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董明善群眾路線大家談征文

時間:2019-05-13 20:00:36下載本文作者:會員上傳
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第一篇:董明善群眾路線大家談征文

基層干部靠什么贏民心

近期,學校組織了我們觀看《楊善洲》這場電影,云南省原保山地委書記楊善洲退休不退志,堅持22年如一日守候家鄉植樹造林的感人事跡,我接過又閱讀了他近萬字的先進事跡介紹,每一個故事情節都令我感受至深,一位無私奉獻、清正廉潔老地委書記的偉大光輝形象毅然樹立在我的面前,另人肅然起敬。楊善洲是我黨培養的一位地廳級領導干部,其在位時可謂有權有勢,但他沒有以權謀私、以勢欺人,而是視百姓為親人,一心為民辦事;不在其位時他扎根大山植樹造林,了卻為當地群眾做一點實事不要任何報酬的承諾,主動發揮余熱,為地方和國家創造出寶貴財富。

楊善洲一生兩袖清風、清正廉潔,他不為妻子轉城鎮戶口,不讓女兒進城工作,退休時幾乎沒有存款,并且把自已所有的積蓄、工資都投入到林場建設中去。林場見效后,他不要一分工資,還將自己親手建設價值3億元的林場無償上交國家,他至高無尚的品質是全黨全社會的榜樣,尤其是我心目中最尊敬的高級領導。楊善洲的精神,有力地回答了過去參加革命是為什么,現在當干部應該做什么,將來身后留點什么的問題,與當今社會腐、敗干部形成鮮明的對比,也是對那些貪圖享受、與民爭利,自私自利、貪贓枉法現象的丑化。通過學習與思考使我深深認識到作為一名基層干部到底靠什么贏得民心呢?

一、清正廉潔,以“廉”贏民心。廉潔向來是為人民尊崇的一種-1-

美德,在我國歷史上,幾乎各個朝代的“為官之道”都有廉的要求,雖然真正做到者不多,確實“難”,但凡是為民敬仰的好官廉生威,表現為廉潔作用產生的吸引力、凝聚力和號召力。

二、勤奮工作,以“勤”贏民心。自古以來,勤奮精神是治政的基本原則之一,無一不是廉潔自律的,社會主義市場經濟條件下的,一名基層干部有沒有威信,能否得到群眾認同,也往往取決于“勤”這一點,勤于行則事治,勤于思則理得,這是古人的經驗總結,也是基層干部樹立威信的有效途徑。勤于政事則成大業,取信于民,勤政才有德政,才有實績,基層干部要“為民服務身為先”,以身作則,身體力行,樂于吃苦,勤于務實,只有這樣,才能事業有成,留下豐碑。說句知心話,群眾心里有桿“秤”,你真抓實干、腳踏實地,認真辦好幾件好事、實事,群眾就信服你,你就有威信。如果你對群眾、對下屬的困難和疾苦不聞不問,解決問題不痛不癢,當徒有虛名的“樣子官”、“糊涂官”、“享樂官”,這樣下去就得不到群眾的認可和擁護。

三、提高能力,以“能”贏民心。荀子主張“無能不官”,可見,能力對為政者是重要的。能力低微、業績平平,難有威信和凝聚力。市場經濟的發展對干部能力的要求越來越高,要做一個適應市場經濟需要的有能力、有威信的基層干部,首先是要有一定的理論水平、政策水平,科學的思維方式;其次,還要有協調各方面關系的本領和處理突發事件和復雜問題的應變能力。

四、公道正派,以“公”贏民心。人心向背在公平,“公正無私,一主而萬民齊”,待人處事不公,即使本事再大,能力再強的領導者,也會喪失其影響力和感召力,群眾也不會買他的帳。因此,基層干部必須加強修養,加強黨性鍛煉,以公正換民心,以身求公正,努力建

立起政通人和,魚水情深的黨群、干群關系。

五、注重實績,以“績”贏民心。創業績、留業績,是干部從政的落腳點,是下屬評價干部的重點。我認為,更是干部各方面綜合素質的體現。建功立業,從來就是為政的目標。常言道:為官一任,造福一方。為官一任,把一個單位或一個地方的工作搞好了,下屬和群眾就會認為你有本事,是好干部。無功便是過,一個干部光是潔身自好,不干工作,或整天忙忙碌碌,沒有業績,群眾最多說你是個“好人”,絕不會說你是個好官。

作者姓名:董明善

工作單位:甘州區馬神廟街小學

通訊地址:甘州區馬神廟街31號

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第二篇:群眾路線大家談征文

“群眾路線大家談”征文

學習群眾路線踐行師者品德

二七區興華小學韓凱

“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結,是黨的根本路線,這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。開展黨的群眾路線教育實踐活動,就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨,以優良作風把人民緊緊凝聚在一起,為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分,肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任,因此從事教育工作是光榮的,也是崇高的。作為一名從事教育事業的共產黨員,如何在本職崗位踐行走群眾路線,體現共產黨員的先進性呢?

首先,黨員教師要做到愛崗敬業,行勝于言。我們要全面了解科學發展觀的深刻內涵,不斷學習政治理論和教育教學理念,樹立先進的教育思想,因時因人、因勢利導,因材施教。要注重教書育人,加強學生的思想道德教育。要加強業務學習,掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識,在工作和實踐中與同進成長,在學生的前面,主動進行教育教學改革,成為教改的先行者、示范者。對我來說,關心愛護每一個學生,關注學生心理健康,引導學生成長成才,做好本職工作,就是“愛國”的最大體現,就是貫徹群眾路線的體現。

其次,黨員教師必須加強師德修養,勇為人先。黨員教師必須要體現出共產黨員的先進性,多學習敢擔當。作為一名黨員教師,我們更要堅定對教育事業無比忠誠的信念,牢記全心全意為人民服務的宗旨,以身作則,無私奉獻,為人師表,以黨性鑄師魂,以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策,讓自己始終與黨中央保持一致,使自己走對路,不走偏路,端正自己思想。在其他教師面前,永葆共產黨員的先進性、積極性、吃苦爭先、不計名利,立足平凡崗位,刻苦鉆研業務,以敢于負責的精神、銳意進取的品格,出色地完成本職工作,以一流的業績體現先進性,以實際的貢獻走在群眾前列。

第三,黨員教師必須要強烈的歷史使命感,要時刻講奉獻,講方法,講品德。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻,一種使命。強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容,真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。因此,黨員教師必須強化憂患意識,愛崗敬業,淡泊名利,無私奉獻,最后,應以教人者先教己者的精神為人師表,以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的,自己應首先做到,要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題,把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。

總之,通過這次群眾路線教育實踐活動,我更加明確了學習提高的方向,感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發展觀的指引下,時刻反思自己的不足,加強學習,認真履行好崗位職責,保持共產黨員的優良作風,用工作成績回報黨的關懷,用實際行動表達對黨的忠誠。

第三篇:群眾路線大家談征文

群眾路線大家談征文:淺談新時期下如何堅持和踐行黨的群眾路線

堅持黨的群眾路線是十八大報告的一個突出亮點。黨的十八大指出,要“圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力。”總書記指出,要適應新形勢下群眾工作新特點新要求,始終植根人民、造福人民,始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。在改革開放和小康社會建設的關鍵時期,要求廣大黨員特別是領導干部在理論上清醒,在政治上堅定,深入學習貫徹黨的十八大精神,把堅持和實踐黨的群眾路線落到實處具有重大的現實意義。筆者就新時期下如何堅持和踐行黨的群眾路線,淺淡一些個人看法。

一、深刻認識新時期下群眾路線的重要內涵和意義

群眾路線是以毛澤東為代表的中國共產黨第一代領導人根據人民群眾是歷史的創造者的歷史唯物主義基本原理的理論獨創。群眾路線是無產階級政黨的根本路線,是其根本態度和領導方法。一方面反映黨的根本政治路線和組織路線,即“一切為了群眾,一切依靠群眾”。另一方面,它是群眾路線的領導方法,即“從群眾中來,到群眾中去”。

在新時期下,群眾路線仍是黨的生命線,是黨的重要法寶之一,是黨的重要領導方式、領導方法。90多年來,正是由于我們黨一切為了群眾,相信群眾,依靠群眾,集中群眾智慧,把群眾的力量組織起來,才戰勝種種困難,創造出一個又一個奇跡。密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢,脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。黨要時刻關注最廣大人民的利益和愿望,把“人民擁護不擁護”、“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民滿意不滿意”作為制定各項方針政策的出發點和落腳點,堅持人民的利益高于一切,想群眾所想,急群眾所急,做群眾所需,把廣大人民的利益實現好、維護好和發展好。堅持一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線,是我們黨戰勝各種艱難險阻,從小到大、從弱到強、不斷從勝利走向新的勝利的傳家寶。

當前,面對國內外復雜形勢,面對改革開放和建成小康社會的關鍵時期,我們要繼續堅持黨的群眾路線,并結合新的實踐和經驗不斷豐富和發展黨的群眾路線。群眾路線是我們黨執政為民思維與理念的起點,人民群眾的呼聲與需求是我們黨制定大政方針的出發點。我們談論解決任何有關群眾的利益問題,都離不開群眾路線的指導。

二、嚴肅對待目前群眾工作中的新特點新問題

我國正處于社會轉型關鍵期,各種社會矛盾問題凸顯,群體性矛盾日益突出,黨的群眾工作出現了新特點、新問題。面對群眾工作問題,許多干部往往感到“老辦法不管用,新辦法不會用,軟辦法不頂用,硬辦法不能用”。不少領導干部一提到群眾工作直搖頭,連說“太難”。問他難在哪里,回答恐怕都是“群眾不配合,群眾不理解”,什么責任都推到群眾身上。恐怕群眾工作難,問題并不在群眾,而是在于領導干部本身。在現實生活中,一些地方和部門的黨員干部對群眾呼聲置若罔聞,對群眾疾苦漠不關心,對群眾利益麻木不仁,主觀主義、形式主義、官僚主義嚴重的現象已到了非常嚴重的程度。形式主義的要害是貪圖虛名,不務實效,愛做表面文章,勞民傷財,搞“形象工程”,群眾說這類干部是“坐著輪子轉、隔著玻璃看”;官僚主義的要害是脫離群眾,脫離實際,工作方式方法簡單,作風粗暴,按照法律和政策辦事的本領不強,習慣于對群眾頤指氣使、發號施令,做官當老爺。有些干部甚至見利忘義、濫用職權、以權謀私、任人唯親。基層最糟糕的情況是,黨群關系,干群關系,不僅不是過去那種“魚水關系”、也不是報紙上批評的那種“油水關系”,而是“貓鼠關系”、“對立關系”。像貴州**事件、湖北**事件等群體性事件就是直接的表現。因此,黨的群眾工作面臨的新情況和新挑戰,迫切要求各級黨組織和黨員更加牢固地樹立以人為本、執政為民的理念,堅持走群眾路線,著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,切實提高做好群眾工作的能力。陳毅元帥曾經說,“三大戰役的勝利是人民群眾用小推車推出來的。”新時期下,領導干部要增進群眾感情,滿懷愛民之心、感恩之心、誠摯之心、利民之心。保持同群眾的血肉聯系,讓他們感知、感應、感動,讓他們感到溫暖。群眾在你心中有多重,你在群眾心中就會有多重。

三、求真務實堅持和踐行群眾路線做好群眾工作

堅持和踐行群眾路線,面對新形勢、新任務、新要求,我們要深入貫徹學習黨的十八大精神,高度認識全黨保持同人民群眾血肉聯系的重要性,更要以求真務實的作風認真做好新時期黨的群眾工作。

一是要善于問政體察民情。黨員干部要認真研究經濟社會生活的新變化和群眾工作的新特點,積極探索和掌握適應新形勢下做群眾工作的新途徑新方法新機制。多搞微服調研、杜絕封路出行,多做隨機問卷、杜絕指定訪談,多問基層百姓、杜絕偏信匯報;新形勢下,要體味民情,就要切實做到“俯身接地氣”,多搞微服調研、杜絕封路出行,多做隨機問卷、杜絕指定訪談,多問基層百姓、杜絕偏信匯報,定期召開民情懇談會、民情辦理總結會,建立民意收集、處理、反饋的“三會制度”,做到“分組深入、實時追蹤、動態反饋”,從人民群眾熱切盼望的具體事情做起,把群眾工作做深、做細、做實。

二是要更新理念貼近群眾。黨員干部要加強知識學習,自覺加強黨性修養和黨性鍛煉,不斷增強宗旨意識、公仆意識,要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己堅決不做。踐行群眾路線,要以老百姓“滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”為出發點與落腳點,圍繞“最好的服務就是最好的管理”這一理念,創新社會管理,加強堅持群眾路線的宣傳教育,使黨的群眾路線深入人心。

三是要求真務實貼心服務。黨員干部要樹立“沒有落后的群眾,只有落后的工作”的觀念,樹立干部與群眾平等的思想,突出人民群眾是發展的主體的基礎地位,與時俱進地樹立想群眾所想、急群眾之所急、辦群眾之所需的群眾工作理念。以一顆感恩的心去尊重群眾、以一顆真誠的心去善待群眾,把群眾當作自己的親人,從而換取了廣大群眾對工作的理解與擁護,并可以繼續深化黨群連心工程,形成長效機制,制定出臺黨員干部直接聯系群眾工作制度,求真務實,進一步密切黨群干群關系,才能做到服務零距離,成為群眾的貼心人。

四是要廉潔自律執政為民。“打鐵先要自身硬”,黨員干部的優良作風,是踐行群眾路線、做好群眾工作的先決條件,關系黨的形象、關系人心凝聚、關系黨和國家的命運生機。黨員干部要堅決落實中央政治局的八項規定,遵守領導干部廉潔自律的各項準則,克服當前黨內存在的不正之風和腐敗現象,接受群眾監督,健全工作機制,增強黨組織工作的開放度和透明度,依托電子政務加強政府政務公開和政府信息公開,在堅持和踐行群眾路線工作中廉潔自律,執政為民,不斷筑牢群眾工作的基石。

第四篇:群眾路線大家談

群眾路線大家談心得體會

最好的作風就是踏踏實實干事

中央政治局“改進工作作風、密切聯系群眾”八項措施,引起廣大群眾的強烈共鳴和熱切反響。這次關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定,抓住了官場的弊病與干部的軟肋,抓住了社會的痛癢與民眾的關切,中央新一屆領導集體大力整肅工作作風,意在端正黨風、整飭政風,意味深長。

總書記近日一番關于“空談誤國,實干興邦”的講話,引發了整個社會的共鳴,今天的中國,機遇前所未有,挑戰也亦然,非常之時成非常之事須有非常之舉,說穿了就是要實干。毫無疑問,解決這個時代的諸多難題,實現中華民族偉大復興都要像整頓工作作風這般,不空談,崇實干。如在反腐方面,“表哥”、“雷冠希”等官員的紛紛落馬,就是一種實干;在深化改革方面,敢于觸及既得利益,當改則改,就是一種實干。唯有依靠實干,才能走出超越之路。改進工作作風的號令已經發出,踏實干事的號角已經吹響,現在,就要看各級領導如何行動、改出成效。

一個行動勝過一打綱領。“干事”是領導工作的一個極為重要的環節,也是衡量領導干部黨性修養和能力素質的重要標準。“千忙萬忙,不抓落實就是瞎忙;千招萬招,不抓落實就是虛招;千條萬條,不抓落實就是白條”。“說一千、道一萬,關鍵還在于干”。大興真抓實干之風,必須攻堅克難,主動到條件艱苦、環境復雜、矛盾集中的地方去;必須一抓到底,對發展中應當解決的問題、對群眾反映強烈的問題,要一個環節扣一個環節、一個步驟靠一個步驟、一個問題接一個問題的去推進、去落實、去解決;必須敢于負責,不做“好好先生”,不當“太平官”,大膽地試,大膽地闖,大膽地干,努力讓真抓實干成為各級干部特別是領導干部的“從政操守”。

務實執行必會事半功倍。黨員干部特別是各級領導干部在當前形勢下要振奮精神、燃燒激情、奮勇爭先,敢與高的比,敢與強的拼,雷厲風行的干,腳踏實地的做,以廣大黨員干部特別是各級領導干部的作風轉變和機關效能的提升促進黨風政風轉變,以黨風政風的轉變推動干事創業環境的改善和黨群關系的密切。這就要在提高執行力上下功夫,只要看準了的事、只要決定了的事,就堅定不移地去執行。真正讓各級干部勇于擔當、開拓進取,以昂揚向上、奮發作為的精神狀態履職盡責,要在提高辦事效率上下功夫,大力倡導“馬上辦、主動辦、上門辦、公開透明辦、積極變通辦”的“五辦”做法,涉及群眾利益的事情,更要做到急事急辦、特事特辦、難事幫辦。

八項規定彰顯了黨密切聯系群眾的決心,體現了“實干興邦”的態度和魄力、求真務實的作風和形象,只要我們肯苦干、實干、同心干,就將最大限度地凝聚廣大人民群眾的智慧和力量,為民族復興增添助力。

第五篇:張海英群眾路線大家談征文

讓每一個孩子微笑

夢想,是生活的航標、理想的翅膀,是人類最美麗可愛的愿望。當我還是一名師范學校的學生的時候,我的夢想是學有所成、傳道授業;當我參加工作踏入農村教育戰線的時候,我的夢想是用知識傳遞科學與力量,改變農村人貧窮的命運。如今,我已是從教多年的一名城區教育工作者,我的夢想是讓每一個孩子微笑……。但工作中工作中往往面臨著許多困難、挑戰和風險。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,對于我們每一位教師而言更是一種提高,一種進步。“為民,務實,清廉”揭示了黨的群眾路線的時代內涵。作為教育工作者,應當立足本職崗位,踐行黨的群眾路線的時代內涵。

為民貴在自覺,務實貴在奉獻,清廉貴在堅持!

為民,就是要有全心全意為人民服務的奉獻精神;務實,就是要堅持勤奮工作,埋頭苦干,務求實效,需要的是腳踏實地的實干精神;清廉,就是要堅持廉潔奉公,拒腐蝕,永不沾,需要的是嚴于律已的自律精神。這三種精神,不管我們是否在領導崗位上或是一名普通的教師,也不管我們手中握的是實權,還是虛權,這是我們每個國家公務員都必須具備的基本精神!

從廣義上講,作為一名事業單位的干部,政治上不熱情,工作上-1-

不務實,得過且過等等,都算得上是不務實不清廉的行為,只是這種行為往往沒有引起重視。人要講良心,當了干部就得為人民服務;拿了人民的奉祿,就要給人民干事;給人民辦事,就不能占便宜。落實為民務實清廉,不能僅僅是停留在口頭上,一定要把它落實到具體行動中,就讓我們從現在做起,從小事做起,樹立有為才有位的觀念,把虛事做實,把實事做好,踏踏實實、兢兢業業、任勞任怨,出色地完成每一項工作任務。

群眾路線的靈魂在于人民群眾是歷史的主人,這就決定了群眾路線的根本是“為民”。黨是人民的公仆,黨要為民眾服務,就要千方百計、不遺余力地把立足點落在“為民”上。結合本職工作,“為民”就是要為廣大師生員工做好服務工作,切實解決他們工作學習中存在的實際困難,解決本部門建設與發展中存在的實際問題,從而使各項工作健康高效。有了一切“為民”這樣的立足點,我們的所有工作就不會出現大的偏差,即便有偏差也容易改正。

毛澤東同志曾論述道,“在我黨的一切實際工作中,凡屬正確的領導,必須是從群眾中來,到群眾中去。這就是說,將群眾的意見集中起來,又到群眾中去作宣傳解釋,化為群眾的意見,使群眾堅持下去,見之于行動,并在群眾行動中考驗這些意見是否正確。然后再從群眾中集中起來,再到群眾中堅持下去。”這就是務求實際、務求成效的“務實”精神。結合我們的實際工作,貫徹執行群眾路線,就要善于從廣大學生家長關注的、身邊的事情做起,解決實際問題;制定政策和措施時,要立足學校人才培養目標,深入基層,深入教學一線,廣泛聽取不同意見。沒有這樣踏踏實實、兢兢業業的“務實”精神,群眾路線就失去方向,我們的各項工作也就不會有成效。堅守清廉,反對奢侈,是貫徹執行群眾路線的生命線。近些年來,發生的一些貪污、受賄腐敗現象,正驗收了這一道理,給我們敲響了警鐘。作為干部,要自覺加強對黨政領導干部廉潔從政各項規定,率先垂范,廉潔自律,努力營造服務優良、風清氣正的良好氛圍。

人生于世,如滄海一粟,微不足道,只要為民務實清廉,就能得到人民群眾的真心擁護和愛戴,因為每個老百姓心中都有一桿秤。因此,為民、務實、清廉既是群眾的期望,更是我們每一位教師的行為準則,我們一定要踏踏實實的做好它,真真正正的讓每一個孩子微笑。

作者姓名:張海英

工作單位:甘州區馬神廟街小學

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