第一篇：父親怎樣教育孩子

父母要送給孩子的十大禮物

http://www.tmdps.cn 2012年03月11日 12:23 新浪教育微博

本文選自《家長小課堂》的博客，點擊查看博客原文

作為父母，任孩子出生的那一刻起，都希望自己能送給孩子全天下最好的禮物，包括名字、衣服、玩具等等。這是父母給予孩子最基本的愛。除了這些物質層面的愛，世界上最好的禮物應該是可以讓孩子在禮物中成長，父母同時受益，從中學會如何做一個受孩子喜愛的合格父母。

一、愛

每個孩子都需要愛，許多孩子對愛的需要遠勝于對一兩件玩具禮物的需要。但父母如何來表達自己的愛呢？

建議：輕拍孩子的肩；臨睡前給孩子一個吻；與孩子道別時揮揮手；在孩子回家時給他一個問候，這些都是在向孩子表達愛心。

二、紀律

孩子健康成長的道路上，需要你提供一些做人處世的規矩，以讓他懂得凡事不能為所欲為，以及自我約束的重要性。

建議：使用嚴厲的但卻是能被孩子理解的紀律來約束孩子的不良行為，然后再平心靜氣地向他解釋：“無論你何時再犯，我都會阻止，直到你能自己改正為止。”

三、以身作則

你傳遞給孩子最重要的信息往往不是用言語方式來達到的。在孩子的整個成長期，他都會模仿父母的行為，并以父母為楷模。

建議：時刻提醒自己，你的孩子正在觀察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動。假如你不想讓你的孩子吸煙，你自己最好就不要與香煙為伴。要想為你的孩子樹立一個好榜樣，父母必須以身作則。

四、自尊

兒童的自尊是通過父母對他的尊重培養出來的。體罰是對孩子的一種不尊重。尊重意味著你必須將孩子看成是獨一無二的“這一個”，允許他發展自己的愛好和追求。

建議：即使孩子的發展與你為他設計的目標并不一致，或者他的有些表現你很難理解，你也應尊重他的個性。你要關心他，但不要什么都替他作主，你應鼓勵他獨立思考并勇于探索，讓他知道你隨時都在關注著他。

五、良好的自我形象

對孩子的良好行為給予適當稱贊是重要的，但假如稱贊言過其實，反而會有損于孩子的自我評價。相反，對孩子的過分指責和嘲笑，傳達的是這樣一種信息：“你沒有能力做這事情，必須由我來代替你完成。”這種凡事包辦的做法會破壞孩子的成就感。

建議：讓你的孩子獨立地去從事一些事情，直到他完全掌握，然后說一聲：“做得好！”讓孩子有一種成就感。

六、良好的健康習慣

培養孩子的健康習慣，父母的行為是很重要的，父母堅持刷牙、健身或注重飲食健康，都是無意地向你孩子灌輸一種觀念：要照料好自己的身體。

建議：讓你的孩子定期去醫院，接受必要的健康體檢，同時讓孩子了解壞習慣對身體的危害。

七、多跟孩子在一起

即使工作再忙再累，你也要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。

建議：每周都計劃一次與孩子共同參與的活動，然后讓孩子盼望著這個時刻的到來，讓他知道你非常樂意與他在一起。

八、學習動力

所有那些肯學習的父母都在無形中為孩子樹立了一個榜樣。但也應注意不要拔苗助長。對孩子來說，壓力過大會影響他們學習的內在動力。

建議：在幼兒時期就開始讓孩子學著閱讀，待他長大后再讓他對著你朗讀。培養他對自然和周圍環境的好奇心。你要經常傾聽孩子的想法，與他一起探討一些問題。

九、幽默感

與你的孩子一起歡笑，能讓他看到事物輕松和愉快的一面。不要總是對孩子一本正經，笑聲能讓我們更加熱愛生活。

建議：和孩子一起閱讀幽默書籍和看喜劇電影，當孩子嘗試一些幽默行為時，父母應表現出很欣賞的樣子。

十、伙伴關系

從兩歲開始，孩子就需要與同齡或略大的孩子玩耍，孩子能學會妥協、同情和合作，還會發展出一些新技巧、興趣、責任心等等。你所要做的是適時地給他們一些指導。

建議：不要總讓孩子關在家里做一些早已設計好的游戲，要鼓勵他多與同齡孩子在一起玩耍，這樣，在自由自在的活動中，孩子才能拓寬自己的視野

孩子叛逆性格幾種處理方法

如何改變孩子叛逆的性格方法有以下幾種，可以按孩子逆反程度選擇處理方式。第一、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵。

當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子。讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這樣會導致孩子懼怕你，不能明確的堅持自己正確的立場。這是一個長期的過程，需要堅持一定的時間就會有效。

第二、家長要學會尊重孩子的意見。

對于孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要讓孩子有表達和解釋的機會。讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面好像很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長和孩子很好的交流機會，他覺得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會為了一個錯誤說謊。但是家長如果長期不給孩子解釋的機會，只是粗暴對待孩子的錯誤，慢慢的孩子就不會與你交流了。所以很多家長很苦惱，為什么孩子不愛說話啊?這是因為你無意識的剝奪了他說話的權利，不尊重他。

第三、對于聽不進去道理，過于任性的孩子，要學會恩威并用。

比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜;并讓孩子承擔相應的后果。比如因為哭鬧吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發脾氣和無理的哭鬧有直接關聯。這樣孩子意識到這種行為的后果就會有意識的控制。不管怎么做，都要讓孩子最終明白這種行為對大家造成的不好的影響以及他自己所承擔的后果。

第四、家長的性格對孩子的影響，言傳身教的重要性。

要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到。如果家長脾氣暴躁，講再多的道理對孩子來說都不足說服力，因為有這樣的壞榜樣所有的道理都很蒼白無力。所以為了孩子的將來，為了孩子有一個好的性格，家長要改變自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人!

家長該如何對待孩子的叛逆轉變？

很多家長都問：為什么孩子到了初

一、初二，到了十三四歲，就變得和以前不一樣了？以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下換了個人，變成了一個喜歡和父母對著干，脾氣古怪又神神秘秘的家伙？其實原因很簡單：因為孩子在長大，他們開始尋找獨立的自我，按照自己的想法做事。在心理學中，把孩子的這一段成長時期叫做“叛逆期”。

在孩子的叛逆期里，很多過去看上去不錯的“親子關系”好像一下子出了問題。為了改變孩子，父母從批評、斥責、吵鬧到無可奈何、焦慮不安。其實，正確的做法應該是：父母從改變自身開始，重新建立正面的親子關系。

要建立正面的親子關系，首先父母要明確，教育的目的是把孩子培養成一個真正的人，而不是滿足家長虛榮心的一個物品，或者延續父母意志的復制品;其次要明白培養的唯一方式就是引發孩子自身的成長力，讓他有意識地自己去成長，而不是讓他為了父母或者別的什么去成長。

在親子關系的建立中，有“三條高壓線”和“兩個陷阱”是家長應該特別注意的。“三條高壓線”分別是忽略孩子的存在、破壞性地批評和強迫，它們會極大地損害孩子的自尊心、自信心和獨立意識，破壞親子關系。“兩個陷阱”是“有條件的愛”和“輸不起的心態”。

千萬不要用物質獎勵去激發孩子做某件事的動力，這是交易而不是愛，在這種條件下，你無論做什么，孩子都不會感受到你的愛，他不會感激你，他認為這是有條件的交換。調查數據顯示，仍然有23%的家長保有此種心態，他們認為滿足了孩子的物質需求，孩子就應該好好學習。

“輸不起的心態”一個明顯的表現就是不信任孩子，想知道孩子的所有事情，甚至希望時刻監視孩子，知道他(她)的一舉一動，這會讓孩子非常反感，破壞你們之間的信任和關系。現場調查表的統計數據顯示，近一半的家長表示關于孩子的任何事情都想知道，這說明，至少近一半的家長都可能陷入了“輸不起的心態”這個陷阱中。

“八個工具”助你建立正面親子關系

教育的目的是培養孩子成為真正的人，具體說起來，就是要培養孩子的六種人格：自尊心、自信心、責任心、進取精神、學習興趣和好習慣。糜仁海說：“其中，孩子有了前三種人格，就一定不會出問題，會健康地成長，如果他還具備后面的人格，他就能成為一個優秀的人。”

要想培養孩子的六種人格，正面的親子關系至關重要，如何建立正面的親子關系?糜仁海介紹了“八個工具”：愛、表揚、鼓勵、確認、理解、陪伴、制定規則和批評。“只要家長能夠用好這些工具，就能夠建立良好的親子關系。”

每個父母都會說自己的是愛孩子的，但是孩子是否能感受到你們的愛呢?“做好聽、說、看、做這四個方面，運用好?愛?這個工具，才能讓孩子感受到愛。” 糜仁海說，“要像聽領導說話一樣聽孩子說話;有話要直接和孩子說，永遠不要說傷害孩子自尊心的話，不要人前教子;要充滿愛意地看孩子，不盯著孩子的成績單;為孩子所做的事情要適度恰當，不要過多和過少。”

表揚是一個使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家長卻認為表揚會讓孩子驕傲，“只要表揚的方式得當，就能起到很好的正面作用，包括表揚孩子的優點和即時表揚，具體步驟是：陳述事實，確認值得表揚的原因，表達高興的心情和期望他(她)繼續保持的愿望，最后還要有身體接觸，比如擁抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。”

無論在孩子失敗還是成功的時候，父母都應該多鼓勵孩子，給孩子重新再來的勇氣和再接再厲的信心。如果父母希望孩子怎么做或者具備什么品質，那么當發現孩子某次這樣做了，父母就要大聲地說出來加以確認，這會讓孩子記憶深刻，幾次之后，孩子就會形成好的習慣。父母要多和孩子輕松地交流，了解孩子的想法以及做某件事情的原因，真正地去理解孩子。父母要盡可能和孩子呆在一起，只有在一起，父母才能知道孩子說了什么話、做了什么事、怎樣做的，才能和他們交流，讓彼此更多了解和信任。制定規則時一定要和孩子商量，只有孩子自己同意的規則，他才能遵守，才有用。發現孩子犯錯后給予批評時，應該就事論事，陳述事實并指出后果，注意一定要保護孩子的自尊心，并表達正面的希望。

只盯成績單會破壞親子關系

家長不要只盯著孩子的成績單。“如果你只盯著成績單，就會忽略孩子的學習狀態和心理成長，這對孩子的成長非常不利，也會破壞你與孩子間的親子關系。”從調查數據看，超過三分一的家長表示，自己的情緒跟著孩子的成績走。

“我常常聽許多家長抱怨，?我的孩子數學不好?、?他英語不行?等等，這就是家長盯著成績在給孩子?定性?。”專家說：“這種定性對孩子會形成負面的心理暗示，那就是?我學不好數學了?、?我沒語言天分，學不了英語?，這會限制了孩子的進步。”她認為，家長應該從正面鼓勵孩子，要看到孩子在暫時學得不太好的科目上擁有更大的進步空間和潛力。“我的孩子以前偏科，文科成績不太好，作文還老跑題，但我從來不說他語文不行，我總是告訴他，?你的語文有很大的潛力?。后來，在老師的鼓勵和幫助下，他的作文不跑題了，中考還考了個靚分。”

一旦孩子有了某種與“成績提高”無關的興趣，大多數家長的第一反應就是馬上加以禁止，“這種做法有可能把孩子推到你的對立面，”解素蔚說，“興趣是最好的老師，它促使孩子自己去鉆研，家長應該尊重孩子的興趣并給予正確的引導。比如，孩子喜歡閱讀、愛看雜書，家長就應該保護他的閱讀興趣，尤其是在寒暑假，要支持、鼓勵孩子多看各類書籍。”

父親怎樣教育孩子

不少教育專家認為：目前我國男孩陰柔化傾向，這與爸爸在孩子教育中缺位有關。古人云：“養不教，父之過”。父親在孩子成長過程中的作用毋庸置疑。

父親的教育像給孩子補鈣

“養不教，父之過”，是《三字經》里的一句話，它強調了父親在家庭教育中應該擔負起重要責任，也說明了父親在家庭教育中的意義和作用。據美國耶魯大學的科學家最近的一項研究成果表明，由父親帶大的孩子智商更高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項調查是他們持續了15年，進行跟蹤調查所得出的結果。

土耳其家庭教育專家加利斯也指出，子女出生之后到入學之前，是最重要的成長階段，而剛強的父親在孩子的成長過程中扮演著相當重要的角色。加利斯說，身為父親者如果能夠在此階段對子女付出更多的愛心和關懷，可以使子女建立自信和開放的性格，也有助于子女對應外界不同環境的變化。他還表示，以協助子女的人格成長而言，一位盡責父親對子女的照顧，較母親對子女的照顧，可以增加25%到30%的正面成效。

但是，隨著時代的變遷，現代社會中男人的應酬越來越多，教育子女的重擔似乎落在了女人肩上。據《人民日報》報道，一項調查顯示，目前我國家庭教育中，以母親為主的占50%，以父親為主的占20%，平分秋色的占30%。可見，男人在教兒育女方面的付出還遠遠不夠。

那么，作為父親，應該從哪些方面去影響孩子呢？

首先，父親應該教會孩子堅強。母親是水，她滋潤孩子的心靈，使他們學會溫柔；父親是山，他支撐孩子的信念，使他們學會剛強。正如東子在《父親教育，決定孩子的一生》中所說，母親的教育像給孩子喂紅糖水，而父親的教育像給孩子補鈣。這種影響是潛移默化的，只要父親少一些應酬，多一些和孩子接觸的時間，孩子的剛性自然會滋生出來。

其次，父親應該培養孩子的探索精神。男性的探索精神比較強，他們和孩子在一起往往會搞一些探索性的活動。如果孩子把玩具拆開，母親可能會罵他們一頓。而父親可能會和孩子一起去拆玩具，滿足孩子的好奇心，然后再教孩子把玩具裝好。父親往往對新生事物比較感興趣，因此也會激發孩子對新事物的興趣。

再次，父親應多帶孩子進行戶外活動。男性往往愛活動，他們喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，這無形中就鍛煉了孩子的意志力。而且男性不像女性那樣愛干凈，因此對孩子玩泥土、挖沙子往往采取支持態度。英國科學家發現，孩子太干凈對身體并不好，他們的研究結論是“臟”孩子更健康。這是因為太干凈，很少接觸細菌和病毒，體內無法產生抗體，一旦有大量病菌侵入身體就被打倒，因此“一塵不染”對孩子成長并不是好事。當然，父親還可以和孩子一起下下棋，提高孩子的邏輯思維能力；還可以帶孩子做做手工，培養孩子的動手能力等等。

總之，教育孩子，不僅僅是女人的事，男人應該發揮應有的作用。

好爸爸首先是好男人

許多父親認為，自己工作賺錢養家就是“養兒”。其實，在孩子心目中，所謂的“養兒”是指父母和孩子經常生活在一起，在情感上建立親密的親子關系的行為。沒有給孩子富足的精神生活就是“不養”孩子的父母。而且在孩子的生活理念當中，“不養”的父母是沒有資格教育孩子的，所以他們會在“不養”的父母面前犟頭犟腦，表現得特別不聽話。這就導致了教育的失敗。要改變這樣的現狀，最根本的方法是多多顧家，把更多的感情留給家庭，把更多的精力放在孩子身上，與孩子同樂，同思，共同探討孩子的所思所感。

也有一部分父親不受孩子歡迎，是因為他的行為習慣不被孩子認可，比如搓麻將打撲克，不講究衛生，說話開粗口，對長輩不孝敬等等，不能給孩子起到榜樣的作用，導致孩子對父親的管教不服。這也會導致教育的失敗。

孩子需要善良、勤快的媽媽做榜樣，孩子的生活起居需要媽媽的照顧，但獨生子女家庭的媽媽很容易犯的錯誤，就是對孩子生活照顧得過分周到，對孩子管教得過分細致，導致孩子的生活能力得不到鍛煉，男孩子的性格變得女性化。所以孩子很需要一個好爸爸做榜樣。需要父親的智慧、寬容大度、幽默、責任心、同情心等良好個性品質的熏陶。父親該如何教養孩子，方法其實很簡單，第一要做個好男人，具備好男人的良好個性品質、良好行為習慣，給孩子一個好榜樣。

第二，多與孩子一起享受天倫之樂，與孩子建立親密的親子關系。第三，在玩的過程中有意識地激發孩子的好奇心、拓寬孩子的知識面，培養孩子的各方面能力，比如生活能力、自主能力，培養孩子良好的個性品質，比如自尊心、自信心、進取心、幽默風趣的性情等。父愛有利于人格健康

我的女兒今年15歲了，讀高三，各方面都很不錯。在她的成長過程中，我費盡了心血，有成功，有挫折；有喜悅，有苦惱。說句掉男人的底子的話，我在女兒的嬰兒期，胳膊都抱疼了。一有空，就帶她到公園乃至田間地頭。躺在床上，教女兒背古詩、兒歌。講故事從西游記到三國演義，直到自己隨便編造也沒有辦法為止。教育孩子很辛苦，但總體來講，是一種幸福。

把教育孩子的任務一股腦兒全推給母親，這是一種錯誤的做法。我認為，在孩子成長過程中，父親的作用至少有以下幾個方面：

一、有利于孩子的心智發育。許多調查材料表明：缺乏父愛的孩子比其他孩子發育要差。父親長期不在家，對孩子的身心健康和智力發育都會產生相當大的影響。據研究，一天與父親接觸至少兩個小時的男孩子，和一星期與父親接觸不到6小時的男孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關系處理得更融洽。

二、有利于孩子人格健全。母性教育是必要的，但又是不全面的。母親的細膩、溫柔、善良，有利于孩子“柔”的性格成長。但父親的勇敢、堅強、果斷，有利于孩子“剛”的性格形成。剛柔相濟才是健全的人格。有人認為男孩子由父親帶，女孩則應該由母親帶，這種看法也是錯誤的。如果只實行母性教育，那么男孩子就很難以父親為楷模去開始他男性生活之路；女孩子就很難了解男性的生活狀態。

三、有利于孩子對生活的全面體驗。如果一個人，不管是男孩還是女孩，只生活在男人圈或女兒國，他看到的世界都是不全面的。一個人形成畸形性格，與他兒童時期對世界的片面觀察有密切聯系。母親更容易溺愛、遷就孩子。父愛則相反，是一種深沉、嚴肅的愛，父親更多地考慮孩子的未來。失去父愛的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱；長大以后，碰到一點問題都會不知所措。

至于父親怎樣教育孩子，我認為主要做到：以身作則，創造環境，溝通交流，期望鼓勵。

以身作則的重要性不言而喻，創造環境則沒有引起很多人足夠的重視。孟母三遷，講的就是環境的重要。很難想象，一個在麻將桌旁長大的孩子，以后不愛打麻將。經常和孩子交流溝通，培養孩子的交際、表達能力和民主的習慣。成功的人都是鼓勵出來的，也是父母期望出來的。

稱職的父親該是“朋友+師長”型

“目前家庭教育中比較嚴重的一個問題，是爸爸們的?隱形缺席?，這種?缺席?，包括主動和被動兩種情況。”高園長給出了“隱形爸爸”的兩種判斷標準：一是沉溺于自己的事業，對孩子的交流、要求等，采取拒絕的態度。二是想跟孩子交流，但孩子提出具體要求或出現問題時，不知所措。

“調查發現，大部分父親跟孩子進行的活動方式很貧乏，74％的父親表示，跟孩子在一起活動的主要方式為看電視，還有67％的孩子表示，爸爸在家只管自己看報紙、看電視、玩電腦，從來不管自己。”高園長把不恰當的父親教育方式分為三種類型：

一是“不管”型：為孩子所花的時間和精力比較少，這對孩子的成長非常不利。

二是“嚴管”型：習慣采用嚴厲的手段來教育孩子，如斥責、棒打等。這種教育方式，會導致孩子產生焦慮情緒，對父親失去信任感和安全感，壓抑他們個性的健康發展。

三是“包辦”型：對孩子一味溺愛，孩子有要求，他們會想盡一切辦法去滿足。這種教育方式，會使孩子形成依賴性強和不負責任的消極特性，不利于孩子競爭力的培養。

“稱職、理想的父親，應該是?朋友+師長?型的。”高園長認為，父親首先應該是一個孩子可以信賴的朋友，他們會經常擠出時間和孩子在一起，參與孩子的活動。其次，父親還應該是一個孩子可以信賴的師長，用自然的方式來教育和引導孩子學習。父愛是一種偉大而崇高的情感，是一種深沉、嚴肅的愛，父愛的著眼點更多地考慮未來。父親對孩子的影響主要是在人格上。身教更重于言傳！父親應該樹立起男性的一些優秀品質，比如堅強，大度，疼愛老婆啊等等，讓寶寶在一言一行中學習。

1、父親在教育孩子時應首先以身作則，不要讓孩子學會鉆空子，要求孩子做到的父親必須首先做到。

2、父親應經常鼓勵孩子，讓她學會自信。

3、讓孩子在學習、勞動、社會生活、人際交往方面有實踐能力。

4、讓孩子養成樂善好施，勇于認錯和道歉的好習慣。

5、要成為孩子的好伙伴好朋友，平時多給孩子灌輸一些大道理。父親們應該放棄一些不太重要的應酬，多陪陪孩子，在陪孩子玩耍、哄孩子睡覺或帶孩子旅游。

給天下父親們的一封信(摘抄自《發現父親》一書)之一 隨著孩子們一天一天的長大，頭腦也一天一天的成熟，所有的父親都應該詳細的計劃一下，他們不能整日圍在母親后面，成為一個長不大的小鳥。母親雖然能給予他細心的照顧，但是意志堅強的陽剛之氣；敢于接受挑戰的進取精神；善于包容、心地寬廣的寬容精神；鍥而不舍、孜孜以求的執著追求精神；敢作敢為的責任感……一切的一切，男子漢的氣概，男人的氣勢，都不是母親所能給予的。孩子的身上映射著父親的影子，你的一舉一動無不影響著他。你是他心中的楷模，你的言行舉止、談吐學識，他都耳濡目染。雖然現在他不懂，隨著孩子漸漸的長大，慢慢的都會在他的身上表現出來。做人不易，做人之父更是不易，而要做一個名副其實、真正稱職的好父親，就更是難上加難。我們給予了他生命，我們就要負起養育他的責任。養容易，更難的是育，怎樣把他培育成一個優秀的人，具有健全的人格，自立、自主的走向社會，所有的父親都有著不可推卸的責任。父親是孩子安全停泊的港灣，是孩子生活中的支柱；父親能為孩子的成長創造堅實的物質基礎；父親往往是孩子心目中最崇高、最神圣的偶像，是孩子塑造精神世界、健全人格的準繩和航標；父親還是賦予孩子勇氣與力量的源泉。孩子面對事業與生活挫折的勇氣，為事業而拼搏的力量，都是父親身上個性的傳承。想想往后的社會，人才競爭，弱肉強食，它將較之我們現在競爭更加的惡劣，我們都不希望我們的孩子將來低于別人之下，成為一個碌碌無為的人，而怎樣培育他，我們心里都不十分清楚。希望所有的父母都能慢慢溝通，取得一致意見。而你作為他的父親，我覺得可以從以下幾個方面作為借鑒。

做一名可親可敬的父親

1、“多年的父子成朋友”，最好的父親應該是孩子最好的伙伴。支持孩子的活動，對孩子感興趣的一切有益的事情給予支持，參與其中，重視他的伙伴，記住孩子朋友的名字，給以孩子最大的鼓勵，重視學校教育，做他的熱心支持者。

2、父子亦如師生，好父親應該是子女的終生良師。但另一方面，孩子也可當父親的老師。一個人要成為一名合格的教師，必須首先熟知所教的材料。必要的時候，可以讓孩子充當一次老師，以弄清楚他是否真正學到了某一東西、技能的事實，促使孩子牢牢掌握這些東西。

3、父親有著眾多的親朋好友，好父親的朋友也是孩子了解世界的窗口。找一些適合的聚會，帶孩子去參加；或者邀請有趣的朋友到家里聚聚，讓孩子參與進去，鼓勵孩子與客人溝通，談一些孩子感興趣的話題，以擴大孩子的視野。聰明的父母會讓孩子從親朋好友那里學會待人接物、了解很多的知識。

4、與孩子一起參加義務勞動，是好父親的明智之舉。因為義務勞動是孩子的一所特別的學校。義務勞動將激發孩子學會如何更好地幫助他人，使孩子感到自己為公眾或他人獻出了無償的勞動，從而具有一種特有的高尚之感，在義務勞動中，孩子的觀念、體力和一些特殊的才能將會以一種奇特并帶有創造性的方式發揮出來。不要讓孩子單獨出去參加義務勞動，而應與他一起參加，在活動中，你們可以一起學習。

5、好父親應該引導孩子參加各種文化娛樂活動，通過這些活動，能夠給孩子以良好的精神陶冶。每隔一段時間，孩子應有機會參加一些社會性的文化娛樂活動，如音樂演奏、兒童話劇、舞蹈表演、體育比賽等等。讓孩子知道學校所學的知識和技能在表演中有多么重要。

6、旅游能讓孩子更多地親近大自然，與孩子一起走進自然的懷抱。旅游是可以獻給孩子的一種極有刺激和教育力的最好禮物，需要一定的精心和費用。但有時也可以帶孩子在居住的地區或附近進行為時一天的游遠。如參加動物園、歷史文化、藝術建筑、工廠、農場、野外郊游、家庭度假、家庭野營等。要帶一副望遠鏡，讓孩子能夠看到空中飛鳥、觀看遠處的動物。帶一架照相機，攝下各種動物，以便孩子以后分類研究。收集一些曲枝樹葉、怪石貝殼、各類植物的標本和種子，按時間、地點、名稱等貼上標簽。要求他閱讀一些與你看見的或帶回家東西有關的資料，懂得與它們有關的知識。帶上一部小收錄機，或一個小筆記本，錄下獸鳥類的各種叫聲，或畫下某一他所喜歡的場景。給他這一機會。參觀農場，親眼看一些糧食作物如何生長，辨別各種作物，觀看一下養豬場所。帶孩子去游泳、釣魚、劃船，這些活動將對他興奮不已。欣賞一年四季的不同景觀，體驗每一季節的自然特色。

7、買一份地圖，經常和孩子一起轉轉“地球”一份全國地圖和世界地圖，可以讓孩子更多的了解世界，以向孩子表明，我們生活的世界無窮無盡，值得人們永無休止地去探索。把歷史和宇宙凝縮起來，而你和孩子的思維空間卻可以無限放大。

8、和孩子一起養花植草，感受園丁情趣。幫孩子選出種植的塊，不易太大，準備好土壤，播下種子，不斷澆水，除草、培植，直到最后的收獲，也可以拍下他所栽培的鮮花和作物每一生長階段的情況。鼓勵孩子充滿創造力的實施，不斷學到一些新的園藝栽培技術。一座優雅的花園可以給孩子再現一個現實的科學世界。能夠讓孩子懂得生物循環的全部過程，教育孩子如何保持土地，珍惜生物，讓孩子感受到人與生物世界的密切關系，讓孩子熱愛自己身邊的大自然。

9、陪孩子一起閱讀，讓孩子永遠與知識結伴。把他拉近身邊，為孩子示范朗讀，孩子將在你抑揚頓挫、富有激情的朗讀聲中感受到一種親切與溫暖，十分愉快地度過這一共同時光，并積極參與你的活動。選擇豐富多彩的閱讀材料或讓他讀給你聽。睡覺之前，不要講一些懸而未決、驚心動魄的故事。童話故事是孩子入睡前最佳的催眠材料。鼓勵他看黑板公報、故事專欄、海報、小冊子、路標、車票、商品說明等等一切可能接觸到的東西，親自體驗閱讀能力與社會生活能力也有著一種直接和間接的關系。

10、大聲朗讀，是許多家長成功教育的秘訣。經常和孩子一塊看書，為他大聲朗讀文章。是與孩子交流的過程，也是傳遞信息的過程，即傳遞著愛，也傳遞著社會經驗。

11、帶孩子去圖書館，培養孩子對知識的興趣，把孩子引入智慧大廈。經常帶孩子去圖書館，一起查閱書架上的書籍，挑出所需要的書，讀完之后及時歸還，再次借閱。隨著年齡的增長，不斷給他增加其他類別的書，作業也可以帶到圖書館去做。那兒也許有他所需要的參考書及工具書。每個星期都要拿出一些時間在圖書館坐上一個下午或一個小時，和孩子一起閱讀。

12、給孩子訂幾份報紙。電視機是被動性的，圖像變換很快，對于幼兒的思維能力主動性的發展無疑是一種妨礙。而孩子看電視的時間過長，進行其他活動的時間就相對減少，就妨礙了孩子從其他活動中獲得更有益的經驗。孩子大點時，則對培養他們的閱讀興趣十分不利，而且在電視里獲得的知識如果不在日常生活中和游戲中得到體驗，沒有適當解釋，也往往是無價值的。應適當的看一些適合于幼兒的電視節目，與他一起觀看，一邊看，一邊講解。出現不適宜的節目時，應把電視機關掉，說：我們家不喜歡這樣的行為等。給他訂幾份合適的報紙，給他閱讀，為他制作一個小報夾，讓他們從一開始就自己保管收藏自己的報紙，增強孩子“我有自己的報紙啦”的自豪感和擁有感。采取讓孩子取報、給孩子訂報的辦法把孩子從電視機邊拉開，是聰明家長的聰明做法。

13、幫助孩子廣交筆友，擴大孩子的知識面與社交面，這是孩子尋找一條認識世界的新途徑。

鼓勵孩子交上一個或幾個筆友，讓孩子建立起自己的心靈交流的渠道，可以擴大孩子的視野，他將看到世界有這么多朋友；可以激發孩子對地理知識、世界新聞、交叉文化研究、語文以及世界歷史的興趣；可以幫助孩子提高寫作能力，大多數孩子在他們的信中會用自己的最好的語言、最正確的書寫來傳遞相互之間的情感。鼓勵孩子寫信獲得一些免費品、或購買一些價格不高的東西，贈送筆友，給他增加一個交友、練習寫作和書寫的機會。引導孩子為筆友祝福，相互交換照片，了解筆友所居住地區的情況。給守衛邊防戰士寫信表達孩子的敬意。他將十分喜歡收到別人給他的來信，如果遙遠的筆友給他打來電話，他將更加興奮地不已。也許他也想收集來自世界各國的郵票，鼓勵他去干吧！

14、計算機可以使孩子開啟新時代的大門，聰明的父親應該盡快讓你的孩子進入計算機的世界。當今的孩子們生活在一個計算機的時代，計算機正成為人們學習、工作、生產、交流、資料保存的重要工具及手段，你只需要孩子學會如何運用計算機，計算機可以幫助孩子熟悉鍵盤功能，提高眼手協調能力，從中欣賞精彩有趣的內容，許多好的計算機程序可以幫助孩子學習有關閱讀、拼寫、數學、地理等方面的豐富知識。有的還可以讓孩子學習設計、繪圖等。與孩子一起操作計算機，指導他運用什么方式來保存他的資料信息，按要求的方式進行分類統計、計算等，讓他自己去摸索、試驗，發掘其可用性。幫助孩子掌握計算機的使用方法并不斷運用，你就是在幫助孩子把握自己的未來，但也許你要避免孩子被機器和固定的程序所主宰。

15、大學是現代社會知識的殿堂，較早地給孩子講講“大學”里的故事。讓孩子早點“上”大學。

幫孩子確定一個更加遠大的理想。預期他中學畢業后將能繼續上大學。讓孩懂得中學是進入高等教育的第一步和獲取更好工作，更好地完善自己、培養自己在某一領域具有更大興趣的機會。進入家庭度假時，路過一所大學校園，停下來在大學餐廳、快餐部坐下來吃點東西，將這所大學納入旅程之中；當他想去某所大學游玩時，立即鼓勵他去；進入高中時，給他弄來一些大學的簡介、簡章，鼓勵他把自己看作是中學里十分杰出的人物，讓他有機會選擇他進入大學的機會；參加一些在大學校園里舉行的活動，如展覽、音樂會、運動會、專業展覽等。讓孩子注視大學里的成功者，告訴孩子，成功都是與良好的高等教育經歷聯系在一起的。一個孩子在中學時就應具有一個超過其所處時期的目標，那么他一定會認真對待整個中學階段的學習。主動地幫助孩子去“接觸”大學，是為孩子今后順利地進入大學鋪的第一塊鋪路石。

16、有意識地讓孩子明確自己作為家庭的一員的責任，讓孩子參與家庭計劃。制定一個和孩子能一起去做的事情的進程計劃，比如建一座游戲賽馬、樹上鳥巢或屋外的儲藏間等，或為小狗建一間小屋，加上飛機模型，釘一個鳥籠等。所有安排和活動，都可以加以學校的基礎教育：將某一任務分成幾個小任務；按因果聯系或優先原則而劃分任務；閱讀并根據說明指導去做；正確衡量；制定并執行資金預算。這些計劃和安排都有助于喚起孩子的想象力和協調能力。培養孩子的合作精神，促進各種感官的協調配合等。遵循這樣一個原則：自始至終地完成一件事情，要教給孩子自尊、自信，讓孩子懂得聽取他人意見的重要性。

17、與孩子相處，要學會藝術地跟孩子談話。問孩子一些問題，聽取他的答案，叫他擴充自己的觀點，問一些能夠讓孩子充分思考、能自由回答的問題，而不僅限于回答“是”或“不”。如：“如果……，你認為將會發生什么事？”；“你認為……的結果如何？”“如果你……，你會怎么做？”等等。讓孩子發表他們的觀點，完整地聽他所講的話，談話應充滿幽默和笑語，避免在思想方法上走彎路，內容應當豐富而且有價值。和孩子談話越多，孩子長得就越“高”。

18、跟孩子談話，不應該只是你問他答，而是要盡可能地鼓勵孩子大膽提問。

19、為了適應未來社會，需要通過各種活動教育孩子學會競爭，學會合作。

有意識地引導他樹立競爭與合作意識，積極支持與鼓勵他參加此類活動。如：足球籃球、網球、辯論賽與集體演講等一些集體活動。競爭意識是取勝的法寶，合作精神是常勝的秘訣。

20、盡早培養孩子的金錢意識，給一點，省一點，花一點。教給孩子如何用一種簡單的方法記下父母所給的錢、孩子省下的錢與所花的錢，他們在每個星期的周末看看自己是如何花掉零用錢的。過一個月，讓孩子分類統計一下他一個月內所花的零用錢，每一項上花費了多少元，占多大比例，需要在哪些花錢習慣上進一步改進。在銀行給孩子開戶頭，鼓勵孩子為了購買自己喜歡的某一特別東西而慢慢積蓄，也可以為自己的將來而積蓄。教給孩子如何比較各個商店的價格，以更好的價格買到自己喜歡的東西。明白討價還價的價值。學會花錢，也就學會了生活。

21、好父親給孩子的愛應該是含蓄的、理智的，在孩子需要鍛煉自理能力時千萬不要“搭救”孩子。在孩子遇到困難的時候，要盡量的讓孩子自己去解決，教孩子用自己的思維去思想問題，自己該怎么辦事，并且從心理自覺自愿地處理這些問題。

22、下棋時，父親從不讓棋。于孩子游戲時，不要因為孩子小就讓著他，要孩子依照角色的規則決定勝負游戲，不僅是快樂的娛樂方法，也是管教孩子學習人生的有效手段。在家里，父母可以讓你，在社會上，別人不一定讓你。困難更不會讓你。培養孩子不服輸的意志和遇事更加深思熟慮的習慣，多給孩子一點挫折教育，對于孩子成長與成才，無疑是一本萬利的事。

23、管教孩子切忌越俎代庖，有時候“懶父親”卻是“好父親”。“藏起一半愛”不是丟失一半愛，而是愛得更深沉，更高尚，更科學，更藝術。讓孩子放手去做自己的事情，不要無原則的遷就。

24、教導孩子自理自律，是父親必不可少的一招。為此做父親的不妨無為而治。給孩子以自由，不打罵，要與他講道理，直到他明白自己做錯為止。不因考試成績好而獎勵孩子，讓孩子明白，學習好壞是自己的事，給孩子一個良好的環境，給孩子樹立一個榜樣，讓孩子有更多選擇的自由，有更多的責任感，激發孩子成龍的熱情及創造力和學習的欲望。

25、好父親應在反省中探索教子良方。經常檢視自己的行為和教子方法，找出差距，減少犯錯誤的機會，放棄權威，與孩子平等對話。

第二篇：怎樣教育孩子

怎樣教育孩子 在家庭中如何培養教育孩子的問題,對于我們家長來說是一個非常嚴峻和復雜的問題.俗話說孩子的第一個老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發展和成長,它和學校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可.所以說家庭教育對于一個孩子的成長有著至關重要的作用.現在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強,自信心也很強,易于接受新鮮事物等.但是她們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告.而現在大多數孩子都是獨生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什么好處.因此,作為家長在培養教育好孩子的同時,自己必須努力學習,努力提高自身的思想道德素質,給孩子有個好的榜樣,因為孩子從小到大,家長的一舉一動 ,一言一行都對其性格,品德形成潛移默化的作用.這對我們家長來說只有不斷地,時刻地嚴格要求自己,做到奉公守法,樂于助人,大公無私,講究文明禮貌.只有這樣,才能更好地培養教育好自己的孩子.下面我談談在家庭中我是如何培養教育孩子的.首先,在思想品德方面,我經常告戒她要講文明懂禮貌,特別是對老年人要有禮貌.在公共場所要講究衛生,不要亂丟果皮,垃圾要放到垃圾箱里.在學校里要尊敬老師,上課要認真聽講,不做小動作,同學之間要團結友愛,要遵守學校的一切規章制度和學生手則等.如發現有不對之處及時給她指出,講明道理,及時改正.第二,在學習方面,我讓她在學好自身的功課之后,要多看課外書.在她上幼兒園的時候,我就讓她參加一些由幼兒園舉辦的興趣班,比如識字班,書法班,繪畫班,看圖說話班等等,盡量培養她對學習的興趣,這為以后的上學打下了一定的基礎.上學之后,我又讓她參加學校舉辦的一些課外學習班,比如毛筆書法班,趣味數學班,電腦班等,以增加她的課外知識,充分挖掘她的一切潛在才智.另外,還給她買一些課外讀物和智力玩具,以擴大她的知識面.第三,在生活和動手能力方面,我盡量讓她做到自己的事情自己做,還有一些她力所能及的事情也經常讓她去做,比如掃地,洗小手帕,洗杯子飯碗,自己洗臉唰牙,穿衣服穿鞋子,整理自己的書包和學習用品等等.另外還給她買一些剪紙,沙畫之類的讓她做.以培養她的生活和動手能力.在做以上事情時,一開始做的時候可能會有這樣那樣的錯誤,這就要求我們家長要有耐心,不要去批評她罵她,因為你一旦批評了她,她的積極性就可能會消失,應該先表揚她,再耐心地指出她不對的地方,幫助她去完成.只有這樣才能充分地調動她的積極性,做好每一件事.第四,在娛樂和活動方面,在休息天當她完成好家庭作業,復習和預習好課文,看過課外書之后,允許她看一會兒電視,動畫片和玩一會兒電腦游戲.平時一般不允許看電視和玩電子游戲,做到早睡早起,加強身體鍛煉.我有空還經常帶她去爬爬山,逛逛公園,每年帶她出去旅游一趟,了解祖國的大好河山,以增加她的自然知識.以上幾點是我在教育培養孩子方面的體會,雖然我經常這樣去教育和要求她,但我的孩子仍然存在著許許多多的問題,因為我和她媽媽平時工作比較忙,她從小跟爺爺奶奶長大,經常跟爺爺奶奶在一起,而爺爺奶奶對她又非常寵愛,使她存在著一些不太好的習慣,我現在正在逐步逐步地讓她改正,做一個德,智,體,美,勞全面發展

第三篇：怎樣教育孩子？

怎樣教育孩子

讓孩子從小就有一顆善良的心，一顆寬容的心，是我們做家長的使命。唯此，孩子長大后才能多一份對她人的責任感，做一個真正于社會有用的人。父母是孩子的第一任老師，對孩子起著潛移默化的作用。

一、與老師搞好配合。

我的體會是：家長除了要以身作則外，還要和學校搞好配合，不能在學校老師說一個樣兒，回家后又說另一個樣兒，既使有時自己對老師有些做法不贊同。我想，世界上再沒有比老師更無私的了，她們想把自己所有的知識都教給學生，而從來不考慮索取回報。所以，我永遠是老師堅定的支持者，不管老師以何種方式方法教育學生，我都能始終配合，并從老師的良心中找到正確的思路。我要求自己的孩子，在學習上無論成績如何，只要問心無愧，盡了自己最大的努力就行，但在思想品德上一定要爭取做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。

二、培養孩子的責任心。

培根曾經說過：責任心是世界上最珍貴的種子，它若早早在孩子的心田里，將會收獲一生一世的幸福。

一切生命成長的過程都是有規律的，誰悖逆了規律去辦事，那只能是拔苗助長，終究是要會受到懲罰的。這就是科學的力量，家庭教育要如此，我們一定要遵循教育規律，積極地想辦法，找對策，千方百計提高孩子的責任心，上進心，把孩子培養成國家的棟梁之材。

三、學習固然重要，獨立生活的能力和處理各種各樣事情的能力也很重要。在我的孩子很小時只要她自己能做的一定要她自己做。我時常告訴她“自己的事情自己做，靠天靠地靠父母不算是好漢”。

四、家長的愿望往往是美好的，但有時事與愿違，在教育孩子時特別注意，不同年齡段的孩子有不同心理特征，在與她發生矛盾時就得根據她的心理特征來教育。

令我高興的是孩子所在的學校和班集體競爭意識很強。每天孩子都會有一種積極向上心態，在優良的傳統學習氛圍中，我們再給孩子一個健康生活環境。那我們的孩子將來肯定會成為社會佼佼者，我欣慰我的孩子有了一個良好的開端。

青開九中

102班

欒曉童

第四篇：怎樣教育孩子

演講稿

四二班學生顧辰月家長陳慧

我是蓮溪小學四（2）班顧辰月同學的家長。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會，在這里和大家一起分享。

首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個聰明、好學、活潑、聽話的孩子。

我平時是這樣教育孩子的：

在學校，上課必須認真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的勞動都不行，而且還養成了壞毛病，以后也不能迫使自己認真做事。

作業必須認真完成，要求孩子在規定時間內高質量的來完成。孩子在做作業時，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長必須做到，孩子在學習時，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。

每天認真檢查孩子的家庭作業，發現錯誤要求及時改正。在輔導孩子學習時，不急躁、不替代、多鼓勵、多表揚。每周五下午放學是孩子的自由活動時間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進孩子的社會知識面。在業余時間讓孩子多讀點課外書籍。

最后，我認為，孩子的每一點進步，其實跟老師的教育，孩子的勤奮好學是分不開的，家長只是起個監督作用。

在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會經常和老師溝通，了解孩子在學校的表現來配合老師，共同把孩子教育好，培養成才。

第五篇：怎樣教育孩子

怎樣教育孩子

家長朋友們談到教育孩子，可能我們每個家長都會滔滔不絕、各抒己見，各有一套育兒經吧！而每個家長都望子成龍，望女成鳳。在孩子未成年，未成才以前，都不能說我們的教育經驗是成功的。我不是一個專職在家帶孩子的媽媽，也沒有時間去深究和探討怎樣教育孩子。但我有我的教育理念，要培養孩子的情感，要讓孩子有獨立性，要孩子養成勤勞樸實的習慣，要懂得尊老愛幼，要讓孩子即怕你，又敬你，還很愛你。不強行安排孩子參加補習班。

在情感培養上，也沒有什么特別的，只是經常和孩子聊天、談心，告訴他在他生病時媽媽是怎樣艱辛照顧他，不放棄他，是多么的愛他。光用說的是不行的，還要做給他看。比如說他的奶奶生病了，你要盡心盡力、不辭辛勞照顧好老人。還有你的其他親朋好友有事找到你幫忙，你也不要推遲，盡你的最大能力幫助別人。釋放你的大愛，得到的是親情和溫暖。而孩子是看在眼里，學在心里。在培養獨立性上，只要他能獨立完成的任何事情，都不要幫助他，都一一讓他完成。比如家里缺鹽、茶、醬油等等，給他錢讓他自己去買。周末出去玩，就更多能讓他獨立完成的事。

勤勞樸實就更得教了，現在的孩子都是捧在手心長大的，要什么，有什么。現在就讓他要風得風，以后長大了會一無是處的。比如教他幫你疊衣服、做飯、洗自己的鞋子、襪子、紅領巾，自己洗澡、洗頭，家里做清潔時也要讓他學著做一些簡單，在教他做這一切的過程中，也讓他感受到了親子勞動。讓他在勞動中感到父母是多么的辛苦，使他更懂得體貼人，關心人。

尊老愛幼是中華傳統美德，更不能丟了。比如在家里有時下班回家告訴他媽媽今天很累，腰酸背痛，叫他給你錘錘背，揉揉肩。你生病時，叫他給你倒水拿藥。或是在公共場所給老人讓座，幫助老人等。讓他學會長者先，幼者后的道理。每個孩子都有犯錯的是后，當孩子犯第一次錯時，即不要打，也不要嗎。而是跟他講這件事錯在哪里，告訴他要怎樣做才是正確的，并告訴他不能再犯同樣的錯。有時孩子教一次就會改，也有屢教不改的時候。如屢教不改就得小懲大誡了，不能放縱他。比如說我的孩子特喜歡看電視，每當周末父母不在家時，他會肆無忌憚的把電視從早上看到晚上。為了改掉這一習慣，我用了很多方法，最后都失敗了。一天，我想到了一個最好的方法。就告訴他以后看電視，在沒有我的同意下看了，發現一次，就按時間計算。每集電視劇按45分鐘計算，順著時間倒推。看一集電視劇，寫一篇作文。如果表現好，就獎勵你看一集電視劇。這次可管用了，每天他會盡力去表現自己，爭取得到我的表揚，獎勵他看一集電視劇。我從不強行安排孩子上補習班，興趣課。平時要多注意觀察孩子，有哪些興趣愛好。發現孩子對那些活動或文體感性趣，就與他夠通，要不要學習，在他的同意下才報班學習。這樣他學起來才會事半功倍，會產生濃厚的興趣，也會鉆心的聽講，更會讓你看到希望。

以上這些對孩子的教育方法，雖然不是最好的，但很實用。這幾樣用在我孩子身上，都管用。當然，我的孩子還不是最優秀的，但我會盡力去教育他。如不能把他教育成才，也不能讓他成為社會的禍害。

三五班家長：周麗琴