第一篇：快樂讀書健康成長3

快樂讀書健康成長

活動目的：

習慣目的：十好習慣之讀好書。

訓練目的：掌握讀書方法，正確選擇要讀的書。

情感目的：體會讀書的樂趣，讓孩子會讀書、樂讀書。

活動準備：搜集整理讀書體會

活動過程：

主持人在《快樂頌》中上臺

甲：親愛的同學，你們快樂嗎？

齊：快樂！

乙：為什么呀？

齊：因為讀書，所以我們快樂！

甲：和書生活在一起，永遠不會嘆氣！

乙：閱讀是一件多么有趣的事情啊！

甲：是啊！愛讀書的同學是最美的！

乙：愛讀書的同學是最快樂的！

合：0901班，我讀書我快樂主題班隊活動，現在開始！

甲：打開一本好書，就像是打開一座座知識的寶庫

乙：打開一本好書，就像是進行一次次心靈的對話

甲：一本好書，可以讓我們學到許許多多課外的知識

乙：一本好書，可以讓我們明白許許多多做人的道理

甲：不僅僅如此，讀書還可以讓我們收獲許多的快樂

乙：親愛的同學們，把你的讀書體會跟大家分享一下吧！

甲：我們先在小組內進行分享

乙：等會全班交流

小組內合作交流討論

生1：我最喜歡《十萬個為什么》了，這本書向我們講解了我們身邊的科學知識，生動地描述了深奧科學的內容，貼近了我們的生活，以前如果有什么不懂的，我常常會去請教這位好朋友！現在呀！《十萬個為什么》讓我變成了“小百通”，我非常喜愛。

生2：讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關于昆蟲的很多不為人知的事情，以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動物，主要獵物是蝸牛。讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。如果你也和我一樣，對小動物感興趣的話，就去看看這本書吧！

生3：《伊索寓言》書里大多是動物故事，以動物為喻，教給我們處世和做人的道

理。例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人。

生4：我最喜歡看鄭淵潔寫的《皮皮魯和魯西西》了，這本書太精彩了。書里有罐頭小人、紅沙發音樂城、金城......我尤其喜歡的是罐頭小人。故事講的是：一天魯西西去拿罐頭的上時候發現罐頭里有五個小人，他們便做了朋友。為此，魯西西被媽媽批評了一頓。皮皮魯感覺事情不對，于是去探索。他發現了事情真相以后，也加入了這個行列中。兄妹為了這五個小人經常挨罵，五個小人也為了兄妹經歷了生死。這個故事寫了人間真摯的情感，太感動了。

生5：每到周末或者放月假的時候，我的媽媽就會帶我去書店看書，一開始，我不是很情愿，后來媽媽給我講了張海迪姐姐的故事，我好感動，下定決心，也要做一個愛讀書的孩子，現在，每到周末我都會開開心心的和媽媽去書店了，在上學期的作文比賽中，我還獲得一等將呢！讀書真的是件很快樂的事情啊！

生6：我的媽媽也很關心我讀書的事！做完家庭作業，媽媽每天都會陪我看一會兒書，她在一邊看讀者、看報紙，我就看一些作文書故事書，那時候，我感覺我是世界上最幸福的人！

生7：我比較喜歡漫畫書，因為我喜歡畫畫，我喜歡學著書里的人去畫，慢慢的，我的畫畫的越來越好了，老師都經常表揚我呢！

生8：以前我害怕寫作文，老師鼓勵我們多看作文書！剛開始，我喜歡照搬照抄，后來，老師說，你可以把優美的詞語、句子和段落積累下來，以后的作文就是你自己的內容了。果然，我現在的作文有好大的進步了，讀書破萬卷，下筆如有神，我算是理解了！

生9：我最喜歡楊紅櫻阿姨的作品了，特別是“淘氣堡馬小跳系列”，里面的內容非常幽默，特別好玩，特別有趣。

生10：我也喜歡楊紅櫻的作品，特別是《五。三班的壞小子》，看到書里面那些調皮搗蛋的孩子，我仿佛也看到了自己的影子。

生11：在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因為書是我忠實的伙伴，《快樂迪士尼》這本書讓我深受感動，因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這本書中會讓你學會寬容；懂得親情無價；學會與他人分享快樂；懂得互相幫助

生12：看到大家都這么愛讀書，我覺得我差太遠了，以后，我也要充分利用課余時間，多去讀讀書！

生。。。

甲：感謝同學們精彩的發言

乙：感謝同學們快樂的分享

師小結：ppt從大家的發言看，讀書確實教給我們許多知識和道理，也給我們帶來無限樂趣！這么多的孩子愛書，書也有話要對你們說呢！不信你們瞧！情景劇表演ppt

大家都想和書交朋友，可是沒有好習慣，書也不樂意和你做朋友。這里有老師偷偷拍攝你們看書時的照片，你們表現怎么樣？一起來說說吧！

甲：是呀！我們要養成哪些好的讀書習慣呢？

乙：讓我們先在小組內交流，請組長做好記錄，看誰的建議最好！

1：我們可以先制定讀書計劃，每天讀40到60分鐘左右。而且要先把家庭作業做

完。

2：讀書時，姿勢要端正，眼睛距離書本要有一尺，千萬不能躺著看書

3、選擇光線好的地方、安靜的地方讀書

4、對書本要有選擇，我覺得武俠小說不適合我們看

5、要愛惜書本，不要在書上亂寫亂畫

6、不動筆墨不讀書，所以每讀一本書，我們都要做好讀書筆記，把書本里面有價值的東西摘錄下來，以后就可以用上去了。

7、讀完一本書后，我們要把自己的感想寫下來。

8、。所以，我要邊讀邊思考

9、不能長時間的看書，那樣會損害我們視力的。

師小結：你們的建議提的真好，老師也有幾句話送給大家

1）朱熹說讀書要三到：眼到、心到、口到

2）夸美紐斯曾說過：讀書而不理解，等于不讀

3）老師還有一個好的建議，好的書籍在全班進行漂流。

老師把女兒讀過的好書也帶來了，和你們一起分享，希望兩個星期后你們能把書完好無缺的傳遞給下一個同學，更希望看到你們的讀書心得和積累！

乙：書給予我們知識，給予我們力量

甲：同時，也給我們帶來無盡的快樂與收獲

乙：愛讀書了，會讀書了，書也有了，我們還猶豫什么呢！

甲：趕緊拿起手中的書吧！

合：讓我們帶著一份熱情、帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！0901班快樂讀書，健康成長主題班隊活動到此結束！謝謝大家！

第二篇：健康成長快樂學習

健康成長快樂學習

齊新麗

孩子的成長過程需要家長的正確引導。首先 尊重孩子的意愿。

只有孩子自己愿意做的事情，他才會有可能做好，其實我們家長亦是如此。孩子的愿望和理想一定是他心里最想和喜歡的，只要是正確的就應該鼓勵他。

其次 關注孩子的興趣。

不是每個孩子都興趣廣泛，樣樣全能。

我們的大腦分很多的區域，有文字的、數字的、音樂的等等。大多數孩子只有少數的區域比較發達和敏感，也就是所謂的“天賦”。只要我們細心觀察就會發現孩子的這些“天賦”，多加培養和訓練孩子就會在這些方面有發展和進步。

第三 發現孩子的長處。

在日常生活和學習中，家長會慢慢發現孩子的長處和優點，家長一定要因勢利導，讓孩子更好的發揮。

第四 建立孩子的自信。

家長一定要多鼓勵孩子。表揚、稱贊能有效地樹立孩子的自信心；指責、嘲諷只能打擊孩子的自信心，讓孩子自卑自棄。

第五 培養孩子的責任心。

家長要和孩子建立信任，要和孩子交朋友。只有這樣，當孩子遇到問題時，才會敞開心扉同家長交流。作為家長還應該自律，規避自身的缺點和毛病。因為孩子是家長的一面鏡子，家長是孩子的榜樣。

在當今“分數為大”的教育環境下，孩子的品德教育尤為重要，要培養孩子的包容、謙讓、團結、正直、善良、勤奮等優良品質。在日常生活中培養孩子的情商，讓孩子成為通情達理、善解人意、受人歡迎的人。

第三篇：學會快樂 健康成長

《學會快樂 健康成長》主題隊會活動方案

一、活動背景

以胡錦濤主席在建隊六十周年向全國少年兒童發出“爭當四個好少年”賀信精神為依托，認真落實新時期少先隊根本任務：“五愛教育”，灌輸培養少年兒童一種樸素的“五愛”情感，弘揚愛國主義教育主旋律，積極響應豐臺區少工委提出“知豐臺，愛家鄉”四個100實踐體驗活動，結合本校開展的xxx主題的系列活動，我們中隊設計（召開）“學會快樂 健康成長” 主題隊會活動。

本次活動通過營造一個歡樂的氛圍，讓孩子們在活動中體驗快樂的情緒，領悟快樂的真諦，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。

二、活動目的現在越來越多的孩子不懂得面對挫折,更不會在生活中感受快樂，本次活動通過營造一個歡樂的氛圍，讓孩子們在活動中體驗快樂的情緒，領悟快樂的真諦，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。

三、活動目標

現在越來越多的孩子不懂得面對挫折,更不會在生活中感受快樂，本次活動通過營造一個歡樂的氛圍，讓孩子們在活動中體驗快樂的情緒，領悟快樂的真諦，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。

四、活動形式：小品、朗誦等

五、設計思路

1、準備階段：思路：（提出問題、確定主題、各小隊分工搜集材料、制定方案）

2、前期工作

①人人參與、各盡所能、分工明確、責任到人、各負其責、揚長避短。

②分工合作、不斷交流、體現團隊精神。（學會與人協作)

③搜集資料：有專人記錄，由專人保管，妥善存放。自己的事情自己做，學會工作，學會做事，學會做人。

④輔導員參與小隊長資料整理、方案設計、分析討論交流過程，掌握隊員動態，及時提出建議，協助解決問題。注意各種材料與主題有無關聯；不要有純娛樂性材料。

3、設計方案

①總結工作、談感悟、談收獲、談成功的喜悅、動手的快樂。

②輔導員、隊干部共同設立方案——初稿、修改稿、正式稿。出臺方案。③向全體隊員宣布正式方案。

六、活動過程 整隊報告人數

1、中隊長：全體立正、稍息、立正

2、小隊長向中隊長報告人數

3、中隊長向輔導員報告人數

中隊長：“全體立正，稍息。”（轉身小跑步至中隊輔導員面前）

敬禮：“報告輔導員，三、3中隊應到37人，實到37人，做好隊會活動準備，請允許我們開展本次《學會快樂 健康成長》主題隊會。”

中隊輔導員：“接受你的報告，允許你們開展本次《學會快樂 健康成長》主題隊會，并預祝本次主題隊會取得圓滿成功。” 主持人上場

甲：號聲嘹亮，鼓聲激越。乙：看，一隊新人正在隊旗下集結。甲：我們的黨、我們的祖國。乙：一代新人正在接受你們的檢閱。合：出隊旗。向隊旗敬禮。

甲：我們是跨世紀的接班人，繼往開來，責任重大。乙：前進，光榮的少先隊員，我們斗志昂揚，意氣風發。合：唱隊歌。

甲：成長是快樂的旅程, 乙：快樂是成長的體驗.甲：花兒在陽光下微笑, 乙：鳥兒在藍天中飛翔.甲：魚兒在自由中暢游, 乙：草兒在露水中堅強.甲：我們在愛心中長大, 乙：我們在快樂中成長 合：請中隊長報告活動目的親愛的少先隊員們：現在越來越多的隊員不懂得面對挫折,更不會在生活中感受快樂,為了讓隊員們體驗快樂的情緒，領悟快樂的真諦，我們西羅園五小

三、3中隊特舉行這次《學會快樂 健康成長》主題隊會。希望通過這次活動，隊員們能真正學會做一個開心的人，一個快樂的人，形成樂觀向上的性格，保持良好的心境，從而能夠健康快樂地成長。甲：快樂，讓我們綻放出青春的光彩。乙：快樂，讓我們昂首去面對嶄新的生活。甲：快樂，讓我們永遠年輕，永遠充滿蓬勃的朝氣。乙：快樂，讓我們永遠自信，去擁抱新的太陽。甲：我宣布

三、3中隊《學會快樂健康成長》主題隊會現在開始。

乙：首先讓我們走進今天的第一篇章《暢談快樂》 甲：請聽詩歌朗誦《快樂是什么》 男：快樂，是盡興地玩耍 快樂，是開心地游戲 女：快樂，是暢懷地喊叫 快樂，是縱情地歌唱 男：快樂，是美麗的畫卷 快樂，是感人的文章 女：快樂，是點滴的進步 快樂，是成長的足跡 男：快樂，是春天悠閑的白云 快樂，是夏天可愛的雨點

女：快樂，是秋天火紅的楓葉 快樂，是冬天飄舞的雪花 男：快樂，在認真地書寫中 快樂，在踴躍地舉手間 女：快樂，在深情地朗讀里 快樂，在真誠地贊賞后 男：快樂屬于童年

女：屬于我們純真而短暫的童年 合：讓我們擁抱快樂珍藏快樂吧

甲：快樂是操場上那串爽朗的笑聲，乙：快樂是藍天上那朵悠閑的白云。甲：那你們知道快樂有什么作用嗎？ 學生1：快樂可以讓人永遠年輕。

學生2：快樂可以消除疲勞，可以減輕痛苦。學生3：快樂還可以使人健康，俗話說：“笑一笑，十年少。”

甲：在我們的成長中一定經歷過許多快樂的事，乙：下面請大家暢談快樂。

學生4：我過生日那天，我特高興，我收到爸爸、媽媽、同學和朋友們的祝福和禮物，我們歡聚一堂，盡情享受快樂，我們一起吃蛋糕，一起唱啊、跳啊，忘記了一切煩惱和憂愁。

學生5：當我成功地做了一架模型飛機，而且放飛成功的時候，我的雙眼緊緊注視模型飛機翱翔在藍天白云之間，我的心也隨著我的飛機飛翔，那是我最快樂的事。

學生6：媽媽給我買了我最喜歡的衣服，我最高興。學生7：期末考試我得了雙百分，我高興得眼淚都流出來了。

學生8：在家里我幫媽媽干了一些家務活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。學生9：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心啊！學生10：平時學習好，得到老師的表揚，特別是在各種競賽中獲獎時，我覺得很快樂。甲：一份快樂，兩個人分享，就成了兩份快樂，乙：好多人分享，就成了大家的快樂，甲：我們一起唱起來、跳起來，乙：盡情享受快樂吧！

甲：讓我們走進今天的第二篇章《共享快樂》 乙：首先我們來玩一個搶凳子的游戲，放音樂《大家一起來》

甲：采訪被淘汰的同學：你玩得開心嗎？為什么？學生：雖然我被淘汰了，但在游戲中我的反應能力得到了鍛煉，同時我也體驗到了游戲的快樂。甲：我們是快樂小天使。乙：我們是快樂小精靈。合：快樂伴隨我們健康成長。乙：下面請欣賞舞蹈《快樂指南》

甲：悠揚的琴聲、歡快的歌聲，帶著我們走進快樂的殿堂。

乙：熱鬧的鼓聲、瀟灑的舞姿，給我們帶來美的享受。

甲：真誠地贊美別人、欣賞別人也是快樂的。乙：請聽快板《欣賞別人真奇妙》 細細欣賞周圍事，原來生活多美好。欣賞別人學業精，我的成績步步高； 欣賞大地晨曦美，心情就被彩云繞； 欣賞自己有進步，前程錦繡金光照。欣賞真是太神奇，人生絢麗又美好！欣賞別人真神奇，洗掉嫉妒和煩躁。欣賞別人品格純，心胸就像大海廣。欣賞真是有魅力，讓你自信不煩惱。

甲：學會寬容、學會欣賞，是多么地快樂。乙：被人欣賞、受人稱贊，是多么地幸福。甲：但是，人生道路上有平坦，也有坎坷，乙：成長途中有歡樂，也有憂愁。甲：面對煩惱和困難，我們應該怎么做呢？ 乙：讓我們走進今天的第三篇章《學會快樂》 甲：請欣賞動畫片《丑小鴨》。乙：從丑小鴨身上，我們學到了什么？

學生1：要相信自己，當別人嘲笑自己時不要自暴自棄，要勇敢地去面對。

學生2：別人遇到不幸，不要嘲笑別人。學生3：每個人都有自己的長處，只要你有信心，必定會發現自己超越別人的地方。甲：面對挫折也依然自信的還有很多人。學生1：牛頓在別人的嘲笑中發憤努力，成為大科學家；

學生2：保爾·柯察金從生命的低谷走出來，堅強地生活；

學生3：高位截肢的張海迪躺在床上用鏡子看書，學會了多國語言；

學生4：體操冠軍桑蘭在一次比賽中受了重傷，永遠坐在了輪椅上，但她依然自信地出現在清華大學的課堂上。

甲：人生的道路上不可能永遠唱贊歌，乙：我們應該勇敢地去面對憂愁和困惑。甲：今天輔導員老師為我們請來了一位快樂醫生，乙：大家可以把心中的困擾告訴她，讓她幫你分憂解愁！

學生1：有時候我和同學為了一點小事鬧意見后，不高興，怎么辦？

對策：找一個傾訴的對象，痛快地說一說。寬容別人、善待自己。

學生2：有的同學對我發脾氣，我該怎么辦？ 對策：安慰自己，“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”

學生3：有的同學把我的文具弄壞了，我不高興，怎么辦？

對策：學會去善待別人，為小事失去友愛不值得 學生4:我考試不理想，常挨批評，怎么辦？ 對策：聽聽歡快的音樂，唱唱歡快的歌。相信自己，我能行。

學生5：我總感覺心里很壓抑，總是高興不起來。對策：當你不高興時，深深呼幾口氣。多看漫畫、說笑話，你會變得快樂起來。

甲：謝謝快樂醫生的精彩解答。當幸福來臨時，我們不可忘乎所以；

乙：當不幸降臨時，我們應該堅強，笑對世界，笑對人生。

甲：請欣賞表演唱《幸福拍手歌》 甲：童年多么快樂！我們應該珍惜快樂，乙：童年多么快樂！我們更要努力創造快樂。甲：讓我們走進今天的第四篇章《傳遞快樂》 乙：為了讓快樂永存，為了讓快樂之樹永遠常青。甲：下面請同學們當場給好友或老師寫下一句有關快樂的話，貼在這顆愛心卡上，讓我們把快樂傳遞！（學生寫，配音樂《歌聲與微笑》）學生交流。

學生1：老師，謝謝你給的勇氣，讓我朝向更遠的遠方，祝你永遠幸福！

學生2：“贈人玫瑰，手有余香”。謝謝在生活上給我援助的老師、同學，是你們讓我體會到集體的快樂，祝好人一生平安。

學生3：我要把這張開心卡送給（），謝謝你在學習上給予我的幫助，我祝你永遠開心、快樂！學生4：我要把這張“幸福卡”送給我的爸爸、媽媽，感謝你們賜予我生命，賦予我力量，給予我關懷，我祝你們永遠安康、幸福！甲：愛是鮮花，綻放著希望。乙：愛是真摯，散發著馨香。甲：因為有愛才會有責任。乙：因為有愛才會有幸福。

合：讓我們播撒愛的種子吧！世界將充滿愛的陽光！輔導員老師講話

中隊長：一支粉筆，指點知識王國的迷津；一塊黑板，寫下老師的無限深情。成長的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎輔導員老師講話。

師：親愛的少先隊員朋友們，今天的隊會開得非常成功。你們的成長真的讓我為之感動。我提議大家伸出手，為我們自己的精彩表現熱烈鼓掌吧！隊員們，在今天的隊會上，你們用動聽的語言，精彩的表現，抒發著內心的真摯情感，真是情真意切。通過今天的隊會，讓我們在隊旗下齊步前進，在征途上勇敢探索，在風雨里展翅飛翔，在陽光下一起

開花結果，總之，讓我們共同學會快樂，健康成長！全體起立，請中隊輔導員帶領我們呼號。甲：快樂就在此時此地！乙：快樂就在你我身邊！甲：讓我們學會快樂，乙：讓我們健康成長！合：退隊旗，向隊旗敬禮。

甲：我宣布西羅園五小

三、3中隊《學會快樂健康成長》主題隊會到此結束。

第四篇：快樂暑假健康成長

快樂暑假健康成長

——致家長的一封信

尊敬的家長:

您好，隨著炎熱的夏季臨近，幼兒園本學期的工作已圓滿結束了。在這學期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我園各項工作的開展給予了很大的支持與幫助，在此，我們表示衷心的感謝！暑假即將開始，正是父母與孩子進行親子教育的最好時機。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您配合做好以下幾方面的工作：

一、安全教育：

（1）注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子下河游泳，使孩子掌握基本的自護自救知識，以提高自我保護與防范能力；

（2）注意戶外活動安全，教育子女不要在危險地帶玩耍，不要做危險游戲；（3）注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯系的方法。

二、衛生保健：

（1）注意飲食衛生安全，定時進餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”；（2）選擇性地陪同孩子一起適當觀看電視節目，不使眼睛過度疲勞。

三、習慣養成教育：

（1）多抽時間與孩子交流、溝通，增進親子感情，盡量豐富孩子的生活內容；（2）合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養成良好的生活習慣；（3）教育子女講文明、有禮貌，培養幼兒勤儉節約，不亂花錢的好習慣，要求孩子自己能做的事情自己做。

（4）陪同寶寶看書，輔導幼兒復習所學知識。

最后，祝家長朋友和孩子們假期愉快！

玉鳳幼兒園

2012年7月1日 快樂暑假健康成長

——致家長的一封信

尊敬的家長:

您好，隨著炎熱的夏季臨近，幼兒園本學期的工作已圓滿結束了。在這學期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我園各項工作的開展給予了很大的支持與幫助，在此，我們表示衷心的感謝！暑假即將開始，正是父母與孩子進行親子教育的最好時機。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您配合做好以下幾方面的工作：

一、安全教育：

（1）注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子下河游泳，使孩子掌握基本的自護自救知識，以提高自我保護與防范能力；

（2）注意戶外活動安全，教育子女不要在危險地帶玩耍，不要做危險游戲；（3）注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯系的方法。

二、衛生保健：

（1）注意飲食衛生安全，定時進餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”；（2）選擇性地陪同孩子一起適當觀看電視節目，不使眼睛過度疲勞。

三、習慣養成教育：

（1）多抽時間與孩子交流、溝通，增進親子感情，盡量豐富孩子的生活內容；（2）合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養成良好的生活習慣；（3）教育子女講文明、有禮貌，培養幼兒勤儉節約，不亂花錢的好習慣，要求孩子自己能做的事情自己做。

（4）陪同寶寶看書，輔導幼兒復習所學知識。

最后，祝家長朋友和孩子們假期愉快！

玉鳳幼兒園

2012年7月1日

第五篇：快樂健身 健康成長

快樂健身 健康成長

——記武川縣民族小學“陽光體育活動”

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。為了讓孩子們體驗到運動的快樂，增強他們的體質，使他們健康成長。武川縣民族小學積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子” 的現代教育理念，結合我校實際情況，開展了校園“陽光體育活動”。從五月份開始，每天下午課外活動的30分鐘的時間里，在學校的前后操場上，學生們在老師的帶領下開展著豐富多彩的陽光體育活動。

在校領導的高度重視下，我校成立了“陽光體育活動”領導小組，制定安排了合理詳實的活動方案，為確保活動的有效進行，學校政教處、大隊部、體育音樂教研組協同各班班主任認真組織、積極實施，學生活動興趣濃厚，真正體驗到了運動的快樂，而且師生共同參與其中，既得到了體育鍛煉，又增進了師生之間的感情。

本次陽光體育活動分年級、分場地進行，在學校的操場上，五、六年級的學生在班主任及體育老師的組織下有序地開展著跳繩、踢毽子、拔河、打沙包、跳遠等活動。舞動的跳繩、翻飛的毛鍵、激烈的拔河比賽、此起彼伏的加油聲、吶喊聲、跳遠場上那一個個躍動的身影，讓整個操場充滿了活力與激情。

在教學樓前的場地上，1-4年級的孩子們學習的“文明禮儀操”不愧為本次陽光體育活動的一大特色。這套文明禮儀操是我校特意編排的一套簡單易學的廣播體操，它把禮儀教育、藝術教育納入了體育活動中，既鍛煉了學生的身體，又規范了他們的文明禮儀行為。每天活動時，伴隨著清脆悅耳的音樂口令，孩子們在音樂老師的指導下，邊念歌訣邊做操，把日常文明禮儀中的敬禮、點頭、握手、課前準備等各個文明舉止都演繹了出來。孩子們的身體隨著音樂的律動靈活地踏步、舉手、抬頭、點頭、伸展??每一個標準的動作中無不展示著少年兒童的蓬勃朝氣。這種寓教于樂、陶冶情操的趣味健身方式，不正是使孩子們在快樂健身中健康成長了嗎？

相信，沐浴著燦爛的陽光，武川縣民族小學的孩子們一定會在“陽光體育活動”中品嘗到更多的快樂，鍛煉出強健的體魄！

武川縣民族小學

通訊員 索富文

2013年5月27日