第一篇：怎樣提高孩子的學習成績

怎樣提高孩子的學習成績

一、引入話題

〔1〕個性化的角度

首先我們會了解孩子的一個基本情況,根據您孩子的學習習慣,學習方法,以及孩子的應變能力做一個了解,在根據孩子的特點制定適合孩子個性的學習輔導計劃.簡單的來說我們可以把個性化教育做為對孩子學習以及能力的一種診斷,首先我們發現孩子學習中存在的問題,然后針對孩子學習問題,以及孩子自身的特點制定一個適合孩子的個性化的學習輔導方案,最后實施具體的教學,提高孩子的成績以及學習能力這就是我們學大的一對一定制

〔2〕教學流程

我們學大對孩子進行免費基礎知識測評，學習心理測評，學習能力測評，找出孩子學習成績不好的原因,既然孩子學習成績不好了肯定是有他的原因的,像我們之前有個孩子他是學習偏科,這個孩子物理成績不好,跟班上的其他同學有了一定的差距,造成了一定的心理壓力.他潛意識里就覺得自己比別的同學差以至于影響到了其他的科目的學習,對自己也失去了信心,甚至不大愿意跟同學進行交流,我們的老師在了解這一情況之后呢,就根據他的情況在給他講課的課程中,也讓老師幫孩子進行心理建設!這也就是一個根據孩子的實際情況制定符合孩子情況的教學方案,然后老師對孩子進行一對一的教學,課上完之后我們的助教會輔導孩子學習幫助孩子消化所學的知識點,我們的學習管理師會對學生的情況從老師那里得到了解,并根據學生對老師的反饋來監察老師的一個授課情況,教學進度,學習管理師也會跟家長保持溝通

二、具體的談話

1.教學方案的定制

造成孩子學習不好的原因有主要有這幾個原因,一個就是孩子厭學,再就是老師的教學方法、教學進度孩子沒有辦法跟上,還是說孩子自身的學習方法不對

既然孩子現在成績不好我們就找出原因,首先我們會對孩子的學習情況進行一個了解

了解他的學習方法,學習興趣,學習習慣,以及孩子的一個學習心態進行了解,找到相應的解決方法!教學上了我們以孩子為核心開展教學活動,這就是我們學大一對一的定制!2老師方面

學大的老師有重點大學的老師也有我們自己的簽約老師,我們的簽約老師有非常多的1對1的教學方案,在他們上崗之前要經過封閉式的訓練,包括孩子心理學的了解,我們外聘的老師上崗之前也需要由我們學大進行封閉式的訓練,針對您說的孩子的情況,像您孩子的老師已經非常優秀呢,為什么還會學習成績不好呢,我們學大對老師的評價是拿效果說話,是以學生為主體,看這個老師適合您的孩子,教學進度能不能跟上孩子的節奏,能切實的解決您孩子問題的就是好的老師您說呢.3學習管理方面

學習的進度根據孩子的情況,學習管理師對學生的情況從老師那里得到了解,并根據學生對老師的反饋來監察老師的一個授課情況,教學進度,學習管理師也會跟家長保持溝通,了解孩子在家里的學習情況,也反潰給家長孩子的學習情況,促進孩子跟家常的溝通.4心理咨詢

孩子現在是個成長期,他們的心理調節能力還不成熟,需要進行一些引導,遇到壓力的時候潛意識里就會存在相應的不安和擔心,怎樣幫他們建立心理建設就是我們學大心理咨詢師需要去完成的工作

您看那么多的教學人員幫助輔導您孩子的學習您孩子的學習能不提高嗎!

第二篇：怎樣提高孩子的學習成績

《怎樣提高孩子的學習成績》

家長大多數都非常重視孩子的學習，望子成龍，望女成鳳是我們每個家長的心愿。如何使孩子在學習方面取得成績，增強孩子的學習興趣，使大家最關注的話題。在這兒把在這一問題上總結的幾點經驗介紹給大家，以供斟酌。

一、培養孩子的集中注意力品質。注意力不集中是導致孩子學習困難的最大障礙。作業時間長，上課聽講差,思考困難，直接影響到學習成績，為了培養孩子的注意力品質。在孩子三歲時，開始讓其獨立玩耍，拼拼圖、堆積木，家長在一旁靜靜的看著，不去打擾他。，從而使孩子養成了坐得住的好習慣。入學以后，孩子坐下來寫作業看書之前，要求孩子做好準備，譬如喝水、上廁所、筆、橡皮等等。這樣孩子一坐下就會很快進入狀態，大大提高了學習效率，也利于思維的流暢。

二、培養孩子的獨立學習能力。孩子入學之初，書寫和獨立完成作業能力較差，家長每天在一旁監督，親手教孩子握筆寫字，并且幫助他檢查，如果發現孩子的獨立性越來越差，一遇到困難就喊媽媽，作業寫完就扔一邊等家長來檢查，完全依賴于家長，好像是家長在做作業。這時應意識到問題的嚴重性，可以變換方式，例如教孩子查字典，鼓勵孩子自己動腦，當孩子通過自己的努力解決了問題時，家長及時加以贊賞，從而增強了孩子的獨立思考能力。做完作業后，讓其自己檢查，即使家長發現了錯誤，也不急于指出，提醒孩子你的作業好像哪里出了點問題，你能把它找出來嗎？當他自己找到錯誤時，他會非常興奮，這時家長再大大地加以贊賞，就更加強了孩子的信心，從而增強了孩子的獨立學習和仔細認真的品質。

三、培養孩子的學習興趣。如何使孩子對學習有興趣呢？家長可以和孩子共同學習，經常請孩子幫助解決問題，故意裝作不認識某字，或某個問題不會解，請孩子當老師來講解，孩子很喜歡的科目，要和孩子就經常開展家庭學習競賽，幾人同時來做一份試題，誰最快，成績最高就獎勵誰，遇到難題大家就一起研究解決，來創造濃厚的家庭學習氣氛，提高了孩子的學習興趣。

有位教育學家總結說：家長輔導孩子學習的主要任務是引導啟發孩子掌握有效的學習方法。好的學習習慣的養成對孩子的成長起著至關重要的作用。但教育子女還要因人而異，以上只是簡單闡述一些兒要點，為了給孩子一個完美的人生，大家一起努力吧，相信孩子的人生一定比我們更艷麗，這是大家共同的心愿！

第三篇：怎樣幫助初中孩子提高學習成績

怎樣幫助初中孩子提高學習成績

2009-06-30作者: 網站管理員來源：中國少年報(東莞站)瀏覽次數：341

主 講：林 紹 輝

關鍵詞：了解：了解不同年級的學習內容和主要學習任務

關注：關注孩子的學習過程

幫助：幫助孩子把握學習方向幫助孩子分析考試結果

一、了解不同年級的學習內容和主要學習任務。

初一年級：《教學大綱》要求孩子們掌握的知識量比較少，孩子最重要的學習任務是：學習方法的學習、學習習慣的養成。這比他在班里、年級里考個前幾名還重要。

初二年級：《教學大綱》要求初二年級學生要掌握的知識量在初中三年里面是最多的。初二年級的主要任務是學知識，用他在初一年級所掌握的方法去學習新知識?！俺跻徊环稚舷?，初二兩極分化，初三天上地下?！背跻皇腔A，初二是關鍵。

初三年級：所要掌握的新知識也比較少，是復習鞏固、沖刺中考的決勝期。

二、關注孩子的學習過程：課前預習、課堂聽講、課后復習、階段總結（四輪方略）

1、課前預習。知識的學習是一個連續性的過程，第二天要學的新知識，包含了很多以前學過的知識，課前預習要瀏覽新知識，還要把舊知識都復習好。

鼓勵孩子超前學習。

（一）為什么要提倡“超前學習”（為什么學）

（1）超前學習本質就是預習

（2）超前學習與預習的區別

（二）孩子能夠“超前學習”嗎？（能不能學）

（1）孩子能否優秀，首先來自父母的信心，其次才是正確的引導

（2）孩子蘊藏著巨大的學習潛能，關鍵是讓孩子找到學習的樂趣

（三）超前學習的三大任務（學什么）

（1）了解所學習的內容重點講的是什么？（學習新知識）

（2）了解所學習的內容跟已學過的哪些知識有聯系？（復習舊知識）

（3）對所學習的內容有什么疑問？（提出疑問）

（四）超前學習的三大基本要求（怎樣學）

（1）制定適合他自己的學習計劃

（2）記學習筆記

（3）適當做一些練習

（五）超前學習要特別重視查缺補漏（怎樣學）

（1）重要認識：查缺補漏是學習過程的重要組成部分

（2）查缺補漏的幾種方法

2、課堂聽講。專心致志地聽，認認真真地記。以聽為主，以記為輔。

（有一種現象：聽了顧不上記，記了顧不得聽，這都不利于學習成績的提高。）

（1）專心致志地聽：思路要完全跟著老師走，老師講到哪里就聽到哪里想到哪里，老師問到哪里，不管有沒有提問到自己，心里都能給老師一個答案。

（2）認認真真地記：在保證孩子思路跟著老師走的情況下，再指導孩子記筆記：

（一）記重點：筆記不需要把整堂課的內容全記下來，只記最重點的內容；

（二）記疑點：只記聽不明白的內容；完整的解題過程，只記聽不明白的某一步；

（三）記亮點：聽課時如果忽然有了新思路，用三言兩語迅速記下來，課后再思考。

3、課后復習。

（1）關于課后復習，有兩種不恰當的做法：

第一種：放學后就開始做作業，不會做的時候，翻書、翻筆記，把答案抄上去。結果是：作業會做，考試不會考。

第二種：從頭到尾全部復習。不分主次，平均用力；不管會與不會，重復用力。結果是：學得辛苦，但效率不高，成績不理想。

（2）課后復習三步驟（正確的做法）：

第一步：找漏洞補漏洞：回家后不急于做作業，先坐到書桌前，閉上眼睛，安靜地回憶今天老師講的內容，想不起來的先跳過去。回頭找到漏洞再補上。第二步：復原筆記：找到漏洞，補上漏洞后，在不看任何資料的情況下把當天所學的知識一樣一樣地寫到筆記本上，把課堂上沒記全的補上來。

第三步：寫作業：做到“規范化訓練”：嚴格的時間限制、完全獨立的狀態。（做作業按照考試的標準進行，真正考試時就像做作業一樣了。）

4、階段總結。周總結，月總結，學期總結；“知識樹”：把厚書讀薄，把薄書讀厚。

要提高學習能力，首先要掌握好的學習方法，養成良好的學習習慣。

三、幫助孩子正確把握學習的方向：重基礎、重精髓、重方法、重自學（四重理念）

1、重基礎。我們經過對全國各地多年的中考標準試卷進行分析發現，基礎題占了80%，綜合拔高題僅僅占20%。要想考得好，必須保證基礎題少丟分，甚至不丟分。很多孩子在考試以后，每門功課都有因為基礎不牢丟的分，不少人認為是粗心

造成的，實際往往是孩子對80%的基礎知識掌握得不全面、不準確、不熟練。會學習的學生，基本上做到80%基礎題不丟分，20%拔高題再拿十幾分。

2、重精髓。我們通過對歷年中考、高考試題進行分析研究，結果發現，幾十年來的中考、高考試題，對于某一個知識點的考察、出題的方式和解題的方法都是固定不變的，就是“題海無邊題型有限”。有了這個結論以后，我們研究出了一套“學科題?！?，引導孩子在平時學習的過程中，注重對各類題型的歸納和解題套路的總結，從而達到做一道題會一類題的目的，而不必鋪天蓋地地做題了，這樣學習就輕松起來。

3、重方法。關于學習方法，我們首先要認識到兩點：

（一）學習方法不是天生的，是一點一點學習得來的；

（二）學習方法沒有最好的，只有最適合我們孩子的。

4、重自學。不同階段師生關系的不同點：小學：扶著走；初中：領著走；高中：看著走。孩子升入中學后，自學能力的培養相當重要。

四、幫助孩子用科學的方法分析考試結果。

1、幫助孩子分析每道題丟分的原因：是粗心丟分、知識不牢丟分、還是“不會”丟分？

（1）粗心丟分：看錯、想錯、算錯、抄錯、書寫不規范；

（2）知識不牢：知識不熟練、掌握不全面、理解不深入、舉一反三能力差；

（3）不會丟分：缺少思路、缺少方法、題型生疏、還是概念生疏？

2、幫助孩子建立“錯題本”。

錯題本的作用：考前復習有針對性，保證曾經錯過的題不會再錯。錯題本的內容：日期、原題、錯解、錯誤的原因、正確的解法。

五、網絡時代的家庭教育。

1、認識網絡對孩子學習、成長的的重要作用：網絡是重要的學習工具。

2、引導孩子正確對待網絡：網絡只是一個工具，要學會正確選擇和使用工具。

(人與動物的根本區別就在于人能夠制造和使用工具，但我們千萬不要被工具使用了）

六、龍不是望出來的，鳳也不是望出來的，而是教出來的。

讓孩子在我們的共同呵護下健康快樂地成長！

第四篇：怎樣提高學習成績（模版）

怎樣提高學習成績？

怎樣提高學習成績？自主學習，學習方法，高效課堂，怎樣才能學習好

怎樣提高學習成績？自主學習高效學習方法，針對每個孩子的學習狀態制定專屬學習計劃，高效課堂幫助孩子短期大幅提高學習成績，輕輕松松取得好成績不是夢！

很多家長都有一個非?？鄲赖膯栴}：怎樣提高學習成績？面對孩子的學習成績，可真是找不到合適的方法啊！課外輔導班也沒少報，可是就是看不到效果；課外習題也沒少做，可也見到什么效果！究竟什么才是適合孩子的學習方法呢？不要著急，自主學習高效學習方法解決你的煩惱！自主學習針對每個孩子的學習狀態制定專屬學習計劃，高效課堂幫助孩子短期大幅提高學習成績，輕輕松松取得好成績不是夢！

那么，自主學習是怎樣幫助孩子提高學習成績的呢？

自主學習提高學習成績第一步，幫助孩子分析學習存在的問題，追根究源，分析孩子出現這種學習現狀的原因!

自主學習提高學習成績第二步，根據孩子實際情況進行指導教學，讓孩子們一個個攻破小的知識點，找到學習帶來的成就感，體驗學習的快樂！

自主學習提高學習成績第三步，針對孩子實際情況，梳理知識框架，制定孩子的孩子的個人成長計劃表，專屬的未來學習計劃幫助孩子提升學習效率，讓孩子從此學習不再愁，解決學習上的困惑，輕輕松松提高學習成績！

課外輔導專家榕暉教育，獨創全新的自主學習體系，根據孩子學習中存在的盲點、學科知識結構散亂、學習不得其法的實際情況，從錯題入手追根究源，小點突破，并梳理整個學科的知識結構框架，提高學習成績，解決怎樣提高學習成績的煩惱！

第五篇：如何提高孩子學習成績

助航教育

為什么孩子的學習成績會有差異

呢？

是智商嗎的原因嗎？

關于這個問題，有的家長認為是智商的問題，其實不然，據中國智商研究報告顯示，90%的學生智商是差不多的，也就是說，同一個班級里，不管尖子生、差生，大家智商是相差不大的。何況很多智商高的學生學習成績還不如智商稍低一點的學生，這又是為什么呢？其實，學習成績的好壞與學習習慣，學習態度，學習方法有關。

為什么有的孩子學習成績好？

學習成績好的孩子一般都具有良好的學習習慣和學習方法。學習習慣是指學習過程中，逐漸養成的不易改變的學習傾向，是極為穩定的思維和行為的動力定性。學習方法是通過學習實踐，總結出的快速掌握知識的方法。良好的學習習慣和學習方法可以讓孩子具有全面的嚴謹的知識結構和清晰的邏輯分析方法，可以應對生活上和學習上的各種難題，因此好的學習成績也就理所當然了。養成良好的學習習慣要立足長遠，低年級的小學生可塑性很大，抓住這個時機，可達到事半功倍的效果。

良好的學習習慣有哪些呢？比如說，自主學習（自主預習、完成作業、復習等）；勤動手（記筆記、打草稿、不丟三落四等）；勤動腦（善于思考、善于提問、善于創新等）；規范性（書寫規范、做事有頭有尾）；等等！有了良好的學習習慣，還要有好的學習方法，有的學生很用功，但學習就是不好，主要是方法不對。有的學生做題速度很快，有的卻很慢，這也是方法的問題。

那么天生這些孩子就有好的學習習慣和學習方法嗎？

答案當然是否定的，絕大多數學習習慣好的同學都是后期培養的。主要有家庭的培養，學校的培養和培訓機構的培養。據調查，深圳98%的尖子生，包含中考狀元、中考前幾名的學生都是在培訓機構學習的，他們好的學習習慣、學習方法都是在培訓機構養成的。因為大部分家長都沒時間，就算有時間，有時侯也是心有余而力不足；學校老師也照顧不過來那么多學生；相反，培訓機構的老師，尤其是專職的老師，他們既可以關照到每一個學生，又花大量時間深入研究學習習慣和學習方法，并想方設法把這些知識傳授給學生，從根本上解決學生的學習問題，這也是深圳98%的學生都會選擇去培訓機構的原因。其實，在好的培訓機構一周兩次課、長期堅持就可以使學生養成好的學習習慣，學到好的學習方法和解題技巧，從而快速提高學習成績。