第一篇：華僑大學建筑系

華僑大學建筑系

教學實習工作規程

教學實習是教學計劃的重要組成部分，是培養學生理論聯系實際、鞏固所學理論知識、培養學生解決實際問題的能力以及獨立工作能力的一個重要環節。組織好這一教學環節，以提高教學質量、培養優秀人才有著重要的影響。為了切實抓好教學實習工作，特做如下規定。

一、工作目的建筑系教學實習大體可分成以下類型：

（一）美術寫生實習（包括素描、水彩）

美術寫生實習是美術課程（包括素描、水彩）的實踐教學環節，通過實習時間的連續作業，鞏固和加深對美術基礎理論和技法的理解與掌握。在應用和發揮課堂所學的同時，使學生在觀察自然中提高審美意識，在表現自然中提高表達技巧，從而實現從知識到能力的轉化。

（二）建筑認識實習

建筑認識實習是完成教學計劃、達到建筑學本科生培養目標的一項實踐教學環節，通過到大中城市參觀學習，了解感知所在城市的建筑發展歷程，體驗從圖紙空間到實際空間環境的切身感受，增強學生對建筑的感性認識，做到理論聯系實際，為高年級建筑設計奠定堅實基礎。

（三）古建筑測繪實習

古建筑測繪實習是完成教學計劃、達到建筑學本科生培養目標的一項多學科綜合實踐教學環節。通過測繪與參觀，增強對中國建筑傳統的感性認識，深刻理解和靈活運用在課堂上所學的中國建筑歷史、建筑測量、投影與制圖等各方面的基本理論與知識；親手把建筑實物按比例制成工程圖紙，掌握測繪方法，加深對建筑造型與營造方法的了解，提高圖紙表現力，為學習建筑設計奠定基礎。

（四）施工圖實習（生產實習）

施工圖實習是完成教學計劃，達到建筑學本科生培養目標的一項重要的綜合性實踐教學環節，學習將建筑方案設計落實到施工圖設計，使學生了解國家的有關政策法規，掌握施工圖的繪制方法，了解相關的材料設備、施工技術，使學生建立工程專業概念，提高實踐能力。

（五）畢業實習

為了使學生更好地接觸社會、了解社會，增強感性認識，從社會實踐中實習建筑創作的實際經驗，根據我系建筑學專業教學計劃要求，在畢業設計前進行為期三周的畢業實習，希望通過現場參觀、調查訪問，培養科學的工作方法，收集第一手的設計資料，使學生通過自己的觀察體驗學到更多的實踐知識，從而提高其獨立工作能力和建筑創作水平。

二、工作職責

（一）分管系主任主要職責

1、根據建筑學專業的學科特點，參考“全國建筑學專業學科指導委員會”的指導意見，組織編寫教學實習大綱，制定切合本系實際情況的教學實習具體措施；

2、確定實習指導教師，審定實習計劃；

3、檢查教學實習工作的進度和質量。

（二）指導教師主要職責

1、按照實習大綱要求，制定出切實可行的實習計劃；

2、對學生進行具體的實習內容的指導，啟發誘導學生深入實習；檢查學生的實習進展，督促其改進不足之處；

3、檢查學生的實習紀律，考查學生的學習態度，督促其改進不足之處；

4、關心學生的生活和健康情況，合理安排作息時間，保證實習順利進行；

5、實習結束后，對學生進行考核及成績評定，收繳實習成果，統一歸檔。

（三）學生紀律守則

1、認真學習實習大綱，理解實習計劃，明確實習的目的、要求和具體內容；

2、遵照指導教師的實習安排，認真履行實習計劃，按時完成實習任務；

3、嚴格遵守實習紀律，積極參加集體活動，實習期間不得外宿；

4、學生在實習期間一般不得請假，若確有需要，須經指導教師批準；凡缺勤（包括病假、事假、曠課等）超過三分之一實習總學時者，以不及格論。

三、工作程序

（一）實習準備

1、系和有關教研室，應提前一個學期按學生人數比例組織好實習指導教師隊伍，并將任務下達給教師本人；

2、指導教師根據實習大綱，選定實習場所，制定實習計劃；

3、指導教師在學生下點前一周，前往實習點做好準備工作，包括熟悉現場情況，安排學生食宿，聯系參加等；

4、實習前1-2天內，應由指導教師對學生作實習動員報告，向學生講清實習的目的、要求、方法、考核以及注意事項。

（二）實習過程

按實習大綱安排進行。

（三）成績考核

1、學生必須完成全部實習任務，并按時繳交實習報告和實習成果；

2、實習成績采用五級記分（優、良、中、及格、不及格），其標準由實習指導教師按具體實習條件經集體討論后決定，并在學習開始實習前公布；

3、實習成績不及格者，原則上不得補考，特殊情況須報系領導及教務處批準，并安排其重修實習的方式及時間。

（四）經費報銷

1、實習經費學生采用包干制，教師按出差標準報銷；

2、實習結束后，指導教師將全班票據收集整理清楚后，到財務處統一報銷。

四、執行辦法

1、此規程自頒布之日起執行；

2、此規程解釋權歸分管教學系主任。

華僑大學建筑系

2001年1月1日

第二篇：天津大學建筑工程學院

天津大學2017年工程管理(國際工程管理)專業第二學士學位招生簡章

學位班，列入國家普通高等學校招生計劃，2017年繼續招生。

一、培養目標

經教育部批準，天津大學于1990年開始舉辦工程管理(國際工程管理)專業第二學士 適應國內外工程承包、咨詢服務、工程項目管理等的需要，培養既懂專業技術，又懂工程管理和國際工程管理，具有較高外語水平的復合型、外向型的專門人才。學員畢業后可以從事工程項目管理、國際工程管理及國際經濟技術合作的經營與管理等方面的工作。

二、學習年限

學習年限為二年(第一年在校學習基礎及專業課程，第二年進行工程實踐并完成畢業論文)。

三、主要學習課程

英語(從聽、說、讀、寫四個方面進行強化訓練)、應用統計學、運籌學、工程經濟學、國際商法、國際工程項目管理、管理信息系統及其應用、國際金融與貿易實務、國際工程合同管理與索賠、施工技術與管理、FIDIC條款、國際工程項目監理、國際工程項目融資與財務管理、國際工程估報價等。

四、招生對象和報名條件

堅持四項基本原則、思想健康、遵紀守法并滿足下列條件的人員均可報考： 1．工程管理(國際工程管理)專業第二學士學位班系跨學科門類的本科后教育，根據國家相關規定，報考人員須取得國家承認的全日制大學本科學歷及學士學位，且第一學位為非管理學學士；

2．在職人員報考須經所在單位同意（出具書面意見并加蓋單位公章），錄取后必須脫產學習；

3．報考人員的年齡一般不超過40歲，個別條件優秀者可適當放寬。

五、考試安排

經審查符合報考條件的考生將發給準考證，考生憑準考證和身份證在規定的時間和地點參加考試。

考試形式：綜合面試（將對考生的政治素質、專業基礎、分析解決問題能力、人文素質及心理健康等方面進行綜合考察，面試專家及面試分組情況均不提前通知，臨時抽簽決定，保證公平公正。）

考試日期：2017年6月10日至6月11日。

考試地點：天津大學衛津路校區。

具體考試時間和地點另行通知。

六、報名手續

1．考生到天津大學建筑工程學院國際工程管理二學位辦公室報名(外地考生可函報)；

2．報名時須提交學歷學位證明（畢業證、學位證及中國高等教育學歷認證報告原件及復印件）、身份證原件及復印件。外地考生在函報時，上述材料的復印件可郵寄，并寫明詳細通訊地址、郵編及電話，在考試時提交原件進行驗證； 3．考生應準備一寸正面免冠藍色背景彩色照片二張；

4．報名時間：即日起至2017年5月31日；

5．其他說明：考生報考過程中我單位不收取任何費用，考生個人與報考相關的一切費用(包括路費、食宿費、材料郵寄費等)由考生所在單位負責或個人自理。

七、錄取原則和標準

根據面試成績擇優錄取。在工作中取得突出成績的工程項目管理人員和技術骨干在同等條件下優先錄取。錄取后，寄發錄取通知書。

八、學員管理、學籍管理和待遇

1．學員應遵守天津大學校規、校紀和學籍管理制度。凡在規定學習年限以內修滿規定學分，考試合格及論文評審、答辯通過者，準予畢業并發給天津大學畢業證書，符合天津大學學士學位授予條件的，同時頒發工程管理專業第二學士學位(管理學學士)證書；

2．凡達不到上述要求的不再延長學習時間，亦不實行留級制度，只發結業證書； 3．在職人員脫產學習期間工資及其他待遇由原單位負責；

4．學習期滿并獲得學位者，應享受研究生班畢業待遇，具體待遇落實由各單位決定。

九、學習費用

1．學習兩年共10400元（包括學雜費、培養費、設備使用費、論文指導費、學位申請費等)，中途退學者，費用不退；

2．學生醫療費、旅途交通費、教材費、住宿費、學習用品費自理。

十、聯系方式

通信地址：天津市南開區衛津路92號天津大學第四教學樓212建筑工程學院二學位辦公室

郵政編碼：300072 聯系人：王富英：*** 022-27401416（辦公室）

王玉婷：*** 022-27402363（辦公室）

天津大學建筑工程學院 2017年2月

第三篇：聊城大學建筑工程學院

聊城大學建筑工程學院

2010年暑期社會實踐活動實施方案

為響應校團委號召，建筑工程學院于2010年暑期繼續深入開展大學生暑期社會實踐活動，為了活動更好地開展，特制定活動實施方案。

本次暑假社會實踐由建筑工程學院社會實踐組織委員會（簡稱實踐組委會）組織，以各班團支部、學生會各部、土木建筑學會各分會、志愿者服務隊各分隊為單位組織參加，個人如需單獨立項實踐可向實踐組委會申請。

一、活動主題及指導思想

主題：“青春奉獻社會實踐收獲成長”暑期社會實踐

指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以我校深入開展創先爭優活動為契機，落實校黨委“要進一步創建具有聊大特色的大學生思想政治教育和管理新模式，努力提高大學生思想政治教育工作水平”的要求，研究并遵循大學生成長規律和教育規律，以社會需要和大學生成長需要為出發點，設計實施社會實踐活動項目，進一步找準社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育工作中的切入點、接合點和著力點，著力提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力，使廣大學生在社會實踐中成長成才。

二、活動內容

（一）“踐行科學發展觀，永遠跟黨走”主題實踐活動

1、重溫偉人志共建新聊城

組織單位：09級1班

活動背景：重溫偉人志，共建新聊城。通過參觀孔繁森紀念館，并舉辦座談會，結合當前國內外形勢進行愛國主義教育，積極引導學生把愛國熱情轉化為建設祖國的動力，勇擔強國使命；通過對聊城名企的走訪調研，了解城市發展中和建筑行業發展中面臨的問題，深入企業，了解就業形勢。

2、“踐行科學發展觀，永遠跟黨走”主題實踐活動

組織單位：土木建筑學會工管分會

（二）大學生赴基層（農村、社區等）掛職鍛煉實踐活動

組織單位：2008級團支部和2009級團支部

活動內容：拓寬“班村結對計劃”范圍，切實服務基層群眾。結合專業特點，以班級團支部為單位選派優秀大學生到基層（農村、社區等）掛職鍛煉。重點圍繞如何發揮大學生人才資源優勢為新農村建設和地方經濟發展服務這一主題，使社會實踐進千村（社區等），將知識、服務送萬家。每個班級團支部建立“班村結對計劃”檔案，填寫“班村結對計劃”日志，記錄實踐活動情況，并以此為契機完善團支部成長記錄。

班級里沒有參加班村結對計劃的其它個人自行聯系掛職單位，于開學初上交大學生赴基層(農村)掛職鍛煉鑒定表。

（三）專業化社會實踐活動

1、水文化因子對城市規劃建筑的影響力調查分析

組織單位：2009級土木工程管理班和勤工助學部

活動背景：水，是生命之源。水影響著人們的食、住、行。文化是人類交流的樞紐，自然水文化也包含在內。水文化按照水所在的位置不同可分為運河文化、湖泊文化及濱海文化。由于各地的地理位置及自然歷史的不同，1

當地人們為了將自己的獨特文化傳承，將自己對水的認識融匯到建筑中去，建造出各種不同風格的建筑，形成不同的城市規劃建筑的水文化特色。水因子融匯到建筑的每個角落，無時不刻傳承著水文化的精華。通過發掘不同地方的建筑的水因子，可體會不同類型水文化的特色。

2、開展“創先爭優，爭做聊大先鋒”大學生專業化社會實踐活動

組織單位：2007級土木工程二班秘書處

活動背景：為響應胡錦濤總書記“把深入實踐作為成長成才的必由之路”的號召，同時結合本學院的特色，利用暑假期間號召本院學生回自省市地區開展專業社會實踐鍛煉，在提高自己專業技能的同時，與用人單位開展廣泛合作，為以后的就業打下基礎。

3、太陽城實地觀摩建筑專業化社會實踐活動

組織單位：文藝部

活動背景：太陽谷，位于德州——中國太陽城的開發區，是目前世界上最大的可再生能源研發、檢測、生產、教育、旅游基地。

活動內容：（1）考察太陽谷的建筑構造及材料；

（2）考察太陽谷的建造對環境保護的作用；

（3）了解皇明太陽能的發展歷程，了解皇明集團怎樣成為世界知名企業；

（4）了解2010年世界太陽城大會（2010年世界太陽城大會在皇明總部舉行）；

（5）了解太陽能將來的發展計劃，怎樣讓太陽能能夠充分利用。

4、聊城大學赴上海世博會調研實踐團

組織單位：09級本科三班

5、聊城大學土木學子調研聊城“宜居”生活理念實踐服務隊

組織單位：土木建筑學會土木分會

活動意義：（1）通過和房地產公司的合作，了解聊城“宜居”新理念。（2）培養廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會。（3）培養溝通能力、交際能力、組織能力，在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。（4）開闊視野，深入生活，了解社會。

（四）大學生文化宣傳服務團

1、科技下鄉文化宣傳

組織單位：紀檢部

活動背景：黨的十七大對新農村建設提出新的要求，要大力推廣和普及農業科技、文化。近幾年，隨著黨和國家科技興農戰略的深入發展，解決好三農問題始終是全黨全國工作的重中之重，做好這個重中之重的工作，首先要提升科技為“三農”服務的能力。同時促進我國農村社會保障體系的建立與完善，在強力推進我國新農村物質文明建設的同時，促進新農村精神文明建設。

2、關注國防 國強民安

組織單位:外聯部

活動背景：（1）參觀聊城民兵訓練基地，感受軍旅生活；

（2）宣傳國防知識，增強國民國防意識

（五）社會調查“文化萬里行——齊魯民俗文化調研”等社會調研活動

1、“關注民生，關注農民公寓”調查

組織單位：生衛部

活動背景：關注民生關注農民公寓，響應國家號召，支持國家基礎建設。

2、分散實踐的學生從本班級提供的調研課題中結合自身知識結構和家鄉文化特點開展社會調研活動。

（六）公益活動和社會服務

1、保護青少年安全，維護社會和諧志愿服務活動

組織單位：學習部

活動內容：校園安全依然是現在社會廣泛關注的問題，保護青少年安全，是和諧社會構建必須具備的條件。向社會宣講保護青少年的意義和方法，促進社會和諧穩定。

2、關注人口關注健康關注生命

組織單位：09級土木工程2班

活動背景：志愿活動隊將進行關注健康，關注生命志愿服務宣講活動

三、活動形式

堅持分散實踐和集中實踐相結合的原則，確保全院學生都參與到社會實踐活動中。

1、分散實踐

根據就近就便的原則，在學校或回家鄉自行安排實踐內容。分散實踐學生必須就社會熱點問題或地方民情、社情及經濟、文化、教育等方面進行為期半個月的社會調查，或到與專業相關的工作崗位上進行為期半個月的掛職鍛煉。分散實踐學生必須撰寫調查報告，由個人單獨完成的調查報告字數不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人數不得多于3人。分散實踐以班為單位，班長為第一負責人。班長與本班專業老師結合為班里同學提供至少四個實踐或調研課題。

2、集中實踐/團隊實踐

圍繞“青春奉獻社會實踐收獲成長”這一主題，在學生會、各班團支部、各社團中征集方案，組織專業實踐服務團，通過選拔部分團隊組成院級重點團隊，并向學校申請成為校級重點團隊。服務團時間為1周左右，人數8人以上。

四、活動步驟

1、動員、準備階段。

6月初下發通知，在學生中廣泛動員，提高認識，學生會、各班團支部、各社團要充分發揮優勢，調動多方資源，原則上要求每班及每社團報1-2個團隊，并將社會實踐方案報分團委；6月中旬填寫《大學生暑期社會實踐活動項目申報表》和《大學生暑期社會實踐個人登記表》，以班級為單位于6月20日前上報分團委；6月中下旬，實踐個人從學院領取社會實踐專用介紹信。

2、開展階段。

7月上旬，按學校統一要求，組織社會實踐活動出征儀式；7月中旬--8月底，開展社會實踐活動，并隨時將實踐情況及相關報道發送至lcujg@126.com。

3、總結評比階段。

五、活動要求

1、參加社會實踐的學生要特別注意人身和財物安全，增強自我保護意識，參加集中實踐的學生要按照指導老師或帶隊人員的統一安排開展活動，不得單獨行動，實行每日匯報制度。

2、各團隊成員應服從整個團隊的安排，認真完成各項實踐任務，一切行動聽指揮。

3、個人及團隊成員應遵紀守法，維護學校的聲譽和形象，體現土木學子良好的精神風貌。

4、分散實踐的同學應按照本人的選題進行調研，于開學后上交調研報告。

5、加大宣傳力度，在活動開展前、活動進行中做好宣傳工作。

6、各團隊負責人應組織好團隊完成學校和所在實踐單位交給的任務。

7、時間超過7天的實踐活動，相關單位每7天須向會實踐組委會遞交中期報告。

六、實踐活動總結及評優

（一）實踐活動總結材料

1、參與實踐的各單位上交的實踐總結材料需包括實踐總結、調查報告、宣傳原件（相關網站鏈接或者報紙原件）同時申請校級暑期實踐優秀服務隊的單位上交校級優秀服務隊申請書。{電子版實踐報告（或總結）以Word形式上交，其中必須附帶活動照片}。各班（團支部）至少上交四個課題的優秀調查報告。開展班村結對計劃的2009級團支部應上交“班村結對計劃”情況表、“班村結對計劃”日志（統一采用D32k卡面辦公軟抄記錄班村結對實踐內容），掛職鍛煉同學上交掛職鍛煉鑒定表。

2、開學后三天內，分散實踐學生以班級為單位上報調查報告或論文，經學院分團委考核后，推薦優秀作品參加學校評選。集中實踐團隊要上報策劃書、活動開展情況、總結材料以及相關圖片、媒體報道等材料，并制作powerpoint或其它活動成果展示。

3、學院將根據活動開展情況出版一期《觀 筑》暑期社會實踐專刊，并利用學院網站、櫥窗等形式做好宣傳工作，各班級、各團隊要積極提供素材。宣傳部做好材料搜集與整理工作。

4、實踐總結材料（含整理好的發票或收據）必須于開學后三天內交至分團委辦公室。

（二）實踐活動的評比

學院將將對在社會實踐中表現突出的個人及團隊視情況給予一定的精神及物質獎勵，其成績與學生干部評比、班級評比及團支部評優掛鉤。

在此次暑期社會實踐中表現出的優秀土木建筑學會會員將在下學期的土木建筑學會換屆選舉中推薦參與學會高級會員的評選。高級會員享有參與學院申報開展的校極科研課題項目及大學生科技創新基金項目的開展權利。

社會實踐活動結束后，學院將根據活動開展情況將活動總結（電子版、打印版2000字左右，圖片原始版需另附），優秀服務隊推薦材料（打印版1000字左右，圖片原始版需另附），校級先進個人推薦名單，優秀調查報告、專業實踐總結材料（電子版、打印版2000字左右，圖片原始版需另附）于開學后一周內報團委。

校團委將對今年的暑期社會實踐活動進行全面總結、表彰和獎勵。根據實踐成果，評選優秀組織單位、社會實踐優秀立項項目、優秀指導教師、優秀服務隊、優秀調研報告、社會實踐先進個人若干，并編輯社會實踐成果匯編。

（三）實踐活動總結大會

評比結束后學院將召開2010年暑期社會實踐活動總結表彰大會。

建筑工程學院分團委

2010年6月

第四篇：大學建筑系畢業生自我鑒定

大學建筑系畢業生自我鑒定范文（精選3篇）

自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是小編為大家收集的大學建筑系畢業生自我鑒定范文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

在XX兩年的理論，讓我學會堅強，對建筑工程造價專業有了更深的認識。體育委員和足球裁判的工作，讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態度。

在XX兩年的生活，我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。在職校的學習與初中的學習不同，職校的學習是為了工作，為了提高自己的職業技能；而初中的學習是為了升學。所以在XX的學習，我變得更有自信。對專業課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力，我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在XX結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。

我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金，榮獲“學習積極分子”、“優秀學生干部”、“優秀學生”等。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經常對市場材料價格做調查。施工技術和材料是不斷發展的，只有不斷關心最新施工技術和材料價格，才能學好專業知識。

在學習上，我認為對建筑工程造價專業課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建筑工程與經濟相掛鉤，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經濟的材料。

在班上，我擔任體育委員。在工作中，需要經常與班上同學交流，傾聽他人的意見。第xx屆校運會開始前，我號召班上同學積極報名，在這次活動中，我學會了工作的耐心和嚴謹。號召同學參加學校各類球賽活動。我需要做好帶頭作用，呼吁同學們積極參加，為班集體爭榮譽。

在學生會裁判團工作中，我擔任足球裁判。我執法了多場比賽，我比以前更有責任心和耐心，以及面對突然事件的果斷決定。一場比賽的最終結果掌握在裁判手中，裁判不能偏幫任何一方，判罰應公證，在場上不能有任何的放松，否則會影響判罰。當雙方隊員發生沖突時，我會第一時間去制止，分開雙方隊員，避免不愉快事情的發生。

我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的，我認為自己最自豪的一件事是，20XX年3月18日，星期二，下午4點到6點半，我在學校組織的.“陽光長跑”活動中，在學校操場跑道上跑了67圈（合計20100米），我亦因此獲得“陽光長跑”第二名。我在這次長跑中學會了堅強，我懂得做任何事情都不能半途而廢的道理。

我是無錫城院建工系建筑工程技術專業的一名應屆本科畢業生。大學三年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，獲得獎學金。在這畢業在即時刻，我對自已大學幾年來的學習和生活做一個總結和鑒定。通過大學三年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現今后人生的價值時刻準備著。在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

一、學習方面

我認真端正學習目的、學習態度，系統全面地學習了土木工程的理論基礎知識，主要課程有土木工程施工，土木工程測量，工程CAD，土木工程原理，理論力學，材料力學，結構力學等。我努力認真地學好每一門功課，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。

二、工作方面

在過去的兩年時間里，積極主動地為同學服務，有意識地協調好班上同學之間的關系，能積極的配合老師的工作，積極的開展班級各種活動，能很好增強班級的凝聚力，也增進了同學們間的友誼。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加學院組織的各項活動和社會實踐，如學校的運動會，社團活動，志愿者活動等等。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，比如在大二暑假我去龍游一家設計院畫建筑圖等。為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。

三、思想方面

學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，在我們計應系分黨校第x期的學習培訓班的學習后，順利通過黨?？己耍@得了黨校結業證書，在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還有待提高，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面

我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學院、系組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后的美麗人生！

我的大學生活即將結束，三年多的校園學習生活，是我人生的一個轉折點，扎實的理論知識，讓我擁有在今后的工作中不懈地去挑戰自我的資本，相信再大的工作困難也會迎刃而解，在校期間的驕人成績，讓我更有信心去勝任以后的工作生活。

在學習方面，我的專業知識水平使我在建筑行業中很快得到發展。課余時間，不斷的了解和接觸建筑行業知識，使得在學習建筑理論知識時。很快的與社會實踐結合起來。三年多的學習生涯，使我的專業知識得到了實質性擴展，增大了我的知識面。

我擁有廣泛的興趣愛好。對建筑行業的圖紙有濃厚的興趣。在日?；顒又?，我熱情開朗、任勞任怨，和班級同學團結一致。曾組織班級活動，受到老師和同學的一致好評。

在社會實踐方面，我在不斷提高書面知識理論的同時更注重于社會實踐。學以致用，實踐結合理論知識，暑假期間在建筑工地學習實踐，我自身對這行業既有堅實的基礎和濃厚的興趣，又有大量的工作讓我在這個建筑行業中不斷地加強了鍛煉，建筑專業知識也得到大幅度的提高。認真負責的工作態度贏得了同事的好評，這值得我繼續保持。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

第五篇：大學建筑系畢業生實習報告

一、實習目的：

經由過程設計院的實習，體味建筑師的根基工作軌范、工作體例、職業素質要求，結業后能更好順應市場的成長和社會的要求，同時，也是磨練學生在校的進修下的功效，填補課堂進修之不足，提高綜合設計的手藝，以達到專業培育的方針。

1、體味設計院的工作軌范，建筑師的根基工作內容和工作體例。

2、體味設計院分歧專業彼此合作體例，進修建筑師的職業素質、及協調能力。

3、連系現實工作，進修運用計較機繪圖，進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。

二、實習內容：

1、體味設計院的工作和軌范，建筑師的根基工作內容和工作體例，體味設計院的分歧工種的根基工作內容和合作體例。

2、體味有關建筑設計的律例、規范、尺度。連系實習工作，在實習單元的指導教員的具體放置下，進修運用計較機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。

3、指導教員搜檢指導實習工作。

三、實習經由：

實習期間，我參加了多個項目的多個階段的工作。預審報名、平面設計、立面設計、效果圖制作、標書制作和施工圖繪制的全過程操作實習，學習每個步驟的設計技巧和工作方法，學習和應用有關建筑設計規范及各種數據計算軟件標準，學習設計過程中對工作節奏的掌握和雙層玻璃幕墻的原理。以下為詳細內容：

（一）預審報名

10月25日上午正在看書，所長叫我跟辦事員一起去招標公司買一份預審資料。

在路上，我大致了解到一個項目招投標的過程。甲方將建設意愿委托到招標公司；招標公司向社會發出招標公告，對有意愿的設計單位提供審資料，接受其招標報名。審核設計單位的資質等資料，確定滿足招投標資格的設計單位。確定設計資格的設計單位按照甲方要求設計方案，在投標截止日期前進行投標，并唱標。

所以，招標公司在招投標環節起的是類似中介的作用。甲方有建設意愿不知道找哪家設計單位合適，設計單位有項目要忙沒有時間專門跑業務，供需無法直接建立，此時招標公司的出現，也是應時之需，優化資源配置的必然要求。

（二）方案設計

方案設計的基本工作流程為：

落實并熟悉設計任務書：掌握必要的批文，熟悉設計任務書（任務書包括建設項目總的要求、用途、規模及一般說明；組成，單項工程的面積，房間組成，面積分配及使用要求；投資及單方造價，土建設備及室外工程的投資分配；基地大小、形狀、地形，原有建筑及道路現狀，并附地形測量圖；供電、供水、采暖及空調等設備方面的要求，并附有水源、電源的使用許可文件；設計期限及項目建設進度計劃安排要求。

資料收集：應當收集必要的設計資料和原始數據，如：氣象、水文地質資料；基地環境及城市規劃要求；施工技術條件及建筑材料供應情況；與設計項目有關的定額指標及已建成的同類型建筑的資料；當地文化傳統、生活習慣及風土人情等等。

一般的工程多采用兩階段設計，兩階段設計是指初步設計和施工圖設計兩個

階段。對于大型民用建筑工程或技術復雜的項目，采用三階段設計，即初步設計、技術設計和施工圖設計。

在此我先談初步設計階段：初步設計的內容一般包括設計說明書、設計圖紙、主要設備材料表和工程概算等四部一分，具體的圖紙和文件有：

1、設計總說明：設計指導思想及主要依據，設計意圖及方案特點，建筑結構方案及構造特點，建筑材料及裝修標準，主要技術經濟指標以及結構、設備等系統的說明。

2、建筑總平面圖：比例1：500、1：1000，表示用地范圍，建筑物位置、大小、層數及設計標高，道路及綠化布置，技術經濟指標。

3、各層平面圖、剖面圖及建筑物的主要立面圖：比例1：100、1：200，應表示建筑物各主要控制尺寸，如總尺寸、開間、進深、層高等，同時應表示標高，門窗位置，室內固定設備及有特殊要求的廳、室的具體布置，立面處理，結構方案及材料選用等。

4、工程概算書：建筑物投資估算，主要材料用量及單位俏耗量。

5、大型民用建筑及其它重要工程，必要時可繪制透視圖、鳥瞰圖或制作模型。

總之在初步設計階段要能表達出設計的依據、指標、方案、構思、特點。通常設計完畢后，進行整合編制標書進行投標。

技術設計階段：主要在初步設計的基礎上進一步解決各種技術問題。技術設計的圖紙和文件要比初步設計但更詳細些。具體內容包括整個建筑物和各個局部的具體做法，各部分確切的尺寸關系，內外裝修的設計，結構方案的計算和具體內容、各種構造和用料的確定，各種設備系統的設計和計算，各技術工種之間各種矛盾的合理解決，設計預算的編制等。

（三）初步設計拓展

這個階段也叫技術設計階段。通常對于較大項目在初步設計的基礎上進一步解決各種技術問題。技術設計的圖紙和文件要比初步設計但更詳細些。具體內容包括整個建筑物和各個局部的具體做法，各部分確切的尺寸關系，內外裝修的設計，結構方案的計算和具體內容、各種構造和用料的確定，各種設備系統的設計和計算，各技術工種之間各種矛盾的合理解決，設計預算的編制等。

（四）施工圖設計

施工圖設計是建筑設計的最后階段，是提交施工單位進行施工的設計文件。其主要任務是滿足施工要求，解決施工中的技術措施、用料及具體做法。內容包括建筑、結構、水電、采暖通風等各工種的設計圖紙、工程說明書，結構及設備計算書和概算書。結合我參與“西北大學南校區教工公寓11號樓施工圖”后總結的工作經驗，最終成果提交甲方的圖紙和文件一般有：

1、建筑總平面圖，比例一般在1：500、1：1000。

2、建筑物各層平面圖、剖面圖、立面圖：比例1：50、1：100、1：200。除表達初步設計或技術設計內容以外，還應詳細標出門窗洞口、墻段尺寸及必要的細部尺寸、詳圖索引。

3、建筑構造詳圖：詳細表示各部分構件關系、材料尺寸及做法、必要的文字說明。根據節點需要，比例較大一般可選用1：20、1：10等。

4、對于線型，一般用0、1作為細線，0、3作為中線，0、6作為粗線；

標高標注應根據施工圖全盤考慮，哪些該標注，哪些不該標注要做到心里有數。

5、各工種相應配套的施工圖紙，如基礎平面圖、結構布置圖、鋼筋混凝土構件詳圖、水電平面圖及系統圖、建筑防雷接地平面圖等。

6、設計說明書：包括施工圖設計依據、設計規模、面積、標高定位、用料說明等。

這一次我從頭至尾參與到了施工圖的設計階段，雖然只是一個大項目中的一棟單體建筑，并且是這個單體建筑里的一部分圖紙，但是我已經能初步體驗到一項工程是如何從初步設計進入到施工圖，再由施工圖走向施工現場的了。

首先，項目的初步設計方案圖下發到手；然后，建筑專業進行施工圖的初步繪制；之后，提交給各專業進行設計，反饋信息，反復修改，并將最后的設計結果反饋給建筑專業；最后，由建筑專業匯總，提交給總工程師審核；審核通過后，打印硫酸圖，再次校核；校核完畢曬出藍圖，加蓋公章，一注章，交付甲方進行施工。

四、實習心得、體會

從報到的那天起，我所感覺到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業精神。有一次周末接到所長電話，要我去調整方案，快到所里才想起沒有鑰匙，當時剛7：30，我還在憂慮進不了門，但是，出乎我的意料，當我來到辦公室時，還有很多同事在加班工作。填表，畫圖，計算，大家都忙得不亦樂乎。我偶爾晚上到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來，加班工作已經是設計院的常事了。記得一位企業家說過，當一個企業的企業文化能夠在每位員工身上解讀到時，這個企業就是一個優秀的企業。不錯，在武漢華中建筑規劃設計院我更深刻的理解了這句話的含義。

因為有了這些感想，在設計院實習的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學生最終成長為一名成功的建筑設計師，我不僅要學習專研技術，更重要的是學習一種敬業精神，努力做到高效、自律、求實、創新，把自己融入到一個大團隊中去，學習與同事交流溝通，組織協調，認真負責，增強自己的集體榮譽感，因為一個集體的成功就是每個員工的成功。對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會，我還有很多不懂的地方，身上還透露著濃厚的學生氣，要想最終適應社會，還有許多要學的。

第一：

真誠待人。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些技術。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。

第二：

不要偷懶。剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，連午休時間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，所長開會時提出了這個問題，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為個人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來安慰自己的。在學習的領域里，只有勤學好問才能走向成功。

第三：

勤學好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，在學校掌握的理論知識

缺少實踐的指導，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這些和烏托邦式的教學方式有著必然聯系，這種情況下就需要我勤學好問，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實際經驗填補我的知識真空，經驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時候無私的指導我，為我提供相關資料，為我指點迷津，在我有錯時及時地指正，幫助我成長，攙扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒有他們，我不可能如現在般對未來充滿自信。

第四：

嚴守規范。做實際項目不同于在學校得模擬演練，牽涉到施工、經濟效益、安全等實際問題，設計過程中不能想當然，查閱設計規范是個不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個人發揮方可萬無一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時間給自己補補課，同時時刻保持嚴肅的態度。

第五：

講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。開始的一個星期我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了多項任務，每日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結一下，發現原來是自己沒有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個項目摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了許

多無謂的負擔，得不償失。其實我發覺前輩做事很值得學習的，他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。這就是經驗的體現。

第六：

多和同事交流。第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過程中，我發現其實書本知識和現實真的有很大的差別，本本主義真的很難適應建筑界的復雜環境，在私下交流中我也得到了許多社會知識，為自己在復雜得社會環境中定位大有益處。

一、實習安排

本次實習的主要目的：生產實習是工程管理專業教學計劃中一項重要的實踐性環節。它是學生學完基礎課后，在學習專業方向課程前，去有關企業進行驗證、充實、鞏固、提高的過程，也是參加工作的預演。

二、實習內容

在實習期間，我接觸了大量的專業知識，并作了許多實習記錄，對一些新的施工工藝進行了了解。在對基本的施工工藝有所了解后，還必須了解施工質量的規范，怎樣的水平才算合格，哪些情況是不合格的，都要熟記。

1、鋼筋工程在實習期間，我接觸最多的就是鋼筋了，梁，板，柱子，剪力墻全都是現澆的，其中鋼筋布置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特別重要的工作。我到工地的時候，基礎工程已經基本完工了，正在進行主體工程施工。基本上每天的主要工作就是檢驗梁，板等的鋼筋。如受力鋼筋，架立鋼筋，構造鋼筋，箍筋，負彎矩筋，分布筋等，這次在工地上才算真正了解了這些鋼筋的作用。對以后學習提供了很好的感性認識。具體內容在專題報告中會詳細介紹。

2、模板工程

本工程基礎承臺工程以木模拼裝為主，鋼模為輔，施工前向班組進行技術交底，使施工人員對施工工藝、施工重點有全面的了解，并清楚質量要求及工期控制目標。

以下是我向模板工程負責人學習的支、拆模工藝流程：

設計模板圖→模板拼裝→刷脫模劑→彈模板位置控制線（距模板500mm）→模內雜物清理→墻體復線→找平或鋪膠條→鋼筋、管線、盒、洞預埋隱檢完畢→支外側模板→安裝穿墻螺栓→支內側模板→支鋼管斜支撐→調整加固模板→預檢模板并簽字→砼澆筑→養護→檢驗砼強度→拆模申請→審批申請→拆模→修整模板→刷脫模劑→碼放模板→進入下一循環。

3、砼工程

本工程因砼強度等級要求較高，所以采用泵送砼。砼輸送泵選用一臺，水平管鋪至澆筑地點，端部采用布料器，以利擴大澆筑范圍，不留死角

砼的澆筑、振搗：砼的澆筑必須在對模板及其支架，鋼筋和預埋件進行檢查，各項均符合設計要求后，方能澆筑砼。在澆筑砼前，對模板內的積水、泥土、鐵件等雜物及鋼筋上的油污等清理干凈，對模板的縫隙和孔洞應預堵嚴，對木模板應澆水濕潤，但不得有積水，當連續澆筑時，要避免砼積水過多，以免影響強度要求。在澆筑口處，每隔3小時測定一次坍落度，并做好記錄，出現問題及時調整。為了保證泵送混凝土質量，必須派專人對所用砼進行跟蹤監督砼質量。澆筑時，且要有監理員旁站。

澆筑完的砼不能上人踩踏，當砼強度達到1、2Mpa時，才允許上人進行施工操作。冬期施工時，在已澆筑完的砼上覆蓋時，要鋪設腳手板，在腳手板上操作。澆筑完的砼在12小時內覆蓋和澆水，對一般砼養護不少于7天。對摻外加劑的砼，不能少于14天，澆水次數應能保持砼處于潤濕狀態，養護用水與拌制水相同。當處于冬期施工時，不能澆水，但需進行保溫措施。

為了加快施工進度，合理安排混凝土施工時間，一般下午或晚上澆筑混凝土，所以這次實習期間對混凝土施工仍是不太了解。我會在以后的學習工作中更加注意這方面。

4、腳手架工程

本工程外架采用雙排扣件式鋼管落地式腳手架，主要用于結構和裝修階段的安全防護和提供操作平臺。搭設的順序為：做好搭設的準備工作→地基處理→放置縱向掃地桿→逐根樹立立桿（立桿下設支撐橫木），隨即與縱向掃地桿扣牢→安裝橫向掃地桿，并與立桿或縱向掃地桿扣牢安裝第一步大橫桿→安裝第一步小橫桿→第二步大橫桿→第三步小橫桿→加設臨時拋撐（上端與第二步大橫桿扣牢，在裝設兩道聯墻桿后方可拆除）→第三、四步大橫桿和小橫桿→設置聯墻桿→接立桿→加設剪刀撐鋪腳手板→綁護身欄桿和擋腳板→立掛安全網

拆除順序為：安全網→護身欄桿→擋腳板→腳手板→小橫桿→大橫桿→立桿聯墻桿→縱向支撐

三、專題報告

鋼筋工程是整個工程中各分部分項工程的重中之重。

鋼筋混凝土好比人體中的骨骼筋脈，起著支撐整個建筑物保證建筑物整體性、穩定性的作用，所以鋼筋的加工制作綁扎尤為重要。鋼筋的連接方式有幾種：綁扎連接、焊接連接、機械連接。綁扎連接是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時其位置和搭接長度必須滿足《混凝土結構設計規范》（GB50204—2002）中的規定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20～22號火絲或鍍鋅絲，按規范的最小搭接鋼筋長度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程在板鋼筋的連接上通常采用綁扎?；炷猎O計規范規定，鋼筋的接頭宜優先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質量與鋼筋的焊接性、焊接工藝有關。焊接又分閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程因為三級鋼筋，所以梁、柱必須采用機械連接。機械連接質量上優于焊接，但在造價上處于劣勢，成本較高。

以下我將介紹一下我所在工程鋼筋的施工過程中應注意的幾個方面：

1、機械連接工藝：

滾軋直螺紋鋼筋連接接頭：將鋼筋端部用滾軋工藝加工成直螺紋，并使用相應的連接套筒將兩根鋼筋相互連接的鋼筋接頭。

注意事項：

（1）絲頭加工

鋼筋下料時不宜用熱加工方法切斷；鋼筋端部面宜平整并與鋼筋軸線垂直；不得有馬蹄形或扭曲；鋼筋端部不得彎曲；出現彎曲時應調直。

絲頭有效螺紋長度應滿足設計規定。

絲頭加工時應使用水性潤滑液，不得使用油性潤滑液。

絲頭中徑、牙型角及絲頭有效螺紋長度應符合設計規定。

絲頭有效螺紋中徑的圓柱度（每個螺紋的中徑）誤差不得超過0、2mm、標準型接頭絲頭有效螺紋長度應不小于1/2連接套筒長度，其他連接形式應符合產品設計要求。絲頭加工完畢經檢驗合格后，應立即帶上絲頭保護帽或擰上連接套筒，防止裝卸鋼筋時損壞絲頭。

（2）鋼筋連接施工

在進行鋼筋連接時，鋼筋規格應與連接套筒規格一致，并保證絲頭和連接套筒內螺紋干凈，完好無損。

鋼筋接頭擰緊后應用力矩扳手按不小于表中的擰緊力矩值檢查，并加以標記。

（3）連接套筒及鎖母

外觀質量：螺紋牙型應飽滿，連接套筒表面不得有裂紋，表面及內螺紋不得有嚴重的銹蝕及其他肉眼可見的缺陷。

內螺紋尺寸的檢驗：用專用的螺紋塞規檢驗，其塞規應能順利旋入，塞規旋入長度不得超過3P、（4）絲頭

外觀質量：絲頭表面不得有影響接頭性能的損壞及銹蝕。

外形質量：絲頭有效螺紋數量不得少于設計規定；牙頂寬度大于0、3P的不完整螺紋累計長度不得超過兩個螺紋周長；標準型接頭的絲頭有效螺紋長度應不小于1/2連接套筒的長度，且允許誤差為+2P；其他連接形式應符合產品設計要求。絲頭尺寸的檢驗：用專用的螺紋塞規檢驗，其環規應順利的旋入，環止規旋入長度不得超過3P、（5）鋼筋連接接頭

鋼筋連接完畢后，標準型接頭連接套筒外應有外露有效螺紋，且連接套筒簡單邊外露有效螺紋不得超過2P，其他連接形式應符合產品設計要求。

鋼筋連接完畢后，擰緊力矩應符合表的要求。

2、上部結構鋼筋均在現場加工制作。搭設鋼筋加工棚，配備全套鋼筋加工機械，并安排專職人員進行從鋼筋加工驗收、取樣試驗、制作加工、機械連接取樣試驗、成品掛牌、分類堆放、核查發貨等整個鋼筋制作加工過程的管理，以確保鋼筋制作加工的質量。本工程梁主筋連接采用滾軋直螺紋鋼筋連接接頭。在工程中鋼筋進場和連接后必須由有資質的中心試驗室進行抽樣試驗，合格后方可投入施工。鋼筋加工時，根據施工安排，加工好的鋼筋分類、編號堆放，先用的鋼筋堆在上面，減少不必要的二次搬運。鋼筋進場制作加工前，先檢查鋼筋表面是否潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。圓盤鋼筋調直后，不得有局部彎曲、死彎、小波浪形，其表面傷痕不得使鋼筋截面減小5%、3、鋼筋切斷應根據鋼筋號、直徑、長度和數量，長短搭配，先斷長料后斷短料，盡量減少和縮短鋼筋短頭，節約鋼材。鋼筋綁扎必須嚴格按施工圖要求組織施工，鋼筋綁扎尺寸、間距、位置準確，所有鋼筋搭接和錨固長度必須滿足設計和施工規范的要求。鋼筋綁扎完后，必須整好混凝土保護層墊塊，保證鋼筋位置準確。

4、筋綁扎施工方法和施工措施

柱鋼筋骨架→修整底層伸出的柱搭接筋→安裝柱鋼筋骨架→綁扎搭接部位箍筋

（1）柱鋼筋骨架：

1）先將兩根豎向受力鋼筋平放在綁扎架上，并在鋼筋上畫出箍筋間距。

2）根據畫線位置，將箍筋套在受力筋上逐個綁扎。為防止骨架變形，宜采用反十字扣或套扣綁扎。箍筋應與受力鋼筋保持垂直；箍筋拉結筋用植筋的方法植入柱內。

在工程的實際施工過程中，鋼筋的加工很不好做，質量很不好控制，機械連接很容易出現馬蹄茬，所以主要靠工人師傅憑經驗來克服這一問題。

四、收獲與體會

在xx廣場項目部實習期間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工人員、技術負責人、監理人員的指導下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對工程的主體施工有了深入了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的了解和認識，并且鞏固了課本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自己的理論知識。

整個實習過程時間雖不長，但讓自己知道了如何當一名好的施工人員。整個實習過程也讓自己發現了自己理論上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了電。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃的苦中苦，方為人上人。