第一篇：抓普實工作 提兩基水平工作情況匯報

抓好“普實”工作 提升“兩基”水平—**縣“普實”工作情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！

1999年12月，**縣“普實”工作通過省人民政府評估驗收，如期實現(xiàn)了“實驗教學(xué)普及縣”目標(biāo)。回顧當(dāng)年鞏固“普實”工作情況，我認為，中國共產(chǎn)黨**縣委、縣人民政府能充分認識到“普實”工作的重要性、長期性和艱巨性，始終把“普實”作為鞏固提高“普九”成果的后續(xù)工作、鞏固素質(zhì)教育的重要措施和教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓，把發(fā)展基礎(chǔ)教育、辦人民滿意的教育作為鞏固科教興縣、人才強縣的重要戰(zhàn)略舉措，并把“普實”工作納入教育教學(xué)目標(biāo)管理，層層簽定責(zé)任書，形成縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校層層有人抓，級級有人管的管理機制，是我縣鞏固“普實”工作的堅強后盾。

下面，我就我縣鞏固“普實”工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：

一、我縣“普實”工作的基本情況

2005學(xué)年初，全縣有普通中學(xué)21所（其中完中3所、初級中學(xué)18所）、職業(yè)高中1所、教師進修學(xué)校1所、小學(xué)152所（其中完全小學(xué)134所），教學(xué)點160個（其中一師一校點105個），公辦幼兒園3所；小學(xué)在校生40300人，初中在校生15239人，普通高中在校生4510人，職業(yè)高中在校生1274人。全縣小學(xué)在職專任教師1516人，學(xué)歷合格率為98.4%；初中專任教師910人，學(xué)歷合格率為97.4%；高中專任教師215人，學(xué)歷合格率為83.6%。全縣有中學(xué)專兼職實驗員48人，小學(xué)專兼職實驗員134人。有中學(xué)實驗綜合樓21幢，使用面積達9010平方米；有小學(xué)實驗室267間，使用面積達5690平方米。有中小學(xué)實驗儀器柜3182個，實驗課桌凳3250套。全縣中小學(xué)演示實驗開出率分別為96.42%和95.51%；分組實驗開出率分別為93.22%和93.26%。全縣中小學(xué)生均校舍面積分別為7.07、5.96平方米。全縣中小學(xué)圖書室面積7260平方米，中小學(xué)生均圖書分別為11.4冊和6.42冊。我縣的實驗教學(xué)水平和質(zhì)量逐年提高，為全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了應(yīng)有的作用。

二、“普實”鞏固情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，措施具體

我縣在鞏固“普實”工作時，始終把“普實”作為提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量的切入點來抓，并建立健全了一整套行之有效的措施：一是形成主要領(lǐng)導(dǎo)重點抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，電教人員具體抓，各職能部門相互配合，協(xié)調(diào)管理的工作體系。做到任務(wù)目標(biāo)明確，有計劃、有安排、有落實。二是全縣各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)始終把實驗教學(xué)作為學(xué)校內(nèi)部管理的重要內(nèi)容加以落實，形成了“提質(zhì)增效”的良好氛圍。三是以“普九”帶“普實”，以“普實”促“普九”。縣教育局建立了領(lǐng)導(dǎo)職工聯(lián)系掛鉤全縣各中小學(xué)制度、目標(biāo)獎懲責(zé)任考核制度、限期整改制度，始終堅持“三定期、一優(yōu)先”，即定期召開會議，聽取“普實”匯報；定期檢查落實，及時解決存在問題；定期通報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“普實”鞏固提高情況，對“普實”工作開展扎實的學(xué)校，在信息技術(shù)設(shè)備的配備上給予優(yōu)先。使“普實”工作有章可循，有力地促進了“普九”工作的正常開展，做到“普實”與“普九”相輔相成，相互促進。

（二）制度健全，管理科學(xué)

我縣在鞏固“普實”工作中，結(jié)合各學(xué)校實際，建立健全了一整套科學(xué)合理的管理體系，進一步規(guī)范了全縣各學(xué)校的實驗教學(xué)。一是在全縣各學(xué)校實驗室統(tǒng)一使用“四表一卡一帳兩冊”，即《教學(xué)儀器設(shè)備明細表》、《教學(xué)儀器藥品報損明細表》、《實驗教學(xué)登記表》、《實驗教學(xué)計劃進度一覽表》、《教學(xué)儀器分類存放卡》、《教學(xué)儀器明細帳》、《教學(xué)儀器損耗、遺失登記冊》、《教學(xué)儀器使用登記冊》。二是進一步完善“兩規(guī)兩制一責(zé)”，即《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全規(guī)則》、《儀器管理使用制度》、《儀器借還損壞賠償制度》、《實驗室人員崗位職責(zé)》。三是印制下發(fā)了《**縣中小學(xué)實驗教師實驗教學(xué)情況考核成績冊》、《**縣中小學(xué)學(xué)生實驗?zāi)芰己顺煽儍浴贰ⅰ?*縣中小學(xué)理科實驗教學(xué)教研（會議）記錄表》、《**縣中小學(xué)學(xué)校自制教具登記表》等表冊，進一步規(guī)范了學(xué)校實驗記錄。四是堅持實驗室藥品采購報批制度。五是規(guī)范實驗教學(xué)檔案管理。將八項常用實驗教學(xué)檔案資料按年定期整理歸檔，以便各級查對。六是加強督促，強化管理。縣教育局定期或不定期深入學(xué)校檢查指導(dǎo)“普實”工作，幫助解決具體問題和困難。七是建立實驗教師量化考核制度。讓學(xué)生給實驗教師打分，以此督促實驗教師開足開齊實驗課。通過以上措施，進一步規(guī)范了實驗教學(xué)管理，有力地促進了全縣實驗教學(xué)的正常進行，提高了實驗教學(xué)的開出率，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）強化教研，提質(zhì)增效

我縣一貫注重實驗教學(xué)的研討與改革工作，把提高師生的動手能力和實驗素養(yǎng)作為實驗教學(xué)研究的重點，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，加強研討，銳意改革，并努力為教師創(chuàng)設(shè)良好的研討環(huán)境和條件。一是充分發(fā)揮縣教研室、電教室的職能作用，以實驗教學(xué)改革為重點，不斷加強對實驗課的專題研究。二是加強實驗教學(xué)教研活動。我縣經(jīng)常組織實驗教師積極開展教研活動，互相聽課評課，在教研活動中不斷探索新的經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。三是在全縣認真開展中小學(xué)理科課堂實驗教學(xué)大獎賽和先進實驗室評比活動，促進全縣實驗教學(xué)工作的健康發(fā)展。四

是加強實驗教學(xué)縱橫向聯(lián)系。邀請組織縣內(nèi)外在實驗教學(xué)方面有特色、有經(jīng)驗的教師到部分學(xué)校上觀摩課、示范課，并召開座談會，研討實驗教學(xué)方法、改進教學(xué)方式，以此促進實驗教學(xué)方法的不斷更新。以上措施，使全縣實驗教學(xué)教研活動開展有聲有色，教學(xué)理念得到不斷更新，教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

（四）強化培訓(xùn)，不斷提高實驗教師的整體素質(zhì)

擁有一支數(shù)量足夠、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、勇于進取的優(yōu)秀實驗教師隊伍是提高實驗教學(xué)水平的根本保證。多年來，我縣積極采取措施，不斷提高實驗教師隊伍整體素質(zhì)。一是嚴把實驗教師入口關(guān)，將業(yè)務(wù)熟悉、責(zé)任心強的教師選派到實驗室工作。二是出臺一系列獎懲條例，激勵先進、鞭策后進。三是在中小學(xué)實驗教師職稱評審中，將實驗教學(xué)完成情況作為考核的一項重要指標(biāo)，以調(diào)動實驗教師的工作積極性。四是強化培訓(xùn)。定期組織實驗教師進行實驗操作和理論學(xué)習(xí)，積極鼓勵教師外出參觀學(xué)習(xí)，努力為實驗教師成長創(chuàng)造條件，不斷豐富實驗教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。

（五）積極開展自制教具活動

中小學(xué)配發(fā)的實驗儀器往往不能滿足實驗的需要，造成了部分實驗無法開出的現(xiàn)象。為此，我縣積極鼓勵各學(xué)校開展自制教具活動，以此來添補教學(xué)儀器，這樣既節(jié)約教學(xué)儀器經(jīng)費，又提高了師生的創(chuàng)新意識和動手能力。如：在大理州舉辦自制教具評比活動，**一中付卓斌老師自制的《電容的充電放電》教具榮獲一等獎。小波那小學(xué)李光貴老師自制教具《鴿子標(biāo)本》和祥城鎮(zhèn)二中的徐銘波老師自制教具《膈運動模型》榮獲鼓勵獎。自制教具活動，成為我縣節(jié)約實驗教育經(jīng)費、提高實驗效益的有效途徑。

（六）努力改善實驗室硬件

普及實驗教學(xué)，硬件建設(shè)是基礎(chǔ)，經(jīng)費投入是保障。多年來，在國家教育部和省州的大力支持下，通過我縣積極努力，采取財政撥一點、學(xué)校辦公經(jīng)費擠一點、勤工儉學(xué)籌一點、社會各界捐一點、自制教具省一點等多種辦法籌措經(jīng)費。全縣投入360多萬元，完成了儀器、藥品的配備，完善了實驗室內(nèi)部設(shè)施的配套。硬件建設(shè)的改善，為我縣實驗教學(xué)創(chuàng)造了有利的條件，為我縣“普實”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總之，經(jīng)過多年的努力，我縣“普實”工作得以扎實穩(wěn)步發(fā)展。全縣實驗室硬件設(shè)施得到加強，實驗人員得到補充，實驗室管理更加趨于規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，中小學(xué)理科演示實驗、分組實驗開出逐年攀升，重視實驗教學(xué)已成為各級領(lǐng)導(dǎo)和全縣教職員工的共識。

從近幾年我縣的教學(xué)質(zhì)量看，實驗教學(xué)水平的不斷提高，直接促進了全縣教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，2003年全縣中考綜合成績居全州第2位，2002、2003年高考上線率連續(xù)兩年居全州第3位。2004年，我縣高考上線率達83.5%，比2003年提升了19.30個百分點，居全州第二位，錄取率居全州第一位；600分以上有3人，其中趙仕俊同學(xué)以644分的高分被北京大學(xué)錄取。2005年**縣參加普通高考的考生共1464人，上線1274人（含照顧分），上線率為87.02%，比上年的83.50%提高了3.52個百分點，仍居全州第二位，其中重點上線212人，本科上線750人，專科上線312人。全縣考分在600分以上的有34人。其二是中考成績令人欣喜。2004年我縣中考總分600分以上人數(shù)首次突破200人大關(guān)，錄入普通高中（中師）、職業(yè)高中、省、州屬中專2520人，錄取率為47%。其三是小學(xué)階段教育教學(xué)成績提升較快，小學(xué)水平測試總評居全州第二位。2000年至2004年，我縣連續(xù)5年榮獲州教育目標(biāo)管理考評一等獎。

三、存在的問題及改進措施

經(jīng)過艱辛的努力，我縣“普實”工作取得了長足發(fā)展，但我們清醒地看到，我們的工作還做得不夠，還存在以下困難和問題：

一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間差異較大，校際間發(fā)展不平衡，有的學(xué)校由于教學(xué)用房緊張，幾室被擠占的現(xiàn)象還存在。實驗室數(shù)量、面積與學(xué)校發(fā)展不相適應(yīng)，需進一步統(tǒng)籌安排。

二是部分學(xué)校教學(xué)儀器經(jīng)費投入不足，不能按要求配足配齊相應(yīng)的儀器，給實驗教學(xué)帶來了一定困難，制約著教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。要建立實驗經(jīng)費投入的長效機制，力爭把實驗儀器、藥品補充經(jīng)費列入教育經(jīng)費的預(yù)算之中。

三是部分學(xué)校實驗教師素質(zhì)偏低，管理水平有待進一步提高。需進一步加強實驗教師隊伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度。

四是在提高教學(xué)效能上，還存在較大差距。需進一步加強研究，使中小學(xué)實驗教學(xué)與各學(xué)科有機整合。

普及實驗教學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和動手能力的歷史使命，對培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀具有重要作用，直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高、人才的培養(yǎng)和經(jīng)濟社會的發(fā)展，任重而道遠。我縣的“普實”取得了一點成績，也有差距，我們決心真抓實干、克服困難、揚長避短、不斷創(chuàng)新、銳意進取，在各級教育主管部門的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，進一步加大“普實”提高的工作力度，推進**的教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

我的匯報完了，謝謝大家！

第二篇：普實工作匯報

蒲場鎮(zhèn)大溪小學(xué)2011—2012學(xué)“普實”工作匯報材料

普及實驗教學(xué)是轉(zhuǎn)變教育思想，是深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。為了做好學(xué)校的實驗教學(xué)管理工作，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，順利通過上級對我校的“普實”驗收工作，我校在對普及實驗教學(xué)做了大量工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不對之處望批評指正。

一、學(xué)校基本情況

現(xiàn)有教學(xué)班級7個（包括學(xué)前班），是一所村級完小。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生200余人，教師14人，中級職稱2人，初級職稱12人，特崗教師1人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。

近幾年來，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，我校發(fā)展較快。學(xué)校實驗員、實驗設(shè)施配備基本完善，學(xué)校有科學(xué)實驗儀器室1間，面積48平方米；圖書室一間，面積48平方米，圖書室藏書3000余冊；有較齊全的實驗儀器和音體美器材，遠教室一間，面積54平方米。

二、“普實”工作開展情況

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保實驗教學(xué)工作的正常開展。

首先，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，實驗員、科學(xué)教師及財務(wù)人員和相關(guān)人員組成的“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在業(yè)務(wù)工作和后勤保障等方面有具體的分工和職責(zé)，做到事事有人管，工作有人干。

其次，我校成立了實驗教研組，在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下定期開展研究工作，解決“普實”工作中遇到的問題和困難，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報“普實”工作的開展情況。為了把 “普實”工作落到實處，學(xué)校、教學(xué)處、實驗教師層層簽訂了“普實”工作責(zé)任書，做到一級抓一級，層層抓落實，促進普及實驗教學(xué)的正常開展，使其真正走進課堂，充分發(fā)揮學(xué)校各功能室的作用，提高學(xué)生動手操作能力，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學(xué)效益。

（二）制定方案，加大宣傳，增強責(zé)任，形成濃厚的普及實驗教學(xué)氛圍。

學(xué)校制定了“普實”工作方案，使“普實”工作有計劃、有步驟地開展。同時，利用廣播、板報、標(biāo)語等多種形式做好宣傳，使“普實”工作深入人心，促進教師提高對“普實”工作的認識，增強責(zé)任感，形成了老師爭上實驗課，學(xué)生喜歡動手實驗的良好氛圍。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學(xué)規(guī)范化制度化。

學(xué)校以添置教學(xué)儀器和培訓(xùn)實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下每學(xué)期都有計劃地增添對“普實”的投入，逐步使教學(xué)儀器設(shè)備達到標(biāo)準(zhǔn)要求。同時建立健全學(xué)校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責(zé)，以及實驗操作的規(guī)范要求。建立普及實驗教學(xué)激勵機制，學(xué)校要求，所有科學(xué)實驗都必須在實驗室上課，實驗教師要認真做好試驗記錄，批改好試驗報告，根據(jù)學(xué)生實驗態(tài)度、試驗動手能力以及撰寫試驗報告情況確定等次。學(xué)校對實驗教學(xué)情況進行定期檢查，并納入責(zé)任制考核。

（四）加強指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，穩(wěn)定合格的實驗教師隊伍。

實驗教學(xué)的全面實施關(guān)鍵在教師，為了增強實驗教師的動手操作能力，提高實驗教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮好教師的榜樣示范作用，我校除了組織相關(guān)的實驗教師參加上級組織的培訓(xùn)外，每學(xué)期學(xué)校集中實驗教師培訓(xùn)一次，同時，鼓勵實驗老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，保證了學(xué)校普及實驗教學(xué)工作的全面實施。

（五）發(fā)動師生自制教具學(xué)具。

我校組織師生自制教具學(xué)具、收集動植物、礦物標(biāo)本，以彌補試驗器材的不足，學(xué)校每期舉辦一次教具、學(xué)具評選活動，引導(dǎo)師生動腦動手，培養(yǎng)學(xué)生探索、創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣，成立了各種興趣小組，為教具、學(xué)具的制作，創(chuàng)造了良好的氛圍，促進了實驗教學(xué)的積極性和自覺性。

（六）抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程工作，發(fā)揮其富民強村的作用。

學(xué)校按照“開展遠教，提高素質(zhì)，強化科技，富民強村”的工作思路，圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期的實惠”這一主題，采取有效的工作方案，因地制宜地推進遠程教育工作的開展，落實專人負責(zé)開展好遠程教育工作。

通過實驗教學(xué)相關(guān)活動的開展，即達到學(xué)科教學(xué)的目的，完成了相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，豐富了師生的校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維能力。

三、存在的問題。通過我校全體師生的努力，我校的實驗教學(xué)工作取得了一定成績，但離上級的要求還很遠，和兄弟學(xué)校之間還有一定的差距，主要表現(xiàn)在:

1、專職實驗教師不足，教師的工作繁重，影響實驗教學(xué)的開展；

2、實驗教學(xué)的經(jīng)費不足，對于補損，維修存在很大的困難；

3、對實驗教學(xué)的管理力度不夠，學(xué)生的動手操作能力還需加強。

四、下一步的打算。

在今后的工作中，我們將做好以下幾點：

1、繼續(xù)加強對“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心，師生共同重視。

2、進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，增強實驗教師的業(yè)務(wù)能力。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學(xué)可行的教學(xué)評估體系，使實驗教學(xué)工作日常化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

“普實”工作意義深遠、任重道遠。我們將在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服困難，真抓實干，勇于創(chuàng)新，開拓進取，在實驗教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，努力把我校實驗教學(xué)工作邁上新的臺階

謝謝大家！

蒲場鎮(zhèn)大溪小學(xué)

2012年4月19日

第三篇：2011普實工作匯報材料

大竹園小學(xué)“普實”工作驗收匯報材料

各位督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：

2011年是我校實驗室工作上具有歷史意義的重要一年，也是全體教師克服困難、勤奮工作、與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭取佳績的振興之年。為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促使學(xué)校建設(shè)成為管理規(guī)范化、設(shè)施現(xiàn)代化、育人網(wǎng)絡(luò)化、質(zhì)量最優(yōu)化的農(nóng)村示范學(xué)校，我校根據(jù)上級的要求，在學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，銳意改革，切實把“兩基、普實”工作納入學(xué)校的重要工作之中，取得了較好的成績，教育教學(xué)成績連年名列全鎮(zhèn)前茅。現(xiàn)將工作的開展情況作如下簡單匯報。

一、實驗教學(xué)基本情況

大竹園小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有7個教學(xué)班，教職工16人，學(xué)生309人。學(xué)校設(shè)有多功能教室一間，科學(xué)實驗室、儀器室、體育器材室、圖書室、師生閱覽室一應(yīng)俱全。“普及實驗教學(xué)”工作在上級各部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，有了新的進展，為鞏固“兩基”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。今年新配備了標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實驗室一個,新購置科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂五大類，314種共計2111件教學(xué)儀器，教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實，教師演示實驗和學(xué)生分組實驗基本能按教材和教綱的要求開出。“兩基”達標(biāo)，實驗室基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)技術(shù)裝備逐步實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實驗和分組實驗?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。

二、實驗教學(xué)普及程度：

在人員配備上，我們有兼職實驗員4人，兼職圖書管理員1人，兼職體育器材管理員1人，兼職電教管理員1人，各室管理員均具有大專以上學(xué)歷，實驗教師和管理員政治思想素質(zhì)高，工作勤懇，能勝任本職工作。學(xué)校由副校長具體負責(zé)本校的“普實”工作。從配套設(shè)施上，我校有儀器室1間，實驗室1間，實驗桌凳齊全。在儀器配備上，（1）科學(xué)儀器新增183種，1314件；（2）數(shù)學(xué)儀器新增65種，共542件；（3）美術(shù)儀器新增28種，共132件；（4）音樂儀器新增15種15件，（5）體育器材新增23種，110件。

三、實驗教學(xué)工作思路

2011年實驗室工作的基本目標(biāo)是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標(biāo)，學(xué)校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路，加大對實驗教師的管理，加大力度，狠抓實驗教師隊伍素質(zhì)的培訓(xùn)和提高工作，真正把每一位實驗教師培養(yǎng)為素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的管理行家，教師學(xué)生的得力助手。

實驗教師根據(jù)各自的工作崗位和各年級的實驗教學(xué)的實際情況，積極與任課教師加強聯(lián)系，通過突出使用，提高利用率，把實驗教學(xué)工作有機地融合到教學(xué)工作中，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。各實驗教師從學(xué)期初的擬訂實驗教學(xué)計劃到實驗準(zhǔn)備，實驗改進，實驗指導(dǎo)等方面積極認真聽取任課教師和學(xué)生的意見，努力提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量，以使用為突破口改進和活化實驗教學(xué)，教學(xué)生會動手、會觀察、會操作，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

四、實驗教學(xué)實施的具體做法及實施措施

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

開展“普實”工作，是鞏固“兩基”，落實“兩全”的有機組成部分。大竹園鎮(zhèn)黨委、政府比較重視“普實”工作。學(xué)校成立了“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織開展自檢自查工作，把“普實”工作溶入“兩基”工作，由校長掛帥，副校長、教導(dǎo)主任負責(zé)業(yè)務(wù)實施。學(xué)校教職工充分認識到，學(xué)校實驗室建設(shè)和教學(xué)儀器裝備是學(xué)校必備條件之一，是全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。開展“普實”工作以來，我們學(xué)校實驗室的管理人員，實驗教學(xué)人員轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念。加強了實驗教學(xué)，加強了基本知識、基本理論和基本技能的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作、觀察、實驗、記錄等多方面的素質(zhì)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益提供了有力保障。

（二）、積極全面組織實施實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科研精神。

我們學(xué)校在各級各部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過多方努力，使教學(xué)儀器配備達到了一定標(biāo)準(zhǔn)，加強了實驗室建設(shè)，使“建、配、管、用”四個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展，實驗教學(xué)順利有序開展。實施“普實”工作以來，我們所配備實驗人員從事實驗教學(xué)慢慢積累了工作經(jīng)驗，能勝任實驗教學(xué)工作。遵照上級的要求健全了實驗室的各項管理制度。做到儀器分類裝柜，擺放整齊，帳目清楚，帳物相符，按配備目錄中的統(tǒng)一編號裝柜，使儀器擺放整齊，定位陳列，貼上標(biāo)簽，柜標(biāo)分明，使用方便，儀器、藥品管理更加規(guī)范、科學(xué)。同時我們在努力配齊標(biāo)準(zhǔn)儀器，管理規(guī)范化的同時，我們更注重抓好如何“使用”這個環(huán)節(jié)，加大實驗教學(xué)的實施力度，一方面抓制度建設(shè)，另一方面抓實驗課教學(xué)計劃和實驗課教學(xué)實施，努力做好每一個實驗。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學(xué)規(guī)范化制度化。我們以添置教學(xué)儀器和培訓(xùn)實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下增添教學(xué)儀器設(shè)備，逐步使教學(xué)儀器設(shè)備達到標(biāo)準(zhǔn)要求。同時建立健全學(xué)校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責(zé)，以及實驗操作的規(guī)范要求。做好“普實”資料檔案和儀器設(shè)備管理，調(diào)動實驗老師的工作積極性，促進“普實”工作規(guī)范化、制度化。

五、實驗教學(xué)工作存在問題和困難

我們學(xué)校“普實”工作雖然取得了一定的成績，但與上級的標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的差距，實驗教學(xué)的普及實施還存在一些問題和困難，具體表現(xiàn)是：

1、個別教師對學(xué)校實驗教學(xué)工作重要性認識還不足，重視不夠，仍有“等、靠、要”的思想觀念，存在“普實”方案執(zhí)行不力，實驗儀器開出率不足、不能經(jīng)常化。

2、“普實”經(jīng)費緊缺，實驗儀器設(shè)備藥品還不夠齊全，在一定程度上影響了實驗教學(xué)的正常開展。

3、“普實”檔案整理工作還不夠完善，不夠細化，還沒有真正形成科學(xué)合理的實驗教學(xué)評估體系。

六、實驗教學(xué)今后工作設(shè)想

1、繼續(xù)加強對 “普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心。提高實驗教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)是主導(dǎo)，任課教師、實驗教師是關(guān)鍵。學(xué)校實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，認真學(xué)習(xí)和貫徹上級各部門的有關(guān)精神，狠抓落實工作，強化過程管理，定期檢查實驗室工作，及時解決實驗室工作中存在的實際問題。

2、加大“普實”經(jīng)費的籌集力度，增加經(jīng)費的投入，全面裝備各功能室的配套儀器設(shè)備藥品，提高品種配齊率,促進“普實”工作的穩(wěn)步發(fā)展。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學(xué)可行的教學(xué)評估體系，使實驗教學(xué)工作日常化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。建立健全各種工作檔案，經(jīng)常檢查核對明細帳，使帳、物、卡、表相符。實驗儀器用完后要及時回收，認真清點儀器，并進行必要的擦拭、校驗、整理、復(fù)原、入櫥上架，擺放整齊。嚴格教學(xué)儀器報損報廢制度，防止教學(xué)儀器流失。積極做好教學(xué)儀器總帳的填寫以及年報工作。

總之，實驗教學(xué)工作我們要常抓不懈，使實驗資源真正服務(wù)于教學(xué)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

大竹園小學(xué) 2011．10.21

第四篇：普實工作匯報材料

五里小學(xué)“普實”工作匯報材料

為加快我校實驗教學(xué)工作改革與發(fā)展的步伐，加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，現(xiàn)將我校實驗教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：

一、“普實”建設(shè)基本情況

1、基本情況：

我校有教師自然實驗教師2人，在校學(xué)生496人；三至六年級參加自然實驗教學(xué)的學(xué)生有381人；專職實驗管理員1人。

2、儀器室、實驗室建設(shè)情況：

（1）儀器室：有儀器室一間，約48㎡，儀器柜6個。

（2）實驗室：實驗室一間,面積約為48㎡, 分組實驗桌凳24組,消防、照明設(shè)備齊全,可滿足50人的班級進行分組實驗。

（3）儀器配備情況：我校從2000年秋季開始按二類標(biāo)準(zhǔn)進行配備，共有儀器 4類1481件。基本達到標(biāo)準(zhǔn)。

二、“普實”工作實施的步驟

在普及實驗教學(xué)工作中，我校分三個階段進行。

第一階段：（2005年9月—2006年3月）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段。學(xué)校在上級主管部門的安排下，組織年青、能力強、具有實干精神的教師參加縣教育局組織的“普實”工作培訓(xùn)且培訓(xùn)合格。實驗教師還多次參加鄉(xiāng)中心校舉辦的有關(guān)“普實”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。為學(xué)校全面普及實驗教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第二階段：（2006年9月開始）加強教研教改，全面普及實驗教學(xué)。

1、我校從2006年秋季學(xué)期開始，把傳授學(xué)生知識、培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，按照縣教育局下發(fā)的小學(xué)自然實驗?zāi)夸洠J真扎實地開展實驗教學(xué)工作，努力地上好演示實驗課和分組實驗課。演示實驗的開出率達99%、分組實驗的開出率達97%。

2、在鄉(xiāng)中心校的組織領(lǐng)導(dǎo)下成立了由鄉(xiāng)中心校教研員羅錫勇任組長，鄉(xiāng)級各中小學(xué)的實驗員、實驗教師為成員的實驗教學(xué)教研組。教研組的成立，對實驗教學(xué)的開展起到了必要的指導(dǎo)作用，給各實驗教師一個學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺，提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力，保障普實工作有條不紊地進行。

第三階段：（2007年3月份開始）

1、繼續(xù)加強學(xué)生實驗培訓(xùn)，從星期二至星期五全面開放實驗室，且有指導(dǎo)教師對學(xué)生進行實驗指導(dǎo)。

2、建立校園氣象站、動物園、植物園，成立了校園自然課外科技活動小組，教師認真地組織學(xué)生進行觀察、記錄。

3、收集整理各種普實資料，加強檔案管理；繼續(xù)按計劃、按步驟開展各項工作，不斷對工作進行總結(jié)和反思，讓普實工作能開展得更深入、更豐富多彩，迎接11月份省政府的考查驗收。

三、具體做法

（一）高度重視、目標(biāo)明確、責(zé)任到人。

我校成立了“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。使每個教師從思想上重視，從行動上落實。通過會議，明確了目標(biāo)，落實了責(zé)任，把各項工作安排到人。統(tǒng)一實施，統(tǒng)籌安排，將“普實”工作真正實施到課堂。

（二）管理具體，使“普實”工作落到實處。

加強實驗教學(xué)的管理，在縣教育局“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，對儀器室和實驗室進行了統(tǒng)一的布置，制定了相應(yīng)的管理制度。即《實驗教師和實驗技術(shù)人員職責(zé)》、《儀器設(shè)備報損報廢制度》、《儀器設(shè)備損壞賠償制度》、《實驗室危險品管理條例》《實驗室規(guī)則》《學(xué)生實驗守則》。將各項工作具體細化，分解到每個人，落實責(zé)任，保證了實驗教學(xué)的開展。學(xué)校對實驗教師的實驗教學(xué)工作情況進行了詳細的檢查，并將存在的問題進行整改。

四、實驗教學(xué)工作效果

在全體教師的共同努力下，我校實驗教學(xué)工作取得較好的效果。實驗室建設(shè)實用，儀器管理規(guī)范，各類檔案齊全，實驗教學(xué)工作扎實具體，各項指標(biāo)達標(biāo)。

我校以普及實驗教學(xué)為契機，改革教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的動手、動腦能力，增強了學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果顯著提高。今后我們將不懈努力，上好每一節(jié)實驗課，嚴格按省頒“普實”驗收標(biāo)準(zhǔn)努力工作。

五里小學(xué) 2007年9月

五里小學(xué)普及實驗教學(xué)工作

匯 報 材 料

2007年9

月

第五篇：兩基普實總匯報材料

安順市西秀區(qū)雞場中學(xué)“兩基”“普實”工作開展情況

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家上午好！

在省、市、區(qū)黨委政府及各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雞場中學(xué)全校上下齊心協(xié)力、齊抓共管，為推動“兩基”、“普實”工作的進程做了大量的工作，使“兩基”“普實”工作得到了扎實推進。現(xiàn)將工作情況作如下匯報：

一、學(xué)校基本情況

西秀區(qū)龍宮學(xué)校地處安順南27公里處的龍宮鎮(zhèn)，與紫云自治縣接壤，是西秀區(qū)教育局直屬的農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校建于1972年，占地面積25畝（其中校舍面積7065M2），現(xiàn)有教職工63人，初中教學(xué)班22個，“1+2”模式的中專班1個，在校生人數(shù)1400余人。教學(xué)服務(wù)對象主要是雞場、巖臘兩個少數(shù)民族鄉(xiāng)的農(nóng)家子女以及周邊縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的少部分學(xué)生。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模從建校初學(xué)生不足200人，發(fā)展成為今天的初中在校生1429人、23個教學(xué)班的農(nóng)村初級中學(xué)。同時，辦學(xué)條件也發(fā)生了根本性的改變，隨著近年來特別“兩基”工作期間黨和政府對基礎(chǔ)教育的高度重視，學(xué)校在已建成教學(xué)樓的基礎(chǔ)上先后建起了綜合樓、男女生宿舍樓、校門圍墻等基礎(chǔ)設(shè)施，微機室、圖書室、實驗室、多功能教室等教學(xué)設(shè)施也投入了使用。校園布局規(guī)劃更加合理，環(huán)境幽雅，校園文化氛圍濃厚。

二、“兩基”工作開展及各項指標(biāo)的完成情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率

2005－2006學(xué)，初中階段正常在校學(xué)生976人，初中階段入學(xué)率為98.09%。7－15周歲“三殘”兒童少年7人（喪失學(xué)習(xí)能力4人），已入學(xué)3人，入學(xué)率為100%。

2006－2007學(xué)，初中階段正常在校學(xué)生997人，初中階段入學(xué)率為97.36%，7－15周歲“三殘”兒童少年7人（喪失學(xué)習(xí)能力4人），已入學(xué)3人，入學(xué)率為100%。

2007－2008學(xué)，初中階段正常在校學(xué)生1012人，初中階段入學(xué)率為97.97%，7－15周歲“三殘”兒童少年5人（喪失學(xué)習(xí)能力4人），已入學(xué)1人，入學(xué)率為100%。

2、輟學(xué)率

2004－2005學(xué)學(xué)年初在校生數(shù)1097人，輟學(xué)20人，輟學(xué)率為1.82%；2005－2006學(xué)學(xué)年初在校生數(shù)1284人，輟學(xué)23人，輟學(xué)率為1.79%；2006－2007學(xué)學(xué)年初在校生數(shù)1401人，輟學(xué)25人，輟學(xué)率為1.78%。

2007－2008學(xué)17周歲人口319人，受完初級中等教育人數(shù)為257人，完成率為80.56%。

（二）師資水平

初中現(xiàn)有專任教師61人（新分專任教師8人），達任職要求的有51人，達任職要求占專任教師的96.22%；2001年起補充教師24人，學(xué)歷合格率為100%，其中初中專職實驗教師6人，均參加培訓(xùn)取得合格證。中學(xué)正副校長3人，參加崗位培訓(xùn)取得合格證書3人，合格率為100%。

（三）辦學(xué)條件

1、全校教學(xué)用房均為磚混結(jié)構(gòu)，無D級危房，班額基本合理，適齡少年能就近入學(xué)。

2、學(xué)校校舍面積為7064平方米，生均校舍面積4.94平方米。

3、初中現(xiàn)有圖書21478冊，生均圖書15.03冊。

4、學(xué)校有遠程教育模式三1個，現(xiàn)已全部開通并正常投入使用。

5、教學(xué)儀器：初中物理、生物、化學(xué)等學(xué)科教育實驗儀器均按標(biāo)準(zhǔn)基本配齊。配備有部分音樂、體育、美術(shù)等器材。

6、基本設(shè)施方面，有各種專用教室和行政用房，普通教室每班1個，固定使用，教室地面平整，門窗、玻璃完好，采光等基本符合要求。班班有黑板，學(xué)生人人有課桌凳，廁所、圍墻、校門、校牌、旗桿、運動場基本符合驗收要求。

（四）教育質(zhì)量

1、按義務(wù)教育教學(xué)計劃開齊課程，開足課時。

2、畢業(yè)年級全科合格率呈上升趨勢。2004－2005學(xué)年為83.89%，2005－2006學(xué)年為86.45%，2006－2007學(xué)年為90.34%。

3、初中畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率近三年分別為：98.99%、99.26%、99.43%。

4、近年來我校基本無留級生和補習(xí)生。

三、普及實驗教學(xué)工作開展情況

普及中小學(xué)實驗教學(xué)是全面貫徹黨的教育方針，實施九年義務(wù)教育的需要，是深化教育改革的重要環(huán)節(jié),是端正辦學(xué)思想、實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。近年來我校的“普實”工作主要從以下幾個方面開展：

（一）成立雞場中學(xué)“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮學(xué)校“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)小組明確一名副校長負責(zé)抓此項工作，使“普實”工作做到有組織機構(gòu)，有經(jīng)費投入，做到層層有人抓、事事有人管，確保達到驗收的各項指標(biāo)。

（二）加大對實驗室建設(shè)的經(jīng)費投入。2004至2007年，為了使我區(qū) “普實”能夠達到驗收標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)政府加大了對“普實”硬件建設(shè)的投入。合計投入55.87萬元對中學(xué)實驗室設(shè)施進行更新、不斷添置實驗儀器、圖書，提高配置標(biāo)準(zhǔn)，達到了驗收要求。

（三）不斷完善“三室”規(guī)范化建設(shè)工作。今天的雞場中學(xué)共有物理實驗室1間，共82m2，保管室1間，共25m2，儀器柜8個；化學(xué)實驗室1間，共82m2，保管室1間，共25m2，儀器柜8個，危險藥品專柜1個；生物實驗室1間，共82m2，保管室1間，共25m2，儀器柜8個。儀器品種配備率物理82%、化學(xué)93.8%、生物112%；儀器數(shù)量配備率物理124%、化學(xué)170%、生物221%；儀器完好率物理98.7%、化學(xué)98％、生物99%。各實驗室都配有消防設(shè)備。

（四）在實驗室的管理工作中，嚴格執(zhí)行黔教通（1997）386號文件要求。幾年來，實驗室管理做到了規(guī)章制度健全，儀器擺放有序，實驗操作規(guī)范，管理人員“四懂三熟悉”，實驗儀器報損報廢無超標(biāo)現(xiàn)象，學(xué)生動手動腦能力得到加強.。理化生實驗室、圖書室、遠程教育室文化建設(shè)成效顯著。目前，實驗室建設(shè)、實驗教學(xué)正朝著科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道邁進。

（五）加強對實驗教師和實驗技術(shù)人員的培訓(xùn)、管理。中學(xué)理化生實驗教師、實驗技術(shù)人員6人，均參加了上崗前的省、市組織的培訓(xùn)，經(jīng)考核取得了培訓(xùn)合格證。實驗教師學(xué)歷合格率為100%。此外還組織播放教學(xué)光碟、二級培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)活動。學(xué)校還出臺了各種措施，在福利待遇、職稱評聘、評優(yōu)等方面關(guān)心和支持實驗教師的學(xué)習(xí)、生活和工作，極大地調(diào)動了廣大實驗教師工作的積極性。

（六）切實抓好實驗教學(xué)工作，全面落實“人人動手、個個會做”方針，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）、每學(xué)期要求學(xué)校根據(jù)《課程計劃》要求，擬定實驗教學(xué)工作計劃、實驗教學(xué)教研計劃，每學(xué)期必須開展二至三次實驗教學(xué)研究活動，并認真做好記錄。積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學(xué)校實驗教學(xué)研究。

（2）、不斷提高演示實驗、分組實驗開出率。將各年級實驗?zāi)夸涚R框上墻，按“目錄”開展好每一次教師演示實驗和學(xué)生分組實驗，開出率均達到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。演示實驗開出率平均為99.73%（物理為100%、化學(xué)為100%、生物為99%）；分組實驗開出率平均為96.33%（物理91%、化學(xué)100%、生物95.96%）。實驗教師按要求填寫實驗登記表并做好對學(xué)生實驗報告單的批改，對學(xué)生的實驗考查每期不少于兩次。

（3）、堅持實驗室課外向?qū)W生開放制度。各校均安排有教師輪流值日，負責(zé)每周一至周五實驗室對學(xué)生開放，認真開展課外科技活動并有活動記錄。

（4）、認真開展好教師自制教具和學(xué)生動手制作學(xué)具活動。學(xué)校因地制宜，充分利用廉價物品和材料彌補儀器、藥品的不足，盡力完成實驗教學(xué)，提高了師生的實驗科學(xué)創(chuàng)新和主動探究的素養(yǎng)。近年來共自制了42件自制教具。2006年11月25日，我校組織參加“西秀區(qū)教育局中小學(xué)教師優(yōu)秀自制教具評選”活動，共送出4件作品參展，3件作品獲獎。

四、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育和信息技術(shù)教育工作開展情況 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的實施，促進了教育信息化的建設(shè)步伐。2005年，在省“遠教辦”和上級教育部門的安排部署下，投入資金實施學(xué)校遠程教育模式三站點1個，建成82m2電腦教室一間，學(xué)生電腦30臺。2006年2月已全部開通并投入正常使用，對我校實施素質(zhì)教育、使用現(xiàn)代教育手段、完成新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、提高農(nóng)村黨員干部思想素質(zhì)和農(nóng)民實用技術(shù)水平、促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展起到了極大的推動作用。

五、加強圖書室建設(shè)管理工作

圖書室既是教師科研從教的給養(yǎng)基地，同時也是學(xué)生成長的第二課堂，學(xué)校圖書室在培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體、美、勞”等方面全面發(fā)展的教育過程中起著不可估量的作用。現(xiàn)代教育注重的是對學(xué)生的思想品德和智能的培養(yǎng)，使學(xué)生由知識的“積累型”轉(zhuǎn)變成動腦、動手的“創(chuàng)造型”人才。圖書室在引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊眼界，啟動智慧，增長才干，陶冶情操，自我完善等方面發(fā)揮課堂教育不能起到的特殊作用。

近年來，學(xué)校圖書藏量在上級政府的高度重視及各社會力量的大力支持下，藏書量已達到標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校圖書室的建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。中學(xué)現(xiàn)有圖書21478冊，生均15.03冊，借閱率102.58%。

四、存在的問題及今后的打算

“兩基”“普實”工作在省、市、區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，各項數(shù)據(jù)指標(biāo)已基本完成。但還存在著一定的不足，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、現(xiàn)代教育管理水平還相對滯后，需進一步拓寬思路，著眼于未來，與時俱進，加強對外經(jīng)驗交流，促進自身發(fā)展。

2、教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平有待進一步提高。師資力量薄弱，實驗教師負擔(dān)較重，多數(shù)實驗教師都兼有較多的課。

3、由于部分實驗儀器配備較晚，學(xué)校實驗室建設(shè)完成時間相對靠后，因而普及實驗教學(xué)的觀念還未深入人心，部分學(xué)生的實驗技能還未從根本上得到提高。實驗管理力度仍需加強。

4、學(xué)校學(xué)生專用食堂簡陋，無學(xué)生餐廳，存在一定的食品衛(wèi)生安全隱患。

5、校園文化建設(shè)還需要進一步加強。

今后，我們一定緊緊抓住西部大開發(fā)這一歷史機遇，站在教育發(fā)展的高度，不斷鞏固”兩基”“普實”成果，全面加快教育改革發(fā)展步伐，全面推進素質(zhì)教育，主要認真做好以下幾點：

1、一如既往地把“兩基”“普實”納入教學(xué)工作的“重中之重”，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。

2、完善學(xué)校管理，不斷提高現(xiàn)代教育管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進一步完善實驗教學(xué)管理、檔案管理等規(guī)章制度，不斷提高管理水平。加強教師操作和學(xué)生分組實驗技能訓(xùn)練，不斷提高教師實驗教學(xué)及學(xué)生動手操作能力。

4、加大《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳力度，認真做好“控輟保學(xué)”工作。

5、多渠道籌措教育經(jīng)費，不斷改善辦學(xué)條件，營造一個良好的育人環(huán)境。充分利用好區(qū)政府撥給的51萬元改善辦學(xué)條件專項資金，力爭2007年11月中旬全面建成校門至操場公路的“校園文化走廊”，新建學(xué)生廁所，綠化美化校園。

安順市西秀區(qū)雞場中學(xué) 2007年11月5日