第一篇：怎樣教育孩子自覺學習（最終版）

怎樣教育孩子自覺學習孩子學習的習慣取決于他的生活習慣。教育孩子自覺學習首先要養成孩子獨立自主的生活習慣。

作為孩子的父母，我們經常反思，如何引導孩子逐步成為一個熱心學習、獨立、負責、善于與他人合作并有生存能力的人，這可以說是天下最復雜的工作，也是最需要進行培訓的工作。我們目前的家庭教育做得究竟怎樣？盡管我們已經盡心盡力了，并把所有的“愛”都給了孩子,但并不等于說我們的家庭教育就已經成功了。

父母做為孩子的第一任老師，孩子跟著囈呀學語，在悉心的呵護下蹣跚學步，這實際是一種最簡單、最原始的模仿，這種模仿將一直持續到初中階段，先是模仿言行舉止，而后是思維方式，乃至人生觀、價值觀、世界觀，因此，孩子從小到大，家長的一言一行，一舉一動，都對孩子性格、品德的形成和今后的發展產生重大影響。

對于，如果經常看到父母讀書看報寫文章以及心平氣和地討論問題，他就會拿著蠟筆扒在地上涂鴉，舉著小人書問這問那，當他弄懂一個問題，那怕是一個很小的問題，他都會產生強烈的滿足感和成就感，學習的興趣也就培養起來了，并且這是一個漫長而又極其重要的過程。要讓美和丑的概念從小銘刻在孩子們心中，久而久之孩子們就會崇尚真、善、美，鄙夷假、惡、丑，并把這種意識在不知不覺中變為自己潛移默化的行動。當然，很多時候，好奇心也會趨使孩子做一些不該做的事，此時不要一味的批評，而要耐心的開導，讓他明白不能做的原因和道理，要允許孩子犯錯，家長自己都沒有辦法保證不犯錯，怎么能要求孩子十全十美，只有犯錯了，孩子才會知道什么是對的、該做的，什么是不對的、不該做的，才會去改，才會有意識的避免下次再犯錯。從某種意義上講，好奇心就是學習的興趣。

注重培養鍛煉孩子的能力

我們對孩子的教育不應該只重智育、輕德育，只重理論、輕實踐，只重學習、輕生活，這樣對孩子所造成的后果就是“高分低能”、“自私褊狹”。教育孩子遇到困難要敢于迎難而上，善于動腦筋去解決，不達目的誓不罷休，這對形成孩子堅強的個性、勇于戰勝挫折的心理是十分必要的。

有時要有意讓孩子吃些苦，經歷點挫折，這樣孩子才能學會辨別是非，進而做出正確的判斷和選擇，這點苦難和挫折對孩子來說，既是磨練意志，也是積累經驗和增強自立能力，什么都幫孩子做好了的家長，其實不是愛孩子，是在害孩子，孩子的健康成長比生活舒適、安逸更重要！

孩子的虛榮心很強，處在模仿階段的孩子最容易互相攀比，爭強好勝，他們最需要的是鼓勵和夸獎，而不是無端的指責或打罵，有時很小的一點打擊就會使孩子心灰意冷、喪失斗志，心情變得很壓抑，做任何事情都失去了信心。父母和老師的夸耀是對孩子最好的激勵，這種激勵將幫助孩子樹立起良好的自信心和責任感，將對孩子的情商、智商、氣質、修養產生深刻的影響，將會促使孩子更加刻苦、更加努力的學習，以積極的心態去面對現實、面對困難。

父母親的夸獎會激勵我一生都去創作、去奮斗、去進取，讓我收益無窮。同樣，我用這種方法激勵我的兒子。因此，經常適當的夸獎會使孩子在做任何事情時信心百倍、勇往直前，特別是對待學習滿腔熱情，驕傲而不自滿，孩子從小樹立起學習的信心后，學習就成了他的自覺行動了。

第二篇：怎樣教育孩子學習

怎樣教育孩子學習

為了就要充分發揮孩子的潛能和才智，使孩子在學習上有好成績，就必須提高孩子對學習的興趣。我覺得我是這樣做得：

1、從小培養孩子善于集中自己的注意力。這對任何一種勞動，尤其是腦力勞動具有很大的意義。

2、孩子大一些時，孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力，書桌前方除了張貼與學習有關的如拼圖、拼音外，更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業。

3、.對孩子講話從不重復，所造成的后果要讓他自己學會承擔。

4、從小訓練孩子善于聽的能力。聽是人們獲得信息、豐富知識的重要來源。比如我讓她聽聽歌、小說等等。

5、消除我們父母對孩子造成的恐懼，耐心等待子女的成長，當她沒考好時我會和藹的接納，不會一味的責備，以免孩子失去信心，這樣比從結果比考零分還恐怖。

6、為孩子建立自信心。我的孩子并不是天才，我不要過于完美的她，反而我認為經常的犯些小孩子該犯的錯誤，頂頂嘴才是正常的。遇到困難時我會鼓勵她自己靠自己的努力去解決，而不是純粹的依賴，培養她獨立思考的能力是至關重要的，當她考自己的努力解決一個難題時，她的信心則會倍增，這樣才達到教育的母的。

7、與孩子一起成長，做孩子的知心朋友，學會和孩子交談，不是我們懂得一定比孩子多，在一起時應該一起探討學習、生活，而不是以自己為標準來教育孩子。在教育孩子時我絕不會使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不會以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育孩子的方法多種多樣，孩子的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。這就是我教育孩子的方法。

第三篇：怎樣教育孩子學習

我認為讓孩子懂得學習的重要性是非常重要的。然后才是教孩子們的學習方法，是非常必要的。

學生在學在學校，老師上課教的知識是一步一步入深的由淺深。老師在上課上只對所有的學生而講。沒有更多的時間對每一個學生因材施教。所以就需要學生的家長需多留意學生在家里做作業的情況。如果孩子總在一道題上翻來覆去的做不出答案，就證明孩子上刻時沒有聽懂老師講的課，懂也是一知半解，這就要家長來幫住孩子，讓他想一想上課時老師是怎樣講的，最主要的是家長先看一看孩子做的題是什麼，書上有沒有這樣的例題，看看是不是有適應這題的定理，定意義，或是公式。如果沒有，就鼓勵孩子明天上學大膽的問老師或同學。要培養孩子不懂就問的好習慣。要讓他知道有問題問老師或同學不是不光彩的，而是件好事。自己不懂的問題通過別人而懂了是有益的。

孩子在寫作文時最大的問題是開頭不知道怎麼寫。就像人們說的萬事開頭難。其實不然，不管是命題作文還是半命題作文，只要弄懂作文題的內函和要表達的目地，就不難寫了。寫第一句話可以從任意一句寫入，等寫完一篇作文后，再從新組織語言。這樣第一句有可能在中間，也有可能在最后。只要句子通順，故事完整，或讓人回味無窮，或給人以遐想。讓孩子知道好文章是經過推敲和煉句得來的。做為孩子的家長，我從不想跟孩子說：你要拿第一，你要考名牌大學，你如何如何。在學習上要讓他發自內心的去學。智商的高低對孩子有一定的限制，但要讓孩子知道只要用心去做了，用最大精力去

努力了，即使平淡一點，又有什麼呢！但我希望我的孩子即使不是最好的，卻是學習最努力的孩子。

第四篇：怎樣教育孩子學習（范文模版）

怎樣教育孩子學習怎樣教育孩子學習，就要充分發揮孩子的潛能和才智，使孩子在學習上有好成績，就必須提高孩子對學習的興趣。應著重一下幾點：

1、從小培養孩子善于集中自己的注意力。

這對任何一種勞動，尤其是腦力勞動具有很大的意義。而且，善于集中注意力的孩子學習起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時間來休息和從娛樂活動。

2、孩子大一些時，比如三歲以后，應該給孩子一個安靜整潔的學習環境。

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力，書桌前方除了張貼與學習有關的如拼圖、拼音外，更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業。

3、.對孩子講話不要總是重復。有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。

當老師只講一遍時，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。

4、從小訓練孩子善于聽的能力。聽是人們獲得信息、豐富知識的重要來源。

會聽講對學生來說是相當重要的，因為老師多半是以講解的形式向學生傳授知識。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養專心聽講的好習慣。

隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由于自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱、成績不好等現象，這種狀況怎么解決呢？怎樣教育孩子學習呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水

平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。

二、為子女建立自信心

發明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

第五篇：如何讓孩子自覺學習

一位老師在家長會上的開場白

如何讓孩子自覺學習

教育孩子的一種方法

逼著學不如自己學

強迫學習與自覺學習

雞啄米與學習的關系

從未見過的開場白

與眾不同的開場白

雞啄米的啟示

家長會開始了。

一位老師抓著一只雞，走上講臺，又從口袋里掏了幾把米放在地上，說：

“吃米，吃米······”可是，雞怎么也不吃。此時，老師的話匣子打開了：“學習也是這樣，我們不能逼著孩子學習。你逼著他學他反而不學。”老師把雞放了

下來，接著說：“我們要像這樣，讓它自己吃。有些家長總是埋怨自己的孩子玩

心大，不愛學習，不知這些家長是否想過你的方法是否正確呢？”這時，我們看

到雞開始啄米了，吃得津津有味。