第一篇：馬元九年制學(xué)校學(xué)生入學(xué)協(xié)議書1

馬元九年制學(xué)校學(xué)生入學(xué)協(xié)議書

甲方：馬元九年制學(xué)校

乙方：家長

甲方為了使乙方的孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育，將來成為優(yōu)秀的合格人才，同時要求乙方全面配合甲方的教育工作，特與乙方達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方的責(zé)任和義務(wù)

1、甲方必須作好學(xué)校的管理、教育、教學(xué)等一切工作。

2、甲方必須遵守國家相關(guān)規(guī)定，不向?qū)W生收取任何國家規(guī)定免費(fèi)內(nèi)的課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等費(fèi)用。

3、甲方對孩子在學(xué)校內(nèi)因教學(xué)發(fā)生的安全事故承擔(dān)責(zé)任。對不服從教師的管導(dǎo)，違反學(xué)校的規(guī)章制度，以及家長造成和在校外發(fā)生的安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

4、教會孩子基本的禮儀禮貌，懂得感恩父母的道理，引導(dǎo)孩子能夠健康的成長，幫助孩子樹立健全的人格，塑造一個高大、廣闊、堅固、完美的心靈大廈

5、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、乙方的責(zé)任和義務(wù)

1、認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念，配合好學(xué)校搞好孩子的教育

2、孩子入學(xué)期間，無特殊情況，保證孩子學(xué)習(xí)期間不輟學(xué)。

3、家里為孩子營造一個良好的適合孩子健康成長的家庭環(huán)境氛圍。

4、盡量少帶孩子到一些兒童不宜的社交場合，多讓孩子參與有益的社會公益活動。

5、多和學(xué)校以及班主任溝通，及時掌握孩子的學(xué)習(xí)動向和在校表現(xiàn)。

6、孩子在校無視學(xué)校紀(jì)律，肆意違反校紀(jì)校規(guī)的，可由家長帶回教育。

七、本協(xié)議有效期自年月日至年月日。未竟事宜，雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：馬元九年制學(xué)校（蓋章）乙方：家長簽名年月日年月日

第二篇：馬元九年制學(xué)校督導(dǎo)報告

馬元九年制學(xué)校教育督導(dǎo) 評 報

馬元九年制學(xué)校 二〇一二年三月

自 告

馬元九年制學(xué)校教育督導(dǎo) 自評報告

為進(jìn)一步提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，根據(jù)《甘肅省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》及《西和縣人民政府教育督導(dǎo)室文件》內(nèi)容要求，于2012年3月份，我校組織專門力量對學(xué)校工作進(jìn)行了全面的自查自評。現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、學(xué)校概況

馬元九年制學(xué)校始建于1945年，歷經(jīng)多次改制與擴(kuò)建，教學(xué)規(guī)模有了很大的改善。現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟,新建綜合教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓各一棟。設(shè)有多媒體教室6個,微機(jī)室2個,電子備課室1個，共有微機(jī)84臺,留守兒童“愛心之家”1個、實(shí)驗(yàn)儀器室1個，初中各類實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)，圖書室1個,藏書15086冊。在上級政府部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校大力加強(qiáng)了硬件建設(shè)，辦學(xué)條件極大改善。在校學(xué)生1135人，其中女生541人；初中部549人，其中女生265人；小學(xué)部586人，其中女生276人。共有27個教學(xué)班，教師55人，其中女教師14人。學(xué)校積極落實(shí)國家“科教興國”戰(zhàn)略,全力推進(jìn)新課程改革,先后獲得了“兩基攻堅先進(jìn)學(xué)校”、“初中會考先進(jìn)學(xué)校”、“西和縣中校學(xué)校文藝調(diào)演優(yōu)秀獎”、“西和縣中學(xué)生籃球運(yùn)動會精神文明獎”等榮譽(yù)稱號,辦學(xué)業(yè)績深受社會各界好評。

二、自查工作概述

1、統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為做好這次自查自評工作，學(xué)校首先成

立了以郭德馨校長為組長的自查自評小組，自評小組首先認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了《甘肅省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》及《西和縣人民政府教育督導(dǎo)室文件》，結(jié)合實(shí)際，明確了指導(dǎo)思想，統(tǒng)一了認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn)；其次是制訂自評工作計劃，確定自評工作的方法和形式，以確保整個工作有條不紊地開展。

2、明確職責(zé)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校督導(dǎo)工作自評領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合《評估方案》和個人工作特點(diǎn)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)分解到每個階段、每個科室和每一個人，各成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格按照《甘肅省中小學(xué)督導(dǎo)評估方案》要求，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高教育管理水平，改善辦學(xué)條件。自查完畢后由專人負(fù)責(zé)寫出自查工作報告。

3、拓寬渠道，重視總結(jié)。為了搜集更多的信息，使自評更全面，更準(zhǔn)確，學(xué)校積極拓展信息渠道，搜集各個方面的信息，進(jìn)行綜合性評估和整改，并進(jìn)行總結(jié)，為終結(jié)性的總結(jié)提供重要依據(jù)。

三、主要成績及經(jīng)驗(yàn)評價

（一）加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、科學(xué)完善各種管理制度。根據(jù)教育局出臺的相關(guān)制度，不斷完善校園管理制度和考核評價體系。努力建立建全具有校情特點(diǎn)、極具人文化的各項(xiàng)管理制度，規(guī)范師生行為，創(chuàng)建和諧校園，為提高教育質(zhì)量提供了保證，同時讓教師考核評價更加公正、公平，讓學(xué)校管理更趨于人性化、民主化、科學(xué)化

2、加強(qiáng)學(xué)校民主管理化。學(xué)校努力拓展各類渠道，充分保障教職

工參與校務(wù)管理的合法權(quán)益，為學(xué)校管理吸納各種先進(jìn)思想和建議，為了保證校務(wù)公開，采取大事必上會、上會必解決、解決必通報的議事流程以及領(lǐng)導(dǎo)決策和教職工民主參與、監(jiān)督的管理新模式。同時注重校園周邊環(huán)境建設(shè)，拓展各種渠道了解民意，發(fā)揮當(dāng)?shù)厝罕妼W(xué)校的監(jiān)督作用。

3、建立家校聯(lián)系制度，形成開放的管理模式。學(xué)校通過舉行家長會，家長代表會，班主任和科任教師的家訪活動等多種形式構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會合理的教育模式，讓家長參與學(xué)校管理，對學(xué)校教師的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督，以便客觀準(zhǔn)確地對教師進(jìn)行社會評價，從而形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育的合力。

4、開全課程，開足課時。為推進(jìn)素質(zhì)教育的深入貫徹實(shí)施, 全面落實(shí)國家課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn), 學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和《甘肅省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置》要求，開全課程, 開足課時, 不任意增減課程和課時。

5、努力規(guī)范辦學(xué)行為。2012年，我們嚴(yán)格遵守并認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門的相關(guān)規(guī)定，堅持正確的辦學(xué)方向，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。一是規(guī)范作息時間。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《馬元九年制學(xué)校作息時間表》。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課；二是認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作要求，嚴(yán)格保證學(xué)生體育鍛煉時間每天不少于1小時，大課間體育活動、課外活動、衛(wèi)生活動及健康教育正常開展；三

是嚴(yán)格規(guī)范教師行為。近年來，學(xué)校已全面消除體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、教師辦班及有償家教現(xiàn)象、亂征訂、亂推銷、亂攤派教輔資料現(xiàn)象；四是規(guī)范作業(yè)管理和考試管理。學(xué)生作業(yè)規(guī)范，每天作業(yè)總量不超過1.5小時，教師批改規(guī)范，學(xué)校全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評價，對學(xué)生實(shí)行學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，不單純以教學(xué)成績評價教師，不以考試成績給教師排名次，對教師評價堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面科學(xué)評價教師工作。

6、全力實(shí)施精細(xì)化管理。以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于中小學(xué)實(shí)施精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見》，通過學(xué)校精細(xì)化管理的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)由“精細(xì)化”帶來“高效化”，進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)代化教育管理意識、規(guī)范教育管理行為、完善教育管理制度，全面完成教育局下達(dá)給學(xué)校的各類工作目標(biāo)，突出管理科學(xué)化、精細(xì)化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平和效益。

（二）、大力推進(jìn)教研教改，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神并結(jié)合實(shí)際，學(xué)校制定了教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范了教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)研究等，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)過程化考核管理，并將其結(jié)果作為對教師工作進(jìn)行綜合評價的一項(xiàng)重要依據(jù)，做到了常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

2、注重教法創(chuàng)新和教師培訓(xùn)。一是繼續(xù)推進(jìn)杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教

學(xué)理念、教育教學(xué)管理模式和課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和研討，大力推進(jìn)新課程改革，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并將杜郎口“三三六”課堂模式作為教研教改的重大實(shí)踐課題，深入研究，加以運(yùn)用，從而創(chuàng)建高效優(yōu)質(zhì)的課堂模式。同時，我校緊靠項(xiàng)目，繼續(xù)大力開展校本教研活動，通過開辟網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和派出部分教師出外培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，結(jié)合校內(nèi)培訓(xùn)等形式，讓教師不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握新的教學(xué)手段，鼓勵教師創(chuàng)新思路，革新教法。

3、規(guī)范和加強(qiáng)聽課評課活動

一是進(jìn)一步通過借鑒杜郎口教學(xué)模式的評課機(jī)制，以課堂為突破口，不斷地完善聽課、評課制度，積極構(gòu)建高校課堂。實(shí)行聽課“三聽法”，即“聽學(xué)生、聽教師、聽效果”，同時制定相應(yīng)的不同標(biāo)準(zhǔn)的聽課表，由不同的聽課人做好不同的記載和評價。二是聽課采取聽公開課和隨機(jī)聽課兩種形式。公開課每兩周一次，晚自習(xí)進(jìn)行，要求全校教師聽評，授課人以教研組為單位，采取課前組內(nèi)抽簽的形式?jīng)Q定。隨機(jī)聽課聽課人主要以學(xué)校教研團(tuán)隊為主，采取不定課、不定人、不定時的形式，隨時隨地隨機(jī)抽取一堂課，進(jìn)行聽課，并做好聽課記錄。聽課過程中對有問題的要求組織召開本教研組研討會，提出整改意見，進(jìn)行及時整改。

4、開展“課堂大比武”活動。以評選優(yōu)質(zhì)課的形式，在前半學(xué)期先由各教研組組織本教研組成員進(jìn)行組內(nèi)聽課并選拔優(yōu)秀教師，參加全校優(yōu)質(zhì)課評選活動，優(yōu)質(zhì)課采取公開聽評的形式，有力推進(jìn)高效課

堂的創(chuàng)建和課改工作。

5、加強(qiáng)教育科研工作。學(xué)校高度重視教科研工作。為激勵教師積極進(jìn)行教科研活動，發(fā)揮教科研成果的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，學(xué)校在不斷完善相關(guān)規(guī)章制度的同時，要求各教研組每月開展一次教學(xué)研討會，并形成研討成果。學(xué)校采取有力措施鼓勵教師從事教科研活動和學(xué)術(shù)交流，教師能夠積極參與。

（三）、細(xì)化校園安全管理，創(chuàng)建平安育人環(huán)境

1、明確安全責(zé)任，構(gòu)建安全工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，成立交通安全、食品衛(wèi)生、自然災(zāi)害、校園安全、體育課、用電、防火、打架事件等分項(xiàng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)分小組，各小組將工作具體到救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、善后處理和備案等，明確責(zé)任人職責(zé)和任務(wù)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。同時，學(xué)校與各科教師和班主任簽訂《馬元九年制安全管理責(zé)任書》，分解落實(shí)責(zé)任，具體到誰的課堂誰負(fù)責(zé)，誰的班級誰負(fù)責(zé)，并將責(zé)任書的落實(shí)，在年中納入個人的考核。另外以教務(wù)處和總務(wù)處帶頭，值周教師和班主任為主的校內(nèi)、校外巡查、保衛(wèi)人員，切實(shí)加強(qiáng)校園的安全維穩(wěn)工作。

2、完善安全制度，規(guī)范安全工作。一方面制定和完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，積極修訂制定各項(xiàng)安全工作制度，另一方面完善安全機(jī)制，每周由值周校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師對學(xué)校各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全問題做到安全隱患及時登記在冊，責(zé)令分管責(zé)任人限期整改并對整改情況進(jìn)行跟蹤檢查與登記，確保校園不留一處隱患，努力做到將安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。同時學(xué)校以班主任為主要聯(lián)絡(luò)人，積極

與學(xué)生家長建立聯(lián)系機(jī)制，通過家校緊密結(jié)合來加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。

3、多形式開展安全技能演練。堅持對老師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，組織學(xué)生進(jìn)行安全技能演練，讓安全理念深入到每一個師生的心里，培養(yǎng)學(xué)生火災(zāi)逃生、自然災(zāi)害逃生自救能力等各種安全技能，并通過法制宣傳教育，預(yù)防青少年犯罪。

4、營造安全教育氛圍。在樓道、教室等公共場所醒目的地方，懸掛、張貼安全教育標(biāo)語、提示，做到各種安全制度上墻。

5、狠抓重點(diǎn)安全工作。一是學(xué)校規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)站好路隊，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。二是學(xué)校要求各班必須制定安全制度和德育衛(wèi)生評比辦法，通過主題班會、黑板報等各種宣傳方式，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的宣傳與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)安全常識和防護(hù)措施，樹立食品衛(wèi)生安全防護(hù)意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三是強(qiáng)化學(xué)校餐廳衛(wèi)生安全管理，確保食堂飯菜安全。

6、加強(qiáng)校園安全管理。針對中小學(xué)生年齡小、自控能力差，好動等原因，學(xué)校通過制定校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案以及相關(guān)制度，落實(shí)班主任安全責(zé)任問責(zé)來積極維護(hù)校園秩序，消除校園安全隱患。一方面校園巡查工作小組加強(qiáng)校園安全巡查，對發(fā)現(xiàn)安全隱患現(xiàn)象及時制止和排查。另一方面通過裝備校園監(jiān)控設(shè)備，加強(qiáng)校園監(jiān)控力度，切實(shí)維護(hù)了校園良好秩序，保護(hù)了學(xué)校和教職工財產(chǎn)安全。

7、重視學(xué)校硬件設(shè)施安全配置。學(xué)校將對校舍、教學(xué)樓、用電用水設(shè)備等硬件設(shè)施，將進(jìn)行再一次詳細(xì)的摸底與排查，確保硬件設(shè)施 的配置安全，并建立每周巡查制度，對教學(xué)樓通道、校園通道、教室的燈管、電路，教室的桌凳、門窗、電路，舊校舍、廁所的墻壁等存在的安全隱患問題進(jìn)行及時的排查與整改，確保師生安全。

8、加強(qiáng)安全教育。利用教職工例會、學(xué)生大會、班主任會議、班會課等會議，組織師生學(xué)習(xí)各種安全管理文件、資料，并提出具體要求，切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生和教職工的安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

9、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理力度。配備專職宿舍管理人員，有力保障寄宿生住宿安全，每周組織人員進(jìn)行校外寄宿生的“查訪”活動。

（四）、加強(qiáng)德育建設(shè)，注重學(xué)生全面發(fā)展

1、強(qiáng)化管理機(jī)制，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和要求，建立健全德育工作制度和德育工作檔案，健全德育工作考評機(jī)制，重視學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，重視學(xué)生個性差異，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、重視學(xué)生心理健康。學(xué)校成立了專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)，配備了專門的心理咨詢老師，建立學(xué)校心理老師、班主任和家長三方輔導(dǎo)機(jī)制，通過主題班會、黑板報、手抄報等形式，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對部分心理缺陷和行為偏差的學(xué)生進(jìn)行及時的心理輔導(dǎo)，幫其轉(zhuǎn)化，防止違法事件或其他不健康的事件發(fā)生，用愛去引領(lǐng)學(xué)生的全面、健康的成長，培養(yǎng)具有專長，全面發(fā)展的合格人才。

3、多渠道，多方法控輟保學(xué)。加強(qiáng)班主任教育和培訓(xùn)，讓班主任通過各種方式加強(qiáng)學(xué)生思想教育，并建立家校聯(lián)系機(jī)制，確保每一位學(xué)生部中途輟學(xué)。

4、關(guān)愛單親家庭及留守兒童。通過建立班主任幫扶機(jī)制，在校成立留守兒童之家，讓老師和他們建立起父子般、母子般的特殊的師生感情，在校給予家庭所缺失的特殊的溫暖。

5、建立班級德育評價機(jī)制。對每位學(xué)生從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、個人衛(wèi)生、思想品德、能力特長方面進(jìn)行周周考核評比，挖掘?qū)W生的各種潛能，培訓(xùn)學(xué)生各種好的習(xí)慣。

6、重視學(xué)生思想品德建設(shè)。通過升國旗、學(xué)雷鋒活動周、“愛國主義”的演講、國防教育、法制教育等主題活動，以團(tuán)隊活動，班會活動等不同的形式，堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行思想道德的教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成的教育。

7、重視校園活動的開展。學(xué)校在學(xué)期工作計劃中對一學(xué)期的主要校園活動做了統(tǒng)一部署，并在學(xué)校校歷中加以呈現(xiàn)。同時積極倡導(dǎo)各教研組、各班開展豐富多樣的校園活動學(xué)校活動，重視活動的實(shí)效和質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生的情操，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

（五）、采取有力措施，積極加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1、強(qiáng)化管理機(jī)制，完善教師評價體制。以“有層次、有針對、有重點(diǎn)”為原則，以“求新、求實(shí)、求真”的工作方針和“以人格教育人”的管理理念為指導(dǎo)，完善教師評價體制，讓教師考核評價更加公正、公平。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，形成良好的教風(fēng)。學(xué)校結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個人”的評選活動，集中開展師德宣傳教育，挖掘師德典型，大力弘揚(yáng)人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高。緊靠項(xiàng)目，繼續(xù)大力開展校本教研活動，通過開辟網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和派出部分教師出外培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)等形式，讓教師不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握新的教學(xué)手段，鼓勵教師創(chuàng)新思路，革新教法。培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)。

4、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。在全校教師中選拔了一批責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、善于學(xué)習(xí)、熱心教改的教師，組成一支校園教研團(tuán)隊，并對其進(jìn)行專題培訓(xùn)后，深入課堂和教師隊伍中，主要指導(dǎo)和督促課改實(shí)施過程并參與參與教師評價管理工作，成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

5、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。建立科學(xué)的培養(yǎng)、培訓(xùn)、激勵機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵教師從事班主任工作。

（六）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化和諧育人環(huán)境

1、注重音、體、美教學(xué)和各類文化活動開展。通過活動讓學(xué)生掌握相應(yīng)的規(guī)程、技能，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的奧運(yùn)精神，增強(qiáng)了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、注重“選星”活動。推行各班每月依據(jù)本班學(xué)生德育考核，選出學(xué)習(xí)之星、文明之星、體育之星、文藝之星和勞動之星的制度，挖掘?qū)W生潛力，為展現(xiàn)學(xué)生特長提供了平臺。

3、注重校園文明建設(shè)。在教室和校園的布置上，根據(jù)學(xué)生的年齡

特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造性的布置，如學(xué)校在教學(xué)樓上懸掛一幅幅師生原創(chuàng)書畫，激發(fā)了師生自我潛能的挖掘；在校園櫥窗中，開辟出一塊塊富有特色的櫥窗平臺，通過張貼每周一詩、每周格言和美文欣賞以及教師硬筆書法優(yōu)秀作品和學(xué)生優(yōu)秀書法、繪畫作品來加強(qiáng)校園文化氛圍，提升師生綜合素質(zhì)。大到校園規(guī)劃、集合慶典等標(biāo)語，小到專欄、通知等都堅持思想的先進(jìn)性，知識的科學(xué)性，形式的趣味性相結(jié)合，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操。

四、存在的主要問題及整改措施

通過自評，我們清醒地意識到，學(xué)校雖然取得了一定的成績和進(jìn)步，但也存在著諸多的問題和不足：如學(xué)校辦學(xué)規(guī)模有待進(jìn)一步擴(kuò)大，對辦學(xué)理念的理論研究和實(shí)踐探索有待進(jìn)一步深入，學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制及管理機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新，教師隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課程改革有待進(jìn)一步推進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)品味有待進(jìn)一步提高。為此，今后我們將做好以下幾個方面的工作：

1、進(jìn)一步加快實(shí)施素質(zhì)教育步伐。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中學(xué)校從改善辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)行為等多方面做了很多的努力，取得了很大成績，但是學(xué)校的校舍等基礎(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施等很多因素仍然制約著學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展。今后我們將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育質(zhì)量觀，嚴(yán)格按照上級要求，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。為從根本上解決辦學(xué)中存在的問題，學(xué)校將積極爭取標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、危房改造等項(xiàng)目，不斷增加教育投入，節(jié)

約有限的學(xué)校資金用于改善辦學(xué)條件，以不斷滿足學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。今后，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)好各項(xiàng)教育政策，采取各種措施，加大學(xué)校管理力度，從學(xué)生作息時間、課程設(shè)置、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試、教師行為等方面全面規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高學(xué)校的管理水平，使學(xué)校各方面工作再上一個新臺階。

4、進(jìn)一步更新教育觀念。根據(jù)新課改的文件精神及發(fā)展形勢，制訂出內(nèi)容更完整、操作性更強(qiáng)的課程改革方案，使先進(jìn)的辦學(xué)理念、教育思想內(nèi)化為教師教學(xué)的自覺行為。

5、進(jìn)一步錘煉教師隊伍。在培訓(xùn)、激勵、評價、管理制度上，繼續(xù)探索有利于教師成長的途徑和方法，打造出馬元九年制學(xué)校教師品牌。

6、進(jìn)一步強(qiáng)化科研工作。努力提高科研品位，加快教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變的速度，建設(shè)一支學(xué)術(shù)水平過硬、研究方向明確的教科研隊伍。

7、進(jìn)一步完善規(guī)章制度。經(jīng)過不懈努力，使我校的管理實(shí)現(xiàn)由科學(xué)管理階段向文化管理階段過渡，進(jìn)一步打造和諧校園。

8、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。全力打造高效課堂，完善“自主—合作—探究”教學(xué)模式，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

馬元九年制學(xué)校 二0一二年三月

第三篇：學(xué)生入學(xué)協(xié)議書

金 華 學(xué) 校 新 生 入 學(xué) 協(xié) 議 書

甲方：耒陽市金華學(xué)校

乙方：學(xué)生家長

乙方經(jīng)過咨詢后，經(jīng)甲方同意，決定將其孩子送入甲方就讀年級。

經(jīng)雙方商議，達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方的責(zé)任和義務(wù)

1、保障學(xué)校管理、教育、教學(xué)等工作正常、有序。

2、乙方預(yù)交學(xué)費(fèi)后，甲方保證孩子在校讀書有學(xué)位。

3、乙方所交的預(yù)交學(xué)費(fèi)，屬乙方自愿。甲方統(tǒng)一收取，統(tǒng)一管理使用，開學(xué)時由乙方抵本人孩子的學(xué)費(fèi)。

4、甲方按物價局核實(shí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行一費(fèi)制，做到不亂收費(fèi)。

二、乙方的責(zé)任和義務(wù)

1、認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念，配合好學(xué)校搞好孩子的教育，培養(yǎng)孩子具有良好習(xí)慣。

2、乙方應(yīng)按規(guī)定報到時間送孩子到校報到和辦理入學(xué)手續(xù)，延遲者，學(xué)校將由其他學(xué)生補(bǔ)缺。

3、乙方因其他原因改讀其他學(xué)校，必須在開學(xué)前一個星期（8月23日前）書面提出申請，由領(lǐng)導(dǎo)簽字，否則，所交的預(yù)交學(xué)費(fèi)甲方有權(quán)不退給乙方。

4、開學(xué)時，乙方按時足額交清孩子的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、書本費(fèi)等一切費(fèi)用。

5、乙方所交的預(yù)交學(xué)費(fèi)（含其他費(fèi)用）只能是本人享受，不能轉(zhuǎn)為其他學(xué)生，乙方的學(xué)位也不能讓親戚、朋友的小孩頂替。

三、本協(xié)議甲方代表簽字代表學(xué)校，乙方代表簽字代表乙方的父母、親戚朋友和孩子本人。

四、本協(xié)議雙方簽字后生效。

甲方：耒陽市金華學(xué)校乙方：學(xué)生家長 代表：代表：

年月日年月日

第四篇：學(xué)生入學(xué)協(xié)議書

新生入學(xué)協(xié)議書

甲方：東秀莊學(xué)校

乙方：

乙方經(jīng)考察咨詢后，決定將自己的孩子于年月日送入甲方東秀莊學(xué)校學(xué)習(xí)，為了保障乙方孩子受教育的權(quán)利也為了更好地教育乙方孩子，雙方達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方的責(zé)任和義務(wù)

1.根據(jù)國家有關(guān)教育的法律法規(guī)辦學(xué)，并根據(jù)《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》保障乙方孩子接受義務(wù)教育，健康成長。

2.有義務(wù)保障乙方孩子享受國家有關(guān)教育方面的各項(xiàng)惠民政策。

3.有義務(wù)照顧乙方孩子的生活，確保孩子的飲食營養(yǎng)搭配合理，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.保障乙方孩子在學(xué)校的安全，并對孩子進(jìn)行安全教育，但對不服從學(xué)校管理、教育，違反學(xué)校的規(guī)章制度，以及家長不配合造成的安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

二、乙方的責(zé)任和義務(wù)

1.認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念，配合好學(xué)校教育好孩子，如若不配合甲方有權(quán)隨時終止協(xié)議，協(xié)議一終止乙方即帶領(lǐng)孩子離校。

2.配合學(xué)校加強(qiáng)對孩子安全、道德、行為規(guī)范及習(xí)慣養(yǎng)成的教育，努力提高其自身修養(yǎng)及道德品質(zhì)。

3.對自己孩子過去曾有的不良行為要誠懇地告知甲方，不得隱瞞，如若隱瞞，甲方一旦知道即終止本協(xié)議。

4.保證自己的孩子沒有先天性疾病、傳染病和其它影響學(xué)習(xí)或容易造成意外事故的疾病，如有而家長故意隱瞞的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)甲方即終止協(xié)議。

5.保證孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，無特殊情況，不得隨意給孩子請假。

6.一入學(xué)即足額交清孩子一學(xué)期的生活費(fèi)。

三、乙方孩子保證

1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《東秀莊學(xué)校學(xué)生一日行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如有下列行為之一者，甲方立即終止協(xié)議，打架斗毆，抽煙喝酒，越墻外出，私自外出，招引外來人員入校，通過第三方傷害我校學(xué)生，行為不當(dāng)造成安全事故和其它情節(jié)嚴(yán)重的行為；如違反紀(jì)律且情節(jié)較輕時要主動承認(rèn)錯誤，接受學(xué)校教育，若拒不接受且乙方也不予配合的，甲方可及時終止協(xié)議。

2、自覺自愿配合學(xué)校的各項(xiàng)教育活動，教學(xué)行為，不得抵觸更不能因此頂撞老師。

本協(xié)議一式二份，簽字生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：東秀莊學(xué)校乙方：

年月日年月日

第五篇：阜陽市育才學(xué)校學(xué)生入學(xué)協(xié)議書2014

阜陽市育才學(xué)校學(xué)生入學(xué)協(xié)議書

學(xué)生______________（男、女）申請接受阜陽市育才學(xué)校的教育，作為一名育才學(xué)校的學(xué)生，我對生活充滿自信，視學(xué)習(xí)為一種享受的過程，我要學(xué)會寬容、懂得感恩，我舉止幽雅、品行高尚。

在育才學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中我將履行下列義務(wù)職責(zé)，在此莊重承諾：

一、我將遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的管理，尊敬師長，維護(hù)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的榮譽(yù)和形象。

二、樹立理想，勤奮學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，提高素質(zhì)，全面發(fā)展。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動。

三、我將視《學(xué)生管理手冊》為我的行為準(zhǔn)則，愿按《學(xué)生管理手冊》的相關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》及學(xué)校的《一周常規(guī)》、《一日常規(guī)》。

四、我將按學(xué)校的規(guī)定穿著，不穿奇裝異服、不留違規(guī)發(fā)式，保持一名學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

五、以下幾點(diǎn)我將重點(diǎn)做到：

1、不遲到、早退，按作息時間，參加各種學(xué)習(xí)等活動；

2、按時完成作業(yè)；

3、誠實(shí)守信，考試不作弊；

4、對他人禮讓包容，不打鬧，不擁搶；

5、不攜帶貴重物品、手機(jī)、MP3等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進(jìn)入學(xué)校。

六、作為全寄宿制學(xué)校，以下行為將給我及他人的正常學(xué)習(xí)生活帶來嚴(yán)重后果，如有以下任一行為，我將自愿接受學(xué)校處分或轉(zhuǎn)學(xué)并不要求退費(fèi)。

1、尋釁滋事，聚眾斗毆；

2、抽煙、飲酒等；參與賭博等社會丑惡活動；

3、謾罵同學(xué)、歐打他人，以大欺小；敲詐勒索他人財物；

4、翻窗、撬門、偷盜行竊；

5、男女同學(xué)交往過密，經(jīng)教育仍有發(fā)生的；

6、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自外出的行為。

以上是我的鄭重承諾，我說到做到！

學(xué)生（簽名）：家長（簽名）：

年月日年月日