第一篇：《資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)》地理環(huán)境教學(xué)實習(xí)大綱

《資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)》認(rèn)識實習(xí)二（地理、環(huán)境）大綱

學(xué)時數(shù)：5周學(xué)分?jǐn)?shù)：5學(xué)分

一、實習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

1.實習(xí)性質(zhì)

本次實習(xí)是學(xué)生在學(xué)完全部基礎(chǔ)理論課，部分專業(yè)基礎(chǔ)課，并且已進(jìn)行過地學(xué)及環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)實習(xí)的教學(xué)實習(xí)之后，到野外、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及環(huán)保相關(guān)部門如水泥廠、太鋼渣場、污水凈化廠等進(jìn)行地理、環(huán)境的教學(xué)實習(xí)。

2.實習(xí)目的和任務(wù)

（1）鞏固和運用已學(xué)知識，特別是地理課程（如自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)等）和環(huán)境類課程（如環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程學(xué)），接觸實踐，以達(dá)到理論聯(lián)系實際的目的。

（2）參觀實習(xí)：①熟悉和了解城市污水處理的工藝流程、大氣污染除塵設(shè)備、城市生活垃圾衛(wèi)生填埋處置過程、工業(yè)固體廢物利用等；②了解自然地理的地域分異規(guī)律及其實際表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的布局規(guī)劃、土地評價與管理的方法和具體應(yīng)用。

（3）在實踐中加深理論知識的理解，融會貫通。培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造性思維，加強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，為生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)、設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)的主要內(nèi)容和要求

1.通過實地參觀考察，了解自然地理環(huán)境（主要是植被和土壤）的地域分異規(guī)律及其實際表現(xiàn)；高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的布局與規(guī)劃管理等相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)活動的內(nèi)容、區(qū)位、空間組織以及與環(huán)境的關(guān)系。

2.結(jié)合實踐具體深入了解土地評價與管理的方法與內(nèi)容。

3.通過參觀水泥廠、污水處理、垃圾填埋場等了解主要的除塵設(shè)備、污水處理的工藝流程及設(shè)備、城市生活垃圾收集、運輸以及處置過程，增強(qiáng)環(huán)保技術(shù)的了解和應(yīng)用。

4.實習(xí)期間，應(yīng)結(jié)合實習(xí)內(nèi)容閱讀資料、圖紙，根據(jù)需要，邀請專業(yè)技術(shù)人員作技術(shù)報告或由老師組織現(xiàn)場教學(xué)。

5.參觀實習(xí)、現(xiàn)場調(diào)研要腿勤、嘴勤、手勤，多走、多問、多動手記錄。

三、實習(xí)筆記和實習(xí)報告

在實習(xí)過程中，學(xué)生必須記實習(xí)日記，在實習(xí)日記中，記錄每天主要的觀察內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容，記下必要的資料。實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生每人必須提交一份親筆寫的實習(xí)報告。它是學(xué)生向?qū)W校報告實習(xí)完成情況，實習(xí)內(nèi)容以及收獲、體會、建議等的書面材料。

要求用統(tǒng)一的實習(xí)報告（word編輯，包括圖、表）；用計算機(jī)打印，資料要準(zhǔn)確，有單位；圖表清晰；語言要簡練、通順、易懂。

要求裝訂成冊，封面注明：報告名稱，實習(xí)地點，實習(xí)日期，學(xué)生班級及姓名（簽名），指導(dǎo)教師姓名（簽名），寫完報告日期，第二頁是目錄，實習(xí)目的、任務(wù)及實習(xí)內(nèi)容簡介，1

正文每一頁應(yīng)編頁碼，圖和表格應(yīng)有編號和圖名、表名。

實習(xí)報告內(nèi)容應(yīng)有層次，語言流暢，各部分，各節(jié)要有規(guī)格化的標(biāo)題。

四、實習(xí)成績考核

實習(xí)結(jié)束時，由指導(dǎo)教師組織對學(xué)生全面考核，按百分制評定，最后按五級分制折算（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績，評分的依據(jù)是：

1．平時成績（滿分30分）

包括實習(xí)態(tài)度；安全紀(jì)律執(zhí)行情況，出勤率；實習(xí)日記的記錄情況等。

2．實習(xí)報告成績（滿分70分）

包括報告的正確性、廣度、深度、概括性、文字表達(dá)能力等。

（1）實習(xí)考試成績（滿分70分）

（2）這里指出應(yīng)注意的是：

（3）實習(xí)報告文字草率，發(fā)現(xiàn)錯別字不改者，不得給“優(yōu)”、“良”成績。

（4）照抄有關(guān)部門及他人資料而沒有消化，平時對生產(chǎn)實際一無所知者，應(yīng)給“不

及格”成績。

（5）實習(xí)不認(rèn)真，違反部門和校方規(guī)定，無組織紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成績。

（4）不論什么原因，凡超過一周時間未進(jìn)行實習(xí)者，一律不給成績，按“缺教學(xué)實習(xí)”對待。

（5）對于“實習(xí)不及格”及“缺教學(xué)實習(xí)”者，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理。

五、其它

（一）實習(xí)隊長與指導(dǎo)教師的職責(zé)

1．實習(xí)隊長職責(zé)

（1）全面負(fù)責(zé)實習(xí)工作：實習(xí)之前組織指導(dǎo)修訂實習(xí)大綱，編制實習(xí)指導(dǎo)書，落實實習(xí)地點，制定實習(xí)計劃；實習(xí)期間指導(dǎo)、檢查實習(xí)完成情況；實習(xí)結(jié)束前組織成績考試，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)；實習(xí)結(jié)束后，返校二周內(nèi)向教研室做出匯報，實習(xí)總結(jié)上報學(xué)院備案。

（2）聽取實習(xí)地對實習(xí)工作的意見和建議，確保協(xié)調(diào)雙方關(guān)系。

（3）對違反安全、紀(jì)律的學(xué)生，隊長有思想教育、批評、警告、直至停止實習(xí)的決定權(quán)，對違反紀(jì)律，工作不負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)教師，隊長有批評，直至停止其指導(dǎo)工作的決定權(quán)（停止工作期間，不計算教學(xué)工作量）。

（4）隊長應(yīng)以身作則，起模范帶頭作用，接受實習(xí)地、教師、學(xué)生的全面監(jiān)督，發(fā)揚民主作風(fēng)，遇事共同協(xié)商，圓滿完成實習(xí)任務(wù)。

2．指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）執(zhí)行實習(xí)大綱，實習(xí)計劃，提前認(rèn)真準(zhǔn)備，完成實習(xí)隊工作任務(wù)。

（2）實習(xí)前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想、組織和物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

（3）實習(xí)期間，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深入向?qū)嶋H學(xué)習(xí)；檢查實習(xí)日記；向?qū)W生提出問題，了解實習(xí)效果，掌握實習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行日常考核；組織專題討論，進(jìn)行現(xiàn)場直觀教學(xué)活動；協(xié)助隊長組織技術(shù)報告、講座等。

（4）實習(xí)結(jié)束前協(xié)助隊長進(jìn)行成績考核，搞好實習(xí)總結(jié)。

（5）實習(xí)結(jié)束后，審閱實習(xí)報告，綜合評定實習(xí)成績，寫出簡要評語。（返校一周內(nèi)完成）

（6）廣泛開展教書育人活動，推動學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

[1] 伍光和主編《自然地理學(xué).北京》：高等教育出版社，2000

[2] 李小建主編《經(jīng)濟(jì)地理學(xué).北京》：高等教育出版社，1999

[3] 何強(qiáng)主編《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論.》清華大學(xué)出版社，2001

[4] 蔣展鵬主編《環(huán)境工程學(xué)》：高等教育出版社，2005

（二）參考資料

第二篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理

（英文名稱：Resources Environment and the Management of Urban and Rural

Planning）

★資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理:資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)（城鄉(xiāng)規(guī)劃方向）：培養(yǎng)具有良好科學(xué)素質(zhì)、堅實基礎(chǔ)理論知識和應(yīng)用研究能力的專門人才。主要課程有：建筑學(xué)、工程規(guī)劃、城市規(guī)劃原理、城市學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理信息系統(tǒng)（CAD制圖）、區(qū)域規(guī)劃、旅游規(guī)劃等。畢業(yè)生適宜在各級城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源以及科研、高校等部門工作。

主干課程：自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、計量地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、地圖學(xué)、建筑學(xué)、城市地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市生態(tài)學(xué)、旅游地理與旅游規(guī)劃。

本專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)、交通、遙感、管理及相關(guān)學(xué)科知識，人文、社會科學(xué)知識，有關(guān)政策、法律法規(guī)的基本知識；具有獨立獲取知識和分析問題、解決問題的能力；具有了解資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理學(xué)科的新發(fā)展、新成就信息和更新知識的能力；初步受到科學(xué)研究訓(xùn)練，具有一定的試驗設(shè)計和科研能力；具有較好的計算機(jī)應(yīng)用能力，掌握一門外國語，能較順利閱讀本專業(yè)的外文書刊；具有一定的從事資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)工作的能力和素質(zhì)的復(fù)合型管理與科研人才。工作方向一般是在政府決策部門、企事業(yè)單位和科研院所從事資源環(huán)境開發(fā)、保護(hù)與規(guī)劃，城鄉(xiāng)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。開設(shè)的專業(yè)課有地質(zhì)與地貌學(xué)、測量與地圖學(xué)、遙感及其應(yīng)用、土地評價與土地管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、國土規(guī)劃與管理、環(huán)境規(guī)劃與管理、旅游資源與文化開發(fā)規(guī)劃、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城市地理學(xué)原理等。

就業(yè)方向

以去應(yīng)聘城市規(guī)劃設(shè)計、旅游規(guī)劃類的，譬如說城市規(guī)劃設(shè)計單位，旅游規(guī)劃設(shè)計公司，城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院等等；也可以去國土資源局、規(guī)劃局之類的，不過這類一般都要考公務(wù)員等等；還可以進(jìn)稍大型的地產(chǎn)類的企業(yè)，應(yīng)聘企業(yè)規(guī)劃設(shè)計部內(nèi)的一些園林規(guī)劃等職位。不過關(guān)鍵還是看你覺得自己喜歡哪一方面些，或者說在某一方面強(qiáng)一些！興趣和能力最重要。

畢業(yè)生應(yīng)該獲得以下幾方面的知識和能力：

掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本原理和基本方法；掌握相近專業(yè)如城市規(guī)劃·生態(tài)學(xué)·環(huán)境科學(xué)·和管理科學(xué)的原理和方法；掌握國家科學(xué)技術(shù)·知識產(chǎn)權(quán)·環(huán)境保護(hù)·可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)；掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的理論前沿，應(yīng)用前景和最新發(fā)展；掌握資料查詢·文獻(xiàn)檢索及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，能撰寫學(xué)術(shù)論文，參與學(xué)術(shù)交流，具有較熟練的微機(jī)操作能力，能夠熟練應(yīng)用空間信息技術(shù)解決城市及區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃問題。

第三篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我叫xiexiebang，25歲，身高170CM，團(tuán)員，身體健康，是**理工大學(xué)資源環(huán)境工程學(xué)院的好范文，學(xué)的專業(yè)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。大學(xué)四年來，我勤勉學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極參與學(xué)術(shù)研究與實踐，掌握了扎實的專業(yè)知識，具備實際操作能力和理論研究水平。

我生性樂觀、大方、正直、合群;思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有較強(qiáng)的組識能力和社交能力;愛好廣泛，具有管理方面的特長。我由于出身于農(nóng)民家庭，家庭境況不是很好，因此我在校期間連續(xù)三年參加了學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動，在此過程中，鍛煉了我的自力、自強(qiáng)、自信的性格，并且鍛煉得的方面的能力。

在校期間，我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)、掌握了《C語言程序設(shè)計》、《AutoCAD》、《ArcView》、《Foxpro》、Offiece系列軟件等計算機(jī)基本理論知識。

在這個人才日益走向市場，求職競爭日趨激烈的今天，本著鍛煉自身的能力和展示自己才能、與同事們攜手并進(jìn)、服務(wù)于企業(yè)的目的，我來了!在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，如果帶回的將是失敗，我決不會因此而灰心氣餒，因為心中已牢固的記住了一句話：錯過太陽，你在哭泣時，那么你也會錯過星星。這只能代表的是我自薦書寫得失敗，而不能證明是我做人的失敗。

請給我一次嘗試工作的機(jī)會，我相信在以后的工作中，我會比別人做得更好!

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang

第四篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)調(diào)查

專業(yè)調(diào)查

班級:城鄉(xiāng)10-1姓名:姜鑫學(xué)號:15

專業(yè)調(diào)查

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理是以人口、資源、環(huán)境與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究、應(yīng)用、管理為內(nèi)容的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性相結(jié)合的專業(yè)。它涉及地球自然科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、信息系統(tǒng)管理等多個領(lǐng)域的內(nèi)容。是一個新興的專業(yè)。其目的是為了適應(yīng)近來城市建設(shè)、房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等方面飛速發(fā)展，為社會提供更多的專門人才。

本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本理論和基本知識，接受應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究和資源開發(fā)、規(guī)劃管理的基本技能。主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、城市地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、國土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、環(huán)境科學(xué)、土地評價與土地管理、水資源計算與管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、城市總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等。在我國，如何解決人口、資源、環(huán)境的問題，已經(jīng)被作為基本國策提出。三者成為各級政府施政綱領(lǐng)中必不可少的部分。三者的聯(lián)系又十分緊密。城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要內(nèi)容，就是要解決資源的使用，環(huán)境的保護(hù)。所以出現(xiàn)一個將三者聯(lián)系起來進(jìn)行研究的專業(yè)是非常必要的。本專業(yè)有很好的發(fā)展和就業(yè)前景。

養(yǎng)的畢業(yè)生具有制圖、建筑設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用等基本技能，掌握對城鄉(xiāng)空間組織進(jìn)行研究和規(guī)劃設(shè)計，對建設(shè)項目進(jìn)行規(guī)劃管理的方法和技術(shù)，熟悉有關(guān)城鄉(xiāng)資源與環(huán)境、城鎮(zhèn)建設(shè)及規(guī)劃管理的政策法規(guī)的專門人才。機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作，也可以到資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理部門工作，還可以到國土局、環(huán)保或其他政府部門工作。

適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備必要的地理科學(xué)、生態(tài)環(huán)境科學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃和規(guī)劃管理學(xué)的理論基礎(chǔ)，能在地方（區(qū)、縣）資源、環(huán)境管理部門、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃部門及工礦企業(yè)與事業(yè)單位，從事國土資源整冶、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃與管理等方面的科研及管理工作的專門人才。

要求掌握地理學(xué)、資源與生態(tài)環(huán)境科學(xué)、規(guī)劃學(xué)和管理科學(xué)的基本理論，遙感、地理信息系統(tǒng)、計算機(jī)制圖等方面的基本技能與方法；了解相近專業(yè)如地理科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)的一般原理和方法；受到良好的科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練，具有從事調(diào)查研究和綜合分析城市與區(qū)域問題以及城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃工作的初步能力。對本學(xué)科的發(fā)展動向有所了解，具有一定的獨立工作能力和解決一般實際問題的能力。

有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織管理能力和口頭與文字表達(dá)能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力，熟悉文獻(xiàn)檢索和其它獲取科技信息的方法。具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

農(nóng)村一直都是傳統(tǒng)規(guī)劃的盲點。國家十一五規(guī)劃中明確提出了要搞好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃。鄉(xiāng)村的背景是以自然環(huán)境為主，所以鄉(xiāng)村規(guī)劃除了傳統(tǒng)規(guī)劃涉及的內(nèi)容外，還涉及農(nóng)業(yè)資源合理開發(fā)、生態(tài)環(huán)境科學(xué)等問題，而這些都是資城專業(yè)的特色和優(yōu)勢所在。

20世紀(jì)50年代以后，由于石油危機(jī)的爆發(fā)，全球進(jìn)入了新一輪能源危機(jī)的周期。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式是一個高耗能的模式，能源危機(jī)對中國的影響尤為重大。中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)幾十年的高速增長，是以環(huán)境污染為代價取得的。

傳統(tǒng)的城市規(guī)劃把經(jīng)濟(jì)利益放在首位，所以造成今天城市環(huán)境不斷惡化。我國現(xiàn)在和將來迫切需要的是把環(huán)境效益放在首位的注重社會建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綠色規(guī)劃師。而建立在地理學(xué)、環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)上以資源可持續(xù)開發(fā)和環(huán)境保護(hù)作為其根本規(guī)劃理念的資環(huán)專業(yè)正順應(yīng)了這種需求。城市規(guī)劃學(xué)作為一門學(xué)科脫胎于建筑學(xué)，我國城市規(guī)劃教育在20世紀(jì)70年代中期前全部是以建筑學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ)。國內(nèi)規(guī)劃領(lǐng)域的人才亦以工科類的城市規(guī)劃專業(yè)居多。工科類的城市規(guī)劃專業(yè)在形體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃領(lǐng)域，它的建筑學(xué)的學(xué)科背景，手繪制圖功底，景觀設(shè)計等方面有它明顯的優(yōu)勢；但在總體規(guī)劃領(lǐng)域以及更宏觀規(guī)劃領(lǐng)域，掌握地理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境學(xué)、管理學(xué)知識的資城專業(yè)不論是學(xué)科基礎(chǔ)還是技術(shù)手段都具有明顯的優(yōu)勢。

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的優(yōu)勢領(lǐng)域是區(qū)域規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市總體規(guī)劃。我們國家的規(guī)劃從總體規(guī)劃到詳細(xì)規(guī)劃、從區(qū)域規(guī)劃到城市規(guī)劃再到村鎮(zhèn)規(guī)劃，門類齊全，特別是區(qū)域規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃剛剛起步，這些工作需要各學(xué)科人才參與，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)和城市規(guī)劃專業(yè)各有側(cè)重，各有優(yōu)勢，具有一定的互補(bǔ)性，攜手合作定能為我國社會建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)做出巨大的貢獻(xiàn)。

總之，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)通過對培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整，新課程體系的構(gòu)建和保障措施的實施，必然會在規(guī)劃領(lǐng)域找到自己應(yīng)有的位置，擺脫目前進(jìn)退維谷的局面，未來的發(fā)展前景將是廣闊的。

第五篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)自薦書

尊敬的HR：

你好!我是一名即將于2013年6月畢業(yè)于廣東商學(xué)院的學(xué)生，我的名字叫xiexiebang，我的專業(yè)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。學(xué)習(xí)良好，主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、測量與地圖學(xué)、遙感概論、地理信息系統(tǒng)、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源環(huán)境管理法規(guī)、環(huán)境科學(xué)概論、土地資源評價與管理、水資源保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測與評價、城市地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃等，以及計算機(jī)在土地資源管理中的應(yīng)用等專業(yè)理論知識，并參加實習(xí)和實踐進(jìn)行實際鍛煉，在課余時間自學(xué)了經(jīng)濟(jì)與管理類的知識，努力向復(fù)合型人才方向發(fā)展。

大學(xué)期間在學(xué)院學(xué)生會和社團(tuán)中擔(dān)任過職務(wù)，曾任資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會學(xué)生組織部部長等職務(wù)。多次成功組織各項大型活動，如兩次組織學(xué)院迎新晚會等，并收到良好效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的肯定，具有較強(qiáng)的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，以及較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)，并且力求腳踏實地的努力的做好每一件事情。在寒、暑假，積極進(jìn)行社會實踐活動，我知道在學(xué)校里學(xué)的知識是很有限的，我在四年大學(xué)中做過很多的工作，學(xué)到了很多書本上沒有的東西來豐富自己，并在平時課余時間里常常去圖書館翻看專業(yè)報刊，瀏覽網(wǎng)上文章，了解學(xué)習(xí)最近專業(yè)動態(tài)，以獲取新知識了解新產(chǎn)品，關(guān)注專業(yè)前景。

寶貴的四年間，我收獲了很多，無論是學(xué)習(xí)、處事、交際能力培養(yǎng)方面，還是豐富自我，提高自身素質(zhì)方面，我都得到了不同以往的迅速的成長，這是一種質(zhì)的飛躍，一步一個臺階的提高。從知識體系開始構(gòu)建到開設(shè)專業(yè)課主干課，一直都有貫穿于其中的文化素質(zhì)，再從知識到能力的培養(yǎng)，我所掌握的技能在不斷增長，豐富自身與興趣結(jié)合的同時，專業(yè)領(lǐng)域在精深發(fā)展，并在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的熏陶下內(nèi)化為一整套閱讀、寫作、學(xué)習(xí)的能力，前輩、導(dǎo)師們“授之以漁”的精華，將使我終身受用。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang