第一篇：頂崗實習小結（精選）

頂崗實習階段性小結

一、計算機09-1班級就業(yè)情況

本班共57人，單招8人。從了解學生實習情況來看，到目前為止，有49

名學生已經(jīng)找到實習單位，其中有48名學生已交實習申請表，另外1名學生（胡

嘉建）還在辦蓋章手續(xù)。從實習的工作性質來看，學生實習主要從事三個工作崗

位，生產(chǎn)工、服務員和文員。從事文員的同學比例占到15%，從事生產(chǎn)的同學占

到75%，幾乎沒有專業(yè)對口的崗位。就業(yè)單位比較集中，其中，9人在順德區(qū)矢

崎汽車配件有限公司，4人在龍江托維國際照明有限公司，4人天連紡織廠，4

人在家俊塑料五金制品有限公司，2人在廣東偉峰光電科技有限公司，2人在富

豪西餐廳，2人在及時利連鎖有限公司。有2名同學區(qū)外就業(yè)，陳偉鋒同學和父

母一起在澳門工作。他本人的身份證也是澳門的，在澳門新馬路食神酒樓做服務

員。另一名同學叫胡嘉建，在中山華萊士西餐廳做服務員。

二、現(xiàn)階段的管理措施，效果

1、了解學生頂崗實習情況，加強對學生頂崗實習的心理教育。

2、根據(jù)學校要求及時收取關于頂崗實習相關的表格，及時統(tǒng)計學生頂崗實

習的數(shù)據(jù)，做好頂崗實習的安全教育。

3、每月積極與每名學生家長聯(lián)系一次，了解學生頂崗實習的動態(tài)，與家長

共同對學生頂崗實習進行監(jiān)督，讓學生安心進行頂崗實習。

4、通過電話、家訪等方式進行掌握學生頂崗實習的情況，鼓勵學生堅持崗

位，力爭做一名優(yōu)秀的員工。

5、跟蹤好學生的頂崗實習變動情況，及時反映學生頂崗實習情況，使學生的頂崗實習工作順利進行，不定期去學生頂崗實習單位了解學生工作情況。

6、注意對少部分實習態(tài)度差的學生進行溝通，與家長一起進行對學生進行

思想教育，想盡辦法讓這部分學生能順利完成頂崗實習。

7、通過QQ群，校訊通、手機等聯(lián)系方式、渠道，加強對學生的聯(lián)系（每月每生至少聯(lián)系一次）。

8、督促學生按時交學費，及時通知學生回校參加補考。

三、頂崗實習中出現(xiàn)幾個問題

問題之一：心理反差較大，部分學生，從小到打，沒有從過過工廠體力勞動，加之加班加點，時間難熬，因此，厭倦情緒油然而生，有的同學甚至產(chǎn)生抵制情緒等。

問題之二：吃苦精神差。工廠、公司是勞動密集型企業(yè)，一種簡單重復的勞動，從上班到下邊那連軸轉，體力消耗，時間消耗較多，加之工廠為了完成訂單任務，每天工作時間在8-11小時，一個星期下來，也只能休息半天到一天，學生們體力消耗同學校相比要多出很多倍。

問題之三：適應能力較差，從學校到工廠到公司，從課堂到車間，這里面有一個觀念轉變問題，轉變觀念就要去適應公司工廠的要求，因為這是工作，是生活，不是在學校，而有的同學證實缺乏這種觀念的切換，不理解頂崗實習的重要性，不明白畢業(yè)后的就業(yè)方向，因此不能盡快適應工廠公司生活和工作方面的要求，遲到、培訓考試作弊現(xiàn)象時有發(fā)生。

問題之四：溝通能力欠缺，從學校到工程，工作、生活、環(huán)境變了，要適應環(huán)境，適應工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實習中提高工作效率，方便工作，同工人師傅融合在一起的基礎，但在具體的頂崗實習中，部分學生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學不到東西，請假休息得不到批準等，這些都是缺乏必要的溝通能力的具體表現(xiàn)。

問題之五：缺乏扎實的工作作風。少數(shù)學生工作中消極怠工，敷衍了事，缺乏認真的工作態(tài)度和扎實的工作作風。

三、對學校所采用的管理方式有什么建議

要認真學習企業(yè)的科學管理技能、企業(yè)文化。管理是一門科學，更是一門學問和藝術。應該把企業(yè)邀請過來,共同制訂符合實際的課程計劃,換句話說就是企業(yè)在生產(chǎn)過程中,需要什么人才,我們就在頂崗實習階段開始前教給學生什么,我認為這樣才能從根本上改變學生在頂崗過程中什么都不懂的現(xiàn)狀,從而進一步提高頂崗實習的效果。

四、下階段準備開展的工作

1、動員、鼓勵學生畢業(yè)工作后回校讀成大，提升學生學歷層次，以便使學生能到更好的工作崗位工作。

2、收集3月份月結表，目前已收28份表，還差21份。

3、跟蹤好學生的頂崗實習變動情況，及時反映學生頂崗實習情況。

4、對學生頂崗實習的單位、崗位進行實地考察，考察內容應包括：學生實習崗位工作性質、工作內容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境及安全防護等方面等。

第二篇：頂崗實習小結

實習小結

1995年出生，江蘇人，2011年的中考沒有把握住機會，隨后就到了職業(yè)學校來學習了，一開始很盲目不知道要選哪個專業(yè)才好，然后在家人一致認同下報了機電數(shù)控這個專業(yè)沒進入學校以后，經(jīng)過自己的努力一直是名列前茅，還當選了團支部書記這一重任后，可是兩年時間過的飛快，要出去找工作，你也知道當今社會上工作哪有那么好找啊！我一個女孩子不可能去搬一些重東西吧！所以先找了一家咖啡廳工作試試，在咖啡廳我抱著吃苦耐勞，不怕艱苦，不怕臟，不怕累的原則，所以得到了領導的好評，所以在那邊也比較如魚得水，在這邊邊工作只是暫時的，等我找到更好的工作的時候，我就會放棄這邊，最好是我專業(yè)的東西，那樣更好，在這邊工資待遇還行吧！一個月有2500左右，能夠讓我自己生活起碼不需要再問家里人要錢.

第三篇：頂崗實習小結

頂崗實習小結-1 這兩周的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

第四篇：頂崗實習小結

頂崗實習小結：

通過對自身興趣愛好的分析以及與家人商量同意，我選擇了汽車服務行業(yè)。我實習的單位是xx汽車維修服務部，工作崗位是銷售服務顧問。這是一個對于我來說幾近陌生的行業(yè)，對于雖然我平時很喜歡車，喜歡看汽車雜志，也喜歡在網(wǎng)上瀏覽關于汽車的信息，但這些跟實際工作幾乎毫無關聯(lián)，我了解的不過只是一些虛的東西，來到公司以后，一切都需要學習、了解與適應。

這一個月主要是培訓以及日常工作的熟悉，一個為期5天的崗前培訓很快就結束，我并沒從中實質性地了解這份工作，對這工作的業(yè)務范圍以及如何進展并不熟悉，每天打掃完接待廳衛(wèi)生就開始閑著沒事干，有客戶來了也不敢去接待，害怕自己因業(yè)務不熟悉，客戶一問三不知而影響公司形象，只能看同事去接待，一股強烈的想要轉行的沖動在滋生，但我不能就此放放棄，做哪一行不需要由不熟悉到熟悉的過程轉變，況且這還是我比較喜歡的行業(yè)，當初不選擇自己專業(yè)相關的工作，也不過是為了成全自己的興趣愛好。于是慢慢的，我開始放平自己的心態(tài)，開始虛心的向同事請教，幸運的是這里的同事很熱心很友好，雖然我對這份的工作極不熟悉，但是只要有不懂的問到他們，他們都會耐心的給我講解。

有一次一個客戶拿著駕駛證讓我?guī)兔Σ樵冞`規(guī)記錄，但是由于培訓的時候沒有提到這一塊，我不懂得如何查詢,我只能叫同事幫忙。事后我主動向同事請教了，原來公司電腦上有默認快捷網(wǎng)頁，直接點擊查詢就可以了。雖然這項工作只是為了客戶方便，沒有給公司帶任何利潤，但是我們仍然需要把它做好來，讓客戶的需求得以滿足，給客戶留下一個好的印象，也有利于以后的長期合作。

也許這個月我還沒有進入一個良好的工作狀態(tài)，但是我的虛心向學，以及良好的心態(tài)給同事留下一個好的印象，他們也愿意教導我。希望今后我們會相處得更好更融洽。

第五篇：頂崗實習小結

新技術頂崗實習小結

2我們于7月17日在威勝集團有限公司進行了頂崗實習，現(xiàn)將一天的收獲小結如下：

一、對企業(yè)的有更深入的了解

1、對電子產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展有了一個新的了解，新技術的發(fā)展重在以下幾個方面：

新能源的開發(fā)和節(jié)能

產(chǎn)品生產(chǎn)的的智能化和機械化

產(chǎn)品生產(chǎn)的易操作和簡單化

注重產(chǎn)品的環(huán)保

2、對企業(yè)的管理和發(fā)展有了新的認識

企業(yè)更加注重人性化，智能化，現(xiàn)代化的發(fā)展和管理，從科學技術上完善產(chǎn)品的功能和新產(chǎn)品的開發(fā)，在競爭中處于有利的位置，通過展開國內和國外市場，不管是市場還是技術與國際競爭，取到國際領先技術，于競爭中處于頂尖地位。

3、對企業(yè)多個崗位的認識

參與各個崗位的工作或者觀摩從設計到制作的整個流程：不管是檢測，調試，插件還是焊接采用智能機器完成，既節(jié)約成本，加速工作的效率，更能提高產(chǎn)品的質量

4、各個崗位的頂崗實習，既是對產(chǎn)品的直接了解，也是對技術的領悟，體會到技術在更新和改革中的艱難和進步，以及流水線上從原件到半成品到漂亮的成品的一個蛻變，是一種喜悅和神奇的體會。同

時感受到在一線崗位上的工人的辛苦和他們優(yōu)良的品德，細心，認真，堅持，任勞任怨等。

5、新產(chǎn)品的銷售和開發(fā)

新的電子產(chǎn)品其實是一種知識的載體，是科技力量的載體，新產(chǎn)品的出生需要大量的人力和物力，同時它再作用到我們的生活中，從小家庭到大企業(yè)到國家級建設，是實實在在的取之于民用之于民，因此在頂崗和觀摩中也是我們學習新技術發(fā)展新技術的一個很好的見習機會。

二、個人感受與收獲

這次頂崗實習長沙航空職業(yè)學院的培訓老師和威勝的管理人員對我們要求非常嚴格，在這種嚴格的要求下，我們每個人都收獲了很多，現(xiàn)將我的收獲及感受列舉如下：

1、動手操作能力得到加強。

雖然以前在大學里面參加過一些比賽，動手能力得到了些鍛煉，但是始終沒有在企業(yè)實習過，很多操作都沒有遵循一定的標準，不規(guī)范。通過這次在企業(yè)里的實習，也學到了些操作規(guī)范。例如在焊接不同的元器件的時候，溫度是有要求的，不能因為為了提高焊接速度而隨意調高溫度，那樣在這里是絕對不允許的，在焊接之前會有專人來調試好溫度。

2、了解到了企業(yè)設定的的工作崗位、崗位的工作任務、技術要求及人員需求量。這讓我以后的教學工作更有針對性。也為我的市場調研提供了豐富的材料。

3、收集到了一些企業(yè)文檔資料，為我以后的教學工作提供了很多素材。通過親臨崗位，親自體驗了生產(chǎn)過程，這些是更直接、更形象的素材，可以直接引入教學，讓教學更加生動，更能吸引學生的注意力。

4、了解了企業(yè)員工的工作及生活，便于以后給自己的學生更好的目標定位。

5、了解了企業(yè)的用人機制，知道了企業(yè)是怎樣挑選、培養(yǎng)及提升員工，以后對學生的情感教育更有針對性。

三、對中職教育現(xiàn)狀的反思

“中職教育即就業(yè)教育”、中職教育就是要“做中學，學中做”、“中職教育要走校企合作的道路”--------這是中職教育改革的浪潮中喊得比較響的口號。但實際上，通過實習這段時間老師和老師之間、老師和工廠領導、老師和工廠員工之間的交流發(fā)現(xiàn)，這些僅僅是一句口號，并沒有真正得到實施，究其原因有很多，值得我們深思。

2013-7-17