第一篇：2014年安慶公務(wù)員考試面試時間及面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

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2014年安慶公務(wù)員考試面試時間及面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

2014年安慶公務(wù)員面試排名已經(jīng)出來，安慶市2014年考錄公務(wù)員資格復(fù)審時間安排如下

1、資格復(fù)審人員名單：

安慶市2014年考錄公務(wù)員警察職位資格復(fù)審人員名單.xls

安慶市2014年考錄公務(wù)員非警察職位資格復(fù)審人員名單.xls

資格復(fù)審人選是根據(jù)職位招考計(jì)劃數(shù)，在同職位筆試達(dá)線人員中依筆試成績從高分到低分按3:1的比例確定的。

宿松縣各職位的資格復(fù)審委托安慶市組織實(shí)施。后續(xù)環(huán)節(jié)信息也將與安慶市各職位一同公布。

2、警察職位的資格復(fù)審時間定于2014年5月21日10：00—16：00，地點(diǎn)定在安慶市人力資源市場(棋盤山路348號市人力資源和社會保障大樓二樓);

非警察職位的資格復(fù)審在6月初，具體時間及地點(diǎn)將于5月30日在本網(wǎng)站公布，請考生密切關(guān)注。

考生無故逾期不參加資格復(fù)審視為自動放棄。

[2014年安慶公務(wù)員面試輔導(dǎo)首選中公教育，現(xiàn)在報(bào)名優(yōu)惠1000-800元不等，考生可以根據(jù)下列的地址到現(xiàn)場報(bào)名]

安慶中公地址：安慶市菱湖南路中公教育（安慶二中大門隔壁）

安慶中公教育祝您考試成功！

公務(wù)員考試輔導(dǎo)首先品牌中公教育安慶中公教育官網(wǎng)：anqing.offcn.com

第二篇：遼寧公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對比

作為一名2014年參加遼寧省考面試的考生，現(xiàn)在的我有點(diǎn)迷茫，不知道怎么著手準(zhǔn)備考試，于是，去2家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)，每個機(jī)構(gòu)好像都有自己的特點(diǎn)，甚至有些機(jī)構(gòu)本身的宣傳就自相矛盾，錯漏百出，現(xiàn)把感受與各位考友分享：

1、關(guān)于本土化考官師資

科信教育宣傳上寫的聲明：我校所有面試?yán)蠋熅鶠橥馄溉珖鴻?quán)威名師專家和考官，而非采用自己培養(yǎng)的年輕教師。然后咨詢的時候又說自己具有遼寧本土優(yōu)勢。既是外聘的全國名師又何來的本土化，真叫人納悶?zāi)摹?/p>

華圖教育、中公教育說的是有100個本地老師，請考官給老師們做了培訓(xùn)，然后針對遼寧省歷年的面試真題進(jìn)行了半個月的集中教研，這樣的本土化師資貌似還可以！雖然沒有科信聽起來那么震撼。

2、關(guān)于考官師資

考官似乎是有制度規(guī)定，不能從事商業(yè)培訓(xùn)工作的，科信說能請到考官親自上課，可能性有點(diǎn)低。而且考官的正職并不是授課，很難花時間去學(xué)習(xí)怎么教學(xué)生答題思路和優(yōu)化口才的方式。有時間出來講課的考官也許也是剛參加一年的新考官，但每年遼寧考試題都有變化，考官很難少會去研究這些變化規(guī)律。

華圖教育、中公教育說會請已退休的考官為考生進(jìn)行專業(yè)性點(diǎn)評，能有考官親自點(diǎn)評，針對性有效性更強(qiáng)，也許有可能。

3、關(guān)于押題透題

科信說他們能押題、透題，能透漏跟原題相近的題。說真的，我也真心希望能有哪個老師告訴我考試題，哪怕花上幾萬塊錢。但是，現(xiàn)在遼寧的公務(wù)員考試公平公正公開，保密性強(qiáng)，透題是違法的事，相信命題人不是唯利是圖的人。

華圖、中公說他們是根據(jù)遼寧歷年的真題，通過半個月的教研，去了解歷年考試常考專題，再根據(jù)該專題今年的熱點(diǎn)，出熱點(diǎn)分析，每一個熱點(diǎn)后面預(yù)測四道題，比如說大學(xué)生就業(yè)專題，然后根據(jù)這個專題出綜合分析題、組織管理題、人際溝通題、應(yīng)急應(yīng)變題，每個模塊出一道模擬題，這樣也許是更正規(guī)的預(yù)測方式，雖然說沒有“透題”那么直接。

以上是本人的一些感悟，希望在你舉棋不定的時候也許能幫上點(diǎn)忙，愿和大家一起努力，今年能順利考上公務(wù)員。

第三篇：2014年湖南公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

2014年湖南公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

湖南公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比比皆是，然而卻參差不齊，可以說是眾相云集。2014湖南公務(wù)員面試即將進(jìn)入緊張的面試備考階段，備考的效果如何直接關(guān)系著是否能成功成為公務(wù)員。那么湖南公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個好呢？如何選擇湖南公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？一是選擇權(quán)威的公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過最正規(guī)的途徑和方式開展培訓(xùn)工作。

其次了解培訓(xùn)人數(shù)及通過率，從權(quán)威機(jī)構(gòu)了解相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歷來的培訓(xùn)人數(shù)及通過率，不要盲目去相信廣告、宣傳。

再次了解師資團(tuán)隊(duì)力量是否雄厚，一個好的老師會讓你的備考事半功倍，怎么來看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量呢？一是看它的辦學(xué)年限，時間越長，其老師越有經(jīng)驗(yàn)，對公考的了解就越清楚。

最后是否有完善的一體化服務(wù)體系，把學(xué)員招進(jìn)來并不是培訓(xùn)工作的結(jié)束，而是一個開始。從聽課證制度、教學(xué)班主任制度、學(xué)員循環(huán)聽課制度、一體化服務(wù)制度等一系列制度中，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)本著“學(xué)生的事是最重要的事”的理念，真正把解決學(xué)員的需求和提高學(xué)員成績放在第一位！

筆者經(jīng)過長時間的調(diào)研，給入圍面試的各位推薦一所湖南的公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免大家走錯路，最后導(dǎo)致竹籃打水一場空。湖南育政教育地址：長沙芙蓉中路定王大廈2620！湖南公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦湖南育政教育。提醒廣大考生一定要慎重選擇，不能盲目相信廣告宣傳，多聽聽參加過的其他人的意見，不能貪圖便宜。

相信你已經(jīng)了解或者即將了解湖南公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況！

貨比三家是對自己負(fù)責(zé)任的最好證明！

下面看看湖南育政教育公務(wù)員培訓(xùn)的面試課程優(yōu)勢吧：

湖南育政教育業(yè)內(nèi)獨(dú)家公務(wù)員面試“專人專崗＋思維發(fā)散”授課模式！

專人培訓(xùn)：根據(jù)不同的人，不同的性格，不同的基礎(chǔ)，不同的氣質(zhì)，不同的閱歷做專人培訓(xùn)。專崗輔導(dǎo)：根據(jù)不同職位，不同崗位應(yīng)對考官選拔標(biāo)準(zhǔn)的不同進(jìn)行更有針對性的亮點(diǎn)輔導(dǎo)。

思維訓(xùn)練：思維啟發(fā)，激活儲備，打造亮點(diǎn)；思維打通，打造“通”能，舉一“通”三；思維發(fā)散，增強(qiáng)“本”領(lǐng)，一“本”多能；思維整合，走出非專業(yè)試題“被專業(yè)化”作答誤區(qū) 湖南育政教育業(yè)內(nèi)獨(dú)有“理論＋實(shí)戰(zhàn)”全程5-8人內(nèi)真小班授課方式！

目前所有機(jī)構(gòu)都說自己是小班方式授課的，仔細(xì)了解就會發(fā)現(xiàn)都是采用理論大班，實(shí)戰(zhàn)小班的分班制假小班！湖南育政教育是唯一一家從理論到實(shí)戰(zhàn)全程5-8人內(nèi)的真小班！

湖南育政教育業(yè)內(nèi)獨(dú)有考官經(jīng)驗(yàn)的老師授課，可以試聽為證！

湖南育政教育的面試?yán)蠋熅哂须p重身份：老師里的真考官，考官里的真名師！承諾開課第一天一上午為試聽課程，任何方面不滿意全額退款！當(dāng)場就退！

湖南育政教育業(yè)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)公務(wù)員面試“三步通關(guān)法”授課體系：

理論通關(guān)＋實(shí)戰(zhàn)通關(guān)＋熱點(diǎn)通關(guān)才是湖南公務(wù)員面試過關(guān)的最終標(biāo)準(zhǔn)！

2014年湖南省公務(wù)員面試輔導(dǎo)課程他們不是假小班授課，他們更是全程真小班授課！2014年湖南省公務(wù)員面試輔導(dǎo)課程他們不僅全程名師授課，他們還是全程考官授課！2014年湖南省公務(wù)員面試輔導(dǎo)課程他們不是最大機(jī)構(gòu)，他們爭做本土最受歡迎機(jī)構(gòu)！2014年湖南省公務(wù)員面試輔導(dǎo)課程他們不玩概率游戲，他們只用心做好最高通過率！

第四篇：2014年湖南公務(wù)員考試面試時間

2014年湖南公務(wù)員考試面試時間

2014年湖南省成績查詢時間預(yù)計(jì)在5月上旬，面試時間預(yù)計(jì)在7月上旬。2013年湖南省考成績查詢時間是5月3日，2013年湖南省集中面試時間為7月12日至7月15日。

2014年湖南公務(wù)員面試為節(jié)約行政成本，減輕報(bào)考人員負(fù)擔(dān)，今年計(jì)劃將面試比例從以往的1：3降低到1：2。同時，面試后不實(shí)行遞補(bǔ)。筆試、資格審查、體能測評和面試階段均為差額有競爭階段，按照下一階段考錄工作比例，按考試成績從高分到低分的排名實(shí)行依次遞補(bǔ)。面試之后的體檢、考察、錄用階段為等額階段，不再實(shí)行遞補(bǔ)。

面試名單，備考資料就在：http://hn.huatu.com/zt/hunanmianshi/預(yù)計(jì)2014年湖南公務(wù)員面試組織工作和2013年類似

考官選派是公務(wù)員面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其來源和構(gòu)成，一直是考生和家長關(guān)注的重點(diǎn)。

一是優(yōu)化考官結(jié)構(gòu)。每個考場由7名考官組成面試考官組，具體實(shí)施面試。其中，省直每個考官組設(shè)主考官1名，專家學(xué)者類考官2名，機(jī)關(guān)干部類考官4名，主考官由廳級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任;市州按照本地面試規(guī)模確定的所需考官數(shù)量、組成結(jié)構(gòu)要求來選派，選派主考官由異地交流的處級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任。

二是抽簽選派考官。面試考官從省、市州公務(wù)員面試考官庫中隨機(jī)抽取。同時規(guī)定，省級公務(wù)員主管部門的同志不擔(dān)任省直公務(wù)員面試考官，市州公務(wù)員主管部門的同志不擔(dān)任本地公務(wù)員面試考官。

三是實(shí)行考官異地交流。今年市州(含經(jīng)批準(zhǔn)的縣市區(qū)考點(diǎn))公務(wù)員面試考官，由省公務(wù)員主管部門統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)籌安排，實(shí)行100%異地交流。

在往年基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全了分級責(zé)負(fù)責(zé)、到崗到人的面試工作責(zé)任傳遞機(jī)制。省、市州兩級公務(wù)員主管部門向省考錄公務(wù)員集中面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交面試工作責(zé)任書，考官、考務(wù)工作人員和監(jiān)督員分別向省、市州公務(wù)員主管部門遞交面試工作承諾書，實(shí)行分級負(fù)責(zé)，明確各級公務(wù)員主管部門和所有考官、考務(wù)工作人員、監(jiān)督員的責(zé)任。三是強(qiáng)化考官考核。建立考官考核制度，每場面試結(jié)束，由考場監(jiān)督員考核主考官，由主考官和考場監(jiān)督員考核其他考官，考核結(jié)果反饋給派出地公務(wù)員主管部門，并由省公務(wù)員局備案，記入考官誠信檔案，形成考官優(yōu)進(jìn)劣出機(jī)制。

面試過程中，省、市州公務(wù)員主管部門將主動邀請同級紀(jì)檢、監(jiān)察部門進(jìn)行全程監(jiān)督。主動邀請新聞媒體，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，增強(qiáng)面試工作的透明度。同時，還將采取考生、考官封閉管理、候考區(qū)、考試區(qū)、生活區(qū)隔離管理，并通過使用

信號屏蔽儀、金屬探測儀、錄音或錄像設(shè)備等措施，建立立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，做到監(jiān)督不留死角和盲區(qū)，杜絕違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。

下面是湖南華圖預(yù)測的面試熱點(diǎn)，大家可以參考一下：

熱點(diǎn)概述：

材料一：12月28日，早上6點(diǎn)，北京月壇慶豐包子鋪門口輔路的停車收費(fèi)員易昌榮接到交管部門的電話，被告知中午需要幾個停車位，希望留著。10點(diǎn)多，一名交警找到了他，讓他把慶豐包子鋪門口的車位給留著。中午12點(diǎn)15分，易昌榮被明確告知這人是個領(lǐng)導(dǎo)，要求他把車位看好。五分鐘后，中共中央總書記習(xí)近平在中辦副主任丁薛祥的陪伴下，走進(jìn)了易昌榮身后的包子鋪，排隊(duì)、點(diǎn)餐、付錢、吃飯、和其他食客交談、合影。半個小時后，包子鋪副店長賀媛麗把習(xí)近平送上一臺日產(chǎn)碧蓮小巴，目送車隊(duì)離開。

相關(guān)信息披露后，據(jù)采訪了看車人易昌榮說，在主席吃包子時，“有幾輛車隔著紅綠燈，停在馬路隔壁，此外還有一輛武警的車在前面”。

截至此時，普通的中國網(wǎng)民并不知道這位提倡“自選動作”的總書記做了什么。以往，大眾想看“自選動作”也得等新華社或者是中央電視臺等中央級媒體統(tǒng)一發(fā)布。不過這次，再等半個小時，“***”吃了什么、說了什么的“秘密”就快被揭開了，而最先揭開和傳播這個事件的，是在微博等社交媒體上。第二天，易昌榮接受《東方早報(bào)》等媒體采訪說：“總書記是中午12時許來這里用餐，座駕是一輛考斯特，沒有車隊(duì)，沒有戒嚴(yán)，習(xí)近平和幾個人下車徑直走進(jìn)了包子店”。

材料二：在習(xí)近平還是國家副主席的2011年11月，他曾在《學(xué)習(xí)時報(bào)》撰文“談?wù)務(wù){(diào)查研究”。在那時，他就似乎為“吃包子”等親民行為作出預(yù)告。文中說，“調(diào)研中可以有規(guī)定路線，但還應(yīng)有自選動作，看一些沒有準(zhǔn)備的地方，搞一些不打招呼、不作安排的隨機(jī)性調(diào)研??避免出現(xiàn)被調(diào)研”。

對國家領(lǐng)導(dǎo)人來說，“走基層”是政治生涯中非常普遍的標(biāo)準(zhǔn)動作。但如何利用恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，在圍觀時代傳播“非常規(guī)”的自選動作，“吃包子”算是一次新的嘗試。

模擬題：

1.對于總書記去慶豐包子鋪吃包子事件，你怎么看?

2.假如你是食品安全部門的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次你所負(fù)責(zé)轄區(qū)餐飲業(yè)的食品安全調(diào)查，請問你打算如何開展?

3.對于國家領(lǐng)導(dǎo)人“走基層”這一標(biāo)準(zhǔn)動作，你怎么看?

參考要點(diǎn)：

1.參考解析：本題為綜合分析現(xiàn)象類問題中積極類問題，答案應(yīng)分為四個部分，扣題—談影響—論踐行—總結(jié)提升。

第一步(扣題)：這是領(lǐng)導(dǎo)的一種走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾的實(shí)際行動，是作為國家領(lǐng)導(dǎo)人積極踐行十八大精神的重要體現(xiàn)。

第二步(談影響)：一.習(xí)總的親民行動為政府的工作人員樹立了榜樣。二.這次親民行動可以讓群眾與國家領(lǐng)導(dǎo)人面對面的交流，提高了政府在群眾中的光輝形象。三.習(xí)總的親民行動是反四風(fēng)的具體實(shí)踐。四.習(xí)總的以身作則，對食品安全問題的重視，體現(xiàn)出國家對于民生問題的高度重視，在社會上有著非常積極的影響。

第三步(論踐行)：一.各級公務(wù)人員應(yīng)積極踐行十八大精神，從小事做起，從身邊事做起。二.人民大眾和各大媒體應(yīng)積極監(jiān)督政府的工作，多向政府提供寶貴的意見。三.國家應(yīng)建立健全法律法規(guī)，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，保證人民群眾的各種合法權(quán)益。

第四步(總結(jié)提升)：作為政府的一名準(zhǔn)公務(wù)人員，我在以后的工作中也要恪盡職守，盡職盡責(zé)，積極踐行黨的指示精神，全心全意為人民謀福利。

2.參考解析：本題為組織管理調(diào)研類問題，答案應(yīng)分為四個部分，目的意義—準(zhǔn)備組織—協(xié)調(diào)控制—總結(jié)提升。

第一步(目的意義)：本次調(diào)查是為了打擊存在食品安全隱患的企業(yè)，保證人民的生命安全，是國家關(guān)注民生問題的具體實(shí)踐。

第二步(準(zhǔn)備組織)：一.組織人員，統(tǒng)一思想，明確分工，形成報(bào)告，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。二.分區(qū)域的進(jìn)行抽樣調(diào)查，主要采用走訪，發(fā)放調(diào)查問卷和暗訪的調(diào)查形式，多人群，多時間點(diǎn)的進(jìn)行針對性的調(diào)查。

第三步(協(xié)調(diào)控制)：在本次調(diào)查中要重點(diǎn)把控調(diào)查對象的廣泛性，要對調(diào)查人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，最后匯總數(shù)據(jù)，行成書面報(bào)告，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

第四步(總結(jié)提升)：本次關(guān)于食品安全的調(diào)查有助于提高本地區(qū)的餐飲業(yè)衛(wèi)生安全質(zhì)量，在以后的工作中也要對其他單位進(jìn)行不定期調(diào)查，以確保人民群眾的生命安全。

3.參考解析：本題為綜合分析現(xiàn)象類問題。答案應(yīng)分為四個部分，扣題—談影響—論踐行—總結(jié)提升。

第一步(扣題)：領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)基層，體現(xiàn)出政府對人民群眾的高度重視，也是國家堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生方針的重要體現(xiàn)。

第二步(談影響)：一.人民群眾可以將自己的訴求告知領(lǐng)導(dǎo)。二.政府的工作人員可以真正了解群眾的基本要求。三.有助于提高政府在人民群眾中的形象，也是國家打造陽光和服務(wù)型政府的良好實(shí)踐。四.親民行為是各級政府官員踐行十八大精神的具體體現(xiàn)，也是執(zhí)政為民精神的具體實(shí)踐。

第三步(論踐行)：一.積極踐行黨的各項(xiàng)方針政策，凡事以群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，想群眾之所想，急群眾之所急。二.各大單位可以有計(jì)劃的有步驟的踐行親民行動，讓廣大公務(wù)人員走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾，真正了解群眾的呼聲。三.國家應(yīng)從制度上規(guī)范公務(wù)人員的行為，在社會上形成親民愛民的良好氛圍。

第四步(總結(jié)提升)：作為政府的一名準(zhǔn)公務(wù)人員，我在以后的工作中要更加踏實(shí)肯干，積極進(jìn)取，從小事做起，真正做一名人民的公仆。

第五篇：2014年益陽公務(wù)員考試面試時間

2014年益陽公務(wù)員考試面試時間

2014年湖南省成績查詢時間預(yù)計(jì)在5月上旬，面試時間預(yù)計(jì)在7月上旬。2013年湖南省考成績查詢時間是5月3日，2013年湖南省集中面試時間為7月12日至7月15日。

2014年湖南公務(wù)員面試為節(jié)約行政成本，減輕報(bào)考人員負(fù)擔(dān)，今年計(jì)劃將面試比例從以往的1：3降低到1：2。同時，面試后不實(shí)行遞補(bǔ)。筆試、資格審查、體能測評和面試階段均為差額有競爭階段，按照下一階段考錄工作比例，按考試成績從高分到低分的排名實(shí)行依次遞補(bǔ)。面試之后的體檢、考察、錄用階段為等額階段，不再實(shí)行遞補(bǔ)。

面試名單，備考資料就在：http://hn.huatu.com/zt/yiyangmianshi/預(yù)計(jì)2014年湖南公務(wù)員面試組織工作和2013年類似

考官選派是公務(wù)員面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其來源和構(gòu)成，一直是考生和家長關(guān)注的重點(diǎn)。

一是優(yōu)化考官結(jié)構(gòu)。每個考場由7名考官組成面試考官組，具體實(shí)施面試。其中，省直每個考官組設(shè)主考官1名，專家學(xué)者類考官2名，機(jī)關(guān)干部類考官4名，主考官由廳級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任;市州按照本地面試規(guī)模確定的所需考官數(shù)量、組成結(jié)構(gòu)要求來選派，選派主考官由異地交流的處級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任。

二是抽簽選派考官。面試考官從省、市州公務(wù)員面試考官庫中隨機(jī)抽取。同時規(guī)定，省級公務(wù)員主管部門的同志不擔(dān)任省直公務(wù)員面試考官，市州公務(wù)員主管部門的同志不擔(dān)任本地公務(wù)員面試考官。

三是實(shí)行考官異地交流。今年市州(含經(jīng)批準(zhǔn)的縣市區(qū)考點(diǎn))公務(wù)員面試考官，由省公務(wù)員主管部門統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)籌安排，實(shí)行100%異地交流。

在往年基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全了分級責(zé)負(fù)責(zé)、到崗到人的面試工作責(zé)任傳遞機(jī)制。省、市州兩級公務(wù)員主管部門向省考錄公務(wù)員集中面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交面試工作責(zé)任書，考官、考務(wù)工作人員和監(jiān)督員分別向省、市州公務(wù)員主管部門遞交面試工作承諾書，實(shí)行分級負(fù)責(zé)，明確各級公務(wù)員主管部門和所有考官、考務(wù)工作人員、監(jiān)督員的責(zé)任。三是強(qiáng)化考官考核。建立考官考核制度，每場面試結(jié)束，由考場監(jiān)督員考核主考官，由主考官和考場監(jiān)督員考核其他考官，考核結(jié)果反饋給派出地公務(wù)員主管部門，并由省公務(wù)員局備案，記入考官誠信檔案，形成考官優(yōu)進(jìn)劣出機(jī)制。

面試過程中，省、市州公務(wù)員主管部門將主動邀請同級紀(jì)檢、監(jiān)察部門進(jìn)行全程監(jiān)督。主動邀請新聞媒體，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，增強(qiáng)面試工作的透明度。同時，還將采取考生、考官封閉管理、候考區(qū)、考試區(qū)、生活區(qū)隔離管理，并通過使用

信號屏蔽儀、金屬探測儀、錄音或錄像設(shè)備等措施，建立立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，做到監(jiān)督不留死角和盲區(qū)，杜絕違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。

下面是湖南華圖預(yù)測的面試熱點(diǎn)，大家可以參考一下：

熱點(diǎn)概述：

一起關(guān)于“上大學(xué)是否是一筆失敗的投資?”的爭論在網(wǎng)上引發(fā)熱議，原因是一則關(guān)于“一位父親對于不供女兒上大學(xué)解釋”的新聞，即該父親認(rèn)為上大學(xué)是一筆失敗的投資。這位父親算了一筆賬，“讀4年書花8萬元，如果打工至少掙8萬元，撿垃圾都比讀書強(qiáng)。”更有網(wǎng)友對此問題展開調(diào)查，結(jié)果近七成網(wǎng)友支持這一父親的做法，均認(rèn)為“讀大學(xué)不是唯一出路，在哪里都可以學(xué)習(xí)”。一瞬間“讀書無用論”又被重新翻出展開激烈的討論。

但也有部分人對這一事件做出回應(yīng)。在中國青年網(wǎng)的校園話題討論中，一邊倒的認(rèn)為上大學(xué)絕不是失敗的投資。其也有自己的理由：

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)(李夢娜)：作為一名在校大學(xué)生，我認(rèn)為大學(xué)時光是我成長路上最重要的。

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)(晁星)：父母供孩子上學(xué)，進(jìn)行教育投資，并不像炒股，收益與否靠投資者自己操持，它的成敗很大程度上取決于被投資者。

河北省沙河市第九中學(xué)老師(張立日)：上大學(xué)不能像辦企業(yè)一樣一味計(jì)算數(shù)字上的盈虧。

安徽蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(李穎)：只聞書香，莫談收益，這不僅是對知識的尊重，也是一種難得的智慧。

讀大學(xué)真的是一筆失敗的投資嗎?，對讀書的價值衡量寄托于物質(zhì)利益顯然是脫離實(shí)際的，但從一定形式上也反映了現(xiàn)階段社會就業(yè)問題。許多學(xué)生家長付出昂貴的學(xué)費(fèi)，給家庭帶來巨大壓力的不說，孩子畢業(yè)后找不到工作，家長難免產(chǎn)生這種片面的想法。這一現(xiàn)象從一定程度上反映了不能僅以我國現(xiàn)階段教育方式、教育體質(zhì)、教育質(zhì)量為這一問題的詬病，對于民眾對于教育的正確認(rèn)識及價值觀也應(yīng)備受關(guān)注。

“讀書無用論”這一社會熱點(diǎn)是歷年公務(wù)員面試的考查熱點(diǎn)。在現(xiàn)階段下，部分人認(rèn)為讀書無用雖然不正確但也不無道理，因此怎樣認(rèn)識這一問題產(chǎn)生的社會背景、原因及應(yīng)該樹立怎樣的價值理念及改革中對這一問題的解決路徑對于回答此類問題就顯得至關(guān)重要。2013年甘肅省公務(wù)員面試中亦出現(xiàn)類似考題：“根據(jù)大學(xué)生就業(yè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前有75%的大學(xué)生學(xué)非所用，60%的大學(xué)生選擇體制內(nèi)單位,相反，高職的比本科的選擇創(chuàng)業(yè)的多50%，對此，你怎么看?”因此考生在回答綜合分析類面試題目時要從問題的根本出發(fā)，體現(xiàn)亮點(diǎn)與突破點(diǎn)。真題模擬：

近日，一則關(guān)于“父親不供女兒上學(xué)的解釋：讀大學(xué)是一筆失敗的投資”的新聞引起網(wǎng)友熱議，近七成網(wǎng)友贊成這位父親的說法，對這一問題你怎么看?參考解析：

現(xiàn)社會階段，存在著教育與市場相脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學(xué)生一畢業(yè)即失業(yè)，或者產(chǎn)生讀書無用的想法。更有甚者，部分家長把供孩子上學(xué)，進(jìn)行教育投資等同于炒股，以期獲得直接的收益。“讀大學(xué)是一筆失敗的投資”這種說法從家庭的支出及取得直接物質(zhì)回報(bào)來說不無道理，但從教育的價值觀及回報(bào)來說是偏頗的。

產(chǎn)生這種認(rèn)識的原因從家庭角度看，昂貴的學(xué)費(fèi)造成了貧困家庭的巨大負(fù)擔(dān)，但對于其收益往往并不是直觀的。從社會角度看，一些高校專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié)，一些學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”，對于教育認(rèn)識產(chǎn)生偏差。現(xiàn)實(shí)問題滋生助長功利思想，在功利思想的熏染下，一些人把賺錢視為讀書的終極目的，一旦達(dá)不到“期望收益”，就視讀書為“失敗的投資”。

那么，讀大學(xué)是否為失敗的投資?關(guān)鍵牽扯到學(xué)生的就業(yè)問題。首先應(yīng)樹立正確的認(rèn)識，不能僅以金錢來衡量。讀大學(xué)是獲取知識、拓展視野、成長的過程，風(fēng)物長宜放眼量，在大學(xué)中只要立足于知識，努力拼搏，敢于去實(shí)踐，不斷提升自己找一個好工作并沒有那么難。其次，高校應(yīng)逐步完善學(xué)科體系，建立與市場接軌機(jī)制，綜合協(xié)調(diào)、多管齊下，拓展學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)生所學(xué)發(fā)揮實(shí)效，并拓寬就業(yè)觀，鼓勵學(xué)生自助創(chuàng)業(yè)。再次，應(yīng)深化教育體制改革，實(shí)現(xiàn)高等教育與社會接軌，增強(qiáng)畢業(yè)生自身能力，完善畢業(yè)生就業(yè)市場，引導(dǎo)大學(xué)生到西部、基層就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)發(fā)揮自身所學(xué)，在平凡敢為做出一番事業(yè)。使每個畢業(yè)生都能找到適合自己的工作，貢獻(xiàn)自己的價值，獲取匯報(bào)，這一認(rèn)識偏差就迎刃而解了。