第一篇：軍隊思想政治教育堅持以人為本理念應把握的幾個問題

軍隊思想政治教育堅持以人為本理念應把握的幾個問題

【摘要】堅持以人為本，是新形勢下創新開展思想政治工作，提高思想政治工作針對性、時效性的重要舉措，在思想政治教育中貫徹以人為本思想，關鍵是努力探索新形勢下思想政治教育的新特點、樹立科學施教的觀念，使思想政治教育與時代的發展變化相適應；正確對待官兵合理利益需求，把滿足官兵正當需要作為思想政治工作切入點；尊重官兵自身和諧，使思想政治教育與官兵成長規律和全面發展的需要相適應。

【關鍵詞】思想政治教育；以人為本

政治工作是我軍的特色和優勢。軍隊思想政治教育是軍隊政治工作的重要組成部分，我軍從建軍之初就高度重視思想政治教育。多年來，思想政治教育在保證黨對軍隊的絕對領導，加強軍隊各項建設，增強部隊凝聚力，提高部隊戰斗力等方面發揮了巨大作用。

新形勢下思想政治教育要加強針對性、系統性、創造性。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的發展，官兵的思想觀念、行為方式、價值取向等呈現出新的特點，構建一種良好的思想政治教育新模式和思路是十分必要的。

在《中國人民解放軍思想政治教育大綱（試行）》第四條中規定，中國人民解放軍思想政治教育所遵循的原則中最核心的原則，就是要貫徹以人為本要求。尊重官兵的主體地位和創造精神，調動參加和接受思想政治教育的積極性主動性，啟發疏導、關心愛護和嚴格要求相統一，注重提高綜合素質，促進官兵全面發展。

一、探索新形勢下思想政治教育新特點，樹立科學施教觀念，使思想政治教育與時代的發展變化相適應。

新世紀新階段，著眼于保證履行軍隊新的歷史使命，面對新的教育對象，體現以人為本，思想政治教育改革必須從轉變更新觀念入手。

（一）深刻認識官兵主體意識日漸突出的特點，樹立發揮官兵主觀能動性的觀念。

歷史的看，人的思想總是總會受它所處時代的影響，并打上深深的時代烙印，隨著社會主義市場經濟和社會主義民主政治的深入發展，社會寬容度，包容度得到普遍提高，人們的民主意識、自主意識明顯增強，這是當今社會人們思想領域的一個突出特征。這個突出特征折射到思想政治教育領域，就是官兵的主體意識日漸突出。官兵能夠獨立自主的觀察和思考，對進入認識領域的信息進行甄別；獨立自主的整合所接觸的信息資源來判斷是非正誤；獨立自主的構建自己的思想品德結構，并在此基礎形成比較穩定的認知模式，指導自己的行為。

但是長期以來，在思想政治教育領域形成了一種思維定勢，即政治干部是主體，廣大官兵是客體。這種把教育對象僅僅視為消極被動客體的觀念，在一定程度上挫傷和壓抑了廣大官兵的積極性創造性，對此，我們要自覺以十七大報告中“尊重人民主體地位，發揮人民首創精神”等重要論述為指導，切實尊重官兵的人格，不以權壓人，不傷害侮辱人格，更不能打罵體罰；切實尊重官兵的個性，不把有個性看成不成熟、不穩重，更不能把有個性的官兵看成“刺頭”；尊重官兵的理想追求，支持他們合理正當地實現個人愿望；尊重他們的首創精神，辯證地看待他們工作中的“過錯”或“事故”，不以成敗論英雄；尊重他們的民主權

利，善于聽取他們的意見，采納他們的合理建議，集中他們的智慧，保障他們充分行使各項正當權利。

（二）理性對待官兵個體差異，樹立一把鑰匙開一把鎖的觀念。

馬克思認為：人的共性與個性并不抵觸，二者是有機統一的，個性的發展是人的全面發展的集中體現。實現軍隊的整體利益是政治工作的根本目的，而培養官兵的獨立人格，幫助官兵個體得到個性化的充分發展又是實現軍隊整體利益的重要手段。

思想政治教育要用統一的政治觀點、價值標準、倫理原則和行為規范來教育官兵，使他們的觀念、行為朝著既定的方向發扎，形成統一的意志，統一的思想，統一的行動和統一的目標。由此說來，思想政治教育的內容、形式、方法都有著共性的一面，這一點，我們必須承認并毫不動搖的堅持，堅決反對借口個性否定共性的觀點和立場。但是，官兵中間又存在著知識層次、實踐經驗、經歷閱歷、認知能力、思想認識基礎等種種客觀差異，且思想政治教育的現實效果受官兵現有思想水平、認識能力以及心理等多種因素制約和影響。因此，在思想政治教育的過程中，不能過分強調共性要求，忽視個性差異，而應該著眼于官兵個性特點，就官兵差異采取針對性措施，才能實現教育過程的優化。

（三）認真研究官兵接受心理，樹立外施與內化相統一的觀念。

在思想政治教育過程中，一個最基本的問題就是必須關注官兵的接受心理。長期以來，由于我們常常不去從“接受者”的角度去考慮問題，導致教育的效果事與愿違。要充分實現政治教育的價值，必須處理好灌輸與接受的關系，避免強制性、“填鴨式”的輸入，強調理論與實踐的結合。首先要科學設計教育內容，在難易、多少、層次上充分考慮官兵接受水平，其次要注意教育形式和方法，注重營造外在的和諧氛圍，給予官兵充分的人文關懷，增進教育雙方的情感交融，從心理上拉近雙方距離。

二，堅持以人為本，要正確對待官兵合理的利益需求，把滿足官兵正當需要作為思想政治教育的切入點。

（一）理性對待官兵正當的個人利益。從本質屬性上說，我軍作為黨領導下的人民軍隊，思想政治教育的的價值取向，必須是要培養黨所需要的官兵，從而推動軍隊整體沿著黨的路線方針政策前進，以實現黨和國家的整體利益。就當前官兵思想水平的實際情況來看，多年的改革開放促進了的經濟的長足發展，也滋生了各種現實領域的不良思潮，這些思潮對官兵產生了不同程度的沖擊，少數官兵在集體與個人，精神與物質的矛盾中產生了認識上的盲區和誤區。但是，從人的個體性這一方面來說，都有天賦的價值和自我實現的需要，這種人的個體價值與人的社會價值并不矛盾，所以，在思想政治教育的價值取向上，我們要兼顧官兵的個人需要與整體需要，物質需要與精神需要。

（二）準確把握官兵的個人需要，全面把握和正確解決官兵的合理需求。第一，在改革開放和社會主義市場經濟的條件下，官兵的思想日趨多元化，多層化，決定了思想政治教育復雜性、艱巨性正與日俱增，教育者只有深入調查研究，了解教育對象的真實的需要心理，才能因勢利導，有針對性的開展工作。第二，是要全面的看待官兵的需求，隨著經濟和社會的發展，官兵的需求也變得更加多樣化，只有切實尊重官兵需求，才能充分調動官兵愛軍精武的積極性，第三，是要重視官兵合理需求的滿足與實現，不搞“空頭政治”和精神至上，不一味地要求“正確對待”，既要重視衣食住行醫等自然生理性需要，又要重視官兵自我發展、自我實現等社會性需要。

（三）加強對官兵需求的引導，幫助廣大官兵樹立正確的需求觀。當前，官兵的合理需求與客觀現實還存在著一定的矛盾，與官兵期望的滿足程度還有一定的差距，鑒于此，一方面，要關注官兵因合理需求得不到滿足而引發的思想波動和行為變化，另一方面，要積極引導官兵從客觀實際出發，樹立正確的需要觀，對官兵不合情、不合理、不合實際的需要，要加以引導，教育官兵不要超越實際可能去追求個人需要的滿足，不顛倒輕重和主次，不將個人需要凌駕與集體需要之上。在盡量滿足官兵物質需要的同時，要加大對廣大官兵的基本國情教育、革命英雄主義教育和我軍優良傳統教育，使官兵進一步知悉國情，進一步顧大局、識大體，培養崇高的精神境界。要堅決制止違背法律和道德準繩的惡性需求，防止發生各類次生問題。

三、堅持以人為本，要尊重官兵自身和諧，使思想政治教育與官兵成長規律和全面發展的需要相適應。

（一）貫徹人性化理念，樹立以實現人的全面發展為目標的觀念。以人為本集中體現了馬克思主義關于尊重人、理解人、關心人、培養人、發展人的價值取向和目標追求。胡主席指出，“堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標”。堅持人的全面發展，是馬克思主義的一個重要觀點，也是社會主義發展的要求。因此，新形勢下思想政治教育必須由過去單純以教育人、管理人、改造人為起點的模式向滿足軍人自身發展的全面需求轉變，積極關注官兵的成長進步和個體價值的實現，體現出思想政治教育應有的人性關懷與人文關懷。除此之外，還要關注官兵個性品質發展和個體潛能的挖掘，個性是創造性思維產生的基礎，是創造力的核心，只有個性得到充分的展示，個體內在的潛質才能得到充分的發掘，這就要求我們在實際工作中尊重官兵的人格，啟發自信，發現價值，激勵成功，使官兵的智慧、心理、情感、創造潛能都等得到深沉發掘，促進官兵身心全面均衡發展。

（二）構建雙向互動的思想政治教育新模式。以人為本體現為人的自由而全面的發展，而人的主體性是人的自由全面發展的核心。思想政治教育雙向互動結構模式注重發揮人的主體作用，這對于提高思想政治教育針對性、時效性，加快我軍思想政治建設具有重要意義。它的構建最重要的是基于以下兩個方面，一是營造雙向互動的教育環境，改變傳統的教育主體與客體之間“我講你聽、我打你通、我說你服”的單向關系，形成思想政治教育雙方共同參與、積極互動、優勢互補的和諧教育環境，從而使教育者與被教育者在思想上產生共振，提高教育效率，增強教育效果。二是確立民主平等的教育關系。在民主平等的教育關系中，教育雙方具有獨立人格的自由主體，雙方基于民主、平等、相互尊重、信賴的立場，通過理解、對話與交流實現精神的相遇與溝通。三是達到互相轉化的教育目的，就是打破教育主體與客體的對立，突破思想政治教育者的主導性與受教育者主動性的矛盾。隨著部隊兵源素質的不斷提高，越來越多的受教育者自身文化素質已經超越了教育者，出現“教育反哺”現象，這就要求教育主體通過實踐不斷認識和把握客體的特點，克服主體的教育理念不符合客體現狀、主體的教育手段不合符客體要求的矛盾，把受教育者變成教育的主體，從而進行自覺的自我教育。

（三）注重軍營文化建設，發揮好環境育人的功能。軍營文化體現著我我軍性質、宗旨、原則和作風，是凝聚和激勵廣大官兵熱愛軍營、現身國防的重要重要陣地，是促進官兵和諧發展的一個重要載體，能夠通過點滴滲透和潛移默化無

形的感染力使官兵接受教育，它可以使官兵在一個融洽、和諧的氛圍中“不足不覺”地受到感染和熏陶，減少了面對面教育的灌輸。開發建設和有效利用軍營文化，拓展了思想政治教育的內涵，為此，我們要非常珍視軍營文化，積極適應形勢發展變化，探索研究軍營文化建設新路子。將部隊特有的觀念文化與藝術的表現手法結合起來，形象生動的展現給官兵，使官兵在濃厚的文化氛圍中接受教育，提高思想政治素質。

參考文獻：

【1】 雷慧斌.構建“以人為本”的軍隊思想政治教育模式.2007

【2】 舒平.思想政治教育貫徹以人為本要把握的幾個問題.2006

【3】 馬修才，談志興.以科學發展觀為指導推進軍隊思想政治教育改革創

新.2006

【4】 梁奉典.軍隊思想政治教育的現狀及對策研究.2011

第二篇：黨員應堅持以人為本執政為民理念

2011年黨員工作總結 王玉兵

堅持以人為本執政理念，做人民群眾貼心的優秀共產黨員

尊敬的領導、同仁：

2011年即將落下帷幕，最為一名共產黨員，我通過再次深入學習了黨的十七大、十七屆三中、四中、五中、六中和胡錦濤同志在十七屆中央紀委第六次會議中的講話精神，以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及《實施辦法》等黨紀條規為基準，嚴格要求自己，學習了楊善洲老書記“大公無私、光明磊落、盡心盡力的為人民服務的光榮事跡”，讓我對作為一名共產黨員所擔負的重任有了更加清晰的認識，具體情況匯報如下：

第一、加強政治理論學習，思想上高度與黨組織統一

2011年是“十二五”的開局之年，我始終堅定不移的以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹十七大精神，堅持以人為本、服務為民的執法理念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀。愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，做到從不曠工，從不早退，從不推諉，始終以在黨的事業建設上添磚補瓦為目標，努力完成領導所交托的任何事項。在學習內容的安排上，緊緊圍繞黨和國家大事和大政方針，認真貫徹學習分局有關2011年路政管理文件和精神、深入積極開展一月一學法活動等，有效提升了自身共產修養。第二、努力做好本職工作，樹立良好的生活作風

堅持理論和實踐的結合，堅持黨風廉政建設和反腐敗斗爭，在路政執法過程中，做到了不拿群眾一分一線的準則，深入貫徹落實好科學發展觀，保持了共產黨員同人民群眾的血肉聯系，積極開展了路政2011年黨員工作總結 王玉兵

執法活動宣傳，有效的提升了路政執法形象和政府的公信力。第三、及時開展自查自糾工作

在學習工作、思想作風等方面，自己與黨組織的要求還有一定的差距，還存在許多缺點和不足，個人認為主要表現在以下幾個方面：一是學習不夠系統深入，沒有一個長遠的學習計劃，有急用急學的現象，學習中淺嘗輒止。通過這次回顧總結和反思，自己認識到只有加強學習，才能使思想更加充實，知識更加豐富，頭腦更加靈活，也才能更好地開展工作。二是工作上創新不足，主觀能動性發揮不夠，滿足于按部就班的工作習慣，求得工作不出差錯過得去的多，深入思考研究創新的少，今后工作中自己將結合工作實際和新形勢的要求，勤思考，多研究，不斷探索和創新工作的方式、方法，學習和借鑒同志們好的做法和經驗，做到與時俱進，開創工作的新局面。三是工作能力和水平有待于繼續提高。在2012年里，我會做好2012年個人工作計劃，注重調查研究，加強自身政治素養，提高政策理論水平及路政執法的能力，從而達到提高工作效率的目的。在下一步的工作中，我將更加嚴厲的要求自己不僅要加強政治理論學習，還要加強法制宣傳和路政相關法律知識學習，使自己具備實際工作需要的更高本領，努力成為路政管理中的行家里手，同時注重把加強學習與加強實踐鍛煉緊密結合起來，真正做到學以致用，用以促學，學用相長，用有所成。

第三篇：大學生思想匯報：堅持以人為本提高思想政治教育

尊敬的大學黨組織：

雖然我是一名在校的大學生，但是我深知我們正處于一個不斷汲取知識的時間，學習提供給我們豐富的資源，讓我們好好利用和學習，我們就有理由學到更好，我們的思想覺悟應當更高。以人為本，在21世紀中國當代，表明人的全面發展已經從理論到實踐、從理想到現實、從價值目標到具體行動綱領的關鍵性轉變，因而從理論、實踐兩個層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅實的現實基礎。從一定程度上可以說，當且僅當人的發展成為社會發展的重要目標時，也就是說思想政治教育活動真正成為人的感性存在時，其有效性的提高才能有現實可能性。

我國社會主義社會制度的建立從根本上開啟了將人的生存與發展作為社會目標的社會發展理念，“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個代表”重要思想，“以人為本”的科學發展觀，“以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點”的構建社會主義和諧社會理論等等，我們黨和國家已將“人的全面發展”、“以人為本”、“和諧”等作為治國理政的根本指導思想，特別是堅持以人為本的科學發展觀的提出從根本上確立將人的全面發展作為社會發展的重要目標的理念。理論上的清醒確保了實踐上的自覺。

在推進中國特色社會主義建設的道路上，黨和國家始終自覺地將以人為本作為制定各項路線、方針、政策的價值取向，將促進人的全面發展作為黨的最高綱領與現階段奮斗目標的統一點，并為我國現階段如何落實以人為本發展理念，制訂行動綱領，構建社會主義制度保障體系，全力推進人的全面發展的歷史進程。改革開放30年來中國特色社會主義事業取得了偉大成就，其本身就是人的發展的具體展現與確證，從而極大地保證、促進了人們對于思想政治教育內容的理解、認同，增強了人們從自身生存與發展需要的角度自覺地、主動地將思想政治教育內容內化、積淀為自身深刻而穩定的心理結構、主體意識的積極性，并在此基礎上不斷實現對自身現實規定性的否定和超越，成為一個不斷全面發展的人。

以人為本，也表現為思想政治教育活動主體對活動的一種態度、方式、方法。適合的、有效的態度、方式、方法，將有助于教育活動主體之間良好的和有利于交流、引導的關系的確立，有助于促進教育對象激活自身的一切有利于接受活動刺激的內在準備條件、狀態。

對于教育者而言，堅持以人為本就是要在遵循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發展的客觀規律，善于解讀出黨和國家的路線方針政策、法律法規等自身所蘊涵的促進人的全面發展的倫理價值，以此展現我國社會主義制度所體現的對受教育者成長成才的人文關懷和現實力量，賦予他們不斷超越現實自我的自信心和力量，也使得思想政治教育內容獲得受教育者更廣泛的認同;其次，在面對受教育者時，要在尊重人、理解人、關心人、幫助人的前提下充分關注“現實的、有生命”的個體需求和心理感受，把解決思想問題與解決人們學習成才、擇業交友、健康生活等現實生活世界中具體問題結合起來，既解疑釋惑、以理服人、教育引導人，又排憂解難、以情感人，切實把人文關懷的價值情懷落實到實處。

對于受教育者而言，堅持以人為本的關鍵就是要改變僅把思想政治教育活動看成是通過對個體生存與發展的束縛與控制以滿足國家和社會發展需求為目的的政治宣傳手段、異己的存在，要認識自身的思想政治品格與德性的形成和發展既是為了適應當下生活的需要，也是人存在與發展的社會歷史規定性、內在需要。因此自覺主動地以主體的身份去詮釋、內化思想政治教育內容，并通過領悟思想政治教育活動所蘊含的意義、價值而自覺地加強對自身素質的修煉，使自己成為具有堅定的政治立場、正確的政治方向、遠大的理想抱負、高尚的道德情操和正確的理想信念的社會主義事業合格建設者和接班人，從而使自身全面發展的需求得到實現而不再只是“理想、職責”。

最后我感謝學校提供這么好的環境讓我安心的學習，在這樣的氛圍中，我在一點一點進步，相信不久，我一定能夠成長為優秀的當代大學生和堅定的共產黨員的。

匯報人：好范文

第四篇：堅持以人為本執政為民理念

“堅持以人為本執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風”專題民主

生活會分析整改報告

發布日期：2011-09-30

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生活會分析整改報告 啟東市財政局黨組 二〇一一年九月二日

根據市紀委、市委組織部的統一部署，我局黨組于2011年8月31日上午召開了“堅持以人為本執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風”專題民主生活會。現將本次專題民主生活會分析整改情況報告如下：

為了組織好這次民主生活會的召開，會前局黨組組織黨組成員進行了認真學習。學習內容包括黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神、胡總書記關于向楊善洲同志學習的重要指示、胡總書記在十七屆中央紀委第六次全會的重要講話，以及胡總書記的“七一”講話精神等等領導講話和會議精神。重溫了黨的有關路線、方針、政策，《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《關于黨員領導干部報告個人有關事項的規定》等黨紀條例。這些都為我們的民主生活會順利召開奠定了思想理論基礎，也再次對局黨組成員進行了一次專門思想教育理論學習。

局黨組全體成員（除郁振環同志因公務缺席外）參加了民主生活會，市政協副主席宋逵同志和局領導班子成員（市會計核算中心主任）孫麗娟同志列席了會議。

會上，根據市紀委、市委組織部的要求，各同志暢所欲言，紛紛對照黨員領導干部標準，深刻剖析自身存在的問題，并詳細說明整改方向。同志們還互相作了批評和自我批評，會議始終在團結、和諧、務實、求真的氛圍中進行，會議取得了預期的良好效果。

從同志們的發言中，深刻地反映出我們的黨員領導干部主要存在著以下幾個問題：

一是平日由于忙于業務工作，沒有很好地處理好學習和工作的問題，對政治思想學習、專業業務學習有所放松。

二是由于部分同志自身的性格特點或性格缺陷，工作方式方法還有待進一步改進。

三是由于平日一般都能夠出色完成業務工作，總認為自己可以憑多年的工作經驗開展好本職工作，對工作的改革創新意識不夠強。

四是忙于應付會議、應付日常業務工作，深入基層、服務基層的意識在不知不覺中被淡化。

五是總認為局黨組向來團結和諧，遇到重大問題都能做到集體商議、共同決策，同志間批評與自我批評就開展得少了些。

以上問題是共性問題，只是同志們表現得或多或少、或深或淺而已。局黨組成員都能嚴格要求自己，一致認為黨員領導干部理應在這方面為普通黨員、干部職工樹立表率。局黨組書記杜文華同志甚至常常告誡其先生，盡量不要參與政府類項目的工程，生怕自己職位給政府項目招投標與實施帶來的不良影響。分管預算的周兵同志，不但自身嚴格要求，而且常常教育科室同志要盡心盡責服務基層、服務人民群眾，堅決杜絕工作中利用職務之便，發生向服務對象“吃拿卡要”的現象。

同志們針對上述存在問題，都提出了明確的整改方向和具體的整改措施。

關于學習的問題。同志們一致認為要擺正學習與工作的關系。在知識爆炸的時代，思想政治學習始終是擁抱共產黨員先進本色的唯一法寶。要多學習立黨的經典理論和黨在新時期最新的思想理論成果，學習黨的重要會議精神，學習黨的主要領導人的最新講話精神和重要工作指示。此外，為適應新時期發展和新形勢要求，更好地完成黨交給我們的財政工作任務，服務好地方經濟的發展，我們還要不斷更新自己的專業知識。學習最新的經濟管理知識，學習最新的經濟管理政策法規，在業務水平上始終處在領先的位置。

關于工作方法的問題。同志們也一致表示要不斷加以改進。在領導管理過程中，對待同志要處理好嚴格要求與人性化管理的關系，多給同志工作、生活上的關心、鼓勵、支持與幫助。要切實改變領導作風，團結和凝聚廣大干部職工，齊心協力為我市的財政事業發展多作努力、在改革創新意識培養方面。同志們認為，只有敢于創新，不斷創新，我們的工作才會有更多的活力。墨守成規，固步自封都是促進財政事業不斷發展的最大敵人。我們要拿出十分的勇氣，拿出改革的魄力，勇敢面對財政事業發展的新挑戰，用創新的理念破解實際工作中遇到的種種難題。

在服務基層，服務群眾方面。同志們的感受最深，整改決心也最大。大家一致認為，“堅持以人為本執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風”這個民主生活會的專題選得很好。我們黨員領導干部來自基層、來自民眾，服務基層，服務群眾理所當然是我們一切工作的出發點和落腳點。密切聯系群眾的黨的優良作風和黨的基本工作方法在任何時期都不能忘。以人為本的執政理念是新時期黨的工作策略，最最能體現我們共產黨人為人民服務這一根本宗旨。我們財政人也要牢記和實踐“為國理財，為民服務”的財政工作宗旨，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

對待批評與自我批評的問題。大家也有了新的認識。大家認識到，批評與自我批評是中國共產黨的三大作風之一，是解決黨內矛盾，堅持真理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎上鞏固和加強黨的團結，加強黨內監督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。幾十年來，我們中國共產黨堅持開展批評與自我批評，不斷地揭露黨內出現的各種錯誤傾向和不正之風，保持和發揚了優良的傳統和作風，鞏固和發展了黨的團結和統一。我們局黨組要更廣泛地開展批評與自我批評，不斷糾正我們在思想上和業務上出現的種種錯誤。不僅要在民主生活會上要開展批評與自我批評，在平日工作中也要勇于和善于開展批評與自我批評。每年的全市財政工作會議上、每月的局集中辦公會議上、每一次工作座談會上，我們都可以很好地開展批評與自我批評。我們還要帶頭，并鼓勵全局廣大干部職工在日常工作中多開展批評與自我批評。總之，我們要用好這個法寶，促進我們工作的不斷進步，促進我們的財政事業不斷發展。

在勤政廉政方面。局黨組全體同志都表示勤政廉政建設一刻也不能放松，警鐘要長鳴，要將自律與他律很好地結合在一起。局黨組成員間要互相監督，互相提醒，要時常用失足同志血淋淋的慘痛教訓警醒自己。要不望組織教育與栽培，不辜負黨和人民賦予的榮耀與使命，兢兢業業工作，清清白白做人。

以上分析整改報告，如有不妥，請上級組織批評指正！

第五篇：堅持“以人為本,執政為民”理念

堅持“以人為本，執政為民”理念 扎實推進企業反腐倡廉建設

在中國共產黨第十七屆中央紀委第六次全會上，胡錦濤總書記在會上發表了重要講話，強調堅持“以人為本、執政為民”的理念是新形勢下推進反腐倡廉工作的必然要求。站在新的歷史起點上，第十七屆中央紀委第六次全會凝聚起了新的共識，作出了新的部署。作為國有企業的基層紀檢監察干部，如何深入貫徹“以人為本、執政為民”理念，更好的圍繞中心服務大局，正確履行好監督職能，這是我們當前和今后一個時期的中心工作和首要任務。

一、提高思想認識，切實增強“以人為本，執政為民”的自覺性

紀檢監察干部，必須從講政治的高度出發，準確把握自身職能定位，進一步夯實全面推進反腐倡廉工作的思想基礎。

一是立足本職，在指導思想上把握好“以人為本，執政為民”理念。胡錦濤同志強調指出，“我們必須進一步把以人為本、執政為民貫徹落實到黨和國家全部工作中，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，始終保持同人民群眾的血肉聯系。”這是我們紀檢監察一切工作的出發點和落腳點。因此，要牢固樹立“用反腐倡廉工作促進科學發展”的觀念，始終把貫徹落實科學發展觀作為衡量紀檢監察工作成效的重要標準，自覺把紀檢監察工作納入到中央新時期反腐倡廉工作決策和部署上來，在思想上牢牢把握好“以人為本，執政為民”這個總要求不動搖。

二是立足本職，在思維方式上適應“以人為本，執政為民”的理念。“以人為本，執政為民”，就是要做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。具體到紀檢監察工作上，要正確處理五種關系：正確處理堅決懲治腐敗和有效預防腐敗的關系；正確處理治標和治本的關系；正確處理整體利益和個體利益的關系；正確處理履行自身職責和發揮好整體合力的關系，形成反腐倡廉的大格局。

三是立足本職，在工作思路上貫穿“以人為本，執政為民”理念。堅持從深化改革、規范經營、維護穩定的戰略全局來找準紀檢監察工作的側重點和著力點，把“以人為本，執政為民”理念貫穿到反腐倡廉工作的全過程，始終把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益放在第一位，主動深入到生產經營和企業管理的實際工作中，努力從思想上、作風上、紀律上為企業健康發展提供有力保障。

二、認真履行職能，有力促進跨越式發展目標的實現 胡錦濤總書記強調，各級紀檢監察機關和廣大紀檢監察干部，要帶頭堅持以人為本、執政為民，堅持把以人為本、執政為民貫徹到紀檢監察工作指導原則、工作部署、隊伍建設中去。因此，企業紀檢監察機關必須貫徹落實中央部署，抓熱點、解難題、求實效，順應人民群眾的新期待，強化監督制約，集中力量解決

門必須從全局和戰略的高度，充分認識新時期加強反腐倡廉建設的重要性和緊迫性，形成有利于企業健康發展的輿論氛圍、政策導向和政績考核評價機制，促進干部職工牢固樹立正確的政績觀。要認真落實好《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，著力解決黨員領導干部在廉潔自律方面存在的突出問題；嚴肅組織人事工作紀律，確保企業勞動用工分配、干部提拔任用工作健康順利進行。紀檢監察部門要加大工作力度，糾正有令不行、有禁不止和上有政策、下有對策的行為，堅決維護政令暢通，確保各項紀律規定落到實處。

四是抓“源頭”，堅決鏟除腐敗滋生的土壤。胡錦濤總書記強調，“加強對群眾反映強烈的突出問題的治理，深化專項治理工作，加強基層黨風廉政建設，著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題。”因此，要積極有效地發揮紀檢監察再監督職能，加強對黨的十七屆五中全會精神和中央重大決策部署的貫徹落實的監督檢查；加強對廉潔自律制度落實情況的監督檢查；加強對物資采購招投標過程的監督檢查；加強對辦事公開、民主管理工作落實情況的監督檢查。同時，把查辦違紀案件作為優化經濟發展環境的突破口，嚴厲查處不規范經營、不按程序操作、嚴重侵害群眾利益的案件，為企業發展營造寬松的環境。

新的起點，新的使命。“以人為本、執政為民”是反腐倡廉建設的新要求。我們各級紀檢監察干部要牢牢把握這一點，堅持圍繞中心，服務大局，我們的黨風廉政建設和反腐敗斗爭必將取得新的進展、新的成效。（遂平縣煙草專賣局 付向陽）