第一篇：頂崗實習指導教師職責

頂崗實習指導教師職責

為了大力推行工學結合、校企合作的培養模式，逐步建立和完善我校工學結合的教學制度，學校決定加強對頂崗實習指導教師的管理。我校頂崗實習指導教師分為校內指導教師、企業指導教師，校內指導教師由各專業部統一安排，負責一個或幾個企業單位頂崗實習學生的專業指導、實習跟蹤、思想工作和日常管理。企業指導教師由實習企業統一安排，負責頂崗實習學生的現場管理和技術指導。學生辦理頂崗實習手續等相關工作則主要由班主任、專業部及招生就業處統一安排。

一、校內指導教師職責

1.按照教學計劃、實習大綱和實習安排，做好實習教學的各項準備工作。2.配合實習單位做好學生實習前技能培訓及安全生產教育工作，防止人身設備安全事故的發生。發現學生違章應及時制止并糾正，對拒不改正的學生有權停止其實習。

3.注重對學生實際技能的訓練和愛崗敬業職業道德培養。

4.認真巡視檢查學生實習進度和質量，全面掌握頂崗實習生的工作、學習、生活、思想等情況，并將實習指導情況及時記錄在《頂崗實習教師工作手冊》中。

5.負責傳達學校的有關規定和精神，密切注意學生動向，及時處理學生的違紀違規行為，并將處理結果報告專業部。

6.協調好學校、企業的關系，安排好學生的實習、生活。對實習期間出現的問題或突發事件，要及時與實習單位溝通、處理，不能解決的問題及時向學校領導匯報。

7.定期向專業部頂崗實習領導小組匯報實習指導與管理工作。

8.督促頂崗實習生認真完成《學生頂崗實習手冊》中的各項任務，實習結束后，做好學生成績的考核評定工作。對校外實習的情況進行分析總結提出改進意見，及時收集和上交有關實習資料。

9.指導教師要積極參與校外實訓基地的建設，將最新的科技成果用于實踐教學，改革專業技能教學方法和考核方法，努力提高實踐教學質量。

二、企業指導教師職責

1.配合學校指導教師共同做好頂崗實習生的思想、工作、生活等方面的指導和監管工作。

2.與學校指導教師保持聯系，全面、及時地向校方反饋實習生的實習情況。如遇突發事件第一時間通知校方。

3.關心實習學生的日常生活，注重對實習生的思想疏導，及時制止學生的不良行為，幫助實習學生解決實際困難。

4.悉心對實習學生進行專業技能和職業道德的指導，做好實習生在遵章守紀、誠實守信、愛崗敬業、安全生產等方面的教育和引導工作。

5.及時處理安全生產方面存在的隱患，保證安全進行生產。

6.重視實習單位對實習生工作情況的意見和建議，切實做好頂崗實習生與實習單位的溝通協調工作。

7.頂崗實習結束，協助學校做好學生實習成績考核鑒定工作。

第二篇：音樂系頂崗實習指導教師職責要求

音樂系頂崗實習指導教師職責要求

頂崗實習分為 “帶隊式”實習和“委托式”實習兩類。為了使我系頂崗實習能夠如期，規范和高效地進行，特對頂崗實習指導教師提出如下職責要求。

一、“帶隊式”頂崗實習指導教師職責要求

1、充分做好實習生離校前的各項準備工作，其中包括落實實習人數、實習專業、實習內容、實習生聯系方式以及主要實習點的分布等。

2、切實指導實習生完成實習方案，熟悉工作流程。

3、經常去實習單位（開封市內每周不少于兩次，開封市外每月至少一次）督促、檢查、指導，并詳細記錄實習筆記。

4、每位實習指導教師都要精心組織一次實習生觀摩并評議。

5、認真做好實習生返校的各項結束工作，其中包括實習單位的用品歸還，張貼感謝信，指導實習生寫好實習報告和鑒定，與實習單位指導教師協商評議實習生實習成績（實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，其中優秀等級控制在50%以下），并在實習結束后2周將每一位實習生的實習報告交系實習領導組。

6、每位指導教師在實習結束后兩周要將自己的實習筆記交學院實習領導組，以供檢查評比之用。

二、“委托式”頂崗實習指導教師職責要求

系實習指導教師除了做到上述1、2、5條要求外，還應做到：

1、負責將實習生平安送至學校，負責安排實習生的食、等后勤工作。

2、協助安排和陪同系實習領導小組檢查實習工作。

3、負責與實習單位交接好學生返校手續，并將實習生平安接回學校。

音樂系

2012年6月5日

第三篇：學生頂崗實習指導教師工作職責

學生頂崗實習指導教師工作職責學生頂崗實習指導教師必須是實習學生所在專業的專業教師或企業技術人員，工作職責如下：

一、做好頂崗實習前的準備工作，了解實習學生情況，根據頂崗實習課程標準及頂崗實習教學實施計劃，制定實習指導計劃。

二、確定學生頂崗實習專項任務，專項任務由學校專業教師和企業技術人員共同擬定，專項任務要求與頂崗實習崗位相結合，且與專業核心技術能力運用密切相關的設計課題或論文。原則上設計題目與崗位工作相結合，內容可為專題設計或論文；專項任務應該有一定的工作量要求，論文要有一定的理論深度。

三、及時通過QQ等方式指導、督促、檢查學生的實習完成情況，認真填寫《榆林農業學校學生頂崗實習指導教師表格》。

四、關心實習學生的思想、工作、生活與身體健康，做好學生思想和管理工作。把學生安全、財產安全放在首位，處理實習中出現的具體問題。

五、做到事前有計劃、有組織、有動員，明確目的、任務、要求、內容、方法、進程；事中有檢查、有指導、有監督；事后有考核、有評定、有總結，并形成書面材料。加強與實習單位的協作，處理好與實習單位的關系。

六、督促學生嚴格遵守實習守則和實習單位的規章制度，1

并經常對學生進行職業道德教育。

七、注重過程考核，與實習單位聯合評定學生頂崗實習成績。客觀、公正地對每位學生完成實習任務情況進行全面考核，做出書面鑒定意見，評定學生實習成績。

八、指導學生填寫《榆林農業學校學生頂崗實習表》。

九、督促、指導學生撰寫頂崗實習報告。

十、頂崗實習結束后要認真進行總結，對本次實習質量進行分析與評價，對今后的實習工作和教學改革提出意見和建議，完成學生頂崗實習報告撰寫工作。

第四篇：頂崗實習指導教師行為規范

信息工程系實習指導老師行為規范

為加強學校實踐教學過程的管理，提高專業實習環節的教學質量，結合我系實際情況特制定本職責。指導教師有兩種形式，一是系部根據學生的具體情況指定本系具有豐富教學和實踐經驗的教師作為指導教師（校內實訓、校外實訓）；二是帶領學生去實習單位的兼職指導教師。

一、實訓指導老師行為職責規范

1、實訓教學是培養學生的重要教學環節。實訓教師對培養學生能力、保證教學質量有重要責任。實訓課程要注意學生動手能力、觀察問題、分析問題和解決實際問題能力的培養。實訓教師是保證實訓教學質量的關鍵。實習實訓教師要忠誠黨的教育事業，貫徹執行黨的教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的有用人才。

2、熱愛教育事業，認真執行教學計劃和教學大綱，上好實訓課，認真落實入門指導、巡回指導、結束指導三個環節，寫好實訓教學日志。

3、在實訓課前應認真編寫好實訓教學授課計劃、編寫實訓指導書，教案和實訓課的準備工作，實訓教師應在實訓前編寫本次實習計劃，課題授課計劃，周或日授課計劃，寫出教案，對實訓設備、工具、量具、材料等方面進行檢查和作好準備，在實訓前一周開出所管工具，材料，輔料清單交庫房準備。

4、根據教學實訓特點和要求，積極準備并使用必要的教學手段，實訓前復查有關儀器設各完好情況，做好儀器設備的使用記錄，進行實訓課堂的安全文明檢查。

5、實訓課前對學生進行必要的安全、紀律教育，并對學生進行嚴格考勤。

6、嚴格教學規范，應按實訓教學大綱和實訓教學進度表實施實訓教學，嚴格按“四個環節”組織教學，逐步實現實訓教學規范化。認真做好組織教學、入門指導、分配布置實習任務、講解、示范操作、巡回指導、檢查評分，考核和實訓結束總結工作。實訓課應提前10分鐘到實訓場地，每天實訓結束應巡視實訓場地，督促學生做好實訓場地衛生和工量具維護情況，確認完好后才能離開實訓場地。

7、傳授先進技術和操作方法，提高學生的操作技能和實訓產品質量，鼓勵學生技術創新，以確保所帶班級學生技能畢業等級工考試的合格率。

8、在實習實訓教學中，做好實訓場地的管理工作，杜絕人身、設備事故，做好實訓場地環境衛生工作，做好設備，工具、量具設施的維護工作，每次實訓結束應填好工場設備、工具、衛生、安全交接簿（卡）。

9、根據考核標準，全面具體正確掌握情況，及時、經常、客觀評定學生成績，有關資料(原始記錄、記分冊,實訓登記冊等)原則上在學生實訓結束后的一周內給出學生實訓成績并登記，將

記分冊交教務科存檔。不斷總結教學經驗，積極進行教學改革，為積累各項資料應認真填好實訓質量分析卡和學生考核成績統計表，原則上在實訓結束后一周內完成，交教務處存檔。

10、督促學生認真填寫實訓報告，并在實驗結束后一周內交與實訓指導教師。

11、關心學校，熱愛學生，言傳身教，為人師表。

12、加強政治、業務學習，認真參加教研，積極開展教學研究，不斷鞏固和提高操作技能、技巧，不斷汲取本專業的新技術、新工藝，努力提高生產業務水平和教育教學水平，13、實訓指導教師應團結協作，互相學習，互相幫助，共同努力，安全、圓滿、有效的完成實訓教學工作。

二、兼職指導教師行為職責

1、指導教師要隨時指導學生，檢查工作進度和質量。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，并詳細作好指導記錄。

2、以身作則，言傳身教，全面關心學生的思想、學習、工作、生活、健康，確保師生的人身安全。

3、在實習期間，對違反紀律或犯有其他錯誤的學生及時給予批評教育，對情節嚴重、影響極壞者，及時處理直至停止其實習，并向學?；驅嵙晢挝粓蟾?。

4、處理好實習學生與實習單位的關系，及時向學校和實習單位領導匯報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助。

5、實習期間，每位指導教師要按要求到實習單位巡視指導，認真做好學生考核和實習總結工作，向系里作一次全面匯報，并將總結材料報主管負責人。

6、指導教師在學生實習結束后要指導學生撰寫實習報告，保證學生的實習質量和水平。

7、在學生頂崗實習結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與平時成績的評定。

8、實習成績考核：實習成績考核是一項重要而嚴肅的工作，考核成績由思想考核成績和業務考核成績兩部分組成。思想考核成績按學生對實習的認識、實際表現、遵紀守規情況和勞動態度評定，業務考核成績按學生的實習日志、作業、實習報告和業務考試成績評定。評定成績工作由指導教師會同實習單位選派的實習指導教師一起負責。指導教師應按照實習大綱要求，根據學生的實習作業、實習總結報告、有關考核、考試成績以及紀律、表現等綜合評定實習成績，成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五級制評分。

（1）、優秀，全部完成實習大綱的要求，實習報告有豐富的實際內容，并對實習情況進行有全面系統的總結。能運用學過的理論知識對問題進行深入分析考核成績優秀，無違紀現象。

（2）、良好，全部完成實習大綱的要求，實習報告內容比較具體，對實習情況能進行較全面系統介紹，考核成績良好，無違紀現象。

（3）、中等，完成實習大綱要求，實習報告較完整全面，考核成績中等，無違紀現象。

(4)、及格，達到實習大綱中規定的基本要求，實習報告能反映實習的基本情況，考核成績能達到基本要求，無明顯違紀現象，(5)、不及格，有下列情況之一者以不及格論。①不能達到實習大綱規定的基本要求。 

②實習報告零亂，分析有原則性的錯誤，考查成績較差。 ③實習請假超過實習時間三分之一以上或無故缺勤一天以上。

④實習中有明顯違紀現象。

第五篇：“頂崗實習教師” 指導方案

上新初中學校“頂崗實習教師” 指導方案

頂崗實習時實現高職教育培養目標的重要途徑，是實踐教學的重要組成部分，也是鞏固專業教育理論知識，培養學生的實踐能力的重要環節。為了確保頂崗實習學生能夠有效、有序的開展實習工作，我校特制訂“頂崗實習教師”指導方案。

一、頂崗實習目的為了更好地將所學理論知識應用于業務實踐，熟悉自己將要從事的行業運行情況，比較熟練的掌握專業技能，提高頂崗實習生的獨立工作能力，完成高職的實踐教學計劃，達到培養目標，為就業做好心理準備。從而讓學生更好的認識社會和人生，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成終身學習的理念。

二、實習組織與管理領導小組

組長：謝方偉(負責指導全面工作)

副組長：楊海英(具體負責教師指導工作)

成員：數學教研組成員

被輔導教師：甘

三、頂崗實習安排計劃：

1、本次頂崗實習從2013年9月12日起至2013年11月12日，共2個月，全程共分為三個階段。

2、頂崗實習三個階段：

（1）聽課學習階段

（2）上課實踐階段

（3）教學總結階段

四、各階段內容安排

第一階段：帶領實習生熟悉校園環境，了解學校的基本情況，特別是對實習崗位的工作要求和工作職責要做詳細的了解。聽輔導教師的課，走近學生，跟緊輔導教師，為第二階段工作做好充分的準備。

第二階段：具體實踐階段，實習生備課、上課。在此階段指導教師要審閱實習教師的教案，聽實習教師的課，并與實習教師共同商討教學，提出合理的建議，做好記錄。

第三階段：指導教師和實習教師共同完成前階段教學工作的總結，相互深入交流，肯定他們取得的成績，同時指出不足，并完善各種記錄。

五、注意事項

1、實習生在實習單位應尊重輔導教師，服從分配，認真工作，并遵守單位各項規章制度。如遇到問題，及時與指導老師聯系，協商解決。

2、指導教師要盡職盡責，帶好實習學生。及時了解實習生的教學、生活等情況，多溝通交流，當好導師。

3、指導教師做好工作記錄以及實習鑒定，按完成相關的其他任務。

上新初中2011-9-28