第一篇：關于孩子家庭教育的幾點感受

關于孩子家庭教育的幾點感受

尊敬的各位老師，家長：

大家好！我今天很榮幸能上臺來與你們一起探討關于教育的問題。首先，我先代表在會家長衷心感謝各位老師對學生的辛勤教育。孩子是祖國的未來，每個家庭的希望，每位家長都望子成龍，望女成鳳，但孩子的健康成長是離不開家庭教育和學校教育的。

我很幸運，孩子到現在一直都沒讓我費太多的心思，因此，我感到家庭教育在潛移默化中。父母是孩子的第一位老師，從孩子出生到孩子上學，接觸最多的是父母，父母的一言一行直接影響了孩子，因此，作為父母，一定要給孩子起到良好的表率作用。

我對孩子的教育主要注意以下幾點：

第一，從小培養孩子良好的學習和生活習慣。

首先，我們做家長的應該找出自己的孩子學習的強弱項，讓自己的孩子保持優勢并且哪科不行就得補哪科，讓孩子做到課前預習，課上認真聽講，課后及時復習。我覺得我們應該以身作則，多陪孩子看看書，一起討論難題，激發孩子對學習的興趣。初中的學習競爭日益激烈，我提倡的學習方法是勞逸結合，該玩時讓孩子盡情的玩，而該讀書時就應該讓他們認真讀書。

第二，教育孩子自信，自強，自理，自勵。

自信是孩子學習和做事的首要條件，有信心才能有做好事情的希望，自強是孩子學習和做事的動力源泉。只有自強不息，持之以恒才能有事情成功的可能。自理能力和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后離開父母闖世界的必要條件。

第三，尊重孩子，不要拿自己的孩子與別的孩子做比較。

孩子也有自尊心，對父母拿自己的缺點與別的孩子的優點做比較很反感。因此，父母要尊重孩子，對孩子小小的進步也要給以鼓勵，對孩子的退步要即時提出批評和警告，讓孩子跟自己的以前做比較，時時鼓勵孩子，引導孩子進步。第四，要多關心孩子，愛護孩子。

現在父母大部分都很忙，沒有太多的時間陪孩子。因此，關心和愛護孩子似乎只能是物質上給孩子創造更好的條件，而忽視了精神和情感上關心孩子，要抽時間與孩子溝通，多觀察孩子，多注意孩子的情緒變化。一旦發現孩子情緒低落，要多了解孩子煩惱的原因。如果孩子并不想說出實情，要尊重孩子，找一些快樂的話題轉移孩子的低落情緒，幫助孩子把情緒調節好。

第五，教育孩子懂禮貌，尊重別人，關心父母。

父母對孩子傾注了大量心血，而且每天工作也很辛苦，我們要讓孩子理解父母，關心和體貼父母。教育孩子懂禮貌，對周圍的領導要尊重，要與人和睦相處，這也是為孩子以后踏入社會打好基礎。

孩子成長的道路還很長，上述只是我個人的一些感受，希望我們的孩子都健康快樂的成長，這是做父母最大的希望。

謝謝大家！

第二篇：孩子家長家庭教育的心得和感受

家庭教育的心得和感受

王子涵家長：魯小麗

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血和愛，當然孩子也帶給我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從丫丫學語、蹣跚學步，到如今的小少年，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長，也意味著家長的成長。我在此就孩子的教育談談我的一些心得。

一、培養孩子的獨立性

獨立性的培養要從一點一滴、一言一行的細微處做起，逐步使孩子從感性認識上升到理性認識，進而提高對獨立性的理解。有些父母認為，替孩子做他感到困難的事情是幫助孩子。其實，這等于告訴孩子他自己不行，反而有害于孩子獨立性的培養。孩子需要的是鼓勵和挑戰，要多給他發現問題、解決問題鍛煉自己能力的機會。當他需要幫助時，我們應當授之以漁。記得有一次我的孩子遇到一道稍微復雜的應用題，便告訴我不會做，我不馬上告訴他而是讓他去查看書上的例題的解法，他看了兩遍例題后嘗試著把那道應用題做出來了，我當時就能感受到他內心有一種成功的喜悅。以后凡是他力所能及的事情我們都盡量建議他自己去做，就這樣日積月累孩子的獨立性便建立起來了。現在他自己能夠合理的安排作息時間，老師布置的作業都能夠認真按時完成，從不讓我擔心。

二、培養孩子的抗挫折能力

我孩子活潑可愛，健康快樂的成長，雖然成績不是最好的，但是各方面都很優秀，這讓我很欣慰。孩子在學習過程中難免會遇到一些挫折，比如有時考試成績不理想，這時我從不責罵孩子，不挫傷他的自尊心，而是心平氣和的與孩子共同總結失敗的原因，共同探討學習方法，讓其樹立良好的信心。當他取得哪怕一點點的進步的時候，我都會毫不吝嗇的夸獎他，讓他增強自信心。平時閑暇之中，多與孩子溝通，了解他內心的真實想法，尊重他的人格，把他當朋友一樣，傾聽他的訴說。對他正確的想法加以勉勵，錯誤的加以疏導，及時幫他調整狀態。三

三、努力培養良好的習慣

英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。這句話深刻地揭示了良好行為習慣對于人一生的重大影響。小學階段是培養孩子良好學習習慣的最好時期，而這一時期培養良好習慣最易見效，也最具有長效性。我的孩子以前也有一些不好的行為，比如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要我陪伴做作業。對于這些，我都是極力的幫助他糾正，引導在最短的時間內把作業做完、做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學習效率。否則孩子很容易出現因學習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。值得一提的是，通過日常的觀察和引導，針對他的興趣準備一些書籍，讓他自由的在知識的海洋中遨游。無形之中逐漸的培養了他愛閱讀的習慣，長期下來，他的涉獵區域越來越廣泛，詞匯量越來越豐富，語言組織能力逐步提升，在平時的語言表達和寫作上，能夠靈活的運用成語、諺語。這都得益于他良好的習慣。

四、培養孩子的綜合素質

任何一位家長都希望自己的孩子是一個誠實、善良、品學兼優的好孩子。當今的孩子面對復雜的社會，必須要有明辨是非的能力，告訴他要用一顆誠實善良的心去面對每個人。無論在家里還是在學校，教育他要尊老愛幼，尊敬師長，做一名勤勞，樂于助人的小男子漢。常常陪他一起看少年立志類的電影，讓他知道今天的美好生活來之不易，學會珍惜。努力的使他成為中華民族優良傳統的繼承者。

父母是孩子的第一任老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。這就要求我們做父母的要時刻注意自己的言行舉止、以身作則。學校在子女教育道路上，更是發揮著主導的作用，我們做家長的應該和學校保持密切的聯系，及時發現問題，正確引導，為我們的孩子插上“隱形的翅膀”，讓他們在屬于他們的天空中盡情飛翔。

第三篇：孩子家庭教育心得體會

孩子家庭教育心得體會

“望子成龍”是每個父母的心愿，我們也不例外。我們的小孩已經十歲多了，他雖然在同齡的小孩中并不是最優秀的，可他在學校教師們的教育、幫助及我們的影響下每天都在進步，我們感到十分的欣慰。自然，我們就更堅信自己往日對小孩的培養、教育是正確的，以下就是我們的一點心得體會。

首先，要把小孩的身體健康成長放在第一位。一個體弱多病的小孩是不可能有良好的發育的。我們認為影響小孩身體健康的首先是小孩的衛生、飲食、生活習慣。日常生活里，我們以身作則講衛生、注意科學飲食，同時，我們與小孩一起制定一個作息時間表，按作息時間表進行有規律的生活起居，培養他良好的生活習慣。其次，影響小孩身體健康的就是體育鍛煉。我們的小孩自小體質不佳，我們就每天安排時間與他一起參加適當的體育運動，例如打籃球、騎單車、滑滑輪等；這不僅讓他的身體得到了良好的鍛煉，也培養了他熱愛體育運動的習慣。有了良好的衛生、飲食、生活習慣，熱愛體育運動，小孩的身體健康了，成長就得到了最大的保證。

第二，要十分注意小孩良好性格的培養。在家庭日常生活中，我們常通過一些點點滴滴的小事，鼓勵小孩要堅強、勇敢、獨立、開朗、自信。例如，在小孩學騎單車時跌倒、摔了小傷時，我們總是鼓勵他從哪里跌倒從哪里堅強地爬起來，不要害怕一點小傷小痛。有時，我們的小孩犯了錯誤，受到老師或長輩批評而心情低落時，我們總是鼓勵他勇敢接受批評改正錯誤，告訴他批評代表的是一份愛護。有時，孩子做他自己該做的事情并不一定做得很好，這時候最應該的是鼓勵他，充分肯定孩子的優點，培養其自信心并提高孩子的自立精神。小孩擁有了良好的性格，那他成長之路就豁然開朗了。

第三，平時應多關心孩子的學習成績，幫助孩子養成良好的學習習慣。孩子的學習成績包括考試成績，課堂表現，作業成績。我們每天都檢查自己小孩的課內、課外作業，及各科目考試成績，并簽名作記；當成績好時表揚他，成績不佳幫助他找出原因并鼓勵他努力上進。目的是讓孩子感覺到我們很在乎他的學習。除了多關心孩子的學習成績，我們更希望孩子的學習成績能不斷進步。每個學期，我們都與孩子共同制定學習目標，制定好學習時間表，孩子就按時間表完成復習、作業、預習等學習任務。我們還教會他一個三段學習方法（一、課堂上認真聽課；

二、課后認真復習并完成作業；

三、提前預習新課程）。我們日常里總是鼓勵孩子學習要做到：靈活掌握，獨立思考，善于分析，并“不恥下問”。多關心孩子的學習成績，幫助孩子養成良好的學習習慣，孩子的學習成績自然就會不斷進步了。

第四，多運用科學的方法開發孩子的智力。日常的節假日，我們都盡可能與孩子一起參加戶外各種益智活動（例如，到科技館參加科技比賽，到圖書館博覽群書，到公園參加各種游戲，到野外踏青、爬山等等），從中引導孩子觀察、提問、思考、討論和動手操作，讓孩子開闊視野，接觸自然，多思考和多探索，并在這些過程中學習知識，開發智力，鍛煉能力。以上就是我們教育、培養自己小孩的一點心得體會。環境濡染，榜樣誘導；培養習慣，形成定勢；生活中教，順其自然！

第四篇：孩子家庭教育一點體會

孩子家庭教育一點體會

周世慶

孩子是我們的希望，我們的寄托。“望子成龍，望女成鳳’’是天下每一位父母的共同心愿，但是實際生活中用什么樣的方法來實現這個偉大的愿望呢？可能每個人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見仁，智者見智。”下面是我的一些心得體會。

一、培養孩子好的習慣

首先培養孩子愛讀書的好習慣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒事多帶孩子去書店看看，讓他自己選喜歡的書，買回家要讓孩子看，每天睡前看半小時書。孩子的書，我們一定要看，看了后跟他們聊，多指導他們看勵志的書，世界名著等，書籍是沒有國界的。其次，要培養孩子懂禮貌的好習慣，出門，回家跟家長打招呼，見到老師.長輩主動問好，懂得說謝謝，口不出說臟話。當然，我們做家長的也得以身作則，使用禮貌用語，千萬別天天起來，罵東家，說西家。再次要養成自立的習慣。孩子的事情，盡量讓他自己做，我們在一邊監督指導就行了，不要養成孩子衣來伸手，飯來張口的懶惰樣。最后要養成理財的好習慣。

二、增強孩子的自信心

多鼓勵孩子參加各種活動，多發現孩子身上的優點。孩子只要進步一點，我們就可以通過語言，動作，肯定表揚。千萬別眼睛盯著別人的孩子，數落自己的孩子，更禁止暴力，這樣做會嚴重傷害孩子的自尊.自信心。孩子在干什么事前，我們一定要說，我相信你，你是最棒的，我等著你的好消息等。

三、和孩子成為朋友

孩子做作業時，我們盡量別看電視，玩電腦我們最好看書。等孩子做完作業，他想看電視，我們陪他一起看，陪他一起玩，和他一起聊他的同學，朋友，了解他的內心世界，成為他們的朋友。

每個人都有自己的方法，要因人而已，因材施教，祝愿每個孩子都健康，快樂的成長，成為社會的棟梁。

幫孩子養成一個良好的學習習慣

我是六（2）陶錦鵬媽媽陶述鳳，我認為每個孩子都是世界上獨一無二的，都有自己的特點，對孩子的培養要尋找適合自己孩子的方法，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如說，有的孩子天性喜歡運動，父母非得叫他練習彈琴，他肯定沒辦法練好，而有的孩子天性喜歡安靜地寫寫、畫畫，你一定要想把他培養成一名出色的運動員，孩子會開心嗎？我的孩子今年十一歲了，我從來不去逼著他做自己不喜歡的事情。

我認為，大千世界，普通人居多，神童只是個別的，我是普通的母親，就不能非要他是神童，只要他盡力了，就要肯定他，表揚他。不要給孩子更多的壓力，他們已經夠累了。對孩子的情感和道德的培養更重要。一個孩子光有好成績，卻沒有最起碼的愛心，這樣的人我想是不會受到人們的歡迎的。

還有我認為應該幫孩子養成一個良好的學習習慣，好的學習習慣可以促使品格的養成！

挖掘他們的潛能，調動他們對學習的熱情

各位老師、各位家長：

大家好！我是陶璽的媽媽，很榮幸今天有這個機會和各位家長進行交流，目的只有一個，讓我們的孩子成為優秀學生。說句實話我內心有兩種感覺交織在一起，一種是不安，平日里工作的特殊性和孩子交流的時間不夠多，我深深知道你們都是非常優秀的爸爸、媽媽，你們的孩子也各有各的優秀，第二種感覺就是欣喜，沒有過多過問我的女兒，但今天的她憑著自己的能力取得較好的成績，我非常珍惜今天的機會，我們初二四班的家長能夠在一起交流心得體會，對我本人來說也是一種鍛煉和促進。坦白地說，今天我要說的真的談不上什么經驗，我更愿意和各位一起來分享探討教育孩子的一些心得體會，希望得到大家的共鳴。

我曾經是一位三轉女性——圍著鍋臺轉，圍著女兒轉，圍著老公轉，每天買菜、燒飯、洗衣、打掃衛生。我本人有潔癖的毛病，所以家里的家務——搞衛生成了我的主要的工作，對邱思雨也只是做到讓她吃好、睡好。孩子很小的時候在家里，我不許她在家亂翻玩具，只能玩一樣收一樣，再拿另一樣，絕不允許亂丟亂扔。在我做家務時，她只能在沙發上看她喜歡看的CD碟，一遍又一遍。她從小就很有定性、很乖巧、很聽話。直到有一天揚大一位老師叫我去聽一堂專家的課，一個好的行為習慣好的學習習慣讓孩子終身受益，我聽后暗自慶幸，因為我的潔癖，因為我對孩子教育的不夠重視，卻誤打誤撞，讓孩子養成了兩個好的習慣。

從小學一年級到六年級，陶璽是老師心目中的小幫手，媽媽心目中的乖孩子。也許因為我跟孩子交流不多，他從小就不愛說話，小學幾年的評語幾乎都一樣，不善于表達自己，這下我著急了，心想：自己是個極外向的人，好與人溝通幾乎成了我的特點，我的孩子總不開口怎么辦。以后的日子我聚會、聚餐、逛街都帶著她，希望她到陌生環境中先適應，我也常告訴她，當今社會競爭激烈，你肚子里知識再多，但不主動與人溝通表達自己，誰又愿意來揣摩你，發現你，這樣你就會失去好多機會，就這樣不斷交流，灌輸孩子突然長大了，變化了，他不但能跟同齡人交往，還能跟大人們成為朋友，我的朋友、同事都認為陶璽品學兼優的孩子，是心地善良的孩子，是善解人意的孩子，是有主見的孩子。

幾年來，老師們對我們的孩子如此盡心，我們做家長更應該盡責盡任，把對孩子的疼愛放在心里，愛而不溺，寬而不縱。在學生家長委員會上，好多家長都夸了自己孩子所在班組的老師，而我只說了一句話：希望學校能給老師多一些空間，多一些理解，少一些壓力。同時希望我們家長不要掩飾小孩的缺點，以一顆平常心配合老師做好教育工作，就像老師們所說的，應挖掘他們的潛能，調動他們對學習的熱情，把我們的孩子培養成不讀死書，高情商的孩子。

最后總結一下我的家庭教育觀念：

1、培養孩子良好的生活習慣很重要。比如專心和定性，小時候坐得住，長大才能耐得住。比如在做家務中引導孩子如何將事情做好。做好一件小事，才能使她在今后的學習上合理安排，有條不紊。

2、根據孩子自身的不足進行有意識的引導和培養。比如，我就通過不斷的引導讓原本內向的邱思雨漸漸學會與人相處，學會開口表達。

3、不刻意追求成績，也不過分看重成績，考得好時不大夸，不好時也斥罵。過程遠比結果更重要。

4、家庭教育很多時候就是“潤物細無聲”。有時，我們做家長的做好自己就是對孩子最好的教育了。

與各位家長相比，我做得非常不夠，體會也不一定正確，希望各位家見諒！謝謝！

第五篇：孩子家庭教育心得體會

孩子是祖國的未來，孩子的心智健康成長涉及社會、學校和家庭的各個方面、多種因素，其中，家庭教育是孩子心智健康的關鍵，可以說，開展好家庭教育不僅是家長對孩子的責任，更是對社會的責任。家長都希望自已的孩子茁壯成長，有所發展，有所成就，成為對社會有用的人材。但是，如何成為一名合格的家長，做好有針對性的家庭教育，不是每一個家長都清楚的，這需要科學的方法、正確的態度、持久的耐心。

在臨沂六中第一次家長會上，聆聽了孫校長和咸老師的報告，我們的觸動很大。一段時間以來，我一直在反思，在家庭教育上，我們的確做得不夠，還有這樣那樣的問題，主要表現在：一是親子教育不夠，平時忙于工作，陪伴孩子的時間少；二是對孩子的了解不夠深入，沒有真正走進孩子的內心世界，孩子從出生到成人，要經歷嬰兒、幼兒、兒童、青春期、青年期等不同的階段，每個階段都有其不同的心理特征。在這方面，沒有從孩子的實際需要出發，給予相應的教育，歷史欠帳太多；三是對成績關注多，對品德、品行等綜合素質教育關注少。平時，自然而然地關心孩子的學習，象聽課好不好，作業怎么樣，考試理想不理想，至于其他的，好象是錦上添花，可有可無，顯然，這對孩子的人格培養是極為不利的。

根據孫校長和咸老師的報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，我感到，在今后的家庭教育中應該注重以下幾個方面：

一、關心愛護，讓孩子在幸福的環境中成長

家庭環境對孩子的成長至關重要。記得孩子在三年級以前，由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出很多時間陪伴孩子，幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，自覺不自覺地將工作中的壓力和煩惱帶到家中，經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子帶來了很大的精神壓力，出現上課精力不集中，一致造成了較為嚴重的心理負擔，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，我們做了及時的糾正，從四年級開始，我們把注意力放在了創造良好的家庭環境上來。首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，盡量在學習和生活上給予好的照顧，逐漸使孩子的生活進入了正軌。孩子在無憂無慮的環境下生活、學習，也變得開朗、向上了，成績也有了較大的提高。這此，讓我們充分認識到，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養孩子良好的品行

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。雙親一致，實際上是建立一個統一的教育標準，一旦確立，家庭各方要嚴格遵守。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益，心理學研究表明，好的習慣是從小培養的，一個人一旦形成良好的圖式，就會內化為自已的意識，表現出良好的外在品行。國外發達國家幼兒教育的師資都必須具有心理學碩士以上的學位，從小就使孩子得到符合心理發展學規律的良好教育，是很有道理的。在習慣的形成和培養上，注重強化，溫柔的堅持，逐步形成。第三，要把道德教育貫穿始終。注意從小培養孩子的道德品質，加強自身的教育修養，從生活小處著手，父母首先要身力行，為孩子做出榜樣。要關注傳統美德的教育，引導孩子多接受一些經典國學，比如《菜根譚》這類修身處世哲學的經典著作，應該從初中階段就讓孩子多接觸。現在，這些內容孩子可能不理解，但孩子長大以后這些深入腦中的精神一定會對他起到良好的啟迪作用。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

西方心理學界對待孩子有一種觀點值得我們學習：我們只是把孩子生下來，他不是我們的私有財產。在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。有些家長認為孩子小，哪有什么人際關系，甚至限制孩子與同學交往，這是很危險的。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。在孩子小學高年級階段，只要孩子過生日，我們都創造良好的條件，讓孩子邀請同學一起到家中慶生。同時，在同學生日時，我們總是幫助孩子主動為同學選購禮物，并借機教育孩子對待別人要真誠、大方，不拘于利益得失。讓孩子既感受到了家長對他的重視，又感受到了同學對他尊重。要培養孩子謙虛的品格。把自已放低，學會寬容和大度。