劃及學(xué)校2013屆畢業(yè)生安排，2013屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)答辯工作安排如下： 5月20日：全體畢業(yè)生按教學(xué)進(jìn)程返校，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。專(zhuān)升本的學(xué)生必須在5月20日前返校，參加下學(xué)期考試課程的教學(xué)工作。6月3日：畢業(yè)生已與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，用單位確實(shí)施工工地技術(shù)人員緊缺，確實(shí)需要在工地繼續(xù)實(shí)習(xí)，必須有單位書(shū)函，方可在6月3日前返校。這是畢業(yè)生最后的返校時(shí)間。

6月4日：畢業(yè)實(shí)習(xí)答辯，上報(bào)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，過(guò)期沒(méi)有返校的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

6月10日：發(fā)放畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯證，條件必須交清學(xué)費(fèi)。

6月15、16日：提前畢業(yè)答辯。提前答辯的學(xué)生必須畢業(yè)設(shè)計(jì)有指導(dǎo)教師簽字，本人提出申請(qǐng)。

6月19日上午：公開(kāi)答辯。

6月19日下午至21日：小組答辯。

6月22日：畢業(yè)生離校。

交通工程系

2013年5月21日