第一篇：在皖八年,王金山精彩語錄回顧

在皖八年，王金山精彩語錄回顧1、2002年10月，中央選調王金山來安徽工作，上任伊始，王省長說了四句話——認認真真學習、扎扎實實干事、清清白白做人、勤勤懇懇為民2、2003年，安徽省長王金山在接受記者專訪時說——安徽必將成為中國經濟發展的一個新亮點，在新一輪競相發展的大背景中，依偎在江蘇、上海、浙江三大中國經濟巨人邊上的安徽正處于加快發展的機遇期。

3、2005年，安徽省長王金山在接受采訪時強調——嚴格依法行政，首先就是要轉變觀念，實現從依法治“民”向依法治“官”、依法治“權”的轉變。

4、2005年，安徽省長王金山就中部崛起戰略接受專訪時談安徽發揮資源優勢：有人無米下鍋，有人找米下鍋，現在有米都不做飯，那不是好高騖遠嗎？

5、2005年，安徽省長王金山論安徽發展思路：黃(山)梅(煤)戲要唱起來，沿江的明珠(鋼鐵、建材、汽車、石化)要亮起來；江淮大地要轉起來(資源轉化)；縣域經濟要活起來。揚眉(煤)吐(凸)氣(企)之日，就是

皖北經濟崛起之時。

6、2006年3月，安徽省長王金山嚴斥官場行政不良風，向全省官員敲響了轉變作風的警鐘——遇事“難”字當先，遇難“退”字當頭；往往是沒有政策等政策、有了政策等意見、有了意見等經驗、有了經驗等支持。

7、2006年9月，安徽省長王金山在接受采訪時談中部地區和長三角、珠三角關系——有如一個人扇兩把扇子，長三角也好，珠三角也好，都是我們合作的伙伴。長三角、珠三角是中國經濟的兩翼，只有兩翼振翅，才有腹部高飛。誰也代替不了誰，誰也沖擊不了誰。

8、2007年，安徽省長王金山斥中國官場辦事陋習——群眾跑來跑去，領導批來批去，部門轉來轉去，開會議來議去。最后，問題是哪里來哪里去9、2007年，安徽省委書記王金山就職感言——凝心聚力謀發展，勤勤懇懇為民生，把安徽的改革發展和現代化建設推向前進。

10、2007年，新任安徽省委書記王金山在接受媒體采訪時強調——環保監管要設置“雷區”和“高壓區”，誰敢碰，誰敢撞，誰就要付出代價11、2007年，安徽省委書記王金山在合肥考察城市建設時語重心長地說——合肥大發展要從我們這一代人開始！

12、2008年，安徽省委書記王金山在省委六次全會上說——領導干部解放思想要把自己擺進去，不能批別人是行家 自我批評變啞巴。

13、2009年，全國人大代表、安徽省委書記王金山在兩會期間指出——完善社會保障體系，關鍵要處理好“小氣”和“大氣”的關系，行政支出要“小氣”，社保投入要“大氣”

14、2009年3月，全國人大代表、安徽省委書記王金山做客人民網強國論壇談“泛長三角區域合作與安徽的崛起”——安徽優勢在于“左右逢源”。我們不贊成不東、不西，不是東、西，我覺得由于有居中靠東的優勢，應該發揮這個優勢，做好左右逢源的文章，我們的開放是全方位的開放，是360度的開放。

15、2009年8月，安徽省委書記王金山撰文談“網絡問政”4點認識——“網絡問政”是了解民意、服務群眾、密切黨群干群關系的重要舉措。“網絡問政”是匯聚民智，推進科學決策、民主決策的重要途徑。“網絡問政”是化解矛盾、維護穩定、促進社會和諧的重要手段。“網絡問政”是強化監督，推進反腐倡廉工作的重要措施。

16、2009年9月，安徽省委書記王金山在省委中心組理論學習會議上說——當前經濟出現了企穩回升的好勢頭，現在需要集中精力，多想大事業，少打小算盤，用心謀事，專心干事。

17、2009年11月，安徽省委書記王金山在省委督查室網上回復和省網宣辦座談會上說——領導干部上網，也是一種現代社會的“微服私訪”。

18、2010年5月31日，中共安徽省委召開全省領導干部會議，宣布中央關于安徽省委主要領導職務調整的決定，王金山說——我來安徽工作快八年了，這八年是全省上下搶抓機遇、積極進取的八年，是干部群眾團結奮斗、勵精圖治的八年，也是經濟社會厚積薄發、加速崛起的八年。這期間，我能夠與同志們一起見證，并參與其中做了一些工作，感到十分榮幸。八年的奮斗歲月，使我和這片土地產生了難以割舍的情懷，和同志們建立了深厚的情誼。

第二篇：王文湛教授在演講中的精彩語錄

王文湛教授在演講中的精彩語錄

平庸的老師是敘述，普通的老師是講解，優秀的老師是示范，偉大的老師是啟發。

學生是一杯水，老師就必須是一桶水的理論早已過時，老師應該是自來水是長流水，而現在的老師，應該教學生找水，找水的能力，在一個人一生的發展中，是主動長久起作用的。

我到農民家中，吃著農家的雞肉，特別香特別有滋味，農民跟我解釋原因：你們城里的雞鴨是圈養的，我們鄉下農民的雞鴨，是散養的，你說能一樣嗎？同樣的道理，學校里的學生，大部分時間是圈養的，幾乎沒有散養過，學生的個性能得到很好的發展嗎？

管校要管人，管人要管心，管心要關心，關心要真心。

校長讀書，老師才會讀書；老師讀書，學生才會讀書；學校讀書，社會才會讀書。一年中，男教師買書的錢要多于買煙的錢，女教師買書的“平庸的老師是敘述，普通的老師是講解，優秀的老師是示范，偉大的老師是啟發。

領導和老師要有六力：實力、能力、活力、潛力、魅力和創造力。

老師要向農民學習，要有自我批評的精神，遇到問題要多做自我批評，要多從自己身上找問題，有時候，寬容能取得意想不到的教育效果。

什么叫好課？第一對學生來講有趣味，第二有收獲，受教育，第三有思，思考他們考慮些深層次的問題。

素質教育不應游離于課堂之外，而應溶解到課堂教學中。

一個不認真讀書的民族，是一個沒有創造力的民族，一個沒有創造力的民族，是一個沒有希望的民族。

教在今天，想在明天，為學生的終身發展負責，與學生的未來、發展和幸福聯系在一起。

第三篇：特級教師王凌的35條精彩語錄

特級教師王凌的35條精彩語錄

1、情境創設是目前教學中的常用手段,一個好的情境必須能與學習內容進行有效的結合,并且能有效地幫助學生促進理解。如果情境結束后,與例題之間沒有關聯,則該情境就不具備良好的應用價值。

2、數學學習是一種經驗性的活動,經驗性的重要表現:操作運算行為是數學認知的基礎性行為。

3、學生與數學家一樣,要親自投入,通過實際經驗來獲得知識,需要通過實際操作演算,或是頭腦中的操作——思想實驗。數學是經驗性或擬經驗性活動。

4、學習數學,必須從方法論的角度關注數學教學。從數學知識的社會屬性關注數學知識。

5、對于教學,首先要考慮的是為什么要教該內容?如果沒有該內容,又會如何?如何讓學生也體驗到該知識存在的必要性?

6、學生的練習是一種基礎活動,是必不可少的。而且,這種活動必須是個人認知的親身體驗,學生必須親自投入。通過信息去主動地組織現象,操作對象,建構自己的理解,即使是看別人做,必須在思想上投入,并轉化為自己的操作過程,無人可以替代。我們強調技能訓練,其功能之一就是在促使學生“下海”,讓他們進入問題的情境,在游泳中學習游泳。

7、生活中的實際問題在課堂中可能會產生認知變異。

這并非是教師的教學有不恰當的地方,這表明教學活動中的環境相關性,特別是我們不能期待單純依靠在教學中引入更多的應用題就可有效地解決數學教學嚴重脫離實際的老問題,因為同樣的問題在不同的環境中完全可能具有不同的意義。

8、首先我們應當特別關注學生數學學習過程中思維活動的研究,從根本上說,一切的數學教學活動最終都應落實到學生的數學學習,從而只有對學生在學習過程中的思維活動具有較為深入的了解,數學教學工作才有可能超越純粹經驗總結的水平而上升為理論指導下的自覺實踐。

9、我們也不應當強調改革而對已有的傳統采取徹底否定的態度,恰恰相反,在此所需要的即是對于中國數學教育傳統更為自覺的總結和反思,并且這是數學課程改革順利發展的關鍵之一。

10、對于某些國家的數學教學,不能采用簡單的拿來主義,它給予我們的并非是一個成功的藍本,而是一面可供參考的鏡子,可以促使我們對我們已經做過的事情做出更為自覺的反思和總結。

在現實世界中還沒有一個放之四海而皆準的國際數學課程標準,這是我們在進行課改時必須清醒認識的一個問題。

11、對于目前正在流行的建構主義來說,它也是存在一定的缺陷的。

現任國際數學教育委員會副主席安蒂卡所指出的:“建構主義沒有充分地考慮到學習的社會和文化方面。”

12、對于行為主義心理學,很多老師認為是應該拋棄的過時產物,事實上我們不應該對其采用決對否定的態度;他與認知心理學一樣,為心理學的研究工作提供了一種可能的視角。

13、在數學中,我們是通過相對獨立的量化模式的建構,并以此為直接對象從事客觀世界量性規律性的研究的。

一個好的數學問題應當具有普遍的意義,也即能夠反映一類問題的共同特性,從而事實上也就是一種模式;與此相反,如果一個問題不具有所說的普遍意義,則就會被看成是“怪題”、“偏題”,從而就不能得到人們的普遍重視。

14、教師的工作具有一種化歸的性質,即應使對學生來說原先是困難的、抽象的、復雜的東西轉化成較為容易的、具體的、簡單的東西。

15、在課程改革中,我們要防止一種片面性的認識以及簡單化的做法,特別的,我們不應該對各種教學方法作出正確(先進)與錯誤(落后)的絕對區分,要提倡教學方法的多樣性,不能通過行政手段強制地去實現教學方法的改革,這應當成為教師一種自覺的行為。

16、如何看待練習?練習應當被看做新的認知活動的一個必要條件,因為,從數學認知的角度看,操作構成了自反抽象的直接基礎,從而,這種操作缺少了,后面的反省就無法落實。從教學的實踐看,數學學習在很多情況下確實可以被看成一種不自覺的自發行為。但是如果練習沒有從根本上解決學生的問題,那么,盡管所說的錯誤一再得到糾正,我們并可要求學生成百上千次地作同樣的練習,這些錯誤可能仍然會以同樣的方式表現出來。因此如何從一種不自覺的學習狀態向更為自覺地學習狀態轉變,就成為搞好數學教學的一個關鍵問題。

17、數學課,數學的味道要純正些,多從數學本身的角度來考慮,注重比較,有利于促進學生反思,從而達到自覺的學習狀態。

18、數學問題從何而來?

如何看待“問題解決”和“問題提出”的關系?特別是,那些有待于解決的問題是從何而來的?

從這個角度看,我們的數學教育不也是傳統的“傳授-接受”式嗎?學生總是被要求去解決由他人(包括教材編寫人員、教師、出試卷的人員)所提出的問題。鄭毓信教授說:“這事實上也就是問題解決這一口號何以常常與應試教育表現出一定的相容性、甚至為后者所利用的一個重要原因。”

19、數學課要講活、講懂、講深。

講活就是指教師應該向學生展示活生生的數學研究過程,而不是死的數學知識。

講懂就是指教師應當幫助學生真正理解有關的教學內容,而不是死記硬

背。

講深就是指教師在教學過程中不僅讓學生掌握具體的數學知識,而且幫助學生領悟數學內在的思維方法。

20、教師備課之初,最先要備的是你的學生對你所要教的新知識究竟有著怎樣的知識基礎,他們對什么感興趣、他們會提出什么樣的問題,這些正是組織教學時,教師首先應考慮而又難以想到的。畢竟成人于兒童的思維方式、角度都是不同的,所以備課之初,可在全班抽取5名左右的學生,組織其看書獲閱讀有關例題的材料,召開一個小座談會,可以使教師獲得極為真實而寶貴的第一手材料。

要在課堂中推進素質教育,教師就面臨一個教學觀念和教學方法轉變的過程,實現這一轉變的基礎之一就是正確理解學生學習的過程。

21、學生為什么會發生學習問題,主要原因并不在于他們沒有記住定義和公式,而是由于他們的建構活動發生了一些偏差,這涉及他們已有的知識基礎、目

前組織知識的方式等,要分析他們的錯誤,就必須深入他們的建構過程中去探查。

22、陳老師過獎了。

結合讀書的同時,及時比對自己的教學行為,確實發現理論對實踐的指導作用很大。

23、教師首先要有較高的業務素質,尤其是有較強的解題能力,這樣才能準確的把握學生回答中的合理成分,才能及時找到引導學生正確思維的方向;其次教師要有一種承認學生的意識,要從內心有一種根深蒂固的對學生的認可,這樣才能對原創思維能加以鼓勵。在我的教學過程中,運用這樣的方法,在較短的時間里成功的改進了學困生的學習方式,增進了學習信心。

24、教師要抵制一言堂的誘惑,在數學課堂上開展學生之間和師生之間名符其實的交流,使得學生對所學知識有自己的認識.鼓勵開展討論和各種觀點間真誠的交鋒,這是發展有效的邏輯思維的最好辦法。

25、對于學困生,說來我的做法也簡單,首先就是要有愛心和恒心。

26、用正確的想法取代錯誤的觀念以達到清楚的認識,光靠學生是難以實現的.學生親自建立起來的觀念,難免有不恰當之處,而且根深蒂固,印在腦子里,不是通過一次講課或幾道題可以清除的。

27、同學們用自己的思考方式來探討數學問題時,一般來說其方法與標準教科書上典型例題的方法很少有相似之外。正是兒童需要從錯誤中學習一樣,學生學習數學也需要有不斷摸索的過程,我們應當為他們提供這樣的學習環境,允許他們有反復的余地。從長遠來說,真正重要的事情不是記住一些數學技巧——技巧不經常用,很快就會忘記,而是樹立一種信心,當他需要某一數學工具時,知道如何去發現并掌握這一工具。樹立這種自信心的唯一辦法就是在學習過程中貫穿創造、構造、發現數學的那種精神。

28、數學教師必須引導學生自覺的學習。教師應扮演包括顧問、辯論會主

席和對話人等在內的角色,而不只是講授者和權威。在課堂活動中,教師應鼓勵學生通過口述或書面的形式表達他們自己的想法,學生應把學數學看成人類的一種共同的活動,必須學會以集體通力合作的方式解決問題,也必須學會在各種想法和辦法的沖突中,作出令人信服的論證。

29、合理地使用計算器是數概念的組成部分。應讓兒童在整個學校功課中使用計算器,正如成年人在其一生中要用計算器一樣。更重要的是,兒童應學會什么時候用它們,什么時候不用它們。他們必須在與計算器打交道的經驗中學會什么時候應該估算,什么時候該尋求確切的答案,如何估算答案以判斷計算器答案的合理性,當手頭上沒有筆與計算器時,會用心算解決筒單的問題。許多成年人擔心過早地使用計算器,將妨礙兒童真正地學好基本的算術。所謂真正就是指像他們父母以前那樣地學,過去15年來,許多學校的經驗表明,這種擔心是多余的,相反,使用計算器學習傳統算術的學生比不

使用計算器的學生,表現出有較強的解題技巧和對數學有更好的認識。雖然不動腦筋地使用計算器同不動腦筋地筆算一樣糟糕,但合理地使用計算器能夠在每個孩于的心靈中滋長起現實的、有效的數概念。

30、小學數學應加強兒童對各種模式的本能的好奇心 [1] [2] 下一頁

第四篇：王金山在紀念改革開放30周年大會的講話

金山在紀念改革開放30周年大會的講話

同志們，朋友們：

今天，我們滿懷勝利的豪情，在這里隆重集會，紀念改革開放30周年。我們舉行這樣一個莊嚴的慶典，就是要認真學習貫徹胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話精神，回顧30年光輝歷程，總結改革開放巨大成就，激勵全省人民更加自覺地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習實踐科學發展觀，在推進科學發展、加速安徽崛起的偉大征程中，繼續弘揚大包干精神，深入推進改革開放，不斷創造新的更加輝煌的業績。

30年前，在黨和國家生死攸關的關鍵時刻，以鄧小平同志為核心的第二代中央領導集體，高瞻遠矚，力挽狂瀾，在黨的十一屆三中全會上，徹底否定“以階級斗爭為綱”的錯誤理論和實踐，重新確立解放思想、實事求是的思想路線，作出把黨和國家的工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策。正是這一重大戰略抉擇，改變了黨和國家的前途命運，實現了新中國成立以來我們黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放歷史新時期。從此，我們黨團結帶領全國各族人民，以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗史詩，推動黨和國家各項事業取得了舉世矚目的偉大成就。30年來，我國從高度集中的傳統計劃經濟轉向充滿活力的社會主義市場經濟，從封閉半封閉轉向全方位對外開放，國民經濟總量躍居世界第四，人民生活總體達到小康水平，中國特色社會主義充滿蓬勃生機，為人類文明進步作出重大貢獻的中華民族，以前所未有的雄姿巍然屹立在世界東方！

30年，在漫漫歷史長河中，不過是浪花一瞬，但這30年，在中國發展道路上，卻實現了翻天覆地的變化。30年滄桑巨變告訴我們，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。30年的光輝歷程雄辯地證明：我們黨實行改革開放的歷史決策是英明的，中國特色社會主義的發展道路是正確的！改革開放的起點在農村，農村改革的源頭在安徽。30年來，安徽人民高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，大力弘揚創新思變、敢為人先的優良傳統，不斷解放思想，推進改革開放，走過了風云激蕩的不平凡歷程，譜寫了催人奮進的時代華章。鳳陽縣小崗村農民率先開展大包干，開啟了我國農村改革的先河，極大解放了農村生產力。“傻子瓜子”率先沖破傳統計劃經濟樊籬，成為個體私營經濟的先行者，引發了個私經濟蓬勃發展的熱潮。我省率先開展農村稅費改革試點，孕育和催生了終結農業稅這一歷史性變革。奇瑞汽車從無到有，從小到大，成功走出了一條自主創新之路，成為民族汽車工業的一面旗幟。這一個個改革壯舉，使古老的江淮大地煥發出生機活力，發生了歷史巨變。

30年來，從1978年至2007年，全省生產總值由114.1億元提高到7364.2億元，實際增長16.8倍，財政收入由22.5億元提高到1034.7億元，是1978年的46倍，綜合實力不斷邁上新臺階；糧食總產由296.5億斤提高到580.3億斤，是1978年的2倍，農業綜合生產能力大幅提升；固定資產投資由13.1億元提高到5093.7億元，是1978年的388.8倍，建成了一大批牽動全局的重大項目；非公經濟由不足GDP的1%提高到占據半壁江山，呈現

出加速發展的良好態勢；進出口總額由1062萬美元提高到159.3億美元，是1978年的1500倍，連續多年居中西部之首；城鎮居民人均可支配收入比1981年增長26倍，農民人均純收入比1978年增長30.5倍，人民生活水平實現歷史性跨越。今日的江淮大地，經濟興盛、政治昌明、文化繁榮、社會和諧，邁入了厚積薄發、加速崛起的嶄新階段。

30年歷程波瀾壯闊，30年成就輝煌燦爛。這30年，是安徽人民不斷解放思想、創新變革的30年，是團結奮斗、頑強拼搏的30年。我們緊密結合安徽實際，創造性地開展工作，不斷探索具有時代特征、中國特色、安徽特點的發展新路，創造了發展奇跡，取得了豐碩成果。江淮兒女的偉大創造和巨大成就，必將永載史冊！

安徽改革開放30年的巨變，是全國改革發展的生動縮影，是中國特色社會主義理論的成功實踐。安徽改革開放的偉大成就，歸功于黨的正確領導，歸功于中國特色社會主義道路，歸功于6700萬勤勞勇敢的安徽人民！在此，我代表省委、省政府，向全省廣大工人、農民、知識分子、干部、駐皖解放軍指戰員、武警部隊官兵和公安干警，向為改革開放付出辛勞、作出貢獻的歷任老領導、老同志，向所有關心、支持安徽改革開放和現代化建設的海內外朋友，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

同志們，朋友們！

30年風雨兼程，30年不懈奮斗。追憶過去，我們感慨萬千；展望未來，我們豪情滿懷。尤其令我們振奮不已的是，在改革開放30周年的2008年，胡錦濤總書記兩次親臨安徽視察，作出了“三個著力、四個切實”的重要指示，為我們指明了前進方向，增添了無窮力量。今天，我們站在新的歷史起點上，開啟改革開放新征程，既面臨前所未有的挑戰，又欣逢千載難得的機遇。作為改革開放的發源地，我們對改革開放30年的最好紀念，就是要以更大的決心和信心，把改革開放偉大事業不斷推向前進。我們要堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，大力弘揚敢為人先的大包干精神，求實奮進，開拓創新，在深化改革上邁出更大步伐，在擴大開放上取得更大突破，不斷開創科學發展的新局面，不斷譜寫安徽崛起的新篇章。

——把改革開放繼續推向前進，必須大力弘揚敢為人先精神，深入推進思想解放。解放思想是改革開放的源頭活水，是發展中國特色社會主義的一大法寶，也是安徽改革開放30年來不斷實現新跨越的一條重要經驗。沒有思想的解放，就沒有大包干的英勇創舉；沒有觀念的更新，就沒有奔騰不息的改革大潮。解放思想永無止境，“大包干”精神永不過時。在改革開放的新征程上，我們要繼續高揚解放思想大旗，堅決破除一切束縛科學發展的思想觀念，真正以思想的大解放，推動發展的大跨越。要有銳意進取、敢為人先的精神，始終保持一種敢于闖、不服輸的膽識和氣魄，一種開拓創新、迎難而上的干勁和斗志，敢于做別人沒做過的事，敢于走別人沒走過的路。要有尊重規律、求真務實的態度，切實把又好又快的要求并行不悖地體現到經濟社會發展的各個方面，使我們的發展既適應時代要求，又符合客觀規律，既取得即期效益，又經得起歷史檢驗。要有敢于負責、一抓到底的作風，既要有大思路，更要有硬措施，強化執行，真抓實干，鍥而不舍，切實把好的思路變成現實成果，把發展措施變成群眾利益，不斷取得實在的成效，創造人民滿意的業績。

——把改革開放繼續推向前進，必須牢牢把握發展第一要務，奮力推動經濟社會又好又快發展。發展是我們黨執政興國的第一要務，是解決一切問題的“總鑰匙”。回顧30年光輝歷程，安徽之所以取得巨大成就，關鍵就在于不論宏觀環境如何變化，都咬定發展不放松，堅持發展不動搖，加快發展不停步。在順境中，我們抓住機遇，乘勢而上；在逆境中，我們創造條件，迎難而進。面對日趨激烈的競爭壓力，面對百年不遇的金融危機，我們更要清醒認識欠發達這個最大的省情，清醒認識金融危機這個最大的挑戰，清醒認識不進則退這個最大的危險，堅定信心，砥礪勇氣，一心一意抓發展，千方百計保增長，推動經濟社會發展不斷邁上新臺階。我們要繼續強化產業支撐力，大力發展先進制造業和高新技術產業，著力構筑現代產業體系；強化創新驅動力，加強以企業為主體的自主創新能力建設，著力轉變經濟發展方式；強化中心城市帶動力，優化區域經濟布局，著力打造區域增長極；強化基礎設施承載力，突出抓好綜合交通體系建設，著力構筑加快崛起堅實平臺。當前，特別要把“保增長、促發展”作為經濟工作的首要任務，集中力量抓有效投入、抓結構調整、抓民生改善，全力以赴擴大內需，千方百計促進就業，努力在應對嚴峻挑戰中把握新機遇，在戰勝嚴重困難中贏得新優勢，不斷開創經濟社會又好又快發展的新局面。

——把改革開放繼續推向前進，必須堅持市場化改革方向，積極構建充滿活力的體制機制。改革創新是富民之基、強省之路。30年來，得改革風氣之先的安徽人民，勇立潮頭，搏擊風浪，從農村到城市，從經濟到社會，改革的鏗鏘腳步一路向前，沖破了體制桎梏，克服了前進障礙，極大地解放和發展了社會生產力。實踐充分證明，改革是一切進步的活力源泉，是推動發展的永恒動力。我們要毫不動搖地堅持市場化改革方向，加快推進重要領域和關鍵環節的改革，趟過“深水區”，啃下“硬骨頭”，革除一切影響科學發展的體制機制障礙，為安徽崛起提供重要制度保障。要加快推進行政管理體制改革，以“放”為取向加快政府職能轉變，以“活”為核心壯大各類市場主體，管好政府有形的手，用好市場無形的手，真正使政府成為公共產品的提供者、發展環境的維護者，進一步調動和釋放各方面致力發展的積極性和創造性。要深入推進國有企業改革，進一步調整全省國有經濟布局，強力推進國有大中型企業的戰略性重組，不斷增強國有經濟的競爭力、控制力和帶動力。要全面深化農村改革，切實加強制度建設，不斷推進城鄉一體化，積極創新基層公共服務體制，大力推廣為民服務全程代理，進一步放活生產要素，促進農村生產力的大發展。

——把改革開放繼續推向前進，必須全方位擴大對外開放，加速經濟國際化進程。當今世界是一個交融的世界，當今時代是一個開放的時代。歷史一再證明，閉關鎖國只會自扼生機，開放兼容才是滄桑正道。30年來，我省對外開放從無到有，由單一開放向全方位、多層次、寬領域發展，由少量引進外資向大規模利用外資、廣泛利用國外先進技術和管理經驗發展，內外聯動、整體推進的對外開放格局正在加速形成。我們要充分發揮居中靠東優勢，做好左右逢源文章，不斷拓展對外開放的廣度和深度，真正實現全方位的開放。特別要認真落實胡錦濤總書記重要指示，把參與泛長三角發展分工，作為對外開放的重要取向，融入蘇浙滬，接軌長三角，在積極主動承接產業轉移中，加快安徽崛起步伐。要創新開放型經濟的發展理念，更高水平地“引進來”，更大步伐地“走出去”，更大力度地轉變外貿增長方式，更高層次地建設各類開發區，全面提高開放型經濟水平，進一步增強國際競爭力。

——把改革開放繼續推向前進，必須堅持以人為本，切實讓發展成果惠及全省人民。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是我們推進改革開放的根本出發點和落腳點。正是順應了人民群眾的愿望，改革開放才得到了人民群眾的衷心擁護和積極參與，才獲得了廣泛的群眾基礎。在改革開放的新征程上，我們必須始終堅持以人為本，順應民意，改善民生，發展民主，充分發揮人民群眾的積極性和創造力，切實做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。要把經濟發展、社會和諧、人民富裕作為我們的執政使命和追求，著力解決廣大群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，真正把工作的著力點放到增進群眾福祉、提高群眾生活水平上，不斷增強人民的幸福感和社會的和諧度。要把群眾呼聲作為第一

信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，大力實施民生工程，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，讓支持改革、擁護發展的群眾更多更好地享受改革發展成果。要全力維護社會穩定，有效預防和化解社會矛盾，最大限度地減少不穩定因素，最大限度地增加和諧因素，努力把安徽建設成為全國最穩定的省份之一。

——把改革開放繼續推向前進，必須優化政治生態，全面推進黨的建設新的偉大工程。事業興旺，關鍵在黨，關鍵在人。改革開放的偉大事業之所以能夠順利推進，加強黨的領導是根本保障。實踐證明，越是改革發展處于關鍵時期，越要加強黨的建設，不斷提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性。這樣，人心才能凝聚，改革才能深入，發展才有保證。在新的歷史征途上，面對改革發展的繁重任務，我們必須堅持以優化政治生態為抓手，全面推進黨的建設新的偉大工程，形成科學發展、加速崛起的強大合力。要大力加強思想政治建設，堅定不移地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，不斷提高領導科學發展、駕馭復雜局面的能力。要大力加強干部隊伍建設，堅持正確用人導向，真正使想干事的人有機會、會干事的人有舞臺、干成事的人有地位。要大力加強基層組織建設，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，努力成為團結帶領群眾共同奮斗的堅強堡壘。要大力加強干部作風建設，提升精氣神，調動積極性，進一步形成奮發有為、昂揚向上的良好氛圍。要大力加強反腐倡廉建設，堅決反對和懲治腐敗，拓展從源頭上防治腐敗工作領域，提高黨員干部拒腐防變的能力。廣大共產黨員要堅持立黨為公、執政為民，艱苦奮斗，甘于奉獻，積極做改革創新的排頭兵、科學發展的實踐者、社會和諧的建設者、人民群眾的貼心人，努力創造無愧于時代、無愧于人民、無愧于共產黨員稱號的業績！

同志們，朋友們！

我們正處在改革開放、民族振興的偉大時代。全面建設小康社會的艱巨任務擺在面前，加速安徽崛起的歷史責任落在肩上。讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，深化改革開放，銳意進取，頑強拼搏，努力在大江南北、淮河兩岸，描繪一幅經濟繁榮、人民富足、生態良好的錦繡畫卷，譜寫一部推進科學發展、加速安徽崛起的壯麗詩篇！

第五篇：《贏在中國》的精彩語錄

1、一個CEO不要說永遠只是當CEO，要以自己的方式來展示自己的產品，自己要擁有該產品的推銷能力，而不是說寄希望于請某個營銷專家。

2、買衣服的時候，要自己去挑，不要讓家人給你買，雖然你第一第二次買的都不怎么樣，可是，你會慢慢有眼光的。

3、如果，你真的愛你的爸媽，愛你的女朋友，就好好的去奮斗，去拼搏吧，這樣，你才有能力，有經濟條件，有自由時間，去陪他們，去好好愛他們。

4、一個年輕人，如果三年的時間里，沒有任何想法，他這一生，就基本這個樣子，沒有多大改變了。

5、想要抽煙的時候，先問下周圍的人可不可以，要學會尊重別人。少在女生面前耍酷抽煙，你不知道，其實她們內心很反感。

6、創業時期不要找明星團隊，不要把一些成功者聚在一起，尤其是那種35歲，40歲的話已經有錢了，成功了的人，已經成功過在一起創業很難，創業初期要尋找那些沒有成功，渴望成功，團結的團隊。等到事業達到一定程度的時候，再請一些人才。創業要找最合適的人，不一定要找最成功的人。

7、記得，要做最后出牌的人，出讓別人覺得出其不意的牌，在他們以為你要輸掉的時候，這樣，你才能贏得牌局。

8、不要裝大，對于裝大的人，最好的辦法就是，撿塊磚頭，悄悄跟上去，一下子從背后放倒他。

9、因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網絡上聊天抱怨，消磨時間。你有見過哪個企業老總或主管經理有事沒事經常在QQ群里閑聊的？

10、不要隨便說臟話，這會讓別人覺得你沒涵養，不大愿意和你交往。即使交往，也是敷衍。因為他內心認定你素質很差。

11、如果你不是歌手，不是畫家，也不是玩行為藝術的，那么，請在平時注意你的衣著。現在這個社會，衣著能表現出你屬于哪一個群體，哪一個圈子。

12、記住，平均每天看電視超過三個小時以上的，一定都是那些月收入不超過兩千元的，如果你想要月收入超過兩千，請不要把時間浪費在電視上。同樣的道理，那些平均每天玩網絡游戲或聊天超過三個小時以上的，也都是那些月收入不超過兩千的。

13、任何一個行業，一個市場，都是先來的有肉吃，后來的湯都沒的喝。

14、平時的時候，多和你的朋友溝通交流一下，不要等到需要朋友的幫助時，才想到要和他們聯系，到了社會，你才會知道，能夠認識一個真正的朋友，有多難？

15、如果你想知道自己將來的年收入如何。找你最經常來往的六個朋友，把他們的年收入加起來，除以六，就差不多是你的了。這個例子，可以充分的說明一點，物以類聚。

16、不要聽信身邊人的話，大一不談戀愛，好的女孩子就被別人都挑走了。想想，剛上大一就耐不住寂寞，受不住誘惑，而去談戀愛的女孩子，值得自己去追嗎？大學里，可以有一場愛情，可是，不要固執地認為，剛上大一，就必須要談戀愛。

17、如果你問周圍朋友詞語，如果十個人，九個人說不知道，那么，這是一個機遇，如果十個人，九個人都知道了，這是一個行業。

18、趁著年輕，多出去走走看看。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數。

19、與人交往的時候，多聽少說。這就是，上帝為什么給我們一個嘴巴兩個耳朵的原因。

20、這個社會，是贏家通吃，輸者一無所有，社會，永遠都是只以成敗論英雄。

21、這個世界上，一流的人才，可以把三流項目做成二流或更好，()但是，三流人才，會把一流項目，做的還不如三流。

22、日常工作之外應當多注意自身修養的提高及自身技能的培訓。隨著計算機技術的廣泛應用，為了不被社會所淘汰，就必須加強計算機技術的培訓與提高。無論是企業培訓還是個人培訓都是不可或缺的，我個人推薦一個很好的培訓機構：中科院計算所培訓中心。

23、這個世界，有這么一小撮的人，打開報紙，是他們的消息，打開電視，是他們的消息，街頭巷尾，議論的是他們的消息，仿佛世界是為他們準備的，他們能夠呼風喚雨，無所不能。你的目標，應該是努力成為這一小撮人。

24、學習，學習，再學習，有事沒事，去書店看看書，關于管理，金融，營銷，人際交往，未來趨勢等這些，你能獲得很多。這個社會競爭太激烈了，你不學習，就會被淘汰。中國2008底，有一百多萬大學生找不到工作。競爭這么激烈，所以，一定要認識一點，大學畢業了，不是學習結束了，而是學習剛剛開始。還有，我個人推薦一個很好的視頻節目，誰來一起午餐。

25、這個社會，是快魚吃慢魚，而不是慢魚吃快魚。

26、關于愛情，有這么一句話，沒有面包，怎么跳舞？無論什么時候，你決定去好好愛一個人的時候，一定要考慮給她你能給予的最好的物質生活。

27、一個企業家首先要具備優秀的職業經理人的一種品格，一個職業經理人也必須要有企業家的胸懷和眼光才能做好一個真正的職業經理人；所以只有把別人的時間、精力、資源當做自己的時間、精力、資源去做的時候，他才會真正做一個好的企業家和職業經理人。

28、給自己定一個五年的目標，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個月的，一個月的。這樣，你才能找到自己的目標和方向。

29、無論什么時候，記住尊嚴這兩個字，做人是要有尊嚴，有原則，有底線的。否則，沒有人會尊重你。

30、如果，我只能送你一句忠告，那就是，這個世界上沒有免費的午餐，永遠不要走捷徑！

31、一個企業家，會覺得合作伙伴比自己聰明。一個經理人會常常看到別人的短處。覺得自己邊上的人比自己聰明的人才是真正的智者。

32、在成功的時候是很難以學到東西的，總結的都是虛的，只有失敗，才會真正總結到經驗。

33、成功者就是膽識加魄力，曾經在火車上聽人談起過溫州人的成功，說了這么三個字，“膽子大”。這其實，就是膽識，而拿得起，放得下，就是魄力。

34、無論你以后是不是從事銷售部門，都看一下關于營銷的書籍。因為，生活中，你處處都是在向別人推銷展示你自己。

35、要想進步，就只有吸取教訓，成功的經驗都是歪曲的，成功了，想怎么說都可以，失敗者沒有發言權，可是，你可以通過他的事例反思，總結。教訓，不僅要從自己身上吸取，還要從別人身上吸取。