第一篇：快樂暑假健康成長

快樂暑假健康成長

——致家長的一封信

尊敬的家長:

您好，隨著炎熱的夏季臨近，幼兒園本學期的工作已圓滿結束了。在這學期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我園各項工作的開展給予了很大的支持與幫助，在此，我們表示衷心的感謝！暑假即將開始，正是父母與孩子進行親子教育的最好時機。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您配合做好以下幾方面的工作：

一、安全教育：

（1）注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子下河游泳，使孩子掌握基本的自護自救知識，以提高自我保護與防范能力；

（2）注意戶外活動安全，教育子女不要在危險地帶玩耍，不要做危險游戲；（3）注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯系的方法。

二、衛(wèi)生保健：

（1）注意飲食衛(wèi)生安全，定時進餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”；（2）選擇性地陪同孩子一起適當觀看電視節(jié)目，不使眼睛過度疲勞。

三、習慣養(yǎng)成教育：

（1）多抽時間與孩子交流、溝通，增進親子感情，盡量豐富孩子的生活內容；（2）合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣；（3）教育子女講文明、有禮貌，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約，不亂花錢的好習慣，要求孩子自己能做的事情自己做。

（4）陪同寶寶看書，輔導幼兒復習所學知識。

最后，祝家長朋友和孩子們假期愉快！

玉鳳幼兒園

2012年7月1日 快樂暑假健康成長

——致家長的一封信

尊敬的家長:

您好，隨著炎熱的夏季臨近，幼兒園本學期的工作已圓滿結束了。在這學期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我園各項工作的開展給予了很大的支持與幫助，在此，我們表示衷心的感謝！暑假即將開始，正是父母與孩子進行親子教育的最好時機。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您配合做好以下幾方面的工作：

一、安全教育：

（1）注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子下河游泳，使孩子掌握基本的自護自救知識，以提高自我保護與防范能力；

（2）注意戶外活動安全，教育子女不要在危險地帶玩耍，不要做危險游戲；（3）注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯系的方法。

二、衛(wèi)生保健：

（1）注意飲食衛(wèi)生安全，定時進餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”；（2）選擇性地陪同孩子一起適當觀看電視節(jié)目，不使眼睛過度疲勞。

三、習慣養(yǎng)成教育：

（1）多抽時間與孩子交流、溝通，增進親子感情，盡量豐富孩子的生活內容；（2）合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣；（3）教育子女講文明、有禮貌，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約，不亂花錢的好習慣，要求孩子自己能做的事情自己做。

（4）陪同寶寶看書，輔導幼兒復習所學知識。

最后，祝家長朋友和孩子們假期愉快！

玉鳳幼兒園

2012年7月1日

第二篇：快樂暑假健康成長.doc通知書

快樂暑假健康成長

——致家長的一封信

尊敬的家長:

您好！

豐富多彩的暑期生活即將開始，在此，譚村灣小學感謝您這一學期來對學校工作的大力支持，感謝您與各位老師的密切配合及為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動！為使您的孩子度過一個平安、充實、快樂、文明、健康的暑假，特倡議各位家長在假期中切實承擔孩子第一監(jiān)護人的職責，以高度的責任感配合學校共同幫助孩子們度過一個有意義的假期。學校對學生的假期生活安排如下，希望家長加強對學生假期生活的指導。

一、學生安全教育

生命的價值高于一切。在學校對學生進行安全防護知識教育的同時，務請各位家長抽出寶貴時間對孩子進行一些應急知識講解教育，讓孩子掌握必要的安全知識和自救、互救技能。一是提高孩子們的安全防護意識，懂得安全用電、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒的基本常識。二是培養(yǎng)一定的自救自護能力，了解電、氣、水、火、事故的應急處理。三是督促、警示孩子不能私自或結伴下河游泳，孩子外出時一定要讓父母知道去向。四是自覺遵守交通規(guī)則，不騎車上街。五是加強家庭飲食衛(wèi)生管理，教育孩子注意個人衛(wèi)生，預防傳染性疾??；

二、親子讀書活動。

親子共讀“暑假讀一本好書”，結合“暑假讀一本好書”，請家長朋友們用心向孩子推薦一本好書，陪伴孩子們度過一個有意義的假期。以共讀一本好書的形式陪伴孩子成長，也是讓家長深感自豪的責任。本期暑假，請家長根據孩子的年齡特點和興趣愛好，向孩子推薦一本適合孩子讀的好書。

三、學生實踐活動

學校大隊部要求全體學生在暑假期間，努力提高個人素養(yǎng)，促進自身健康成長，努力完成以下任務：

1．認真完成老師布置的暑假作業(yè)。

2．閱讀一本課外書——讓深邃的思想充實心靈。

3．觀看一部有教育意義的影片——讓感人的故事啟迪人生；

4．學習掌握一項實用技能——在不斷學習中拓展生存發(fā)展的空間；

5．進行一次與父母師長的心靈對話——在與長輩的溝通中汲取成長的動力；

6．參加一次社會公益活動——在親身實踐中為社會作力所能及的貢獻。

7．撰寫一篇暑假成長心得——總結暑假生活，體會成長快樂。

家長朋友，相信您會和學校一起為孩子的健康成長指引方向、保駕護航。我們真誠歡迎您在今后對學校教育提出您寶貴的意見和建議，共同推動學校的發(fā)展，為我校的每一個孩子構筑快樂成長的精神家園。

祝您和您的孩子：暑期愉快、健康平安！

（溫馨提示：7月7日放假，9月1日返校）

牛店鎮(zhèn)譚村灣小學

2012年7月7日

第三篇：快樂留守 健康成長

觀勝小學關注留守兒童中秋晚會校長講話稿

快樂留守，健康成長

各位老師、親愛的孩子們：

大家晚上好！

明天就是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)了，中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以中秋節(jié)又被稱為“團圓節(jié)”。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日；中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情；這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“海上生明月，天涯共此時”，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”?? 這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，正是中秋節(jié)的魅力所在。每逢佳節(jié)倍思親，人們邊吃月餅邊賞月、享受美好生活的同時，愈加思念遠在他鄉(xiāng)的親人。

父母遠在他鄉(xiāng)打工的孩子，當你看到別人家的父母寒冬送衣，雨天送傘，或者是母子相攜從你身邊走過的時候。本來還在和同學們一起笑著、鬧著的你，一下子就黯然淚下，內心里充滿著對父母的哀怨；放學后回到冷清的家中，看著年邁的爺爺奶奶、外公外婆，面對著沒有父母的房間。你對自己這種孤寂清冷的生活處境有了從來沒有過的自伶，對這種沒有父母在身邊的生活突然有了深深的厭惡和絕望。親愛的孩子們，請你們不要悲觀，也不要失望，更不要對人生喪失美好的夢想。你應該在生活的磨練中，學會適應，學會改變，學會以自己的力量振奮自己的精神，增強自己的斗志。活出一個感恩的、自豪的、快樂而精彩的自我。快樂留守是你的責任，沒有父母在身邊的留守生活是你經受生活的磨練、奠定人生遠大理想的開端。正如某年春節(jié)聯歡晚會上幾個留守兒童說的：“別人和我比父母，我和他們比明天！”你就以勤奮比明天！以堅韌比明天！以百折不撓的斗志比明天！我相信，你一定能在老師、社會、爺爺奶奶和親人們的關懷、呵護下，以堅強的信心、優(yōu)異的成績和獨立的生活能力，融入快樂的校園中，和同學們一起茁壯成長！

我還要告訴你們一個秘訣：希望你們能對自己的父母輕輕地送上一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了！”這是對背井離鄉(xiāng)在外打拼的父母最貼心的安慰，也是我們給予父母最好的回報。我相信你們的父母會因此而深深地感動的。

孩子們！讓我們在觀勝小學這個大家庭里快樂地學習、快樂地生活，讓我們中的每一位都成為觀勝小學大家庭中相親相愛的一員吧!

最后祝你們也祝我們全體老師中秋快樂、身體健康、萬事如意！

2012年9月28日

第四篇：快樂學習健康成長

先進班集體材料

快樂學習健康成長

新安縣磁澗鎮(zhèn)楊鎮(zhèn)小學

四年級班主任李小鋒

2014年3月20日

快樂學習健康成長

新安縣磁澗鎮(zhèn)楊鎮(zhèn)小學四年級班主任：李小鋒

如果把每個孩子都比作一棵樹苗，那么我們班級則是郁郁蔥蔥的一片森林，在這片森林里，他們不斷吸吮養(yǎng)分，茁壯成長；不斷沐浴陽光，發(fā)出光芒?！翱鞓穼W習、健康成長”是我們新安縣磁澗鎮(zhèn)楊鎮(zhèn)小學四年級的班訓，這是一個有良好的班風和學風、充滿進取精神的班集體，是一個溫馨、團結的大家庭，她嚴謹、團結、優(yōu)秀、活潑。在我和各位任課老師的關心愛護下，她早已成為一個有紀律、有特色、有成績、全面發(fā)展、名副其實的優(yōu)秀班集體，每個同學都為自己是班級的一員而感到驕傲和自豪。

一、制定目標，快樂奮進

共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步成長和發(fā)展的。開學初，我根據本班實際，制定出班級奮斗目標——為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。同時為實現這一目標，我從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，在全體成員的參與下制訂出了有針對性的班級公約，在文明禮儀、課堂常規(guī)、學習紀律、安全衛(wèi)生等方面都作了明確的規(guī)定，由于這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而實施起來效果比較好，哪怕是一個灰斗、一把笤帚如何擺放，門窗、電燈的開與關，同學們都能主動地負起責任，真正兌現了“班級是我家，你我都愛她”的承諾。另外，同學們還在開學初制定了自己的奮斗目標，這個目標里包含近期和遠期兩個目標，有學習方面的，也有行為習慣方面的。此外，在我“以

強扶弱、共同提高”原則的倡導下，我班還開展了 “一幫一，對對紅”的活動，這些與我們的個人目標結合起來，使每位同學都有一個“比、學、趕、幫、超”的對象。不僅同學們有了努力的方向，更為我們這個班級營造了一種積極向上的良好氛圍。

共同的奮斗目標使全班學生心往一處想、勁往一處使。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，處處以高標準來要求自己。

二、和諧關系，快樂生活

馬卡連柯曾經說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒?，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。我全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心朋友，不僅贏得了學生的信賴，也使他們樂于接受教育。每天早晨，講桌上的灰塵早早地擦掉了，班里的事有條不紊地做好了，甚至有時連我辦公室的垃圾也被人悄無聲息地倒掉了，這一切就是孩子們尊敬老師的表現。課間，總有一些學生和我圍成一團，或讓講解難題，或促膝談心；或有兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，很多時候，都是我們的“一幫一”學習小組在進行著學習上的互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，相互幫助，共同提高，不僅增進友誼，促進了班級團結，更提高了學習成績，形成了良好的班風和學風。

三、創(chuàng)新方法，快樂學習

針對本班學生爭勝心強、榮辱感強的特點，我引入了相互學習、學習競爭機制。通過班級學習園地，使班級有濃郁的學習氛圍。我們班的“快樂學習園地”是一個非常美麗的版面，這一片閃閃的紅星，是同學們努力的成果。為了激勵同學們努力學習，我們的班委會作了很多工作，利用課余時間，對同學近期學習情況進行測試總結。同學們都能夠認真準備，積極參加每天的“考試”。負責監(jiān)考的同學認真負責，保證了考場的紀律！姚毅、郭小帥、陳小龍等學習成績突出的同學每天都能認真組織批閱，并做到公平、公正！每位同學只要累計五次優(yōu)秀或及格，就會收獲一顆紅星！大家你追我趕，看看誰是豐收大贏家！每到下課的時候，同學們總會聚集到此，比一比、看一看。到目前為止，獲得紅星較多的同學有：郭小帥、姚毅、高天賜、張文魁、焦壯壯、陳小龍等。等累計到五顆時，我還會給同學們一次“砸金蛋——贏大獎”機會（這是我在教室的“一體機”上事先制作好的課件，目的是激發(fā)孩子們的學習興趣）！學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，既提高了學習成績，又形成了良好的學風。

有耕耘才有收獲！大家一起勤奮努力，一起體驗豐收的喜悅！享受學習的快樂！在我們班，不管是班級干部，還是普通成員，都能夠在自己的崗位上，盡職盡責、發(fā)光發(fā)亮，happy每一天。我們班倡導：快樂學習，健康成長；品德合格，本領過硬；班風優(yōu)良，學風濃厚；紀律嚴明，尊師愛校！

四、豐富活動，快樂實踐

多姿多彩的班級活動，既豐富了我們生活，更讓我們收獲了快樂，健康成長。作為班主任，我堅持以少先隊為核心，從班級實際情況出

發(fā)，精心設計開展各種活動。如：主題班會、學習競賽、辯論會、社會實踐、跳繩比賽等等，讓每位學生在實踐中得到鍛煉，發(fā)揮自己的才能。為了讓學生學會感恩，三?八節(jié)期間，我組織學生進行了“媽媽，我愛你”的主題活動，讓學生回家?guī)蛬寢尭梢恍┘覄眨箤W生體會到父母的辛苦。為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了“學校是我家，精心愛護她”和“保護環(huán)境，從我做起”的主題班會，使大家樹立起主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

五、傾注情愛，快樂收獲

教育需要愛心，孩子渴望關愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。對學生傾滿愛心，不愿放棄任何一個學生是我的教育原則。正因為如此，在這一年來我們班取得了可喜的成績：曾先后被評為校級優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進班集體；在學校升旗評比中獲得一等獎；跳繩比賽集體總分第一名；校廣播操比賽一等獎；拔河比賽第二名。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。殊不知，對別人的孩子付出多了，就忽視了自己的孩子。為了不耽誤工作，在孩子兩個多月時我就帶著孩子住到了學校，并讓母親來幫忙照看。人都說“愛自已的孩子是人，愛別人的孩子是神”，可我也只是普通的人啊，也想讓孩子在身邊在我的疼愛和教育下健康的成長。可是眼看臨近期末，想到那一雙雙渴求知識的的眼睛，我還是毅然決然地選擇了后者，我又把五個多月的孩子送到老家請母親幫助照料，把心中激蕩出的對兒子的愛付諸到班里的孩子身上。由于我全身心的付出和孩子們的努力，我班語數英三

科的期中、期末考試成績在全鎮(zhèn)均名列前茅?？粗@些成績，我無比欣慰。我甘愿做那美麗花園里一只辛勤忙碌的蜜蜂，為了夢想的花朵，不懈努力，不懈追求，傳遞著愛和美好，傳遞著快樂和幸福。

“學無止境”，“進步無止境”。我們仍需努力，我會本著對學生的愛心、對事業(yè)的癡心、對未來的信心，來管理班級，我相信一定會孕育出一顆顆真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學生，帶出一個好班級。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！

第五篇：健康成長 快樂發(fā)展范文

健康成長 快樂發(fā)展

近日，南京市孝陵衛(wèi)中心小學附屬幼兒園在重視幼兒全面發(fā)展的基礎上，高度重視幼兒心理健康教育，確立了“培養(yǎng)健康快樂的幼兒，造就健康優(yōu)秀的教師，創(chuàng)辦健康發(fā)展的園所，實施健康全面的教育”的辦園宗旨；以保護和發(fā)展幼兒健康心理為目標，以心育表演游戲和情境體驗式心育活動為亮點，以一日活動的滲透教育為主要途徑，促進幼兒形成快樂、開朗、合群的良好心理品質的教育理念。

幼兒園從七個方面促進幼兒心理發(fā)展：1.愉悅入園，快樂開始：清晨快樂的入園背景音樂，教師的微笑和擁抱，讓孩子快樂投入一日的開始。2.心育游戲，健身健心：快樂晨鍛，編制了豐富的體能游戲，以培養(yǎng)幼兒堅持、合作、勇敢和自信為目標，形式多樣，健身悅心。3.心育區(qū)域，動腦育心：每一個班級都設立了“心動一角”，幼兒不僅要動手操作，更要動腦思考，提升堅持性、創(chuàng)造性等良好心理品質。4.心育課程，重在體驗：情境體驗式心育課程注重情境創(chuàng)設，關注幼兒親身體驗、積極引導幼兒心理發(fā)展，在體驗中感悟，在沖突中思考，獲得心理成長。5.日?；顒樱亲o內心：一日活動中，教師更加關注幼兒心理的引導，自信、主動和不怕困難的心理品質。6.角色游戲，走進社會：該園創(chuàng)設的“游樂社區(qū)”，重在貼近社會、促進交往，培養(yǎng)幼兒積極情緒，獲得合作、樂群、主動參與的品質。7.生活活動，獨立自主：在一日生活中，關注幼兒自理能力和獨立習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)幼兒健康樂觀和積極向上，獲得自信獨立的心理品質。

目前，孝小附幼的情境體驗式心育課程正在積極實施和發(fā)展中，真正地實現了全園師生在“快樂中成長，成長中快樂”。