第一篇：攝影外業測量實習報告（本站推薦）

攝影外業測量實習報告

組別：

指導老師：

姓名：

班級：

學號:

黃河水利職業技術學院

實習內容：航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點三項

實習時間：2012年12月17日-----2012年12月21日 實習目的：通過實習，我們初步掌握了像片判讀、像片調繪和新增地物補測的基本方法，掌握了像控點轉刺的基本方法，了解航測作業各工序的儀器設備及作業過程。學習實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。同時培養學生的動手能力和吃苦、耐勞、勇于 克服困難團結協作的精神，以及嚴肅認真、一絲不茍的良好作風，為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下堅實基礎。實習要求及注意事項：

1、嚴格遵守作息時間，不遲到不早退；

2、確保人員安全

3、良好的職業道德要求：不得涂改、轉抄、偽造實習結果；

4、搞好團結，同學之間互相尊重互相支持；

5、準備好了調繪工具，鉛筆、橡皮、尺子、多色筆等，小組內協調分工，做好調繪計劃。

6、實地調繪時，用像片對照實地判讀確定各種地形元素的性質以及它們在像片上的形狀、大小、準確位置和分布情況，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同顏色的筆在像片上進行描繪。通過路牌、詢問等手段，調查路名、建筑物名稱、湖泊溝坎名稱等。用尺子量測陡坎、沖溝、等的比高，并做出相應記錄。

實習心得：

對于本次實習，老師和同學們都非常的重視，在第一天的實習動員會上，唐老師就本次實習的意義、實習中的注意事項等方面做了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟做了說明。在其后的實習過程中，同學們實習目的明確、積極主動、不怕吃苦勇于承擔重擔，在老師的指導下，順利的完成了黃河水院新校區的航攝像片調繪、新增地物補測、選刺像控點等工作。本次實習不僅使我們的理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使我們運用知識的能力得到了提高。

實習中航攝像片調繪每兩人為一個小組，每人調繪一張像片，每人轉刺4個像控點。這樣分組工作，極大的調動了同學們的積極性，是本次實習得以高質量、高效率完成的保障。

俗話說,實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用那就等于沒學。實

習就是將我們在課堂上學習的理論知識運用到實踐中。

為期一周的攝影測量外業實習結束了,雖然開始時感到好累,但看到自己的收獲還是很高興的。覺得自己學到了很多的東西，對以前零零碎碎學的攝影測量知識有了綜合應用的機會。對攝影測量外業的整體概念有了更多的了解，深入的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能，豐富了航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點等知識，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作能力，當然其中也不乏老師的教誨和同學的幫助。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,通過相互對照，將我的測量知識和水平提高了很多,現在想來這場校內實習確實是很有必要的。

通過本次實習，對我們進行了生產技能和安全、紀律教育，更加注重我們獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創新能力的培養與鍛煉。使我們在實踐中接觸到了與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養了我們工作的責任感和事業心，培養了我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，提高了實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發現問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協作能力等，對于我們以后踏入社會有了一個很好的接軌，為我們畢業后走上工作崗位打下了一定的基礎。另外非常感謝學校給我們安排的此次校內實習，以及老師的辛勤輔導，通過本次實習，不僅使我們對以前所學的知識有了更深刻的認識，更讓我們學到了很多課本上學不到的知識，我將永

遠珍惜這段經歷。

第二篇：攝影測量外業實習總結

攝影測量外業實習技術總結

姓名：

班級：

學號：

攝影測量外業實習是測繪工程專業重要的專業課程。按照培養目標和教學大綱的要求，本課程進行了一周的課程實習。旨在通過本次課程實習來加深對攝影測量學的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高同學們的實踐技能。并達到將所學的各章節知識融會貫通，基本能夠綜合運用已學知識來解決一些實際問題的目的。要求每位同學在實習老師的指導下能獨立完成各項實習內容，尤其應熟練操作各種攝影測量儀器，掌握解析攝影測量的全過程，了解數字攝影測量的主要內容及發展趨勢。本次實習老師給予以足夠的重視和精心的安排，老師調節好各個方面的關系，給我創造最好的實習環境。在第一天的實習動員會上，許老師就本次實習的意義、要求實習注意事項等方面作了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟作了說明。在其后的實習過程中，學生實習目的明確、主動積極、不怕吃苦、勇于承擔重任，這些現象說明本次實習動員會起到了很好的效果，是順利完成實習的基礎。隨著攝影測量與遙感技術蓬勃發展，同學們對攝影測量學產生了濃厚的學習興趣，激發他們的學習熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實習機會，盡量學到更多得有用東西，充分感受測繪科技發展帶來的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅實基礎。通過本次實習，我們更加認識到攝影測量學要有扎實的理論知識和熟練的軟件操作能力。為使學生明確本次實習的總體任務及每一實習項目具體的作業程序、作業方法，指導教師在各項實習內容開展之前進行集中講解，做到任務明確、過程清晰；實習過程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發學生解決作業中出現的實際問題。本次實習不僅使學生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使學生運用知識的能力得到提高。在實習過程中不免出現些錯誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個人覺得在實習過程中細心是非常必要的，例如在調繪時，一不小心就有可能將地圖畫錯。如果我們不細心，在沒有保存我們成果的情況下就關閉了窗口，我們的成果就會因我們的粗心大意而失去。所以我認為養成一個細心嚴謹的態度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實，我覺得本次實習沒有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認真細心，我們的實習就會很順利。

攝影測量是利用攝影像片測量地形地物的技術方法，也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達的一門信息科學。攝影測量學是測繪學的分支學科，它的主要任務是用于測繪各種比例尺的地形圖、建立數字地面模型，為各種地理信息系統和土地信息系統提供基礎數據。根據攝影時攝影機所處的位置的不同，可分為地面攝影測量、航空攝影測量和航天攝影測量；根據應用領域的不同，可分為地形攝影測量與非地形攝影測量；根據技術處理手段的不同，又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數字攝影測量等。攝影測量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標的真實反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動態物體的瞬間影像，完成常規方法難以實現的測量工作，適用于大范圍地形測繪，成圖快、效率高，產品形式多樣，可以生產紙質地形圖、數字線劃圖、數字高程模型、數字正攝影像等，近些年來發展迅速，具有非常廣闊的應用前景。

實習中航攝像片調繪每兩人為一個小組，每人調繪一張像片，每人轉刺4個像控點。這樣分組工作，極大的調動了同學們的積極性，是本次實習得以高質量、高效率完成的保障。

通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們黃河水利職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期

六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好！本次實習讓我深深體會到，理論指導實踐這一真理。在本次實習中，我發現我們要做的工作其實很簡單，只要點擊有關的按鈕，計算機就自動幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有扎實的基礎知識，就無法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對于我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學習理論知識，這樣才能指導實踐，加強我們的動手能力。將來畢業了，才能是個合格的測繪工作人員。

第三篇：攝影測量內外業實習報告

攝影測量內外業實習報告

專業：測 繪 工 程

班級：

學號：

姓名：

目錄

一、前言........................................................................................................................................3二、實習目的與要求.....................................................................................................................3三、實習地點..................................................................................................................................4四、實習用具..................................................................................................................................4五、實習任務與要求......................................................................................................................4六、實習步驟..................................................................................................................................4七、調繪時的注意事項...................................................................................................................5八、外業調繪作業方法和存在的問題

1.外業調繪作業方法...............................................................................................................5

2.外業調繪作業方法存在問題...............................................................................................6

3.外業調繪作業方法的改進...................................................................................................7

十、實習心得..................................................................................................................................8

一、前言

攝影測量是利用攝影像片測量地形地物的技術方法，也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達的一門信息科學。攝影測量學是測繪學的分支學科，它的主要任務是用于測繪各種比例尺的地形圖、建立數字地面模型，為各種地理信息系統和土地信息系統提供基礎數據。根據攝影時攝影機所處的位置的不同，可分為地面攝影測量、航空攝影測量和航天攝影測量；根據應用領域的不同，可分為地形攝影測量與非地形攝影測量；根據技術處理手段的不同，又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數字攝影測量等。攝影測量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標的真實反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動態物體的瞬間影像，完成常規方法難以實現的測量工作，適用于大范圍地形測繪，成圖快、效率高，產品形式多樣，可以生產紙質地形圖、數字線劃圖、數字高程模型、數字正攝影像等，近些年來發展迅速，具有非常廣闊的應用前景。攝影測量外業是測繪工程專業重要的專業課程，按照培養目標和教學大綱的要求，我們進行了為期一周的課程實習。旨在通過本次課程實習來加深對攝影測量外業的的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高我們的實踐技能，初步掌握像片判讀、像片調繪和新增地物補測的基本方法，掌握像控點轉刺的基本方法，了解航測作業各工序的儀器設備及作業過程等。

二、實習目的與要求

本次實習是在攝影測量的教學基礎上，理論實際相聯系的動手操作實習，是我 們在學習測量專業的一個重要的實習環節。一方面是培養我們的實踐操作能力和運用軟件解算數據的能力，另一方面培養我們在今后遇到問題應該如何去解

決的能力，通過實習發現自己在實踐動手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實踐打下扎實的基礎。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。并進一步鞏固和深化理論知識，使理論與實踐相結合。切實加強我們大家的實踐動手能力，提高大家對這門新技術的認識和把握，全面培養我們的應用能了、創新能力和探索精神。

三、實習地點

東華理工大學及學校周邊等地

四、實習用具

小比例尺航片、畫圖板一個、透明紙、鉛筆、橡皮

五、實習任務與要求

掌握航片調繪的方法步驟

六、實習步驟

1.航片調繪,本次實習的遙感圖像調繪主要判讀航片測區地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時進行清繪。

2.在進行野外調繪之前，將調繪航片平放在畫圖板上，然后再將比調繪圖稍大一些的透明紙蓋于調繪航片上，用膠帶粘好，連同調繪航片用夾子固定于畫圖板。第一天先將測區走過一遍，確定繪圖邊界，確定調繪路線，并對測區的情況有一個大致的了解。比較實際測區和航片的差別，并知道那些地方的地物是發生了變化的，以便于以后的判讀調繪工作進行。

3.接下來的兩天根據預定路線進行測區航片的地物判讀和屬性的標注。一般按照由遠及近、從總貌到碎部、邊走邊判，遠看近判的原則進行。

七、調繪時的注意事項

1.地物地貌的調繪要連續進行，避免調繪不連貫和遺漏。當地理名稱注記過密時，可適當取舍。

2.調繪工作應按照國家標準的地形圖圖式進行，說明性質的注記應采用“簡注表”，不得任意命名。

3.調繪要按照實地情況嚴格進行，不得偽造、篡改。

4.在調繪好的透明紙上，圖名注于調繪片正上方，調繪者姓名及調繪日期等信息在調繪航片的右下角。

八、外業調繪作業方法和存在的問題

1.外業調繪作業方法

外業調繪工作的主要任務是實地確定地物、地貌的真實性質，查清其實際“身份”，根據圖件需要表示的內容要求取舍影像上的地物、地貌，并對影像上沒有的新增地物、地貌進行補測，實地調查、注記地理名稱。其最終目的是為了使測繪成果圖件符合規范、圖式的標準、要求。

首先利用所收集到的資料在影像圖上標出界線和地名；其次，到野外實地對影像圖上有的地物、地貌進行確認和取舍，調注地理名稱，逐一核實源資料上的地理名稱，同時對影像圖上沒有的地物、地貌，按規定要求補測到影像圖上，將調查結果草繪在影像圖上，隨著測繪設備的投入和繪圖軟件的成熟，外業調繪改變了全野外調繪法的作業模式，采用了綜合調繪法。該方法就是首先在內業充分利用影像信息和相關資料，在計算上采用一定的技術手段（如立體觀察、影像識別、資料分析等），判讀并采集相應的地物、地貌要素，對判繪過程中有疑問的或無法判繪的要素（如管線、道路附屬物、獨立地物、植被、地理名稱等），在調繪影像圖上進行標識；其次，攜帶筆記本電腦到野外實地對內業判繪的地物、地貌進行確認，對內業判繪錯誤的地物、地貌進行修正，調注地理名稱，并對內業判繪有疑問的或無法判繪的要素進行實地調繪，同時對影像圖上沒有的地物、地貌，按規定要求補測到計算機內相應的影像圖上。

2.外業調繪作業方法存在問題

外業調繪是航測數字化成圖的主要工作之一，由于長期受人工干預的限制，至今沒有從根本上改正，人為地增加了作業強度，平添了人為誤差產生的機率，影響了最終成果的精度與質量。這是長期困擾外業調繪工作的一個急待解決的問題。

（1）全野外調繪法工藝流程可表示如下：

從全野外調繪法的工藝流程中可以明顯地看出，這種作業方法需要先進行外業一系列的調查以后，再在室內進行數據采集和編輯，其作業模式由于在傳統調繪方式上發展起來的，難免存在著下列缺陷：

① 投入人員多，作業周期長，加大了生產成本，經濟效益低下；

② 野外作業時間長，調查范圍廣，增加了勞動強度，工作效率低；

③ 工序繁多，增大了人為誤差的產生，導致成果成圖精度的降低；

④ 數據采集工作量大，自動化程度低，影響了勞動效率。

（2）綜合調繪法工藝流程大體可表示如下：

從綜合調繪工藝流程可以出看出，外業調繪雖然改變了全野外調繪法的先外后內的作業模式，采用了先內業后外業的工藝流程，由于其實際作業只對內外業工序的調換，仍然存在著全野外調繪法所存在的問題。因此，外業調繪工作仍然需要進一步改進（如工藝流程圖中虛線框內部分）。

3.外業調繪作業方法的改進

根據外業調繪工作流程所存在的問題，結合當前計算機、軟件等技術的發展和源資料數字化程度高的現狀，針對性地加以改正，將使外業調繪工作在工作量、勞動強度和工作環境等方面得到根本的解決。改正后的外業調繪工藝流程為：

改進后的作業方法將具有以下優點：

（1）野外工作量少，減輕了勞動強度，為穩定野外職工隊伍奠定基礎；

（2）數據采集量少，提高了工作效率；

（3）人為誤差減少，提高了成果成圖的精度；

（4）投入人員少，作業周期短，降低了生產成本，提高了經濟效益。

十、實習心得

通過本次實習，對我們進行了生產技能和安全、紀律教育，更加注重

我們獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創新能力的培養與鍛煉。使我們在實踐中接觸到了與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養了我們 工作的責任感和事業心，培養了我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業 知識，提高了實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發現 問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協作能力等，對于 我們以后踏入社會有了一個很好的接軌，為我們畢業后走上工作崗位打下了一定 的基礎。另外非常感謝學校給我們安排的此次校內實習，以及老師的辛勤輔導，通過本次實習，不僅使我們對以前所學的知識有了更深刻的認識，更讓我們學到 了很多課本上學不到的知識，我將永遠珍惜這段經歷。

第四篇：攝影測量內業外業實習報告重點講義資料

攝影測量實習報告

專

業：測繪工程 班

級：1432002 學

號：1031610106 姓

名：樵怡希

指導教師：劉榮教授

攝影測量內業實習

一、實習目的

（1）了解4d的基本概念，了解VirtuoZo NT系統的運行環境及軟件模塊的操作特點，了解實習工作流程，從而能對4d產品生產實習有個整體概念。

（2）掌握創建/打開測區及測區參數文件的設置，掌握參數文件的數據錄入完成原始數字影像格式的轉換。

（3）通過對模型定向的作業，了解數字影像立體模型的建立方法及全過程，并能較熟練地應用定向模塊進行作業，滿足定向的基本精度要求，掌握核線影像重采樣，生成核線影像對。

（4）掌握正射影像分辨率的正確設置，制作單模型的數字正射影像，掌握等高線參數設置，生成等高線，通過正射影像或疊加等高線影像的顯示，檢查是否有粗差，掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。

（5）掌握立體切準的基本專業技能，掌握地物數據采集與編輯的基本操作。（6）學會使用圖廓整飾模塊，掌握圖廓整飾中各項參數的意義及其設置方式，生成圖廓參數文件，制作完整的DOM圖幅產品，生成圖廓參數文件，制作完整的DRG圖幅產品。

（7）通過對實習成果的分析，了解數字產品的基本質量要求，總結實習中出現的問題以及實習成果的不足之處，并能分析其原因。

（8）理解數據格式輸出的意義，了解VirtuoZo NT系統的數據格式輸出的具體操作。

二、實習內容

了解VirtuoZo NT系統的運行環境及軟件模塊的操作特點，了解實習工作流程，從而能對數字攝影測量實習有個整體概念, 了解4D產品的生產過程，熟悉使用VirtuoZo 全數字攝影測量系統生產4D產品的過程，掌握生產過程中各步驟的原理，加深對有關理論知識的理解。

通過本次實習掌握創建/打開測區及測區參數文件的設置。掌握參數文件的數據錄入。通過對模型定向的作業，進行對影像內定向及相對定向實現影像匹配，了解數字影像立體型的建立方法及全過程，并能較熟練地應用定向模塊進行作業，滿足定向的基本精度要求。掌握核線影像重采樣，生成核線影像對。掌握匹配窗口及間隔的設置，運用匹配模塊，完成影像匹配。掌握匹配后的基本編輯，能根據等視差曲線（立體觀察）發現粗差，并對不可靠區域進行編輯，達到最基本的精度要求。掌握DEM格網間隔的正確設置，生成單模型的DEM。掌握正射影像分辨率的正確設置，制作單模型的數字正射影像。通過DEM及正射影像的顯示，檢查是否有粗差。掌握拼接區域的選定及確定拼接產品的路徑。掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。分析拼接精度。理解數據格式輸出的意義。

了解VirtuoZo NT系統的數據格式輸出的具體操作。通過對實習成果的分析，了解數字產品的基本質量要求。總結實習中出現的問題以及實習成果的不足之處，并能分析其原因。

三、實習原理

VirtuoZo NT 基本軟件有：解算定向參數，自動空中三角測量，核線影像重采樣，影像匹配生成數字高程模型，制作數字正射影像，生成等高線，制作景觀圖、DEM 透視圖，等高線疊加正射影像，基于數字影像的機助量測，文字注記，圖廓整飾。

利用VirtuoZo NT 基本軟件進行影像的匹配及編輯工作，最后生成需要的成果。

四、實習步驟

1．創建模型，設置模型參數

打開Setup Image list對話框，分兩條航帶單擊Add按鈕分別添加按順序添加兩條航帶上的六張像片，通過Moveup、Movedown上下移動像片；單擊Image_no按鈕將index改為與航片號相同的數字；單擊Triangulation——Imgelist——Interior orientation——do，在E:VirtuoZoBin目錄下打開（不要打開桌面的快捷方式）

(1)進入VIrtuoZo主界面，首先要新建一個測區，通過文件－打開測區，我們可以在E:VirtuoZobrocks下打開一個名為hamer測區

(2)模型的創建：通過文件－打開模型，可以建立一個新模型，自己隨意命名，默認后綴名為mdl，建立好模型后，程序自動彈出模型參數設置對話框，按照該模型的基本情況設置該對話框，主要設置左、右影像，分別選擇左右影象，之后保存退出。2.內定向

（1）框標近似定位成功，選擇界面左窗口下的“save”按鈕。有自動或人工兩種方式：

① 自動方式：選擇“Autotic”按鈕后，移動鼠標在左窗口中的當前框標中心點附近單擊鼠標左鍵，小十字絲將自動精確對準框標中心；

② 人工方式：若自動方式失敗，則可選擇“Manual”按鈕，移動鼠標在左窗口中的當前框標中心點附近單擊鼠標左鍵，再分別選擇“上”、“下”、“左”、“右”按鈕，微調小十字絲，使之精確對準框標中心。

注意：調整中應參看界面右上方的誤差顯示，當達到精度要求后，選擇“save”按鈕。左影像內定向完成后，程序讀入右影像數據，對右影像進行內定向，具體操作同上。

2．相對定向

每張像片至少要有三個地面控制點,才能進行定向,但實際生產中,控制點數量不能滿足定向要求。在內頁求解定向所需控制點的過程叫空中三角測量,其本質就是用盡可能少量的地面控制點,在內頁加密出每張像片或每個像對所需要的控制點。另一方面,為了獲取更 高精度的地面控制點,采用光束法定向,利用光束法平差未知參數的初值,從而進行高精度定向。在豎直航空攝影或已知傾角近似值的傾斜攝影時,相對定向一般采用迭代解法。但是當不知道傾斜攝影中的傾角近似值以及不知道影像的內方位元素時,則采用相對定向的直接解法。進行模型的相對定向,主要是通過找同名點,來確定兩張影像之間的關系。

相對定向的目的是為了恢復構成立體像對的兩張像片的相對方位復攝影時相鄰兩影

像光束的相互關系而使同名光線對對相交立被攝物體的幾何模型。其數學模型是相

應的攝影光線與基線應滿足共面條件測值為上下視差。

步驟: 選擇菜單 “處理→模型定向→相對定向”: 在影像顯示窗口內點擊右鍵,選擇“自動相對定向”: 自動相對定向完成后,在定向結果窗口檢查同名點的上下視差,如果比較大,則比較大,則把它刪除或進行調整編;輯完成后，保存，退出。

3.絕對定向

相對定向建立的立體模型，是一個以相對定向中選定的像空間輔助坐標系為標準的模型，比例尺也是未知的。要確定立體模型在地面測量坐標系中的正確位置，則需要把模型點的攝影測量坐標轉換為地面測量坐標，這一工作需要借助于地面測量坐標為已知值的地面控制點來進行，這個過程稱為立體模型的絕對定向。所以絕對定向的目的就是將相對定向后求出的攝影測量坐標變換為地面測量坐標。模型的絕對定向，要求變換前后的坐標系大致相同。而地面測量坐標是左手直角坐標系，攝影測量坐標系是右手直角坐標系。因此首先應將點名測量坐標系轉換為地面攝影測量坐標系。絕對定向前，我們要以手工的方式在當前模型的左右影像上準確地定位一些控制點。

一個像對的兩張像片有十二個外方位元素，相對定向求得五個相對定向元素后，要恢復像對的絕對位置還要解求七個絕對定向元素，包括模型的旋轉、平移和縮放參數。它需要地面控制點來解求。這種坐標變換，在數學上成為三維空間相似變換。

步驟： 選擇菜單“處理→模型定向→絕對定向”：

參照給出的控制點點位圖，在相對定向界面中，尋找相應的控制點，對控制點的點位進行精確調整，輸入控制點相應的點號，點擊“確定”保存。

4.生成核線影像

非水平方式的核線重采樣是基于模型相對定向結果循核線原理對左右原始影像沿核線方向保持X不變在Y方向進行核線重采樣，這樣所生成的核線影像保持了原始影像同樣的信息量和屬性。

5.影像匹配及匹配后的編輯

選擇菜單“處理→影像匹配”項現影像匹配計算的進程顯示窗口，自動進行影像匹配。6.生成模型的DEM

在系統主菜單中，選擇“產品→生成DEM→生成DEM（M）”項屏幕顯示計算提示界面，計算完畢后，即建立了當前模型的DEM。在系統主菜單中，選擇“顯示→立體顯示→透示顯示”項，進入顯示界面，屏幕顯示當前模型的DEM。7.生成正射影像 在主界面上，依次單擊“產品→生成正射影像”項，系統自動生成正射，單擊“顯示” →“正射影像”

8.生成等高線

在主界面上，一次點擊“產品→生成等高線”項，系統自動生成正射。

9.生成立體圖

在主界面上，點擊“產品→生成立體圖”項，系統自動生成立體圖，點擊“顯示→立體圖”可顯示當前的立體圖。

五、實習成果

六、實習中遇到的問題

（1）新建數據文件夾時應注意哪些問題？

答：給文件夾命名時應當注意不要含有中文和空格，用字母為宜，以免程序出錯。

（2）使用測區參數界面下的重置模型參數功能應當注意哪些問題？

答：首先測區參數界面的參數項中不能有空白項；在填入參數時控制點文件、加密點文件、相機參數文件的名字可任意命名，但是要切記不能使得這三者的名字重名，否則，可能會導致文件的沖突，影響到內定向、絕對定向的成果，甚至無法正常的采集核線影像。

（3）有多個相機的測區如何處理？

答：分別在測區目錄下建立多個相機參數文件（注意影像參數要與之對應），分別作內定向即可。（4）定義核線影像范圍應注意那些事項？

答：首先：定義核線范圍以將控制點劃在范圍內為宜，但不能超控過多；其次：應結合實際地形情況，如高山地或大比例尺城區，由于左右片視差較大，就應適當將核線范圍劃大些。

七、實習心得

通過這次實驗，我系統學習了VirtuoZo的使用操作流程，了解了VirtuoZo的基本功能，一般作業過程及主要產品的制作過程。

其中主要有掌握創建/打開測區及測區參數文件的設置。掌握參數文件的數據錄入。通過對模型定向的作業，了解數字影像立體模型的建立方法及全過程，并能較熟練地應用定向模塊進行作業，滿足定向的基本精度要求。

掌握核線影像重采樣，生成核線影像對。掌握匹配窗口及間隔的設置，運用匹配模塊，完成影像匹配。掌握匹配后的基本編輯，能根據等視差曲線（立體觀察）發現粗差，并對不可靠區域進行編輯，達到最基本的精度要求。

掌握DEM格網間隔的正確設置，生成單模型的DEM。掌握正射影像分辨率的正確設置，制作單模型的數字正射影像。通過DEM及正射影像的顯示，檢查是否有粗差。

掌握拼接區域的選定及確定拼接產品的路徑。掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。分析拼接精度。理解數據格式輸出的意義。了解VirtuoZo NT系統的數據格式輸出的具體操作。

雖然這次做的成果并不是很完美，與實驗指導中的還存在一定的差距。但通過對實習成果的分析，了解數字產品的基本質量要求，對其進行一定的改善，使其精度有一定的提高。

通過本次實習知道了實習工作流程，從而能對數字攝影測量實習有個整體概念, 4D產品的生產過程，熟悉使用VirtuoZo 全數字攝影測量系統生產4D產品的過程，掌握生產過程中各步驟的原理，加深了對有關理論知識的理解。通過對實習成果的分析，知道數字產品的基本質量要求。總結了實習中出現的問題以及實習成果的不足之處，并能分析其原因。

總之，這次實習內容豐富，使我學到了不少東西。它不僅讓我認識到了Virtuozo的各種功能和工作流程及部分原理，還讓我對數字攝影測量數據獲取有了更深刻的了解。同時也使我對數字攝影測量課程有了一個整體的概念。

攝影測量外業實習

一、實習目的與要求

本次實習是在攝影測量的教學基礎上，理論實際相聯系的動手操作實習，是我們在學習測量專業的一個重要的實習環節。一方面是培養我們的實踐操作能力和運用軟件解算數據的能力，另一方面培養我們在今后遇到問題應該如何去解決的能力，通過實習發現自己在實踐動手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實踐打下扎實的基礎。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。并進一步鞏固和深化理論知識，使理論與實踐相結合。切實加強我們大家的實踐動手能力，提高大家對這門新技術的認識和把握，全面培養我們的應用能了、創新能力和探索精神。

二、實習器材：

小比例尺航片一張、畫圖板一個、透明紙一張、2H鉛筆、橡皮、紅藍黑筆各一支。

三、實習注意事項：

（1）實習時候注意各個路段表示，比如樓梯在1比10000的地形圖有的可以看見，有的不需要畫出，當然陡砍在青春廣場旁邊有，在畫出它的同時注意斜坡也要畫出來，都是注意的問題；

（2）當然注意山上的小路用單虛線表示就行，其他路段統一為兩條虛線，所謂的內部道路，調繪的同時注意看看路面有沒有車子；

（3）注意安全最重要，還有就是注意有些不明顯的地物要標出來，比如鐵柵欄，圍墻，涵洞，溝渠等等；

（4）在畫圖的同時出現有些被拆除的房子在圖上有，要用紅筆畫出，圖上沒有的建筑，實地有的話，也用紅筆畫出，河流用藍色筆芯畫出；

（5）注意畫地界時候用圓圈表示，草地用人字形表示，盡量用cass里的符號表（6）最后畫好圖之后選控制點注意點的選取位置很重要，盡量在建筑物的拐角和交叉路口中心位置；

（7）用細針戳孔，在陽光下看見小縫隙即可，但是在背面注明時間日期，刺孔方向，刺的人名，監督者都要簽名，工整規范。

（8）地物地貌的調繪要連續進行，避免調繪不連貫和遺漏。

（9）當地理名稱注記過密時，可適當取舍。

（10）調繪工作應按照國家標準的地形圖圖式進行，說明性質的注記應采用“簡注表”，不得任意命名。

（11）調繪要按照實地情況嚴格進行，不得偽造、篡改。

四、實習時間：

2016.11——2016.12

五、實習地點：

東華理工大學長江學院本部周邊（西湖至南區一帶區域）

六、實習步驟

（一）一般性判讀

本次實習的遙感圖像調繪主要判讀航片測區地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時進行清繪。

在進行野外調繪之前，將調繪航片平放在畫圖板上，然后再將比調繪圖稍大一些的透明紙蓋于調繪航片上，用膠帶粘好，連同調繪航片用夾子固定于畫圖板。

第一天先將測區走過一遍，確定繪圖邊界，確定調繪路線，并對測區的情況有一個大致的了解。比較實際測區和航片的差別，并知道那些地方的地物是發生了變化的，以便于以后的判讀調繪工作進行。

接下來的兩天根據預定路線進行測區航片的地物判讀和屬性的標注。一般按照由遠及近、從總貌到碎部、邊走邊判，遠看近判的原則進行。

在進行這項工作的同時，應注意各地物在像片上的成像規律（如色調、陰影等）。

（二）選點和刺點

在校園四周選四至五個明顯地物點作為平面控制點。然后，仔細對照周圍的相關地物，將它們的位置準確刺在像片上。刺點時，刺點針應垂直刺下，且刺孔不得大于0.2mm，刺點精度應達到像片上0.1mm。

刺點后，應在現場用鉛筆在紙上畫出刺點位置略圖，并用文字注明刺點的位置及點的編號，略圖力求簡單明了，其大小約為2*2cm2，繪制略圖時，注意應使略圖上部為北。

計算航攝像片的構像比例尺和攝影航高。分別在學校的四周選取一地物（如房屋），用皮尺和三角板量取它們在實地的長度和在航片上的構像長度（實地量至分米，影像量至毫米）。分別計算出它們的構像比例尺，取它們的平均數作為這張航片的構像比例尺，并以此計算出攝影航高。

七、實習心得：

通過這次外業調繪讓我對攝影測量的一些作業流程有了一定得了解，特別是在外也調繪中的認識。讓我知道以后再生產單位中要怎么調繪，該怎么調繪，應該怎么調繪的一些問題有了更深層次的了解。也知道外業調繪中確實也是比較辛苦的，所以出去一次就應該起到出去一次的作用。

攝影測量是利用攝影像片測量地形地物的技術方法，也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達的一門信息科學。

攝影測量學是測繪學的分支學科，它的主要任務是用于測繪各種比例尺的地形圖、建立數字地面模型，為各種地理信息系統和土地信息系統提供基礎數據。根據攝影時攝影機所處的位置的不同，可分為地面攝影測量、航空攝影測量和航天攝影測量；根據應用領域的不同，可分為地形攝影測量與非地形攝影測量；根據技術處理手段的不同，又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數字攝影測量等。攝影測量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標的真實反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動態物體的瞬間影像，完成常規方法難以實現的測量工作，適用于大范圍地形測繪，成圖快、效率高，產品形式多樣，可以生產紙質地形圖、數字線劃圖、數字高程模型、數字正攝影像等，近些年來發展迅速，具有非常廣闊的應用前景。

《攝影測量外業》是工程測量專業重要的專業課程，按照培養目標和教學大綱的要求，我們進行了為期一周的課程實習。旨在通過本次課程實習來加深對攝影測量外業的的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高我們的實踐技能，初步掌握像片判讀、像片調繪和新增地物補測的基本方法，掌握像控點轉刺的基本方法，了解航測作業各工序的儀器設備及作業過程等。

對于本次實習，老師和同學們都非常的重視，在第一天的實習動員會上，許老師就本次實習的意義、實習中的注意事項等方面做了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟做了說明。在其后的實習過程中，同學們實習目的明確、積極主動、不怕吃苦勇于承擔重擔，在老師的指導下，順利的完成了黃河水院新校區的航攝像片調繪、新增地物補測、選刺像控點等工作。本次實習不僅使我們的理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使我們運用知識的能力得到了提高。

本次實習的內容有：航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點三項，通過實習，我們初步掌握了像片判讀、像片調繪和新增地物補測的基本方法，掌握了像控點轉刺的基本方法，了解航測作業各工序的儀器設備及作業過程。

實習中航攝像片調繪每兩人為一個小組，每人調繪一張像片，每人轉刺4個像控點。這樣分組工作，極大的調動了同學們的積極性，是本次實習得以高質量、高效率完成的保障。

實習前，我們通過比對，了解到像片的比例尺大致在1：5000左右，這對于我們在影像上進行尺寸量測，確定較小地物及新增地物的準確位置、大小等提供了很大幫助。通過老師介紹，像片攝影時間大致在2007年，所以可以知道新增地物會多一些，像教師公寓、新體育場、大壩等，都是這兩年新增的地物，在判讀時要格外的注意。同時，像片上植被茂盛，所以應該是在春夏季節拍攝的，這對于在冬季調繪的我們來說是一個不小的挑戰，人工湖的水崖線比常水位低，并且大部分樹林已落葉，像片上的色調與像片上看到的相應顏色不相一 直等等，這些都是我們應該注意的地方。在判讀時，我們充分利用了大壩地勢高的優點，這樣看的范圍比較大，總貌特征比較明顯，比較容易確定像片的方位和自己在像片上的位置，有利于像片的判讀。

在具體調繪時班內小組之間劃分好了調繪面積，每組調繪新校區的四分之一，準備好了調繪工具，鉛筆、橡皮、尺子、多色筆等，小組內協調分工，做好調繪計劃。實地調繪時，用像片對照實地判讀確定各種地形元素的性質以及它們在像片上的形狀、大小、準確位置和分布情況，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同顏色的筆在像片上進行描繪。通過路牌、詢問等手段，調查路名、建筑物名稱、湖泊溝坎名稱等。用尺子量測陡坎、沖溝、等的比高，并做出相應記錄。對于個別新增地物可根據與其相鄰的地物影像的相對位置補繪，對于新增地物面積較大的地物，像新體育場、大壩等可采用全站儀、GPS-RTK數字測圖等方法補繪。清繪時應根據實際判繪的結果，在室內著墨整飾，并按照圖式規定的各種符號和規范的有關要求認真仔細地描繪。接邊時，本調繪邊線處與鄰幅或鄰片調繪的內容應銜接得當，如果有某一地物接不上，則必須查實，修改，直到全部接好為止。選刺像控點時，選一個像對，在標準點位附近將實地控制點在立體觀察條件下實刺到像片上，并進行像片正反面的整飾。

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上，我們學了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用那就等于沒學。實習就是將我們在課堂上學習的理論知識運用到實踐中。

為期一周的攝影測量外業實習結束了,雖然開始時感到好累,但看到自己的收獲還是很高興的。覺得自己學到了很多的東西，對以前零零碎碎學的攝影測量知識有了綜合應用的機會。對攝影測量外業的整體概念有了更多的了解，深入的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能，豐富了航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點等知識，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作能力，當然其中也不乏老師的教誨和同學的幫助。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,通過相互對照，將我的測量知識和水平提高了很多,現在想來這場校內實習確實是很有必要的。

通過本次實習，對我們進行了生產技能和安全、紀律教育，更加注重我們獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創新能力的培養與鍛煉。使我們在實踐中接觸到了與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養了我們工作的責任感和事業心，培養了我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，提高了實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發現問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協作能力等，對于我們以后踏入社會有了一個很好的接軌，為我們畢業后走上工作崗位打下了一定的基礎。另外非常感謝學校給我們安排的此次校內實習，以及老師的辛勤輔導，通過本次實習，不僅使我們對以前所學的知識有了更深刻的認識，更讓我們學到了很多課本上學不到的知識，我將永遠珍惜這段經歷。

第五篇：攝影測量實習報告

攝影測量實習報告

一、引言：

數字攝影測量是基于測量的基本原理，通過對所獲取的數字/數字化影像進行處理自動（半自動）提取被攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品，攝影測量實習報告。數字攝影測量實習實在學完《數字攝影測量學》課程之后，進行數字攝影測量操作基本技能強化的一個重要實踐環節。

二、實驗目的和要求：

1、了解數字攝影測量生產流程

2、掌握立體像對定向建模型過程

3、掌握數字攝影測量測圖方法

三、實驗內容

使用JX4G全數字攝影測量軟件，按照相應的規范和規程，進行地理信息數據采集，完成全數字測圖實習。利用JX4G數字化成圖軟件測繪地形圖，具體內容包括：像對內定向、像對相對定向、像點坐標測量、匹配生成核線、數字地面模型（DEM）、編輯修改等高線、地形圖測圖。

四、實驗步驟

1、建模1—1 新建工程

啟動Geoway軟件，點擊“文件”→“新建工程”，在彈出的對話框中新建名為2196的工程，并指定新建工程的存儲路徑在D盤的名為0933的文件夾中。

a)點擊“工程管理”菜單，彈出其下拉菜單；

b)選擇“創建工程目錄”項，出現輸入對話框如圖22：

圖22 航片創建工程

c)在輸入對話框中，輸入新建的工程目錄名稱2196；然后點擊“瀏覽”，選擇所建立的目錄的保存路徑；

d)點擊“確定”，完成建立工程目錄，則在所建立的工程目錄下生成21*.ini文件——該文件記錄有關工程目錄的配置信息，實習報告《攝影測量實習報告》。

a)單擊“工程管理”菜單，彈出其下拉菜單；

b)選擇“選擇工程目錄”項，出現選擇路徑窗口如圖23：

圖23 航片選擇工程

c)在選擇路徑窗口中，選擇所需的目錄文件夾；

d)點擊“確定”，完成工程目錄選擇。

輸入相機信息時，點擊“工程管理”→“輸入文件”→“輸入相機文件”，彈出相機信息輸入窗口如圖24：

圖24 航片相機信息輸入

相機信息要依據相機自身的有關報告輸入。

在“焦距”欄輸入相機焦距，單位為毫米。

鼠標左鍵雙擊列表框內部，在激活的文本條內輸入框標坐標x和y值。

根據校正記錄讀取的變形值，設置透鏡變形參數，用與框標相同的方法輸入。

相機列表欄中，點擊“新建”按鈕創建新的相機文件；

點擊“確認”按鈕則在該相機文件中保存了當前對話框中的全部信息。

在“工程管理”菜單的“輸入文件”子菜單項中

點擊選擇“輸入文件”→“輸入控制點文件”，彈出控制點輸入窗口如圖26：

圖26 航片控制點輸入

在該窗口中輸入控制點坐標：點號XYZ。

設置航空影像立體模型建立所需的影像信息，點擊“輸入文件”→“設置影像路徑”，設置航空影像放置目錄。操作如下所述。

對于各單模型建立作業時，在創建像對之前需要設置影像放置目錄。在工程目錄下，要求用來建立像對的影像文件必須放在同一個目錄下；然后，通過如下步驟進行影像目錄設置：

a)選擇“輸入文件”→“設置影像路徑”，彈出設置路徑窗口，如圖28：

圖28 航片設置影像路徑

b)在該窗口中，只能通過單擊“瀏覽”，在彈出的選擇路徑窗口選擇影像放置路徑；

c)點擊“確定”，完成影像目錄設置，系統會記錄該信息到當前操作的工程目錄的ini文件中。

在“工程管理”菜單子項中，創建新像對。單擊選擇菜單“像對”→“建立新像對”，彈出輸入像對信息對話框如圖29：

圖29 輸入像對對話框

在像對信息對話框中，選擇像片、建立像對，并進行像對有關的設置。