第一篇：第一次讀書會感想

插柳成蔭，浸潤美好

——讀薛瑞平《五（2）班的語文故事》有感

薛老師和五（2）班的語文故事這一段時間陪伴著我，這本書的內容是那樣溫馨，有班級管理的高見，更多的內容記錄了她與學生開展閱讀的朗讀實錄、后記和教后記，這些娓娓道來，真實，毫無修飾的記錄深深打動了我，激發我的思考。

“自己首先是個讀書人，然后才是教師。”“愛讀書，愛學生同樣重要。”薛老師帶領學生不厭其煩地讀書，師生浸在濃濃的書香里，沉淀，享受。師生共讀，愉快、輕松，幸福。一本本兒童繪本，一篇篇課外美文，一則則學生日記，一段段優秀的經典文化，一次次師生討論的過程??《爸爸，我愛你》激勵孩子們匯報父母的愛，了解父母，關心父母；《吹小號的天鵝》，這如詩般語言的小說，讓孩子們聆聽文字的音樂??文字的力量和文學的魅力，慢慢浸潤著這些孩子們。

薛老師插柳成蔭、潤澤教育的經歷告訴我：一件事情，只要從自覺自愿（也需要外力的喚醒和促成）的內部開始，就好比春天的種子冒出了芽，是一定會長高長大的。我想，語文教師工作的價值，就是像薛老師那樣成為母語的化身，讓故事成為孩子的最愛，讓經典閱讀成為孩子感知幸福的途徑。

去年接手四年級的一個班，我也在盡自己的努力，成為孩子們愛上母語的外力：我享受孩子們端正坐姿眨巴著眼睛聽我講故事的滋味；享受自己故作神秘，讓孩子們猜測故事情節的感覺，我更享受孩

子們聽完故事交流議論后的頓悟，剎那的寧靜和篤定！這段時間班級開展古詩誦讀、背誦，我相信浸潤的力量，我的孩子們，更有勇氣，更大膽了！

插柳成蔭，浸潤美好，瑯瑯書聲！

第二篇：讀書會感想

讀書會感想

通過其他團小組一年多的嘗試，我們344團小組最為最后一個進行讀書會的團小組，在班級讀書會實施的過程中，我發覺了了以下幾方面要注意的情況：

1、讀書會流程不要太精細。班級讀書會不要刻意地設計“層層推進、環環相扣”的過度推敲的課堂結構。教師的教學設計可以粗略一些，不必一個一個環節扣得太死。班級讀書會有時候就是圍繞一兩個問題，展開一兩次討論。例如：“你最喜歡書中哪個人物？說出你的理由。”“書中最讓你難忘的是什么？”“這本書和其他書有什么不同？”“你看書時還有哪些疑問？”

2、讀書會形式不要太呆板。班級讀書會是一次活動，千萬不要變成一堂語文課。可以借鑒、引入多種支持節目的方式，如：表演劇本、知識競答、互動、朗誦、三句半??讓大家在一種“有趣”、“好玩”的感覺中獲得人生體驗。當然，讀書會的形式可以豐富多彩，但無論是哪種形式，“書”仍然是根本，圍繞書的“討論”始終是主體。

3、讀書會氣氛不要太嚴肅。班級讀書會就是“聊”書，這是一種似乎不周嚴但有切入本質的說法。既然是“聊”，那就應該是自然的流露，由衷的親切，誠摯的微笑??任何精心的安排，刻意的模仿，精彩的演出都違背了讀書會的初衷。思考是無止境的，班級讀書會作為課內閱讀的延續和補充，極大的開拓了我們的視野，豐富了我們的學識，培養了良好的讀書習慣，提升了我們的素養。我們團小組，緊扣十八大進行了講解，用新穎的形式為大家講述十八大的種種。在這活動中，我們收獲很多。

劉芳/文

第三篇：參加讀書會感想

參加中特讀書會感想

在中特研究會的組織下，我們與2011年11月，參加了討論自己對讀著作后的看法的讀書會。在讀書會上，各位同學在向其他同學介紹自己所讀理論著作的同時還踴躍發表了自己對所看理論著作的見解。讀書會的學習氣氛非常濃厚。

通過中特讀書會，使我初步了解許多從前未曾學習過的內容，如通過《菊與刀》了解了日本人在性格上的矛盾、通過《共產黨宣言》了解了共產主義??而且在參加讀書會后使我在思想上、覺悟上有了一定的提高。不僅如此，在通過讀書會的學習后，我發現讀書可以增長見識，也可以促進寫作。讀書不是為了在人前顯擺我的知識有多淵博，而是為了自我充實，自我完善。每當寫文章之前認認真真看幾本書，甚至幾篇好的文章都可以使你寫作起來輕松許多，也就是我們常說的“有靈感”，當然這種做法有點投機取巧，但我相信如果平時多看點書，不間斷的看書，至少可以做到未雨綢繆，免得臨陣磨槍，更不會“書到用時方恨少”！

最后，對參加這次讀書會的收獲，一句話總結——“開卷有益”。組織部：駱郭楓

第四篇：讀書會第一次活動方案

農行西藏分行營業部讀書會第一次活動策劃方案

活動主題

“單位溢滿書香 同窗伴我成長”“ 未曾逢面已識君” 立會詞：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是文化傳承的通道，是走向未來的基石。讀書就是以另一種方式快速體驗不同時空，不同的人生，使我們足不出戶已行萬里路。讀書應當是一個人日常的生活方式，是我們人生之渠的活水，是我們得以看清廬山真面目的“絕頂”。結合我們自身的工作，在金融改革的紅海競爭的背景下,開展讀書活動，也是提高服務質量、管理質量的有效途徑。活動目的：

1、向大家介紹讀書會的創辦宗旨、主要活動；

2、向大家介紹會員的主要權益和義務以實現及履行的方式；

3、收集會員的相關信息，便于以后活動的開展及組織；

4、促進會員之間的相互了解、形成交叉互動； 活動項目：

1、由活動主持人暨協會秘書長葉液致活動開幕辭；

2、邀請譚總為協會演講，為協會立意，為協會奠基；

3、送走譚總后，協會內部收集會員信息（以后相關協會活動盡量在舉辦活動時完成）；----相關表格的制作

4、組織會員之間的互動，事前告知大家攜帶自己喜愛的書籍、或者最近涉略的書籍（不能是教材或者工具書），進行互換活動，并交流心得體會；---事前告知

5、可以邀請一二了解之人（健談），談談參加此次活動的收獲和感受；

6、活動結束之后，管理組成員根據成員的信息表完成信息統計分類，并討論明年一年的讀書計劃安排。

2016年10月22日星期六

第五篇：周未讀書會感想

周末讀書會讀《老鷹》的心得體會

周未讀書會活動第一小組發言內容

第一組組員：李強、羅文平、羅引暢、顧未央、方建林 記錄：方建林

一、感想(從不同角度來理解)：

1、政 治 學：做事情要有目的性，老鷹變革的目的就是重生；

2、人力資源：老鷹需要團隊協作，不能光靠自己去變革；

3、法

學：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，在達到最佳點時，就要注意過猶不及，要日清日高；

4、改

革：任何一次改革都要付出沉重的代價，不付出代價就不能得到重生；

5、經 濟 學：財富積累到一定程度，也會成為包袱，要講求邊際效益遞減原則；

6、效

益：變革也要講求效率，同時在變革時要保持基層的有效運行；

7、哲

學：任何生命都是有規律的。

二、提煉格言：不變則死，變則重生。

三、下步工作計劃：

1、要不斷反思自己

2、以德治國、自強不息

3、變革要提升

周未讀書會活動第二小組發言內容

組員：史習柯、陳文哲、任再琴、竺燕飛 記錄：史習柯

一、感想：

1、抉擇是困難的、變革是痛苦的、過程是繁雜的、新生是美好的；

2、陽光總在風雨后。

二、格言：超越自我、優勝劣汰。

三、下步工作計劃：

無論個人、部門頂住壓力，堅決去除不良陋習或過去的成功、榮譽，使自己不斷提升。

周未讀書會活動第三小組發言內容

組員：王志芳、徐麗君、裘建華、馬金鑫、華毅 記錄：王志芳

一、感想：

1、要有危機感,要做好應對危機的準備；

2、要對自己決定的事有堅定的決心及頑強的毅力；

3、要有計劃性，對就舊習慣、舊傳統的變革要循序漸進；

4、變革要有順序性，程序一定要合理；

5、要不斷學習，只有學到老，才能活到老

二、格言：

1、生于憂患，死于安樂；

2、要始終保持積極的心態；

3、機會可以成就一個，人也可以使一個人毀滅；

4、機遇總喜歡眷顧有準備的人。

三、下步工作計劃：

1、參與、推動企業變革；

2、變革要有正確的決策；

3、變革要循序漸進，以點帶面，層層鋪開。

周未讀書會活動第四小組發言內容

組員：周建賀、周學斌、張超、孫肖文、王丹科 紀錄：張 超

一、感想：

1、隨著時間和環境的改變，原有的優勢會變成劣勢，并制約我們的發展，甚至影響我們的生存；

2、改革是痛苦而必然的（適者生存、不適者淘汰）；

3、在組織發展到一定程度時改革能夠保持以前的基礎(實力)，而不需要重新創業；

4、在一個組織的發展過程中，往往會有一個突變的過程；

5、改革創新需要講究一定的方法；

6、居安思危，要有危機感和憂患意識，隨時保持銳意進取的心態，不斷學習，不斷改變（以變應變，在動態中發展）；

二、格言：放下舊的包袱，學習新的技能方法，才能開創我們全新的未來。

三、下步工作計劃：

1、引入華彩咨詢公司，改變企業不適應社會發展的部分；

2、公司要引導和建立一個學習創新的氛圍；

3、要保持積極的心態，不斷學習不斷充電以提高自己。