第一篇：本科生實(shí)習(xí)協(xié)議書

廣州大學(xué)普通本科生實(shí)習(xí)（實(shí)踐）協(xié)議書

（學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂樣本）

甲方：（實(shí)習(xí)單位）

地址：

法定代表人：

乙方：；性別：＿＿；年齡：＿＿周歲；族，現(xiàn)系廣州大學(xué)學(xué)院專業(yè)在校學(xué)生。身份證號(hào)碼：；現(xiàn)住廣州市大學(xué)城外環(huán)西路230號(hào)。

所在學(xué)院負(fù)責(zé)人：

根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，就乙方申請(qǐng)來甲方單位實(shí)習(xí)事宜，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，約定如下：

一、學(xué)校（學(xué)院）同意

乙方到甲方實(shí)習(xí)（實(shí)踐），業(yè)經(jīng)其所有學(xué)校（學(xué)院）同意。

二、實(shí)習(xí)期限

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，乙方在甲方從事實(shí)習(xí)（實(shí)踐）活動(dòng)，共____8___周，實(shí)習(xí)期限自__2012__年__10__月_8_日至_2012_年_12__月__3_日止。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案內(nèi)容安排實(shí)習(xí)。

四、甲方職責(zé)

1.根據(jù)乙方的實(shí)習(xí)要求與目標(biāo)，安排合適的實(shí)習(xí)崗位。

2.負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行教育、培訓(xùn)和管理。

3.實(shí)習(xí)期滿時(shí)，對(duì)乙方在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)作出實(shí)習(xí)鑒定。并將乙方實(shí)習(xí)情況如實(shí)反映給乙方所在單位。

4.乙方在實(shí)習(xí)期間如嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度，不能勝任本職工作，甲方有權(quán)提出更換人員或提前結(jié)束實(shí)習(xí)。

5.實(shí)習(xí)期間乙方的福利待遇，甲方根據(jù)實(shí)際情況酌情予以適當(dāng)發(fā)放。

6.實(shí)習(xí)期間乙方發(fā)生公傷、非工傷意外事故，所需醫(yī)療費(fèi)用根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定解決。

五、乙方職責(zé)

1.向甲方提供實(shí)習(xí)大綱，說明實(shí)習(xí)目的。

2.根據(jù)甲方安排，制定具體實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度、安全保障制度，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排；尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、師傅和職工。

4.實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離開實(shí)習(xí)崗位。如若需要請(qǐng)假，需向指導(dǎo)老師說明理由，1—2天由實(shí)習(xí)單位分管實(shí)習(xí)工作的負(fù)責(zé)人審批；3天以上由學(xué)院各系分管實(shí)習(xí)工作的負(fù)責(zé)人審批，并報(bào)學(xué)院備案。

5.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，向甲方提供實(shí)習(xí)鑒定表。

六、其他補(bǔ)充事項(xiàng)

1._______________________________________________________

七、變更、中止或解除

本協(xié)議一經(jīng)簽訂，甲、乙雙方嚴(yán)格遵守，任何一方不得擅自單方面變更或中止或解除。如需變更或中止，須經(jīng)雙方協(xié)商一致。

八、附則

本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方簽章：乙方簽章：

二〇年月日

注：此表需雙面打印。二〇年月日

第二篇：山西師范大學(xué)本科生自主實(shí)習(xí)協(xié)議書

山西師范大學(xué)本科生自主實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方（實(shí)習(xí)生所在學(xué)院?jiǎn)挝回?fù)責(zé)人）：聯(lián)系電話：

乙方（實(shí)習(xí)學(xué)生）：聯(lián)系電話：

丙方（學(xué)生家長(zhǎng)）：聯(lián)系電話：

根據(jù)《山西師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)組織管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的教育實(shí)習(xí)由學(xué)院統(tǒng)一安排，統(tǒng)一管理。為了保證實(shí)習(xí)任務(wù)的完成和學(xué)生的人身安全，原則上不允許學(xué)生自主實(shí)習(xí)。但考慮到個(gè)別學(xué)生的就業(yè)意向，經(jīng)嚴(yán)格審核，允許以下兩類學(xué)生自主實(shí)習(xí)：第一，生源為山西省之外其他省份的學(xué)生；第二，就業(yè)意向單位明確要求本人在意向單位進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生。為了明確學(xué)校、實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)單位等方面的責(zé)任，簽訂協(xié)議如下：

甲方責(zé)任：

1.甲方同意乙方年月日至年月日期間自主實(shí)習(xí)。

2.甲方同意乙方在學(xué)校部門的崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

3.負(fù)責(zé)乙方實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，確保乙方達(dá)到實(shí)習(xí)要求。

4.負(fù)責(zé)對(duì)乙方的安全教育、遵紀(jì)守法教育等。

5.為乙方確定聯(lián)系教師，并明確聯(lián)系教師保持與乙方及乙方所在實(shí)習(xí)單位的密切聯(lián)系，隨時(shí)了解乙方的實(shí)習(xí)信息。

6.負(fù)責(zé)對(duì)乙方的教育實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

乙方責(zé)任：

1.乙方要向所在學(xué)院提供自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書，申請(qǐng)書要說明學(xué)生自主實(shí)習(xí)的理由、實(shí)習(xí)單位及其負(fù)責(zé)人的電話、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)任務(wù)承諾、安全責(zé)任承諾，并附有乙方家長(zhǎng)表示同意的親筆簽名。

2.乙方在實(shí)習(xí)期間要自覺遵守《山西師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)組織管理辦法》等實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真完成學(xué)院下達(dá)的實(shí)習(xí)任務(wù)，并向?qū)W院聯(lián)系

教師每周匯報(bào)一次。

3.乙方要遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)安全的各項(xiàng)規(guī)定，謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立我校大學(xué)生的良好形象。

4.學(xué)生自主實(shí)習(xí)不屬于學(xué)校組織的集體行為，屬于學(xué)生個(gè)人行為。學(xué)生在自主實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)高度注意自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，在此期間發(fā)生的一切人身安全事故或財(cái)產(chǎn)損失，當(dāng)有責(zé)任人時(shí)，由實(shí)際責(zé)任人承擔(dān)，如果沒有責(zé)任人，全部損失由學(xué)生個(gè)人或家長(zhǎng)承擔(dān)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任，學(xué)生及其家長(zhǎng)不得以任何理由要求學(xué)校負(fù)責(zé)。

5.實(shí)習(xí)期間發(fā)生的一切費(fèi)用由學(xué)生個(gè)人承擔(dān)。

丙方責(zé)任：

1.丙方同意乙方年月日至年月日期間自主實(shí)習(xí)。

2.丙方同意乙方在學(xué)校部門的崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

3.丙方同意乙方應(yīng)承諾的責(zé)任。

4.丙方同意保持與乙方及乙方所在實(shí)習(xí)單位的密切聯(lián)系，隨時(shí)了解乙方的實(shí)習(xí)信息，并隨時(shí)能給聯(lián)系教師反饋與溝通乙方的實(shí)習(xí)信息。

本協(xié)議一式四份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，山西師范大學(xué)教務(wù)處備案一份。具有同等法律效力。本協(xié)議自簽訂之日起有效，協(xié)議期滿自然終止。因其它原因造成協(xié)議提前終止，乙方應(yīng)提前一周書面通知甲方。

甲方簽字（公章）

年月日

乙方簽字年月日丙方簽字 教務(wù)處備案簽字年月日年月日

第三篇：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議書

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議書 為了加強(qiáng)與非中國(guó)醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)基地的合作，實(shí)施有效管理，保證本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，我校特制定本協(xié)議，以明確學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生本人的責(zé)任和義務(wù)，保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

實(shí)習(xí)單位的責(zé)任與義務(wù)：

1.實(shí)習(xí)單位具備培養(yǎng)本科醫(yī)學(xué)人才的能力和條件。實(shí)習(xí)醫(yī)院應(yīng)是內(nèi)、外、婦、兒等科室齊全，三級(jí)甲等以上的綜合性醫(yī)院。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，應(yīng)設(shè)有專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及思想道德教育，做好學(xué)生的考勤記錄。

3.指定具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱（專科以上學(xué)歷，主管護(hù)師職稱以上）人員做為指導(dǎo)教師帶教。

4.根據(jù)實(shí)習(xí)大綱完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。

5.根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行嚴(yán)格出科考核和評(píng)定，及時(shí)填報(bào)實(shí)習(xí)手冊(cè)，簽署實(shí)習(xí)單位的意見。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位必須提供原始考核試卷、實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)單位鑒定作為學(xué)校考核該學(xué)生實(shí)習(xí)效果的依據(jù)。及時(shí)向?qū)W校報(bào)告學(xué)生實(shí)習(xí)期間發(fā)生的特殊事件。

6.實(shí)習(xí)期間學(xué)生出現(xiàn)人身安全和財(cái)產(chǎn)問題由接收實(shí)習(xí)單位和學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)。

7.對(duì)不履行實(shí)習(xí)協(xié)議的單位，學(xué)校有權(quán)終止協(xié)議，責(zé)令學(xué)生終止實(shí)習(xí)，立即返校。

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)的責(zé)任與義務(wù)：

1.提供畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱及畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度。

2.負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)后是否達(dá)到實(shí)習(xí)基本要求和實(shí)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè)。

3.學(xué)校加強(qiáng)與各二級(jí)學(xué)院?jiǎn)挝坏穆?lián)系，抽查二級(jí)學(xué)院及實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)工作，及時(shí)掌握實(shí)習(xí)情況。二級(jí)管理學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的監(jiān)督和檢查，成績(jī)匯總等。

實(shí)習(xí)學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)：

1.必須按照畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù)、填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)，并按時(shí)參加學(xué)校組織的各種考核。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，避免出現(xiàn)責(zé)任事故，如實(shí)習(xí)過程中由于學(xué)生擅自違規(guī)操作造成責(zé)任事故或損壞器械由學(xué)生個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。

3.由于實(shí)習(xí)安排未能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，因此影響學(xué)生學(xué)位證書和畢業(yè)證書的取得，由學(xué)生個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。

4.在實(shí)習(xí)期間涉及到的全部費(fèi)用，學(xué)生個(gè)人承擔(dān)。

5.學(xué)生畢業(yè)前，須提供學(xué)生相關(guān)實(shí)習(xí)記錄（如專題講座記錄、病例討論記錄、實(shí)習(xí)手冊(cè)等）。

6.實(shí)習(xí)期間學(xué)生出現(xiàn)人身安全和財(cái)產(chǎn)問題由接收實(shí)習(xí)單位和學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)。

注：本協(xié)議一式五份，分別由學(xué)生本人及各單位存檔

學(xué)生簽字：

年月日實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人簽字及單位印章：

年月日中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字及單位印章

年月日中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處負(fù)責(zé)人簽字及單位印章：

年月日中國(guó)醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人簽字及單位印章：

年月日2

第四篇：本科生實(shí)習(xí)報(bào)告

給水廠工藝流程一： 微絮凝過濾

工藝流程：

工藝特點(diǎn)：

此工藝由高效混合器、863過濾技術(shù)組成。各組成工藝特點(diǎn)如下：.高效混合器具有水頭損失小、混合效果好、設(shè)備簡(jiǎn)單、不需土建構(gòu)筑物、不需外加動(dòng)力設(shè)備等優(yōu)點(diǎn)，在設(shè)計(jì)流量范圍內(nèi)具有較好的混合效果;.863過濾技術(shù)具有過濾速度快、精度高、反沖洗耗水率低、抗沖擊負(fù)荷，采用氣水反洗和表面水掃洗，沖洗效果好等特點(diǎn)，在同水量條件下，可有效減少占地面積，節(jié)省土建投資，提高出水質(zhì)量;

3.絮凝劑自動(dòng)加藥系統(tǒng)采用游動(dòng)電位原理，可在線測(cè)量水中加入絮凝劑后的凈電荷強(qiáng)度，可實(shí)時(shí)改變投加量以獲得最佳絮凝效果，節(jié)約藥劑，提高絮凝效果。

因此本工藝具有投資省、效率高的特點(diǎn)。一般適用于水質(zhì)較好的水庫水、地下水和溪水等。

給水廠工藝流程二：混凝沉淀+過濾

工藝流程：

工藝特點(diǎn)：

此工藝由高效混合器、絮凝池、沉淀池和da863過濾技術(shù)組成。各組成工藝特點(diǎn)如下：

(1.)高效混合器和絮凝劑自動(dòng)加藥系統(tǒng)的特點(diǎn)(見前述);

(2.)絮凝池：①網(wǎng)格絮凝池：網(wǎng)格絮凝池具有絮凝時(shí)間短、絮凝效果較好等優(yōu)點(diǎn)，適用于原水水溫4.0-34℃，濁度為25-2500ntu，單池水量以1.0萬-2.5萬m3/d為宜;②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝時(shí)間短、絮凝效果較好等優(yōu)點(diǎn)，適用于水量變化較小的水廠，單池水量可達(dá)10×104 m3/d，但其結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，施工較不便;

(3.)沉淀池：①斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池體小占地少等特點(diǎn)，進(jìn)水濁度一般為500-1000ntu，單池水量不宜過大;②平流沉淀池：其造價(jià)較低，具有操作管理方便、施工簡(jiǎn)單，對(duì)原水濁度適應(yīng)性強(qiáng)，潛力大，處理效果穩(wěn)定的特點(diǎn)，一般進(jìn)水濁度小于5000ntu，但其占地面積較大;

(4.)da863過濾技術(shù)特點(diǎn)(見前述).因此本工藝具有處理效果好、操作簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)靈活(可根據(jù)需要選用不同類型的構(gòu)筑物和增減水處理工藝)等特點(diǎn)，可滿足一般的飲用水要求。

第五篇：本科生實(shí)習(xí)鑒定

本科生實(shí)習(xí)鑒定

本人是**大學(xué)地理專業(yè)的本科生，為了是自己所學(xué)課本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我運(yùn)用暑期進(jìn)行了兩周學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)，本科生實(shí)習(xí)鑒定。通過實(shí)習(xí)，初步了解了授課的基本流程，相信這次實(shí)習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助，也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。一下就是我的實(shí)習(xí)鑒定。

首先是教學(xué)前的備課。備課是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程。備課時(shí)不僅要對(duì)說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有限的上課時(shí)間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。因?yàn)榈乩韺W(xué)科是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時(shí)不僅要注意對(duì)本學(xué)科知識(shí)的熟練掌握，還要注意其它學(xué)科的融會(huì)貫通。考慮到地理知識(shí)的理論性強(qiáng)，學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)，實(shí)習(xí)鑒定《本科生實(shí)習(xí)鑒定》。同時(shí)備課還要考慮到教學(xué)儀器的應(yīng)用，隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識(shí)的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識(shí)惡補(bǔ)了一回。對(duì)地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動(dòng)造成麻煩。

其次是教學(xué)過程的授課。站在講臺(tái)上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項(xiàng)組織 性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r(shí)間，對(duì)講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)保持良好的課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保障。

其次是教學(xué)后的學(xué)習(xí)總結(jié)。總結(jié)是對(duì)以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識(shí)。總結(jié)做得好，既有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解應(yīng)用，還有利于對(duì)后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把知識(shí)學(xué)活、用活，應(yīng)用到實(shí)踐中去。

本次實(shí)習(xí)，是我從一個(gè)學(xué)生到教師的身份的轉(zhuǎn)變，是一次課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，對(duì)我來說真的受益匪淺。同時(shí)也讓我感受到在以后的學(xué)習(xí)中，必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。“書到用時(shí)方恨少”，對(duì)于地理專業(yè)的學(xué)生來說，雖然掌握了一定學(xué)科知識(shí)，但是面對(duì)學(xué)生們提出的問題和無限的想象力，也會(huì)感到迷惑不解，力不從心。因此要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科知識(shí)，為將來走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。多參加實(shí)踐活動(dòng)。理論不等于實(shí)踐，在真實(shí)的課堂教學(xué)中，常會(huì)遇到一些突發(fā)事件，是課本知識(shí)所不能預(yù)料的