第一篇：教育實習的時間和主要任務要求

教育實習主要任務和要求

一、見習階段

1、內容：聽學校介紹、了解情況，觀摩示范課，隨堂聽課，備課，試講。

2、要求；

（1）聽實習學校領導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。

（2）聽取優秀教師的先進事跡介紹和優秀班主任的工作經驗介紹。

（3）聽取指導教師介紹實習班級工作計劃及學生思想、實習等情況。

（4）觀摩實習學校教師3—5節示范課，隨班聽指導教師的課。

（5）熟悉班級情況，并在指導教師指導下備課、試講。

二、全面實習階段

內容：包括教學工作實習、班主任工作實習、教育教學調查研究活動等。

（一）教學工作實習

1、實習內容：備課；上課；聽課與評議；課后輔導、作業批改與講評；考試與成績評定；組織課外活動；進行教學專題總結等。

2、要求：

（1）實習課務：根據我校教師教育專業的培養目標和專業特點，實習生盡可能地施教所學專業學科中各種不同類型的課。每個學生課堂教學時數要本著要充分鍛煉提高自已目的，根據各實習學校實際情況，以多上課為宜。原則上要求講授新課10節以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案上課），特殊專業除外。

（2）備課：

A、實習生應在指導教師和原任教師指導下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用；了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學直接相關的情況。

B、在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排（含時間分配）；并考慮教具的采用、制作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，布臵的作業等。

C、編制教案：深入了解學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。為確保課堂教學質量，每節課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原任教 1

師審閱批準后方能試教。

（3）上課：實習生應根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：

A、認真做好上課前的一切準備工作（教學資源準備和精神準備）。

B、上課時要做好組織教學工作。努力以各種方式創造性地貫穿于整個教學過程中，保證課堂教學在緊張、嚴肅、生動、活潑的氣氛中進行。教學過程中要注意掌握時間。

C、上課時要注意態度的從容、大方、鎮靜，要用恰當姿勢幫助說話。板書、板畫要清楚，布局適當。應積極使用現代教學手段，演示教具和實驗的操作要純熟、準確、有效，在進行具有一定危險性實驗時要十分注意安全。

D、實習生必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。板書要清楚、工整、無筆順、筆畫錯誤，不寫錯別字。

E、注意運用啟發式教學和鞏固性原則。實習生在講課中應恰當的啟發學生的思維活動，鼓勵學生創造性的發揮，同時應隨時使用適當方式幫助學生鞏固知識，課堂提問要給學生回答問題的思考時間，對學生回答評價要中肯，指明正誤及努力方向。

F、注意與原任教師和前后上課的實習同學搞好教學上的銜接工作。

（4）聽課和評議：

A、實習生要虛心學習，經常聽實習學校指導教師或其他教師或在同校實習的同學上課，做好聽課筆記，總聽課時數不少于20 節。

B、實習生在課后應主動、虛心地征求實習學校指導教師的意見，并重視實習對象的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議。

C、指導教師要聽實習生的課，對每一位實習生，應經常組織課后評議活動，運用教育理論評析上課情況，幫助實習生改進教學，提高水平。

D、堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，應該虛心向原科任教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況將作為考察實習生態度和教學能力的依據之一。

（5）作業與輔導：

A、要精心選擇并設計課內外作業，份量恰當，難度適當，完成作業的時間適度。要向學生提出明確的質量要求和書寫規格要求。

B、布臵和批改作業，要著眼于鞏固學生知識、培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能。

C、對布臵的作業要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完成本次作業的優缺點，做好作業講評。

D、對作業中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。批改作業給學生寫評語，要持慎重態度。注意保護學生的學習積極性。評語的書寫要正確、規范。

E、輔導學生時要深入到班級中去，根據學生差異因材施教，做到有的放矢進行輔導，如給缺課和基礎差的學生補課，給學有余力的學生適當增加內容等。F、協助實習學校指導教師做好學生的自習課輔導、批改作業、評閱試卷等教學環節的工作。

（二）班主任工作實習

1、實習內容：

進一步了解班主任在學校工作中的地位、作用和重要意義，熟悉班主任的具體職責；掌握班主任工作的基本內容和特點，學習運用教育理論指導班主任工作的科學方式方法；培養熱愛學生、為人師表的職業道德素養和獨立從事班主任工作的能力。

2、實習要求：

（1）每位實習生應進行至少為期一周的班級日常管理工作。

A、熟悉并掌握實習學校在班級管理方面的具體要求；熟悉實習對象的日常行為規范。

B、做好班主任的日常工作，利用各種機會深入到學生中去，發現問題，及時教育。參加諸如升旗、早操、課間操、眼保健操、自修課、社會實踐等活動，指導讀報、編黑板報、文體活動、班隊活動、檢查教室日志、批改學生周記、進行家庭訪問等。

C、重視培養學生自治、自理、自立的能力，使每一個學生都成為班集體的主人。

（2）實習生應在班主任工作實習指導教師的指導下設計、組織一次主題班會。

A、精心選擇并確定班會的主題，要求積極健康向上，富有針對性和教育意義。

B、活動形式要多樣，做到生動活潑。

C、事先要做好思想發動工作，培養骨干，做好物質、精神兩方面的準備。

D、注重學生的自我教育，使班級的每一個學生都參與到活動中來。

E、主題班會后，實習生要及時收集信息反饋，認真總結，擴大教育效果。

3、班主任實習的工作步驟

①見習期間，認真學習原班主任的工作方法與經驗，聽取有關班級情況的介紹，了解本學期班主任工作計劃，查閱有關學生學籍資料等，明確班主任工作的目標要求。

②了解、研究所實習的班級集體和全班學生。內容包括班級一般情況，男女學生身體健康和身心發展狀況，德、智、體的基本表現情況，班級的傳統和作風傾向，干部情況，發展趨向和當前突出的矛盾等。

③根據原班主任的工作計劃，結合實際情況，擬定班主任工作實習計劃，送原班主任和指導教師批準后執行。

④在實習班主任工作中，遇到問題應及時向原班主任匯報請示，共同研究，以做到相互配合，保證教育要求的一致。

⑤實習班主任工作期間，要記好工作日記，注意積累有關教育活動資料。⑥做好班主任工作實習的評議與總結。

教育教學研究活動和學校教育教學行政管理工作實習

實習生在實習期間還應積極參加實習學校的各項教育教學研究活動和業務學習。也可進行學校教育教學行政管理方面的實習，初步了解基礎的教育行政管理工作的特點，學習學校教育教學后勤管理等方面知識和技能，培養管理能力。

（三）教育調查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

①從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質教育情況等的調查研究。

②教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

③寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業論文的選題。

（四）實習結束階段第8周實習生應認真做好個人書面總結，上交各種實習文本。

第二篇：實習任務與要求

實習任務

實習一 【實習題目】 線性表的基本運算?！緦嵙暷康摹?/p>

（1）深入理解線性表的邏輯特性，掌握線性表的順序存儲、連接存儲表示方法。（2）熟練掌握線性表的各種基本運算?！緦嵙晝热荨?/p>

（1）分別在順序表類和單向鏈表類中增加成員函數void Reverse()，實現線性表的逆置運算。

（2）分別在順序表類和單向鏈表類中增加成員函數bool DeleteX(const T &x)，刪除表中所有元素值等于x的元素。若存在這樣的元素，則刪除之，且函數返回true；否則函數返回false。

（3）編寫主函數，調用上述新增函數。

實習二 【實習題目】 中綴表達式求值?！緦嵙暷康摹?/p>

（1）深入理解棧的邏輯特性，掌握棧的基本操作。（2）學習使用棧處理應用問題的方法?！緦嵙晝热荨?/p>

（1）定義一個Calculator類，主函數調用該類，實現對中綴表達式求值。假定操作數為無符號整數，運算符僅限于加（+）、減（-）、乘（*）、整除（/）、乘方（^）5種運算。

（2）要求使用兩個棧：運算符棧和操作數棧。程序從鍵盤讀入字符串形式的中綴表達式，借助兩個棧，經過一遍處理，直接在屏幕上輸出表達式的值。實習三 【實習題目】 二叉樹的基本操作。【實習目的】（1）掌握二叉鏈表上實現二叉樹基本運算的方法。

（2）學會設計基于遍歷的求解二叉樹應用問題的遞歸算法?！緦嵙晝热荨?/p>

（1）設計遞歸算法，實現下列運算：刪除一棵二叉樹，求二叉樹的高度，求葉子結點數，復制一棵二叉樹，交換每個分支結點的左右子樹。

（2）設計對二叉樹進行層次遍歷的算法。（3）編寫主函數，驗證上述算法。實習四 【實習題目】

（1）圖的基本運算。

（2）飛機換乘次數最少問題?！緦嵙暷康摹?/p>

（1）掌握圖的基本運算。

（2）學會使用圖算法解決應用問題的方法?！緦嵙晝热荨?/p>

（1）驗證課堂上所學有關圖的所有算法。

（2）在鄰接矩陣上實現圖的深度遍歷和廣度遍歷。

（3）設有n個城市，編號為0~n-1，m條航線的起點和終點從文本文件中讀取。當用戶從鍵盤輸入始發城市和目的地城市編號后，要求程序能夠在屏幕上顯示一個換乘次數最少的乘機方案。

這個文本文件共有m+2行：第1行是一個整數，代表n;第2行也是個整數，代表m;后面的m行，每行兩個整數，用空格分隔，代表航線的起點城市編號和終點城市編號。

顯示在屏幕上的換乘次數最少的乘機方案是一個用逗號分隔的整數序列：最左邊的整數代表始發城市編號；最右邊的整數代表目的地城市編號；中間的整數序列代表中轉城市編號。實習五 【實習題目】

各種內排序算法的實現及性能比較?！緦嵙暷康摹?/p>

（1）理解和掌握各種內排序算法。

（2）學會測試內排序算法性能的方法?！緦嵙晝热荨浚?）驗證課堂上所學有關內排序的所有算法。

（2）在每個內排序算法的適當位置插入計數語句，分別統計排序過程中元素間的比較次數和元素的移動次數。

（3）設待排序的數據是一個整數序列，從文本文件中讀取，該文件每行只有一個整數。

實習報告內容與要求 每個實習結束后，都要寫一份實習報告。實習報告內容包括：

1、問題描述；

2、解題思路（如：數據結構的選擇，函數的功能以及調用關系描述等）；

3、測試用例和運行結果；

4、源程序。

除源程序以外，實習報告內容要求用A4紙打?。?號宋體字）。源程序不需要打印，只提供電子版（源程序文件用自己的學號+姓名+實習題號命名）。

第20周交實習報告。5份實習報告裝訂在一起，配上學院統一印制的實習報告封面。

實習時間與地點

時間：15周至18周，周二3:45~17:25，周五8:00~9:35 地點：周二在4-5機房（3個班）；周五在3-2機房（1班）、3-3機房（2班）、3-4機房（3班）。

第三篇：實習目的、要求及任務

自己按實選，這個只是大范圍。

實習目的通過實習進一步了解房屋建筑物的施工過程，熟悉現場施工技術和管理知識，進一步加深對房屋節點構造與結構方案的認識，從而鞏固和加深學生對本專業課程的基本理論知識的理解和掌握，在實踐中達到適當拓寬知識面的目的；通過參加具體工程的施工技術與管理工作，在實踐中了解土木工程施工管理的全過程，達到理論與實踐相結合的目的，培養學生的施工組織能力和作為工程技術人員應當具有的基本素質，達到專業培養目標，為走向專業工作崗位奠定基礎。

實習要求

1、參觀工地的現場施工工作要做到主動向技術人員和管理人員請教，虛心向施工工人學習，尊敬師長，待人有禮貌；

2、遵守實習單位的勞動紀律，不遲到，不早退，不曠工，積極參加工地的施工實踐；

3、注意安全，僅工地要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底及高跟鞋到工地，遵守施工單位及施工工地的安全管理制度；

4、認真學習，收集有關資料，堅持記實習日記，以便記錄實習中的收獲，并為撰寫實習報告積累材料；

5、實習完成后應及時歸還在實習單位所借用的圖紙資料和其它物件。

實習任務

（1）學習抄平放線的方法及淺基礎施工方法；

（2）學習樁基礎及其它深基礎工程具體施工方法和要求；

（3）學習上部結構的施工方法，并進一步熟悉各種結構形式的構成、構造；

（4）學習勞動組織、材料、機械設備及其它資源管理的內容和方法；

（5）學習施工現場平面布置及現場管理的方法；

（6）學習模板的制作和安裝的步驟與施工驗收標準；

（7）學習鋼筋的下料、加工與安裝，以及鋼筋代換的原則方法；

（8）學習混凝土的配料、攪拌、運輸、澆筑、振搗及養護的方法，以及混凝土 施工的組織、質量控制與質量檢驗方法；

（9）學習各種裝飾裝修工程（包括抹灰工程、飾面工程、幕墻工程等）的施工 方法和要求；

（10）學習施工組織設計或施工項目管理規劃文件的內容及編制方法；

（11）參加圖紙會審、施工過程中的質量檢查、分項分部和單位工程的驗收及其它各種技術管理工作；

（12）學習施工項目管理的方法；

（13）收集先進的施工機械和施工技術資料；

（14）學習技術人員對施工中出現技術問題、質量問題、質量事故的處理程序和方法。

第四篇：頂崗實習任務時間安排表

六、實習程序和時間安排1、2012年11月14日：食品科技學院組織召開項崗實習動員大會，簽訂學生頂崗實習安全教育責任書，由班主任收齊統一交系部存檔。

2、11月15日～11月20日確定校內指導教師名單并通知各頂崗實習學生。

3、2012年11月15日～11月25日：自主聯系實習單位的學生辦理辦理審批手續；班主任為第一責任人，嚴格把關，符合條件的以班級為單位由班主任統一找相關領導簽字，手續齊全后交系部存檔。

4、12月1日前，學生反饋實習相關信息、寄回《頂崗實習協議書》，各畢業班班主任完成《頂崗實習協議書》收集及學生頂崗實習信息統計（實習單位、校外實習指導教師、實習崗位、實習單位地址、聯系人、聯系電話等），匯總后將統計表交教務秘書。（頂崗實習協議可以放到學生實習結束后統一收?。?/p>

5、12月5日前，系部統一安排未落實實習單位的同學進行頂崗實習，分配實習單位和校外指導教師，名單由班主任通知各頂崗實習學生。

6、12月20前，系部匯總學生實習信息，完成學生頂崗實習信息管理平臺工作。

7、12月20日起學生進行頂崗實習。指導老師進行指導，每周填寫指導記錄，學生填寫月報，每篇月報不少于500字。

8、食品學院組織教師進行定期與不定期的檢查工作，做好檢查記錄、總結，對實習中存在問題進行及時處理。

9、2013年5月20日前，上交《頂崗實習手冊》，提交《頂崗實習報告》初稿，指導教師提出修改意見；

10、2013年5月25日前，提交《頂崗實習報告》終稿；

11、2013年5月30日前，校企指導教師完成學生實習業務報告等資料審閱，評定頂崗實習成績，系部進行成績審核，輸入最終成績。

12、2013年6月5日～10日，頂崗實習總結交流和表彰。

八、學生完成的任務及上交材料

1、學生頂崗實習安全教育責任書。（班主任負責）

2、《自主聯系頂崗實習單位申請表》、《就業工作手冊》

自主聯系頂崗實習單位的學生上交，填寫自主聯系頂崗實習單位申請表，加蓋單位公章，辦理完相關手續經二級院（系）同意后方可離校參加頂崗實習。

3、學生與二級院（系）和企業簽訂頂崗實習協議書，于實習后一周完成，交班主任。（頂崗實習協議可以放到學生實習結束后統一收?。?/p>

4、學生頂崗實習信息反饋表，要求自實習開始一周內（12月1日前）完成，交輔導員、班主任匯總；如實習單位調整變化，要求在新的實習單位填寫頂崗實習信息反饋表，要求自實習開始一周內完成。

5、學生登錄頂崗實習信息管理平臺完成6篇月報1篇總結。

6、學生填寫《學生頂崗實習手冊》

要求字數1000字以上，內容包含頂崗實習的時間、地點、內容、過程以及實習后的心得體會等。在頂崗實習信息管理平臺錄入相關信息，頂崗實習結束后將《學生頂崗實習手冊》交指導教師評定成績。

7、畢業論文（設計）

每一位學生在指導教師的指導下完成一篇第一作者的畢業論文（設計），字數在3000字以上，論文的編寫要求統一的格式。

第五篇：任務要求

項目開發實踐（校外）任務要求

1、實訓目的、要求：

通過在企業實際項目中的開發實踐，訓練綜合運用Photoshop、Illustrator、CorelDraw等平面軟件來完成平面設計工作任務的能力。加強與企業的對接，注重實訓內容與實際應用相結合。

2、實訓內容：

（1）共同作業

請每一位同學為自己實習的企業設計LOGO一枚，并編制VI手冊一本（A4*10頁），VI手冊應包括基礎與應用兩個部分。（2）分類作業

?請實習于電商/互聯網企業的同學，每人設計三款產品詳情頁或企業網站（一頁首頁，兩頁內頁）共3頁；

?請實習于廣告/婚慶公司的同學，為公司客戶設計三組主題廣告/婚慶作品； ?請實習于攝影公司的同學，每人精修20張照片，并設計成一本相冊。

④每一項分類作業都要撰寫一份策劃書，如企業基本狀況、產品特色、客戶需求、競爭市場調查與分析等。

3、實訓周記：

請大家每周按時記好周記，每篇周記不少于300字。周記內容要求與實訓內容緊密相關，能夠反應創作思路及設計過程，并記錄遇到的問題和解決方法等。周記形式為紙質稿，格式請參考實訓日志。

4、實訓總結：

實訓結束后，要求每位同學撰寫一篇不少于1000字的實訓總結。實訓總結包括設計說明、實訓心得等內容。

5、作品呈現

實訓結束后，要求大家把本次實訓的設計作品制作成作品集（包括電子文件及彩色文本打印）。一方面，這是要求大家把在企業實習的設計成果帶回學校打印成冊進行展示；另一方面，本次校外實訓課程也視作為畢業設計的一個先導環節，請大家認真對待。

6、作業提交及考核標準 根據學生實踐出勤、態度、實習周記與總結、完成的作品等綜合評定。平時分：學生實踐出勤、態度、實習周記；

期中考核：請提交共同作業（VI設計）和校歷第3-9周的周記（第3周周記內容為實訓計劃），提交時間為11.3-7，由各班班長和學習委員負責收集和匯總；

期末考核：完整的實習周記與總結，兩次作業的電子及打印稿，提交時間為2015.1.5-1.14，由各班班長和學習委員負責收集和匯總。