第一篇：初級中學家長會發言稿校長發言

家長會要求

尊敬的各位家長，你們好！

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

下面談一談家庭教育。

教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

現在，隨著社會的發展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優越地位，無論就業還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。因此，眾多家長都為培養教育子女煞費苦心，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學念到大學，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長不惜花大價錢為孩子選學校，重金請“家教”，讓孩子參加這個班、那個班；有的家長雖然感到孩子“學業無望”，但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關心他們、了解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。

那么怎樣培養孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。培養孩子成才是一項復雜的社會工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養人的艱巨和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經過幾十年的培養教育，甚至終生要受教育；從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學校教育、社會教育；不但要接受各類文化科學知識教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說人的“成才”需要經過全方位的培養教育。下面就家庭教育談以下幾點：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。

對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和 1

要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩

子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

2、要搞好家庭教育，就要優化家庭教育環境。對一個學生來說，其成長過

程必然會受到許多環境因素的影響，如社會環境、學校環境、家庭環境等，教育

專家認真分析了現代社會、家庭和學生自身的特點后指出，家庭環境對學生成長的影響十分重要。那么，什么是家庭環境呢？所謂家庭環境是指對學生（子女）

成長目標產生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀

況等因素。學生的成長目標一般認為是：注重在不斷接受教育過程中全面發展，實現個體的社會化。全面發展具體講就是素質教育，就是使學生成為有良好的思

想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為

一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實現了學生個體的社會化。

孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和

復雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳

設布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中，更是由于經常不斷受家庭潛

移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務，并能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面發展。同時要有良

好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創造良好的家

庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一

定要為子女的教育和成長不斷地優化家庭教育的環境，以保證子女能迅速成長。

3、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。

人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應

該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政

治表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿

態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養子女形成健康的心理。

培養孩子成才不但需要有利的外部環境和條件，更重要的事培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。

那么怎樣培養子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。

第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常

吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創傷，心

里不會達到健康。

第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩

子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就

差，因此父母一定要給孩子做好表率。

第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家

長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態，根本激發不出孩子的想象力。

有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便

逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能

無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群；

一種是產生依賴感，成長中缺少創造能力；一種是心里脆弱，經受不了艱難曲折的打擊??，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形

成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很

多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需

要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久

而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。

由家庭教育打基礎，使幼苗茁壯成長；由學校在成長期精心培植，使之更好

成熟；由優良的社會風氣做滋養，使之營養更充分、更全面。特別重要的是，子

女應增強自身修養，自我產生積極向上的心理動力，增強抗病的免疫力。這樣，經過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養教育，相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康，長大成為國家的棟梁之才。

最后幾個小問題強調一下：

所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

第二、請注意加強對孩子零花錢的控制。

希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用

品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了

解孩子的思想動向。要禁止學生進網吧等未成年人不宜進入的場所。

第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地

認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

第六、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。

學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師

同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更

需要家長與教師的合作，才能完成。

第七、注重學生在家的習慣養成教育。

教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克

服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要

教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心。”教育孩子孝敬父母、尊重長輩。

第九、注意培養孩子的自立意識。

第十在安全方面

家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長

要帶頭遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的家長，接送時不要擁擠在校門口，在規定地點接送，請家長作好配合。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨！

每個班都要拍照，給家長心平氣和地講，多夸優點，少說缺點，多客觀，少主觀。讓學生不必擔心。

讀書無用論是錯誤，孩子經常寫錯字，與別人交流有困難，詞不達意，言行上有很大問題，自私自利，以自我為中心，將來不但成不了才，品行更會存在相當大的問題，如違法亂紀，不孝敬老人，（一是他們沒有能力孝敬，二是他們從小養成的壞習慣，正如說的嬌養無孝子，）

第二篇：家長會校長發言

家長發言稿

尊敬的家長朋友：大家下午好！

由于您孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學生生活在社會的大環境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。下面就三個方面的問題與大家進行交流。

（一）學校情況匯報 1、08屆畢業班升學成績喜人。目前據不完全統計，已知的確定升入學校的共20余人：王莉君、閆可域、孫月琦、余歡、劉旭晨等考入西工大附中，楊晶睿、王夢菲、高源、王毅琪等考入84中，賈巖、尚瑞昕等考人西鐵一中，高羚杰、林欣格等考入高新一中，李京儒、顧小蕾等已被交大附中錄取，還有部分學生正在等候通知。據了解07屆年已升入初中的眾多學生已成為該校年級的佼佼者。

2、上學期末全區統考和學科知識技能驗收成績顯著。上學期，學校開展了豐富多彩的學科活動，有作文競賽、數學競賽、英語風采大賽、元旦書畫展覽、隊列廣播操賽、學生體質達標測查等，通過學生參與活動，激發了興趣、增強了體質、鍛煉了能力。期末語文、數學、英語的統考成績各年級及格率達99%以上、優秀率達84%以上。學校組織的拼音驗收、生字驗收、口算驗收、古詩背誦檢查可喜可賀。（其中古詩背誦檢查一至五年級10個班，絕大部分班級熟背率達100%，個別班最低也達96%以上；生字考核全校全對率達94%，優秀率達87%）

3、學生的文明行為習慣、良好的學習習慣正在養成。每日早晨到校就讀書，下午到校練書法，晚上回家讀英語，課間活動講秩序的良好習慣已基本形成。

4、學校環境面貌日新月異。從墻面刷新、門窗更換、電腦室重建、操場整修、活動體械增添（8付乒乓球臺、五件活動器械和籃球架等）、班級現代教學設備（電腦、實物展臺、電視）配備等都反映出學校的新變化，現代教學手段在教學中的普及應用已經走在了全區直屬小學的前列。

5、學校管理科學，教師素質過硬。學校制訂并實施了《教師月量化管理細則》、《教職工考核細則》，推行了教師崗位聘任制和教師量化積分末位淘汰制，強化了教師的責任心和危機感，確保了師生學校的共同穩步發展。

（二）本學期主要工作安排

1、狠抓學生良好習慣的養成教育。“細節決定成敗,習慣造就未來”，為此，學校制訂《東儀路小學學生好習慣養成教育活動方案》，并將《小學生好習慣養成教育系列內容》學生人手一份，在學校老師的教育下，通過家長的配合和學生監督，要求學生每月對照好習慣養成內容嚴格要求自己，力爭條條達標，學校將開展一系列活動和每個月末的自評、同伴評、家長評、教師評幾個環節，促成學生人人逐步養成好習慣。

2、培養學生愛讀書習慣。落實寒假前印發的《東儀路小學學生課外閱讀目標體系》，提出了各年級的課外讀書要求，明確了必讀書目和推薦書目，為了配合讀書活動，二至六年級啟用了專用讀書筆記本，逐步養成“不動筆墨，不讀書”好習慣。

3、培養學生的健身習慣。落實“我運動，我健康，我快樂”的活動主題，學校安排了內容豐富的大課間活動，確保學生每天在校鍛煉一小時（上下午各30分鐘）。學校還將啟動、推廣校園集體舞。

4、繼續狠抓教學質量。堅持語數“單元檢測”，開展好學科教育活動，激發學生的學習興趣，做好學科知識技能常規檢查驗收工作，抓課外閱讀，練好硬筆書法，創設英語學習環境，強化口語訓練，逐步將外教引入課堂（一二年級外教已進入課堂）。

5、努力提升學生競爭力。本學期繼續加強語文、數學拓展訓練，加強英語輔導，開展學科競賽，擴大學生的知識視野，充分利用學生在校時間，加強學科強化拓展，打好堅實的基礎，全面提升學生的競爭力。

3、務實推進教師培訓，扎實開展教學研究。學校的發展、依賴于教師的發展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是不斷提高自己的業務能力，使自己成為學習型社會的領跑者，也是我們不懈的追求。為此，本學期我校規定每學期最低閱讀專業書2---3冊，積累學習筆記不低10000字，我校將充分利用學生放學后的時間，將教師分組，開展“教師團隊教學研究”活動，開展“人人面向全體教師上好一節匯報課”活動，目的就在于進一步提高教師素質，讓教師再上新臺階，學生再創新成績，學校再有大發展。

（三）對家長的建議和要求

首先，我要提醒在座的各位家長，站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。所以，我們大家不敢有半點馬虎，一定要竭盡全力配合老師，做好子女的教育工作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心的坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

請相信，我校的教師愛崗敬業，業務素質高，責任心極強（老師到小；參加區級教師綜合素質展示；我們學校畢業的學生也有秦龍、張迪等考上了清華大學）。學生很懂規矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但好習慣還要努力培養，學習能力還有待提高，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們能從以下幾個個方面進行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年來的教育成果。例如：不了解學校的活動安排意圖就唱反調，當著學生的面就議論老師等。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映給學校的問題予以關注。（校長電話：88239547，xadyxx@163.com, xadyxx@126.com）

第二、不管您家庭經濟狀況如何。希望我們家長一定要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品，不要滋生孩子們的攀比之心，否則，將不利于學生節約習慣的養成。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態，全面了解孩子一周來的學習情況（每個周末語數英各種作業要求家長簽字）。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢，要配合好學校，做好教育工作。

第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

那么，家長與教師的協調主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學校的情況。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

再次，每天要對老師布臵的家庭作業檢查孩子做完了沒有，書寫得是否認真，并簽上“已閱，家長”，這樣做，可以反饋給老師和孩子一個信息：您很關愛你的孩子，更關注孩子的學習！同時還可以把您想說的話寫在“記作業本上（家校聯系本）”，老師一定會給您回復的。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

第六、提醒大家，當父母的需要學習，尤其是今天的父母，更是需要學習。首先，父母應該學習新的教育觀念；其次，父母要學習一些科學的養育知識；父母要學習一些心理學的知識，了解孩子的心理發展規律。而其中最為關鍵的就是要學習新的教子觀念，這是現代家庭教育的核心，也是父母必須要具備的素質。成功的家庭教育，首先是父母具備了正確的、嶄新的、現代的家教觀念，如：對子女有正確的評價標準，父母和子女之間要有平等、民主的關系，等等。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，由各班老師和您進行溝通交流。下面，請讓我引用《學習的革命》一書中的一段話作為結束語：

如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標。如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。你的孩子生活在什么之中？

最后，我代表東儀路小學的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關注的焦點——您的孩子在以后的日子里有更大的進步！謝謝大家！

第三篇：2012家長會校長發言

2011-2012學年小學家長會校長發言稿

尊敬的家長朋友：

大家下午好！請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

今天很高興能在這里和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經歷了學校、老師和孩子們的共同成長，這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。

一、學校情況介紹。

本學期，一至六年級232人，幼兒園194人，共計426人，小學任課教職工24人，保安2人，幼兒教師10人。學校制定了一系列關于操行、教學、衛生等方面的管理制度，并制定了各年級單元檢測、期中檢測、期末檢測具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標。同時盡量調整了各年級的任課教師，使其更加合理化。通過一系列的管理和老師們的共同努力，取得了一定的成績，今年畢業班參加考試41人，平均95分以上的6人，平均90分以上的24人，語、數、品德都超過了縣平。本學期學校采取學校選擇班主任，班主任選擇任課教師的方式進行優化組合。這樣班級管理更加合理化。也更加調動了教師的積極性。學校管理更加規范了。

二、家長需要知道的幾方面問題：

1、關于學生轉學（辦理轉學手續）、入學（一年級滿6周歲，戶口復印件，預防接種證）。

2、學校的辦學特色—--滴水穿石。（從小事做起，從點做起滴，持之以恒，打造精品小學）

3、學生行為規范、文明素養。（文明禮儀教育也是個必須長期堅持的教育工作，因為人都有惰性和劣性，但只要養成良好的習慣，孩子將會受益一生。所以，家校結合教育的項目中，必須要有禮儀教育這塊內容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素質現狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰。有些孩子在作文、日記中都表示對現實中身邊的某些國人素質有不滿情緒，如在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現象與學校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現象覺得好玩就會模仿，容易養成不良習慣。所以，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的！）

4、安全教育宣傳。（學校有專門的黑板宣傳安全教育）

5、學校作息時間。

每天教師八點半到校，九點正式上課，每周星期一、三、四每天四點五十放學，每周星期二、五四點放學（教師開會）

三、學校的安全教育措施

1、學校每天在學生上課時間班主任都強調安全知識教育，學校都按上級主管部門及時張貼安全標語和發放宣傳教育，并及時排除學校的安全隱患。

2、家長一定要教育好自己的孩子樹立安全意識。

3、雷雨天氣，告誡孩子要遠離電源，不要在高處或大樹下避雨；不在河邊玩耍、釣魚、洗衣服。

4、告誡孩子不要購買無生產廠家、無生產地址、無生產日期的“三無”食品，杜絕事物中毒。

5、學校地處交通要道，告誡孩子因修路，盡量靠邊走，遵守交通規則，上學路上靠右行，不橫穿公路；不到法定年齡不能騎自行車（小于12歲）；不乘坐報廢車輛、農用拖拉機、低速貨車和拼裝車等。

6、教育孩子不爬樹、不爬電桿、不掏鳥窩，防止摔傷。

7、告誡孩子要慎重交朋友，不要涉足不該去的場所（網吧）。

8、孩子因病因事不能到學校，家長要書面向班主任、學校請假或電話告之。

9、告誡孩子講究個人衛生，防止病從口入，增強孩子的衛生防控意識，并做好傳染病防治工作，發現疫情，及時報告（醫院、學校、縣教育局）。

10、教會孩子一些必須的自護知識，提高孩子的求生本領等。

學校之所以這么嚴格要求，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長予以大力支持。

四、家長如何對孩子的安全負責。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次宣傳的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。

1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。

2、關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小的，家長有空的應及時接送孩子；特別是打雷下暴雨，發洪水時，家長一定要主動學校接孩子。

3、防暴安全。大家也聽過不少校園血案，所以在這里，我要告訴家長的是：教育孩子遠離精神病人，不和陌生人答話；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離；教育孩子，家長沒來接之前千萬不能跟陌生人一起或單獨行走。

4、關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。

5、關于孩子的生活問題，給孩子的零花錢不宜過多，學生手中有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，盡管再三強調也無濟于事；二就是玩，有些同學愛買些小玩具，上課都舍不得放手，直接影響了學習。

6、家長要做好孩子的校外安全教育，教育孩子不下水游泳防溺水。

希望家長正確教育孩子，要在有大人監護的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。今天說的這一些話，其實就兩字—“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。

讓我們大家一起行動起來吧！“大手牽小手，文明我先行”。一人安全，全家幸福；安全第一，預防為主。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！以自己學會的交通安全知識、溺水案例為典范，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明良好的風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！

五、根據學校的實際情況，給家長們提幾點建議；

1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉變。應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意 取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、多和孩子交流，多關注孩子的學習，不管工作有多忙、有多累，每天多應該抽點時間檢查孩子的作業，督促孩子自覺學習，養成良好的學習習慣，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

4、家長要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人，您對孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌，請不要在孩子面前口吐臟話；要孩子勤勞，請不要讓他看見你的懶惰；要孩子不賭博，請不要在他面前狂賭。

5、家長不能太“溺愛”孩子，什么都不能做，這是不正確的，應該從小培養自己的事自己做，能干的家務活盡量要求做。

六、關于學生統一著裝問題。

報名時，我們給每一位家長發了一份統一著裝意見書，學校總共收回了777張，同意統一著裝的是176份，占90.3%，不同意的是19份，占9.7%。還有34人棄權。從比例看，大部份家長是同意孩子統一著裝的，所以今天我們請各班推薦兩名家長代表，成立家長委員會，（家長委員會的成員今天下來后留下，確定時間給商家聯系。）再由家長委員會給商家談校服價格，校服的樣式。家長委員會成員代表各位家長，他們滿意后，開始收錢訂購校服。

各位家長，回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒地認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，有的只能是一種遺憾；但對家長來說將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有任何的馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作 中去。但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好孩子的的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫助孩子順利走人生的每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿愛心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。

各位家長，還有很多情況想和家長深入探討，由于各班的情況不一樣，我們將把更多的時間交給班主任和任課教師，由班主任、任課和您進行溝通交流。

最后，祝愿各位家長身體健康，萬事如意！謝謝大家！

名山縣茅河鄉中心小學關工委

2012年9月1日

第四篇：家長會校長發言

鐘莊完小家長會校長發言稿

趙 猛

2010.10 尊敬的各位家長：

你們好！今天上午，我們鐘莊在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使學生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為淳化的教育多做一些工作，為淳化的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

一、開家長會的目的。

1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。對學校的建議和寶貴意見。

2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。

3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。

二、家長對自己的孩子要有正確的認識

1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。

3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發展過程，欲速不達，效果反而不好。

三、家長現狀分析。

從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

1、認為自己很忙，沒有時間到校。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。

3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。

4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。

5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。

6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。

四、對家長的幾點要求。

1、家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。

2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。

3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是車輛高速地段；從一年級到六年級的學生都存在遠距離上學和放學回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大部分學生每天和每周都要和車輛打交道。

（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規則。

（2）飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣；二是要求學生盡量不要在小賣部購買食品。

五、掌握教育孩子的藝術

1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。

那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。

其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

2、家長要學會使用表揚。

孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。

家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。

各們家長，家庭教育對學生的影響非常大，這就需要家長對學生高標準、嚴要求、關心學生的學習和生活，有些家長自覺不自覺的當著孩子的面談自己的想法，讓孩子參軍、做買賣、搞設計、安排工作等等，結果學生的學習成績更差，沒讀完就容易輟學，為什么？既然自己的前程已被父母安排好了，自己用得著操心、著急嗎！大腦首先松馳了，有些家長等到事情不可收拾了，再跑到學校找老師，或者埋怨學校的教育不負責，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒辦法了，此事務必引起足夠的重視和認識。

各位家長，這次會議，是我們交流的大好機會，一會兒，班主任將進行調查問卷，不記名，希望你們如實填寫，將實際情況反映給我們，我們一定認真聽取家長們提出的意見和建議，對照學校的實際情況，認真思考，深入研究，不斷提高和改進我們教育教學工作的質量，同時，也衷心希望各們家長能夠始終關注和支持學校的建設和發展，讓學校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長，成才，讓學校成為我們共同的驕傲。

最后，祝會議圓滿成功！祝各位家長身體健康、工作愉快！謝謝大家！

鐘莊完小家長會教師代表發言稿

各位家長：

大家好！

首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您，為什么這么說呢？我想孩子們不會關心家長會到底是什么內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。

父母是孩子們啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。

作為老師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學習上幫助孩子，我們愿意用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認識。作為父母，不能只關心學生的溫飽冷暖，而不關心學生的心理成長。教育關系孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議：

一、加強家庭與學校的聯系。經常與班主任、任課老師進行溝通，準確把握孩子是學習動態；關注學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發展。關注學生思想動向，我們要互相配合，把不良的發展勢頭消滅在萌芽狀態。

二、為孩子創設安靜的學習環境。孩子學習時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質條件，購買必要的學習用品和復習資料，但不必配置不需要的生活消費品，隨身聽、MP3、MP4等已嚴重影響了學生休息，轉移了學生的注意力，期待你的果斷處理。

三、重視自身的行為和修養，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態。防止學生產生厭學、逃學情緒。

四、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。

五、做好孩子的作業輔導工作，要經常性的檢查孩子的作業和練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時完成作業和練習。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的幾十個學生，有時會力不從心。既就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。讓學生養成當日事當日畢的好習慣。這一點尤為重要，請各位家長切記。

六、正確的評價孩子的得失。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優點多，而自己的孩子缺點多，這是因為對自己的孩子很了解，期望較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。

七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請家長提醒學生遵守紀律和作息時間。當學生未按時回家時，應及時和學校取得聯系，以防安全事故的發生。當遇到災害性天氣時，應按時接送孩子。督促孩子搞好個人衛生，定期為孩子清洗床單被罩。（特別是住宿生）以上幾點尤為重要，請各位家長切記。

有人說：“教師是一種講良心職業”。但是我校教師卻把它作為一種事業。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他受到冷落和歧視；經常與學生交流，讓他們能和老師平等對話；教育學生如何做人,讓他們理解生活的意義；培養學生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學生完成學業；讓學生在校園生活幸福、健康，學習輕松愉快。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識同時，我們也教育他們如何做人，關愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠為學生創造一個更加和諧的學習和生活氛圍，促進孩子的健康成長。請各位家長放心！

鐘莊完小家長會學生家長代表發言稿

2010.10 尊敬的各位老師、家長們：

你們好！我是五年級2班學生王毅催的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美。

家長會學生代表發言稿

各位家長：

大家好！我叫高靜，是五年級1班的學生，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助！關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。

第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

第二，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果

第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！

鐘莊完小家長會議程安排

第一項：9:00—9:30 參觀校園 第二項：9:30—10:30 三樓會議室開會

一、致歡迎詞

二、校長講話

三、學生家長發言

四、教師代表發言

五、學生代表發言

第三項：10:40—11:30 家長進教室與班主任交流

鐘莊完小 2010年10月

鐘莊完小家長會通知書

尊敬的家長：

為了加強學校與家長之間的溝通，努力提高教育教學質量，使您充分了解孩子在學校的學習情況，共商教育大計，我校決定于2010年10月20日（星期三）上午9:00召開全校學生家長會，請您屆時準時參加。

鐘莊完小 2010.10.19

第五篇：家長會校長發言

各位家長：

大家好

我叫肖劉文，是原陽縣實驗高中校長，首先感謝大家為孩子選擇了實驗高中；感謝大家在百忙之中抽出時間，不辭辛勞，趕來參加我們的家長會；更感謝大家對學校工作的關心、理解和支持。大家都知道學校教育是一項復雜的系統工程，它一刻也離不開社會的關注和家長的支持，學校今天召開家長會，目的就是要建立起學校和家庭溝通的橋梁，充分發揮雙方的優勢和合力，共同實現家長讓子女成龍成風的愿望和學校教書育人的目標，應該說是共同的目標和追求讓我們走到一起來了。常言道，既來之則安之，我衷心的希望家長朋友在全面了解孩子學習的同時，能夠對學校的教育教學、服務管理等工作提出寶貴的意見和建議，下面我就學校的發展和建設情況，做以下匯報。

一、實驗高中的歷史和現狀

實驗高中建校于1993年，其前身為原陽一中實驗班，辦學地點在原陽縣教師進修學校，1993年8月遷至現址，歷經師恕瑩、王潔身、張磊、李芳文、肖劉文五任校長，近20年來，歷屆領導班子篳路藍縷，艱苦創業，歷經風雨坎坷，飽嘗酸甜苦辣，使實驗高中在艱難中生存，在抗爭中發展，在波折中壯大。截止目前，學校已擁有教職員工220多名，教學班40個，在校生將近4000人，學校現有教學樓3座，綜合辦公樓1座，學校宿舍樓3座，逸夫實驗樓1座，校園面積一百余畝，圖書館藏書兩萬余冊，基本上能滿足實驗高中發展需要。我是學校第五任校長，是2010年9月來到實驗高中工作的，上任伊始百廢待興：不足80畝的校園被初中、高中一分為二；生均校園面積不足平米；名寄宿生只有學校宿舍間，80%的宿舍需要到校外零散租賃；40個教學班只有教室18個，另有12個教

室是原教學樓頂焊接的臨時性泡沫房；建造了兩年的逸夫實驗樓因資金欠缺而成為爛尾工程，遲遲不能交工；長期困擾師生出行的校門口200米泥濘小路，一下雨依舊泥漿飛濺。在學風、校風方面，學校也存在許多不盡人意的地方。比如學生紀律渙散，比如學風不濃，比如升學率低下，比如社會評論褒貶不一。這些問題，有的是學校快速發展所帶來的結構性矛盾，有的是社會發展所凸顯出來的落后與不足，面對困難，新班子不等不靠、不怨天不尤人、迎難而上，緊緊依靠全體教職工，積極爭取各級領導支持，千方百計協調各職能部門，上求領導資助，下得群眾理解，經過一年努力，實現了實驗初中、高中的資源整合，實驗初中順利搬遷；逸夫實驗樓2400平米投入使用；學校持巨資新建的學生公寓120間已經入住；校門口的200米路面得到的硬化；學校建筑面積擴大了一倍；實驗高中校外租賃宿舍的歷史徹底結束；80%的班級配上了多媒體；生均校園面積大幅度提高。這些都為實驗高中的長足發展奠定了堅實的硬件基礎。在學風、校風建設及管理方面，一年來新班子帶領廣大教職工不斷更新辦學理念，不斷尋求辦學藍本，不斷博采名校之長，不斷完善提高自我，目前已經初步摸索出了一條“以制度促管理、以理想促勤奮、以考風促學風、以考評促規范、以團隊促個體、以快節奏促惜時”的行之有效的教育教學管理新模式，學校各項工作步入正規，學校面貌發生了根本性改變。現在的實驗高中再也看不到了懶懶散散、勾肩搭背，再也看不到了廢紙遍地、食品袋滿天飛，再也看不到了校門口成群結隊的遲到學生，再也聽不到了夜半三更寢室里的污言穢語、鬼哭狼嚎。如今的實驗高中紀律嚴明、秩序井然。學校對學生實行了全天候無縫管理，從早操到晚寢，從課內到課外，從學習時間到午休靜校，從周一到周日，只要有學生在的地方就有老師無微不至的關懷和關注。精細化管理，是學校追求完美實現跨越的關鍵環節。我們要求老

師對學生的管理每一個步驟都精心，每一個環節都精細，每一項工作都是精品。在這一思想指導下，我們上出了原陽第一操，我們打造了激情課堂，我們創建了積極向上的校園、班級文化，我們強化了理想教育、惜時教育、信念教育、規范教育，我們對宿舍實行了公寓式、軍事化、寢教合一的管理新模式。這些措施點燃了同學們的激情，激發了同學們的斗志，挖掘了同學們的潛能，彰顯了同學們的青春風采。激情、規范、快節奏成為實驗高中校園的主體元素。所謂激情，在清晨的校園表現得最為突出：五點剛過，校園里就到處是飛奔的身影；起床鈴剛響，教室里就基本座無虛席；上操前，半數以上的同學都是站在座位上忘我地讀背；五點五十分，上操鈴響后兩分鐘，操場上就變成了沸騰的海洋：整齊化一的步伐，震天動地的口號，昂揚抖擻的精神，氣壯山河的氣勢，我們的早操真正是上出了豪情，上出了壯志，上成了名副其實的原陽第一操。早操后的早讀，同學們更是激情四射，書聲瑯瑯，有的字正腔圓，外加手勢；有的速度極快，像機關槍。激情的誦讀，一浪高過一浪。到了上午、下午，安靜的校園又是另一番景象，“規范”成為這一時段不變的主題。上課前，同學們提前二十分鐘進教室，做到了入室即靜、入座即學、入學即專；課堂上，同學們專心聽講、專注知識、討論熱烈、練習有序；到了課間，同學們文明休息、高雅娛樂、不打不鬧、沒有你追我趕；自習課，同學們不說話、不討論，學習起來不抬頭，此時你從窗前過，甚至你隨便推開哪個教室門，專注的學生們沒有幾個會向你行注目禮，他們專注的是知識、是理想、是成功；中午，午休靜校，寄宿生全都趴在自己的座位上休息，校園一片靜悄悄。要說實驗高中的最大特點，我覺得那就是快節奏。清晨，同學們跑著到校；集合，我們要求兩分鐘完畢；吃飯，同學們是搶的速度，入寢，同學們是十分鐘結束，二十分鐘全部入睡。一天到晚，除去吃喝拉撒，同學們可以

自由支配的時間不足一個小時。快節奏的生活使同學們沒有了惹是生非的閑暇，沒有了上網吧、打游戲的機會，還培養了同學們的惜時意識，節省出了的大量時間，同學們該干什么干什么而不是想干什么干什么。這就是實驗學子每天的生活，這就是實驗高中的現狀。講到這里家長朋友們可能會說，實驗高中的質量如何，我們最關心的是教學質量。在這里我把最近兩次大型考試的數據呈現給大家，一個是2011年的高考成績：2011年全縣普通類一本上線名，我校名，占全縣的。二本我校上線名，本科上線人數突破 500名大關。其中應屆一本上線人數全縣第一，應屆本科上線率全縣第一。另一組數據是前不久新鄉市教育局組織的高三第一次摸底考試，﹝據歷屆畢業班驗證這次考試與高考上線情況非常接近﹞我們原陽縣一本上線名，我校上線名，占全縣，二本我校上線名，占全縣。由以上兩組粗略的數據不難看出，實驗高中已經走出了高考低谷，步入了高速發展的快車道；可以預見，明年的高考實驗高中必定又是一個豐收年。

二、實驗高中的美好愿景

以上我談了實驗高中的歷史和現狀，但咱們家長朋友最關心的恐怕是兩年后、三年后甚至是五年后的情況，在這里我要告訴大家，實驗高中的這一屆領導班子全是大胃口、遠視眼、外帶望遠鏡，我們不搞新官上任三把火，我們要燒具有燎原之勢的熊熊大火，我們要干大事創大業，我們不會脫貧即滿、小富即安，我們要辦讓家長滿意、讓社會放心、讓外校仰慕的大教育，未來三至五年，我們要把實驗高中打造成原陽第一、中原文明的花園式學校，我們的學校要具有一流的硬件設施、一流的師資力量、一流的辦學理念、一流的升學質量。新安二高是我們辦學的藍本，那個學校的一本上線率是，每年近千名考生中一本上線人數140

多名；衡水二中是我們的辦學理想，那個學校每年清華北大的錄取人數30-50人，未來3-5年或者更久遠一點，我們實驗高中也要擁有她們的出眾與卓越，也要擁有她們的華彩和風流。當然這樣美好的愿景不是一朝一夕、輕易而舉就能實現的，它需要我們領導班子撲下身子、腳踏實地、劈波斬浪、不遺余力；它需要我們的全體老師潛心教學、無私奉獻、苦心孤詣、嘔心瀝血；它更需要我們的學生夜以繼日、披星戴月、苦學巧學拼命學；當然它也離不開上級領導、廣大家長及社會各界朋友的理解支持，通力合作。只有這樣，全校師生一盤棋，老師家長一盤棋，社會學校一盤棋，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，我們的學校才能一天一天更美好，不久的將來，我們才能實現學校的興旺與發達，家長朋友才能實現子女成龍成風的美好愿望，原陽大地才能升起一顆璀璨奪目的教育新星。三：家長的理解和支持是學校健康發展的重要保障

上面我談到學校、家庭和社會，三位一體通力合作，教育才能健康發展。那么作為家長應該怎樣配合學校工作呢？我覺得，首先應該是理解。過去講理解萬歲，現在我要說理解就是力量。比如學校一段時間以來一直致力于學生手機的治理，想必我們的家長也都知道，可是我們的家長理解么？過問過沒有？現在有個別同學還在偷偷摸摸帶手機。校園里查的很嚴，他們就帶到宿舍，晚上躺在被窩里玩，老師難以發現。但第二天他們的學習效率大打折扣卻是不爭的事實；再比如我們對違紀學生的處理，總有家長千方百計袒護學生，客觀上起到了縱容學生的效果，致使個別違紀學生有恃無恐、屢教不改。如果我們的家長能理解老師“重病要用苦藥醫”的良苦用心，教育效果就大不相同。

第二我覺得應該是支持，支持什么？支持學校正常的時間安排和合理收費。比如星期天補課，按照上面的政策是不允許的。但是結合我校實際來看，我們80%

以上的學生都是寄宿生，他們來自全縣不同的鄉村。每周都返里，現實么？安全問題、路費問題、學習時間問題，真真的時常困擾著我們，再說我們的學生基礎實在很差，三年后要和全省各地市的重點高中學生去同臺競技參加高考一比高下，靠什么？沒有足夠的時間保證能行么？一旦星期天補課，就必然牽涉到教師的補助問題。《勞動法》明文規定教師的工作時間是五天，超工時就要支付相應的勞務費。同志們，咱們現在外出打工一天掙多少工資？恐怕稍有技術都是100多元吧！城市里，教師去做家教一個小時50-60元，而我們的老師在校上課一天4節，總得多多少少有些說法吧。全校40個教學班，補助資金從哪里來？高中的辦公經費上級一分錢都沒撥過，我們實驗高中的收費在全縣乃至全市都是最低的。所以我只能說，家長朋友們，理解萬歲吧！只有贏得你們的支持，我們的工作安排才能正常進行，我們的學校才能平穩發展。第三我要說的是溝通。溝通出理解、溝通出支持、溝通出合力。平時我們的家長一定要和老師多聯系，一定要多關心學生情況。老師、家長、學生一個都不能少，大家共同努力，我們的學生才能成才。今天我們召開這個家長會就是為老師和家長搭建一個溝通的平臺。希望各位家長朋友好好利用這次機會，多角度、全方位了解學生情況，以便實現我們共同的育人理想。

同志們、朋友們，回顧過去，實驗高中風正帆滿，我們信心百倍；展望未來，社會各界群策群力，我們激情滿懷。雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越。只要我們家、校雙方加強溝通，增進了解，攜手并肩，通力合作，實驗高中的明天一定會更加美好。眾位學子的成功成名指日可待，各位家長朋友的美好愿望就一定會實現。謝謝大家