第一篇：校園定向越野比賽活動方案

一、定向越野運動介紹：

定向越野（cross-country orienteering）是定向運動（orienteering）的主要比賽項目之一。參賽者要依靠標有若干檢查點和方向線的地圖并借助指北針，自己選擇行進路線，依次尋找各個檢查點，用最短時間完成比賽者為優勝。

定向越野運動（orienteering）起源于瑞典，最初只是一項軍事體育活動，后來逐漸演變為一項戶外體育運動項目。所謂定向越野運動是指利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。野外定向是一項高度發揮個人智慧和體能的野外運動。運動員需憑個人定向技術，地圖閱讀能力，指南針運用及自己思 考判斷，在陌生野外環境中，尋找賽會預先放置的各控制點。控制點的位置是預先繪在地圖上，當運動員到達控制點時可以找到控制點標志，它是三面一方尺(30cm x 30cm)的旗號，對角分為白色和橙紅色，控制點編號印在上方白色的位置，運動員利用附在標志上的密碼夾在控制郇適當之位置上打孔作記，證明他曾到達該處。但控制點與控制點之間的路線 卻沒有限制，通常兩點之間的路線會有兩個以上的選擇，尋找完成所需到達之控制點后，必須返回終點報到。

定向運動通常設在森林，郊外和城市公園里進行，也可在大學校園里進行。

定向這個詞是在1886年首次使用，意思是：在地圖和指北針的幫助下越過不被人所知的地帶。真正的定向比賽于1895在瑞典斯德哥爾摩和挪威奧斯陸的軍營區舉行，它作為一種體育項目開展是從本世紀初在北歐舉行，1932年舉行了第一次世界定向運動比賽。定向運動也是國際承認的奧林匹克運動項目。

野外定向的形式及種類:

１.越野式定向賽(cross-country o)“越野式定向賽”為野外定向的主要類型。國際及本 港所有計分及錦標賽均采用“越野式定向賽”為標準的類 型，運動員必須依靠賽會供應之地圖，地圖上將繪有若干 控制點及方向線，依從賽會指定次序，逐一到訪全部控制 點后，向指定之終點報到。以需時最短完成整個賽程者為優勝，凡不依次序到訪各控制點的賽員，將被取消比賽資格。

２.奪分式定向賽(score o)在賽區內設有很多控制點，每一控制點都有不同的分 值，而分值由其距離，難度和與其他點的連接而定出。運 動員在限定的時間內，憑技術，經驗和體能，奪取分數。而超過限定時間返回終點的運動員則扣除一定的分數。賽 員無需依次序到訪各控制點，成績以積分最高者為優勝，如有同分者則以時間最短者優勝。通常，賽員都不可能在 限定的時間內取得全部分數。

３.接力式定向賽（relay o）“隊際式比賽”通常三人或四人一隊，比賽路線分為 若干段，每名隊員完成其中指定一段后盡快返回（接棒區）以觸手方式進行交棒（不用接力棒）。全隊隊員時間總和 為該隊總成績以時間最短完成全部賽程者為勝。

除以上各類比賽形式外，定向活動還可借助於各種交通工 具以到達各控制點，通常野外定向采用徒步，更可藉著單車或騎馬，水上定向多采用獨木舟，而雪地定向則以雪撬代步。

定向活動除可在日間舉辦外，還可在黑夜進行，考驗更高 的定向技術，增加刺激性。定向運動按運動工具的不同可分為：徒步定向（如：定向越野跑，接力定向，積分定向，夜間定向，五日定向）；接性別分男子組和女子組；按年齡分為青年組，超級年組和少年組；按技術分初級組，（體驗組和家庭組），高級組和精英組；按人數可分為全人單項，全人雙項和集體項。

二、我們的宗旨：推廣戶外運動、倡導全****動、快樂體育、豐富校園生活。

三、校園定向越野簡介：

所謂定向運動，就是利用一張活動地圖和一個指北針，按順序到訪地圖上所指示的各個點標，最短時間到達所有點標者為勝。通俗的說，這是一個“尋寶游戲”。

校內定向是定向運動的主要比賽項目之一，校內定向運動是由定向越野運動衍變而來的。參賽者要依靠標有若干檢查點和方向線的地圖并借助指北針，自己選擇行進路線，依次尋找各個檢查點，用最短時間完成比賽者為優勝。

這個活動的組織方法簡便，不僅對學習使用地圖有好處，還能夠培養和鍛煉人的勇敢頑強精神，提高人的智力、體力水平。開展校內定向運動不需要像其他體育項目那樣在場地與器材上支付大量經費，但娛樂性與實用性兼備，從而很快地在諸多高校中流傳開來。

運動的主要規則是:參加者須利用組織方提供的地圖，按順序到預先設置好的點標。參加者出發時須帶上由組織方提供的地圖。當到達點標時，參加者會找到一個點標標志，參加者可利用登記卡在規定的地點登記，以證明自己曾到訪該點標，最終集體到達終點。

參加者完成整個路程后須將登記卡交予工作人員，以便計算完成賽事的需時，及檢查所走的路線是否正確。

四、校內定向挑戰賽賽事簡介：

校內定向運動是一項適合學生團體的體育項目，是智力與體力并重的運動。它不僅能強健體魄，而且還能培養人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷決定的能力。本次舉辦東南大學成賢學院第二屆校內定向越野比賽是為了更好的豐富同學們的課外活動，鍛煉每一位參與者的思維敏捷和活躍，考驗隊員之間的團隊凝聚力，讓每一位參與者都能夠體會到心目中尋寶的樂趣，豐富廣大同學們的課余生活，磨練意志。第二屆定向越野運動在繼承首屆活動成功經驗的同時，將著重于活動安全，活動過程的記錄，和后期的活動成果展示等方面，為使定向越野活動更加普及于校園活動中而努力。

五、活動組織機構：

東南大學成賢學院學生聯合會體育部

六、活動對象：

東南大學成賢學院全體教職工

東南大學成賢學院全體學生

預計參賽隊伍狀況：

學生隊伍：每個專業3支隊伍，2支男隊，1支女隊，每隊3人；

共計：63支隊，189人；

教師隊伍：3支男隊，3支女隊，每隊3人；（可代表所在系，也可自由組合）

共計：6支隊，18人；

職工隊伍：2支男隊，2支女隊，每隊3人；（可代表所在單位，也可自由組合）

共計：4支隊，12人；

總計：73支隊，219人；

七、活動時間地點：

時間：xx年12月初

地點：東南大學浦口校區

八、活動流程：

① 前期準備：

1、準備活動所需的策劃書、宣傳物及比賽的獎品。繪制比賽地圖，準備點標旗、打卡器、打卡紙、計時器、號碼布、音響。

2、根據需要購買活動所需的獎品和活動中所需的用品道具，并將活動的材料與整體方案整理出來。在比賽的前一個月將邀請函發送至東南大學成賢學院各專業負責人，并將活動的宣傳海報在學校各個宣傳欄欄貼出，并及時統計參與隊伍的名單（姓名、專業、隊伍名稱）。

3、在活動前準備好活動預演?？紤]到很多人對定向越野的不熟悉，體育部將在11月底將報名的所有人員集中進行定向越野的培訓，以讓活動能夠順利地完美地進行。

4、在活動開始前一個月將活動報名的海報在學校各宣傳欄張貼出來，以讓更多的師生了解本次活動。在活動正式舉行前一星期將活動開始的時間地點以海報的形式張貼出來。

5、在活動中安排好攝像器材，在活動時留下更多精彩的瞬間，讓參與者看到其成功時的瞬間，留下成功喜悅的回憶。

6、在活動前，體育部將對裁判組和工作組進行環境及流程等方面的培訓，7、所有報名的隊伍必須有統一的衣服，每組隊伍的服裝不能夠一樣，以便在活動時候能夠區別。

② 定向越野規則：

有下列行為之一者即為犯規，應取消比賽資格：

1、有意妨礙他人比賽（包括犯有同一性質的其他任何不良言行）者；

2、蓄意損壞點標、點簽和其他比賽設施者；

3、比賽中搭乘交通工具行進者；

4、未通過全部檢查點，而又偽造點簽圖案者。

違例：

有下列行為之一者被視為違例，應給予警告。裁判人員將根據違例的性質和程度，采取從降低成績直至取消比賽資格的處罰：

1、在出發區越位（提前）取圖和搶先出發者；

2、接受別人的幫助，如指路、尋找點標、使用點簽者；

3、為別人提供幫助，如指路、尋找點標、使用點簽者；

4、為從對手的技術中獲利，故意在比賽中與對手同路或跟進者；

5、故意不按比賽規定順序行進者；

6、不按規定位置佩戴號碼布者；

7、有其他違反比賽規則行為者。

成績無效：

上述情況之一者，比賽成績將被判為無效：

1、有證據表明在比賽前勘察過路線者；

2、未通過全部檢查點，即檢查卡片上點簽圖案不全者；

3、點簽圖案模糊不清，確實無法辨認者；

4、在檢查卡片上不按規定位置使用點簽者；

5、在比賽結束（指終點關閉）前不交回檢查卡片者；

6、超過比賽規定的終點關閉時間（檢查點一般也在同一時間撤收）而尚未返回會場者。如確系迷失方向，應向附近任意一條大路或原檢查點位置靠攏，等候工作人員的處置；

7、有意無意地造成國家或他人的重大經濟損失和破壞校園環境。由此帶來的一切后果，責任由肇事人承擔。

特殊情況的處置辦法——仲裁方法參考：

在定向越野比賽中，某些特殊的情況是可能出現的，例如：

——檢查點被無關人員拿走或遭自然破壞；

——檢查點的位置與圖上的位置不符；

——比賽中出現個人或團體的成績完全相等。

對于這類問題，通常應在比賽前的準備階段由籌備組長領導各委員仔細地研究、確定處置辦法，形成文字，由技術委員在制定《比賽規程》時列入。如果這些問題是出現在比賽的過程中，則應由裁判長決定處置辦法。當某個領導小組成員對裁判長的決定有異議時，應經比賽領導小組組長同意，召集全體成員，以舉手表決的方式另行選擇處置辦法，但必須獲得四分之三以上的多數通過。對于在比賽后提交到領導小組的訴訟，原則上也應按此辦法處理。

③ 定向越野內容:

1、以原東南大學浦口校區為藏寶地點，在各個活動地點擬定好30個藏寶范圍，每個藏寶范圍設定一個帶有不定數不定圖形的針夾。藏匿的地方以有掩蓋物多或者難以讓人想到為上。

2、繪制原東南大學浦口校區的平面cad圖，每張圖上標出10--15個點的大概范圍，并以①→②→③…標出。地圖分為3種，在比賽之前讓每支參賽隊伍派出一名代表進行抽簽，在比賽前5分鐘在裁判處換取對應的比賽地圖。

3、所有工作人員提前3個小時到場，布置活動中心點，設點（設定點標）。參賽者必須提前30分鐘到場，進行抽簽，并準備比賽。

4、參與活動人員分之以組，每組三名組員，兩名男生一名女生。在比賽時候用抽簽換取的標號的cad圖，5分鐘一組出發。

5、活動時訂好三個點：出發點和終點（出發點和終點為同一點）、接力點1以及接力點2。出發點為東南大學成賢學院大****場主席臺前。

6、準備幾個秒表，在登記表上記下每組的出發時間和到達終點的時間，時間用得最短的組加10分，其次為9分，一直到1分為止，找對一個且針點圖形正確的點加1分，算出總分，排在前面的10支隊伍，前三名發給獎狀及獎品，四到十名發給獎狀以資鼓勵。

預計工作人員安排：（由東南大學成賢學院學生聯合會體育部、實踐部、學習部、女生部、生活部、文化部、青年志愿者中心各部干事組成）

點標處：30個點每點1人，共計30人；

接力中轉站：2個站每站10人，共計20人；

出發、終點站：一個站20人，共計20人；

巡邏隊：20人；

醫療隊：10人；

機動后備隊：20人

工作人員總計：120人

④ 活動后期：

1、做好活動總結，為下次活動積累經驗。

2、對本次活動進行總結性宣傳，以進一步擴大影響力。

3、活動結束后將活動中的精彩細節以多樣的形式展出，使這個活動舉辦的更完美。

九、注意事項：

1、參賽人員必須端正自己的比賽心態（運動安全第一）。

2、比賽前，比賽地圖將只有裁判長一個人知道，并由裁判長保管，裁判長不得泄露任何與比賽有關的信息給任何人。

3、裁判保證比賽的公平性、公正性。

4、工作人員維持好現場次序。

5、如遇天氣原因不能進行比賽時及時通知各隊隊長。

6、由于定向越野活動專業性比較長，請各隊長勿必參加賽前的活動培訓，并將培訓內容準確傳達給自己的隊員。

十、可行性分析：

1、活動選在課余時間舉行，不僅不會耽誤同學們的學習，反而豐富了同學們的課余生活。

2、定向越野是在智育與體育上都會讓同學們有所鍛煉，而且這種形式的活動更具吸引力，影響會更大。

3、開展這種活動既不失學習性，又富于娛樂性，可以讓同學們在緊張的學習氛圍中，得到適當的放松。

4、場地選在同學們熟悉的校區內部，只需稍加以比賽規則的介紹，同學們就會立即明白。同時即保證了比賽的安全性，又保證了比賽的可行性。

5、活動在校區開展，有利于活動影響力的提高。

6、活動新奇，對師生的吸引力大，參與度高，活動影響力大。

第二篇：校園趣味定向越野比賽方案

XX學院第X屆校園趣味定向越野比賽方案

在“十二五”規劃新的起點上，為深入貫徹落實科學發展觀，全面深入推進教育體制機制改革，大力實施科教興國和人才強國戰略，積極培養創新型人才，和營造健康和諧的“校園文化生活”氛圍，豐富大學生業余文體活動，增進彼此之間的溝通和交流。健身操俱樂部決定舉辦“XX學院第二屆校園趣味定向越野比賽”以趣味定向越野比賽的活動形式培養人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷決定的能力。更重要的是增加了大學生的閱歷，豐富了我們的大學生活，培養我們勇往直前、獨立思考、頑強拼搏的精神。

具體方案如下：

一、活動目的二十一世紀，體育運動已經是這個社會不可缺少的一部分。而運動的項目也不僅僅是單純的跑步、打球等等。定向越野運動在國內算是一項新興的體育運動，在國內具有廣闊的發展前景。定向越野

（Cross-Country Orienteering）是定向運動（Orienteering）的主要比賽項目之一。參賽者要依靠標有若干檢查點和方向線的地圖并借助指北針，自己選擇行進路線，依次尋找各個檢查點，用最短時間完成比賽者為優勝。定向運動是一項非常健康的智慧型體育項目，是智力和體力并存的運動。定向運動是一項學生體育項目，它能培養學生良好的邏輯思維能力。定向運動是一項精英人才體育項目，它富于挑戰，勇于嘗試從未被嘗試過的方案。使廣大的大學生在定向中更好的鍛煉自己。它不僅能強健體魄，而且還能培 養人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷決定的能力。

二、活動主題

為增進各兄弟社團的友誼，加強交流，培養學生的團隊精神，良好的邏輯思維能力,以及豐富校園文化,爭做陽光青年！

三、主辦單位

XX學院社團聯合會

四、承辦單位

XX學院大學生健身操俱樂部

五、協辦單位

XX學院陽光戶外俱樂部

六、活動時間

2011年03月26日

七、比賽地點：

團體賽：XX學院XX校區

個人賽：XX學院XX校區

八、活動對象

XX學院各社團成員

九、活動安排

3月26日上午：

1、8：00～8：30，隊長集齊各參賽人員到指定地點集合檢錄。

2、8：30～9：00，主持人宣布活動開始，隊長到會場領取定向越野物資，教練向運動員講解如何使用指北針、定向地圖、任務書和比賽規則。

3、9：00，個人賽正式開始，每隔1分鐘出發一隊。

4、11：00，比賽結束，先完成的隊伍回到比賽場外休息。

3月26日下午

1.13：30，各參賽隊到指定地點集合檢錄。

2.14：00，短距離賽比賽正式開始，主持人宣布活動開始，隊長到會場領取定向越野物資，教練向運動員講解如何使用指北針、定向

地圖、任務書和比賽規則。

3.14:30，團體賽正式開始，每隔1分鐘出發一隊。

4.17:00，全部比賽結束，隊員發表活動感受。

十、活動規則

1.個人賽：每隊派1男1女參加。

2.團體賽：每隊派3男3女參加。

3.選手必須在規定的時間內找到地圖上對應的點標并打卡（約20個）。

4.設定相應的4個闖關點為加分點標，需要發揮團隊的智慧去完。

5.用時越少，完成任務越多，得分越高為優勝隊伍。

6.比賽規則，詳情見當天定向越野任務書。

十一、注意事項

1、各參賽隊伍必須自帶一臺數碼相機；以便拍照留戀。

2如有高血壓、冠心病、低血糖、腰肌頸椎病、肝炎等，最近半年內手、腳受過傷害的，或一年內做過大手術的人員不宜報名參賽。

4、參賽隊伍須著統一款式或顏色的服裝。

5、組委會擁有本次活動的最終解釋權;

十二：報名事項

1、報名時間：即日起至3月15日，組委會根據報名情況可提前截止報名，報名免收一切費用。

2、報名須知：

（1）社團組隊報名：每隊6人，男女各三人，每隊確定一名隊長作為聯系人；

（2）報名表上需注名參賽隊員所參加的項目。

報名結束后，組委會將與各隊確認參賽隊伍。

十四.名次排列

比賽名次：按個人賽和團體賽，各隊隊員在參加比賽中獲得的名次第一名者得一分，第二名得兩分，依次類推，得分少者為最終冠軍。

十四、獎項設置

冠軍：1隊，獎杯及獲獎證書；

亞軍：1隊，獎杯及獲獎證書；

季軍：1隊，獎杯及獲獎證書；

精神文明獎3隊，頒發紀念品及獲獎證書；

活動咨詢電話：XXXX

聯系人：XXX

第三篇：定向越野比賽方案

定向越野比賽方案

一、目的和背景：

校園里到處呈現出生機勃勃，為進一步活躍校園活動氣氛，強化學生德、智、體、美、勞全面發展，我系特舉辦此次定向越野比賽。

定向越野是集體力、智力、娛樂于一體的綠色戶外運動項目，它不但具有競技體育的激烈、驚險、刺激的特點，而且極具野外素質教育及心理素質鍛煉的特點。培養人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷決定的能力。定向越野運動是我國全民健身計劃推薦運動之一，也是全國體育大會、全國大學生運動會等各級賽事的正規競賽項目。

二、時間：2015年4月23日下午4:20分

三、地點：韶關市技師學院校內

四、比賽形式：徒步定向團體賽

五、參賽對象：

1、比賽由汽車焊接系各班派出一支代表隊參加，每隊5人、選出一名隊長。

2、其他系有興趣的同學可以在校內報名點組隊報名。

3、參賽者不具備遵循定向運動賽事規則進行比賽的能力，不應報名。

六、比賽規則:

1、團體賽：此次比賽以團體賽形式進行，起點和終點都設在學院廣場。在校園內設置10個點標，各參賽隊員按照設計好的地圖上尋找規定的點標。工作人員在起點（終點）和比賽路段進行監督和維護整個比賽過程，防止部分參賽者作弊或者其他異常情況的發生。各參賽隊在出發點檢錄完畢在工作人員發出指令

后各組選手出發（每組選手出發時間間隔5分鐘），按照地圖上的路線和點，以小組為單位，合作完成每個點上的任務（趣味活動另附），增加趣味性，提高團隊合作精神。找到所有點并回到終點檢錄。各組在完成所有任務的情況下以所用時間最短者評出一、二、三組，文明風尚獎三組。未完成任務者不得分。

七、獎勵和預算

1、活動所需材料：見附件

2、獎項

一等獎

一組

獎狀 + 榮譽證書 二等獎

二組

獎狀 + 榮譽證書 三等獎

三組

獎狀 + 榮譽證書 文明風尚獎

四組

獎狀 + 榮譽證書

八、違規處罰規定：凡有一下情況者，成績無效或取消比賽資格。

1、接受別人幫助或為別人提供幫助者，如路線、找點、代打點等；

2、比賽使用交通工具、通訊工具者；

3、未按規定批次出發者；

4、比賽時丟失指北針、號碼布、地圖、成績卡者；

5、比賽時間超過終點關閉時間者。

九、注意事項

1、比賽途中參賽隊員因傷病或其他原因不能完成比賽時，可自行退出比賽，但退出比賽后需立即報告裁判員；

2、破壞環境或亂丟垃圾、飲料瓶者組成績延長一分鐘時間；

3、各參賽組組員身體條件應良好，如有不適不宜參加；

4、有先天性疾病不宜參加劇烈運動的學生不予參加。

十、安全準備

1、為保證比賽能安全進行，在比賽前一天組織全體參賽組進行培訓，并篩減部分身體條件不符合比賽要求的同學；

2、在重點路口安排學生會成員站點，防止發生交通事故；

3、系部組成安全小組對比賽全程跟蹤： 組員：XXXXXXX

4、準備好創可貼、活絡油等醫用物品。

附件1：定向越野活動材料清單

附件2：趣味活動

附件3：定向越野比賽地圖

汽車焊接系團總支

2015年4月15日

附件1 定向越野活動材料清單

1、比賽地圖印制25*2元，共50元；

2、創可貼一盒15元；

3、活絡油1瓶40元；

4、桶裝飲用水2桶*6元，礦泉水1箱*48元，壓水泵1個*10元，共70元；

5、紙杯4包*4.5元，共18元；

6、宣傳海報用紙5張*2元，共10元；

7、彩色卡紙10張*3元，共30元；

8、彩筆一盒12元；

9、大號獎狀10張*1元，榮譽證書50本*8元，共410元。

材料費用合計：655 元

汽車焊接系團總支

2015年4月15日

附件2

趣味活動

一、坐地起身

1．項目類型：團隊合作型 2．道具要求：無需其他道具 3．場地要求：空曠的場地一塊 4．詳細游戲規則：

a、要求一組人員圍成一圈，背對背的坐在地上； b、在不用手撐地站起來； 二、二人三足跑

1、項目類型：團隊協作型

2、場地要求：一片空曠的大場地

3、需要道具：

綁腿帶若干

4、詳細游戲規則：

相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點；

三、看詞猜意：

1、項目類型：團隊協作型

2、場地要求：一片空曠的大場地

3、需要道具：

綁腿帶若干

4、詳細游戲規則：

按照給出的物品名稱，用語言或動作讓己方隊友猜，但不能直接說出物品名稱上任意字眼，如“雨傘”不能說出“雨”或“傘”字，猜出來以后算是完成任務；

四、接力投籃

1．項目類型：團隊合作型 2．道具要求：籃球 3．場地要求：籃球場 4．詳細游戲規則：

a、每組5位同學，每人在罰球線上投籃1次，累計進3個球算通過，否則繼續；

五、拼圖

1、項目類型：團隊協作型

2、場地要求：一片空曠的大場地

3、需要道具：

若干圖片，將其剪碎

4、詳細游戲規則：

將圖片剪碎，將碎片位置擺亂，參賽組將圖平齊

六、趣味問答

1、老王一天要刮四五十次臉，臉上卻仍有胡子。這是什么原因? 答案: 老王是個理發師

2、盆里有6只饅頭，6個小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么? 答案: 最后一個小朋友把盆子一起拿走了

3、冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃? 答案:傻瓜

4、有一個字，人人見了都會念錯。這是什么字? 答案: 這是“錯”字

5、一個人從飛機上掉下來，為什么沒摔死呢? 答案: 飛機停在地上

6、一個人在沙灘上行走，但在他的身后卻沒有發現腳印，為什么? 答案: 他在倒著走

7、早晨醒來，每個人都要做的第一件事是什么? 答案: 睜開眼睛

8、把一只雞和一只鵝同時放在冰箱里，為什么雞死了鵝沒死? 答案: 企鵝嘛

附件3

定向越野比賽用圖

第四篇：校園定向越野

比賽開始后，參賽隊伍抽取一張地圖，依照地圖上點標的順序完成指定任務，每過一關，裁判會給過關的隊伍一張過關憑證，在限定的時間內以最快的速度完成比賽的前三只隊伍可以獲得獎品。

活動流程

1、活動開始時間為九點, 參賽者必須提前30分鐘到操場集合。

2、每支參賽隊伍派出一名代表進行抽簽，比賽前5分鐘在裁判處換取對應的比賽地圖，并準備比賽。

3、在比賽時候用抽簽換取標號的地圖，5分鐘一組出發，在比賽過程中每組分派一個人自行車監督。

4、第一關：打破僵局。每組成員任意排成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文藝部的XX，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文藝部的XX后面的來自建電-1班的XX，第三名隊員則依此介紹說：我是文藝部的XX后面的建電-1班的XX后面的來自學習部的XX，依此類推，看哪隊準確復述的最多。單項第一名在總成績上減少5分鐘，游戲結束后在工作人員領取第二關的通關信息。

4、第二關：趣味知識問答。每一支隊伍在地圖上找到所有要求的點的全部信息后到第一集合點，進行第一個趣味知識問答。每組5個問題，答錯一道問題在總時間加1分鐘，全部答對減少5分鐘，答題完畢后在工作人員領取下一關的通關信息；

5、第三關：十人九足。參賽隊伍根據上一關所給的通關信息，尋找第二關集合點，然后進行十人九足的比賽，比賽距離為30米，單項第一名在總成績上減少5分鐘，游戲結束后在工作人員領取第三關的通關信息。

6、第四關：七彩連環炮。男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績，吹破氣球最多的一組在總成績上減少5分鐘。完成后領取信息到達終點。

8、最終，三輪比賽成績最少者為最終勝利者。

第五篇：院學生會舉行校園定向越野比賽

院學生會舉行校園定向越野比賽

為了激發學生的團隊合作意識和競爭意識，增強學生集體榮譽感，近日，我院在生活園區舉行了主題為“營造園區和諧生活，共筑溫馨美好校園”的校園定向越野比賽。本次比賽由院學生會自管會和體育部聯合主辦，四系90名學生報名參賽。

本次定向越野比賽，以學生生活園區為基點，在寢室樓、籃球場、操場、學生活動中心等范圍內設任務點10處。參賽者檢錄后從籃球場出發，根據路線圖按順序完成各任務點的小任務，換取“營造園區和諧生活，共筑溫馨美好校園”拼圖卡片，完成主題拼圖所用時間短者獲勝。

經過兩個小時激烈的角逐，最終產生一、二、三等獎獲得者，名單如下： 一等獎：

公管系2011級社區管理1班：李超然、徐菁霞、董 佳、周曉菲、董哲益、劉夢婷；

二等獎：

公管系2011級人力資源管理2班：沈麗麗、王靖竑、許怡、馬旭東、陳丹超、李牌牌；

健安系2011級食品營養與檢測3班：孫迪凡、白海銀、王寧、王志強、王琰偉、黃青；

三等獎：

健安系2011級食品營養與檢測1班：魏國文、張逸偉、張濤濤、嚴英澄、張昕、劉 穎；

經貿系聯合參賽隊：袁曉、王鑫、張荔、阮韞輝、陳瑩蕾、梁 笠； 公管系2011級社會工作1班：韋劍鳴、李炎琦、涂春燕、周 璐、周銀發、高擎娜。

院學生會自管會