第一篇：我為電力安全獻計

我為電力安全獻一計

電力系統是國家十分重要的基礎設施，保證電力生產的安全、穩定、高效運行，關系到國民經濟和人民生活的正常有序開展，具有十分重要的現實意義和戰略意義。尤其是隨著當前社會生活的快速發展，對電力安全生產的要求越來越高。但近幾年自然災害等極端氣候的影響，安全事故頻發，為電力安全生產拉響了警鐘，加劇了電力安全生產的嚴峻性、復雜性、緊迫性。

一、安全意識是安全生產最基本的要求

安全是生命，安全是效益，安全是電力生產的一切出發點和落腳點，“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，每一名電力工作者，要將安全生產這個“緊箍咒”時刻牢記在心，落實在行動，體現在每一個細微的操作中。要時刻銘記：小小的疏忽大意，不僅是對工作的褻瀆失職，對企業和人民的不負責任，更是一種嚴重的犯罪行為。因為很多時候，作為電力行業，一丁點的失誤，輕一點是對財產的損失，重一點就是對生命的損害或者社會生活秩序的嚴重擾亂。

二、加強安全培訓和安全教育是安全生產的有益補充

安全培訓和安全教育是電力安全的前提和基礎，要高度重視安全培訓和安全教育活動，有目的、有計劃、有針對、有總結地制定和落實安全培訓和教育工作的制度建設，年有目標、月有主題、周有任務、日有總結，明確重要意義，加強組織領導和條件保障以及具體的考核辦法，結合我公司實際，抓緊、抓實、抓好、抓出成效。比如開

展安全教育相關主題活動、先進經驗和先進人物學習活動、重大安全事故反思與自我反思、安全生產規章的學習與檢驗、安全生產隱患的自查與互查等多種喜聞樂見、易于參與的形式開展。

三、安全生產檢查和應急預警是安全生產的有力保障

思想上重視了、培訓工作都做到位了，安全規章制度都落實了，安全生產還不能有絲毫額懈怠和麻痹，要定期對電力安全生產進行檢查，互動檢查、常規檢查、突擊檢查三者要相結合，根據實際交叉進行。將沒有發現的問題、還沒有出現的問題、萌芽狀態的問題等盡可能多的發現并盡快處理掉，以免問題產生造成損失。同時要定期不定期地開展應急預警演練，使員工熟練掌握突發事件的處理方式，增強應變能力并通過演練查找暴露問題，制定整改措施，完善工作機制。

農電科

2010年12月15日

第二篇：我為蒲城教育獻計出力

我為蒲城教育獻計出力

教育形勢不斷變化，社會各界對教育質量的期望值也如日俱增。農村學校辦學條件有待優化，如何在現有條件下辦好讓人民滿意的教育？下面結合我校的一些做法，談談幾點看法。

一、加強教師隊伍建設，強化師德教育

打造高素質的教師隊伍，首要的事情就是切實抓好學校師德教育建設。必須有嚴格的師德教育制度作保障。建立好的校風，而不是簡單的政治學習和形式化的學習上級明文規定的必學篇目。要逐步完善學校師德教育制度,納入考核、考評。

二、加強教學常規管理，努力提高教學質量

１、嚴格執行學校制定的各項規章制度，按計劃開全課程，開足課時，嚴格落實考勤、備課與作業批改、衛生檢查等制度。教導處每周一檢查備課，每月檢查一次作業批改，團委每天檢查一次衛生，每月一次評比。

2、加大教研力度，結合繼續教育學習，堅持搞研修課、聽評課。共同評課，取長補短，促進進步。校長、教導主任要堅持隨堂聽課。

3、認真抓好班級紀律，落實責任制，重點抓好行為規范教育。各班要采取有效措施，形成良好班風、學風、校風。

4、做好“學困生”的輔導工作。考試后做好學生成績分析工作。考試成績納入考核、考評。

三、著力創建文明安全校園

文明禮儀方面

1、抓養成教育。為了讓學生形成良的行為習慣，讓學生開展討論，自查自糾，對照規范，自我約束，遵照執行。同時學校要廣泛開展活動，舉辦知識競賽，激勵學生遵規守紀，爭先創優。

２、采用國旗下講話、班會、演講會、征文等形式，從安全、衛生、學習、生活、禮儀等多方面對學生進行教育，每月進行一次文明班級評比，使學生的文明素質教育明顯提高，帶出一批先進個人、集體，帶動學校文明教育的深入開展。

學校要把創建平安校園工作納入學校的工作目標、教育過程，以及教師、班主任考核、考評中，做到創建工作有計劃、有目標、有考核、有獎懲。

1、全體教師都要牢固樹立“安全工作是學校工作的重中之重，安全重于泰山”、“安全工作沒有小事，學生安全是正常教學的前提”“安全第一，安全警鐘長鳴”等安全思想意識。

２、建立安全制度、職責、應急預案，與班主任和科任老師簽訂《安全目標責任書》，落實責任追究。做到安全人人有責任，崗位處處有職責。

３、切實開展學生安全教育工作。利用每周國旗下講話、黑板報、廣播站和校會、班會、晨會等對學生進行安全教育，宣傳交通規則及安全常識。做到逢會必講。

四、精心布置，創設和諧的校園環境

1、校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時，也是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍、高雅的校園文化，給人以奮進向

上的力量。它不僅有助于學生的學習和健康，而且在潛移默化中能提高學生對美的感知能力，對學生的發展起著相當重要的作用。師生在這樣美好和諧的環境中學習、工作和生活，自然是身心愉悅，倍感舒適。

2、在構建和諧校園物質環境的同時，突出整個校園的人文內涵，如在各班級教室里張貼著中外名人警句的標牌等。使師生在耳濡目染之中既得到美的熏陶，得到心靈的凈化。各班教室板報、墻報各具特色，生動、活潑富有人文氣息的班級文化營造良好的育人氛圍，促進良好班風、校風的形成。

3、塑造學生的良好形象，學校要對學生的課內外行為習慣、文明禮儀、安全衛生進行考評監督和教育管理，日考評、周小結、月評比。開展主題活動，要求每個學生不隨手丟棄雜物，能主動撿拾地上的垃圾，增強學生文明意識和愛校意識

4、以重大節慶日為依托，對學生進行愛國思想教育和傳統美德的培養。適時地組織活動，對學生進行教育，培養學生的民族自豪感和強烈的愛國主義情感。

5、關愛留守兒童，建立留守兒童檔案，幫助他們解決生活和學習上的困難。開放學校圖書館，增加學生的課外閱讀量，讓孩子們從書中尋找讀書的快樂，做人的真諦。

6、以課堂為陣地，抓學生道德。在課堂教學中，結合相關內容，有機地滲透思想品行教育，讓學生在課堂教學中受到潛移默化的熏陶和感染。

7、融入社會，培養學生良好品質。堅持開展活動。為特困生捐款，為災區小朋友捐款，組織學生慰問孤寡老人，幫助他們打掃衛生、整理內務等，教育學生尊敬老人，善待老人，弘揚中華民族尊老、敬老的光榮傳統。使學生初步形成遵守社會公德、熱愛祖國、關心集體、講文明、懂禮貌等良好行為。

五、加強家校溝通，深入了解學生校外表現

隨著經濟社會的發展，教育的復雜程度和難度較以往明顯增大，單靠學校難以勝任。只有學校教育與家庭教育優勢互補，形成合力，才能使學校教育在校外得到有效的延續和發展。

1、要求各班班主任建學生檔案資料，經常與家長進行聯系溝通，學生有進步向家長報喜，學生有問題要采用適當的方式向家長反映，多溝通，少告狀。

2、每學期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學生一學期的情況作全面的評價，寫好談心、激勵式評語。學校期末給每個學生家長發一封《致學生家長一封信》。

3、建立定期家訪制度，加強聯系和溝通，推進學校教育教學改革。

4、組建家長委員會，學校要求各班推薦出關心教育事業，有一定工作能力的家長1—2名組成班家長委員會，定期了解家長對學校教育教學工作的建議和意見。

我想作為一所農村學校，需要社會的關注和支持，更需要加強教育教學管理，努力提高教學成績，創建文明、安全、和諧的校園環境。

本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，做甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，受學生愛戴、讓人民滿意的教師。只有這樣才能辦出讓人民滿意的教育。

第三篇：為開發區獻計策論文

北京石龍開發區科學發展方法

內容摘要：九十年代初，中國掀起了一股“開發區”熱，大大小小的工業開發區如雨后春筍般遍及各地，如今，這些工業開發區有的已“煙消云散”，有的已“形同虛設”，有的還在“苦苦掙扎”，有的正一日千里的發展，而每一個開發區都有其發展的優勢與劣勢，揚長避短的發揮自身優勢不斷建設彌補不足是目前的開發區做好做大做強的根本。

關鍵詞：石龍開發區 政府政策 科學持續發展

引言：石龍工業區利用其交通發達，土地平坦，周邊基礎設施完善等優勢逐步擴大規模吸引投資，是北京市門頭溝區人民政府和北京石龍工業開發區“十五”計劃重點開發建設項目，是北京市“十五”環城高新技術產業帶的組成部分。

石龍開發區簡介：

北京石龍工業開發區是1992年1月經北京市人民政府批準建立并最早納入北京市城市建設總體規劃的工業開發區之一，規劃面積4平方公里。2000年末晉升為市級工業開發區。石龍工業開發區所在地門頭溝位于北京西南部，是全市18個區（縣）之一。區域輪廓呈扇形，東西長62公里，南北長34公里，總面積1455平方公里。北京市第一大河永定河穿境而過，流域面積1398平方公里。區內年平均氣溫12.8℃，平均降水624.7mm。目前，工業開發區市政基礎設施完善，區內土地全部實現了“六通一平”，工商、稅務等社會服務機構齊全。優越的地理位置、宜人的投資環境、完備的基礎設施和齊全的服務機構吸引了大批國內外投資者，杜邦公司、萬輝藥業集團等一批市場前景好、科技含量高的國內外知名企業入區建廠，落戶石龍。如今，石龍工業開發區已經發展成為一個以電子工業、生物醫藥、輕工食品、精細化工和新型建材為主導產業的、外向型多功能和綜合性的現代化工業園區。

石龍工業區（石龍高新技術園區）區位優勢：

1.地理位置優越，區位優勢獨特：位于北京西部，西長安街延長線終點處。距北京

市中心24公里，東臨永定河，西倚九龍山，108國道、門潭路和龍石路三條公路穿區過，東行10公里即達京石高速公路，驅車10分鐘可抵蘋果園地鐵，驅車1小時可達首都國際機場，取道京津唐高速路去天津僅需2小時。六環路沿永定河岸南北貫穿，隔河東望是首鋼高新技術園區。其西面與南面，低山環抱，滿目青翠，戒臺寺依稀可辨，隱映在蒼松翠柏之中。

2.土地平坦、便于使用：石龍高新技術園區建設地址原為耕地，平坦開闊，地質條

件良好。兩米以上為耕種黃土，兩米以下為沉積或沖積砂礫土，沉降均勻，匆須任何處理，即可作為天然地基使用。（目前門頭溝區進行大范圍拆遷改造，土地利用范圍擴大，面積增加，成本略有降低）

3.生活設施完善、物美價廉：開發區周圍大約兩公里內有馮村家園、德露苑、葡東

小區等多個住宅區，居住舒適，環境優美。周圍有華誠學院、明珠中學、首師大附中（分校）、幼兒園、石龍醫院等提供教育，醫療等條件。

4.建設條件優良，要素成本低廉：工業開發區市政基礎設施完善，區內土地全部實現了

“六通一平”，工商、稅務等社會服務機構齊全。石龍高新技術園區緊鄰永定河邊，有豐富的地下水資源，對于用水量大的現代制造業項目，可打深井，取用地下水。管網用水由石龍市政處供應。

5.物質資源豐富：門頭溝區礦產資源極為豐富，已探明的礦藏有煤、石灰石、玄武石、大理石、耐火粘土、葉臘石、紫砂頁巖、石板、冰洲石等二十余種，門頭溝區以盛產北

方名貴干鮮果品而聞名海內外，靈山薄皮核桃、隴駕莊蓋柿、太子墓紅富士蘋果、田莊香椿和龍泉霧香白杏等一大批綠色農業精品為群眾所喜愛。

6.人力資源 ：門頭溝區有成人教育中心和高級職業技術學校，每年有大量的畢業生，高

級技工來源豐富。

如何促進石龍工業區科學持續發展：

1.政府支持：任何一個工業區，科技園區，其成功發展的因素必須包括政府方面的支持，重視。因為政府是經濟活動的領導者，在政府的支持下，開發區的發展會少走很多彎路，降低開發成本吸引更多投資機會和人力資源。所以，石龍工業開發區的發展不能離開政府的大力支持，政府的支持應從多方面入手：①建立完善的獎勵機制，專項獎勵對北京石龍工業開發區的經濟和社會發展做出貢獻的企業、組織與個人。②對引入資金進行優惠，對入駐石龍高科技創業園的外來投資企業，對其所納各種稅款進行獎勵結算。③完善個人獎勵，對引進的高級工程人員，做出重大貢獻者予以現金，住房等獎勵（情況特殊者可辦理北京戶口），以此提高工作人員積極性，促進開發區發展速度。

2.改善周邊環境：門頭溝區整體環境比較一般，空氣和周邊環境衛生一般（早期工

礦業導致）在一些工廠整治，合并，搬遷之后環境有所改善，但還達不到非常舒適的開發環境，建議加強空氣治理，城市環境面貌治理（2011年更換區長之后對城市面貌進行較大更改）增加綠化和水源（對永定河干涸河段進行人工恢復）。良好環境條件會增大對環境要求高的經濟活動的吸引力，可以吸引高素質的人力資源（提供良好的居住環境和科研環境）。

3.人力資源：目前門頭溝僅存在成人教育中心和高級職業技術學校，每年提供的高級人

力資源有限，大部分為高級技工。鼓勵高等院校、科研院所來石龍開發區建立產學研基地，創辦教師創業園、學生創業園、留學生創業園等方法可以促進人力資源的進駐，對提高開發區文化水平，科技進步等有較大幫助。同時結合政府部門對有貢獻人員的獎勵可以加大科技人員的引入力度，從而增強石龍開發區的軟實力。對其企業建設，研發有重要推動。

4.完善企業引進機制：石龍工業區建設因加強對外引入的機制。比如創立了“一條龍服務

法”：為任何一個愿到開發區建廠的企業無償提供包括從注冊、審批、征地、施工、生產等五個環節在內的“一站服務”。注冊服務必須做到熱情接待；審批服務做到幫助修改，一次到位；征地服務做到協助規劃，簡便手續；施工服務做到開工前主動協助辦好各種手續的報批和水、電的準備；生產服務做到有求必應，著力疏通，排憂解難。入區企業從立項到開工只需要進一個門，就可以辦好全部必需的手續。（在此與政府部門的獎勵機制想結合，可以加大對有在開發區建廠意向的企業的吸引力度）

5.完善服務機制：對入駐企業提供其所需的而自己力所能及的幫助如某企業資金出現問題

開發區可以為其聯系貸款并進行擔保，如剛入駐企業對本區政府政策或國家相關投資規定不了解，門頭溝政府應有各職能部門對其提供政策上的解答和幫助。幫助一些入駐企業的外阜職工安排滿城戶口問題，解決引入的高級科技人才的后顧之憂。

6.提高對外宣傳能力和引入能力：加強對外宣傳能力，對全國及國外企業進行宣傳，加大

引入力度，在宣傳的同時，應對有投資建廠或入駐開發區的企業進行政策優惠上的宣傳，及其企業產品在開發區落戶后的發展潛力進行評估和核算，以此加大對企業的吸引力度。石龍開發區及門頭溝政府應聯合抽調精干人員組成高效率的招商信息部門，從收集信息、分析信息、追蹤信息，反饋信息等方面到提出決策建議一把抓；充分利用其政府及開發區的社會關系，并且應聘請信息顧問，組成一個區外招商信息網絡，這樣可以提高招商信息的利用效率和招商成功的效率。應加強創新，做到以不同形式進行招商，如代理招

商，傳媒招商，甚至是以商招商。只要能為招商所利用的一切條件都應加以利用，并不斷總結。

7.加強土地利用率：土地自古是農業的工作場所，而現在隨著社會經濟發展工業和第三產

業起到了主導作用，但是既是是開發區的發展也不能只顧經濟利益而對土地進行浪費，開發用地不應像有些開發區那樣，一下子就先圈出所有規劃用地，而是采取隨用隨征；征一塊，開發一塊；開發一塊，建成一塊。規劃中未開發的征用地，采取仍由農民耕種的辦法。這樣既保證了在資金不足情況下的開發建設速度和建設程度，又兼顧了征用土地的利用率，而且不傷害農民的利益。加強與山區的聯系，將一些資源性加工企業引入與山區發展相結合，將山區的資源優勢轉化為經濟優勢。

8.靈活經營：對于有發展潛力、生命力強的高新技術研發項目，石龍開發區和產業園

提供孵化條件或參股經營，設立配套基金，提供適量流動資金為企業的成功發展鋪平道路。積極扶持、全力協助入駐石龍開發區內高科技創業園和產業園的高新技術企業，整合重組現有入區企業，實現現有入區工業項目的新型工業化。

參考文獻：經濟地理學（第二版）李小建《前線》雜志 1997年第09期[總第027期]

第四篇：“為家鄉發展獻計”征文doc

控制超大班額促進均衡發展

大竹縣自由街小學黃真奎

近幾年，城區“中心”學校不斷擴招，招生班額越來越多，每班人數也隨之增加,超大班現象日趨突出。學校唯有不斷擴建才能滿足社會需求，而有限的土地上怎能說建就建。與之形成對比的是，周邊的學校不斷縮班，生源素質下降，大量教學用房閑置。我認為，這種狀況不利于教育的長遠發展，有關部門應出臺相應的政策加以調控，控制“中心”學校的班額，扶助周邊的發展，理由如下：

1、這種狀況讓“中心”學校不堪重負，學校的校長每年對“人情條”頭痛不已，逃避不及。而學校的老師面對日益增多的學生，顯然無法更好地進行因材施教，而那些坐在最后一排的學生，離講臺的距離顯然過遠，其上課的注意率、認真程度也受到一定的影響。對有些學生來說，受教育的權利打了折扣。

2、“中心”學校附近的周邊小學因為大量的生源流入“中心”因而招不足地段生。生源不夠，因而隨之而來的是學校常常縮班，教師每年外調，有的班級受此影響，經常更換老師，學生和家長對此意見很大。沒有穩定的教師隊伍，就沒有穩定的人心，自然不利于周邊小學的健康發展，也不利于教育均衡發展的思路。

3、周邊小學年年縮班，大量教學用房閑置，教學資

1源浪費，導致最后只能校校合并，有的學生因為合并了多次，離學校的距離越來越遠，每天花在路上的時間要一個多小時，既不利于學生身心健康的發展又不安全，同時也不利于就近入學原則的實施。

4、這幾年，一直倡導教學資源的平衡，可是，由于上級領導只刮風不下雨，只出文件不督查落實，對超大班制止不嚴。而這種狀況也人為地拉大了各校之間的不平衡，生源素質懸殊，導致教學質量的差異。而這種差異，使擇校越演越烈，更多家庭環境好的、受家庭教育偏多的優秀學生擁向“中心”，也進一步拉開生源素質，從而形成了惡性循環。

同在一片藍天下，就應該共同托起明天的太陽。

2009年4月26日

第五篇：科技園區發展我獻計演講稿

尊敬的各位領導，嘉賓，朋友們大家好，今天我演講的主題是《園區發展xxx》。

首先我們要慶賀幾年來xx科技園區所取得的驕人成績，由市到省再到國家級產業園，園區成功的實現了華麗的三級跳，走出了一條以企業管理為平臺，服務和優惠政策為抓手的園區發展之路。

現階段園區引進了服務外包，高新科技，創意設計等一批新興戰略產業，這些產業給園區注入了新鮮的血液。傳統的關于產業的劃分一般分為三大塊，第一產業，提供生產資料的產業，比如我們熟知的農業，第二產業，對生產資料加工并出售的產業，比如工業，第三產業是除第一第二產業外的其他產業，比如服務業，現在服務業發展比較成熟的有商業，餐飲業，通訊業等等，他們有一個共同點，他們是以人為服務對象的。隨著社會的發展，另一種新興產業正進入人們的視野，它也可算作服務業中的一種，它是以其他產業其他公司為服務對象的，我們稱它為第四產業，郎咸平教授稱它為智慧產業。

現在我們大概的來認識一下這個產業，它不像工業那么具體化，它是看不見摸不著的，但它產生的效益確是巨大的。比如大家都知道電纜輸電會有部分的電量損失，而第四產業就是通過研究使這部分損失的電量降到最少。所以第四產業雖然沒有實際的產品，但這部分節約的電量就是它的價值所在。如今第四產業已在美國初具規模，大到世界五百強，小到中小企業，都有著第四產業的支撐，比如美國一家研究頁巖氣的中小型技術公司，它已帶領美國完成了頁巖氣的能源革命，對于一家中小型技術公司來說，它所產生的價值不可不稱之為巨大。

我們還是回到剛才節約電量的問題，電量的節約意味著發電廠可以節省更對的人力物力。以前美國是通過工業的發展把勞動力從農業中解放出來，進入更高一層的行業。現在我們已隱約可以看到，美國正通過第四產業的變革，把勞動力從工業中解放出來。現在有一種說法，幾年以后中國已不再具有廉價勞動力的優勢，也許這就是一個原因。都說人才是核心競爭力，其實第四產業的競爭關鍵也是人才的競爭。人才推動著科技的進步，引領著一場場產業的變革。與發達國家相比，這方面的還有一些差距，所以以后的競爭，我國仍任重而道遠，不過我們意識到了這場變革的來臨，仍具有巨大的積極意義。

比如我們xx科技園區，作為一個國家級的產業園區，從其中一些企業中，也能看到第四產業的影子，比如一些服務外包公司，設計公司等等，它們也是服務于其他產業其他公司的，不過第四產業也分為初端服務與高端服務，與節約電能開發能源這些高端服務相比仍有一些差距。冰凍三尺，非一日之寒。這種高新技術產業也許不會在短時間內產生很大效益，不過它的潛在價值確實巨大的，如果我們園區可以引進一些這類公司，那對園區的整體競爭力將是一個很大的提升。當大家都在搶占制造業制高點的時候，園區的目光已瞄向了遠方，當這場產業風暴來臨的時候，那時的園區將會以一個嶄新的姿態迎接著這輪的挑戰來臨，我的演講到此結束，謝謝大家。