第一篇：中考家長應注意什么

2014年中考備考：家長能幫孩子做點什么

中考是人生的中轉站，是初三孩子的第一個重要的考試。初三最后一學期已經開始了緊張的復習，為了讓初中三年的學習有一個好的結果，最后幾個月的沖刺顯得很關鍵。全國考生在為接下來的中考沖刺而忙碌的時候，作為考生的家長，不妨看看北京的專家老師根據多年的實踐經驗，給中考考生家長們提供的一些建議。

家長要幫初三學生客觀分析各科學習狀況

對于大多數家長來說，在孩子讀初中的時候，還是可以提供一些幫助的，即便不能提供所有科目具體問題的幫助，也可以提供一些方法論方面的幫助。新學期開始一段時間了，很多學校在做中考復習了，復習過程中，學生能否跟上老師的節奏顯得尤為重要。跟上老師進度的同時，各位初三同學要根據知識點進行分類總結，建議初三同學們將知識點從三個層次(掌握最好的、掌握一般的、掌握較差的)來進行科學總結。這種分類總結方法，思路清晰、可操作性強，對階段性提分能起到很好的效果。因為初中的知識點相對較少，也比較簡單，相信大部分家長是可以幫助孩子的。即使家長不能直接幫助孩子，也可以“監督”孩子梳理知識點。

家長要幫孩子制定學習目標、學習計劃并監督孩子落實

俗話說，細節決定成敗，學習計劃重在落實，很多初三的學生會制定一套完整的復習計劃，但是真正能落實的學生卻不多。因此，制定計劃時一定要有嚴格的時間表，甚至對于部分執行力差的同學，要把計劃具體到每一天的每一個時間段應該做什么，到時間馬上做對應的事情，兩周就可以養成習慣了。如果時間表不夠細致嚴謹，就不知道自己在規定的時間內是否完成了目標任務，這樣實現目標的概率就降低了。在計劃落實方面，家長可以幫助孩子執行，比如晚上的學習計劃，家長要準時提醒孩子該進行下一個計劃了。需要注意的一點是，學習計劃要和學習目標掛鉤，經過一周的學習要把某些知識點學會，或者經過一個月的學習要把在某一科提高5-10分。因為畢竟孩子只是讀到了初三，怎么說也是個孩子，所以需要家長多費心幫孩子落實學習計劃。

家長要幫助孩子保持良好的精神狀態

良好的成績離不開好的心態。初三一年的復習會經歷大大小小的考試數十次，每一次考試結束后，一定要保持平和的心態，分數高了不驕傲，分數低了不氣餒，對考試的成績不要過于較真，要把更多的精力放在分析考試失誤的原因上。畢竟，中考是對初三同學知識能力和心理素質兩方面的綜合考察，知識能力是基礎是本錢，而心理素質是正常甚至超常發揮實力的條件。大多初三的孩子心智還不成熟，這就需要家長多幫孩子調整心態。畢竟咱們作為家長還是經歷過很多事情的，可以在這個時間讓自己化身孩子的心理輔導老師。但是家長不要給孩子講太多大道理，對他們做的一定要是細節和解決方法，否則孩子會很反感不停的說教。也不要那孩子與別人的孩子去比，就解決好孩子自身的問題就好。

第二篇：中考沖刺考生應注意什么？

中考沖刺考生應注意什么？

現在初中的考生已經進入中考沖刺的階段了，考生同學都在夜以繼日的學習，復習考試時要考的知識。在中考沖刺的階段，考生同學應當進入最佳的沖刺狀態，只有這樣才能在中考當中一飛沖天。那么考生在中考沖刺時應當注意些什么呢?下面看下新誠信教育老師的講解。毛主席曾經說過，“要在戰略上藐視你的對手，但要在戰術上重視對手”。其實，考生同學對于中考也應當如此，把中考當成你的對手。在戰略上藐視中考，但是在戰術上你要重視中考。你要在沖刺的時候，在心理上告訴自己，“中考沒有什么可怕地，中考只是一次考試。和我經歷的其他考試沒有什么不同。我可以從容應付”。你要這樣告訴自己，并且要讓自己相信這是真的。在行動上，你要用盡全力去復習。不放過每一個死角。只有這樣才能在中考沖刺時從容面對。

中考沖刺對于考生的體力和腦力的要求都是十分苛刻的。只有努力的保證考生的營養才能讓考生全力以赴的復習知識。在中考沖刺階段，家長可以給中考生多做一些有助于消化，又富含營養的食物，比如深色綠葉菜，魚類，全麥制品，大蒜食品，雞蛋牛奶，豆類，核桃芝麻等食品，這些食品當中都含有大量的蛋白質和豐富的維生素。而這些蛋白質和維生素能讓孩子更有體力去完成中考沖刺。除此之外，香蕉，杏，葡萄，橙子等水果也是幫考生提高營養的大補品。

在中考沖刺階段，考生家長應當給考生提供一個好的復習環境。在一個好的復習環境當中，能讓考生更有狀態的復習。而這種復習的狀態又能作用于復習的環境。使家庭更適合于復習。在這種互相作用下，考生能更好的復習知識。

新誠信教育提醒：中考是考生同學的一道坎兒，而邁過這道坎兒前的沖刺，是保證中考這道坎兒能夠安全跨過的最大因素。只有保證考生在心理上，營養上，環境上的需求，才能讓考生在中考沖刺當中更穩當的發揮。

第三篇：中考英語答題應注意哪些問題

中考英語答題應注意哪些問題？

一、聽力方面

聽力播放前，應盡量抓緊時間先看一遍聽力問題，如職業、時間、地點、年齡等，做到聽前心中有數;考場上播放聽力的時候不要發慌，一般情況下，聽力部分第1、2題相對來說都比較簡單，這給后面的答題增添信心，集中精力去聽，即使是較長的題干只要把握住關鍵詞，選擇起來難度也不是很大。

二、詞匯

要搞清詞形如何變化，要從篇章、上下文的角度出發，切忌就單句填詞而填詞。

三、完形填空

先全篇通讀(至少讀兩遍)，了解上下文的大意，掌握其內容、情節及發展，再作答。任務型完形填空的考查特別靈活，涉及面也比較廣，要分析考查詞匯的詞性，詞性間的相互轉換，名詞的可數、不可數，可數名詞的單、復數，形容詞、副詞的選擇及相互轉換，以及其比較等級的考查，動詞的時態、語態等。答題前一定要先瀏覽一下所問的問題，然后帶著問題反復閱讀全文，全面捕捉文中涉及的各種信息，再結合文章整個篇章選擇正確的詞，但要注意詞性的變化，如動詞的時態、語態，名詞的單、復數等。

四、閱讀理解

閱讀時要找出文章的主題，理解故事的情節，預測故事的發展和可能的結局;一般采用先題后文。

五、書面表達

應該關注與學生個人、家庭和學校密切相關的話題以及有關日常生活、風俗習慣等方面的話題，對日常生活中大家普遍關心的一些熱點能用短文、短信、日記、電子郵件的形式撰寫，表達時注意人稱、時態、句型、慣用法的正確運用。近幾年中考英語寫作都是提示性作文，要仔細審題，搞清楚題目要求干什么;理順要點，寫作前先在草稿紙上擬出文章的大致框架;寫作時盡量使用短句，不要刻意造復合句，以免出現語法錯誤而扣分;作文不能遺漏信息，試題所要求的內容、信息等都要出現;組織句子要正確，語言要邏輯通順、流暢。同時，作文書寫一定要工整、美觀，每一個段落要有漂亮的詞組、結構，也就是要有亮點。此外，據往年閱卷反映的問題，很多考生在書信、日記、留言條、通知等文體的格式方面把握不準，容易失分，應強化訓練。

建議：

答卷時遵循先易后難的順序進行，遇到不會做或把握不準的題先試著用筆做一個標記，等完成整個答卷后再回過頭來推敲。有些考生答卷時被一個問題卡住后不肯放手，浪費很多時間，以致后面的題目因時間緊張答不完。同時，答卷時審題一定要仔細，決不能粗心大意。另外，書寫一定要工整，近幾年中考對書寫要求非常嚴格，考生在平時的訓練中一定要強化這方面的練習。

第四篇：家長應注意培養孩子哪些好習慣

家長應注意培養孩子哪些好習慣

淮陰區開明中學林云會

人們常說：播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。幼兒及青少年階段是孩子形成良好學習習慣的最佳時期。有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果；有了良好的學習習慣，才能獲得成功。良好的學習習慣更能使學生終身受益。

這一時期，孩子受家長的影響比受老師教育的還要多，許多習慣要靠家庭教育去培養。當然，家長們對孩子的學習習慣歷來很重視，殊不知，許多不經意的行為恰恰干擾了好的學習習慣的養成。比如說：邊吃飯邊看電視，能養成“專注”的學習習慣嗎？連家長話都不聽地孩子，就肯聽老師的話了？因此，家庭教育就顯得非常重要。那么，家長應注意培養孩子哪些好習慣呢？如何培養呢？這里，就學習方面的好習慣及其養成談談看法。

1.課前預習的習慣；

（1）鼓勵孩子養成早起的習慣。（教育孩子生活起居要能自律、不拖拉）

（2）督促孩子養成早讀的習慣（早晨是讀書背書的關鍵時段，主要是讀語文、英語，當然，數學的法則也要熟記于心）

（3）養成自己的事情自己做的習慣（包括自己穿衣、洗漱、整理被褥等）

2.課前準備的習慣；

（1）上學前：收拾好學習用品（不要丟三落

四、急急忙忙、雜亂無章）

（2）上課前：準備好書、練習冊、筆、紙（確保上課從容應對）

（3）調整好心態（調動激情、充滿自信、勇于面對困難挑戰）

（4）再快速瀏覽一下上節課的內容（確保新舊知識的有效聯系）

3.認真上課的習慣；

別人在說的時候，眼睛不能東張西望，身子不能東動西動，小手不能玩東西，學會邊聽邊思考，有時候手托著腮幫子，有時候歪著腦袋，意見相同時可以輕輕頭點，若需要補充或有不同的看法時，馬上舉手站起來發表自己不同的見解。具體講要做到：

（1）勤于自學正確“讀”的習慣。

（2）專心聽講專心“聽”的習慣

（3）積極思考，善于“思”的習慣。

（4）提問答題，敢于“說”的習慣。

（5）板演題目，認真“寫”的習慣

（6）參與游戲。勇于“動”的習慣

4、良好的做題習慣：

（1）培養細心答題習慣。孩子的心理還不成熟，講大道理即便聽了，也不會往心里去，從孩子身邊的小事抓起，比如要求他每天整理自己的桌斗，上

課用過的物品做到“物歸原處”，下課隨手把凳子放在桌子底下（還要做到沒有聲響），經過不斷地提醒、指導、鼓勵。多次重復，接著就可以把這個辦法轉移到他的學習上了。

（2）培養仔細審題習慣。“一讀而過，提筆就做，一做就錯”這是規律。讀題是做題過程中重要一環，至少分為三步。一是“通讀”，就是要將題目所有的內容一字不漏的讀一遍，從而基本把握題目含義。二是“重點讀”，就是在“通讀”的基礎上，劃出關鍵詞和關鍵條件。三是“返讀”，就是在答題的過程中，要再次閱讀題目，以保證所用的條件和語句的準確性。對低年級小學生要求他們：用眼睛看，用手指讀，動腦筋想。另外，對于題目中個別生字，也不要提示，盡量讓學生養成獨立審題的好習慣。逐步養成做事認真、踏實穩定的好習慣。

（3）培養認真計算習慣。計算是小學生數學學習中最基本的技能。要訓練孩子冷靜沉著地對待每一道題。特別是學生看錯加減號和看錯數，要有針對性的進行訓練。平時，做題不僅要有速度，還要突出答題的正確率，一味地追求做題的數量是有害的。家長特別要注意：不能為了防止孩子“玩”，無休止地找練習給孩子做以消磨在家的時間，因為這將是孩子厭學的開始。

（4）培養認真檢查習慣。答錯題是難免的，關鍵是不能忽視最后一步檢查習慣的養成。做完題目之后一定要認真檢查，開始，應該是用手指著，逐行檢查，再逐題檢查。一是檢查有沒有漏題，二是檢查是否按要求回答正確了，三是檢查有沒有看錯數。養成善于自查的好習慣對孩子來說將是受益終生的。

（5）培養學生的自信心。自信心是學生不可缺少的良好心理素質，在平時作業、練習、檢測都要提倡孩子獨立解決，分析問題，解決問題，經常使用“我認為”、“我的想法是”、“我再來試一試”、“我還有更好的方法”等提出意見的方式，從而喚起孩子的主人翁意識，培養他們克服困難的能力和不怕挫折的精神。

（6）培養及時復習習慣。孩子放學回家，要進行1—2個小時的學習。主要是復習和預習。防止孩子為了完成寫作業這項“硬任務”，而忽視了復習這項“軟任務”。簡單地說：先學習后玩耍；先復習后作業。復習主要是針對：白天剛學過的課程，以語文、數學和英語等學科為主。檢驗上課和復習成效的唯一辦法就是答題。家長可以圍繞書上的例題、習題、生字詞等抽查。學生以口述為主。

最最重要的，也是人們容易忽視的，就是每周要進行一次總復習，總抽查。不要以為每天都“會”，就代表真的過關了。抽查不過關的，周六日立即補學，直到過關為止。這樣做，更能促進孩子每天的學習效率（好周日能玩玩）。至于一個月或一學期，甚至更長時段的復習，自有老師會組織復習和考試的。有人把這個過程稱之為“堂堂清、日日清、周周清、月月清”簡稱“四清”。據說，80%的學生都具有完成這項任務的潛能。只不過光靠學校很難做到。因為，除了“堂堂清”在學校，周周就靠在家操作了。

晚上有時間可以預習一下（預習也可以放在早晨完成）。日記不一定要每天一篇，但是，要注意隨時記錄靈感、觀察事物。要把它寫下來,不要太依靠腦袋記憶。還可以把練字和寫日記結合起來進行。

第五篇：平時家長應注意的問題

平時家長應注意的問題

1、不要讓孩子把手機、MP3、MP4、MP5等電子產品帶到學校住校生實在需要手機的一定要告訴老師，但必須關閉上網功能（不會的讓老師處理），而且只能當電話用，除打電話外必須關機。

2、留意上學和放學時間

早晨進校6:30-6:35中午進校12:50之前

中午放學時間：11：40晚上放學時間：21:40周日晚進教室時間：18：30之前

3、提醒上學路上注意安全

4、預防孩子沉迷網絡

5、同學交往超出友誼

6、加強身體鍛煉

任課老師聯系方式

班主任兼歷史：汪加龍 ***（694801）

語文：吳盼盼***

數學：楊銀（532544）

英語：張敏（526217）

地理：陳金平（636207）

物理：李蘇平化學：劉玲玲

生物：宋華祥政治：唐卉