第一篇:《資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)》地理環(huán)境教學(xué)實習(xí)大綱
《資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)》認(rèn)識實習(xí)二(地理、環(huán)境)大綱
學(xué)時數(shù):5周學(xué)分?jǐn)?shù):5學(xué)分
一、實習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)
1.實習(xí)性質(zhì)
本次實習(xí)是學(xué)生在學(xué)完全部基礎(chǔ)理論課,部分專業(yè)基礎(chǔ)課,并且已進(jìn)行過地學(xué)及環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)實習(xí)的教學(xué)實習(xí)之后,到野外、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及環(huán)保相關(guān)部門如水泥廠、太鋼渣場、污水凈化廠等進(jìn)行地理、環(huán)境的教學(xué)實習(xí)。
2.實習(xí)目的和任務(wù)
(1)鞏固和運用已學(xué)知識,特別是地理課程(如自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)等)和環(huán)境類課程(如環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程學(xué)),接觸實踐,以達(dá)到理論聯(lián)系實際的目的。
(2)參觀實習(xí):①熟悉和了解城市污水處理的工藝流程、大氣污染除塵設(shè)備、城市生活垃圾衛(wèi)生填埋處置過程、工業(yè)固體廢物利用等;②了解自然地理的地域分異規(guī)律及其實際表現(xiàn),經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的布局規(guī)劃、土地評價與管理的方法和具體應(yīng)用。
(3)在實踐中加深理論知識的理解,融會貫通。培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造性思維,加強(qiáng)分析問題、解決問題的能力,為生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)、設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)的主要內(nèi)容和要求
1.通過實地參觀考察,了解自然地理環(huán)境(主要是植被和土壤)的地域分異規(guī)律及其實際表現(xiàn);高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的布局與規(guī)劃管理等相關(guān)內(nèi)容,經(jīng)濟(jì)活動的內(nèi)容、區(qū)位、空間組織以及與環(huán)境的關(guān)系。
2.結(jié)合實踐具體深入了解土地評價與管理的方法與內(nèi)容。
3.通過參觀水泥廠、污水處理、垃圾填埋場等了解主要的除塵設(shè)備、污水處理的工藝流程及設(shè)備、城市生活垃圾收集、運輸以及處置過程,增強(qiáng)環(huán)保技術(shù)的了解和應(yīng)用。
4.實習(xí)期間,應(yīng)結(jié)合實習(xí)內(nèi)容閱讀資料、圖紙,根據(jù)需要,邀請專業(yè)技術(shù)人員作技術(shù)報告或由老師組織現(xiàn)場教學(xué)。
5.參觀實習(xí)、現(xiàn)場調(diào)研要腿勤、嘴勤、手勤,多走、多問、多動手記錄。
三、實習(xí)筆記和實習(xí)報告
在實習(xí)過程中,學(xué)生必須記實習(xí)日記,在實習(xí)日記中,記錄每天主要的觀察內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容,記下必要的資料。實習(xí)結(jié)束時,學(xué)生每人必須提交一份親筆寫的實習(xí)報告。它是學(xué)生向?qū)W校報告實習(xí)完成情況,實習(xí)內(nèi)容以及收獲、體會、建議等的書面材料。
要求用統(tǒng)一的實習(xí)報告(word編輯,包括圖、表);用計算機(jī)打印,資料要準(zhǔn)確,有單位;圖表清晰;語言要簡練、通順、易懂。
要求裝訂成冊,封面注明:報告名稱,實習(xí)地點,實習(xí)日期,學(xué)生班級及姓名(簽名),指導(dǎo)教師姓名(簽名),寫完報告日期,第二頁是目錄,實習(xí)目的、任務(wù)及實習(xí)內(nèi)容簡介,1
正文每一頁應(yīng)編頁碼,圖和表格應(yīng)有編號和圖名、表名。
實習(xí)報告內(nèi)容應(yīng)有層次,語言流暢,各部分,各節(jié)要有規(guī)格化的標(biāo)題。
四、實習(xí)成績考核
實習(xí)結(jié)束時,由指導(dǎo)教師組織對學(xué)生全面考核,按百分制評定,最后按五級分制折算(優(yōu)、良、中、及格、不及格)評定成績,評分的依據(jù)是:
1.平時成績(滿分30分)
包括實習(xí)態(tài)度;安全紀(jì)律執(zhí)行情況,出勤率;實習(xí)日記的記錄情況等。
2.實習(xí)報告成績(滿分70分)
包括報告的正確性、廣度、深度、概括性、文字表達(dá)能力等。
(1)實習(xí)考試成績(滿分70分)
(2)這里指出應(yīng)注意的是:
(3)實習(xí)報告文字草率,發(fā)現(xiàn)錯別字不改者,不得給“優(yōu)”、“良”成績。
(4)照抄有關(guān)部門及他人資料而沒有消化,平時對生產(chǎn)實際一無所知者,應(yīng)給“不
及格”成績。
(5)實習(xí)不認(rèn)真,違反部門和校方規(guī)定,無組織紀(jì)律者,應(yīng)給“不及格”成績。
(4)不論什么原因,凡超過一周時間未進(jìn)行實習(xí)者,一律不給成績,按“缺教學(xué)實習(xí)”對待。
(5)對于“實習(xí)不及格”及“缺教學(xué)實習(xí)”者,按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理。
五、其它
(一)實習(xí)隊長與指導(dǎo)教師的職責(zé)
1.實習(xí)隊長職責(zé)
(1)全面負(fù)責(zé)實習(xí)工作:實習(xí)之前組織指導(dǎo)修訂實習(xí)大綱,編制實習(xí)指導(dǎo)書,落實實習(xí)地點,制定實習(xí)計劃;實習(xí)期間指導(dǎo)、檢查實習(xí)完成情況;實習(xí)結(jié)束前組織成績考試,進(jìn)行實習(xí)總結(jié);實習(xí)結(jié)束后,返校二周內(nèi)向教研室做出匯報,實習(xí)總結(jié)上報學(xué)院備案。
(2)聽取實習(xí)地對實習(xí)工作的意見和建議,確保協(xié)調(diào)雙方關(guān)系。
(3)對違反安全、紀(jì)律的學(xué)生,隊長有思想教育、批評、警告、直至停止實習(xí)的決定權(quán),對違反紀(jì)律,工作不負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)教師,隊長有批評,直至停止其指導(dǎo)工作的決定權(quán)(停止工作期間,不計算教學(xué)工作量)。
(4)隊長應(yīng)以身作則,起模范帶頭作用,接受實習(xí)地、教師、學(xué)生的全面監(jiān)督,發(fā)揚民主作風(fēng),遇事共同協(xié)商,圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
2.指導(dǎo)教師職責(zé)
(1)執(zhí)行實習(xí)大綱,實習(xí)計劃,提前認(rèn)真準(zhǔn)備,完成實習(xí)隊工作任務(wù)。
(2)實習(xí)前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想、組織和物質(zhì)準(zhǔn)備工作。
(3)實習(xí)期間,指導(dǎo)學(xué)生實習(xí),引導(dǎo)學(xué)生深入向?qū)嶋H學(xué)習(xí);檢查實習(xí)日記;向?qū)W生提出問題,了解實習(xí)效果,掌握實習(xí)進(jìn)度,進(jìn)行日常考核;組織專題討論,進(jìn)行現(xiàn)場直觀教學(xué)活動;協(xié)助隊長組織技術(shù)報告、講座等。
(4)實習(xí)結(jié)束前協(xié)助隊長進(jìn)行成績考核,搞好實習(xí)總結(jié)。
(5)實習(xí)結(jié)束后,審閱實習(xí)報告,綜合評定實習(xí)成績,寫出簡要評語。(返校一周內(nèi)完成)
(6)廣泛開展教書育人活動,推動學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
[1] 伍光和主編《自然地理學(xué).北京》:高等教育出版社,2000
[2] 李小建主編《經(jīng)濟(jì)地理學(xué).北京》:高等教育出版社,1999
[3] 何強(qiáng)主編《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論.》清華大學(xué)出版社,2001
[4] 蔣展鵬主編《環(huán)境工程學(xué)》:高等教育出版社,2005
(二)參考資料
第二篇:資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理
(英文名稱:Resources Environment and the Management of Urban and Rural
Planning)
★資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理:資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)(城鄉(xiāng)規(guī)劃方向):培養(yǎng)具有良好科學(xué)素質(zhì)、堅實基礎(chǔ)理論知識和應(yīng)用研究能力的專門人才。主要課程有:建筑學(xué)、工程規(guī)劃、城市規(guī)劃原理、城市學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理信息系統(tǒng)(CAD制圖)、區(qū)域規(guī)劃、旅游規(guī)劃等。畢業(yè)生適宜在各級城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源以及科研、高校等部門工作。
主干課程:自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、計量地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、地圖學(xué)、建筑學(xué)、城市地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市生態(tài)學(xué)、旅游地理與旅游規(guī)劃。
本專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)、交通、遙感、管理及相關(guān)學(xué)科知識,人文、社會科學(xué)知識,有關(guān)政策、法律法規(guī)的基本知識;具有獨立獲取知識和分析問題、解決問題的能力;具有了解資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理學(xué)科的新發(fā)展、新成就信息和更新知識的能力;初步受到科學(xué)研究訓(xùn)練,具有一定的試驗設(shè)計和科研能力;具有較好的計算機(jī)應(yīng)用能力,掌握一門外國語,能較順利閱讀本專業(yè)的外文書刊;具有一定的從事資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)工作的能力和素質(zhì)的復(fù)合型管理與科研人才。工作方向一般是在政府決策部門、企事業(yè)單位和科研院所從事資源環(huán)境開發(fā)、保護(hù)與規(guī)劃,城鄉(xiāng)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。開設(shè)的專業(yè)課有地質(zhì)與地貌學(xué)、測量與地圖學(xué)、遙感及其應(yīng)用、土地評價與土地管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、國土規(guī)劃與管理、環(huán)境規(guī)劃與管理、旅游資源與文化開發(fā)規(guī)劃、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城市地理學(xué)原理等。
就業(yè)方向
以去應(yīng)聘城市規(guī)劃設(shè)計、旅游規(guī)劃類的,譬如說城市規(guī)劃設(shè)計單位,旅游規(guī)劃設(shè)計公司,城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院等等;也可以去國土資源局、規(guī)劃局之類的,不過這類一般都要考公務(wù)員等等;還可以進(jìn)稍大型的地產(chǎn)類的企業(yè),應(yīng)聘企業(yè)規(guī)劃設(shè)計部內(nèi)的一些園林規(guī)劃等職位。不過關(guān)鍵還是看你覺得自己喜歡哪一方面些,或者說在某一方面強(qiáng)一些!興趣和能力最重要。
畢業(yè)生應(yīng)該獲得以下幾方面的知識和能力:
掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本原理和基本方法;掌握相近專業(yè)如城市規(guī)劃·生態(tài)學(xué)·環(huán)境科學(xué)·和管理科學(xué)的原理和方法;掌握國家科學(xué)技術(shù)·知識產(chǎn)權(quán)·環(huán)境保護(hù)·可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī);掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的理論前沿,應(yīng)用前景和最新發(fā)展;掌握資料查詢·文獻(xiàn)檢索及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法,能撰寫學(xué)術(shù)論文,參與學(xué)術(shù)交流,具有較熟練的微機(jī)操作能力,能夠熟練應(yīng)用空間信息技術(shù)解決城市及區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃問題。
第三篇:資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你好!我叫xiexiebang,25歲,身高170CM,團(tuán)員,身體健康,是**理工大學(xué)資源環(huán)境工程學(xué)院的好范文,學(xué)的專業(yè)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。大學(xué)四年來,我勤勉學(xué)習(xí),刻苦鉆研,積極參與學(xué)術(shù)研究與實踐,掌握了扎實的專業(yè)知識,具備實際操作能力和理論研究水平。
我生性樂觀、大方、正直、合群;思想積極上進(jìn),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,有較強(qiáng)的組識能力和社交能力;愛好廣泛,具有管理方面的特長。我由于出身于農(nóng)民家庭,家庭境況不是很好,因此我在校期間連續(xù)三年參加了學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動,在此過程中,鍛煉了我的自力、自強(qiáng)、自信的性格,并且鍛煉得的方面的能力。
在校期間,我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,學(xué)習(xí)、掌握了《C語言程序設(shè)計》、《AutoCAD》、《ArcView》、《Foxpro》、Offiece系列軟件等計算機(jī)基本理論知識。
在這個人才日益走向市場,求職競爭日趨激烈的今天,本著鍛煉自身的能力和展示自己才能、與同事們攜手并進(jìn)、服務(wù)于企業(yè)的目的,我來了!在眾多的應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但我仍很自信,如果帶回的將是失敗,我決不會因此而灰心氣餒,因為心中已牢固的記住了一句話:錯過太陽,你在哭泣時,那么你也會錯過星星。這只能代表的是我自薦書寫得失敗,而不能證明是我做人的失敗。
請給我一次嘗試工作的機(jī)會,我相信在以后的工作中,我會比別人做得更好!
此致
敬禮!
求職者:xiexiebang
第四篇:資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)調(diào)查
專業(yè)調(diào)查
班級:城鄉(xiāng)10-1姓名:姜鑫學(xué)號:15
專業(yè)調(diào)查
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理是以人口、資源、環(huán)境與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究、應(yīng)用、管理為內(nèi)容的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性相結(jié)合的專業(yè)。它涉及地球自然科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、信息系統(tǒng)管理等多個領(lǐng)域的內(nèi)容。是一個新興的專業(yè)。其目的是為了適應(yīng)近來城市建設(shè)、房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等方面飛速發(fā)展,為社會提供更多的專門人才。
本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本理論和基本知識,接受應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究和資源開發(fā)、規(guī)劃管理的基本技能。主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、城市地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、國土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、環(huán)境科學(xué)、土地評價與土地管理、水資源計算與管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、城市總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等。在我國,如何解決人口、資源、環(huán)境的問題,已經(jīng)被作為基本國策提出。三者成為各級政府施政綱領(lǐng)中必不可少的部分。三者的聯(lián)系又十分緊密。城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要內(nèi)容,就是要解決資源的使用,環(huán)境的保護(hù)。所以出現(xiàn)一個將三者聯(lián)系起來進(jìn)行研究的專業(yè)是非常必要的。本專業(yè)有很好的發(fā)展和就業(yè)前景。
養(yǎng)的畢業(yè)生具有制圖、建筑設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用等基本技能,掌握對城鄉(xiāng)空間組織進(jìn)行研究和規(guī)劃設(shè)計,對建設(shè)項目進(jìn)行規(guī)劃管理的方法和技術(shù),熟悉有關(guān)城鄉(xiāng)資源與環(huán)境、城鎮(zhèn)建設(shè)及規(guī)劃管理的政策法規(guī)的專門人才。機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作,也可以到資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理部門工作,還可以到國土局、環(huán)保或其他政府部門工作。
適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要,德智體全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)素養(yǎng),具備必要的地理科學(xué)、生態(tài)環(huán)境科學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃和規(guī)劃管理學(xué)的理論基礎(chǔ),能在地方(區(qū)、縣)資源、環(huán)境管理部門、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃部門及工礦企業(yè)與事業(yè)單位,從事國土資源整冶、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃與管理等方面的科研及管理工作的專門人才。
要求掌握地理學(xué)、資源與生態(tài)環(huán)境科學(xué)、規(guī)劃學(xué)和管理科學(xué)的基本理論,遙感、地理信息系統(tǒng)、計算機(jī)制圖等方面的基本技能與方法;了解相近專業(yè)如地理科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)的一般原理和方法;受到良好的科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練,具有從事調(diào)查研究和綜合分析城市與區(qū)域問題以及城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃工作的初步能力。對本學(xué)科的發(fā)展動向有所了解,具有一定的獨立工作能力和解決一般實際問題的能力。
有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織管理能力和口頭與文字表達(dá)能力,具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力,熟悉文獻(xiàn)檢索和其它獲取科技信息的方法。具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。
農(nóng)村一直都是傳統(tǒng)規(guī)劃的盲點。國家十一五規(guī)劃中明確提出了要搞好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃。鄉(xiāng)村的背景是以自然環(huán)境為主,所以鄉(xiāng)村規(guī)劃除了傳統(tǒng)規(guī)劃涉及的內(nèi)容外,還涉及農(nóng)業(yè)資源合理開發(fā)、生態(tài)環(huán)境科學(xué)等問題,而這些都是資城專業(yè)的特色和優(yōu)勢所在。
20世紀(jì)50年代以后,由于石油危機(jī)的爆發(fā),全球進(jìn)入了新一輪能源危機(jī)的周期。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式是一個高耗能的模式,能源危機(jī)對中國的影響尤為重大。中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)幾十年的高速增長,是以環(huán)境污染為代價取得的。
傳統(tǒng)的城市規(guī)劃把經(jīng)濟(jì)利益放在首位,所以造成今天城市環(huán)境不斷惡化。我國現(xiàn)在和將來迫切需要的是把環(huán)境效益放在首位的注重社會建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綠色規(guī)劃師。而建立在地理學(xué)、環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)上以資源可持續(xù)開發(fā)和環(huán)境保護(hù)作為其根本規(guī)劃理念的資環(huán)專業(yè)正順應(yīng)了這種需求。城市規(guī)劃學(xué)作為一門學(xué)科脫胎于建筑學(xué),我國城市規(guī)劃教育在20世紀(jì)70年代中期前全部是以建筑學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ)。國內(nèi)規(guī)劃領(lǐng)域的人才亦以工科類的城市規(guī)劃專業(yè)居多。工科類的城市規(guī)劃專業(yè)在形體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃領(lǐng)域,它的建筑學(xué)的學(xué)科背景,手繪制圖功底,景觀設(shè)計等方面有它明顯的優(yōu)勢;但在總體規(guī)劃領(lǐng)域以及更宏觀規(guī)劃領(lǐng)域,掌握地理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境學(xué)、管理學(xué)知識的資城專業(yè)不論是學(xué)科基礎(chǔ)還是技術(shù)手段都具有明顯的優(yōu)勢。
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的優(yōu)勢領(lǐng)域是區(qū)域規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市總體規(guī)劃。我們國家的規(guī)劃從總體規(guī)劃到詳細(xì)規(guī)劃、從區(qū)域規(guī)劃到城市規(guī)劃再到村鎮(zhèn)規(guī)劃,門類齊全,特別是區(qū)域規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃剛剛起步,這些工作需要各學(xué)科人才參與,資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)和城市規(guī)劃專業(yè)各有側(cè)重,各有優(yōu)勢,具有一定的互補(bǔ)性,攜手合作定能為我國社會建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
總之,資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)通過對培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整,新課程體系的構(gòu)建和保障措施的實施,必然會在規(guī)劃領(lǐng)域找到自己應(yīng)有的位置,擺脫目前進(jìn)退維谷的局面,未來的發(fā)展前景將是廣闊的。
第五篇:資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)自薦書
尊敬的HR:
你好!我是一名即將于2013年6月畢業(yè)于廣東商學(xué)院的學(xué)生,我的名字叫xiexiebang,我的專業(yè)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。學(xué)習(xí)良好,主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、測量與地圖學(xué)、遙感概論、地理信息系統(tǒng)、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源環(huán)境管理法規(guī)、環(huán)境科學(xué)概論、土地資源評價與管理、水資源保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測與評價、城市地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃等,以及計算機(jī)在土地資源管理中的應(yīng)用等專業(yè)理論知識,并參加實習(xí)和實踐進(jìn)行實際鍛煉,在課余時間自學(xué)了經(jīng)濟(jì)與管理類的知識,努力向復(fù)合型人才方向發(fā)展。
大學(xué)期間在學(xué)院學(xué)生會和社團(tuán)中擔(dān)任過職務(wù),曾任資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會學(xué)生組織部部長等職務(wù)。多次成功組織各項大型活動,如兩次組織學(xué)院迎新晚會等,并收到良好效果,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的肯定,具有較強(qiáng)的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力,以及較強(qiáng)的責(zé)任心,能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè),并且力求腳踏實地的努力的做好每一件事情。在寒、暑假,積極進(jìn)行社會實踐活動,我知道在學(xué)校里學(xué)的知識是很有限的,我在四年大學(xué)中做過很多的工作,學(xué)到了很多書本上沒有的東西來豐富自己,并在平時課余時間里常常去圖書館翻看專業(yè)報刊,瀏覽網(wǎng)上文章,了解學(xué)習(xí)最近專業(yè)動態(tài),以獲取新知識了解新產(chǎn)品,關(guān)注專業(yè)前景。
寶貴的四年間,我收獲了很多,無論是學(xué)習(xí)、處事、交際能力培養(yǎng)方面,還是豐富自我,提高自身素質(zhì)方面,我都得到了不同以往的迅速的成長,這是一種質(zhì)的飛躍,一步一個臺階的提高。從知識體系開始構(gòu)建到開設(shè)專業(yè)課主干課,一直都有貫穿于其中的文化素質(zhì),再從知識到能力的培養(yǎng),我所掌握的技能在不斷增長,豐富自身與興趣結(jié)合的同時,專業(yè)領(lǐng)域在精深發(fā)展,并在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的熏陶下內(nèi)化為一整套閱讀、寫作、學(xué)習(xí)的能力,前輩、導(dǎo)師們“授之以漁”的精華,將使我終身受用。
此致
敬禮!
自薦人:xiexiebang