第一篇：群眾路線大家談

群眾路線大家談心得體會

最好的作風(fēng)就是踏踏實(shí)實(shí)干事

中央政治局“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”八項(xiàng)措施，引起廣大群眾的強(qiáng)烈共鳴和熱切反響。這次關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，抓住了官場的弊病與干部的軟肋，抓住了社會的痛癢與民眾的關(guān)切，中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體大力整肅工作作風(fēng)，意在端正黨風(fēng)、整飭政風(fēng)，意味深長。

總書記近日一番關(guān)于“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”的講話，引發(fā)了整個(gè)社會的共鳴，今天的中國，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也亦然，非常之時(shí)成非常之事須有非常之舉，說穿了就是要實(shí)干。毫無疑問，解決這個(gè)時(shí)代的諸多難題，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興都要像整頓工作作風(fēng)這般，不空談，崇實(shí)干。如在反腐方面，“表哥”、“雷冠希”等官員的紛紛落馬，就是一種實(shí)干；在深化改革方面，敢于觸及既得利益，當(dāng)改則改，就是一種實(shí)干。唯有依靠實(shí)干，才能走出超越之路。改進(jìn)工作作風(fēng)的號令已經(jīng)發(fā)出，踏實(shí)干事的號角已經(jīng)吹響，現(xiàn)在，就要看各級領(lǐng)導(dǎo)如何行動(dòng)、改出成效。

一個(gè)行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)。“干事”是領(lǐng)導(dǎo)工作的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，也是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和能力素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。“千忙萬忙，不抓落實(shí)就是瞎忙；千招萬招，不抓落實(shí)就是虛招；千條萬條，不抓落實(shí)就是白條”。“說一千、道一萬，關(guān)鍵還在于干”。大興真抓實(shí)干之風(fēng)，必須攻堅(jiān)克難，主動(dòng)到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方去；必須一抓到底，對發(fā)展中應(yīng)當(dāng)解決的問題、對群眾反映強(qiáng)烈的問題，要一個(gè)環(huán)節(jié)扣一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)步驟靠一個(gè)步驟、一個(gè)問題接一個(gè)問題的去推進(jìn)、去落實(shí)、去解決；必須敢于負(fù)責(zé)，不做“好好先生”，不當(dāng)“太平官”，大膽地試，大膽地闖，大膽地干，努力讓真抓實(shí)干成為各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的“從政操守”。

務(wù)實(shí)執(zhí)行必會事半功倍。黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部在當(dāng)前形勢下要振奮精神、燃燒激情、奮勇爭先，敢與高的比，敢與強(qiáng)的拼，雷厲風(fēng)行的干，腳踏實(shí)地的做，以廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)轉(zhuǎn)變和機(jī)關(guān)效能的提升促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變，以黨風(fēng)政風(fēng)的轉(zhuǎn)變推動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善和黨群關(guān)系的密切。這就要在提高執(zhí)行力上下功夫，只要看準(zhǔn)了的事、只要決定了的事，就堅(jiān)定不移地去執(zhí)行。真正讓各級干部勇于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)作為的精神狀態(tài)履職盡責(zé)，要在提高辦事效率上下功夫，大力倡導(dǎo)“馬上辦、主動(dòng)辦、上門辦、公開透明辦、積極變通辦”的“五辦”做法，涉及群眾利益的事情，更要做到急事急辦、特事特辦、難事幫辦。

八項(xiàng)規(guī)定彰顯了黨密切聯(lián)系群眾的決心，體現(xiàn)了“實(shí)干興邦”的態(tài)度和魄力、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和形象，只要我們肯苦干、實(shí)干、同心干，就將最大限度地凝聚廣大人民群眾的智慧和力量，為民族復(fù)興增添助力。

第二篇：群眾路線學(xué)習(xí)心得:群眾路線大家談

群眾路線學(xué)習(xí)心得:群眾路線大家談

“把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)”，這是我在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展伊始，印象最為深刻的一句話。

從三個(gè)代表到科學(xué)發(fā)展觀，從創(chuàng)先爭優(yōu)到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們黨在執(zhí)政的道路上做出了諸多探索和努力，在改革發(fā)展榮光的背后，是前仆后繼，矢志為堅(jiān)的孜孜探索，在如今矛盾趨于激烈，發(fā)展瓶頸逐步凸顯的當(dāng)下，深化改革等一系列新的主張被習(xí)總書記為代表的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)有力地提了出來。

立足本職工作，在追逐“中國夢”的過程中，實(shí)踐活動(dòng)讓我對于如何做好記者有了更深的體會，群眾是社會的主體，是全黨服務(wù)的高貴存在，他們的利益，他們的喜怒哀樂，他們的一舉一動(dòng)，與黨的興衰榮辱息息相關(guān)。群眾路線是我們黨一貫堅(jiān)持的原則，從群眾中來，到群眾中去，這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的靈魂，我們從事新聞工作，鏡頭的主體是群眾，新聞的目的是宣傳黨的一系列正確主張是如何在群眾的生產(chǎn)生活中得以貫徹落實(shí)。

群眾路線教育對于我們新聞工作者來說，也是一場非常難得的試煉，要完成這項(xiàng)光榮的使命，我們的鏡頭對于這兩項(xiàng)是缺一不可的，既要有黨的正確主張，還必須得展示廣大群眾的自覺行動(dòng)，我們的新聞，不是為了寫的洋洋灑灑，文采飛揚(yáng)而存在，也不是為了迎合某種風(fēng)格、口味而追求，而是必須緊貼群眾渴求，為他們傳播黨的一系列方針政策在農(nóng)村是如何落地開花，要為他們提供最前沿、最實(shí)用的致富信息，生活信息，所以說，群眾所需者，即為新聞之靈魂，只要能產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的社會影響，真正能讓群眾受益，這樣的新聞應(yīng)該可以說是當(dāng)之無愧的好新聞。

說到這里，就個(gè)人而言，尚處于新聞的探索階段，什么是真正的新聞，什么是群眾喜聞樂見的新聞，什么是必須要報(bào)道的新聞，什么是新聞的切入點(diǎn)和升華點(diǎn)，這些都思索的不夠深入，也許是接觸群眾還不夠，是向群眾學(xué)習(xí)的少了，所以，總是感覺是新聞這兩個(gè)字在駕馭自己，而非我們?nèi)ヱ{馭新聞。張掖新聞中有個(gè)群眾路線大家談，大家談?wù)撌裁词侨罕姡梢詺w結(jié)為，但凡是被服務(wù)對象都可視之為群眾，我們在工作之余，也是群眾，將心比心，我們有時(shí)候的渴求，其實(shí)就是新聞的線索所在之處。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新時(shí)期黨的一次重大行動(dòng)主張，我們從中看到了中央深化改革的決心和信心，是全黨的一次徹底的洗禮，也是我們進(jìn)行錘煉和洗禮的一次很好的機(jī)遇，作為一名干部，也作為一名記者，如何去在這次實(shí)踐中獲得快速的成長，需要我們不斷地的思考和融化，真正讓這次活動(dòng)成為自己進(jìn)步的重大契機(jī)，讓自己獲益良多。

第三篇：群眾路線大家談?wù)魑?/a>

“群眾路線大家談”征文

學(xué)習(xí)群眾路線踐行師者品德

二七區(qū)興華小學(xué)韓凱

“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？

首先，黨員教師要做到愛崗敬業(yè)，行勝于言。我們要全面了解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。對我來說，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

其次，黨員教師必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，勇為人先。黨員教師必須要體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，多學(xué)習(xí)敢擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員教師，我們更要堅(jiān)定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。在其他教師面前，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、積極性、吃苦爭先、不計(jì)名利，立足平凡崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

第三，黨員教師必須要強(qiáng)烈的歷史使命感，要時(shí)刻講奉獻(xiàn)，講方法，講品德。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

總之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時(shí)代和社會賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對黨的忠誠。

第四篇：群眾路線大家談意見

群眾路線大家談

“把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)”，這是我在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展伊始，印象最為深刻的一句話。

從三個(gè)代表到科學(xué)發(fā)展觀，從創(chuàng)先爭優(yōu)到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們黨在執(zhí)政的道路上做出了諸多探索和努力，在改革發(fā)展榮光的背后，是前仆后繼，矢志為堅(jiān)的孜孜探索，在如今矛盾趨于激烈，發(fā)展瓶頸逐步凸顯的當(dāng)下，深化改革等一系列新的主張被習(xí)總書記為代表的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)有力地提了出來。

立足本職工作，在追逐“中國夢”的過程中，實(shí)踐活動(dòng)讓我對于如何做好記者有了更深的體會，群眾是社會的主體，是全黨服務(wù)的高貴存在，他們的利益，他們的喜怒哀樂，他們的一舉一動(dòng)，與黨的興衰榮辱息息相關(guān)。群眾路線是我們黨一貫堅(jiān)持的原則，從群眾中來，到群眾中去，這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的靈魂。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新時(shí)期黨的一次重大行動(dòng)主張，我們從中看到了中央深化改革的決心和信心，是全黨的一次徹底的洗禮，也是我們進(jìn)行錘煉和洗禮的一次很好的機(jī)遇，作為一名黨員，也作為一名窗口工作人員，如何去在這次實(shí)踐中獲得快速的成長，需要我們不斷地的思考和融化，真正讓這次活動(dòng)成為自己進(jìn)步的重大契機(jī)，讓自己獲益良多。

第五篇：群眾路線大家談

從群眾中來，到群眾中去

胡錦濤同志指出：“群眾利益無小事，凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。”我們黨來自于人民，植根于人民，黨的全部任務(wù)和責(zé)任，就是為實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。如何始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，防止因脫離群眾而導(dǎo)致人亡政息的危險(xiǎn)，是我們黨面臨的重大而緊迫的歷史性課題。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。共產(chǎn)黨員要自覺堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線，毫不動(dòng)搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標(biāo)，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實(shí)意地為人民群眾謀利益。

群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。把馬克思列寧主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的原理系統(tǒng)地運(yùn)用在黨的全部活動(dòng)中，形成黨在一切工作中的群眾路線，這是我們黨長時(shí)期在敵我力量懸殊的艱難環(huán)境里進(jìn)行革命活動(dòng)的無比寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。毛澤東同志經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，只要我們依靠人民，堅(jiān)決地相信人民的創(chuàng)造力是無窮無盡的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困難都有可能克服，任何敵人最終都壓不倒我們，而只能被我們所壓倒。他還指出，領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行一切實(shí)際工作時(shí)，要取得正確的領(lǐng)導(dǎo)意見，必須從群眾中來、到群眾中去，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合，一般號召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。這就是說，把群眾的意見集中起來，化為系統(tǒng)的意見，又到群眾中堅(jiān)持下去，在群眾的行動(dòng)中考驗(yàn)這些意見是否正確。如此循環(huán)往復(fù)，使領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識更正確、更生動(dòng)、更豐富。這樣，毛澤東同志就把馬克思主義的認(rèn)識論同黨的群眾路線統(tǒng)一起來了。黨是階級的先進(jìn)部隊(duì)，黨是為人民的利益而存在和奮斗的，但是黨永遠(yuǎn)只是人民的一小部分；離開人民，黨的一切斗爭和理想不但都會落空，而且都要變得毫無意義。我們黨要堅(jiān)持革命，把社會主義事業(yè)推向前進(jìn)，就必須堅(jiān)持群眾路線。

黨的群眾路線來源于馬克思主義關(guān)于人民群眾的根本觀點(diǎn)。1922年7月召開的黨的二大通過的《組織章程決議案》就指出：“黨的一切運(yùn)動(dòng)都必須深入到廣大的群眾里面去。”在1925年10月召開的中共擴(kuò)大執(zhí)委會決議案中又指出：“中國革命運(yùn)動(dòng)的將來命運(yùn)，全看中國共產(chǎn)黨會不會組織群眾，引導(dǎo)群眾。”1928年6月——7月召開的黨的六大也作出了“黨的總路線是爭取群眾”的重要論斷，同年11月，李立三根據(jù)黨的六大精神在同浙江地區(qū)負(fù)責(zé)人談話時(shí)指出，在總得爭取群眾路線之下，需要盡最大的努力到下層群眾中去。這是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人首次使用“群眾路線”這一概念。1929年9月，由陳毅起草、經(jīng)周恩來審定的《中央給紅四軍前委的指示信》中三處提到“群眾路線”，即籌款工作要“經(jīng)過群眾路線”，沒收地主豪紳財(cái)產(chǎn)要“經(jīng)過群眾路線”，紅軍給養(yǎng)及需用品問題也“漸次做到由群眾路線去找出路”。1929年12月，毛澤東在著名的古田會議決議中指出：黨的工作要“在黨的討論和決議之后，再經(jīng)過群眾路線去執(zhí)行”。

從我們科研工作者的角度來講，“從群眾中來，到群眾中去”是一種對科學(xué)、科研的務(wù)真求實(shí)的態(tài)度，是一種服務(wù)群眾、提高生產(chǎn)力的科學(xué)精神。這種態(tài)度、這種精神體現(xiàn)在科研、人員和思想三個(gè)方面。

一、科研從群眾中來，科研到群眾中去

科研問題來源于人民群眾，現(xiàn)代科學(xué)研究的科學(xué)問題主要來源于科學(xué)技術(shù)實(shí)踐和社會生產(chǎn)實(shí)踐。從科學(xué)技術(shù)實(shí)踐中所提出的科學(xué)問題大多是科學(xué)自身發(fā)展中的問題，從社會生產(chǎn)實(shí)踐中提出的科學(xué)問題大多是實(shí)用性或技術(shù)性問題。而科學(xué)研究的目的就是為了造福人類社

會，改善人民群眾生活，這是科學(xué)目的所決定的。我們科學(xué)院的科研工作者要本著“科研從群眾來，科研到群眾中去”的科研態(tài)度和科研精神，團(tuán)結(jié)群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，造福群眾。

二、人員從群眾中來，人員到群眾中去 科研人員本身來自于人民群眾之中，從人民群眾中學(xué)習(xí)知識，吸取營養(yǎng)，逐漸成長為科研工作者，我們更應(yīng)該投身于群眾之中，下基層，和生產(chǎn)一線的群眾緊密聯(lián)系，勇于實(shí)踐、探索。

開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，讓科研工作者深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”，讓科研工作者走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為科研工作者的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓科研工作者增強(qiáng)宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

三、思想從群眾中來，思想到群眾中去 鄧小平同志在1980年講話中提到“想人民之所想，急人民之所急”。思想在群眾中產(chǎn)生，也應(yīng)該在群眾中實(shí)踐，為群眾考慮事情，為群眾辦實(shí)事。

人民是歷史的真正創(chuàng)造者和推動(dòng)者，人民的逐步解放最終要靠人民自己，黨的理論和主張只有掌握了群眾、變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)，才能真正起作用。老百姓知道，我們往往不知道；老百姓明白，我們往往不明白；老百姓清楚，我們往往不清楚；老百姓是真善美的化身，我們往往成為假惡丑的臟窩；老百姓是對的，我們往往是錯(cuò)的。所以要相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，堅(jiān)持民主集中制、站穩(wěn)群眾立場、全心全意為人民服務(wù)。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

習(xí)近平同志指出：“緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾路線”。這要求我們務(wù)必在“民生之本、民生之急、民生之憂”上下功夫。

一是緊抓民生之本。“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”。這要求我們黨員干部多關(guān)心、重視解決人民群眾生產(chǎn)、生活中的困難和問題，要從察民情、解民意開始，知道人民群眾在想什么、要什么，需要我們做什么?要結(jié)合走訪群眾，訪貧問苦、訪疾問難，訪外問弱，懷著愛民之心、為民之責(zé)，感受群眾的苦與樂，體察群眾的喜與憂，焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題在哪里，為有的放矢地化解百姓之憂、解決群眾疾苦打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是解決民生之急。要時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，真正做到急人民群眾之所急，想人民群眾之所盼，幫人民群眾之所需，切實(shí)解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。政法工作與群眾身邊利益聯(lián)系緊密，廣大黨員干部更應(yīng)該帶著感情去工作，把群眾當(dāng)親人，對群眾講和氣，與群眾同呼吸、共命運(yùn)，真正與群眾打成一片。事實(shí)證明，不管人民群眾對科研工作有多么不滿意，不管科研工作者遇到多少矛盾和麻煩，只要帶著真摯的感情去干工作，許多矛盾自然會迎刃而解，群眾工作自然會有效果。

三是排除民生之憂。“群眾利益無小事”。不會辦老百姓關(guān)心的小事，就不會辦大事。要積極轉(zhuǎn)變工作思路，把涉及群眾切身利益的各種 “小糾紛”、“小隱患”、“小事情”、“小問題”當(dāng)成工作中的大事情來抓。堅(jiān)持以“大精力”解決“小需求”，以低成本換取大穩(wěn)定，以局部安贏得全局安。

我們作為科研人員，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨的群眾路線的重要論述，走出書齋，深人基層，進(jìn)行調(diào)研，運(yùn)用各種調(diào)研方式，發(fā)現(xiàn)群眾中存在的各種社會問題，分析各種社會問題產(chǎn)

生的原因，尋找解決社會問題的方式方法，努力為創(chuàng)建和諧社會建言獻(xiàn)策。

作者：王嘉博，黑龍江省農(nóng)科院畜牧研究所，研實(shí)員，***