第一篇：幸福人生講座6

幸福人生講座-如何做一個真正如法的好人（第6集）

時間：2010-8-21 7:43:13 點擊：47

1諸位朋友大家好：

我們剛剛提到教育的二大主軸，為人父母、為人老師一定要非常的了解，一個是「長善」，一個是「救失」。剛剛提到救失的問題里面，我們了解到孩子小的時候，假如我們處處都只為他著想，處處就是要滿足他所有的需要，他就只會想到自己，而沒想到別人。所以他自然就會以自我為中心，比較自私。比較自私他就不懂孝順，不懂替人著想。所以我們要把根本原因找到，才能把問題慢慢的解決掉。

假如孩子現在已經七、八歲了能不能來得及？甚至於孩子都已經十多歲了來不來得及？這確確實實我們要相信「人之初，性本善」。我們在杭州演講的時候，有一位老先生七十歲，我們上課上到第三天，這位老先生走到我們前面來，他說：蔡老師，我七十歲才來補這個孝道的課。他自己聽了也很歡喜，但是也有遺憾，七十歲才聽。有一個高中女孩她聽完課之后，每天回家都有很大的變化，到了第五天課程結束之后，她的阿姨覺得她變了一個人，所以馬上坐了車子趕到我們上課的賓館去。結果我們已經離開了，她的阿姨不死心又問到我們住的電話，打電話去，她說：中國文化居然可以在短短五天之內改變一個高中生，她覺得這個力量太不可思議。所以她有小孩要送給我們教，她自己的孩子。我們說我們的老師都來自海口跟深圳，她說沒關係，我送到深圳去。她效法古人要千里尋師。不過最重要的，影響孩子最大的還是父母。所以不是孩子要趕快學，是父母要先趕快學。所以教兒教女，先教自己，君子務本，你根本要找到了才能夠本立道生！你為人父之道，你的家道才能架得起來。所以一定要從自己的修身開始做起，也是做孩子的好榜樣。

好，我們剛剛提到孩子的過失，還有什么？傲慢。孩子的傲慢從哪里學來的？還有家長在教孩子的時候都說，這個世界上你爸爸最聰明，真有這種人。這么一講，孩子學到什么？傲慢。我們之前也講到一個事例，孩子給他學一大堆英文，也沒教他做人，帶到長輩的面前開始說：我這個孫子多厲害，念英文給你們聽。結果孩子答了好幾個，突然問奶奶說：奶奶，那書本的英文怎么說？奶奶說：我怎么會知道？結果答不出來，小女孩說：奶奶，你怎么這么白癡？你看學知識跟技能而沒有學德行，知識愈高愈瞧不起父母、瞧不起大人。所以你看三、四年級的孩子回到家里問媽媽一大堆，有一些常識、科學常識媽媽不知道，他會跟媽媽說：媽，你怎么連這個都不懂。

所以做人德行是根，要先扎，他才不會傲慢。我們為人父母警覺性要很高，不能無形當中長了自己孩子的傲慢。所以很多人都說孩子就是要好好的夸，有很多話不能講錯，也不能聽錯，夸總有個標準，夸什么？孩子會背英文你就說：你真了不起。他還真的覺得自己真了不起。所以這個夸能成就一個孩子，也能夠害一個孩子。就像一把刀，你用對了，它可以幫你切很多東西；用錯了，傷了自己，傷了別人。一個孩子有傲慢的時候會不會傷人？處處會讓人家無地自容。

所以我在這個點上，傲慢，我特別謹慎。因為我曾經在澳洲求學的時候遇到一個年輕人，1

他差不多二十四、五歲，這么年輕就懂得學習圣賢學問。我一看到他就很高興，后生可畏，馬上走過去就說：這么年輕，真不簡單就知道來學習，很好。我們認不認識他？還不認識，就掩不住自己的高興，就大大的讚揚了他一番。結果過一個禮拜，因為我們住在一起，我看到他一些行為應該修正，當然因為我學過《弟子規》，所以我在勸他的時候也是「怡吾色，柔吾聲」，態度也很好。因為我大他很多歲，我就跟他溝通這件事情。結果我才一講他，他的臉馬上變了，不好看。我馬上言語收回來，勸到一半趕快煞車，不然可能兩個人的交情還沒建立就損害了。因為他在學校里面他屬於晚輩，每個長輩看到他都說真了不起，現在就知道學習。夸到最后怎么樣？好話聽多了，一聽到批評他的話馬上受不了！

所以稱讚人要針對他的德行稱讚才不會有副作用。而德行的標準在哪？最簡單的標準、最簡單的綱領就是《弟子規》。當他對父母非常盡心盡力，你可以告訴他：你這么孝順，懂得報父母恩。因為這跟他的性德相應，所以他會更覺得自己要更孝順。當你走到他的房間里面去，他各種東西都擺得很好，這是對東西的禮敬，恭敬心。你可以告訴他：你這么擺，我們一看都賞心悅目，相信你平常在生活當中一定是有條不紊。你針對他的德行去稱讚，他會更自我去要求、去提升。所以這個夸也是學問，要循著德行去夸才不會有很大的副作用。

剛剛又提到孩子禮貌的問題，有一個幼兒園的孩子見到長輩從來不打招呼，而且經書背得很好，但是對長輩都不打招呼。因為我們有課程跟家長做溝通、做探討，其中我跟家長說：孩子一生能不能遇到貴人，我現在就看得出來。我常常跟我的學生家長這么講，學生家長馬上一聽，眼睛怎么樣？瞪得很大，耳朵都豎起來了。現在人特別現實，一講到跟他有利的馬上就專注起來。我說孩子能不能遇貴人絕對不是他要大學畢業的時候，你才跑到觀世音菩薩面前說：菩薩，我兒子就快要從大學出來，你一定要讓他找到一個好工作，要讓他找到一個好上司。每天去求有沒有用？假如這樣就求到了，那觀世音菩薩不就被你賄賂了？那他還是圣人？所以這樣做不如法。怎么樣才是孩子一生能遇貴人的關鍵你要找到，就是孩子的禮貌，對長者的禮貌，對長者的恭敬。當他有這個態度，長輩一看到覺得這個年輕人不一樣，因為他有恭敬就會有受教的態度。所以長輩跟他講什么，他馬上都點頭微笑：謝謝你今天跟我講這一段話，對我的工作有很大的幫助。他愈恭敬，這些有智慧的人、有經驗的人就愈愿意提拔他。

所以這個禮貌對他一生能不能遇到名師、遇到貴人是一個關鍵點。我自己就是得利於這個禮貌，因為父母有教，得利於這個禮貌太多的地方，往后我舉的很多的例子都跟禮貌有直接的相關。當我這么一講完之后，這位孩子的家長就回去，也不知道發生什么事。隔天這個孩子到幼兒園來，差不多還有三公尺的距離，就對著幼兒園的老師說：邵老師，您好。這個老師還沒回過神來，這個孩子居然向我問好！還沒回過神來。突然腦子里想到，這個孩子昨天晚上絕對不是練鋼琴，絕對也不是練英文，昨天一晚上練什么？練鞠躬，練禮貌。所以孩子很多的行為都不是他的問題，是誰的問題？是父母有沒有重視這一些教導的問題。其實孩子那么小很好教的。所以因為他父母知道厲害了，知道禮貌很重要，馬上就改變。所以很多的家長都說我這個孩子從小就不問人，那是因為他還沒有警覺到禮貌對孩子一生的重要性。有時候當我們接觸到一些朋友，剛好有小孩的，我們也可以就這些觀點給他一些建議、一些分享，很可能會改變他教育孩子的一個態度。

剛剛又有提到哪一些是現在孩子的問題？懶惰，有沒有小孩一、二歲的時候你就覺得他很懶惰，有沒有？孩子都是蹦蹦跳跳的。我記得我那個小外甥兩歲多的時候，剛好有一天他母親在擦桌子，結果擦到一半的時候母親去做其他的事，剛好孩子就走過來，自己就開始擦

了，自己擦了。因為孩子最強的能力是模仿，你很勤勞，孩子會模仿你的動作；但是勤勞的父母不見得能教出勤勞的孩子，那還要教對方法。所以當這個孩子一跑過來，其實他會不會擦？他不會擦，哪那么厲害！他就在那里好玩一下，模仿模仿。結果我姊姊就跑過來，她說：小偉，年紀這么小就懂得幫媽媽的忙，真有孝心，好孩子。他一聽要孝順，很好。接著又跟孩子說：小偉，你下一次擦桌子一定要記住，這個四邊的角也要擦到，假如你連四邊的角都懂得把它擦乾凈，那你擦桌子是做得非常完美，一百分。這個孩子記住了什么？記住了做事的方法，同時也肯定了他的孝心，所以他同時學孝又學做事。

所以孩子任何一個情況都可能是你教導他的機會點出現。假如這個時候媽媽跑過來：你那么小別攪和了，媽媽擦就好。你這一只手給他推兩次、推三次之后，他以后過不過來？就不過來幫忙。甚至於很多家長就說：你只要把書給我念好就好，其他的事統統不用管。「統統不用管」這句話就把孩子推到哪里去了？所以你看現在很多的太太為什么對先生頗有微詞，常常都說先生的生活習慣很差。我常常會跟這些太太溝通，我說你別怪他，因為他從小這些生活習慣都沒有自己去處理，一些工作家事他沒有自己去做，所以他才會襪子脫起來就亂丟。你也就別責怪他，相夫教子要慢慢教。所以我們為人父母的人一定要把孩子教勤勞，不然你會把這個懶惰的習慣傳給孩子，然后他這個懶惰的習慣還會害到別人，所以這種事不能干。很多的女性特別照顧兒子，然后都不讓她孩子做事，可是她又常常抱怨先生很懶惰。但是她卻又再創造一個會讓下一個太太很痛苦的人出現。所以人要能夠想得深、想得遠，這特別重要。所以讓孩子從小做家事勞動，他才不會懶惰。

我們剛剛提的是孩子的一些狀況，而且都事出必有因，只要從因上，錯誤的因趕快把它斷除掉，慢慢孩子的行為就會愈來愈好。除了「救失」之外，還有一個很重要的，一定要長他本性的善良，「長善」。諸位朋友，您覺得孩子有哪一些善對他的一生至關重要，一定要從小趕快把他引導出來。哪一些善？這位朋友說孝，中國有一句話叫「百善孝為先」。「百善孝為先」這一句話有二層意思，第一層意思是孝為百善之首；第二個意思是孝開了，百善都開，孝是德之根本，德的根本。所以孔夫子才說「夫孝，德之本也」，道德的根本；「教之所由生也」，教育一定要從孝開始教。所以找到根本，德行才長的起來。

那我們來思考一下，當一個孩子有孝心的時候，他很多行為就會起很大的變化。比方說我們《弟子規》說的「父母呼，應勿緩」，所以有孝心的孩子會不會講話對父母很衝？不可能。而當一個人對父母講話都懂得恭敬，他這個態度一內化，他以后面對長輩講話也會恭敬。《弟子規》說「冬則溫，夏則凊」，有孝心的孩子他懂得要去關懷、體恤父母，這個時候他關懷、體恤父母這種心慢慢內化，又能夠轉移到對其他的長者，甚至於他所有的親人。所以孩子的關懷心、孩子的細心從哪里開始？從對父母的這一份孝心開始。然后對他自己的身體他也會愛護，因為他有孝心，怕父母擔憂，所以「身有傷，貽親憂」。我們有一個孩子感冒了，他在日記上寫上：今天我感冒了，我很難過，不是因為我感冒很痛苦，而是我感冒了是不孝，因為「身有傷，貽親憂」。所以當有孝心的孩子會不會養成很多摧殘自己身體的壞習慣？就不會，他會自愛，他會自重。

再來「德有傷，貽親羞」，所以他有這份孝心，他會時時處處注意自己的言行舉止，絕對不能讓父母丟臉。諸位朋友，我們小時后最怕聽到哪一句話？最怕聽到別人罵我們「你真沒家教」，這句話好像突然一聽啥壞事都不敢干了，深怕丟父母的臉。所以孝心一開，他的善行就開了，所以教孝特別重要，孝不得不教。我常常說這個孝有很大的作用，不只是德行的根本，這個孝同時可以讓你判斷一個人好不好，我們人生當中什么時候要判斷人？你要判

斷朋友，你要判斷合作的伙伴，甚至於很重要的你要判斷伴侶，擇偶很重要。所以中國話說「男怕入錯行，女怕嫁錯郎」，其實男怕入錯行也是要看對人，你要跟對人事業才有好發展；女孩子要找到好的對象，一生才有保障，不然一生都會很辛苦。那要用什么標準去看好的對象？其實孝道可以幫你找到好對象。

我們來看一下這邊有沒有還沒有結婚的女同學？都結婚了。我常常面對很多女老師，她們都還沒有結婚，那我就會請教她，我說假如現在有一個男生，他追求你追求了三年，三年如一日，你對他有求他就必應，從來不跟你說一個不字。假如你半夜因為很餓，餓醒了，你只要打一通電話給他，他一聽到你餓了，馬上二話不說，摩托車騎著就到你們家門口，把熱騰騰的杏仁茶還是芝麻糊端到你面前來，而且是屢試不爽，這樣對你好不好？很好。剛好他跟你求婚，但是你的長輩認識他們家里的情況，就跟這位女孩講，說他不孝父母，你自己考慮考慮。我就會問這位女老師說要不要嫁？很多女孩子都開始考慮，會考慮一下。我說現在就要考慮一下，到時候真正遇上了當局者迷，你到時候就不可自拔了。現在就要確立好正確的理智才行。

那天剛好有一位女老師，她很喜歡看中國的古書，尤其看《二十五史》看了不少。所以我馬上問她，她就說不嫁。我說你為什么這么斬釘截鐵？她說對父母都不好的人，對別人好是假的。這是有理智、有判斷力。因為沒有孝心的人他一生有一個態度，正確的人生觀長不起來，就是缺乏情義、缺乏恩義的態度，缺乏情義恩義。那好的沒有長，會長什么？有沒有說好的不長，壞的也不長，哪有這樣的！好的沒學到，一定學壞的。所以他的人生沒有情義、恩義的態度，生起來的是什么？利跟害。諸位朋友，我們現在想一想，現在下一代的價值觀是什么？利害！當任何一個擋住他利的人出現的時候，他會怎么樣？不管他是太太，還是父母，很恐怖的！所以為什么他能夠鍥而不捨，三年如一日追這個女孩，追這個老師？因為他看到這個老師年輕貌美，然后工作又很穩定，各種條件評估之后，不錯，有利可圖，他就全力以赴。

所以我說看人要看深一點，你看一個男人很勤勞，你就說真好，勤勞一定好嗎？你要考慮他勤勞的方向在哪？很多人勤勞的方向不是為了奉養父母，而是為了他的名、他的利。有一個朋友她的先生住在外地工作，一回到家里不是先去看父母，先去看誰？還是看他生意上的伙伴，都是為名為利，重利者就輕道義。所以她自己做太太，她也很清楚她先生第一位不是父母，也不是她們，而是他的生意。這樣的太太她會快樂嗎？所以要看他的動機，要看清楚。他的動機假如只是為了利而已，那利是很靠不住的，當你真正嫁給他，三年之后你幫他生了一個兒子，因為懷孕也好、養育孩子也好，對女人是最辛勞的，所以一辛勞可能臉上長出了好幾條皺紋。結果他在工作上又遇到一個比你年輕貌美的，你從利變害，害要怎么樣？害要剷除，這個動作太殘忍了，要剷除。

諸位朋友，我們從剛剛上課到現在，有沒有人做了傷天害理的動作？有沒有？有！每天離婚的人不知道有多少，欲令智迷。當這個男人欲望一來，他智慧就不見了，就忘記太太對他的這一份情義跟恩義，他就做下一生沒有辦法挽回的措施。但是我們要細細想想，他為什么面對這些事都沒有判斷力，都做出這些違背做人良心的事情？因為他沒有被教什么？沒有人教他孝，他的人生沒有情義，所以根源還在什么？教孝道。你要讓你的孩子一生真正懂得做人的根本，一定要教孝。你不教他孝，不只害了孩子，往后他為人父、為人母，又害了另外一個人，甚至於還害了下一代的思想觀念。我們的思想觀念會影響下一代，會一直延續，所以為人父母不能不學，不能不知道。

而當一個社會的離婚率愈來愈高之后，另外一個社會現象又會帶動起來，就是犯罪率。因為夫婦關係對於一個家庭至關重要，是一個家庭的根本，當家庭離婚率愈來愈高的時候，它一定會帶動社會的另外一個現象，就是犯罪率。這個我有去求證，我們有去請教監獄長，關進監獄里的孩子都是什么家庭狀況？他說十之八九都來自於不健全的家庭狀況。因為家庭已經出現狀況，就更不可能給他很好的教育。所以孩子做人做事的根基就很脆弱，而這個社會又很染濁，一出去就很可能被這個環境引導到錯誤的道路上去。所以離婚率一定會帶動犯罪率，犯罪率愈高，整個社會人心就沒有安全感。所以現在有錢有權的人有沒有安全感？沒有。我在海口的時候揹背包要怎么揹？一定要跨過來這樣扛在這里，而且包包一定要放在肚子前面。然后走路的時候要怎么走？走路一定要這樣走，不然到時候一臺車飛過來又把你的包包搶走。所以現在包包會被搶的很可能你是書記夫人，還是市長夫人也都有可能會被搶，所以犯罪率會讓整個社會都不安定。

犯罪率要下降必須要教什么？教孩子德行，教孩子孝道。能讓離婚率下降，也必須教孩子什么？孝道跟德行，這才是根本解決問題。所以現在很多西方國家看到離婚率愈來愈高，拿著大把大把鈔票去讓每個要結婚的人要先上課，上了幾天課之后就能夠去結婚。幾天課能不能有很大的效果？不容易，雖然他們確實有心，但是一個人要有恩義、要有道義，他有沒有找到根本？德行的根本在哪？在孝。所以我常常跟我們的老師說，我說推展中國文化絕對不是只有為中國人，而要為全世界的人奉獻這么好的智慧跟文化，這樣才能真正解決他們下一代的教育問題，才能真正解決他們人與人中間的衝突，我們要有這個使命。

當然要去教別人以前要先怎么樣？自己要先學好，你學好了，他們自然而然到中國來跟你學。我們看我們漢朝跟唐朝，這么多的國家來學，是不是我們拿著牌子去韓國招生？有沒有？中國人不干這種事的，都是因為家庭社會太好了，外國人自己來學。所以我們有責任先從自己開始做好，進而能夠去影響全世界人的人心跟德行。所以教孝是所有善當中最重要的一件工作。

那我們現在要來思考一下孝要怎么教，知道孝好，要開始落實教給孩子，孝要怎么教？諸位朋友您覺得？教育當中最省力的一個做法，身教，以身作則。有一位老師她學習完《弟子規》之后，深刻體會學了應該就要去做到，學了「入則孝」之后也覺得自己孝道還有一段差距，所以她告訴自己一定要開始力行。剛好五一大假，她回到自己的家里，也遇上了她的生日。而生日我們常常會利用這個機會去教導孩子盡一份孝心。她也是用同樣的態度，回去之后搬了三張椅子，因為剛好她的外婆也在，就請外婆坐，請爸爸坐，請媽媽坐。然后對著她的父母講，她說：我已經三十五歲了，三十五年來讓父母操了不少心，也做錯了一些事情，現在我已經學習圣賢教誨，往后我一定盡心盡力做一個孝順的女兒。今天是生日，所以是母親的受難日，所以我要跟母親行三跪九叩禮。說完之后就拜下去，這個第一拜拜下去，她的母親眼淚就流下來；第二拜再拜下去，她的兒子剛好在旁邊看，不由自主就走到自己父親的身邊開始幫他父親按摩。你看我們有沒有跟孩子講任何一句話？都沒有，而他只看到他母親在拜自己的父母，在行孝道，那種德行的力量無形當中給他很大的震撼。所以他不由自主就覺得自己好像不做些啥好像怪不對勁的，所以就去幫他父親按摩。

結果后來回到自己家里，一進門，這個孩子就對著他的父母講，他說明年我生日我也要拜你們二個。所以最省力的是什么？「以身作則」。我們在家里就要先盡心盡力侍奉我們自己的父母，做一個好榜樣給孩子看。水果拿出來給誰先吃？一定是先給父母吃，這個順序不

能再錯下去了，一錯再錯，可能就很難！現在很多母親、父親買很貴的水果，買回家里還要偷偷摸摸藏起來，等公公婆婆、爸爸媽媽去睡覺了才拿出來。兒子趕快過來，這是媽媽特別幫你買的，趕快吃，不要噎著了。你兒子吃得很高興，只為我準備。這樣好不好？保證這個兒子會學得很徹底，以后他買水果給誰吃？也給他的兒子吃，給他的女兒吃。所以俗話說人算不如天算，這個人算就是人自以為聰明，順著自己的好惡去做事，偏愛私愛，而沒有循天理天道，循孝道做事，所以他的孩子就學錯了。所以真正當我們以身作則之后，孩子就懂得如何孝順父母，第一個關鍵一定要以身作則。

第二個教孝的方法，一定要「親師合作」，父母親跟老師要能密切配合。《弟子規》當中有提到「晨則省，昏則定」，所以幼兒園孩子學完之后，隔天就跟父母說：爸爸媽媽早上好，昨天有沒有睡好？假如這個父母一聽完，摸摸他兒子的頭：今天你是不是發燒了？那會怎么樣？現在很多的父母很喜歡開玩笑，這個開玩笑也不能亂開，當孩子這么樣莊嚴、這么樣恭敬的問你安的時候，你要怎么樣？你要成全他的孝心：你真乖、真好，好孩子。你可不能摸摸他的頭說他有沒有發燒了。所以一定要配合老師去教，這樣孩子就會做得很歡喜，慢慢的就會習慣成自然。

我們很多小朋友一起上課，常常來上課的時候我們會問他們：這個禮拜你做了什么善行、什么孝行。孩子就會說我幫媽媽洗碗，我幫媽媽端洗腳水，舉了很多他們力行孝道的實例。剛好有一個孩子二、三歲，他去上完課之后回到家里，就用跑的，要跑到浴室里面，他的媽媽可能跟他有心電感應，知道他一定是去找一個盆子要來裝洗腳水，所以衝到他前面把東西藏起來，你看這個媽媽心里想什么？她心里一定想等一下被你弄倒了，我不就累死了，所以把它藏起來。后來我就跟她說，我說你這樣做不對，因為你們沒有成全孩子的孝心。當他去端洗腳水，你在洗腳的時候你很歡喜，然后給他肯定、給他鼓勵，他的孝心就能增長。你現在不讓他端給你洗，那他孝心就沒有增長。

人的善心就好像小草一樣，你日日滋潤，它就慢慢茁壯。母親就說他給我弄倒了怎么辦？我說弄倒了更好。她聽傻了，哪有弄倒了更好！我說他弄倒了之后你就跟他說：小明，媽媽可以感受到你對母親的一片孝心，但是端水要有方法，你知不知道你今天為什么會端倒，就是你手沒有兩邊放平衡，所以你下次端水應該注意哪些地方，你就可以教他。同時學會做人，同時又學會做事。很多媽媽怕孩子犯錯，其實當他犯錯誤的時候，往往都是可以抓住這個機會教導他做事方法，引導他正確的做人做事。所以母親教育孩子的態度跟敏感度很重要。

有一個媽媽很有智慧，她的孩子端洗腳水給她洗，她都很歡喜，她說她在熱水器當中把它調溫度調到最低，然后讓孩子端了一個禮拜，之后再慢慢把溫度調回來。所以她說她泡了一個禮拜的冷水腳。這個母親很有智慧，等一個禮拜她孩子端這個水的能力已經形成了，她再慢慢把它轉回來。一定要配合老師的教導，而成就、成全孩子的孝行。所以我們要求上課時家長一起陪著孩子學，孩子坐前面，所有的家長坐最后一排，看孩子今天學什么孝行，回去有沒有落實，這么樣一配合，孩子的行為養成很快。

有一個老師，他說有一個家長打了一通電話給他，剛好是暑假結束的時候，開頭就跟這個老師說：張老師，謝謝你。為什么謝謝老師？因為我的女兒在暑假期間進步特別多。這句話有玄機，一般孩子退步最厲害的是什么時候？暑假一放一個多月，我們當過老師的都覺得剛放完暑假就好像一匹脫韁的野馬拉回來，那很辛苦的，還要再整頓一陣子。結果這個家長居然是說進步很多！家長接著就舉例，她說有一天我在睡覺，因為太累了，躺著還沒蓋被子

就睡著，醒過來的時候身上被子已經蓋好，誰幫她蓋的？孩子幫她蓋的。結果一走出房間聞到麵的香味，她母親直接就反應說你爸爸回來了？想說是爸爸帶回來的。結果孩子就說爸爸還沒回來。她母親接著問，那怎么會有麵？這個小女孩說：我煮的。她媽媽很驚訝，她說：你從來沒有煮過麵，你為什么會煮？小女孩說：我常常看媽媽這邊抓一點，那邊抓一點，所以我今天也嘗試煮煮看，盡一份孝心。諸位朋友，那一碗麵好不好吃？好吃！你們怎么都吃到了？這個麵是孝心做出來一定特別好吃。不過她母親說確實煮得很好吃，因為人只要有心一定能把事做好。

諸位朋友，這個小女孩形成了什么重要的做人做事的態度？我們來想想有什么？孝心，一有孝心，所有的行為都會變化。再來還有什么？細心關懷，都能體恤到父母的狀況跟需要，所以會蓋被子；還怕父母醒過來沒飯吃，還煮飯，關心。還有做事嘗試的態度，當她又這么常做一些事幫助父母，她做事的能力就不斷提升上來。孩子的孝心一開，很多行為就能夠有很好的發展。所以老師教孝，家長一定要密切配合。而我們所有這些推展讀經的老師都有一個很深的體會，他們還沒有推展以前，沒有這個體會。他們都說有品德的孩子學習一定好，而且這個學習絕對不是父母拿著鞭子在旁邊鞭策，都很主動。諸位朋友，你相信這句話嗎？有一個老師他們班本來都是全校倒數第一，教了將近半年到一年的時間，他們都是名列前茅。他們的校長太驚訝了，才請我們去跟全校老師演講。所以我們要有這個信心，而品德的根本就在孝道，所以一定要跟老師配合好教孩子孝。

第三個夫妻要配合教，因為很多的家長就說：那他們的老師還沒教怎么辦？不要等了！都從哪里開始？要從家庭、從自己開始。當然很多的家長假如有這樣正確的認知，知道德行對孩子一生最重要，家長只要跟學校反應，很多學校就會開始重視。而夫妻之間能相互配合，孩子也容易增長孝心。比方說先生就對孩子說：兒子，你可以不用孝順我，但是你不能不孝順你母親。講話的時候要很中肯，假如當父親的人講到眼淚都掉下來，那你的兒子也會聽得很感動。你要告訴孩子，你母親懷孕的時候吐得半死，連飯都吃不下去，懷孕的時候揹著這么重，你看你多少斤，媽媽每天無怨無悔，還去上班下班。然后生產的時候有多么的辛苦，生下來之后點點滴滴照顧你，哪一次你生病的時候，母親幾乎二、三天都沒睡覺。把這些真實的狀況告訴孩子。因為人都是健忘，你一提醒他，他那種知恩的心就上來，知恩就能報恩，所以孩子他就會很能領受母親的恩德。另外假如是太太就要告訴孩子：你可以不用孝順媽媽，但是不能不孝順你爸爸。就要把父親從小對孩子付出的點點滴滴告訴小孩，小孩才能夠領受父親的恩德。所以夫婦搭配也是很重要。

現在很多的媽媽不只沒有把先生的一些恩德告訴孩子，還在孩子的面前數落父親，你看你這個爸爸，這么一講，孩子對父親就很難再生起恭敬心。一個先生、一個為人父者連孩子都瞧不起他，他很容易怎么樣？自甘墮落。連兒子都瞧不起我了，好，我就壞給你們看。所以當母親的、當太太的要謹慎，言語要特別特別謹慎。所以當我們能夠不要把先生的這些過失彰顯起來，反而夸先生的一些優點，夸先生對孩子的照顧。先生一聽會感動，而且他會覺得兒子相信我可以更好，我應該怎么樣？盡心盡力往這個方向去走，他在孩子面前有尊嚴，而這一份尊嚴會推動他人生盡心盡力去成長。不能把他最后的尊嚴都把它斷掉，所以夫婦也要配合好教育孩子力行孝道。好，這節課就到這邊，謝謝。

第二篇：幸福人生講座

幸福人生講座
微笑是大舍 你只要對一切報以微笑，練視而不見，聽而不聞（并非冷漠，麻木不仁，而是寬容，如孔子“六十而耳順” 關鍵時刻更要提醒自己，救人于水火）。像佛那樣，微笑著面對宇宙人生，面對每個考驗你的魔鏡（麼就是 老師），有人想順境成功，那是妄想，不磨不成佛，常微笑的人魔自退，能在災難面前微笑時大 舍，有好 事笑叫私心，一有點兒好事就笑，那就缺心眼兒了，是俗人干的事，好事不必樂，壞事要笑，鍛煉我們的 心志，咱們練得反其道而行之。記住，微笑是大舍，今后為了自己的幸福，可千萬不要愁眉苦臉。我曾見到一位老人，學道的，鶴發童顏，一臉微笑，而且能看到整個一股光團在頭上，估計他起碼有八、九十歲。身板硬朗，一直微笑，連嚴肅起 來也是帶著笑痕。這不就是佛的顯相嗎？我一看，這個老人的福報不可限量啊、南懷瑾老先生《藥師經的濟世觀》中一段:“布施不一定是金錢，”一個當公務員的，多花一分鐘，多說兩 句好話，將來子孫公侯萬代，蠻好嘛。人家來辦公事，你多花點時間告訴他帶身份證，帶圖章，帶什么。。免得人家三番兩次跑，要不然就是承辦人今天請假，明天不上班，害人家徒勞往返，那不是造業嗎，什么 是布施，處處給人家方便，嘴巴上，手邊上順便幫人家一點忙，就是布施，也是供養啊 離婚損福 為什么有的偉人一生不離婚？因為他知道離婚消耗其它福報，有些男人主動離婚后，事業就開始陰差陽錯 走滑坡，你們看看當今主動離婚的人，有沒有過得特別好的？如果過得稍微好一點兒，那么事業將懲罰你，但往往被動離婚者命好，別動離婚是否命好，主要在于是否生氣恨心，生氣恨心者命還是不好，而悲傷完 了并不生氣者命運會很快好轉，事業開始轉運。夫妻本是同船渡，他（她）就是平衡你用的，一定要珍惜夫妻這個老師，過去講平平淡淡的夫妻，地久天 長，現在的人追求愛情，提前把激動消耗完了，等待你的是磨難和分手，等于把未來幾十年的快樂消耗完 了，消耗福報，為什么諸葛亮說： “丑妻家中寶？”因為他的功德有一半來自太太，因為太太丑才助成你的 功德（美貌也是一福），很多偉人的太太不漂亮，為什么？因為丑妻能助自己事業成功，他完全可以找一個 漂亮妻子，但找完了會將事業不振。太好的夫妻難白頭 俗言“太好的夫妻難白頭”常常會有一個大病，甚至早早離世（常常分離或兩地分居算是最好的），好過了 不行，較勁也不行，平平淡淡最好，一般感情來的快的，去得也快，早戀的孩子命不好，等于提前享受了愛情的福

報，一見鐘情的愛情很難站 穩腳，因為暴漲的感情一定爆跌，和股票一個道理，有些人一見鐘情，熱血沸騰，之后兩人打架，感情一 下子滑坡，正反是一對兒平衡。要想讓愛情地久天長，那么它來的時候不能高興，有挫折有矛盾不能悲傷，對方有毛病不能較勁，把對方當老師，當自己的鏡子來找自己的毛病改了，對方就變了——你就是世界的 主宰，你變了世界就會改變，愛情不順 什么人找不著對象，什么人愛情不順呢？據我發現，愛看愛情小說、愛情影視劇、看文藝小說文藝節目愛 激動的人，這一生愛情不順，看這些文藝作品讓我們心潮起伏，洶涌彭湃，熱淚盈眶的時候，消耗的是你 愛情的福報。有人說； “我看瓊瑤小說幾乎都是帶著眼淚看完的，我說： “你這一生保證愛情特別悲慘，你為人家假的東 西激動了，消耗你的福報，一般兩口子多么激動都很難讓你流淚，但一個小說就讓你流淚，你想想消耗的 福報有多大呀？人們沒有計算過，一本小說可以賺你十年的婚姻幸福，但是大家都不知道，就喜歡看那些 激動的，就像日本電影《生死戀》中一樣，火熱的愛情背后是火災，可歌可泣一定是悲劇 你說我沒可歌可

泣呀，實際上你看影視劇不是可歌可泣嗎？記住，性情是根本，我們必須找到心情，不管有沒有事情，只 要你心情發生了，自然力就對你進行殘酷的懲罰。有一個女孩子(在尿毒癥中提到的）。為了找個有錢的拋棄了沒錢的丈夫，她和母親住上下樓，全家都不同 意她和以前的丈夫離婚，可她一意孤行，但自從找到了有錢的丈夫后，就開始落入苦海之中，跟了有錢的 丈夫后，不僅沒享受財運，反進入了財運之災，他丈夫背著她找小姐幾個月不回家，說是出差，實際上還 在北京。再后來她丈夫一不做二不休，把小姐領回來一起住，結果她天天后悔，以淚洗面過日子，后來得了尿毒癥，當時年僅 28 歲，原來有幾萬塊錢，可使每一月就要花費 2 萬多塊錢的透析費，丈夫不僅不給她錢，還帶著 小姐走老了，自己的錢也消耗干凈，我遇到她時她已經沒錢了，為了財運找丈夫將被財運所困，為了感情 找丈夫將被感情所困。聽了她的故事覺得她特備難，但可憐之人必有可恨之處，當初她跟父母較勁得恨吶，全家沒一個人能管得 了她，一管她就摔東西，就較勁，導致這一生挫折災難很大，而自己還不知道原因，當我跟她講這些因果 的時候，她才明白自己錯了，真心懺悔后，命運發生了轉變——回頭是岸！有的人總找不著對象，獨身，怎么回事？首先，喜歡清凈的人、煩和別人相處的人容易走孤獨之運，從小 就獨。很難與被

被人同處，配合的人，很難有家庭，家庭式配合之相，只有配合好了才能建立家庭，從小就 配合不好，跟這個較勁跟那個較勁，在家跟父母配合不好，上學跟同學配合不好，工作后跟單位同事配合 不好。。這樣的人（尤其女人）往往容易一生不結婚，夫妻是配合之相，跟誰都要配合好。認真懺悔，“我不應該喜歡孤獨” “我不應該煩別人” “我不應該跟被人配合不好”還有的女人說絕話，“天 下的男人沒一個好東西”你見過幾個男人啊。可以說這樣的絕話，你把一半的天都罵了，不可能遇到好東 西，越遇越差，是因為說惡語導致的傷害。還有的女人覺得自己有點特別多，“你看。我又像男人又像女人 ——有慈母般的愛，事業上又比男人能干，我說： “你男的也具備，女的也具備，干嘛還結婚？一個人已經 結婚了，你陰陽合了”你是什么心，既有什么樣的疾病和災難。父母對孩子的影響 夫妻不合對孩子有什么影響？孩子是夫妻共同的心靈顯示器，是父母心靈的鏡子，如果夫妻不和，孩子內 心就有裂痕，內心就較勁，夫妻愛較勁，生出來的孩子一定愛較勁，為什么離婚家庭的孩子又有一些怪癖 心理、惡性心理及較勁的心理？因為夫妻較勁的場影響著孩子，所以夫妻參較勁這一項，連孩子都會有重 大緩解。孩子的命 很多人不明白，怎么名人之后優秀的少呢？因為不知道名人背后要有所缺憾，過去的電影演員，演什么的 孩子有出息？演反派的演員孩子多出息，如陳佩斯的父親陳強、程前的父親程之、葛優的父親葛存壯，都 是演反派的，讓人罵，結果罵完了孩子當了明星，而且自己也長壽，陳強演完了黃世仁。有人砸他的玻璃，他沒生氣，說砸的不是我。是黃世仁。這樣的心態肯定有好的收獲，當我們挨罵的時候，能理解這是給我 們未來積功德嗎？常人不能忍，認識不到——原來挨罵都是福。為什么我不主張孩子福報太大？因為孩子極少有平靜的，給好就樂，當官就飄，飄一年甚至能消耗十年的 局長福報。我發現幾種孩子容易命不好，一、得寵的孩子。過去講“嚴家出孝子，這是真理，寵愛就是愛殺。

二、較 勁的孩子挫折多，三、心疼的孩子身體弱。

四、當官的孩子工作不順（從小穩重或不拿當官當回事的孩子 除外）

五、膽小的孩子沒出息。

六、早戀的孩子愛情不順，早戀提前消耗成年人的幸福，且激動地心要大 于成人，激動完了等待的將是悲傷。有幾種孩子命比較好：

一、心胸大的孩子，二、受苦的孩子，三、挨打受罵的孩子當老板的較多，四、體 弱多病（小病小災，非惡性病）的孩子長壽的多，五、少年不

第三篇：幸福人生講座聽后感

幸福人生講座聽后感

六年二于宗玄

今天，我們聽了一個講座，聽完后，我的感想很多。

我們主要將幸福是什么？講著講著，講到了三種德，老師講了一個故事《誰害了孩子》：古時候，有個孩子打彈弓很準。有一天，他就想：我打什么東西都很準，打人準不準呢？于是他就爬上樹，這時正好走來一個挑著擔子的貨郎，他就打了那個貨郎，結果正好打中頭，貨郎的頭很疼，一看是個小孩子，就覺得他很厲害，給了他一個梨。小孩想：真好，打人就能得到好東西。然后又來了一個教書的先生，他又打到了頭，先生很生氣，教育了他，可他一點也沒聽進去，又來了一個將軍，小孩又打了將軍的頭，將軍很生氣，一刀把樹砍了，小孩摔死了。在這個故事里貨郎就像我們的父母，呵護我們，先生就是我們的老師，教育我們，將軍就像嚴厲的教官，不好就是不好，不對就是不對。不要耍小聰明，要踏踏實實做事。

今天聽完后，我要孝敬父母，讓家里充滿幸福。

第四篇：《幸福人生講座》聽后感

《幸福人生講座》聽后感

厚達500頁的一本書，讓我讀得津津有味，這樣的感覺已經好長時間沒有感覺到了。前幾天有同事推薦我讀一下蔡禮旭先生的幸福人生講座--《細解節弟子規》，當我拿到這本《細解節弟子規》時，我便迫不及待的讀了起來：“多少人在茫茫人海、滾滾紅塵中迷失、摸爬滾打、追求、患得患失，??許多人一直以為自己在尋找真誠地帶，在追求完美人生??以為事事完美就是幸福。驀然回首，忙、盲、茫的路途已經走了大半生，忙到看不到親人的需要，忙到自己迷失，忙到心無主載，自己不安，親人不安，身邊的人都不安??”這是蔡禮旭先生在前言中對幸福的一段解讀，讓人耳目一新。“回首來時路，原來尋找真誠時，其實自己并沒有付給這個世界多少真誠，只是希望別人對自己真誠；追求完美時，只是要求身邊的人、事、物樣樣完美。以一顆有求的心，一直在向外攀求。卻忽略了一個事實。最不完美的是自己，最該完美的是自己那顆心。”

我們很多人不就是這樣嗎？只要求別人對自己付出，而自己不能付出；我們的工作不也是這樣嗎？小到我們的日常生活更是這樣：幾個人工作在一個辦公室，都應該互相體諒，互相幫助，畢竟這不是一個人的地方，你在家里可以我行我素，在辦公室就是一個集體，大家都應該為集體著想。

在讀該書之前我還特別上網查了一下有關蔡禮旭老師的資料，介紹得不多：蔡禮旭老師生于臺灣省，畢業于師范教育和信息專業，曾任小學教師。課馀從事兒童經典教學。在教學相長中，有感于圣賢教育為人生首要教育，遂辭去公職，遠赴澳洲凈宗學院研習傳統文化并師承儒學耆老徐醒民老師學習儒學。讀幸福人生講座--《細解節弟子規》似乎是有人和你談心，娓娓道來，讓你心服口服，同時讓你時時反省自己：我真的事很多地方做得不夠，我要從每一件小事做起，從我做起。

浮山小學六年級：辛妮

第五篇：《幸福人生講座》心得體會

“弘揚傳統文化，構建幸福人生“講座心得體會

朝陽小學

陳翠

新的學期伊始，學校便組織同事們一起觀看了中央黨校一位知名教授的講座：“弘揚傳統文化，構建幸福人生”。我非常認真的聽了這堂講座，對自己印象深刻的觀點也做了筆記，聽后，覺得很受啟發。下面就此次學習，淺談一下自己的心得與體會。

在華夏大地上有這樣一個地方：承德。

這是一個寧靜、安祥、和諧的地方，一個充滿無私，充滿愛的地方，一個神秘又神圣的地方，更有人說那里就是一個天堂，因為衣食無憂、因為寧靜祥和、因為與世無爭.....但這里其實是一個讓人認識傳統文化、重視傳統文化、發揚傳統文化的地方。

在物欲橫流、爭名奪利的今天，有這樣一方凈土，是多么的難得，而承德創始人楊老師放棄名利、拯救傳統文化的精神又是多么的難能可貴。由此讓我想起魯迅，他開始到日本時是學醫的，但是他很快意識到，解救人民最要緊的不是“醫”，而是需要打開思想上的枷鎖，喚起民眾起來斗爭。所以他毅然決定棄醫從文，用犀利的筆去挑開舊世界的黑幕，讓人民群眾看清統治者的丑惡面目，也看清自己的愚昧，喚醒民眾。個人感覺有點相似、或許有些夸張。但是看到當前社會道德淪喪、信任危機、各種疾病、自然災害等等現象越來越多的情況下，不由得讓人產生一種危機感。而問題的根源就是傳統文化的顛覆，價值觀的扭曲。

曾在一本雜志上看到一個故事，覺得挺有哲理的，分享一下：

一群羊，在一望無際的山坡上安靜的吃草。草兒嫩綠，散發著青春的香味。后面的羊吃著草，突然動起了腦筋：“我們在后面吃到的是前面的羊吃剩下的草根，為什么不跑到前面吃更鮮嫩的草尖呢！”于是，后面的羊就往前跑，前面的羊也不甘示弱，這樣往前跑的結果是整個羊群都奔跑起來，他們爭先恐后的往前跑著，誰也不肯落后，至于為什么要向前跑，在激烈奔跑的過程中，它們早就忘記自己是來吃青草的！跑啊跑啊，跑到了懸崖邊，因為跑的太快，收不住腳，一頭接一頭，掉進了懸崖。這個奔跑的羊群竟然集體自殺了！

在講座中，始終也貫穿著一種理念，那就是：和諧，大到社會的不和諧，小到家庭的不和諧，細細講來都與傳統文化有關。家庭就像是社會的細胞，家庭與社會的關系就如同細胞與生物體的關系一樣，無數個興旺發達的家庭，才能構成繁榮昌盛的社會。

從當前情況來看，有些家長過于看重現實利益，產生許多急功近利的“誤區”，出現了家庭教育“重物質輕精神，重智育輕德育，重知識輕能力，重成才輕成人”的現象，一些青少年在所謂的現代意識的掩飾下，對傳統文化表現出冷淡與漠視，對傳統道德表現出叛逆與背棄，物質化、功利化傾向明顯，個人行為失范、極端個人主義抬頭的現象不容樂觀，錯誤的價值觀對社會的影響極大，這時就更需要弘揚中華傳統文化，樹立正確的家庭教育觀。

海南愛心家庭教育研究會的會長張乃惠老師曾說道：人是三界生：天賦予了我們命，地賦予了我們命，父母生了我們身。他所講的眾多事例告訴我們：性不好，天降災；心不好，地降病；人不好，法

律管。原來很多病都是由心生的，更告訴我們要遵循自然規律，要有仁愛之心。

很多人以為有錢、有權就是幸福，一輩子都在商場上奔波、打拼，卻沒有時間停下來靜靜品味人生，其實人生的幸福在于用心感受生命中每一個過程和細節，感受生活中與家人、朋友、同事、接觸時的感受，而不是金錢就能夠買到的，只有真正用心的人才能情感受的到。《弟子規》，不能相信，就不能受益；不能相信，就不能落實；不能相信，就不會有和諧。不力行，但學文，長浮華，成何人。意思就是說不能身體力行孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁這些部分，一味死讀書，縱然有些知識，也只是增長了自己浮華不實的習氣，變成一個不切實際的人。

幸福人生講座，主要講的就是告訴我們如何才能過上幸福美滿的生活。而答案就是用正確的思想觀念來指導我們的行為，重拾中國傳統文化，學習《弟子規》，落實《弟子規》，從而就能通往幸福而光明的人生大道。幸福人生的密碼：踐行《弟子規》，從心開始！

作為一名基層一線的青年人民教師，我知道自己未來的道路還很漫長，在這人生的旅途當中，我也深切地希望自己能夠在今后的工作和學習中多了解一些中國的傳統文化，多閱讀一些中國的人文經典，以此提升自己的文化素養，并能夠將所學知識運用到自己的生活中，使自己擁有一個健康積極樂觀向上的心態，幸福的生活！