第一篇：曹明興校長的講話

畢節(jié)三中黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員

會上的講話

（曹明興）

同志們：

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見，今天我們召開我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會。會議的主要內(nèi)容是，深入學(xué)習(xí)貫徹中央、省市區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議精神，對我校教育實(shí)踐活動進(jìn)行動員部署。

區(qū)教育局對我校開展教育實(shí)踐活動非常重視，派出督導(dǎo)小組指導(dǎo)和幫助我校開展教育實(shí)踐活動。督導(dǎo)組同志出席了今天的會議，對督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)同志蒞臨我校指導(dǎo)工作，我們表示熱烈歡迎和衷心感謝。下面，我代表學(xué)校，就我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動提出四點(diǎn)意見：

一、堅(jiān)持三個(gè)立足，切實(shí)增強(qiáng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的積極性和主動性

在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。總書記、劉云山同志，省委書記趙克志、市委書記張吉勇、區(qū)委書記龔曉龍先后在中央、省市區(qū)的工作會議上作重要講話。我們要充分認(rèn)識教育實(shí)踐活動的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)開展教育實(shí)踐活動的積極性和主動性，把思想行動統(tǒng)一到中央和省委的部署上來，使實(shí)踐活動取得成效。

首先要立足黨和國家的大局。要深刻認(rèn)識群眾路線教育實(shí)踐活動

是發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略舉措?？倳洀?qiáng)調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。開展群眾路線教育實(shí)踐活動充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以作風(fēng)建設(shè)開局，制定八項(xiàng)規(guī)定并帶頭落實(shí)、率先垂范。這次又以落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定、整頓“四風(fēng)”為切入口，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容，在全黨范圍內(nèi)開展群眾教育實(shí)踐活動。這充分體現(xiàn)了對群眾期待、群眾利益的熱切呼應(yīng)。以民為重、服務(wù)群眾，是我們的天職。開展群眾路線教育實(shí)踐活動，抓住了作風(fēng)建設(shè)這個(gè)重大而緊迫的任務(wù)，扣住了保持同人民群眾血肉聯(lián)系這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的核心，體現(xiàn)了“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”這一要求。其次，要立足教育的深化改革發(fā)展大局。改革開放以來，教育得到較大的發(fā)展，但教育在發(fā)展的過程中，也存在不少的問題，如應(yīng)試教育的問題，學(xué)生身體素質(zhì)問題，學(xué)生創(chuàng)新能力的問題。又如個(gè)別教師的師德問題所產(chǎn)生的影響。因此，我們應(yīng)立足我們的教育發(fā)展大局，立足我校的教育實(shí)際，充分認(rèn)識實(shí)踐教育的重要性，通過實(shí)踐教育，不斷更新教育理念和育人觀，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高教育工作者的整體素養(yǎng)，增強(qiáng)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。

第三，立足黨員干部、教師自身素質(zhì)的提高。要不斷提升黨員干部的人生格局，深刻認(rèn)識群眾路線教育實(shí)踐活動是永葆政治本色、增強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)的重要內(nèi)容。對我們每一個(gè)黨員，每一位教師來說，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，就是要心系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，以飽滿的政治熱情和積極的態(tài)度參與到教育實(shí)踐活動中。

二、針對“四風(fēng)”問題，剖析和整改影響黨群干群關(guān)系的突出問題

黨中央和省委把這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)集中到解決群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。我校要按照中央、省市縣委的要求，把查找問題、剖析問題、解決問題作為教育實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。為此，我們根據(jù)近年來學(xué)校黨員干部、教師存在的問題和社會對黨員干部和教師存在問題的反映，查擺出學(xué)校黨員和干部、群眾中存在的一些問題。

有的黨員干部學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、不夠迫切；有的干部對學(xué)校一些大事缺乏原則性，如對學(xué)校有些制度的執(zhí)行不夠堅(jiān)決，有畏難情緒，怕得罪人；有的黨員干部、教師工作缺乏激情，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)?。挥械母刹繉搪毠ぬ岢龅哪承﹩栴}和建議，沒有及時(shí)進(jìn)行整改或沒有進(jìn)行耐心的解釋。有的黨員或干部，上班紀(jì)律性不夠強(qiáng)，出現(xiàn)遲到或早退現(xiàn)象等等。這些問題的提出，一是本著警醒黨員和干部的目的，學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，需要黨員干部的先進(jìn)性和純潔性，要有歸宿感和向心力，要有校榮我榮、校衰我衰集體觀念。二是為了先行整改，希望黨員干部在平時(shí)的工作中，要以學(xué)校的大局為重，應(yīng)多考慮學(xué)校的整體利益。多提一些建設(shè)性意見，提一些利于學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的建議，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和奉獻(xiàn)精神，并做到言行一致，協(xié)助學(xué)校做好此項(xiàng)工作。

通過他評的方式，希望在座的各位教師對校級班子和校級班子成員存在的四風(fēng)問題提出寶貴意見和建議，本著實(shí)事求是的態(tài)度，對存在的問題可直接提出，多提問題，把問題擺出來，這樣也便于班子成員知道自己的不足，以便及時(shí)的整改。上述意見，督導(dǎo)組將進(jìn)行整理，并安排時(shí)間進(jìn)行反饋，校級領(lǐng)導(dǎo)將及時(shí)提出整改意見。

三、抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動

按照區(qū)委的部署要求，從今年2月開始，集中半年時(shí)間開展教育實(shí)踐活動，這次活動要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見。這是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。各位同志要根據(jù)學(xué)校教育的特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”和“服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生成長成才、服務(wù)社會”主題，廣泛開設(shè)群眾路線教育實(shí)踐活動大討論，充分認(rèn)識開展群眾路線教育實(shí)踐活動的重大意義。同時(shí)要廣開渠道征求意見，通過發(fā)放征求意見稿、召開專門座談會、開展談心交心，廣泛征求征集教職工意見。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。這是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對四風(fēng)在學(xué)校的不良表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺自身存在的突出問題。查擺問題，首先是校級班子成員要對照四風(fēng)問題深刻剖析，對號入座，認(rèn)真寫好對照檢查材料，要敢于揭短亮丑。其次要高質(zhì)量開好班子民主生活會，在充分征求意見、全面開展談心交心的基礎(chǔ)上，按照嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的要求，開好校級班子民主生活會。要堅(jiān)持開門搞活動，邀請教師、家長代表等參加民主生活會。第三，要召開黨支部專題組織生活會，每個(gè)黨員都要參

加所在支部的專題生活會，每個(gè)黨員根據(jù)自己在校的工作、生活情況，開展批評和自我批評。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：整改落實(shí)，建章立制。這是根本環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實(shí)整改方案。在這個(gè)環(huán)節(jié)，一是制定整改任務(wù)書，抓住突出問題、重點(diǎn)問題，制定整改任務(wù)書，明確時(shí)間表，落實(shí)整改措施，并在一定范圍內(nèi)公示，讓群眾知道改什么、改得怎么樣，自覺接受群眾監(jiān)督。二要開展集中整改提高，整改落實(shí)要動真格：重點(diǎn)治理師德師風(fēng)，同時(shí)要反對鋪張浪費(fèi)。建章立制要講真效，因?yàn)樽黠L(fēng)問題有反復(fù)性、頑固性問題，所以要堅(jiān)持用制度管事、管人。

四、把握五項(xiàng)要求，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得實(shí)效開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，既是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，也是一個(gè)需要精心組織實(shí)施的重要工程，要根據(jù)中央、省市和區(qū)委的要求，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)。

一是把12字總要求貫穿實(shí)踐活動的全過程?？倳泴Α罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這12字作了深刻闡述，我們要深刻領(lǐng)會。

二是全面貫徹整風(fēng)精神。

中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要以整風(fēng)精神開展教育實(shí)踐活動，要拿起批評和自我批評這個(gè)有力武器，開展積極健康的思想斗爭，體現(xiàn)“認(rèn)真”二字，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。

三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

這里我代表校級班子成員表態(tài)，我們班子成員應(yīng)在四項(xiàng)活動中做表率，即在堅(jiān)持開門搞活動上做表率；在開好高質(zhì)量民主生活會上做表率；在強(qiáng)化整改四風(fēng)上做表率；在解決問題上做表率。

四是加強(qiáng)組織實(shí)施。為加強(qiáng)對開展教育實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定成立以我為組長，全體黨支部委員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動辦公室，辦公室要做好具體的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作，全體教職工要積極參與。要堅(jiān)持開門搞活動，防止“封閉式”，把群眾參與貫穿始終，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。要積極主動配合、誠懇虛心接受縣委第六督導(dǎo)組的幫助和指導(dǎo)，及時(shí)溝通匯報(bào)情況，認(rèn)真落實(shí)督導(dǎo)要求。

五是把群眾路線教育實(shí)踐活動與我校教育實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來。通過群眾路線教育，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展；通過教育，增強(qiáng)教職員工的歸宿感和向心力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高黨員干部的整體素質(zhì)。通過教育，增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識和服務(wù)意識；

同志們，老師們，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是本學(xué)期內(nèi)一項(xiàng)非常重要的工作，我們一定要高度重視，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，提高認(rèn)識，積極參與到這項(xiàng)活動中，遇到問題不回避，整改要及時(shí)，切實(shí)提高活動的實(shí)效性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

畢節(jié)三中

2014年3月12日

第二篇：民法重要知識點(diǎn)總結(jié)—曹興明

民法講義重要知識點(diǎn)總結(jié)

合同保全中的債權(quán)人撤銷權(quán)和效力待定合同中相對人的催告權(quán)都不是形成權(quán)。

物權(quán)人可直接要求第三人返還，無期限限制；占有返還請求權(quán)受一年除斥期間限制。

受除斥期間限制的權(quán)利不一定是形成權(quán)。

試用期風(fēng)險(xiǎn)—所有權(quán)主義；試用期滿不購買需要明示通知。

死亡宣告被撤銷后，原物存在的返還原物；原物不存在的，補(bǔ)償；如有第三人介入，要保護(hù)第三人權(quán)利。

締約責(zé)任出現(xiàn)于合同未成立或者成立但未生效的階段；違約責(zé)任出現(xiàn)在合同成立且生效后；無效的行為自始無效，被撤銷的行為等同于無效。

重大誤解的前提是必須構(gòu)成意思表示。

無效合同—欺詐脅迫損害國家利益；惡意串通損害國家集體或第三人利益；合法形式掩蓋非法目的；損害社會公共利益；違反法律行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定。無權(quán)處分人所為的買賣合同有效，但涉及所有權(quán)變動除善意取得外效力待定；擅自租賃他人之物除非法轉(zhuǎn)租外，租賃合同有效。

復(fù)代理人歸責(zé)原則—過錯(cuò)責(zé)任原則。

訴訟時(shí)效中斷事由—發(fā)生在六個(gè)月前，消除在六個(gè)月前，等于沒發(fā)生；發(fā)生在六個(gè)月前，消除在六個(gè)月內(nèi)，從發(fā)生之日起繼續(xù)計(jì)算六個(gè)月；發(fā)生在六個(gè)月內(nèi)，消除在六個(gè)月內(nèi)，終止時(shí)剩多少剩多少繼續(xù)算多少。

孳息的歸屬—有約定從約定，無約定從法定，無約定無法定跟隨原物；法定：所有權(quán)人與用益物權(quán)人并存，歸用益物權(quán)人；買賣合同適用交付主義，交付前歸出賣人，交付后歸買受人。

有效合同+登記=不動產(chǎn)物權(quán)變動

有效地動產(chǎn)抵押合同=動產(chǎn)抵押權(quán)+登記＞第三人 債權(quán)行為+物權(quán)行為=物權(quán)變動

有效合同=土地承包經(jīng)營權(quán)+登記＞第三人 有效合同=地役權(quán)+登記＞第三人 有效合同=動產(chǎn)抵押權(quán)+登記＞第三人 有效合同+交付=物權(quán)變動+登記＞第三人 拾得遺失物+自主占有心態(tài)=無權(quán)占有（惡意）拾得遺失物+他主占有心態(tài)=無因管理（有權(quán)占有）有效的在途貨物買賣合同+種類物特定化=風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

先質(zhì)押后抵押，質(zhì)押權(quán)優(yōu)于抵押權(quán)，先抵押后質(zhì)押，看是否登 記。

若留置在先，抵押或質(zhì)押在后，1、留置權(quán)人設(shè)定抵押或質(zhì)押，放棄留置權(quán)，則抵押或質(zhì)押優(yōu)先；

2、所有權(quán)人設(shè)定抵押或質(zhì)押，則留置權(quán)優(yōu)先。

異議登記期間，權(quán)利人可將房屋出賣給第三人；異議登記不阻止一開始物權(quán)的變動，僅阻止最后的善意取得。預(yù)告登記阻止物權(quán)不阻止債權(quán)。

法律行為的六種：合同、處分權(quán)利、登記、婚姻、收養(yǎng)、遺囑。

善意取得：

一個(gè)前提—無權(quán)處分；

兩點(diǎn)效力—物權(quán)法上，第三人依善意取得取得所有權(quán)或者他無權(quán)；債權(quán)法上，所有權(quán)人主張侵權(quán)違約不當(dāng)?shù)美麚衿湟唬?三個(gè)條件—善意、合理價(jià)格、登記或交付； 四個(gè)排除—遺失物、盜贓物、貨幣、禁止流通物。

所有權(quán)保留僅適用于動產(chǎn)

先交付后轉(zhuǎn)移所有權(quán)只適用于動產(chǎn)，風(fēng)險(xiǎn)適用交付主義。保證中沒有約定或約定不明，推定為連帶責(zé)任保證。

保證中，主債務(wù)訴訟時(shí)效中止，保證訴訟時(shí)效也中止，不區(qū)分一般和連帶；

主債務(wù)訴訟時(shí)效中斷，一般保證訴訟時(shí)效中斷，連帶保證不中斷； 要中止全中止，一斷斷連斷不斷。

動產(chǎn)抵押合同成立生效，抵押權(quán)合同生效時(shí)設(shè)立，登記對抗第三人。

不動產(chǎn)抵押合同成立時(shí)生效，抵押權(quán)登記時(shí)設(shè)立。動產(chǎn)質(zhì)押合同成立即生效，質(zhì)押權(quán)交付時(shí)設(shè)立。

權(quán)利質(zhì)權(quán)，質(zhì)押合同成立即生效，質(zhì)押權(quán)可交付的交付時(shí)設(shè)立，不可交付的登記時(shí)設(shè)立?？山桓兜模褐北酒眳R票+有價(jià)證券。質(zhì)權(quán)人占有質(zhì)物又返還的，不得對抗第三人，但原質(zhì)權(quán)依然設(shè)立。

責(zé)任轉(zhuǎn)質(zhì)造成毀損滅失，質(zhì)權(quán)人承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任原則，轉(zhuǎn)質(zhì)權(quán)人承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任原則。

第三人質(zhì)押與第三人質(zhì)押并存，實(shí)現(xiàn)抵押權(quán)和追償無順序限制。第三人保證和第三人保證并存，實(shí)現(xiàn)保證無順序要求，但追償有順序要求：連帶共同保證的保證人承擔(dān)保證責(zé)任后，向債務(wù)人不能追償?shù)牟糠?，由各連帶保證人按其內(nèi)部約定的比例分擔(dān)，沒有約定的，平均分擔(dān)。

返還原物請求全的前提是無權(quán)占有。

廣義共同侵權(quán)：狹義的共同侵權(quán)、教唆幫助他人侵權(quán)、共同危險(xiǎn)行為；狹義的共同侵權(quán)包括：共同故意行為、共同過失行為、故意與過失的混合行為、無意思聯(lián)絡(luò)的數(shù)人侵權(quán)的直接結(jié)合。共同危險(xiǎn)行為要確定具體加害人。要多人行為結(jié)合在一起，才能導(dǎo)致同一損害結(jié)果發(fā)生的為間接結(jié)合，承擔(dān)按份責(zé)任。

不真正連帶4種（可以向，也可以向，追償）：動物侵權(quán)、環(huán)境污染、醫(yī)療損害、產(chǎn)品責(zé)任。

雇員侵權(quán)雇主擔(dān)責(zé)前提是執(zhí)行工作任務(wù)，雇主承擔(dān)的是無過錯(cuò)、替代的終局性責(zé)任。

學(xué)生與學(xué)生在學(xué)校打架：首先是監(jiān)護(hù)人責(zé)任，監(jiān)護(hù)人盡到責(zé)任，僅可以減輕責(zé)任，其次是學(xué)校責(zé)任，相適應(yīng)，過錯(cuò)責(zé)任原則。學(xué)校僅負(fù)教育管理職責(zé)，補(bǔ)充的前提是校外第三人。

動物侵權(quán)：受害人故意—飼養(yǎng)人管理人免責(zé)；受害人重大過失—飼養(yǎng)人管理人減輕責(zé)任；受害人一般過失—飼養(yǎng)人管理人承擔(dān)全責(zé)。

債權(quán)讓與通知主義，債權(quán)讓與協(xié)議自簽訂時(shí)生效，未通知債務(wù)人不影響其效力，但對債務(wù)人不會產(chǎn)生效力。債務(wù)承擔(dān)同意主義，協(xié)議自債權(quán)人同意時(shí)生效。

超時(shí)效的債權(quán)，可以作為主動債權(quán)主張抵銷，但對方可以提出異議，法院經(jīng)審查，異議成立，抵銷失??；異議不成立，抵銷自通知到達(dá)對方時(shí)生效。

新要約=要約+實(shí)質(zhì)性變更 任何情況下，只要先履行一方不履行，后履行一方即可不履行，且無需承擔(dān)違約責(zé)任。

解除合同的情形—因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的；履行期限屆滿之前一方明確表示或以自己的行為表明不履行主要債務(wù)；當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行；當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他違約行為只是不能實(shí)現(xiàn)合同目的。

所有權(quán)保留中存在善意取得的可能。抵押合同中的流質(zhì)條款無效

非法轉(zhuǎn)租：第一個(gè)合同可以解除，第二個(gè)合同絕對無效。房屋的裝飾裝修物：合同解除—?dú)堉祿p失；期限屆滿—無值損失；合同無效—現(xiàn)值損失。

誤把A事務(wù)當(dāng)做B事務(wù)管理構(gòu)成無因管理，誤把他人事務(wù)當(dāng)做自己事務(wù)管理不構(gòu)成無因管理。著作權(quán)合理使用：無需許可無需付費(fèi) 法定許可：無需許可但要付費(fèi)。

過錯(cuò)責(zé)任原則：無人的校園侵權(quán)；醫(yī)療損害責(zé)任；動物園的動物侵權(quán)；物件損害責(zé)任有例外。

無過錯(cuò)責(zé)任原則：監(jiān)護(hù)責(zé)任、雇主責(zé)任、產(chǎn)品責(zé)任（生產(chǎn)者）、交通事故（機(jī)動車與非機(jī)動車和行人）、高危作業(yè)、環(huán)境污染、家庭飼養(yǎng)動物侵權(quán)、（前項(xiàng)例外的）建筑物構(gòu)筑物倒塌致人損害。

第三篇：曹明讀書心得

《教師成長在課堂內(nèi)外》讀書心得

城西小學(xué) 曹明

一邊手里握著教鞭，一邊卻又對教書育人的具體工作興味索然；一邊幻想著教育環(huán)境與現(xiàn)實(shí)的逐步改善，一邊卻又在隨意涂鴉著自己的人生畫卷。曾經(jīng)有過一段時(shí)間我正是處于這樣一種行為與心態(tài)交織起來的矛盾狀態(tài)中，但似乎很多老師都有或曾經(jīng)有過這樣的情緒狀態(tài)。教師這個(gè)行業(yè)也正如一座圍城，城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來，在這個(gè)行業(yè)內(nèi)呆久了難免會感到不滿足，感到厭倦，我想這源于每個(gè)人都對自己的生活有著各種各樣的期待，有了穩(wěn)定的職業(yè)又想要更多的薪水，有了棲身之地，還想買套房子，有了房子還想買車??就這樣需求不斷，努力不斷，每個(gè)人似乎都是這樣陷身于奮斗之中的。我們的心靈變得無奈與疲憊，對自己的職業(yè)越發(fā)提不起興趣，終有一天失去了安寧與平和，那么，是時(shí)候讓心靈歇歇腳了??

作為語文老師，豐富的文學(xué)知識應(yīng)該是必備的條件之一，但回頭看看我的這幾年教書生涯，似乎與文學(xué)的距離已漸行漸遠(yuǎn)。而回想起我的大學(xué)生活，那種對文學(xué)的熱情曾經(jīng)是多么高漲的啊。中文系的我雖然文筆不好，但是經(jīng)常流連于圖書館卻是我大學(xué)常做的事。在文學(xué)的世界里，我能感覺到自己原本浮躁的心情獲得前所未有的沉靜，在文學(xué)營造的或真實(shí)或虛構(gòu)的情景中我能得到心靈的釋放。尤其是宋詞，無論是柳屯田還是秦少游、晏叔原、李易安，他們這些詞人的筆下，有著我自己感同身受的情愫，有我連綿不斷的家園牽掛，因此我對他們無不敬仰至極。那是一個(gè)多么純真的白衣飄飄的年代啊。而現(xiàn)在我的心情不再沉靜，心靈被各種欲求和瑣事充斥著，人在渾渾噩噩中患得患失。

《教師成長在課堂內(nèi)外》一書，最后一個(gè)章節(jié)就叫做“讓心靈歇歇腳”，沒有一點(diǎn)理論知識，只是摘錄了幾篇美文，但一口氣看完給我的震撼卻是巨大的，這些倡導(dǎo)真善美的文章，這些滿是哲理的詩句，這些文采滿溢的文字，讓我有了一種久違了的感覺，就像是跟多年不見的好朋友重聚，是那樣的暖徹心扉，過去對文學(xué)的牽繞忽的歷歷在目，這種感覺真是美好得不可言喻。我忽然像頓悟了一般，意識到自己心靈的重荷源于什么，我該如何卸下這些心中的塊壘，自由簡單地生活。是的，是時(shí)候了，我的心靈該歇歇腳了，該用閱讀來拯救自己了。

不僅僅應(yīng)該閱讀文學(xué)作品，更應(yīng)該多看看這些理論專著。每個(gè)教師都應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。蘇霍姆林斯基也說：“教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它?！币簿褪钦f教師要時(shí)常讀書，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松。

而且閱讀的過程，就是自我反思的過程。反思自己的觀念是否陳舊了，反思自己的激情是否消失了，反思自己是否生活在平靜的絕望之中，反思自己是否沒有了前進(jìn)的方向。

現(xiàn)在我的心已徹底明朗了，戴望舒的詩里說得好：“孤心逐浮云之炫燁的卷舒，慣看青空的眼喜侵閾的青蕪。你問我的歡樂何在？——窗頭明月枕邊書?！本妥屛以凇按邦^明月枕邊書”的意境里慢慢地成長，讓心靈經(jīng)常歇歇腳，好好地享受我的教書生活吧！

第四篇：2018年秋季第一次升旗儀式曹校長講話

爭做“四好”小學(xué)生

——2018年秋季開學(xué)第一次升旗儀式曹校長講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)嘹亮的國歌聲在我們美麗的校園里再一次鏗鏘回蕩、五星紅旗又一次徐徐升起，我們踏著秋天的節(jié)拍，又迎來一個(gè)新的學(xué)年。今天，我們?nèi)w師生在莊嚴(yán)的國旗下舉行了新學(xué)年、新學(xué)期開學(xué)的第一次升旗儀式，儀式更為隆重，意義更為深遠(yuǎn)。

新的學(xué)期，我們迎來了新老師新同學(xué)，在此，我謹(jǐn)代表校委會，向全體師生致以新學(xué)期最親切的問候！向加入我們這個(gè)大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

老師們，同學(xué)們，回憶過去的學(xué)年，我們豪情滿懷，碩果累累；展望新的學(xué)年，我們信心百倍，昂首闊步。在新的學(xué)年里，學(xué)校教育教學(xué)的管理將更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、民主，各項(xiàng)教育教學(xué)活動將更加有序開展，全校師生將更加充滿激情與自信。今天是新學(xué)期的第一天，在此，我向全體學(xué)生提出新學(xué)期的四點(diǎn)要求和希望：

一、做好人

同學(xué)們，“做好人”這三個(gè)字說起來容易，做起來難，做好人是一個(gè)人取得成功的前提和保障，要想成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)生，最重要的不是你能考多高的成績，而是取決于你高尚的品格，人們常說：“品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洹??？梢钥闯鲆氤蔀橐粋€(gè)有用之人，“品德”首當(dāng)其沖，那么怎樣才能成為一個(gè)好人呢？我希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、尊師守紀(jì)。在學(xué)校，尊重老師，遵守紀(jì)律，是對所有學(xué)生的基本要求，見到老師要主動問好，課堂上認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)，遵守班級學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律，用小學(xué)生守則和行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，做一名合格的小學(xué)生。

2、孝敬父母。在家要孝敬父母，聽父母的話，多幫父母干一些力所能及的活，要多與父母溝通，做到不頂嘴，不撒謊，不提過分的要求，做父母的知心人。

3、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在校與同學(xué)們要打成一片，對待同學(xué)要真誠，要善良，不搞小團(tuán)體，不拉小山頭，要學(xué)會共存，學(xué)會分享，學(xué)會愛護(hù)我們的大家庭。

二、寫好字

俗話說“字如其人”，漢字是我們中華五千年的文化藝術(shù)的結(jié)晶，是我們?nèi)A夏文明的載體和延續(xù)，所以說，寫一手好字對我們每一個(gè)小學(xué)生來講都至關(guān)重要，尤其是一年級剛?cè)雽W(xué)的新生，一定要從坐姿，執(zhí)筆，筆畫，筆順等多方面抓起，學(xué)校為此專門設(shè)置了寫字課，并配備了輔導(dǎo)老師，為每一位同學(xué)提供了寫好字的平臺。

希望我們每一位同學(xué)都能重視漢字的書寫，規(guī)范漢字的書寫，提高漢字的書寫，把練字培養(yǎng)成一種習(xí)慣，把練字打磨成一項(xiàng)技藝，把書寫內(nèi)化成一種精神。

三、讀好書

杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。從中可見讀好書的重要性。同學(xué)們，如今的社會被各種網(wǎng)絡(luò)和手游充斥著，讀書的人越來越少，但是，作為新一代的小學(xué)生，我們應(yīng)該摒棄一切雜念，去讀好書，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，一種樂趣。

為了給大家創(chuàng)造更好的讀書條件，我們在每個(gè)班級都成立了圖書角，里面有各式各樣的圖書供大家閱讀，希望大家利用一切時(shí)間去讀書，在書海中盡情的遨游，感受書籍的魅力，吮吸知識的雨露，領(lǐng)略文化的風(fēng)采，用科學(xué)文化知識來武裝自己，只要我們?nèi)巳俗x好書，我相信，大家都會成為飽讀詩書的“智者”。

四、踢好球

如今，足球已經(jīng)發(fā)展成為一項(xiàng)小學(xué)生熱愛的運(yùn)動，我們東坑鎮(zhèn)中心小學(xué)是“全國足球特色校園”，擁有完善的足球運(yùn)動場地和設(shè)施，擁有專業(yè)的足球指導(dǎo)老師，并且我校在上學(xué)期全縣的足球聯(lián)賽中取得了女子組全縣第一名的優(yōu)異成績，涌現(xiàn)出陳世娜，張佳源，溫濤麗等一大批足球運(yùn)動健兒，為我校增光添彩。

本學(xué)期，我希望，我們每一名同學(xué)都能加入到轟轟烈烈的足球運(yùn)動中來，把足球運(yùn)動常態(tài)化，在踢球中掌握技能，鍛煉體魄，磨練意志，在比賽中學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會配合，學(xué)會分享，我也堅(jiān)信所有的同學(xué)都能踢一腳好球，讓大家的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

同學(xué)們，做好人，寫好字，讀好書，踢好球，新學(xué)年、新思路、新目標(biāo)、新希望。是對全體學(xué)生開學(xué)的基本要求，請全體師生牢記使命，不忘初心，砥礪前行，去創(chuàng)造新的輝煌。

最后祝老師們身體健康、生活幸福！祝同學(xué)們身心健康、天天向上！祝愿我們?nèi)w師生都能真誠做人，快樂成長！

謝謝大家！

2018年8月27日

第五篇：曹興強(qiáng)個(gè)人事跡材料

獨(dú)立不懼，群居不倚

——關(guān)于曹興強(qiáng)同學(xué)的個(gè)人事跡材料

曹興強(qiáng)，男，漢族，中共預(yù)備黨員，山東泰安人，菏澤學(xué)院中文系2010級廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)任廣電班班長、中文系學(xué)生會主席。性格開朗樂觀，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，為人謙虛坦誠，能夠真正的為同學(xué)樹立模范。大學(xué)期間，先后獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)校一等獎學(xué)金”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”“山東省銀光助學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生”、國家勵志獎學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)和獎勵。

一、思想方面

自升入大學(xué)以來，我思想上積極要求進(jìn)步，性格開朗樂觀，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，為人謙虛坦誠，能夠?yàn)橥瑢W(xué)樹立模范、起到帶頭作用。我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，旗臶鮮明，立場堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在思想上積極要求進(jìn)步，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，入校后就向黨組織遞交了入黨申請書。平時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的相關(guān)資料。通過交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正了入黨動機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)識到在新的歷史時(shí)期，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件。由于表現(xiàn)突出，2012年6月光榮加入中國共產(chǎn)黨，入黨以來，我在各方面更加嚴(yán)格要求自己，在思想行動上為同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣,虛心求教,接受同學(xué)監(jiān)督。

二、工作方面

在工作方面，我始終保持著積極的熱情、堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的責(zé)任心。從大一入學(xué)開始，我就擔(dān)任中文系2010級廣電班班長一職。在平時(shí)的班級工作中，認(rèn)真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，踏實(shí)肯干，受到了老師及同學(xué)們的一致好評。2010級廣電班在我的帶領(lǐng)之下，始終保持著優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級先后被評為“書香團(tuán)支部”、“先進(jìn)團(tuán)支部”、“十佳團(tuán)支部”、“先進(jìn)班集體”、“陽光班集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)。在進(jìn)入大三之時(shí)，因工作、學(xué)習(xí)等各方面成績優(yōu)異，我又被系里聘為中文系2012級助理班主任，負(fù)責(zé)2012級3、4班的日常工作指導(dǎo)和學(xué)生思想疏導(dǎo)，此時(shí)，我感覺到身上責(zé)任更重了，因此，我在各方面更加嚴(yán)格要求自己，力求自己做好模范帶頭作用，正確、積極的引導(dǎo)12級新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。與此同時(shí)，我擔(dān)任系學(xué)生會副主席一職，負(fù)責(zé)協(xié)助老師做好系里各項(xiàng)學(xué)生工作。2012年6月，獲得“山東省銀光助學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生”稱號。

三、學(xué)習(xí)方面

從進(jìn)入大學(xué)起，我一直把學(xué)習(xí)放在首位，始終堅(jiān)持“今日事，今日畢”的原則，積極投入到各門基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，給自己明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并端正學(xué)習(xí)態(tài)度：課前，認(rèn)真預(yù)習(xí)；課上，認(rèn)真聽講，積極與老師配合；課下，勤于思考，及時(shí)高質(zhì)量的完成老師布臵的各項(xiàng)作業(yè)。遇到難以解答的問題，我就認(rèn)真向老師和同學(xué)請教，或者直接去圖書館查閱相關(guān)資料。在學(xué)好課本知識的同時(shí)，我還經(jīng)常參加科技、人文、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在2011——2012學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測評中，我名列班級第四，并獲得學(xué)院一等獎學(xué)金。

四、實(shí)踐方面

注重專業(yè)實(shí)踐。作為一名廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生，我積極參加專業(yè)實(shí)踐。2010年10月，我通過筆試面試進(jìn)入學(xué)院大學(xué)生通訊社，正是成為一名學(xué)生記者，負(fù)責(zé)采寫校園新聞和人物。2011年11月，鑒于在通訊社的優(yōu)異表現(xiàn)，被評為“優(yōu)秀學(xué)生記者”并擔(dān)任校報(bào)助理編輯和大學(xué)生通訊社副社長。截至目前，我在《菏澤學(xué)院報(bào)》發(fā)表新聞類稿件20余篇，擔(dān)任助理編輯十余次，得到了校黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。2011年4月，參加“青春行〃紅色頌”尋訪革命老人活動，采訪革命老人鄧玉光；該活動獲2012年全省高校校園文化建設(shè)活動類優(yōu)秀成果三等獎。

在專業(yè)實(shí)踐的同時(shí)，我也不忘志愿服務(wù)工作。2011年3月，參加“3〃15”消費(fèi)者維權(quán)紀(jì)念日志愿服務(wù)活動，被評為“優(yōu)秀志愿者”；同月，參加菏澤市“愛心大蔥”志愿服務(wù)活動，被齊魯晚報(bào)報(bào)道。

五、生活方面 在生活方面，我性格開朗，樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬以待人。身為寢室的一員，又是學(xué)生干部，我?guī)ь^做好宿舍的衛(wèi)生工作，杜絕一切不良的生活作風(fēng)。我主動關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)解決問題。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。我擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些社會活動，為學(xué)院和班級爭得榮譽(yù)，同時(shí)在社會實(shí)踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念，同時(shí)也加強(qiáng)了他自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和集體協(xié)作。

我的生活里有艱辛和苦楚，但更多的是汗水和歡笑，我在不斷挖掘著自己的潛能，使自己的每個(gè)細(xì)胞都得到鍛煉，我不斷的充實(shí)、完善自己，用青春描繪著夢想，我在用努力和拼搏續(xù)寫著人生的華美篇章。兩年多的大學(xué)生活鍛造了我堅(jiān)毅的品格，讓我愈發(fā)沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但我仍會一路高歌，劈荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。今后，我會加倍努力、揚(yáng)長避短，化成績和榮譽(yù)為動力，繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)佳績，用實(shí)際行動來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和期望。成績只能代表過去，“實(shí)力和自信”才是我進(jìn)步的源動力，我對自己的未來充滿希望?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在校、院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的悉心關(guān)懷、孜孜教誨下，在同學(xué)們的無私幫助下，無論是思想工作上還是學(xué)習(xí)生活上我都取得了很大的進(jìn)步。菏澤學(xué)院讓我在人生的成長道路上逐漸成熟，同時(shí)更加培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔、一絲不茍、認(rèn)真務(wù)實(shí)的性格，使我對人生有了更加執(zhí)著的追求和信心！

我堅(jiān)信：只要自己不放棄，就一定能獲得更加輝煌的成績。世界在變，人不改變；時(shí)間在走，奮斗不停！無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上、工作上我都會更上一層樓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個(gè)對社會有益的優(yōu)秀大學(xué)生！