第一篇：畢業(yè)儀式串詞

畢業(yè)班串詞

親愛的大班家長們：

你們好！今天我們歡聚在此，,心情萬分激動(dòng)，因?yàn)榻裉欤覀儗⒁娮C孩子們?nèi)松牡谝淮萎厴I(yè)！三年前，我們從您的手里接過孩子稚嫩的小手，孩子們邁著蹣跚的腳步開始了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)生涯，而今天，孩子們即將告別他們成長的第一個(gè)臺(tái)階，他們童年最快樂和幸福的家！

此時(shí)此刻，孩子、家長和我們老師，心里思緒萬千，不舍和憧憬依依涌上心頭。孩子們舍不得離開幾年朝夕相處的幼兒園、老師和小朋友；但他們更憧憬背上書包帶上紅領(lǐng)巾的驕傲和自豪；2011年大班畢業(yè)儀式，是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活最美麗的終結(jié)詩篇，是孩子們和小伙伴經(jīng)歷的幼兒園生活中最后一段美好而難忘的時(shí)光，也是孩子們和親愛的老師媽媽最溫馨的告別！現(xiàn)在，馬上讓我們來見證這難忘的而永恒吧！

首先請(qǐng)出我們親愛的園長媽媽，為即將翱翔的孩子們作最后一次淳淳的寄語吧！

謝謝！接下來請(qǐng)出畢業(yè)班家長代表致辭！有請(qǐng)大一班張明杰媽媽！

孩子們，你們即將離開老師，奔向更美好的未來！讓***老師代表我們把最真的祝福送給你！最后，請(qǐng)出我們的小可愛-大班畢業(yè)生代表葉芳彤小朋友說說小朋友的心生。

“花有重開日，人無再童年”，讓我們馬上來見證孩子的“人生第一次畢業(yè)典禮”吧。

首先上場(chǎng)的是大大班的孩子們，家長們，請(qǐng)準(zhǔn)備好你們的照相機(jī)和dv，記錄著美麗時(shí)刻吧?。ㄒ魳罚⒆由蠄?chǎng)，班上兩位老師一位在舞臺(tái)上，一位在隊(duì)伍后面，中間，安排工作人員維持秩序）

離別的時(shí)刻，孩子們用感恩的心為大家朗誦《畢業(yè)詩》，讓我們仔細(xì)聆聽！

（念詩過程，老師在隊(duì)伍兩旁，接受孩子的鮮花）

（表演完畢）有請(qǐng)園長為我們頒發(fā)畢業(yè)證。

理想，是孩子們前進(jìn)的引航燈，今天，孩子們也將和爸爸媽媽一起分享他們心中的理想，讓我們掌聲鼓勵(lì)！

現(xiàn)在出場(chǎng)的是大一班的小朋友，這一班孩子大部分是從小小班開始來的，共同成長的四年光陰，今天將隨著美麗的祝福掀開新的面紗，有請(qǐng)！讓我們共同唱起《畢業(yè)歌》，共同留住這一刻難忘時(shí)光吧！（畢業(yè)歌表演）

數(shù)年的成長，感恩為孩子們默默付出的老師們，請(qǐng)接受孩子們最美的禮敬吧！（表演過程接受獻(xiàn)花）（表演完畢）有請(qǐng)園長為我們頒發(fā)畢業(yè)證。

現(xiàn)在，讓我們一起來分享孩子們小小的心里大大的理想吧！（分享我的理想）

接下來出場(chǎng)的是大二班的小朋友，他們共同擁有了三年多美好的時(shí)光，此時(shí)，但愿分別的憂愁化為他們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們期盼下一次的相聚！

請(qǐng)欣賞師生朗誦《飛翔吧，小小鳥》！

來，親愛的劉老師，周老師，請(qǐng)接受孩子們深情的獻(xiàn)花，這些年，您辛苦啦！（表演過程接受獻(xiàn)花）（表演完畢）有請(qǐng)園長為我們頒發(fā)畢業(yè)證。

讓我們繼續(xù)來分享孩子們的理想吧！

最后上來的是大三班的孩子們，今天，孩子們不再淘氣，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長大了，已經(jīng)懂得了珍惜最后美好的時(shí)刻，讓我們和孩子一起緬懷三年美好的時(shí)光，緬懷老師們精心的呵護(hù)，緬懷小朋友之間親密無間的友誼吧！

讓我們聆聽他們?yōu)槔蠋焸兒蛨@長們送上的《師恩難忘》（表演師恩難忘）

（表演過程接受獻(xiàn)花）孩子們，請(qǐng)為你們親愛的老師送上美麗的花束，讓我們祝愿彼此，明天會(huì)更好

（表演完畢）有請(qǐng)園長為我們頒發(fā)畢業(yè)證。

下面進(jìn)行的是理想分享，掌聲！

數(shù)年的光陰，我們共同成長，共同收獲，多想能一直一直和可愛的孩子們?cè)谝黄?，永不永不分離但，人生就象一輛列車，總會(huì)不斷朝前，相聚有時(shí)，分離有時(shí)。今天，我們用鏡頭留住了孩子們?cè)谟變簣@最后一個(gè)珍貴的鏡頭，就讓我們把這珍貴時(shí)光永遠(yuǎn)留在彼此心間！讓我們期待，下一次的相聚更精彩！再見了，孩子們，再見了，家長們！鎮(zhèn)安幼兒園2011屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

第二篇：畢業(yè)串詞

花兒綻放,帶來陣陣幽香;

月兒彎彎,帶來縷縷柔情;

鈴兒鐺鐺,帶來聲聲離音;

讓我們?cè)谇缣斐霭l(fā),看看誰早一步到達(dá),因?yàn)檫@里已不夠我們長大;

讓我們用翅膀飛翔,看看誰早一步成功，因?yàn)檫@里已裝滿美麗夢(mèng)想.開場(chǎng)白 男：今天是個(gè)好日子

女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂

男：今天是個(gè)好日子

女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望

女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

男：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切

女：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)

男：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線

長亭外，古道邊，芳草碧連天……今天是個(gè)特別的日子，我們歡聚在一起.盡管時(shí)光無情地飛逝，但我們都會(huì)牢牢記住那些青春熱血的日子，牢牢記住那些年輕歲月的火花，和伴我一起成長的，同桌的你，請(qǐng)欣賞：詩朗誦()

今天我們即將要分別，今天的分別是為了明天的相聚，希望每個(gè)人都能擁有一片屬于自己的天空，希望每個(gè)人都能書寫一段屬于自己的傳奇，分別是傷感的，可是青春是歡暢的，讓我們忘

記悲傷，揮別淚水，先來一段小品（）

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，在這里我們幸福和快樂的成長，美麗的環(huán)境讓我們心曠神怡，朗朗的書聲催我們奮發(fā)向上，請(qǐng)欣賞()

我們奔跑，因?yàn)槲覀兡贻p；我們跳躍，因?yàn)槲覀兂錆M憿情；我們歡呼，因?yàn)槲覀兓盍λ纳?，我們吶喊，因?yàn)槲覀儾幌胩摱惹啻?。?qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目()

如果有一天，我們重回到校園，共同翻閱泛黃的相片，你是否還能記起我，今天熟悉的笑臉，就讓我們留住這一瞬間，讓我們成為永恒的畫面，請(qǐng)欣賞（）

青春有一群親愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有，那些我熱愛的人，我有一個(gè)小小心愿，想唱給你聽，請(qǐng)欣賞歌曲（）

青年是祖國的未來，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。請(qǐng)欣賞經(jīng)典搞笑相聲小品（）

六月，青春的季節(jié)，六月夢(mèng)想的起點(diǎn)，用我青春的雙手，擎起祖國的未來。承載昔日輝煌，燃燒心中理想，不畏艱難，我們繼續(xù)遠(yuǎn)航，請(qǐng)欣賞由（）帶來的（）

女：來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡單而輕松，當(dāng)真正踏上這片熱土的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實(shí)豐富而充實(shí)。而當(dāng)我們即將要離開的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路....這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點(diǎn)我人生的旅途。好，下面就請(qǐng)欣賞()

女：我們?cè)谶@里生活了近五年，可以說溫州早已成為了我們的故鄉(xiāng)，而六年級(jí)三班就是我們的家。我們?cè)谶@里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時(shí)候，我們將這首歌送給在場(chǎng)的每一個(gè)人，我們不會(huì)忘記身邊這些“故鄉(xiāng)的親人”。接下來，請(qǐng)欣賞（）

尾聲：

女：時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。

男：歲月荏苒，童年行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。

女:初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時(shí)此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。

男:要說再見了，方才真正體會(huì)到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時(shí)難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是六年來一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

女:七月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬，告別我的學(xué)生時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了！

男:昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)和日麗，但我們堅(jiān)信，“海闊必能憑魚躍，女：天高必將任鳥飛”，男：讓我們一起期待，合：明天會(huì)更好！

女:再見啦，我最親愛的母校！

男:再見啦，我最親愛的戰(zhàn)友！

合:再見啦，我的小學(xué)！

合：……畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！

（謝幕）

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個(gè)角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識(shí)秘方

你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

老師，我們一起去打球吧

老師，我的手工做好啦

老師，我的作文又發(fā)表啦

老師，考試我們得了第一名

還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？

那是我們奮勇爭先的動(dòng)力啊

看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍

那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花

怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品

怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問暖

怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

無論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑

看著我們一天天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時(shí)

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是??！有什么能難得倒您呢？

誰的思想長草了，您就是除草的園丁

誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體真難為您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長大

不會(huì)忘記

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

還記得

語文課上，您百問不厭耐心講解

那是我們登高的基石啊

一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功

都贏來您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

也道不盡我們彼此的依戀

為什么再多的祝福

也說不盡我們對(duì)母校的眷戀

為什么再誠摯的語言

也訴不盡我們深深的思念

挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時(shí)光

這一切的一切

仿佛剛剛開始

似乎就在昨天

可轉(zhuǎn)眼

我們就要互說再見

再見了，母校

是您給了我花樣的年華

再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見了，媽媽

是您給了我慈愛與陽光

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮?。ň炊Y！）

第三篇：成長儀式串詞

“感恩生命 幸福成長”十周歲成長儀式 暨xxxxxx校歡慶“六一”藝術(shù)節(jié)閉幕活動(dòng)主持稿

（開場(chǎng)播放學(xué)生照片、暖場(chǎng)音樂，導(dǎo)入篇5'）（奶聲奶氣）一年級(jí)女：我是你菁菁校園青青草，一年級(jí)男：我是你藍(lán)藍(lán)天空飛飛鳥，一年級(jí)女：我是你大大夢(mèng)想小小書包，一年級(jí)男：我是你常常提起微微笑！男：晶晶，你知道今天是什么日子嗎？ 女：六一兒童節(jié)！我最喜歡了！男：今天還是另一個(gè)重要日子呢？

女：我知道，我知道！今天是我們學(xué)校四年級(jí)大哥哥大姐姐過十周歲集體生日的日子呢！讓我們一起祝賀他們 長—大—啦?。ㄐ８枰魳菲?，領(lǐng)唱出場(chǎng)，表演加全體師生共唱校歌）

一年級(jí)女：有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)（激動(dòng)人心的音樂）

第一篇章：在祝福中成長——祝福篇12' 男：親愛的爸爸媽媽們，女：前愛的校長老師們，男：親愛的附小同學(xué)們，合：大家六一兒童節(jié)好！

女：四年級(jí)，將度過我們?nèi)松谝粋€(gè)十周歲生日。

男：我想感恩父母給我生命；感恩老師給我知識(shí)；感謝伙伴給我快樂……

女：在十周歲集體生日時(shí)我們邀請(qǐng)大家見證我們的成長！合：成長儀式，我們長—大—了……

女：“感恩生命 幸福成長”十周歲成長儀式

暨湖師附小教育集團(tuán)歡慶“六一”藝術(shù)節(jié)閉幕活動(dòng)現(xiàn)在開始

男：感恩生命、胸懷夢(mèng)想、學(xué)會(huì)生活、幸福成長。親愛的校長，您一定有許多話要對(duì)我們說吧，首先有請(qǐng)校長致辭！掌聲歡迎！女：校長意味深長、熱情洋溢的話語，讓我們一起感悟生命的精

彩，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛！

男：美麗的校園陪著我們成長，敬愛的老師牽著我們的手從天真活潑到乖巧懂事。讓我們一起來聽一聽老師的祝福。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)全體教師節(jié)目《配樂詩朗誦》

女：十年了，爸爸媽媽的愛讓我們溫暖健康長大，最最可愛的同學(xué)們陪伴著我們天天快樂歡笑，他們也一定有許多話想對(duì)我們說呢！家長祝福：發(fā)言或視頻短片；同學(xué)祝福：各年級(jí)口號(hào)或視頻短片。

第二篇章：在快樂中成長——快樂篇20' 男:十年，我們?cè)诟改傅募?xì)心呵護(hù)下，在老師的辛勤教育下，茁壯成長。

女: 校園里的學(xué)習(xí)生活，為我們成長打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

男: 課外的興趣培養(yǎng)，豐富了我們的生活，拓展了我們的視野。

女:下面就請(qǐng)欣賞四年級(jí)各班節(jié)目表演+其他年級(jí)優(yōu)秀節(jié)目（6-8個(gè)）憧憬未來

女：十歲的夢(mèng)是綠色的，它能帶給我們無限的希望； 男：十歲的夢(mèng)是金色的，它能帶給我們無盡的遐想。

合：讓我們?nèi)珗?chǎng)共唱生日快樂歌。祝?？鞓?、健康！《生日快樂歌》

第三篇章：在幸福中成長——幸福篇10'

男：今天的成長儀式與以往不同，你知道是什么嗎？ 女：當(dāng)然知道，今天我們把爸爸媽媽都請(qǐng)來了，男：我要特別感謝我的（爸爸或媽媽），在這十年中細(xì)心照顧我，讓我快樂成長，（爸爸、媽媽）我們愛您！

女：有請(qǐng)家長代表與學(xué)生代表（）上場(chǎng)為大家獻(xiàn)歌一曲《最好的未來》親子節(jié)目表演（各班一大一小）

男：成長儀式讓我們成大，讓我們讓我們牢記長輩對(duì)我們的教導(dǎo)，在品德上，讓他們放心。在學(xué)習(xí)上，讓他們放心, 在生活上，讓他們放心。有請(qǐng)四年級(jí)組xxx老師帶領(lǐng)我們宣讀“成長誓言”！有請(qǐng)全體四年級(jí)師生上場(chǎng)。（播放全體孩子的照片、一段自己寫的小詩或文章四年級(jí)各班成長宣誓）

第四篇章：在感恩中成長——感恩篇10' 男：親愛的伙伴們，相信這十周歲生日將成為我們成長歷程中最美好的回憶，最深刻的記憶。有請(qǐng)全體家長贈(zèng)送禮物、親切叮嚀、親子互動(dòng)環(huán)節(jié)

家長上臺(tái)：

作為附小的家長，我深感榮幸。很欣喜的是，這四年來，孩子能始終懷揣一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。孩子的成長，雖然是父母的責(zé)任，但更離不開老師的辛勤教育。詩人泰戈?duì)栐f：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。所以，今天，孩子們長大了，他們一定會(huì)牢記校長、老師的諄諄教導(dǎo)，繼續(xù)用手中神奇的彩筆，描繪屬于自己的朗朗晴空，書寫?yīng)毺囟妍惖脑娨馊松?/p>

在此，我建議，讓孩子們給老師送上一個(gè)感謝的擁抱吧。謝謝老師，對(duì)孩子的教育，謝謝老師，對(duì)孩子讀書啟蒙的引領(lǐng)。

備注：擁抱老師可以（1）學(xué)生圍成圈，老師在當(dāng)中，一起像花開花合那樣的抱抱老師。（2）學(xué)生逐個(gè)抱老師，老師可以回贈(zèng)書簽等小小的禮物。互動(dòng)小游戲——

家長提問：今天是我們的成長儀式，覺得特別有意義請(qǐng)舉手。孩子提問：家長的到來我們很激動(dòng)，同意的請(qǐng)舉手，覺得自己馬上要畢業(yè)很開心的請(qǐng)舉手。

家長提問：覺得自己已經(jīng)長大很驕傲的請(qǐng)舉手。

孩子提問：愛爸爸的請(qǐng)舉手，愛媽媽的請(qǐng)舉手，愛老師的請(qǐng)舉手，愛母校的請(qǐng)舉手，愛我的請(qǐng)舉手，你們的手一直舉著，你們太熱情了，掌聲鼓勵(lì)一下。

家長：今天我們還帶來了一套感恩按摩操，請(qǐng)大家跟著我們做一下：請(qǐng)孩子起立站在家長旁邊，我們的家長可以坐在地上，好好享受

一下。下面，我怎么說，大家就怎么做。感恩按摩操：（先無音樂徒手練習(xí)）

梳梳爸媽的頭，精神倍兒爽 揉揉爸媽的肩，快樂天天伴 捶捶爸媽的背，工作不會(huì)累 捏捏爸媽的腰，笑口常常開 按摩爸媽的手，平安時(shí)時(shí)有 捶捶爸媽的腿，健康永相隨

正式練習(xí)時(shí)播放（背景音樂：噢蘇珊娜）（其他同學(xué)跟音樂節(jié)奏擊掌）圍著爸媽跑一圈，然后站在其面前鞠躬，大聲說：爸爸媽媽你們辛苦了！感謝你們！

女：感恩的心，感謝有你，伴我一生！全體起立，讓我們把這首《感恩的心》送給長輩，也送給自己。共唱《感恩的心》

男：小伙伴們，今天只是開始，一切都在等待我們好奇的闖蕩。我們一定不會(huì)辜負(fù)長輩的期望，爭取在新一輪的學(xué)習(xí)生活中取得更大的進(jìn)步！也祝愿大家，明天更美好！

女：我宣布“感恩生命 幸福成長”十周歲成長儀式暨湖師附小教育集團(tuán)歡慶“六一”藝術(shù)節(jié)閉幕式集體活動(dòng)部分結(jié)束，請(qǐng)各班有序回教室進(jìn)行分班活動(dòng)。最后感謝大家！祝大家生活愉快！永遠(yuǎn)幸福！

第四篇：捐款儀式串詞

捐款儀式串詞

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：（音樂《讓愛滿天下》）

大家下午好！

一縷陽光，能催開一片墻角的花朵；一滴甘露，能喚醒一株枯萎的小草；一絲火光，能驅(qū)散一室黑暗和寒冷；一點(diǎn)關(guān)愛，能溫暖一顆冰冷的心靈。

在同一片藍(lán)天下，每個(gè)孩子都渴望擁有幸福和快樂。然而，當(dāng)我們正依偎在父母懷中撒嬌時(shí)，當(dāng)我們坐在溫暖的教室里享受著朗朗讀書聲時(shí)，你可知道，在我們的身邊卻還有許多企盼與無助的眼神？他們，生在不可選擇的家庭，他們有的父母?jìng)麣?，有的家人長期患病，有的生活在單親家庭，有的甚至是父母雙亡，與爺爺、奶奶或叔叔伯伯相依為命。他們，因生活的貧困，舉步維艱。同學(xué)們，我們能熟視無睹嗎？這些學(xué)生，特別需要我們精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在充滿愛心的校園里感受人間的溫暖。

同學(xué)們，讓我們伸出友愛的雙手，用我們的愛心去溫暖需要幫助的人吧！也許你少買一次零食、少喝一瓶可樂，少買一件漂亮的衣服??就能成就一個(gè)人的學(xué)業(yè)，改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

“送人玫瑰，手有余香”我們?cè)谡媲楹魡荆毨W(xué)生在熱切期盼，讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的捐款的隊(duì)伍中來，奉獻(xiàn)一份愛心，幫助有困難的同學(xué)，為別人、也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。下面，請(qǐng)學(xué)生宣讀倡議書

一、活動(dòng)第一項(xiàng)：學(xué)生宣讀倡議書

學(xué)生宣讀（略）。

一滴水能反射出太陽的光輝，一分愛足以體現(xiàn)集體的溫暖。愛心的捐助是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。

下面，我宣布“少吃一份零食奉獻(xiàn)一片愛心”捐資助學(xué)捐款活動(dòng)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)第二項(xiàng)：各班學(xué)生上臺(tái)捐款

請(qǐng)各班代表上前臺(tái)公布捐款數(shù)目

（音樂《愛的奉獻(xiàn)》 《感恩的心》 《讓世界充滿愛》）

串詞：

１、就能積少成多。也許，我們的力量有限；也許，我們還不十分富足。但是，愛，不分多少；奉獻(xiàn)，不分大小。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就會(huì)有更多的人感受到陽光和溫暖。

2、有了愛，就有了希望。我們深信，在愛的陽光的沐浴下，受資助學(xué)生一定會(huì)心懷感恩，珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

三、請(qǐng)校長做總結(jié)講話。

過渡：此時(shí)此刻我們的心情都無比激動(dòng)！今天，我們的捐款中的50%將用于本校孤、殘、貧等困難學(xué)生；50%通過市紅十字會(huì)定向捐助特教中心。你們的愛心，將延續(xù)生命的希望！

下面有請(qǐng)校長作活動(dòng)總結(jié)講話，大家掌聲歡迎！

一滴水里見一個(gè)宇宙，一粒沙里見一個(gè)世界！在這次“少吃一份零食奉獻(xiàn)一片愛心”捐款活動(dòng)中，我看到了同學(xué)們的愛心、關(guān)心和責(zé)任心，看到了同學(xué)們報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)的信心和決心。作為校長，我感到幸福和驕傲！

扶一株幼苗，蘊(yùn)一份春光；助一名學(xué)童，贏一片希望。我想代受助學(xué)生感謝每一位捐助同學(xué)，你們捐助出的每一塊錢，都將為他們撐起一片晴空、堆砌一份的希望！最后，祝愿他們和我們一樣快樂成長！

四、主持人總結(jié)詞

動(dòng)人的樂曲凝聚真情，動(dòng)情的歌聲震撼人心！溫暖的小手，將愛匯聚，我們無法忘記今天這溫暖的一幕。愛是亙古不變的陽光，這個(gè)世界正因?yàn)榱魈手鴲鄣男?，才如此繽紛多彩！人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。

愛心幫扶，傳遞的是愛心，營造的是希望。

讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，將愛心傳遞下去，讓希望的種子在我們的校園中生根、發(fā)芽，讓充滿愛心的花朵永遠(yuǎn)在我們校園中綻放！

本次活動(dòng)到此結(jié)束！祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康，萬事如意！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

下面，請(qǐng)各班學(xué)生有秩序回班。

（附：集會(huì)時(shí)音樂《相信相愛的一家人》《我們?cè)谝黄稹?/p>

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第五篇：升國旗儀式串詞

升國旗儀式串詞

生一：敬愛的老師，生二：親愛的同學(xué)們，合：大家早上好！

甲：五月的春風(fēng)情深意暖 乙：五月的花海流溢飄香 甲：五月，是溫馨的季節(jié) 合：是感恩的季節(jié)

甲：本周由六一中隊(duì)負(fù)責(zé)升旗儀式

五月踏著溫暖的陽光，帶著春的問候, 向我們走來。

五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

那光榮的五一勞動(dòng)節(jié)，歡快的五四青年節(jié)，奉獻(xiàn)的護(hù)士節(jié)，和感恩的母親節(jié)唱響了一曲曲美妙的音符，永存于我們的記憶之中！

5月15日，我們即將迎來又一個(gè)重要的節(jié)日——國際家庭日，家庭和諧仍是世界永恒的主題！

什么是家？一個(gè)家庭是一個(gè)家，一個(gè)班級(jí)是一個(gè)家，一所學(xué)校是一個(gè)家，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)家，天下人民是一家，有愛的地方就是家！園內(nèi)桃李年年秀，校中紅花朵朵香

生一：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。生二：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。在這紅色的五月，我們懂得：“凡是人，皆須愛。天同覆，地同載”!我們謹(jǐn)記：“禮之用，和為貴”和諧就是一切的開始！和諧就是美。勃勃生機(jī)的春天之所以被人稱頌，是因?yàn)楦鞣N生物間的和諧，它們明白萬紫千紅才是春的本色。

如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；

如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥； 如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風(fēng)； 因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。在這紅色的五月，我們?cè)僖淮胃叱皇缀椭C的贊歌!丙：下面，我宣布，升國旗儀式，現(xiàn)在開始！

丁：第一項(xiàng)：宣布旗手護(hù)旗手名單，旗手是：王興宇。護(hù)旗手是：卜珂、范曉蕾。甲：第二項(xiàng)：出旗，奏樂

甲：我們六一是一個(gè)快樂奮進(jìn)、努力拼搏的集體 乙：我們六一是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、相親相愛的溫暖大家

甲：看——步伐整齊、朝氣蓬勃的六一班同學(xué)朝我們走來了

甲：今天我們要把這鮮艷的五星紅旗高高升起，連同我們的理想一起飄揚(yáng) 乙：第三項(xiàng)：升國旗，奏國歌，全體立正，敬禮，奏唱國歌。

禮畢 校園奏響和諧的歌，我們彈起自信的歌 丙：親切的快板奏響校園，?。簝?yōu)美的旋律點(diǎn)燃豪情，甲：歡快的舞蹈放飛夢(mèng)想。乙：看！小快板手們來了。丙：請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的班級(jí)風(fēng)采展示《和諧校園譜新篇》。丁：第五項(xiàng)：宣布升旗手名單，升旗手是： 和諧之聲悅耳動(dòng)聽,和諧之畫賞心悅目，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操； 讓我們?cè)诤椭C的校園中汲取有用的養(yǎng)分。遍地蕙蘭思化雨，滿園桃李謝春風(fēng)

生一：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，生二：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。生三：當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。生四：當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，合：和諧校園的樂章終將奏響。

甲：今天，讓我們從自己做起, 從現(xiàn)在做起, 合：高唱文明之歌, 共建和諧校園！

甲：升國旗儀式結(jié)束，請(qǐng)各班按順序帶回。