第一篇：中職學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議

學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)

甲方：宿州車(chē)橋股份有限公司

乙方：安徽省宿州市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)

為規(guī)范學(xué)生畢業(yè)前實(shí)習(xí)的管理工作，根據(jù)國(guó)家職業(yè)教育的有關(guān)政策和規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就學(xué)生實(shí)習(xí)達(dá)成以下協(xié)議：

第一條實(shí)習(xí)人員

本次參加實(shí)習(xí)的學(xué)生均為乙方在校11級(jí)汽修專業(yè)的學(xué)生。根據(jù)甲、乙雙方協(xié)商，甲方接納乙方學(xué)生60 人（具體名單見(jiàn)附表）實(shí)習(xí)。

第二條實(shí)習(xí)期限

實(shí)習(xí)期限為：自2012年9月17日，止2012年12月17日。

第三條甲方職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)

1.配合乙方根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)任務(wù)，并指定責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平高的人員擔(dān)任輔導(dǎo)老師，與乙方共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)期間的管理工作。

2.加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生安全防護(hù)知識(shí)、崗位操作規(guī)程的培訓(xùn)，落實(shí)安全防范措施，發(fā)給相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)用品。

3.為實(shí)習(xí)生合理安排食宿（生活用品由實(shí)習(xí)生自備），每月支付給實(shí)習(xí)生生活補(bǔ)貼元。

4.為實(shí)習(xí)生報(bào)銷(xiāo)首次到甲方實(shí)習(xí)報(bào)到的交通費(fèi)，實(shí)習(xí)期間回學(xué)校考試或辦理其他事宜的往返交通費(fèi)不予報(bào)銷(xiāo)。

5.實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)潛心工作，認(rèn)真實(shí)習(xí)，有下列行為之一者，甲方有權(quán)進(jìn)行處理和清退：

（1）違反國(guó)家法律的；

（2）因病治療15天以上的；

（3）給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失或造成不良影響的；

（4）不能完成安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容或?qū)嵙?xí)態(tài)度不端正，經(jīng)教育后仍不改正的。

6.實(shí)習(xí)結(jié)束，甲方對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核優(yōu)秀者，可根據(jù)當(dāng)年畢業(yè)生引進(jìn)計(jì)劃，按規(guī)定程序，優(yōu)先簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議。

第四條乙方職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)

1.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)的管理工作，制訂實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。

2.應(yīng)同學(xué)生簽訂《實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》。

3.應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4.統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)生到甲方參加實(shí)習(xí)，并告知實(shí)習(xí)生認(rèn)真遵守執(zhí)行以下各項(xiàng)要求：

（1）實(shí)習(xí)期間，如無(wú)特殊原因，不得中途無(wú)故中止實(shí)習(xí)。如確需提前終止實(shí)習(xí)的，須出具書(shū)面申請(qǐng)，并經(jīng)甲方和乙方審批同意后方可離開(kāi)。擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，發(fā)生的一切后果由本人自負(fù)。

（2）實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)提高安全意識(shí)，注意人身安全，嚴(yán)格遵守企業(yè)安全生產(chǎn)的管理規(guī)定，對(duì)由于違規(guī)操作等個(gè)人原因發(fā)生安全事故的，實(shí)習(xí)學(xué)生承擔(dān)事故的相應(yīng)責(zé)任。

（3）實(shí)習(xí)學(xué)生要尊重輔導(dǎo)老師，服從分配，認(rèn)真工作，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)；積極主動(dòng)與學(xué)校、專業(yè)老師及家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并按要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

（4）實(shí)習(xí)學(xué)生要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，建立良好的人際關(guān)系，遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，保守企業(yè)秘密，自覺(jué)維護(hù)企業(yè)形象和聲譽(yù)。

（5）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，如發(fā)生意外傷害事故，按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》（2002年中華人民共和國(guó)教育部令第12號(hào)）的規(guī)定及有關(guān)法律法規(guī)處理。

6．實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間仍是在籍學(xué)生，乙方按照在籍學(xué)生的各項(xiàng)要求進(jìn)行管理，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間遇到和發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育、協(xié)調(diào)和處理。

7.乙方參與實(shí)習(xí)期間的管理工作（乙方實(shí)習(xí)管理聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：），定期了解實(shí)習(xí)生思想情況，總結(jié)實(shí)習(xí)成果，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

8.實(shí)習(xí)結(jié)束，做好甲方擬錄用學(xué)生的分配派遣手續(xù)。

第五條：其它事宜

1.本協(xié)議未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。

2.本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

3.本協(xié)議自簽訂之日起生效，實(shí)習(xí)期滿自行終止。甲方負(fù)責(zé)人簽字：

蓋章：

年月日

蓋章:年月日乙方負(fù)責(zé)人簽字：

第二篇：中職學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理

中職學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理的思考

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育。近年來(lái)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，國(guó)家出臺(tái)了一系列重大政策措施，旨在通過(guò)改革加快職業(yè)教育發(fā)展，職業(yè)教育改革發(fā)展的思路更加清晰，中等職業(yè)教育取得了重大進(jìn)展。主要有：一是明確了“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，大家形成了共識(shí)。各級(jí)職業(yè)學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和辦學(xué)模式，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。密切與企業(yè)、人才和勞務(wù)市場(chǎng)的合作，大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，大力推廣“訂單”培養(yǎng)，學(xué)生的就業(yè)率很高。職業(yè)教育的局面豁然開(kāi)朗，辦學(xué)的路子越走越寬，走出了一條充滿活力的中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展之路。二是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)得到加強(qiáng)

一、實(shí)習(xí)目的

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)提出了新的要求，一方面要求學(xué)生通過(guò)畢業(yè)前有針對(duì)性的實(shí)習(xí)為勝任今后工作打下基礎(chǔ)；另一方面要求學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)了解社會(huì)，了解企業(yè)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)旅游行業(yè)各種工作崗位需要的素質(zhì)和能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)采取直接到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、教師理論指導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

通過(guò)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

（一）了解和熟悉企業(yè)運(yùn)行、培養(yǎng)獨(dú)立工作能力

對(duì)我校學(xué)生：具有初、中級(jí)能力的基礎(chǔ)性勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。學(xué)以致用，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的企業(yè)運(yùn)作狀況，熟悉各部門(mén)工作的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)本行業(yè)對(duì)一般工作人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)直接參加專業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位實(shí)際業(yè)務(wù)的頂崗工作，初步獲得專業(yè)操作技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固在校所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力；

（二）運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。

作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教育教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

（三）預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)、提高，并及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而完成從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型。實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)參加與未來(lái)就業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉社會(huì)交往能力，獲得實(shí)際業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

二、實(shí)習(xí)意義

職業(yè)教育的定位是培養(yǎng)具備良好的職業(yè)理想、職業(yè)道德的勞動(dòng)者和技能型人才，社會(huì)也需要這種人才，要求我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的勞動(dòng)技能，就是要讓職業(yè)學(xué)校的學(xué)生敢動(dòng)手、愛(ài)動(dòng)手、能動(dòng)手。這種意識(shí)和能力從哪里來(lái)？要從實(shí)踐當(dāng)中來(lái)。而工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)是最重要的實(shí)踐方式。職業(yè)學(xué)校學(xué)生的興趣、優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)主要在動(dòng)手、操作和掌握技能工藝，問(wèn)題是這種人才怎么培養(yǎng)？關(guān)鍵是要讓學(xué)生真刀真槍地去實(shí)踐。光是校內(nèi)教育，不讓學(xué)生到崗位上去真正地工作和實(shí)踐，是培養(yǎng)不出技能型人才的。既要加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，也要加強(qiáng)校外的實(shí)習(xí)，而且要以校外實(shí)習(xí)為主。不是一般的走馬觀花的見(jiàn)習(xí)，而是頂崗實(shí)習(xí)。過(guò)硬本領(lǐng)只有在真刀真槍的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中才能培養(yǎng)出來(lái)，學(xué)生職業(yè)理想和職業(yè)道德的培養(yǎng)也要在實(shí)踐中進(jìn)行。

實(shí)習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)有機(jī)組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和發(fā)展，是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及創(chuàng)新能力的一個(gè)必不可少的教學(xué)步驟。畢業(yè)實(shí)習(xí)則更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)習(xí)中，要根據(jù)實(shí)習(xí)單位提出的有關(guān)任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，深入調(diào)查研究，熟悉業(yè)務(wù)情況，掌握一定的工作技巧，將所學(xué)到的理論知識(shí)與技術(shù)融會(huì)貫通，使學(xué)生的學(xué)業(yè)水平提高到一個(gè)新的層次，為即將畢業(yè)就業(yè)做好各方面的準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)，是對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和個(gè)人綜合素質(zhì)能力的一次檢驗(yàn)，同時(shí)也是讓社會(huì)了解我校的情況，擴(kuò)大我們的社會(huì)影響力，并關(guān)系到我校的聲譽(yù)和影響今后歷屆同學(xué)的實(shí)習(xí)與就業(yè)，意義很大。

頂崗實(shí)習(xí)制度的重要意義，概括起來(lái)以下幾個(gè)方面，（一）是符合馬克思主義教育思想，符合黨和國(guó)家教育方針，符合職業(yè)教育規(guī)律。職業(yè)教育尤其要強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這樣做，有利于提高學(xué)生的職業(yè)技能：

（二）是有利于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）是有助于提高學(xué)生素質(zhì)、學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助和促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，提高就 業(yè)率。

（四）是能夠減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（五）為企業(yè)提供合格的從業(yè)人員、為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)

三、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。

要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。、以“學(xué)習(xí)者”的身份實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工作人員的基本心態(tài)和能力、企業(yè)工作崗位的具體需求、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

3、以“就業(yè)者”的身份實(shí)習(xí)。

要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（自己報(bào)名和單位挑選）方式確定實(shí)習(xí)單位乃至崗位，為今后的就業(yè)做好鋪平道路。

由于以上的身份，使學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位以后，不僅能以學(xué)習(xí)者的身分得到各類培訓(xùn)和指導(dǎo)，同時(shí)也能以就業(yè)者的身份謀得職位和提前進(jìn)入試工階段，更重要的是在此期間由于受到企業(yè)和學(xué)校的雙重管理和教育幫助，成熟提高快、能快速地實(shí)現(xiàn)學(xué)生到職業(yè)者的轉(zhuǎn)型。

四、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的作用

鑒于對(duì)學(xué)生的要求，我們不僅要將學(xué)生輸送到理想的實(shí)習(xí)崗位，還要將學(xué)校的教育教學(xué)工作延續(xù)，實(shí)施對(duì)學(xué)生企、校雙重管理，以提高實(shí)習(xí)效果，學(xué)校要嚴(yán)格選派有教育教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)、較好的溝通能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師，充實(shí)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)、管理的一線上來(lái)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主要作用有：

（一）全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理、迅速到崗到位、與企業(yè)、學(xué)生和家長(zhǎng)建立聯(lián)系

（二）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制度和工作計(jì)劃、遵守組織紀(jì)律和工作程序，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，（三）深入學(xué)生實(shí)習(xí)的崗位，掌握學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，積極、及時(shí)解決問(wèn)題。(四)與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

（五）了解并理解企業(yè)、崗位的工作職責(zé)與要求，配合企業(yè)做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作。

（六）注意隨時(shí)總結(jié)，以實(shí)習(xí)通報(bào)、工作匯報(bào)、座談等形式及時(shí)反饋實(shí)習(xí)真實(shí)情況。

（七）維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)生的身心健康。

（八）畢業(yè)生的追蹤調(diào)研、行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向調(diào)研。

五、中職學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)效果分析

學(xué)校歷年來(lái)，每一批學(xué)生在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，都會(huì)感到收獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)獲得的要多的多，他們?cè)谏鐣?huì)上找到了自己的位置，進(jìn)一步地了解了自己，懂得了工作的艱辛。他們無(wú)論是在專業(yè)知識(shí)方面還是在與人交往的能力上都有了很大進(jìn)步，許多同學(xué)由此走上了成功的職業(yè)之路。

分析近年來(lái)學(xué)生的實(shí)習(xí)結(jié)果，感到有無(wú)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大不一樣，學(xué)生在校期間沒(méi)有學(xué)到、沒(méi)有遇到、沒(méi)有想到的各種問(wèn)題均會(huì)在實(shí)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)，有了老師的及時(shí)指點(diǎn)和幫助，學(xué)生可以避免少走彎路，少犯錯(cuò)誤，更快地適應(yīng)工作環(huán)境，通過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生的反映，可以看出，大多數(shù)學(xué)生能夠適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位的環(huán)境、達(dá)到工作的要求，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)好和較好的為2/3以上。雖然許多學(xué)生認(rèn)為工作強(qiáng)度較大，工作起來(lái)很難適應(yīng)，但是堅(jiān)持在崗的是絕大多數(shù)。

（一）總結(jié)學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，學(xué)生質(zhì)量方面可以歸納為以下基本情況：

1、學(xué)校的教育教學(xué)基本能夠滿足現(xiàn)崗位的需要

2、參加面試次數(shù)多的學(xué)生表現(xiàn)相對(duì)好，珍惜現(xiàn)崗、工作努力。

3、學(xué)生對(duì)身份的轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備不足，不能擺正自己的位置，隨意、以自我為中心。

4、業(yè)務(wù)能力不適應(yīng)再發(fā)展提高的需要、專業(yè)能力明顯不足。

5、不珍惜實(shí)習(xí)崗位，給企業(yè)留下不好的印象，影響以后整體學(xué)生的就業(yè)。

（二）通過(guò)實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)方面提出了幾點(diǎn)建議：

1、強(qiáng)化禮儀、行為規(guī)范等方面的培訓(xùn)。

2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)要與實(shí)用相結(jié)合，要與市場(chǎng)相結(jié)合。

3、加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和養(yǎng)成教育。

4、增加學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐。

5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求職、就業(yè)、升學(xué)以及自身發(fā)展方向的選擇。

七、建議

（一）對(duì)教育教學(xué)的建議

1、一定要讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)企業(yè)崗位工作有真實(shí)地了解，比如了解單位的勞動(dòng)強(qiáng)度，人際關(guān)系等。對(duì)于家長(zhǎng)的教育應(yīng)該從入學(xué)開(kāi)始，每次家長(zhǎng)會(huì)可以向家長(zhǎng)介紹酒店的工作性質(zhì)，環(huán)境和時(shí)間。

2、在理論與實(shí)踐相結(jié)合中，實(shí)踐盡量接近實(shí)際的情況。特別是在教學(xué)實(shí)習(xí)中應(yīng)強(qiáng)化工作的內(nèi)容和工作的效果與社會(huì)接軌，、在學(xué)校的教育中，應(yīng)該首先教給學(xué)生怎樣學(xué)會(huì)生存，自食其力，加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)教育，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)生吃苦。

4、德育課多講一些處理工作和生活中的人際關(guān)系，給學(xué)生一些人生計(jì)劃的建議，多一些職業(yè)講座。

5、學(xué)生實(shí)習(xí)前，原班主任應(yīng)將本班學(xué)生的情況書(shū)面介紹給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

6、必須讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)校開(kāi)設(shè)的必修課程，每一個(gè)學(xué)生都要按要求完成實(shí)習(xí)。

7、每月兩份總結(jié)有大部分單位不愿意填寫(xiě)，最后流于形式，讓學(xué)生互相填寫(xiě)，不真實(shí)。

（二）對(duì)學(xué)生的建議：

1、在就業(yè)教育時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇職業(yè)，崗位。選定了就不要半途而廢，要堅(jiān)持到底。

2、選崗位時(shí)不要找伙伴。

3、在學(xué)校時(shí)要多學(xué)知識(shí)，多讀書(shū)，提高打字速度（五筆錄入法），提高正確率。

4、要有吃苦的思想準(zhǔn)備。

5、進(jìn)入崗位就是企業(yè)員工，就要適應(yīng)企業(yè)的要求。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心接受業(yè)師傅的批評(píng)，要有團(tuán)體協(xié)作精神。

7、現(xiàn)在的單位需要知識(shí)面廣，有責(zé)任感，有服務(wù)意識(shí)，善于溝通，性格開(kāi)朗樂(lè)觀的人。（三年）對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求

1、必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)檢驗(yàn)對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。學(xué)生實(shí)習(xí)正是接受社會(huì)檢驗(yàn)的重要途徑，沒(méi)有社會(huì)的承認(rèn)職業(yè)學(xué)校就難以發(fā)展。

2、學(xué)生在外實(shí)習(xí)，有的實(shí)習(xí)單位學(xué)生多，因此指導(dǎo)教師要了解每個(gè)學(xué)生和學(xué)生家庭。

3、要有較強(qiáng)的工作技巧和溝通能力。對(duì)學(xué)生的工作內(nèi)容教師要有一定的專業(yè)知識(shí)。要深入到實(shí)習(xí)崗位。

4、要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，既要有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力也要有團(tuán)結(jié)合作的精神。

頂崗實(shí)習(xí)制度在全國(guó)越來(lái)越受到重視，預(yù)計(jì)每年將有800萬(wàn)中職學(xué)生，加上每年參加頂崗實(shí)習(xí)的高職學(xué)生，總共1000萬(wàn)左右職業(yè)院校學(xué)生到社會(huì)各行各業(yè)實(shí)習(xí)，這是一件具有革命性意義的大事，是一場(chǎng)職業(yè)教育思想、觀念、人才培養(yǎng)模式的重大變革，對(duì)于我們很多習(xí)以為常的東西提出了挑戰(zhàn)。我們的責(zé)任重大，必須認(rèn)真做好工作，確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)效性。

第三篇：中職學(xué)校招生協(xié)議

呼和浩特程鵬職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生任務(wù)協(xié)議書(shū)（2009年5月修訂）

校方代表（簽字）：招生人員（簽字）：年月日年月日

招生人員業(yè)務(wù)開(kāi)展信息記錄表

1、呼和浩特鄉(xiāng)鎮(zhèn)：

1回民區(qū)：轄通道街、中山西路、環(huán)河街、新華西路、光明路、海拉爾西路6個(gè)街道辦事處，以及從原郊區(qū)劃入的攸攸板鄉(xiāng)，西菜園鄉(xiāng)的○

金龍居委會(huì)和青山、廠漢板、倘不浪、西龍王廟、四合興、什拉門(mén)更、小府、塔布板、孔家營(yíng)9個(gè)村委會(huì)。

2玉泉區(qū)：轄小召、大南街、興隆巷、長(zhǎng)和廊、石羊橋東路5個(gè)街道辦事處，以及從原郊區(qū)劃入的桃花、小黑河2個(gè)鄉(xiāng)，西菜園鄉(xiāng)的西霞○

園、巴彥烏素、蘆花園、落雁、辛興5個(gè)居委會(huì)和范家營(yíng)、西瓦窯、五里營(yíng)、南八里莊、西菜園、南茶坊、堿灘、大圍困、南營(yíng)子、西水磨、辛辛板、小黑河、溝子板13個(gè)村委會(huì)。

3賽罕區(qū)：轄原郊區(qū)的太平莊、西把柵、章蓋營(yíng)3個(gè)鄉(xiāng)和榆林、金河、黃合少3個(gè)鎮(zhèn)，巧報(bào)鄉(xiāng)的東瓦窯、后巧報(bào)、雙樹(shù)、小臺(tái)什、帥家營(yíng)、○

大臺(tái)什、橋靠、前巧報(bào)8個(gè)村委會(huì)，巴彥鎮(zhèn)的商業(yè)街居委會(huì)和黑土凹、后羅家營(yíng)、喬家營(yíng)、郭家營(yíng)、壩堰、膝家營(yíng)、羅家營(yíng)7個(gè)村委會(huì)，以及從新城區(qū)劃入的人民路、大學(xué)西路2個(gè)街道辦事處，中山東路街道辦事處位于健康街、烏蘭察布西路以南的部分，東風(fēng)路街道辦事處和迎新路街道辦事處位于東風(fēng)路以南的部分。

4新城區(qū)：轄錫林郭勒北路、新城東街、新城西街、海拉爾東路4個(gè)街道辦事處，中山東路街道辦事處位于健康街以北、呼倫貝爾南路以○

西的部分，東風(fēng)路街道辦事處和迎新路街道辦事處位于東風(fēng)路以北的部分，以及從原郊區(qū)劃入的毫沁營(yíng)、保合少、小井3個(gè)鄉(xiāng)，巴彥鎮(zhèn)的塔利、生蓋營(yíng)、討思浩、榆樹(shù)溝、姚家灣、古路板、甲蘭板、野馬圖8個(gè)村委會(huì)，巧報(bào)鄉(xiāng)的府興營(yíng)、麻花板、新城、三合村4個(gè)村委會(huì)。

2、包頭行政區(qū)域：轄昆都侖區(qū)、青山區(qū)、東河區(qū)、九原區(qū)、石拐區(qū)、白云礦區(qū)、固陽(yáng)縣、土默特右旗、達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗

3、鄂爾多斯行政區(qū)域：鄂爾多斯市轄1個(gè)市轄區(qū)、7個(gè)旗。即達(dá)拉特旗、準(zhǔn)格爾旗、伊金霍洛旗、鄂托克旗、烏審旗、杭錦旗、鄂托克前旗和東勝區(qū)七旗一區(qū)。

鄂爾多斯市面積86752平方千米，人口136萬(wàn)人（2004年）。

東勝區(qū)面積 2137平方千米，人口23萬(wàn)。郵政編碼017000。區(qū)人民政府駐寶日陶亥西街。

達(dá)拉特旗面積 8192平方千米，人口33萬(wàn)。郵政編碼014300。旗人民政府駐樹(shù)林召鎮(zhèn)。

準(zhǔn)格爾旗面積 7535平方千米，人口27萬(wàn)。郵政編碼010425。旗人民政府駐薛家灣鎮(zhèn)。

鄂托克前旗面積12318平方千米，人口 7萬(wàn)。郵政編碼016200。旗人民政府駐敖勒召其鎮(zhèn)。

鄂托克旗面積20064平方千米，人口 9萬(wàn)。郵政編碼016100。旗人民政府駐烏蘭鎮(zhèn)。

杭錦旗面積18903平方千米，人口13萬(wàn)。郵政編碼017400。旗人民政府駐錫尼鎮(zhèn)。

烏審旗面積11645平方千米，人口10萬(wàn)。郵政編碼017300。旗人民政府駐嘎魯圖鎮(zhèn)。

伊金霍洛旗面積 5958平方千米，人口14萬(wàn)。郵政編碼017200。旗人民政府駐阿勒騰席熱鎮(zhèn)。

4、烏海行政區(qū)域：轄海勃灣、烏達(dá)和海南三個(gè)區(qū)。其中，海勃灣區(qū)是市政府所在地。

5、阿拉善盟行政區(qū)域：阿拉善盟現(xiàn)轄阿拉善左旗、阿拉善右旗、額濟(jì)納旗。盟行政公署駐阿拉善左旗巴彥浩特鎮(zhèn)。

6、巴彥淖爾盟行政區(qū)域：巴彥淖爾市共設(shè)1個(gè)區(qū)、2個(gè)縣、4個(gè)旗，分別是臨河區(qū)、五原縣、磴口縣、杭錦后旗、烏拉特前旗、烏拉特中旗、烏拉特后旗,下設(shè)有48個(gè)蘇木、鎮(zhèn)、10個(gè)街道辦事處。

各旗縣區(qū)管轄的蘇木、鎮(zhèn)、辦事處是：

臨河區(qū)：新華辦事處、團(tuán)結(jié)辦事處、解放辦事處、車(chē)站辦事處、先鋒辦事處、東環(huán)辦事處、西環(huán)辦事處、鐵南辦事處、北環(huán)辦事處、曙光辦事處、狼山鎮(zhèn)、新華鎮(zhèn)、干召?gòu)R鎮(zhèn)、烏蘭圖克鎮(zhèn)、雙河鎮(zhèn)、城關(guān)鎮(zhèn)、白腦包鎮(zhèn)。

磴口縣：巴彥高勒鎮(zhèn)、隆勝合鎮(zhèn)、渡口鎮(zhèn)、沙金套海蘇木。

五原縣：隆興昌鎮(zhèn)、巴音套海鎮(zhèn)、塔爾湖鎮(zhèn)、勝豐鎮(zhèn)、新公中鎮(zhèn)、天吉泰鎮(zhèn)、銀定圖鎮(zhèn)。

杭錦后旗：陜壩鎮(zhèn)、頭道橋鎮(zhèn)、二道橋鎮(zhèn)、三道橋鎮(zhèn)、蠻會(huì)鎮(zhèn)、團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)、雙廟鎮(zhèn)、沙海鎮(zhèn)。

烏拉特前旗：白彥花鎮(zhèn)、大佘太鎮(zhèn)、小佘太鎮(zhèn)、烏拉山鎮(zhèn)、新安鎮(zhèn)、西小召鎮(zhèn)、明安鎮(zhèn)、先鋒鎮(zhèn)、額爾登布拉格蘇木。烏拉特中旗：海流圖鎮(zhèn)、烏加河鎮(zhèn)、德嶺山鎮(zhèn)、石哈河鎮(zhèn)、巴音烏蘭蘇木、川井蘇木、新忽熱蘇木、呼勒斯太蘇木。烏拉特后旗：呼和溫都爾鎮(zhèn)、巴音布拉格鎮(zhèn)、潮格溫都爾鎮(zhèn)、巴音前達(dá)門(mén)蘇木、獲各琦蘇木。

第四篇：中職學(xué)校學(xué)生評(píng)語(yǔ)

中職學(xué)校學(xué)生評(píng)語(yǔ)

你講文明有禮貌，有著可親笑容；你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你本無(wú)不良嗜好，但不愿學(xué)習(xí)，乃人生大忌。須知，我們一生都將面臨各種學(xué)習(xí)不。老師期待著你的改變！

元旦晚會(huì)上，你瀟灑帥氣的外形，深情通暢的演唱，給全校師生留下了深刻的印象。可在學(xué)習(xí)上，有點(diǎn)對(duì)自我要求不嚴(yán)，還需努力呀！

你尊敬師長(zhǎng)，能說(shuō)會(huì)道；你思維敏捷，很有主見(jiàn)。如果你能夠增強(qiáng)時(shí)間觀念，杜絕遲到、早退現(xiàn)象，端正態(tài)度，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，就更好了。嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)吧！

你不聲不響，性格稍有內(nèi)向；你關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一次的值日工作；你遵守紀(jì)律，從未有過(guò)違紀(jì)現(xiàn)象。希望你在專業(yè)課上多下功夫，爭(zhēng)取各門(mén)學(xué)科齊頭并進(jìn)！

你為人熱情，能和同學(xué)友好相處；你思維靈活，接受能力較強(qiáng)。但上課有時(shí)遲到，有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)未能按時(shí)按量完成。老師希望你在今后能正視自己的缺點(diǎn)，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。

你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，思想純樸，待人誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課你能注意聽(tīng)講。你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師都看到眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福。

你對(duì)待老師彬彬有禮，能理解老師的良苦用心；對(duì)待同學(xué)謙虛友善。集體中，你能積極配合老師、班委做力所能及的事情……很多很多的優(yōu)點(diǎn)，老師為你感到驕傲！多鍛煉自己各方面的能力，相信你會(huì)更加優(yōu)秀！

你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有一顆上進(jìn)心，成績(jī)較以前有很大的提高，希望在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

活潑開(kāi)朗的你，愛(ài)憎分明，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。一直以來(lái)，你默默地為班級(jí)付出了很多，老師真心地謝謝你，你辛苦了！還記得一二·九演講活動(dòng)中，你上臺(tái)演出的精彩表現(xiàn)嗎？人生就是如此，只要善于把握，定能演好自己的角色！

在老師心目中，你是一位全面發(fā)展的好學(xué)生！多鍛煉自己，學(xué)會(huì)更好地與他人溝通，相信你會(huì)更優(yōu)秀！

你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一次的值日工作；你學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)快速提高。建議你能夠有意識(shí)地鍛煉自己的人際交往能力，因?yàn)檫@在社會(huì)中也相當(dāng)重要。

你是一位陽(yáng)光帥氣的男孩，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。但是你上課有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)未能及時(shí)完成，因此

你的成績(jī)進(jìn)步較慢。希望你在今后的學(xué)習(xí)上多下功夫，老師相信你能夠做到，好好努力吧！

你，性格活潑，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡管本學(xué)期學(xué)習(xí)上有所波動(dòng)，但總本上還是進(jìn)步了。希望你今后學(xué)習(xí)勁頭要提上來(lái)，爭(zhēng)取各專業(yè)齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

希望你能本著為自己負(fù)責(zé)的心態(tài)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，進(jìn)一步明確目標(biāo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、完善自己。如果你能有意識(shí)地走在別人的前面，你就一定能夠成就一個(gè)美好的明天！

你的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，這是你不懈努力的結(jié)果，這有力地證明了你是一個(gè)有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生。希望今后更加明確自己的奮斗目標(biāo)，并以堅(jiān)定不移的信心走下去，你一定會(huì)有一番作為的！加油！

在老師眼里，你是一個(gè)對(duì)追求成功有著執(zhí)著信念的學(xué)生，相信今后，只要你能更充分得調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，相信自己，永不放棄，你就必定能夠取得自己想要的成功，你說(shuō)呢？

你性情溫和，言語(yǔ)不多，待人誠(chéng)懇，能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面民展的好學(xué)生！

你乖巧懂事，在困難面前，沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持不懈的走下去，這一點(diǎn)很令人佩服。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你要繼續(xù)挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝自己，才能取得更大的成功！

你，踏實(shí)苦干，好學(xué)上進(jìn)。你，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作為班長(zhǎng)，工作積極負(fù)責(zé)，是老師的好幫手。經(jīng)過(guò)一年半的努力，你變得成熟、老練了。學(xué)習(xí)中的你，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。希望你再接再厲，多培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力及大膽果斷的工作作風(fēng)！

你是一位懂禮貌，服從安排的好學(xué)生，有很強(qiáng)的自我克制能力，能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我相信，眾多優(yōu)點(diǎn)的你定會(huì)給你的人生事業(yè)帶來(lái)好運(yùn)！

你學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)都掌握的很好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。希望在今后的人生路上，你能夠把握日歷上的每一頁(yè)，奏響人生最強(qiáng)最美的樂(lè)意！

第五篇：淺談中職學(xué)校學(xué)生德育工作

淺談中職學(xué)校學(xué)生德育工作

學(xué)校是青少年獲得知識(shí)，形成道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。在新形勢(shì)下，如何科學(xué)有效的對(duì)青少年進(jìn)行德育教育是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。我認(rèn)為應(yīng)從學(xué)生及德育工作現(xiàn)狀出發(fā)，注重實(shí)效。

一、中職學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀分析

中職學(xué)生大多在青春前期至青春期，這一時(shí)期的青少年精力旺盛、感情豐富，不善于克制行為，行為不易預(yù)測(cè)，也容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。社會(huì)價(jià)值觀念的多樣化使學(xué)生價(jià)值觀念模糊。中職生經(jīng)過(guò)兩三年的學(xué)習(xí)，大部分都要走向社會(huì)，承擔(dān)一定的社會(huì)職業(yè)角色，如何在這短短的兩三年中，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀，提高他們的素質(zhì)修養(yǎng)，使他們樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信”的職業(yè)道德意識(shí)，是職業(yè)教育德育工作的任務(wù)。

二、明確中職學(xué)校學(xué)生德育工作的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

社會(huì)責(zé)任感是人們對(duì)他人、社會(huì)所承擔(dān)職責(zé)的一種強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和崇高的情感和意志，是與人的理想、志向和價(jià)值觀高度統(tǒng)一的，是為祖國(guó)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民的一種強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)生

德育常用的工作方法有開(kāi)放教育法、實(shí)踐教育法、灌輸教育法、集體談話法等。德育過(guò)程是知、情、意、行的統(tǒng)一的過(guò)程，其中，“行”顯得尤為重要。學(xué)生通過(guò)“行”來(lái)真正理解德育內(nèi)容，并內(nèi)化為自己的道德行為。實(shí)踐教育法就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)一切教育力量，為學(xué)生思想轉(zhuǎn)變提供有利的條件，用外因促進(jìn)內(nèi)因的轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到教學(xué)的目的。所以，中職德育教育一方面要發(fā)揮灌輸教育法的優(yōu)勢(shì)，另一方面要積極創(chuàng)造實(shí)踐的條件，重視實(shí)踐教育。

1、加大對(duì)《中學(xué)德育大綱》的貫徹落實(shí)力度

為使中學(xué)德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、有法可依，有章可循，克服隨意性，原國(guó)家教委制定頒發(fā)了《中學(xué)德育大綱》，在全國(guó)施行。德育大綱是指導(dǎo)中學(xué)德育工作的綱領(lǐng)性文件，它包括德育的培養(yǎng)目標(biāo)、德育的基本內(nèi)容和要求、德育途徑、學(xué)生品德評(píng)定、德育的領(lǐng)導(dǎo)和管理等內(nèi)容。因此，當(dāng)前，我們牢固樹(shù)立大綱意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)德育大綱。使德育工作能夠系統(tǒng)、科學(xué)、有序進(jìn)行。

2、充分發(fā)揮課堂德育教育因素

學(xué)校的德育教育不應(yīng)僅僅是班主任和德育教師的事，各學(xué)科教學(xué)都應(yīng)承擔(dān)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，寓德教于各科教學(xué)之中。課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，發(fā)表不同意見(jiàn)，開(kāi)展生動(dòng)有趣的討論，在傳授知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，使其對(duì)道德要求由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到質(zhì)的飛躍，豐富他們的精神世界，形成科學(xué)的世界觀和思維方法，尤其在實(shí)踐課上，一方面使學(xué)生掌握操作技能，另一方面在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和職業(yè)責(zé)任感等職業(yè)道德意識(shí)。

3、注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

努力構(gòu)建有利于培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的環(huán)境，包括班集體的建設(shè)、良好班風(fēng)的形成以及營(yíng)造和諧友善的人際關(guān)系，建立學(xué)生自我管理機(jī)制。作為教師努力做到，為人師表、教書(shū)育人，處處表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，從而使學(xué)生在他律和自律的共同作用下，在日常行為規(guī)范中培養(yǎng)職業(yè)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)起較強(qiáng)的責(zé)任感。

4、重視家庭教育、社會(huì)教育的德育功能的發(fā)揮

德育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持。社會(huì)要為學(xué)校創(chuàng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境.，學(xué)校要建立健全學(xué)校、家庭、5-