第一篇：小鴨子學游泳熊然依四年級

小鴨子學游泳

熊然依四年級

鴨媽媽有七只可愛的鴨寶寶，它們長著一對水汪汪的大眼睛，蠟黃色的小扁嘴，一身灰色的絨毛里點綴了點點的淡黃色，樣子可愛極了。

一個晴朗的夏日，伴隨著“嘎嘎”的叫聲，鴨寶寶們帶著興奮的心情來到小河邊，它們要和鴨媽媽學游泳。初次見到河水的鴨寶寶們小腿直發抖，心想：要是下去，我被淹死了，怎么辦？鴨媽媽看見鴨寶寶們這樣害怕，就先教鴨寶寶們做“熱身運動”，鴨寶寶們把頭伸進了翅膀里啄毛，其中一只鴨寶寶把一只腳抬起來了一個“金雞獨立”看它們那個樣子有趣極了。

鴨媽媽第一個跳入了水中，小鴨寶寶們把顫抖的小腿伸向河面，伴隨著“啪啪”聲小鴨子們都跳入水中，它們在心中給自己加油：我不怕，我不怕！鴨媽媽給鴨寶寶們做示范，鴨寶寶們乖乖的學著。首先，小腿要不停的擺動，然后要掌握好身體的平衡。小鴨子們努力的學著、練著，有淘氣的鴨寶寶還把頭伸進水里，好像在尋找著什么東西。幾個小時過去了，小鴨寶寶們都學會了游泳。

這時，淘氣的小金魚們游到鴨寶寶和鴨媽媽中間，說：“你們游得真好，我們來比一比吧！”鴨寶寶說：“你們放馬過來吧！”“一，二，三，開始！”小鴨寶寶們拼命地擺動小腿，卻怎么也追不上擺動尾巴游泳的小金魚們。小鴨子悲傷地哭了，鴨媽媽鼓勵它們說：“別灰心，我的大寶貝們，失敗是成功之母，再練習練習，你們一定會贏得。”

小鴨子們聽了鴨媽媽的話開始練習游泳。一番努力之后，鴨寶寶壯著膽子對小金魚說：“我們再比一場？”一條調皮的小金魚說：“真是不自量力，好吧！”一，二，三，開始！這回小鴨子們游的又快又穩，終于贏了比賽。鴨媽媽為它們喝彩，它們開心地唱著：“誰是世界上的游泳高手？我們才是世界上的游泳高手！”鴨媽媽率領著她的冠軍寶寶們回家了。

第二篇：小鴨子學游泳教學反思

《小鴨子學游泳》教學反思

——全日制培智學校語文（試用本）第六冊第9課《小鴨子學游泳》廣東省佛山市啟聰學校馬善波

這是一篇內容淺顯易懂的童話故事，有普遍的現實意義。課文共三段，配以兩幅插圖。第一段交待了人物、地點、發生的事情——小鴨子小黃毛不敢學游泳。

第二段具體寫了小黃毛膽小的表現。第三段寫小黃毛在大家的鼓勵下膽子終于大起來。

通過本課的學習，告訴學生不要事事依賴他人，只要相信自己，勇敢地去實踐去鍛練，就能學到本領，要做個勇敢的孩子。回顧整個教學過程，我認為我節課有以下優點：

一、多媒體教學

心理學告訴我們：“興趣是人們對事物的選擇性態度，是積極認識某種事物或參加某種活動的心理傾向。它是學生積極獲取知識形成技能的重要動力。”又因智力落后兒童一般意志薄弱，缺乏主動性，易受暗示，固執；高級情感發展遲緩，情感不穩定且調節能力差；興趣單一，穩定性差等特點，因此在教學中我適時地用多媒體課件選擇生動的畫面進行情境教學引入。充分發揮多媒體的優點，通過聲情并茂的文字、圖象、聲音、動畫的形式刺激學生，在很大程度上迅速吸引學生的注意力。

二、以讀促悟

智障學生的語言發展晚，發音不準，吐詞不清；詞匯貧乏，語法簡單，表達能力差。在設計教學時以小黃毛的表現為主線，學習課文進行細讀體悟，讓學生在朗讀中感悟文字，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感熏陶。

三、師生互動

以形象具體的“圖、文、聲、像”來創造教學情景，使抽象的教學內容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動，使教學從以往教為主變成教、學互動，并注意引導，促進教、學互動進程。

四、注重課程的生活化

即把教材看作是引導學生認知發展，生活學習人格建構的一種范例，不是學

生必須完全接受的對象和內容，而是引起學生認知、分析、理解事物并進行反思、批評和建構意義的中介，是案例或范例。《培智學校義務教育課程設置實驗方案》對生活語文的要求，本課要著眼于學生的生活需要，以生活為核心，組織課程；文本從生活中來，又回到生活中去。結合日常的生活“加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪”。

本節課的教學中，我始終圍繞這些教學思想來組織教學，努力達到預定的教學目標。但真正教起學生來，總會與教學設計有所偏差。所以在本課的教學中，還有許多值得改進和探討的地方：

一、由于制作水平有限，動畫效果不是很好。

二、因是第一次拍攝所以學生的反應沒有達到平常的真實水平。

我知道每一個教者都有其獨特的風格，每一個課堂都會顯現出不同的亮點。然而，我的最在的感觸就是：學無止境。

第三篇：小鴨子學游泳劉凱碩（推薦）

小鴨子學游泳

劉鎧碩

在一個天氣非常晴朗的早晨，鴨媽媽率領她的鴨寶寶們去學游泳。他們長著兩只水汪汪的大眼睛，扁扁的嘴，毛茸茸的身體，可愛極了。他們在路上還很興奮，可是到了河岸邊卻又不敢下水，他們看河水太深了害怕下去淹死。

后來在鴨媽媽的鼓勵下，一只小鴨子勇敢地跳進了水里游來游去，岸上的小鴨子看著沒有什么危險，也爭先恐后的跳入了水。鴨媽媽在水里做了示范，鴨寶寶們的小腳像車輪一樣向前駛進，很快就學會了。

鴨寶寶們的擔心都沒有了，他們在水里自由自在地游來游去。這時有幾條小魚非常羨慕，小魚上前說：“你們太棒了，太厲害了，我們來一場比賽吧。”結果鴨寶寶們勝利了。鴨媽媽感到自豪。中午到了，鴨寶寶們也該回家了。他們戀戀不舍的離開了這里。

第四篇：陽光光依陽然燦爛

陽光光依陽然燦爛，服務依然周到

憶煙草客戶經理服務有感

無論路途多么遙遠，無論天氣多么惡劣，你都一如既往的來到我們店面，店里的生意之所以這么好，離不開你對我們的大力支持和幫助。你經常上門給我講解卷煙營銷知識和營銷技巧，并不厭其煩地向我介紹卷煙品牌特點和賣點等，使我的營銷水平有了很大提高，收入漸豐。生活就是一個鏈條，散客需要我們的店鋪來鏈接。而你們無時無刻的幫助，使我們的整個鏈條永固不朽。

感謝你！感謝小侯經理！感謝你熱枕、細致、周到的服務！感謝煙草客戶經理!

隴西縣城西大街煙草零售戶

2011.7.19

第五篇：四年級 陳聰然

反對邪教崇尚科學

——主題教育課教案

教育目標：

1、認識邪教的本質特征和危害性。

2、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、在奧運召開前夕，用正確的方法表達愛國情懷，努力學習科學文化知識，為民族強盛而奮斗。教育過程：

一、導入：

當滿載和平、友誼的火種帶著中國人民的深情厚誼縱橫五大洲時,不甘寂寞的嘈雜之聲也接踵而至。法輪功組織和“疆獨”、“藏獨”等國內外勢力,相互勾結，遙相呼應，企圖干擾奧運圣火的正常傳遞，破壞北京奧運，抹黑中國形象，再次暴露了其反人類、反社會、反科學的邪教本質。奧運是屬于全人類的事業，任何試圖阻撓和破壞奧運圣火傳遞的行為不僅

是對奧林匹克精神和憲章的公然挑釁，也是對全世界人民的公然挑釁。

昨天的升旗儀式上，我校的王美云老師和王雅瓊同學談了自己對“校園拒絕邪教”的看法。今天我們將一同來系統認識這個問題。首先看兩張圖片，這兩張圖反映了什么現象?

（出示圖片）（生答）

今天，我們的班會課主題是“反對邪教、崇尚科學”。

二、過程：

首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。（看錄像）

1、什么是邪教?

邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

2、邪教普遍具有哪些特征？

①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統治欲和政治野心。

②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。

④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質享受，儉樸禁欲，交出私有財產。

3、邪教是怎樣騙人的？

①利用天堂地獄、鬼神邪說進行欺騙；

②制造教主是神來進行欺騙；

③編造前世債孽來進行欺騙；

④以強身健體，治病救命進行欺騙；

⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人；

⑥制造新迷信。

4、邪教的本質是什么？ 邪教的本質是反人類、反社會、反科學。

5、邪教有什么危害？

①剝奪信眾人權；

②泯滅親情人性；

③騙取群眾血汗錢；

④破壞生產、生活秩序；

⑤煽動鬧事，擾亂社會治安；

⑥危害國家政權。

6、邪教的危害

下面我們通過一些具體事實來看一看邪教帶來的危害。

才女自毀-——陳果成為“法輪功”殉葬品（觀看五幅圖片）

2001年1月23日，新世紀第一個春節的除夕，正當人們拉起彩練、掛上彩燈，用特別興奮的情感歡度這個千年新春的時候，在祥和平靜、飽浸節日氣氛的天安門廣場，一起人們難以置信的“法輪功”癡迷者自焚事件發生了??

在這7名自焚者中，有一名來自中央音樂學院琵琶專業、年僅19歲的女大學生。這個已進入大學二年級的陳果，有著花容一樣的美麗，也有著超常的音樂潛質。

花季被法輪功碾滅——劉思影隨母自盡（觀看兩幅圖片）

“法輪功”癡迷者劉仁芳“法輪功”拋尸案（觀看三幅圖片）

公安機關日前查明，2001年元旦前夕，四川省郫縣“法輪功”癡迷者劉仁芳受李洪志“放下生死”、“升天圓滿”的蠱惑密謀到天安門廣場“護法”，在河北省三河市燕郊鎮藏匿期間，舊病復發突然死亡。同行的“法輪功”癡迷者竟長期棄之不理，并在李洪志及“法輪功”邪教組織授意、指使下，喪盡人性地將尸體拋入臭水河中滅跡。

邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀實

浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據之

一、犯罪嫌疑人陳福兆用來投毒的毒鼠強。2003年5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮連續發生罕見的投毒殺人案，導致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無效，于7月9日死于醫院。

看了以上事例，同學有何感想？(學生發言交流)

7、邪教騙人的伎倆：邪教騙人時，假裝關心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當（出示圖片）

案例：（觀看四幅圖片）魏某因病做了手術，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

8、各國重拳出擊邪教組織（觀看兩幅圖片）

在美國，邪教同樣是令人關注的社會問題之一。自1978年美國邪教組織“人民圣殿”教900余名信徒在圭亞那集體服毒自殺后，美國政府責令聯邦調查局和警察機關加強對邪教的跟蹤打擊。1985年，美國警方曾動用直升機，向費城“無畏”邪教組織空投炸藥。1993年，美國聯邦調查局經司法部長雷諾批準并上報克林頓總統后，出動裝甲車包圍了“大衛派”宗教狂熱組織據點，要求他們交出武器。在難以達成協議的情況下，裝甲車和直升機發動進攻，大衛教徒遂放火燒毀建筑并集體自焚。

1978年11月，在圭亞那叢林中過著與世隔絕生活的美國邪教組織“人民圣殿”教900余名信徒，在教主瓊斯脅迫和邪教意識控制下集體服毒自殺。這一事件令全美一片嘩然，人們在無法接受這個殘酷事實的同時，指責政府對邪教組織控制處理不力。

9、如何預防邪教

①良好行為健康保證

②思維清晰理性處事

③積極進取樂觀處世

10、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發現邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康成長。

三、小結

“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。它對人們進行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊！

邪教，像幾滴烏黑的墨水，融入到潔凈的水中，開始影響、污染、攪亂清水自身的穩定和安逸。這里的水就好比社會，幾滴墨水的融入，就會把整個社會攪渾，然后在其中慢慢地發展，逐漸演變到不可收拾、無法管束。整個社會的平衡就會失去協調，秩序就無法維持正常，這個社會就會慢慢走向墮落和毀滅。

邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

同學們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任。科學就是破除迷信、反對邪教最有力的武器。科學知識有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發揮我們的知識優勢、智力優勢，大力弘揚科學精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身！

正當中國舉國上下積極籌備2008北京奧運會之際，法輪功在海外又掀起了陣陣反華反共的惡浪。竭力想借我舉辦奧運會之機，敗壞中國的國際形象，復其作為邪教遭受取締之仇，并為其在國際舞臺上兜售邪說張目。他們用自己的打火機點燃其冒充“圣火”的火種，進行所謂的

“人權圣火”傳遞；借希臘發生的火災之難，對北京奧運造謠中傷；破壞奧運火炬傳遞??舉辦奧運，是中國人的百年期盼；辦好奧運，是炎黃子孫的共同愿望。任何組織或個人以任何名義抵制奧運都不得人心，都必將失敗。法輪功的覆滅同樣是不可抗拒的歷史定數。法輪功組織還將罪惡的魔爪伸向校園，伸向青年學生，妄圖搶占陣地。