第一篇：國家級骨干教師企業實踐報告培訓總結

企業實踐報告

湖南金健米業有限責任公司

在學校領導的關心下，我有幸到湖南農業大學參加了為期三個月的“中職學校骨干教師國家級培訓”，專業是“農村經濟管理”。2013年3月18日，我到了我國農業大省湖南，和來自全國各地的28名中等職業學校教師相聚一堂，學習先進的教育教學理論和專業技術知識，探討一些農業經濟管理的專業知識、交流教學經驗，使我學到了許許多多的知識。經過學習與交流，讓我看到了自己的不足，明確了今后的努力方向，吸收了一些兄弟學校的成功經驗，更新了自己的教學理念，同時也看到了自己的長處，這些將會是我一生的寶貴財富。不僅學習理論知識，學校還為我們安排了外出實踐考察，其中我們去到了金健米業給我留下了很深的印象，我對實踐情況作如下匯報：

一、企業概述

公司于1998年4月在上海證券交易所上市，是我國糧食系統率先躋身資本市場的企業，是首批農業產業化國家重點龍頭企業、“十五”第一批國家級科技創新型星火龍頭企業、全國優秀食品工業企業、國家水稻工程優質米示范基地、農業部稻米工程研發分中心、中國糧油企業100強、中國大米加工企業50強。公司以優質糧油深度開發和新型健康食品研制為發展方向，堅持農、工、科、貿一體化的現代農業產業化經營模式，經過十四年的發展，形成了以糧油食品精深加工為主業，藥業和房地產業為輔業的多元化產業格局。公司下轄13家分子公司，主要產品有大米、面粉、面條、植物油、米粉、牛奶、大輸液等，“金健”牌大米、面條為“中國名牌產品”，“金健”牌面粉、植物油、液態奶、大輸液為“湖南省名牌產品”，“金健”商標為“中國馳名商標”。金健產品擁有較高的市場知名度和美譽度，以大米為產品龍頭構筑了面向全國的營銷網絡平臺，產品覆蓋了全國所有省份85%以上的大中城市市場，米粉、面條和軟塑輸液出口美國、歐盟、日本、韓國、東南亞和中東地區。

公司擁有“企業博士后工作站”、“省級技術中心”、“農業部稻米工程研發分中心”和“湖南省稻米工程技術中心”等科研平臺，與國內多家科研院所強強聯合，先后承擔了20多項國家級、省級“九五”、“十五”、“十一五”、“十二五”科研項目及863計劃項目，取得了系列重要成果，特別是在稻米深加

工領域處于國際先進水平，獲得了5項“國家科技進步二等獎”。

公司將以“讓生活更美好”為企業使命，積極把握國家發展現代農業的歷史機遇，加快培植優勢產業，增強企業核心競爭力，把公司建設成為國內一流的農業產業化上市公司。

二、實踐內容

作為一名中職教師，在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界、認識社會，認識公司，能清醒的意識到自己所要學習的任務。在參觀學習前，有針對性的認真研讀了公司各種規章制度及整個管理培訓體系內容，為自己的參觀學習打下扎實基礎。其間，參觀學習了金健米業對水稻加工成大米的生產加工流程 ：原糧清理（圓筒初清篩，振動篩，去石機）——礱谷（就是脫殼，用礱谷機，一般配有風選，可以除去稻殼）——谷糙混合物分離（谷糙分離篩）——分離出糙米中的未熟粒——碾米——白米分級——色選——拋光——白米分級——打包等不同的機器設備區域，開闊了視野，對本專業方向的應用背景以及公司整個管理結構有了宏觀的認識。通過與在廠工人與管理人員的交流，逐步明確了企業對中職人才的需求方向,明確了今后教學的方向與重點。

三、實踐體會

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神，這種兢兢業業的工作態度深深教育了我，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。

1.教師教學理念的突破

下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。

2.培訓形式、內容的突破

職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。

3.教師實踐能力的突破

教師到企業實踐，了解企業的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀和發展趨勢有了切實的了解。

4.提高了專業實踐技能

下企業鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各方面的操作流程，特別是管理方面，營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業流程改造、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業中差距還是很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。同時，為管理基礎教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學改革開拓了思路。

5.提高了教書育人的責任感

企業的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環節出錯，企業的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道

德。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。為使自己的工作更進一步，在今后工作中，我將不斷地進行學習和實踐，彌補自己的不足，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。一定認真總結經驗，努力把工作做得更好。

第二篇：中職骨干教師國家級培訓企業實踐報告

曾衛平企業實踐報告

一、實踐時間：12月16日——12月20日。

二、實踐地點：重慶麗苑大酒店、重慶七天連鎖酒店和中國旅行社重慶總社等旅游企業

三、實踐小組成員：曾衛平(組長)、李巧娣、張田、范嵐、楊春燕、劉小林、扎西多吉、謝書梅

四、實踐崗位情況簡介：

1、餐飲部實踐經歷

在麗苑大酒店餐飲部的實踐觀察中，了解到餐飲部員工和管理人員在每天開工前都要確保頭發、著裝的整潔，并保持個人衛生。在進店上崗后檢查相關的餐具數量是否備齊，相關設備是否正常使用，保持一整天的營業正常。當一切準備工作全部就緒后，要在營業時間前站在崗位上迎接客人的到來。

當客人來到時，餐飲部員工以誠摯和親切的態度主動與顧客打招呼，引領客人入座，根據點單情況向客人做建議性銷售，并適當復單，以防下錯單，然后盡快完成電腦下單。下單結束后應簡潔地介紹店內的一些自動服務，并提醒顧客保管好隨身物品；最后將客人所點的菜品別開在點菜單上，每份一式二聯，一聯拿至電腦下單，一聯用以上菜、結賬及留底備查。隨時留意顧客用餐情況和臺面情況，如加水、換骨碟、加菜等；留意顧客所點菜式是否上齊，并為顧客提供幫助。根據電腦單核對菜品，檢查菜品的品質，做到分量不夠不取、顏色不對不取、溫度不夠不取、配料不齊不取、餐具不潔不取、出品有異物不取。上菜時，要在客人比較稀疏的地方上菜，每次要將菜品上桌后報菜名，報菜名后整齊地擺放在散架或臺面上，當所有菜品全部出完后，要向客人說明：“您的菜已經全部上齊了，請慢用！” 出菜品的順序應是湯、肉類、菜類，最后是主食。

在結帳時要核對賬單金額，并向顧客報出消費金額“您的消費是XX元”，收取相應金額，與顧客確認后，及時找回剩余金額，如顧客需要發票，提醒顧客帶同電腦小票至收銀臺拿取。客人起身要離開時，應提醒客人留意隨身攜帶的物品，并主動歡送顧客“謝謝光臨，請慢走，歡迎下次光臨！”，然后以最快的速度檢查一遍是否有客人落下的物品。在客人離開后要進行餐后整理工作，歸整坐椅，清潔地面衛生，然后安全、迅速的收拾干凈臺面，并擺好餐位，迎接下批客人。

2、客房部實踐經歷

在麗苑大酒店和七天連鎖酒店客房部的企業實踐中，我在客房部鋪床阿姨的指導下進行鋪床練習。通過鋪床要領講解，知道在鋪床時每一步都有嚴格要求，而整個鋪床進程包括甩單、套被子并鋪平、三線合一和套枕套等，這個過程必須在限定的三分鐘內完成。對從未接觸過客房工作的我而言，首先的甩單就顯得很艱難。一般的，這個步驟是要一次完成，并且保證床單的中線要和整張床的中線重合。接下來就是給床單包角，即把床單劃一地包進高低兩個床墊之中，這里的要求是不能讓床單和床墊之間有空隙，否則床單就不能保持平整。然后就是開端套被子，這個步驟很講究，也很顯技巧性，操作時需把被子和被套的角相對應，然后用力向里甩幾下，使被子在被套里均勻分布。整個過程完成后被子的中線要和床、被單的中線重合，這就是鋪床進程中所謂的的“三線合一”。做完了這些，最后一步是把枕頭放進枕套里，要保持飽滿的一面朝向床尾，而且要注意的是枕套開口的方向不是朝向墻壁就是窗戶。在酒店行業中，這是很有講究的。

同時我了解到服務員進客房進行服務要先敲門，進門之后第一步是打開窗戶，然后拾掇垃圾，倒掉，接下來就要更換床上用品，首先要撤下已經被客人使用過的被子、床單和枕套等，按照鋪床次序一一換上。這一切結束之后開始打掃客房的衛生，要注意的是，手上的濕布一般用于擦木制家具，干布則用于拭擦金屬和玻璃制的家具，客房內每一個角落的衛生都不能馬虎，整體上擦拭次第呈環形。整個進程中還要把各種家具、器皿歸放原位，另外還要檢查房間里耗費了的日常用品，并且補足到客房物品要求提供的數量。至于細節的地方，如電話該當擺放在床頭柜兩頭、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時應留意反復檢查鏡子是否干凈等等，在整個清潔進程中都需要細心對待。

打掃過之后要用吸塵器清算地毯，還要讓吸塵器的吸口順著地毯的文理挪動，這樣就既不會損壞地毯又能打掃干凈地毯。最后一步就是把房間耗費掉的物品補上，假如有喪失的物品，則要記載并上報主管。實習時期就發生過了一件客人弄丟了一塊小方巾的事情，當時客人在離店之際返回客房，服務員向客人闡明情況，最終客人的方巾失而復得，并對服務員大加贊許。客房部服務員的職責還包括，每個員工都要熟悉一定的安全知識，服務員至少要了解普通的的消防常識。另外，服務員還應對酒店和酒店所處的地方比較熟悉，這樣才能為客人提供更多意想不到的服務，讓客人更滿意。

3、前廳部實踐經歷

在麗苑大酒店和七天連鎖酒店前廳部的實踐中，加深了我對前廳部是酒店銷售窗口的了解，前廳部在房價的推銷上，要求酒店前廳服務員在推銷上掌握一定的技巧，在價位上按照從高到低的順序進行。但往往我們在此方面還很欠缺，意識淡薄，沒有意識到工作的重要性，客人來了只是機械性的去介紹，出售，這是遠遠不夠的，甚至在軟件服務上也不是很靈活很主動，為此讓接待員學會去推銷是工作的重中之重，讓他們把酒店最好的產品推銷給客人，而又讓客人樂于接受，這是一個技巧，在今后的教學工作中要對學生重點進行培養。作為前廳部各崗位人員均要按照培訓的標準做到微笑、禮貌、熱情、周到以高度的責任心，來贏得更多的回頭客。同時知道酒店大堂副理是收集客人意見、處理客人投訴的中樞環節，是問題的協調者，為更好的了解和收集客人的有利信息。大堂副理每天不定時的對住客房進行拜訪，形式以電話拜訪和登門拜訪為主，對客人反饋的一些意見和建議積極予以采納和解決，為酒店以后的良好發展奠定了基礎。

4、旅行社實踐經歷

通過在中國旅行社重慶總社的實踐，使我對旅行社經營管理的過程有了更為深入的了解，掌握導游操作業務。今后在旅行社課程上，我要加強對學生自學和動手能力、理解能力以及思維能力。通過旅行社實踐讓我們進一步的鞏固和理解課堂所學知識，培養和提高理論聯系實際能力，更好的掌握課本知識和實際操作能力,理論與實踐相互促進以提高自己。

剛進入旅行社，首先接觸的是接待。接待工作就是接待一些前來進行旅游咨詢的顧客。我們都知道第一印象的重要性，客人對旅行社的第一印象也非常重要，怎樣給客人美好的第一印象呢？首先必須面帶微笑，真誠的微笑是交往間的橋梁；然后，在做介紹線路時要時刻以客人的立場上出發，設身處地為客戶著想服務；最后是對于外出游玩的介紹上，要及時向客人說明當地的消費情況、風俗情況、注意事項等。其實接待的對象不僅

僅指出游的客人，也包括同業的工作人員。也不僅僅是現場咨詢接待，電話接待等等。一些顧客可以通過我們的網上聯系方式或者電話訂購方式就可以購買旅游產品了。這樣既可以節約時間，還方便快捷。旅游線路安排直接影響游客游玩的滿意度和旅行社計劃安排的合理性。作為到企業實踐的老師，我很重視對線路的安排工作，就經常看別人怎么做的，在經過兩天的學習后，我對產品線路安排工作已經了解的幾乎差不多了。產品對于一個公司的存活起關鍵性作用。旅游線路就是一種旅游產品，由于旅游產品容易被別人抄襲。我發現旅游企業一般不把線路安排透露給同業競爭對手。對于線路安排要注意的問題有下面幾點：首先，要遵從客人要求，按照客人要求安排線路，諸如一些忌口忌諱的事情要提前向客人詢問。其次要注意時間緊湊，讓客人在合理的時間以及金錢內游覽完他們想游覽的地方。再次是線路安排人員要對地理知識相當了解，并用合適、優美的語言把線路向游客描述出來。最后，也是最重要的一點，那就是合理。在這里合理的含義是指合情合理。

五、實踐心得體會

1、要培養學生的服務意識、服務水平和工作技巧

對于酒店、旅行社等服務行業來講，服務質量無疑是企業的核心競爭力之一，是企業的生命線。高水平的服務質量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎，而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業樹立良好的品牌和形象。通過酒店和旅行社的實踐，鍛煉了我的服務意識，養成了面對客人泛出微笑的好習慣；學會了用標準的禮儀禮貌待客，更明白了學好外語的重要性。

經過了五天的的企業實踐，使我對酒店、旅行社的基本業務和操作有

了一定的了解，禮貌是一個人綜合素質的集中反映，酒店和旅行社更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責范圍的事情，也要盡力幫其轉達；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，尋求其他解決方法。

酒店和旅行社工作是一項腦體高度結合的服務工作，態度決定行動，擁有強烈的責任心，學會換位思考，從游客的角度出發，急游客之所急，想游客之所需才會在實際工作中投入滿腔的工作熱情，為客人提供高質量的服務。

2、要加強對學生綜合知識和能力的培養

酒店和旅行社接觸的客人中，各種社會背景、文化層次不盡相同，員工就應該做一個雜家“，上知天文下知地理，可運用所掌握的知識和智慧來應對。要培養學生的自信心，這樣才能給游客一個良好的積極地形象，有了自信才能更好的把自己展現給服務對象，帶給客人更好的體驗。在今后的教學中，我會加強對學生語言表達能力的培養，使我們的學生在表達時做到語言清晰準確，講生動活潑并要富有感情，并注意儀容儀表，自身修養，在一些細節上注意自身素質。

第三篇：旅游專業骨干教師國家級培訓企業實踐報告節選

常彥明中等職業學校專業骨干教師國家級培訓

企業實踐報告

（節選）

第二部分7月24日到7月27日北海公園

我們組分配在北海公園瓊華隊實習。

首先，感謝北海公園各位領導、員工對我們的無私支持和幫助。是他們使我們深切的感受到了北京精神之包容厚德。

瓊華隊孟隊長對我們提的要求可以說有求必應，而且效率極高，使我們在短短的四天時間里見習了多個崗位。從檢票、咨詢、站殿到導游講解，每個崗位的工作人員對我們都非常誠懇熱情，有問必答，讓我們收獲頗豐。尤其是孟隊長克服困難幫我們聯系參觀仿膳，仿膳雖在瓊華島并非瓊華隊轄區，甚至不屬于北海公園管理，但孟姐為了支持我們的學習活動積極與仿膳協調，使我們能夠順利參觀仿膳，了解中國真正的御膳文化，大開眼界。

在這里還要特別感謝北海職工食堂的工作人員。7月26日中午我們為了觀摩陳宇導游的工作耽誤了午飯時間，一點多才趕往食堂。我們不過是來進行社會實踐的外來人，本來想這個時間有飯吃就不錯了，沒想到食堂工作人員在特意等候我們。他們不僅給我們保留了熱的飯菜，還擔心我們口渴特意為我們現做了雞蛋湯。我們深深感動！我們一致認為這不僅是敬業精神，更體現了北京人民的熱情，體現了北京精神的厚德博愛！因此，再次鄭重的對食堂工作人員及公園領導表示感謝！

其次，從專業角度談體會。

在這四天里，我跟了4遍導游講解全程，觀摩了7位導游的講解。和各崗位多位工作人員交談，體會如下：

1.導游工作不好做

（1）講解精度受游客游覽時間精力局限。

在觀摩多位導游講解過程中發現：團隊游客往往日程安排過于緊湊，在北海公園停留時間大多只有一個半小時，到達公園時要么相當疲憊要么匆匆趕行程。散客為了省錢大多不請導游或蹭聽講解。以上兩種情況都會導致講解詞準備再好也無用武之地。如何在短時間內體現出大知識量這是個難點。

（2）團隊人數不固定。如果遇到大團隊，我們導游的工作重點就在數人數

了。怎么在講好講解詞又帶好游客之間取得平衡，這是第二個難點。

（3）景點地形局限影響講解。善因寺雖面積狹小，但位置絕佳，在此可以俯瞰故宮和中南海全景。在這里導游稍微多講幾句游客就會貪戀美景滯留不前，游客密度上升，安全成問題，對古建保護也造成壓力。講得少了游客往往雖然跟著上去了但不知道看哪里，游覽效果很不好。如何在講解時機、講解內容、游覽人數與古建保護、游客安全之間取得平衡，這是個太費心思的難題。

（4）游客的水平參次不齊，我們的講解如何做到眾口皆宜，需要導游人員根據積累的知識和經驗靈活把握，這一點需要時間的磨練。

2.檢票工作不好做

雖然民眾素質在十年間已有明顯的提高，但中國人口眾多，檢票口依然存在各種人各種逃票方式。這就需要我們工作人員傳幫帶，老帶新，每人練就一雙慧眼，保護好景區的收入。

3.站殿工作不好做

這個崗位看似簡單實則單調，工作環境看似舒適實則無奈。夏抗蚊蟲冬抗冷風的同時，要時刻防備各種客人對景點的各種破壞行為，不時還要回答各種客人的各種問題，不好做啊！

4.咨詢工作不好做

北海公園說小了是北京的臉面，說大了是中國的門面。位于我國首都的這個公園幾乎世界各國的游客都有。在這里特別提出佩服工作人員的口語能力、欣賞他們的團隊合作意識。

5.衛生工作不好做

雖然公園的衛生保潔工作已經承包出去了，但公園工作人員仍然要對衛生進行監管和維護。北海公園作為首都的門面形象非常重要，游人素質參差，衛生維護工作相當繁瑣和繁重。

6.景區游覽項目開設不容易

瓊華古洞里六十甲子雖是現設景觀，但它的文化傳承意義重大。出于游客安全考慮不能過多宣傳，宣傳的少了必然影響景區收入，這是個矛盾。瓊華古洞不能宣傳，其上的著名古建延南熏也就隨之埋沒，這是第二個矛盾。兩個矛盾看似簡單，解決卻不容易。

第三，從專業角度談發現的問題，意見和建議。

1.白塔里到底有多少顆舍利，應統一口徑。

我觀摩的這7位導游講解的白塔舍利數量不同，從0到18顆說什么的都有。從維護景區形象角度，這個數量應該統一口徑。

2.導游詞應精耕細作。

（1）不同時間長度、不同游客數量、不同團隊性質的講解應該各有側重，不能千篇一律。

（2）講解詞中至少要給游客留下一處深刻的知識性印記，培養其二次游覽欲望，這樣有助于提高景區形象和門票收入。

3.導游技能應加強

（1）與游客的情感交流要加強。

要勤與游客對視，這樣才能看出游客對講解詞的反應，及時調整講解內容和方法，提高講解效果和游客滿意度。

（2）講解員應補充旅游心理學知識。

多研究游客心理，才能抓住其心理需求講解，使講解效果事半功倍。

（3）講解員要學會控制“散漫”游客。

在游覽講解過程中有些游客就像教室里散漫的學生，注意力非常不集中。這時講解員需要注意的一是游客“我可以不聽，你不能不講”心理，你因為他不聽而停止講解可能引來投訴；二是這樣的客人最容易掉隊給工作造成麻煩。所以講解員有意識培養自己對群體的控制能力。

4.咨詢處口語還可以再好

例：（1）公交車票價一人一元不是“one Yuan one person”,而是“one Yuan per person”

(2)六十甲子各神是相應年份出生人的“angel”（守護神），而不是“leader”（領導）。

5.咨詢處提交信息平臺的資料填寫應再規范

咨詢處向旅游局西城區咨詢中心網絡系統填報的報表中，游客游覽類型一項工作人員填寫的都是休閑。實際情況是附近居民到公園游玩性質確屬休閑，但至少目前到北海的旅游團隊性質都是觀光，大部分外地散客來公園的性質也是觀光。這兩種情況應該區別開，以方便旅游局的相關統計。

6.衛生巡視還需加強

北海公園游客的絕對數量非常龐大，里面必然存在一定比例沒有養成好習慣的游客。一旦某個角落有一點垃圾，就會被這些游客認為這里可以扔垃圾，從而導致垃圾堆積，影響景區形象。實習的四天里我幾次觀察到以上現象，所以說公園衛生巡視工作還需要加強。

第四，與北海公園員工座談會的交流意見

（一）給講解員的建議

1.接團后首先與地陪及時交流，了解本團行程、游客概況，掌握游客簡單信息。

2.迅速觀察游客精神面貌，結合地陪提供的情況，做出講解初步規劃。

3.講解時緊密觀察游客反映，根據游客反映靈活調整講解語氣、內容、技法。具體講解技法可參看導游人員資格考試系列教材《導游實務》導游服務核心技能章節。

4.導游員參與輪換站殿工作，這樣可以聽到不同同事對同一景點以及同一同事對同一景點的不同講解，有助于互取所長，相互學習共同提高。

（二）女導游員如何令講解更幽默風趣。

我理解這個問題的本質應歸結為“如何把知識講解得深入淺出”。這個問題的解決需要依靠知識的積累和靈活運用。

比如講解“永安寺的獅子頭朝里”一處，我們講解員都運用了設問方法，這很好。解釋設問時可以說：因為橋是元代至元三年1266年始建的，寺始建于清順治八年(1651年)，橋比寺歲數大了將近四百年。順治皇帝啊~~大家都知道，就是那個出家當了和尚的皇帝~~比較尊敬前輩，建寺的時候保留了元代橋的原貌，沒有動這對石獅子。等到又過了100年乾隆皇帝擴建永安寺，重修永安橋的時候，他的祖爺爺都沒有動的石獅子他怎么敢動啊！所以，我們現在看到的這對石獅子是保留了元代的風貌。它們的頭朝著里，一來因為它們本來就是守護橋的獅子，二來是因為它們年紀大，后來雖然修了寺也沒人敢動它們。看來古代人文物保護的意識可比我們現在很多人都強啊。

（三）增加北海收入問題

1.北海觀光線路設計是否可以多設計幾種路線。尤其是針對時間相對寬裕的散客，可否按照游覽時間的長短設計多個參考路線，做出簡圖，告示在公園各個入口處，給游客以游覽指導（路滑危險位置要明確指出）。比如一個小時的游覽沿用目前的精品游路線，一個半小時增加瓊華古洞（站點人員一個，培訓其能夠簡單講解八卦和六十甲子知識）、延南熏。兩個小時的游覽在上一個基礎上增加五龍亭、小西天、鐵影壁等指示路線。本著不走回頭路的原則，看可否在閱古樓和小西天之間增設碼頭？兩個半小時以上的游覽再增加哪些等等。線路規劃做詳細，留住客人的同時就留住了消費。客人在公園游覽時間延長，一可以增加小門票收入，二可以增加餐飲和旅游紀念品的收入，三游客在景點接收到的信息越多，對景點的滿意度越高。

2.講解收費處明確分出第一次游覽和二次游覽不同的線路和價格，即便目前很少二次游覽現象，但對于二次游覽市場是一個刺激。

3.增加線路意味著增加講解內容，導游員需要更多的講解知識培訓，是否采用還需要成本核算。

4.向旅游局提議旅游宣傳導向休閑方向。放慢觀光節奏可以多出講解時間，對講解景點知識、弘揚中國傳統文化、熏陶游客素質大有裨益。當游客放慢腳步、仔細審視景點時，我們的講解才會有更多的市場，講解收入必然隨之提高。當然這一點需要國民經濟的穩步提高作為支撐。這是一個長久的過程，但也是旅游發展的趨勢。

第四篇：2013中等職業骨干教師國家級培訓 企業實踐總結

2013中等職業骨干教師國家級培訓

實踐企業：寧夏東方鉭業股份有限公司（企業實踐總結11月7日）

寧夏西北駿馬電機制造有限公司（11月26日—29日）寧夏銀星能源光伏發電設備制造有限公司（12月2日）寧夏神華寧煤業集團公司（12月5日）

寧夏西北天地煤機有限公司（12月12日—13日）

所屬學校：四川峨眉山市職業技術學校

培訓專業：機械加工技術

學員名稱：黃敏

在寧夏理工學院機械系的精心組織安排下，我們中職骨干教師國家級機加專業培訓班的全天學員對一些國企單位進行了企業實踐活動。我們全體學員通過認真學習、參觀，完成了企業實踐活動。現將這一系列企業總結如下：

一、實踐目的學習企業文化，了解企業的現狀、發展和企業管理。通過這些方面的學習使我們更加明確了企業對人才的需求。

二、參觀企業簡介

1、寧夏東方鉭業有限公司

公司坐落于塞上湖泊水鄉-----寧夏石嘴山市，主要從事稀有金屬鉭、鈮及鈹合金等的研發、生產、銷售和進出口業務。1965年，根據中央三線建設的要求，公司主發起人由北京搬遷寧夏建成。公司聚集了主發起人生產鉭粉、鉭絲等主要優良資產和科研成果，經過四十余年的積淀，目前已形成鉭金屬及合金制品、鈮金屬及合金制品、鈹合金材料、鈦金屬及合金材料、碳化硅刃料和能源材料六大類產品。上述產品被廣泛應用于電子、通訊、航空、航天、冶金、石油、化工、照明、體育、醫療、原子能、太陽能等領域。

公司主產品電容器級鉭粉、電容器用鉭絲無論品種、規格、質量寧夏東方鉭業股份有限公司均居同行之首。電容器級鉭粉產銷量多年位居世界前三名，電容器用鉭絲連續十年穩居世界首位，全球市場占有率分別為鉭粉25%以上，鉭絲60%以上。與美國，英國，德國，日本，韓國等國的主要鉭電容器制造商建立了長期穩定的供需關系。

企業文化：

該公司秉承“團結、拼搏、求實、創新”的企業精神，致力于培植優秀的企業文化，增強員工的自

豪感歸屬感，塑造良好的企業形象，形成企業持續發展的精神動力。

企業精神 團結、求實、拼搏、創新

企業作風 科學、民主、勤奮、認真

經營理念 市場領先、靈活多變、科技跨越、持續發展

發展戰略 突出比較優勢、三代并存、滾動發展

發展方向 創企業名牌、發展新材料產業

企業管理 人本、規范

人才戰略 培養與引進相結合、物質與精神相結合運營理念 團隊精神是企業運營的靈魂

市場戰略 發展戰略伙伴、實現利益雙贏

服務觀念 顧客至上、誠信為本

2、寧夏西北駿馬電機制造有限公司

由前西北煤礦電機廠經整體改制而成的股份制企業，是我國礦用防爆型三相異步電動機生產的重點骨干企業。公司曾榮獲過全面質量管理獎、國家一級計量合格證、國家二級企業，并與1999年通過了ISO9001質量體系認證。主要產品為輸送機（刮板輸送機、皮帶輸送機、轉載機、破碎機、刨煤機等）、采煤機（截割電機、牽引電機、泵電機、破碎機電機）、掘進機、絞車以及類似工礦條件等而配套的三相異步電動機的研發、生產和銷售。產品分為輸送機電機、采煤機電機、掘進機電機、絞車電機、風機系列電機、YB系列電機等六大系列500多個品種，功率等級在4--1500千瓦，電壓等級分為380V、460V、660V、1140V、3300V、6000V、10000V共七個等級，防護等級分為IP44、IP54、IP56三個級別。產品經國家安全生產重慶礦用設備檢查中心檢測，其產品圖樣及技術文件和樣機確認符合GB3836.1-2000《爆炸性氣體環境用電氣設備，第一部分：通用要求》、GB3836.2-2000《爆炸性氣體環境用電氣設備，第二部分：防爆型“d”》的要求，并取得了防暴電氣設備合格證，同時產品取得了由礦用產品安全標志辦公室核發的安全標志證書及國家質量監督檢驗檢疫總局核發的全國工業產品生產許可證。公司生產的產品同時還符合國際電工委員會IEC60079-1的標準要求，可以在海拔不超過1000m環境溫度不超過40度的煤礦井下或有爆炸氣體或粉塵的環境中連續使用。公司員工1450人，其中高級工程師60人，專業技術人員138人，具有自主研發能力。多年來通過市場調研及對國外同類技術的比照借鑒，自主研發了一系列國內空白產品，如YBSD系列高壓大功率輸送機電機、YBC系列高壓大功率采煤機電機等符合標準要求及安全生產的產品，其產品性能接近或已達到國外二十一世界初期同等水平，為我國大型煤礦井下設備進口轉國產化打下了良好的基礎。

企業文化：

企 業 宗 旨: 建設杰出團隊 創建杰出精品強長富民奉獻

企 業 方 針: 艱苦創業 團結奮進 從嚴務實 穩定發展 深化改革 拓寬市場 強化管理

提高效益

企業經營戰略: 堅持市場開發 產品開發 技術創新 管理創新 實施品牌戰略 爭創一流

企業

企業經營理念: 向經營規模要效益 向科學進步要效益 向產品結構要效益 向強化管理

要效益

企業核心價值觀: 精品創造未來

3、寧夏銀星能源光伏發電設備制造有限公司

該公司在寧夏發電集團完整光伏產業鏈中承載光伏電池組件和光伏終端發電產品的研發、生產、銷售和技術服務。

公司擁有專業化的光伏組件生產車間，采用國際先進的全自動光伏組件流水生產設備和技術工藝。目前年實際產能超過400兆瓦，是我國西部地區最大的光伏組件企業，2015年末公司生產能力將實現1000兆瓦，建成我國重要的光伏組件制造基地之一。

公司依托寧夏發電集團“硅礦石-工業硅-高純硅-晶體硅-光伏電池-光伏組件-光伏電站”完整產業鏈優勢，制造出高效優質光伏產品。已通過ISO、TUV、ETL、MCS、CE、RoHS、金太陽及美國加州CEC、澳大利亞CEC等認證。

企業文化：

企業秉承三項基本原則：追求質量、服務用戶、不斷改善、實踐創新。

經營理念:創新、求實、勤勉、和諧。

發展戰略：創新提升、做強做大、持續發展、長福久安。

4、寧夏神華寧煤業集團公司

起步于1956年，先后建成了石嘴山、石炭井、靈武三個礦區，分別成立了石嘴山、石炭井、靈武三個礦務局，2000年相繼改制為公司制企業。伴隨著西部大開發前十年發展戰略的實施，神華寧煤集團先后進行兩次重組。2002年12月，自治區黨委政府對亙元、太西、靈州三個煤炭集團和原寧夏煤業集團實施戰略重組，組建了新的寧夏煤業集團有限責任公司；2006年1月，自治區黨委政府與神華集團合資合作，神華集團對寧夏煤業集團實施增資擴股，再次戰略重組為神華寧夏煤業集團公司，注冊資本100.3億元，其中神華集團51%，自治區政府49%。

神華寧煤集團公司實行兩級管理體制，專業化分工，集約化管理，集團公司機關設17個職能管理部門，現有二級生產經營單位46個。生產礦井14對，在建礦井6對，洗煤廠3個，運銷、物資、煤化工、能源工程、建井、安裝、信息技術、物業服務等單位23個，員工5.6萬人。集團公司經營范圍涉及煤炭開采洗選、煤化工、煤炭深加工及綜合利用、發電、房地產、機械制造與維修等，主營業務為煤炭開采洗選和煤化工。

神華寧夏煤業集團公司是國家級重點開發區——寧東能源化工基地建設的主力軍，承擔著國家億噸級煤炭基地和世界級現代煤化工基地建設重任。重組十年來，在自治區黨委政府和神華集團的正確領導下，集團公司緊緊抓住西部大開發和國家能源發展戰略的新機遇，勇于擔當，拼搏進取，開拓創新，求真務實，實現了跨越發展、科學發展、和諧發展。2012年原煤產量達到7408萬噸，煤炭生產及建設總規模突破1億噸/年，資產總額超過800億元，一批大型、特大型煤礦、煤化工等重點項目相繼開工建設并投產。集團公司先后榮獲“中國

4礦業十佳企業”、“全國煤炭優秀企業”、“西部開發優秀創業獎”、“全國五一勞動獎狀”、“中央企業思想政治工作先進單位”、“全國民族進步企業模范單位”、“全國文明單位”、“全國企業文化先進單位”等榮譽稱號。

“十二五”時期，集團公司將積極搶抓新一輪西部大開發戰略機遇，加快經濟發展方式轉變，做大煤炭，做足電力，做強煤化工，做精碳基材料，加快國家級煤、電、路、化特大型綜合能源基地和世界一流煤炭綜合能源企業建設，為建設和諧富裕新寧夏和神華集團跨越騰飛做出新的更大的貢獻。

5、寧夏西北天地煤機有限公司

（原西北煤礦機械二廠）是中國煤炭科工集團下屬的天地科技股份有限公司的控股子公司，是國家煤炭工業采掘工作面帶式輸送機定點生產商，企業經過四十年的發展已成為國內最大的煤礦用帶式輸送機生產企業。

公司下屬4個控股、參股子公司，1個全資子公司，14個管理部、室、所、辦，10個直屬車間，現有職工1405人，其中：工程技術人員161人，管理人員230人，生產一線技術工人818人，技術裝備水平在國內同行業居領先地位。公司產品根據用戶要求進行專項設計，主導產品帶式輸送機發展到現在已有6大系列近千個品種，暢銷全國27個省、市、區，300多家煤炭企業，市場占有率達30﹪，并出口俄羅斯、蒙古等國。在產品研發、生產中有三大系列近十種產品獲得國家級新產品、入選為國家《名、優、新機電產品目錄》；近三十種產品獲得了國家級、自治區級產品科技進步獎和優質產品獎。“十二五”期間，公司致力于研發煤礦用重型裝備長運距、大功率帶式輸送機及其相關部件，種類并逐步向非煤領域擴展，延伸至鐵礦石、發電運輸系統，保持了經濟效益與核心競爭力的同步增長，促進西北煤機跨越式發展。

近年來，公司秉承“輸送精品，厚德載物”的企業宗旨和“規范，創新”的發展理念，推行以質量引導市場，以服務贏得市場，以品牌拓展市場的經營戰略，不斷夯實基礎、創新發展為把天地西北煤機打造成國際一流的散料輸送系統制造商而努力。

三、感謝與收獲

通過各個企業負責人員及相關人員介紹，同時在各企業負責人員的陪同下，我們參觀了每個企業的各個車間。我們仔細的對工廠進行參觀、細心聆聽他們的講解，經過仔細認真的了解，我們對每個企業的情況、發展歷史、企業經營理念、安全理念、質量理念、產品情況有了一定的了解，看到了企業員工執著追求、不怕困難、鍥而不舍、勇于創新精神，感受到他們頑強拼搏的斗爭、精益求精的作風，不為艱險的品質、奮勇當先的氣概、一往無前的精神。企業實踐過程是一種巨大的鍛煉，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。社會在發展，科技

5在進步，在新技術廣泛應用的今天，我們要敢于嘗試、敢于拼搏，要時刻與企業與社會掛鉤，了解企業與社會人才的需求情況，這樣我們才會有所突破、有所創新，才能保證自己不被社會的浪潮所淘汰

企業實踐鍛煉,提高我的實際操作和應用能力，是教學與企業有機的連接。讓我知道：我們不光要有過硬的實際操作能力,還要扎實的理論知識，這樣才能教得好學生；通過企業實踐調研,提高了我們對企業生產加工流程的認識,了解了相應學科的發展和對本專業教學目標的認識，知道在專業教學中如何進行專業知識的教授,如何貼近企業的實際需要，使我們對行業和企業的人才需求有了新的認識,促進教學發展,為培養出更符合企業需求的應用型中職畢業生提供了方向；使我們的實踐動手能力有了很大提高,對今后的實踐教學有較大提高,使教學內容豐富,形象生動。讓我們懂得教學過程中同時要注意學生團隊精神的培養,學生可持續學習能力培養,才能為今后適應企業生產打下基礎。

第五篇：國家級骨干教師培訓培訓總結

中等職業學校專業骨干教師國家級培訓總結

2013年3月至18月，我有幸在湖南農業大學參加了為期3個月的“中等職業學校專業骨干教師國家級培訓”學習，本次培訓內容主要包含教育教學理論與方法、專業知識與技能訓練、實踐環節、研討與教學演練四個方面。整個培訓期間，通過聆聽專家、教授的授課，企業的實踐，生產基地的參觀以及學員之間的相互交流.通過培訓，進一步豐富和完善我在農產品、農村經濟規劃生產技術專業的基礎理論和專業知識，提高了操作技能和實踐應用水平；拓展了農業生產經營技術專業的新知識、新方法和新技能；進一步深入系統學習了教育教學理論與方法、研討職業教育中的具體問題和深度參加課程開發等環節，使我的政治思想和職業道德水準、教育理念、教學方法、教育教學能力和科研能力等方面的綜合素質有顯著的提高，以便在今后的教學實踐中發揮 “雙師（能）型”專業骨干教師的示范作用，為能夠全身心投入職業教育事業打下了堅實的基礎。下面是本人對整個培訓過程的收獲的一個簡單的總結：

一、教育理念、教育教學知識得到更新，提高了師德水準、重新認識了職業教育

此次骨干教師培訓基地安排了孫煥良、夏金星、周明星、李尚群、屈正良、陳清華、郭麗君等知名教授做了心理學、教育教學理論與方法講座，通過這寶貴的教育學理論學習。

1、使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。

2、面對如火如荼的新課程改革，作為中等職業學校的教師，我覺得自己應切實轉變自己陳舊的觀念，轉變自己的思想，以積極的心態來對待改革。

3、我認識到了堅持對中等職業教育課程進行改革的必要性。中等職業教育必須加快改革，切實改變以學科為主線的課程模式，加快構建以崗位能力為本位的專業課程體系，構建體現職業教育規律、適合中職學生學習能力和綜合素質發展的課程模式，從而激發和調動學生學習的積極性。面對新形勢，作為中等職業學校的老師有責任和義務推進職業教育的課程改革。課程改革應堅持以人為本，注重學生潛能開發和全面發展；堅持職業能力培養，注重課程的實用性。堅持以人為本，才能使教育真正為學生著想、為學生服務。只有注重學生職業能力的培養，注重課程的實用性，才能真正激發學生學習的積極性和主動性，也才能激發學生的學習興趣，提高教師的教育教學效果。

4、在教學中切實以生為本，注重教學的實用性，為學生的將來著想、為學生的發展著想。培訓中教授專家們都是以講授為主，并借助多媒體課件的形式，像大家展示著各個領域的發展動態，而不是用傳統的板書教學模式，這也給了我們很大的啟發，多媒體課件有著板書不能有的優越條件，那就是教師在講授的同時可以給同學們一些圖片，如果只是在黑板上畫畫寫寫，只能給人以感官的認識，而使用多媒體教學則可以結合圖片來觀察發生的癥狀等等，這樣能讓聽的人對所講的東西加深印象，還不會使課程顯得枯燥無味。但是目前現在很多中學的教學還是以板書為主，老師們對于網絡以及多媒體課件制作還比較生疏。因此，在以后的教學工作之中，逐步融入多媒體教學模式，是中職職業教育生涯中必走之路，我們在工作之余，應該多抽出時間熟悉多媒體、熟悉電子課件，爭取盡早將多媒體教學全面投入到實際教學當中去。

5、通過培訓我還對職業教育的內涵和外延有了更多，更深入的理解。它除了包括狹義的“職業教育”、“技術教育”、和“分為初等、中等、高等職業學校教育”以外，還應“包括從業前培訓、轉業培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓及其他職業培訓，可以根據實際情況分為初級、中級、高級職業培訓”。職業教育不應當僅僅著眼于學歷教育，同時也應切實注重數量規模更大、規格種類更多的非學歷培訓。我國現代意義上的職業教育，己經從正規學校教育的一個特定階段，開始轉變為終身學習的重要組成部分，其服務面向得到廣泛的擴容，職業教育的對象大大地增加了。它不僅為在校學生提供就業技能培訓，更為社會上各種不同年齡段的所有人群，包括現實勞動者和潛在勞動者在內提供終身學習的機會。

6、使我理解到了世界各發達國特別是美國、德國、澳大利亞、日本等國經濟發展迅速的一個重要的原因：行為導向教學法在職業教育運用并取得了良好的效果，總結出了非常好的經驗。也使我了解到我國現在職業教育所面臨問題。使我們認識到中職教育對一個國家發展的重要性。

7、職業教育理論課還讓我知道怎樣成為一個優秀的中職教師。并為我樹立了榜樣，明確了目標，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業寫下光輝的一頁。

二、豐富了專業知識、提高了專業教學水平能力。

此次骨干教師培訓基地安排了梁榮波、張翼然、唐浩、曹艷、楊林、胡令、陶文芳、敬志紅、劉輝等教授等知名教授做了教專業知識與技能訓練教授，通過這寶貴的專業知識學習。

1、掌握了農村經濟管理生產技術專業的基礎理論和專業知識，提高了操作技能和實踐應用水平；

2、拓展了農村經濟管理生產技術專業的新知識、新方法和新技能，提高了專業教學水平能力。

3、專業視野得到拓寬。專家教授們從不同角度、不同層面對農村經濟管理生產技術理論的剖析，使我在農村經濟管理生產技術方面也有所感悟和提升。非常好的達到了預期的培訓目的。為今后更好的從事農村經濟管理生產技術教學打下了扎實的基礎。

4、感受到了老師們敬業精神和無私奉獻的作風。每一天我們到教室上課時，任課教師已經在教室等候我們的到來，讓我感動不已。老師們不但態度謙和，尊重學員，還把平時辛辛苦苦搜集的課內課外教學資料無償的給我們拷貝，盡力滿足廣大學員的需求，力求用最短的時間傳達最多的信息，讓我們不虛此行。

5、感受到了老師們淵博的知識。他們用淵博的知識旁征博引給我們每一位學員講述各個專業的基礎理論知識，不僅講得通俗易懂，還讓我深受啟發。對我們實施新課程起到了良好的促進作用，架起了理論與實踐的橋梁。通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

三、多形式的實踐培訓項目，夯實了專業技能，拓寬了專業知識結構 在培訓期間此次骨干教師培訓基地安排了生態農場的考察實踐、高科技養豬場的參觀、飼料場生產過程實踐、肉質品廠的生產過程實踐、米業，棉花，水稻，煙草等農產品企業生產加工的學習考察。通過這寶貴的實踐活動。

1、學到的專業知識和具體實踐相結合,提高了我的綜合素質和能力。

2、通過生產實賤者的我參觀生產第一線，提高實踐技能，在實踐中思考，從實踐中總結經驗，應用、驗證、鞏固、充實所學理論。

3、在實踐中發現問題，分析問題、解決問題，提高了自己的綜合能力。

4、對當地農村經濟管理生產技術狀況和農業生產管理有一個整體的了解。

5、農村經濟管理基本操作技能、農產品的期貨交易、企業實訓的場所和單位的操作、設施、管理制度，技術要求等一一俱全，為我們的實訓實習打造了一個仿真的工作環境。讓我可以將所學的理論運用在實踐中，讓我真正地接觸到了實際操作的環節，讓我熟悉了本專業的工作環境、工作程序、工作方法、工作對象、工作目標、工作重點，為將來的教學工作打下了必要的基礎。

6、參觀高新農業示范園，更好了解了現代科技在高新農業中的作用。當地的高科技農業園區借助湖南農業大學農業科技平臺，進行了各種現代農業開發，培養了各種新興的農業新品種，通過科學的管理，有效地增加了產品的質量和產量，提高產品價值，為現代農業增收提供了很好的科技保障。

7、通過參實習觀高新農業示范園我深刻地意識到科技對農業的重要作用，對于我在學校中學到的知識要有效地投入到實際生產操作中去，加大農業與政府，學校，企業之間的聯系運作，帶動農業產業化鏈條的穩定和持續發展，為農民增產增收提供堅強的后盾和技術支持。

8、加深了我對涉農領域需要我們培養什么樣的人才的認識，同時認識到了涉農專業學校需要什么樣的教學，我們需要有一些好的基地為學生提供實習的場所，也需要一些企業來支持涉農專業，為以后學生們就業提供機會，實現現代企業文化和校園文化相結合的授課模式。同時看到了涉農專業的希望，也獲得了關于涉農專業發展的資料，為我回學校后對課程的設置、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發掘出了自己的價值和不但使我發掘出了自己的價值和長處，也給了一個鍛煉自己的平臺

四、互幫互助、增強友誼，相互交流、共同提高

回首三個月的學習經歷，一位位授課教師的面孔浮現在腦海：每位老師的幽默詼諧、細心關懷、治學嚴謹、學業專精等等。三個月的培訓，使得我們與授課教師之間的關系不僅僅局限于授道解惑的層次，更多的是良師益友，是朋友之間的感情。

這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，三個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。令我欣慰的是，我們這期培訓班里有許多優秀的老師，我們有很多的話題在一起交流和探討，有很多的觀點在一起抒發和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流，我們都能踴躍發言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。學習中互相鼓勵和幫助，并且建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。這三個月在西北農林科技大學繼續教育學院一起學習的經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創新，百折不回地實現自己的夢想。

五、堅定信念，獻身教育

有幸參加國家級中職骨干教師的培訓學習使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲,我知道我的責任更大了。也感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的中職骨干教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

回顧這三個月的學習，用四個字來形容這次培訓的感受，那就是受益匪淺。通過三個月的培訓和教學實踐，不僅豐富了我的文化知識和工作經驗，還增強了我的實踐技能。使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西。而且各位老師嫻熟的專業能力、高尚的人格魅力、嚴謹的治學態度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我，既是我的良師益友，也是我學習的楷模。在以后的工作中，我會更加的努力，把自己所學的知識和老師們給予的寶貴經驗都應用到具體的工作中去。

總之，雖然只有短短三個月時間，但是帶給與我的啟發和經驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業證，因為今天的結束就是明天努力的新起點。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業的發展中大放光彩。

同時感謝班主任李春燕老師和湖南農業大學的各位老師給予的關心、支持。老師和班主任的嚴謹的教學風格，深厚的理論知識和豐富的教學經驗以及誨人不倦的教學態度都給我們留下了深刻的印象。老師們的每一份友好鼓勵，每一個善意微笑，每一次細心指導，都讓我深深感動，讓我對實習信心十足。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。將永遠銘記尊師的教誨，將心中的感激化為以后工作積極進取的源動力!